懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2020年12月英语六级第2套真题句子解析： When a person goes to a job interview, their interviewer has presumably read their résumé, so they don't need to repeat the information.

主语谓语宾语状语

当一个人参加工作面试时，面试官很可能已经看过了他们的简历，因此他们无需重复简历上的信息。

直译：当一个人去参加工作面试时，他们的面试官大概已经阅读了他们的简历，所以他们不需要重复这些信息。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2020年12月第2套）共 23 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句是否存在明显的连接词或从属标志。句首出现 "When"(当……的时候),这是一个典型的时间状语从句引导词,提示其后跟随的部分是从属结构。
  2. 定位 "When" 引导的部分的结束位置。从 "When a person goes to a job interview" 可以看出,这是一个完整的"主语 + 谓语 + 状语"结构。其后紧跟逗号,逗号后开始新的主谓结构 "their interviewer has..."。因此逗号是从句与主句的分界点。
  3. 观察逗号后的内容。"their interviewer has presumably read their résumé" 包含完整的主谓宾结构,中间出现并列连词 "so"(因此),"so" 后又跟随 "they don't need to repeat the information",这也是完整的主谓宾结构。"so" 连接两个并列的主谓结构,它们共同构成主句部分。
  4. 确认分句间的从属关系。"When" 引导的部分修饰主句,说明主句动作发生的时间条件,属于时间状语从句;主句部分通过 "so" 连接两个并列分句,前者陈述前提(面试官已读过简历),后者陈述结论(不需要重复信息),形成因果逻辑关系。
分句：主句

their interviewer has presumably read their résumé, so they don't need to repeat the information

作主句,包含两个并列分句:前一分句陈述前提(面试官大概已读过简历),后一分句通过 so 引出结论(因此不需要重复信息),两者构成因果关系

成分推断 · 6 项

谓语 has read
  1. 在主句第一部分 "their interviewer has presumably read their résumé" 中,寻找动词形式。可以看到 "has" 和 "read" 两个动词相关词汇。
  2. 判断 "has" 的作用。"has" 是助动词 have 的第三人称单数形式,其后紧跟过去分词 "read"(read 的过去分词与原形拼写相同),构成现在完成时结构 "has read"。中间的 "presumably"(大概、想必)是副词,修饰整个谓语,不改变谓语结构。
  3. 确认 "has read" 前的 "their interviewer" 是主语,"has read" 是该主语执行的动作,后接宾语 "their résumé",符合主谓宾结构。因此 "has read" 是本分句第一部分的谓语。
主语 their interviewer
  1. 在谓语 "has read" 之前寻找执行该动作的主体。"their interviewer"(他们的面试官)位于谓语前,且 "interviewer" 是名词,"their" 是物主代词作定语修饰它。
  2. 验证主谓一致关系。"interviewer" 是单数第三人称,与谓语 "has"(has 用于第三人称单数)在人称和数上一致。因此 "their interviewer" 是主语。
宾语 their résumé
  1. 谓语 "has read" 是及物动词结构,需要接受动作的对象。在 "has read" 后直接跟随 "their résumé"(他们的简历)。
  2. "résumé" 是名词,"their" 是物主代词作定语。该短语回答了"读了什么"的问题,是动作 "read" 的承受者。因此 "their résumé" 是宾语。
谓语 don't need to repeat
  1. 在并列连词 "so" 后的部分 "they don't need to repeat the information" 中,寻找谓语动词。可以看到 "need" 是核心动词。
  2. 观察 "need" 前后的结构。"don't" 是助动词 do 的否定形式,与 "need" 构成否定结构;"need" 后接不定式 "to repeat",这是 "need" 的常见搭配,"to repeat" 作 "need" 的宾语。因此谓语是 "don't need to repeat" 这一整体。
  3. 确认该谓语与主语 "they" 的搭配关系,"they" 执行"不需要重复"这个动作,结构完整。
主语 they
  1. 在谓语 "don't need to repeat" 之前寻找主语。"they"(他们)位于 "so" 后、谓语前,是代词,指代前文的 "a person" 或泛指参加面试的人。
  2. 验证主谓一致。"they" 是复数代词,与助动词 "don't"(用于复数主语)一致。因此 "they" 是主语。
宾语 the information
  1. 谓语中的 "repeat" 是及物动词,需要宾语说明重复什么内容。在 "to repeat" 后紧跟 "the information"(该信息)。
  2. "information" 是名词,"the" 是定冠词,该短语回答了"重复什么"的问题。因此 "the information" 是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 分析第一部分谓语 "has read" 的时态。观察到助动词 "has"(have 的第三人称单数)加过去分词 "read",这是现在完成时的标准结构(have/has + 过去分词)。排除一般过去时(若是一般过去时,应直接用 read 的过去式 read,不加 has);排除一般现在时(一般现在时第三人称单数应为 reads)。因此时态为现在完成时。
  2. 判断第一部分的语态。主语 "their interviewer" 是动作 "read" 的执行者,宾语 "their résumé" 是承受者,不存在 "be + 过去分词" 被动结构。因此语态为主动。
  3. 分析第二部分谓语 "don't need to repeat" 的时态。助动词 "don't"(do not 的缩写)加动词原形 "need",这是一般现在时的否定结构。排除现在进行时(应为 are not needing,但 need 作情态动词时通常不用进行时);排除其他时态(无其他时态标志)。因此时态为一般现在时。
  4. 判断第二部分的语态。主语 "they" 是 "need" 的执行者,无被动标志。因此语态为主动。
  5. 判断语气。两个谓语都是直陈句,陈述事实或状态,无虚拟语气标志(如 were、should 等),也非祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明 第一部分使用现在完成时 "has read",强调面试官在面试前已完成阅读简历这一动作,该动作对当前面试场景有影响(即面试官已掌握简历信息)。第二部分使用一般现在时 "don't need",陈述在当前面试情境下的常规状态或事实,即不需要重复已知信息。主动语态表明主语是动作的发起者,陈述语气直接呈现客观事实或推断。

分句：状语从句

When a person goes to a job interview

作时间状语从句,修饰主句,说明主句所述情况发生的时间条件,即"当某人去参加工作面试的时候"

成分推断 · 3 项

谓语 goes
  1. 在从句 "When a person goes to a job interview" 中,寻找动词。可以看到 "goes" 是唯一的动词形式,且为第三人称单数一般现在时形式。
  2. 确认 "goes" 前的 "a person" 是主语,"goes" 表达主语的移动动作,后接介词短语 "to a job interview" 说明去向。因此 "goes" 是谓语。
主语 a person
  1. 在谓语 "goes" 之前寻找主语。引导词 "When" 之后紧跟 "a person"(一个人),这是名词短语,"a" 是不定冠词。
  2. 验证主谓一致。"person" 是单数第三人称,"goes" 是第三人称单数形式,两者一致。因此 "a person" 是主语。
状语 to a job interview
  1. 谓语 "goes" 后接介词短语 "to a job interview"(去参加工作面试)。"to" 引导方向或目的,"a job interview" 是名词短语,其中 "job" 作定语修饰 "interview"。
  2. 该短语回答了"去哪里"或"去做什么"的问题,说明动作的方向或目的,不是宾语(因为 go 是不及物动词,不直接接宾语)。因此 "to a job interview" 是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 分析谓语 "goes" 的时态。该词是动词 go 的第三人称单数一般现在时形式,无助动词或其他时态标志(如 is going、has gone、went 等)。排除现在进行时(应为 is going);排除一般过去时(应为 went);排除现在完成时(应为 has gone)。因此时态为一般现在时。
  2. 判断语态。主语 "a person" 是动作 "goes" 的执行者,无被动结构(go 是不及物动词,本身无被动形式)。因此语态为主动。
  3. 判断语气。该从句陈述一个假设的或一般性的情境(当某人去面试时),为直陈语气,无虚拟或祈使标志。因此语气为陈述语气。

语义说明 时间状语从句使用一般现在时,表达一个假设的或习惯性的情境,在英语中时间状语从句常用一般现在时代替将来时,表示"当……的时候"这一时间条件。主动语态表明主语主动执行去面试的动作,陈述语气客观呈现该情境。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句their interviewer has presumably read their résumé, so they don't need to repeat the information主句包含两个并列分句，由 "so" 连接："their interviewer has presumably read their résumé" 和 "they don't need to repeat the information"。主语 "their interviewer" 和 "they"，谓语 "has read" 和 "don't need"，结构完整。
L1 · 状语从句引导词·whenWhen a person goes to a job interview由 "When" 引导的时间状语从句，修饰主句 "their interviewer has presumably read their résumé, so they don't need to repeat the information"。从句主语 "a person"，谓语 "goes"，宾语 "to a job interview"，结构完整，表达 "当某人去参加工作面试时" 的时间背景。

逻辑链时间状语从句为主句提供时间背景,说明在"去面试"这一时间点,主句的因果关系成立。主句内部通过 so 连接的两个并列分句形成因果逻辑:因为面试官已读过简历(原因),所以应聘者不需要重复信息(结果)。整句逻辑为:在去面试的情境下,基于面试官已掌握简历信息这一前提,得出不必重复的结论。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

关键词与学术表达特征

presumably (推测副词)

presumably

"presumably" 是一个表示「据推测、想必、大概」的句子副词，用来标示说话人对某事的合理推断，而非确凿事实。它由 "presume"（假定、推测）加副词后缀 -ably 构成，语气介于 "probably"（很可能）与 "possibly"（也许）之间，偏向「基于常理，理应如此」。在本句中它修饰 "has read"，暗示：面试官读过简历是一个合乎情理的默认前提，但说话人并未亲眼确认。这类副词是英语书面/学术表达中调节「断言强度」（hedging，模糊限制）的常用手段，让陈述显得严谨而不武断。中文里常对应「想必、按理说、多半」。注意它通常放在助动词之后、实义动词之前（has presumably read），或置于句首。

  • ✓ presumably 表示「据推测、想必」，是说话人的合理推断。 ✗ 把它理解成「假装地、假设性地」，与 "pretend" 混淆。 presume 是「推定」，pretend 才是「假装」，两者词形相近但含义不同。
  • ✓ 副词置于助动词与实义动词之间："has presumably read"。 ✗ 误放到句尾或动词前造成生硬语序，如 "has read presumably their résumé"。

résumé (熟词僻形与词义)

résumé

"résumé" 意为「简历、履历」，源自法语，标准写法带两个尖音符（é）。它与不带符号的普通英语词 "resume"（动词，意为「恢复、继续」，如 "resume work"）拼写几乎相同，仅靠重音符号和语境区分，是典型的「同形异义陷阱」。在美式英语里 "résumé" 最常用，英式英语中「简历」更常说 "CV"（curriculum vitae）。本句语境是求职面试，因此指「求职简历」这一具体文书。对中文学习者，重点是记住：看到与工作、面试搭配的 "resume"，往往指的是「简历」这个名词。

  • ✓ résumé（名词）= 简历；resume（动词）= 恢复、继续。 ✗ 把 "read their résumé" 误读为「继续读」，混淆名词与动词。 靠语境判断：与 job interview 同现时基本指「简历」。

重点搭配与短语

go to a job interview (动词搭配)

goes to a job interview

"go to a job interview" 是「去参加求职面试」的地道搭配。这里的 "go to" 不只是「去某地」，而是「前往并参加某项活动」，与 "go to a meeting"、"go to class"、"go to a party" 属同一用法模式：go to + 活动名词，表示「去参加/出席该活动」。"job interview" 是复合名词，"job" 作定语修饰 "interview"，特指「求职面试」（区别于 "exit interview" 离职面谈、"press interview" 记者采访）。中文学习者常想直译为 "attend a job interview"，虽也成立且更正式，但日常英语中 "go to" 更自然、更高频。

  • ✓ go to a job interview / an interview（去参加面试）。 ✗ 受中文「参加」影响写成 "join a job interview"。 join 强调「加入某团体/群体」，不用于「出席一场面试或会议」。

don't need to do sth (需要类结构)

don't need to repeat

"need" 在本句作实义动词（notional verb），因此用助动词 "do" 构成否定："don't need to + 动词原形"，意为「不需要做某事」。这一点是中文学习者的高频混淆区："need" 既能作实义动词（need to do，按普通动词变化，用 do/does/did 构成疑问否定），也能作情态动词（needn't do，后接原形，主要用于英式、否定和疑问句）。本句选用的是实义动词用法，最通用、最安全。"don't need to repeat the information" 表示「无需再重复这些信息」，语气是「没有必要」，而非「禁止」。

  • ✓ 实义动词：don't/doesn't need to do；情态动词：needn't do（后接原形，无 to）。 ✗ 混用成 "don't need do" 或 "needn't to do"。 记住：有 do 就有 to（need to do），用 needn't 则去掉 to（needn't do）。

repeat the information (搭配与不可数)

repeat the information

"repeat the information" 意为「重复这些信息」。核心提醒是 "information" 为不可数名词，永远不加 -s、不与 a/an 直接连用；表「一条信息」要说 "a piece of information"，此处用定冠词 "the" 特指前文语境中的简历内容。动词 "repeat" 意为「重复、再说一遍」，与 "information、point、question、mistake" 等搭配自然。定冠词 "the" 在此起回指作用，指代面试官已从简历中读到的那部分内容，使句子前后衔接。

  • ✓ information 不可数：the information / some information / a piece of information。 ✗ 写成 "an information" 或 "informations"。 同类不可数名词还有 advice、news、knowledge、equipment。

语义逻辑与衔接

so (表结果的衔接词)

so

这里的 "so" 是并列连词，表示「因此、所以」，引出前面情况所导致的结果：因为面试官想必已读过简历（原因/前提），所以求职者不必重复这些信息（结果）。它连接的是两个可独立成句的想法，逻辑关系是「前因—后果」。写作中要注意与 "so that"（以便，表目的）区分：单个 "so" 表结果，"so that" 表目的。本句用 "so" 把「已读简历」和「无需重复」自然串成一条因果链，是英语口语和书面中最常用、最轻量的结果连接手段之一。

  • ✓ so = 因此（表结果）；so that = 以便（表目的）。 ✗ 两者混用，如想表「以便」却只用 "so"。 判断技巧：能替换成「所以」用 so，能替换成「为了/以便」用 so that。
  • ✓ because 与 so 不在同一句中同时出现（中文「因为…所以…」的思维干扰）。 ✗ 写成 "Because he had read it, so I didn't repeat." 英语二者取其一，不能像中文那样成对使用。

中文学习者难点

单数 they / their（性别中立指代）

a person their interviewer their résumé they don't need

本句最值得讲的语法现象是单数 they（singular they）。先行词 "a person" 在语法上是单数第三人称，但后文一律用 "their"（their interviewer、their résumé）和 "they"（they don't need）来回指。这是现代英语在指代「性别未知或不特指的单个人」时的标准做法，用以避免笨拙的 "his or her"，也避免默认用 "his" 带来的性别偏向。关键点在于：尽管形式是复数代词，指代的却是单个人，谓语随代词形式用 "they don't"（而非 doesn't）。中文没有对应的语法变化（「他/她」在口语中同音），因此学习者容易误改成 "he/she...his...he doesn't"。在四六级、考研写作中，用单数 they 指代 a person / someone / a student / anyone 等既简洁又政治正确，是很实用的表达策略。

  • ✓ a person ... their ... they don't need（单数 they，谓语用 they don't）。 ✗ 改成 "a person ... they doesn't need" 或强行统一成 "he ... his ... he doesn't"。 单数 they 虽指一人，但动词仍按 they 的形式，用 don't、are、have。

has read（当前仍有效的动作结果）

has presumably read

"has read" 是现在完成时（have/has + 过去分词），此处强调的不是「读」这个动作发生在过去的哪个时点，而是「读过」这一动作到面试当下所产生的结果状态——面试官现在已经掌握了简历内容，因此求职者不必再重复。这正是现在完成时的核心用法：连接过去动作与现在状态。若换成一般过去时 "read"（读音 /red/），会更强调过去某次读的行为，弱化「现在已知晓」的现时关联。"read" 的过去分词与原形同形，靠 has 判定这里是完成时而非原形。

  • ✓ has read = 现在完成时，突出「读过、现已知晓」的现时结果。 ✗ 误以为完成时只表「刚刚」，忽视它连接过去与现在状态的功能。 read 三态同形（read-read-read），发音由 /riːd/ 变 /red/，靠助动词判断时态。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

so（所以(口)）

so

本句中 "so" 作为连词连接两个完整分句，前句 "their interviewer has presumably read their résumé" 陈述原因（面试官已经读过简历），后句 "they don't need to repeat the information" 给出结果（不需要重复信息），构成清晰的因果逻辑链。

识别 "so" 作为因果连词的关键：(1) 独立出现，前后各有完整主谓结构；(2) 前句陈述事实或原因，后句给出由此导出的结果或结论；(3) 可用 "therefore" 或 "as a result" 替换而意思不变。

与程度副词 "so" 的区分：程度副词 "so" 后接形容词或副词（如 "so tired

so quickly"），修饰程度而非连接分句；而因果连词 "so" 前有逗号，后接完整分句。

与固定搭配的区分：若 "so" 出现在 "so that"（目的）、"so as to"（目的）、"so long as"（条件）等结构中，则属于固定搭配，不是单纯的因果连接。本句中 "so" 独立使用，不属于任何固定搭配。

应用方法：遇到 "so" 时，先检查其前后是否为完整分句，再判断前句是否为原因、后句是否为结果，最后确认不属于固定搭配，即可判定为因果连接标记。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：When引导时间状语从句（When a person goes to a job interview），主句是一个复合句，其中their interviewer has presumably read their résumé 为第一分句，so引导结果状语从句 they don't need to repeat the information。整个句子呈现“条件—推测原因—结果”的逻辑链。

关键词汇均为六级听力高频词：job interview, interviewer, résumé。掌握这些词汇可快速锁定场景（求职面试），并预判对话走向。

语法考点：① 单数they的用法（a person…their…），是现代英语中避免性别歧视的常见手法，考生读到或听到时要迅速找到指代对象。② 现在完成时has read表示过去的动作对现在有影响，隐含“已不需要”的因果。③ don’t need to do是常见否定表达，注意与needn’t do可互换但结构不同。

理解重点：面试官很可能已经看过简历，所以面试者不必重复简历上的信息。这句话在面试建议类文章中常见，提醒考生在实战听力中抓住观点：即不要重复已知信息，要补充新内容。

听力陷阱：题干可能设置干扰项，比如“Why does the speaker need to repeat information?”，但实际原文是don’t need to repeat，考否定信息的抓取。另外，presumably表示推测，不是百分之百肯定，不要误以为面试官一定看过简历。

迁移技巧：遇到类似结构“When/If…, … has already …, so … don’t have to …”，要立刻识别出因果层次，并注意完成时与情态动词搭配传达的逻辑关系。在阅读长难句时，先抓主句和从句的连接词，分清因果，可提高阅读速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    词汇整体基础，唯一门槛是 "résumé"（含法语重音符、与动词 resume 同形）和句子副词 "presumably"，其余如 interview、information、repeat 都是常见词。

  • 结构难度4

    句子由「时间背景 + 主要陈述 + 结果」三部分顺序展开，主干清晰、无倒装无分隔，难点仅在于识别单数 they 的一致关系，整体读起来顺畅。

  • 精讲价值7

    一句话集中了单数 they、need to 结构、so 表结果、现在完成时、information 不可数、presumably 模糊限制等多个高频易错点，知识密度高，适合做整句精讲。

  • 典型性6

    句式贴近考研/四六级中「陈述常识 + 因果推理」的说明性语句，用词与逻辑都具代表性，但略偏口语化解说风格，不算最典型的书面真题长难句。

  • 表达质量8

    英语地道规范，单数 they 用法标准，presumably 的模糊限制、so 的因果衔接都自然到位，可作为性别中立指代的范例句。

  • 综合推荐度7

    难度适中、地道规范，且承载多个对基础较差学生极实用的高频语法点（尤以单数 they 突出），教学收益高，值得优先讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干为两个并列分句,第一分句主干是 interviewer has read résumé,第二分句主干是 they don't need to repeat information。两个主干结构清晰,中间用 so 连接,顺读即可把握。难度略高于简单句,主要在于需要识别并列关系和代词指代,但无显著遮挡或倒装。

  • 分句嵌套复杂度3

    句子包含一个时间状语从句和一个由两个并列分句构成的主句,属于两层结构(从句 + 主句),且为线性排列(从句在前,主句在后),无嵌套咬合。主句内部用 so 连接的并列关系也很直接,不需要反复回读就能理清归属。

  • 时态语态难度3

    涉及两个时态:状语从句使用一般现在时,主句第一部分使用现在完成时,第二部分使用一般现在时。现在完成时 has read 是基础完成体,表达已完成的动作对现在的影响,对目标读者有一定辨识门槛,但无被动、虚拟或多重时态叠加,整体难度适中。

  • 成分划分训练价值6

    本句覆盖了时间状语从句、并列句、主谓宾结构、代词指代、不定式作宾语等多种成分,结构较为丰富。特别是 don't need to repeat 中不定式短语作宾语,以及代词 their 和 they 的指代关系,都是值得练习的常见考点。但句子整体偏向实用表达,缺少定语从句、同位语等更复杂的修饰结构,训练价值属于中等偏上。

  • 结构典型性7

    时间状语从句引导主句、主句内部用 so 连接因果并列分句,这是四六级和考研阅读中非常常见的句式组合。现在完成时表达"已完成动作对当前的影响"也是高频考点。整句结构典型,掌握后可以迁移到大量类似的描述场景假设和逻辑推理的句子中。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构适中、时态典型、成分覆盖较全,适合作为巩固时间状语从句、并列因果关系和现在完成时的练习材料。主干识别和嵌套层次对目标读者负担不大,但时态辨识和代词指代需要一定注意力。综合来看,属于值得优先练习的中等难度典型句,推荐度中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • interviewerCEFR B1n. 面试官；采访者英语六级真题 10 句命中
  • presumablyCEFR B2adv. 大概；可能；据推测英语六级真题 10 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2020年12月第2套听力（Part II Section C (3)，第2段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2020年12月第2套听力（第2段第1句），全句 23 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"When a person goes to a job interview…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「When a person goes to a job interview, their interviewer has presumably read their résumé, so they don't need to repeat the information.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：当一个人参加工作面试时，面试官很可能已经看过了他们的简历，因此他们无需重复简历上的信息。 更贴近原文语序的直译是：当一个人去参加工作面试时，他们的面试官大概已经阅读了他们的简历，所以他们不需要重复这些信息。 原句共 23 词、CEFR 难度 C1，出自2020年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (3)，第2段，第1句）。
"When a person goes to a job interview…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句包含两个并列分句，由 "so" 连接："their interviewer has presumably read their résumé" 和 "they don't need to repeat the information"。时间状语从句为主句提供时间背景,说明在"去面试"这一时间点,主句的因果关系成立。主句内部通过 so 连接的两个并列分句形成因果逻辑:因为面试官已读过简历(原因),所以应聘者不需要重复信息(结果)。整句逻辑为:在去面试的情境下,基于面试官已掌握简历信息这一前提,得出不必重复的结论。
"When a person goes to a job interview"是什么从句？（2020年英语六级真题）
这是状语从句——由 "When" 引导的时间状语从句，修饰主句 "their interviewer has presumably read their résumé, so they don't need to repeat the information"。从句主语 "a person"，谓语 "goes"，宾语 "to a job interview"，结构完整，表达 "当某人去参加工作面试时" 的时间背景。
presumably 是什么意思？英语六级真题句"When a person goes to a job interview…"里怎么理解？
"presumably" 是一个表示「据推测、想必、大概」的句子副词，用来标示说话人对某事的合理推断，而非确凿事实。它由 "presume"（假定、推测）加副词后缀 -ably 构成，语气介于 "probably"（很可能）与 "possibly"（也许）之间，偏向「基于常理，理应如此」。在本句中它修饰 "has read"，暗示：面试官读过简历是一个合乎情理的默认前提，但说话人并未亲眼确认。
"When a person goes to a job interview…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：has read（现在完成时、主动语态）；goes（一般现在时、主动语态）。第一部分使用现在完成时 "has read",强调面试官在面试前已完成阅读简历这一动作,该动作对当前面试场景有影响(即面试官已掌握简历信息)。
"When a person goes to a job interview…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2020年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第2段，第1句；全句句型为复合句。
"When a person goes to a job interview…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 23 词、2 个分句。主句主干为两个并列分句,第一分句主干是 interviewer has read résumé,第二分句主干是 they don't need to repeat information。句子包含一个时间状语从句和一个由两个并列分句构成的主句,属于两层结构(从句 + 主句),且为线性排列(从句在前,主句在后),无嵌套咬合。
"When a person goes to a job interview…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 2 个：interviewer（n. 面试官）、presumably（adv. 大概）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 interviewer 在英语六级历年真题中出现于 10 个句子。

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