英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2020年12月英语六级第2套真题句子解析: And certainly not all managers have a clue how to motivate people.

主语谓语宾语状语同位语

当然,也不是所有管理者都懂得如何激励员工。

直译:并且当然不是所有管理者都知道如何激励人们。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2020年12月第2套)共 12 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通观全句,寻找能够隔断或连接分句的标志:标点符号(逗号、分号)、并列连词(and、but、or)、从属连词(because、although、if)、关系词(that、which、who、what)等。本句以 "And" 开头,但其后没有逗号隔开另一个完整分句,说明这里的 "And" 是用于承接上文的连接副词,而非连接两个并列分句的并列连词。
  2. 继续向后检查,全句中没有出现逗号、分号等标点隔断,也没有出现 that、which、who、if、when、because 等能引出从属分句的标志词。
  3. 再观察谓语动词的数量和形式。句中只有一个谓语动词 "have"(第三人称复数现在时),其前是主语 "not all managers",其后是宾语 "a clue" 加上疑问词 "how" 引导的不定式短语 "how to motivate people" 作 "clue" 的同位语或后置定语。整个结构为一个完整的主谓宾结构,没有另外的谓语或从句结构。
  4. 综合判断:本句只有一个主谓结构,无从属连接标志,属于简单句。"And" 起衔接上文的作用,"certainly" 和 "not" 是修饰成分,不影响句子的单一主谓框架。
分句:主句

And certainly not all managers have a clue how to motivate people.

作为全句唯一的主句,陈述一个客观事实:并非所有管理者都知道如何激励员工。句中 "And" 起承接上文的作用,"certainly" 强化语气,"not all" 进行部分否定。

成分推断 · 5 项

谓语 have
  1. 在确定主语之后,需要找出该主语发出的动作或状态,即谓语。观察主语 "not all managers" 之后紧跟的词:"have" 是动词原形(此处用作第三人称复数的现在时形式),后接宾语 "a clue",构成 "have a clue" 这一固定搭配,表示 "有头绪、知道"。
  2. 排除其他动词形式的干扰:句中 "motivate" 出现在 "how to motivate people" 中,但它前面有 "to",是不定式结构,属于非谓语动词,不能充当分句的谓语。因此本分句的谓语只能是 "have"。
  3. 确认 "have" 的时态和语态:它是现在时、主动语态,与主语 "managers" 的复数形式一致。综合判断,"have" 是本分句唯一的谓语动词。
主语 not all managers
  1. 寻找主语的第一步是定位谓语动词。本句中谓语是 "have",那么在它之前、能够发出 "have" 这个动作或状态的名词性成分就是主语。
  2. 从句首开始看:"And" 是连接副词,用于承接上文,不充当句子成分;"certainly" 是副词,表示 "当然、无疑",也不充当主语。接下来是 "not all managers",其中 "managers" 是名词复数,"not all" 是否定词加限定词,共同修饰 "managers",整体作为一个名词短语。
  3. 验证位置和搭配:"not all managers" 位于谓语 "have" 之前,符合英语句子 "主语 + 谓语" 的基本语序;且 "managers" 是复数名词,与 "have" 的复数形式一致。因此,"not all managers" 是本句的主语。
宾语 a clue
  1. 确定宾语需要先找到谓语动词并判断其及物性。本句谓语 "have" 是及物动词,需要接宾语来说明 "拥有什么"。
  2. 观察 "have" 之后紧跟的成分:"a clue" 是一个名词短语,由不定冠词 "a" 加名词 "clue" 构成,表示 "一个头绪、一点想法"。它直接位于谓语之后,回答 "have 什么" 的问题,符合宾语的定义。
  3. 排除其他候选:"a clue" 之后的 "how to motivate people" 是由疑问词 "how" 引导的不定式短语,它不是 "have" 的第二个宾语,而是对 "a clue" 内容的进一步说明(同位语或后置定语的作用),因此不单独列为宾语。综合判断,"a clue" 是本句的宾语。
同位语 how to motivate people
  1. 在确认宾语 "a clue" 之后,观察其后紧跟的成分 "how to motivate people"。这是一个由疑问词 "how" 引导的不定式短语,结构为 "how + to + 动词原形 + 宾语"。
  2. 判断其与 "a clue" 的关系:"a clue" 表示 "头绪、想法",但内容不明确;"how to motivate people" 则具体说明了这个 "clue" 的内容是什么——即 "如何激励人"。这种关系符合同位语的定义:对前面名词的内容进行解释或补充说明,两者指代同一事物。
  3. 排除其他可能:它不是定语,因为定语通常用来限定或修饰名词的范围或特征,而这里是对 "clue" 内容的直接阐释;它也不是状语,因为它不修饰谓语动词的方式、时间、地点等。因此,"how to motivate people" 是 "a clue" 的同位语。
状语 certainly
  1. 观察句中修饰谓语或整个句子的成分。"certainly" 是一个副词,位于主语 "not all managers" 之前、谓语 "have" 之前,表示说话人对整个陈述的态度或确定程度,意为 "当然、无疑"。
  2. 判断其作用:它不修饰某个具体的名词(不是定语),也不说明动作的时间、地点、方式(不是典型的方式状语、时间状语等),而是表达说话人对整句话的语气强调,属于评注性状语或程度状语。
  3. 确认位置和功能:"certainly" 修饰整个句子的陈述语气,可以灵活移动位置(如放在句首或谓语后),但其功能不变。因此,"certainly" 是本句的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先定位谓语动词 "have"。它是动词原形(用于第三人称复数),没有任何助动词(如 will、would、has、had)、情态动词(如 can、must、should)或进行时标志(be + 动词-ing)、完成时标志(have/has/had + 过去分词)。这说明它是一般现在时的形式,用于陈述当前的一般性事实或状态。排除其他时态:若为现在进行时应是 "are having",若为现在完成时应是 "have had",若为一般过去时应是 "had",但这些形式都未出现。因此,时态为一般现在时。
  2. 语态判定:观察谓语结构。"have" 之后接的是宾语 "a clue",而非 "be + 过去分词" 的被动结构。主语 "not all managers" 是动作的发出者(即 "拥有头绪" 的人),不是动作的承受者。因此,语态为主动语态。
  3. 语气判定:检查句子是否有虚拟语气或祈使语气的标志。虚拟语气通常需要特殊的动词形式(如 were、had done)或特定句式(如 if 引导的条件句、suggest 后的宾语从句等),祈使语气则直接以动词原形开头且无主语。本句主语明确,谓语形式正常,陈述的是一个客观事实(并非所有管理者都知道如何激励人),无虚拟或命令的意味。因此,语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这是一个普遍存在的、不限于某一时刻的客观事实或状态。主动语态说明主语 "not all managers" 是 "拥有头绪" 这一状态的主体。陈述语气表明这是对现实情况的直接陈述,没有假设、命令或虚拟的成分,语气平实、客观。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句And certainly not all managers have a clue how to motivate people.这是全句主干所在的主句,核心结构为"not all managers have a clue",主语是"not all managers",谓语是"have",宾语是"a clue"。句首"And"起承接作用,"certainly"作评注副词;后面的"how to motivate people"是间接疑问结构,作为"clue"的同位语补充说明,但因其为不定式形式而非完整从句,归为other_component。
L2 · 并列/承接连词And"And"位于句首,连接前文语境,表示承接或递进;它本身不是分句,也不构成从句。
L2 · 评注副词certainly"certainly"修饰整个判断,表示说话者对命题的肯定态度;它不是独立分句。
L2 · 疑问词+不定式短语(同位补充)how to motivate people"how to motivate people"是"疑问词+不定式"结构,补充说明"a clue"的具体内容。虽然语义上相当于间接疑问,但因缺少主语和限定谓语,不是完整的从句,而是不定式短语。它作为"clue"的同位补充内容,但形式上是非限定结构。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定表达

have a clue (习语)

have a clue

"have a clue" 是英语中的常用习语,意为「知道、了解、懂得」,多用于否定句或疑问句中。本句 "not all managers have a clue" 表示「并非所有管理者都懂得/知道」。这个习语源自侦探推理语境中的"线索"(clue),引申为"对某事有认知、有头绪"。在口语和书面语中均为高频表达,常见搭配包括: "don't have a clue" (完全不知道)、"not have the slightest clue" (一点都不知道)、"Do you have a clue...?" (你知道...吗?) 该习语比直接说 "don't know" 更生动形象,带有一定口语色彩,在四六级阅读和考研英语中频繁出现,尤其在描述认知、理解能力的语境中。

  • ✓ They don't have a clue about the new policy. ✗ They don't have a clue of/on the new policy. "have a clue" 后接 "about" 或 "how to" 引导的内容,不用 "of" 或 "on"。
  • ✓ I don't have a clue." (作为完整表达) ✗ I don't have clue." (遗漏冠词) 该习语中 "a clue" 必须带不定冠词 "a",不可省略,这是固定用法。

how to do sth. (疑问词 + 不定式结构)

how to motivate people

"how to motivate people" 是「疑问词 + 不定式」结构,在句中作 "have a clue" 的宾语,表示「如何激励员工」。这种结构将疑问句简化为短语形式,是英语中非常高频且实用的表达方式,相当于简化的名词性从句 "how they can/should motivate people"。 该结构的核心特征: 疑问词(how/what/when/where/whether 等)+ to + 动词原形、可充当主语、宾语、表语等成分、比完整从句更简洁,符合英语经济性原则 在四六级和考研英语中,这类结构极为常见,尤其在描述方法、途径、技能时: "learn how to communicate effectively"、"know what to do in emergencies"、"understand when to take action" 掌握此结构不仅有助于理解长难句,也能提升写作的地道性和简洁度。

  • ✓ I don't know how to solve this problem. ✗ I don't know how solve this problem. (遗漏 to) 疑问词后必须接 "to + 动词原形",不能直接接动词原形。
  • ✓ She showed me how to operate the machine. ✗ She showed me how I operate the machine. (混淆结构) 在此结构中,疑问词后直接跟 "to do",不需要加主语,除非想表达完整从句。

部分否定与逻辑表达

not all... (部分否定)

not all managers

"not all managers" 构成「部分否定」,表示「并非所有管理者」,即「有些管理者有、有些没有」的含义。这是英语中重要的逻辑表达方式,区别于全称否定 "no managers" (没有一个管理者)。 部分否定的标准形式: "not all/every/both" = 并非所有/每个/两者都、"not always/entirely/completely" = 并非总是/完全 在考研英语阅读中,准确识别部分否定与全称否定至关重要,因为这直接关系到对作者观点、态度的理解。例如: "Not all students passed" ≠ "No students passed"、前者:有人过、有人没过;后者:全军覆没 本句 "not all managers have a clue" 传达的语义是:管理者群体中存在不懂激励的情况,但不是说所有管理者都不懂,这体现了表达的客观性和准确性,避免绝对化判断。 值得注意的是,中文思维中常用「不是所有...都...」来对应这一结构,但英语中 "not" 的位置很关键,须置于 "all" 之前构成部分否定。

  • ✓ Not all birds can fly. (部分否定:有些鸟不会飞) ✗ All birds cannot fly. (易被误解为全称否定) 虽然 "All birds cannot fly" 语法上可构成部分否定,但实际使用中极易被理解为全称否定 "No birds can fly",因此标准表达应将 "not" 前置。
  • ✓ Not every solution works. ✗ Every solution doesn't work. (逻辑不清) 与 "all" 情况类似,"not every" 是清晰的部分否定表达,而 "every...not" 在口语中可能造成歧义。

And certainly (强调副词的句首位置)

And certainly

句首的 "And certainly" 是一种强调性表达,其中 "certainly" (确实、当然)作为副词前置到句首,起到加强语气、突出观点的作用。"And" 在此处连接前文语境(虽未给出),使本句成为递进或补充论述。 "certainly" 置于句首时,常见于: 强调说话人的确定性、肯定态度、引出进一步的论证或例证、在否定句中加强否定语气 本句中 "And certainly not all managers..." 通过 "certainly" 强化了「管理者不都懂激励」这一事实的确定性,暗示这是一个众所周知或不容置疑的现象。这种用法在学术写作和议论文中较为常见,有助于增强论述的说服力。 类似用法还包括: "Certainly, the results were unexpected."、"And indeed, many experts agree."、"Clearly, this approach has limitations."

  • ✓ Certainly, this is a valid concern. ✗ This is certainly a valid concern. (强调效果减弱) 副词置于句首时强调意味更强,且常用逗号隔开;置于句中则为常规陈述语气。两者语法均正确,但修辞效果不同。

关键词与搭配

motivate (动词及其核心用法)

motivate people

"motivate" 是高频动词,意为「激励、激发(动机)」,在管理学、心理学、教育学语境中尤为常见。其核心用法: 1. 及物动词用法:motivate sb. (to do sth.) = 激励某人(做某事) - "Leaders should motivate their teams." - "What motivates you to work harder?" 2. 常见搭配: - "highly motivated" (积极性很高的) - "intrinsically/extrinsically motivated" (内在/外在驱动的) - "motivation to do sth." (做某事的动力) 3. 词族扩展: - motivation (n. 动机、激励) - motivational (adj. 激励性的) - motivated (adj. 有积极性的) 在四六级和考研英语中,该词常出现在人力资源、组织行为、学习心理等主题的阅读材料中。理解 "motivate" 不仅要知道其字面意思,还需把握其在不同语境下的具体内涵——是物质激励、精神鼓励,还是目标引导等。

  • ✓ The teacher motivated students to participate. ✗ The teacher motivated students participate. (遗漏 to) 当 "motivate" 后接不定式时,必须用 "motivate sb. to do sth." 结构,不能省略 "to"。

manager (职场高频名词)

managers

"manager" 意为「管理者、经理」,是职场、商务英语中的核心词汇。在本句语境中,泛指各类组织中的管理人员。 词汇要点: 可数名词,复数形式 "managers"、常见搭配:senior/middle/junior manager (高/中/基层管理者);project/product manager (项目/产品经理)、动词形式:manage (v. 管理);形容词:managerial (adj. 管理的) 在四六级和考研阅读中,涉及管理、领导力、组织行为的文章频繁使用该词。理解其含义的关键在于把握「管理者」这一角色的职责和特征,而非仅停留在字面翻译。本句通过 "not all managers have a clue how to motivate people" 批判性地指出,管理者职位并不自动等同于管理能力,这是一个重要的现实洞察。

中文学习者难点总结

部分否定的语序与理解障碍

not all managers

中文母语者在理解和使用部分否定时容易遇到两大障碍: 1. 语序差异:中文表达「并非所有」时,习惯说「不是所有的...都...」,否定词出现在句首或句中均可;但英语中 "not" 必须紧邻 "all/every/both" 且置于其前,形成 "not all",位置固定。若说成 "all managers do not have a clue",虽语法上可理解为部分否定,但实际交流中极易被误解为全称否定,造成歧义。 2. 逻辑理解:中文思维中「不是所有...都...」更多是一种让步或弱化表达,语气相对婉转;而英语的 "not all" 是精确的逻辑表述,表达的是集合中的部分元素具有某属性、部分不具有,这种严谨的逻辑划分在学术英语和正式表达中至关重要。 建议学习策略: 记住固定结构 "not all/every/both",养成将 "not" 前置的习惯、对比练习:not all vs. no;not always vs. never、在阅读理解中,遇到 "not all" 类表达时,特别注意作者是在做部分否定而非全盘否定,这对判断作者态度和观点至关重要

  • ✓ Not all the solutions are effective. (部分否定) ✗ All the solutions are not effective. (逻辑模糊,易误解) 后者在书面英语中可能被理解为部分否定,但口语中常被误解为 'none of the solutions are effective',应避免使用。

习语 have a clue 在否定句中的理解

not all managers have a clue

对于中文学习者,"have a clue" 这个习语存在以下理解难点: 1. 字面意思的干扰:初学者看到 "clue" (线索)容易联想到侦探破案,但在 "have a clue" 这一习语中,"clue" 已抽象化为「认知、了解」的意思,与具体的「线索」无直接关联。这种从具体到抽象的语义引申,需要通过大量语境接触才能内化。 2. 否定形式的高频性:该习语极常用于否定句和疑问句,如 "don't have a clue"、"Do you have a clue?",肯定陈述句 "I have a clue" 反而较少见。这与中文习惯不同,中文「知道/不知道」正反表达频率相当,但英语中 "have a clue" 的否定用法明显占优,学习者需适应这种使用偏好。 3. 与 know 的细微差异:虽然 "don't have a clue" ≈ "don't know",但前者语气更强、更口语化,带有「完全不懂、毫无头绪」的强调意味,有时甚至暗含轻微的批评或无奈情绪,而 "don't know" 则较中性。在本句 "not all managers have a clue how to motivate people" 中,使用 "have a clue" 而非 "know" 增强了批判意味,暗示这些管理者不仅不知道,而且是「毫无头绪」,语气更强烈。

  • ✓ I don't have a clue what you're talking about. ✗ I don't have clue what you're talking about. (缺少冠词) "have a clue" 是固定搭配,冠词 "a" 不可省略,即使在否定句中也必须保留。
  • ✓ She doesn't have a clue about technology. ✗ She doesn't have a clue of technology. (介词错误) "have a clue" 后接内容时,通常用 "about" 或 "how to/what/when" 等疑问词引导,不用 "of"。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2020年12月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

否定结构

not all managers

"not all" 构成部分否定结构。在英语中,当否定词 "not" 与表示全体概念的词(all, every, both, always, entirely, completely 等)连用时,表达的是部分否定,即"并非所有……"而非"所有都不……"。本句中 "not all managers" 意为"并非所有经理",否定的是整体中的一部分,而非全部否定所有经理。这种结构容易被误解为全部否定,是隐蔽性较强的否定形式。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年12月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

部分否定 not all·every·both / all…not(部分否定非全否定)

not all managers

部分否定是英语中表达「并非全部」含义的重要结构,核心在于否定词与全称量化词的配合使用。

识别要点:当看到 "not" 与 "all"/"every"/"both" 共现时,需判断 "not" 是否否定全称量化所覆盖的整体命题。本句中 "not all managers" 表示「并非所有经理」,逻辑上意味着经理群体中有人懂得激励、有人不懂,存在例外情况。

与完全否定的区别:"not all managers" ≠ "no managers"(没有经理)。前者是部分否定,承认至少有一些经理不具备某能力;后者是完全否定,否定全体。

翻译处理:遇到 "not all" 结构,中文译为「并非所有」「不是所有...都」,而非「所有...都不」。本句译为「当然,并非所有经理都知道如何激励员工」。

可迁移方法:看到否定词与全称词共现,先判断否定的作用域——若否定整个全称命题,即为部分否定;若仅否定谓语动词等其他成分,则需具体分析。记住公式:not + all/every/both = 并非全部/每个/两者都。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体为并列句(And 开头),主干是 managers have a clue,后面 how to motivate people 是关于 clue 内容的补充说明,完整理解为 have a clue about how to motivate people(对如何激励员工有头绪)。

核心语法点:部分否定 not all managers 意为"并非所有经理",绝非"所有经理都不"。not all + 名词是英语表达部分否定的典型结构,六级听力高频考点,需快速识别以防曲解。

固定搭配 have a clue 多用于否定,表示"不知道,没线索",相当于 know。本句 not all managers have a clue 实际谓部分人不知,部分人知。

第一性原理:句子结构为"强调肯定 + 部分否定 + 主干 + 疑问式宾语",这种模式在听力演讲/访谈中常用于先抑后扬或引出观点。备考生可迁移至类似句型:And certainly not every... / And definitely not all... 等。

听力场景:此句极可能出自企业管理、员工激励类对话或讲座。听到 managers, motivate 等词可迅速激活相关主题词汇,辅助理解。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    本句用词整体基础,核心词汇 manager、motivate、people 均为四级以下词汇;"have a clue" 虽是习语,但构成词本身简单,主要难点在理解其习语含义而非词汇本身。对基础较差的学习者,习语可能造成一定障碍,但不涉及生僻词或专业术语。

  • 结构难度3

    句子结构简洁,主干为 "not all managers have a clue",无从句嵌套、无倒装或特殊句式;"how to motivate people" 是常规的疑问词 + 不定式结构作宾语。唯一需注意的是句首的 "And certainly" 和部分否定 "not all" 的理解,但整体句法复杂度很低,符合简单主谓宾扩展句的基本模式。

  • 精讲价值8

    本句虽短,但包含多个高价值知识点:部分否定 "not all"(考研阅读理解高频考点)、习语 "have a clue"(口语与书面语通用)、"how to do" 结构(基础但泛化价值极高),且句子承载的语义——管理者不都具备激励能力——具有现实批判性,适合从语言到内容进行深入讲解。知识点密度适中但实用性强,值得作为精讲材料。

  • 典型性7

    本句在结构和用词上都体现了四六级、考研英语的常见特征:使用部分否定表达客观立场(避免绝对化)、采用 "how to" 简化复杂表述、运用常见习语增强表达生动性。这类简洁但逻辑严密、用词地道的句子在真题阅读理解和写作范文中频繁出现,具有较强的代表性,适合作为典型句式学习。

  • 表达质量8

    本句表达地道规范,体现了英语书面语的简洁性和逻辑性:用 "not all" 精确表达部分否定,用 "have a clue" 增强语气而非平铺直叙,句首 "And certainly" 自然衔接前文并强化观点。整体语言经过打磨,符合学术或正式评论文体的表达标准,无口语松散或不地道之处,可作为规范表达的范例。

  • 综合推荐度7

    综合来看,本句兼具较高的教学价值和实用性:词汇与结构基础但包含重要知识点(部分否定、习语、疑问词 + 不定式),适合基础较差的学习者巩固核心语法和习语用法;句子典型且表达规范,可作为四六级、考研真题句式的代表;唯一不足是句子较短、语境单一,若能结合上下文效果更佳,但作为独立句子精讲仍有较高价值,建议优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主干为 "managers have a clue",结构清晰。虽然 "And" 和 "certainly" 在句首可能造成一瞬间的干扰,"not all" 的部分否定和 "how to motivate people" 的同位语也增加了一点信息量,但主谓宾的位置都很标准,顺读即可识别,难度较低。

  • 分句嵌套复杂度2

    本句为简单句,只有一个主谓结构,没有从句嵌套或并列分句。唯一的复杂点是 "how to motivate people" 作为同位语补充说明 "a clue" 的内容,但这不构成分句层级,理解起来几乎无需回读。

  • 时态语态难度1

    谓语 "have" 是最基础的一般现在时主动语态,没有任何完成体、进行体、被动或情态动词的叠加,对目标读者完全无门槛。

  • 成分划分训练价值6

    本句涉及主语(含部分否定 "not all")、谓语、宾语、同位语(不定式短语作同位语)、状语等多种成分,且 "how to motivate people" 作同位语是一个值得练习的知识点,能帮助学生理解疑问词 + 不定式结构的用法。但整体成分分布较为常规,缺少定语从句、宾语补足语等更复杂的结构,训练价值中等。

  • 结构典型性5

    简单句在真题中常见,"have a clue" 这类固定搭配和 "how to do" 结构也是常考点。但本句结构过于简单,缺少考试中更典型的多从句嵌套或复杂修饰,代表性一般,学习后的迁移价值有限。

  • 综合训练推荐度4

    本句结构简单、时态基础、主干清晰,对目标读者来说难度很低,不适合作为高优先级的训练材料。虽然同位语和部分否定有一定练习价值,但缺少足够的复杂度和典型性来支撑更高的推荐度。建议在打基础阶段使用,但不必优先选用。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • certainlyCEFR A2adv. 当然;肯定; 确实;的确(承认某事属实); 无疑;想必(表达合理推断)英语六级真题 43 句命中
  • motivateCEFR B2v. 激励;激发; 成为...的动机;推动英语六级真题 33 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"And certainly not all managers have a clue…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「And certainly not all managers have a clue how to motivate people.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:当然,也不是所有管理者都懂得如何激励员工。 更贴近原文语序的直译是:并且当然不是所有管理者都知道如何激励人们。 原句共 12 词、CEFR 难度 B2,出自2020年12月英语六级第2套真题听力(Part II Section A (2),第4段,第3句)。
"And certainly not all managers have a clue…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是全句主干所在的主句,核心结构为"not all managers have a clue",主语是"not all managers",谓语是"have",宾语是"a clue"。本句为简单句,无分句间逻辑。
have a clue 是什么意思?英语六级真题句"And certainly not all managers have a clue…"里怎么理解?
"have a clue" 是英语中的常用习语,意为「知道、了解、懂得」,多用于否定句或疑问句中。本句 "not all managers have a clue" 表示「并非所有管理者都懂得/知道」。这个习语源自侦探推理语境中的"线索"(clue),引申为"对某事有认知、有头绪"。
"And certainly not all managers have a clue…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:have(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示这是一个普遍存在的、不限于某一时刻的客观事实或状态。
"And certainly not all managers have a clue…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2020年12月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section A (2),第4段,第3句;全句句型为简单句。
"And certainly not all managers have a clue…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 12 词、1 个分句。主干为 "managers have a clue",结构清晰。本句为简单句,只有一个主谓结构,没有从句嵌套或并列分句。
"And certainly not all managers have a clue…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:certainly(adv. 当然)、motivate(v. 激励)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 certainly 在英语六级历年真题中出现于 43 个句子。

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