懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2020年12月英语六级第3套真题句子解析： Stay connected to those whom they may not otherwise get to know and befriend.

主语谓语宾语表语状语

与那些在其他情况下可能无法认识和结交的人保持联系

直译：与那些他们在其他情况下可能无法认识和结交的人保持联系。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2020年12月第3套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句最显眼的结构信号。句首直接出现动词原形"Stay"，前面没有明写主语，这是一种常见的祈使句外形，说明整句先有一个主干动作，不是由从属连词起头的从句。接着顺着主干往后看，"to those"先像是介词短语，表示这个动作连接到的对象。
  2. 再看"those"后面紧跟"whom"，这是很强的从属标志。遇到"who""whom""which""that"这类关系词时，下一步要检查：它是不是在后面又带出一个小句。"whom"后面确实出现了"they may not otherwise get to know and befriend"，里面有主语"they"和谓语部分，所以这里可以判断"whom"引出一个修饰前面名词的从句。
  3. 然后要确定这个从句修饰谁。看位置时，关系词从句通常紧跟它所修饰的名词。"whom"紧跟在"those"后面，因此它修饰的就是"those"，用来限制说明"哪些人"。这一步也能排除它去修饰前面更远内容的可能，因为英语里这种关系从句通常就近修饰先行词。
  4. 最后看主从关系：前面的"Stay connected to those ..."可以独立表达一个完整指令，后面的"whom they may not otherwise get to know and befriend"不能单独成立为整句陈述，它的作用是补充限定"those"的范围，所以全句是一个主句带一个限制性修饰从句的结构，而不是两个并列主句。
分句：主句

Stay connected to those whom they may not otherwise get to know and befriend.

这是全句主干，用祈使方式给出一个直接建议：要与某些人保持联系。它本身可以独立成立，承担整句核心表达。

成分推断 · 3 项

谓语 Stay
  1. 先找能担当全句核心动作的位置。句首的"Stay"是动词原形，前面没有主语，这正是祈使句常见的谓语位置。后面的"connected"紧跟在"Stay"后面，不像另起一个新动作，而是和系动词式的"Stay"一起构成"保持处于某种状态"的结构。
  2. 再看它后面是否还能接出主干必需成分。"to those ..."由介词"to"引出，更像补充说明连接对象，不是新的谓语；"whom ..."又明显是从句引导部分，也不是主干谓语。因此主干的谓语应锁定为"Stay"。
  3. 还要排除后面别的动词形式干扰。后文虽然有"may""get""know""befriend"，但它们都出现在"whom"引出的从句内部，不属于整句最外层主干，所以不能拿来当本分句谓语。最终可确定本分句谓语是"Stay"。
主语 (you)
  1. 先看句首动词原形前是否有明写主语。这里"Stay"之前没有任何名词或代词，这是祈使句的典型特征。
  2. 再确认祈使句的主语约定。英语祈使句虽然不写出主语，但语法上默认主语是"you"，即对方或听话人。
  3. 因此本句主语应标注为省略的"(you)"，说明这是祈使句约定俗成省略的主语。
表语 connected to those whom they may not otherwise get to know and befriend
  1. 先看谓语"Stay"的性质。"Stay"在这里不是表示移动的实义动词，而是系动词，表示"保持某种状态"。
  2. 再看系动词后面接什么。"connected to those ..."紧跟在"Stay"后面，说明主语处于什么状态，这正是表语的位置。
  3. 接着确认"connected to those ..."的完整范围。"connected"是过去分词作形容词，"to those"是它的必要搭配，后面的定语从句修饰"those"，整体构成完整的表语部分。
  4. 最后排除其他可能。这里不是"Stay"作实义动词带宾语的结构，也不是状语，而是典型的系表结构，因此应判定为表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 祈使语气
判定依据
  1. 先找本分句谓语的动词形式。"Stay"是句首动词原形，前面没有任何表示过去、完成、进行或将来的助动词，也没有主语搭配出一般陈述句的时态变化。祈使句通常直接用动词原形，所以从表层形式看，它采用的是动词原形所呈现的普通现在形式，而不是过去、完成或进行形式。
  2. 再判断语态。这里的"Stay"是系动词用法，表示保持某种状态，本身是不及物动词，没有"被做某事"的结构，因此应判定为主动语态。
  3. 最后判断语气。句首直接用动词原形发出指令，没有明写主语"you"，这是祈使句最典型的可见线索，所以语气应判定为祈使，而不是陈述，也不是虚拟。

语义说明 这里用祈使方式直接给出建议或要求，语气简洁有力，重点不在叙述事实，而在促使对方采取"保持联系"这一行动。

分句：限制性定语从句

whom they may not otherwise get to know and befriend

这一部分紧跟在"those"后面，用关系词引出，作用是限制说明"those"具体指哪些人，即那些他们不然就未必会认识并结交的人。

成分推断 · 4 项

谓语 may not get to know and befriend
  1. 先看这个小句里真正带时态和语气信息的动词组。关系词"whom"之后先出现主语"they"，再出现"may"，这说明后面进入谓语部分。
  2. 接着把谓语内部拆开看。"may"是情态动词；它后面接原形"get"，再由不定式结构"to know"与并列动词"befriend"补足意义，所以整个谓语中心是"may not get to know and befriend"。
  3. 还要排除把后面的两个动词误判成两个独立谓语的可能。这里没有新的主语，也没有新的连接词来重新起一个分句；"know"和"befriend"都受前面的"get to"统领，表示有机会逐渐认识并结交，因此应整体视为同一谓语组。
宾语 whom
  1. 先找关系词在从句内部充当什么成分。看到"whom"时，不能只知道它引导从句，还要继续检查它在后面小句里有没有自己的位置。
  2. 再看后面的谓语搭配。"get to know and befriend"都需要一个被认识、被结交的对象；而在"they may not otherwise get to know and befriend"内部，除了"they"这个主语外，没有出现别的宾语名词，所以前面的"whom"正好回填这个宾语空位。
  3. 同时可以排除把"whom"看成主语的可能，因为从句里已经有明显主语"they"；也不能把它当作纯连接词，因为它在后面动词后有实际语义位置。因此"whom"在本从句中作宾语。
主语 they
  1. 先看关系词后面谁和谓语最直接搭配。"they"紧跟在"whom"之后，后面立刻接"may"，位置上非常符合主语加谓语的顺序。
  2. 再看语义关系。"they may not otherwise get to know and befriend"里，发出"认识、结交"动作的是"they"，不是"whom"，因此"they"是动作执行者。
  3. 还要排除其他候选。这个小句中没有别的名词性成分能放在情态动词前充当主语，所以主语应确定为"they"。
方式状语 otherwise
  1. 先看是否有明显的副词标志。"otherwise"本身就是副词形式，放在情态动词后、实义动词前，这是副词常见的位置。
  2. 再看它修饰谁。它不修饰名词，也不单独说明时间地点，而是修饰整个"get to know and befriend"的方式和条件背景，表示"若非如此就不会"的意思。
  3. 再排除成分混淆。它既不是谓语的一部分核心动词，也不是宾语，因此更适合作为方式类的状语，补充说明这一认识与结交发生的背景方式。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语里是否有情态动词。本从句中主语"they"后面紧跟"may"，这是最直接的判断入口。情态动词后面接动词原形"get"，再带"to know and befriend"，说明这里属于"情态动词加动词原形"的结构，应优先判定为情态动词结构，而不是一般现在时或将来时。
  2. 再排除相近候选。这里没有"will"那样单纯表示将来的形式，也没有"have done""be doing""be done"等完成、进行或被动标志；"may"表达的是可能性，而不是时态变化本身，所以不能硬归到普通时态类别里。
  3. 接着判断语态。真正执行"get to know and befriend"动作的是主语"they"，后面也没有"be + 过去分词"这类被动形式，因此这是主动表达。
  4. 最后判断语气。这个从句是在陈述一种可能情况，没有命令口吻，也没有与事实相反的假设信号，所以应看作陈述语气。情态动词在这里主要表达可能性：他们在别的情况下可能不会认识并结交这些人。

语义说明 这里用情态结构表达一种并非必然、而是带有可能性的情况，突出如果没有前文所说的联系，他们本来未必会有机会去认识并结交这些人。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Stay connected to those whom they may not otherwise get to know and befriend.该句为祈使句主句,省略主语 you,以动词原形 "Stay" 开头,表达命令或建议。主干是 "Stay connected to those",后接定语从句修饰 "those"。
L2 · 限制性定语从句引导词·whomwhom they may not otherwise get to know and befriend限制性定语从句,修饰先行词 "those",关系代词 "whom" 在从句中作 "get to know" 和 "befriend" 两个并列动词的共同宾语。无逗号隔开,对先行词起限定作用,删去后 "those" 所指不明。

逻辑链主句先提出行动建议，后面的限制性修饰从句再缩小"those"的范围，说明建议中的"这些人"具体是哪些人。全句不是并列推进，而是"主干内容加名词限定"的修饰关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

stay connected to (固定搭配)

Stay connected to

"stay connected to" 是一个高频固定搭配,表示"与……保持联系/保持关联"。"stay" 在此处作系动词,后接形容词 "connected","to" 引出联系的对象。这个结构在现代英语中尤其常见于描述社交关系和网络联系的语境。该搭配可广泛应用于各类正式和非正式语境,如 "stay connected to your roots"(保持与根源的联系)、"stay connected to the community"(与社区保持联系)。在四六级和考研写作中,这是表达"保持联系"的地道表达方式,比简单的 "keep contact with" 更自然。

  • ✓ stay connected to/with someone (两者都正确) ✗ 认为只能用 "stay connected to" 而 "stay connected with" 是错误的 "stay connected to" 和 "stay connected with" 在现代英语中都是可接受的搭配,"to" 更强调方向性和目标,"with" 更强调陪伴和共同性,但两者在实际使用中常可互换。
  • ✓ stay connected to (系动词 + 形容词 + 介词结构) ✗ 将 stay connected 理解为 "stay" + 动词短语 "connect to" "stay" 在此是系动词,"connected" 是形容词作表语,不是 "stay doing" 的进行时结构。

get to know (短语动词)

get to know

"get to know" 是标准短语动词,表示"逐渐了解、逐渐认识"。这个结构强调一个渐进的过程,而非瞬间的认识。"get to" 在此表示"达到某种状态","know" 是动词原形。该短语在口语和书面语中都极为常用,是表达"认识了解某人"的最自然方式之一。与简单的 "know" 相比,"get to know" 更强调过程性和时间性,暗示需要通过互动和交往才能真正了解一个人。在考试中,这个短语常出现在描述人际交往、社交网络、文化交流等话题的文章中。类似结构还有 "get to understand"(逐渐理解)、"get to like"(逐渐喜欢上)。

  • ✓ get to know someone (强调认识的过程) ✗ 直接用 know someone (只表示认识的状态) 当要表达"逐渐认识、通过交往了解"这种过程意义时,应使用 "get to know",而非简单的 "know"。

虚拟语气与假设结构

may not otherwise... (含蓄虚拟/假设)

whom they may not otherwise get to know and befriend

"may not otherwise" 构成一个含蓄的假设或对比结构,表示"在没有某种条件的情况下可能不会……"。"otherwise" 在此处意为"否则、在其他情况下",暗含一个反事实的假设。整个从句 "whom they may not otherwise get to know and befriend" 的完整逻辑是:如果没有前文提到的某种联系方式(如社交媒体),他们可能不会认识并成为这些人的朋友。"may" 表示可能性,"not otherwise" 建立了一个对比:有这种方式 vs. 没有这种方式。这种含蓄条件句在学术写作和议论文中很常见,比完整的 "if...not" 条件句更简洁优雅。类似用法如 "would not otherwise be possible"(否则不可能实现)。

  • ✓ may not otherwise do sth. (暗含假设对比) ✗ 将 otherwise 理解为简单的"其他方面"而忽略其假设含义 "otherwise" 在 "may not otherwise" 结构中承载着反事实假设,表示"如果情况不同的话",不只是"在其他方面"的字面意思。

并列结构与动词搭配

get to know and befriend (并列动词结构)

get to know and befriend

"get to know and befriend" 是两个并列动词短语共享同一宾语 "whom"。"befriend" 是及物动词,意为"与……交朋友、对……友好"。这个并列结构在语义上呈现递进关系:先是 "get to know"(认识了解),然后是 "befriend"(成为朋友),体现了人际关系发展的自然顺序。"befriend" 是一个较为正式的书面语词汇,在口语中更常说 "make friends with" 或 "become friends with",但在学术写作和考试文章中,"befriend" 因其简洁性而更受青睐。值得注意的是,"befriend" 是及物动词,直接接宾语,不需要介词,这与 "make friends with" 的结构不同。

  • ✓ befriend someone (及物动词,直接接宾语) ✗ befriend with someone (误加介词) "befriend" 是及物动词,不需要介词 "with",直接接宾语即可。
  • ✓ get to know and befriend (并列结构共享宾语) ✗ get to know and to befriend (重复 to) 并列结构中,第二个动词短语可以省略重复的 "to",使表达更简洁。

定语从句中的关系代词

whom 的使用 (关系代词宾格)

those whom they may not otherwise get to know and befriend

"whom" 是关系代词 "who" 的宾格形式,在定语从句中作动词 "get to know" 和 "befriend" 的宾语。先行词是 "those"(指人)。在正式书面语中,当关系代词在从句中作宾语时,应使用 "whom" 而非 "who"。本句中,"whom" 是 "get to know" 和 "befriend" 这两个并列动词的共同宾语。虽然在非正式英语和口语中,"who" 常取代 "whom",但在四六级和考研的书面语语境中,正确使用 "whom" 体现了语法准确性和正式程度。判断方法:可将从句还原为陈述句 "they may not otherwise get to know and befriend them",宾语位置用宾格代词 "them",因此关系代词应用宾格 "whom"。

  • ✓ those whom they know (whom 作宾语) ✗ those who they know (在正式书面语中应用 whom) 当关系代词在定语从句中作宾语时,正式书面语应使用 "whom"。虽然口语中常用 "who",但考试写作中使用 "whom" 更规范。
  • ✓ 判断用 whom:关系代词在从句中作宾语 ✗ 认为 whom 已过时而一律用 who 在正式学术写作和考试中,"whom" 仍是标准用法,体现语法准确性。

代词指代与语境理解

they 的指代 (代词回指)

they

代词 "they" 在本句中的指代对象需要从上文语境确定,通常指前文提到的某一群体(如社交媒体用户、某类人群等)。代词的准确理解是阅读理解的基础。在分析长句时,需要追溯代词的先行词,才能完整理解句意。本句作为一个结果或目的的表达,"they" 很可能指代使用某种社交工具或平台的人。这种代词回指在英语篇章中极为常见,是保持语篇连贯性的重要手段。阅读时若遇到代词,应养成习惯回溯上文寻找其指代对象,这对理解句间逻辑关系至关重要。

  • ✓ 识别 they 指代上文提到的具体群体 ✗ 孤立理解本句而忽略 they 的指代对象 代词理解必须结合上下文,孤立的句子无法确定 "they" 的确切所指,需要从语篇中寻找先行词。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年12月第3套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

otherwise（否则）

otherwise

本句中 "otherwise" 作副词，表示「否则/不然」，引出与实际情况相反的假设结果。

核心逻辑："whom they may not otherwise get to know" 意为「他们（在其他情况下）可能无法认识的人」。这里 "otherwise" 暗含条件对比——若没有前文提到的「保持联系」这个条件，他们就不会认识这些人。

结构特征："otherwise" 位于情态动词 "may" 和否定词 "not" 之后，修饰整个动词短语 "get to know"，构成「may not otherwise do sth.」模式，强调在缺少某条件时的反向结果。

可迁移方法：识别 "otherwise" 是否处于否定结构中。当 "otherwise" 出现在 "not... otherwise"、"may/would/could not otherwise" 等否定环境里，通常表达「如果不是某条件，就不会...」的条件反设逻辑。这种用法本质是将条件关系压缩到副词中，等价于 "if it were not for X, they would not..."。

与前文的隐含联系：虽然本句未直接展示前文，但 "Stay connected to those" 暗示有某种连接手段（如社交媒体、通讯工具），"otherwise" 提示若无此手段，认识这些人的可能性不存在——这是条件对比的典型信号。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年12月英语六级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子整体结构为不定式短语：(to) Stay connected to those [whom they may not otherwise get to know and befriend]. 这是一个不完整的句子片段，通常作为目的状语、宾语补足语或主语出现在完整句子中，例如'Social media enables people to stay connected to those whom...'。主干是 stay connected to those，意为"与那些人保持联系"。定语从句 whom they may not otherwise get to know and befriend 修饰 those，说明那些人是谁——即他们否则可能不会认识并结交的人。从第一性原理拆解：先找准核心谓语 stay (系动词) 和表语 connected，然后识别介词短语 to those，再透过定语从句理解 those 的具体所指。在考场上，遇到此类长句时应快速切割：Stay connected to those // whom they may not otherwise get to know and befriend. 定语从句中，they 是主语（指代完整句子中的某个复数名词，如 people），情态动词 may 加否定 not 加副词 otherwise 修饰动词短语 get to know and befriend，表示"否则可能不会逐渐认识并交友"。常见理解陷阱有二：一是误认为 those 后直接跟的是从句省略了 that，而实际是介词 to 的宾语，定语从句由 whom 引导；二是 otherwise 的位置可能被误解为修饰全句，实则在从句中修饰动词，表达"以别的方式/在其他条件下"。整体句意指出保持联系的重要性，是六级阅读中常见的建议类观点句，考生应熟悉这种带定语从句的不定式短语结构。

考点提炼：1. 不定式短语 + 定语从句的复合结构；2. 关系代词 whom 的介词后用法；3. 副词 otherwise 的含蓄条件意味；4. 固定短语 get to know 表过程；5. 构词 befriend 的理解。在快速阅读中，抓住主干 stay connected to those 即可把握句意，定语从句是补充信息。迁移到陌生句子时，类似句式如 'Turn to those whom you might otherwise overlook' 可同理拆解。注意区分不定式短语与祈使句：祈使句有隐含的 you 作主语，而不定式短语需要完整语境才能确定逻辑主语。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年12月英语六级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇 "connected"、"otherwise"、"befriend" 中,前二者为常见词但用法需掌握,"befriend" 稍正式但词义透明;"whom" 虽为语法难点但非词汇难点;整体词汇处于中等水平,无超纲生僻词。

  • 结构难度6

    包含定语从句修饰 "those",从句内有并列动词结构和含蓄假设 "may not otherwise",层次适中;主句简洁,但从句的语义逻辑(假设对比)需要仔细分析;整体为中等难度的复合句。

  • 精讲价值8

    涵盖多个高频考点:"stay connected to" 固定搭配、"get to know" 短语动词、"may not otherwise" 含蓄虚拟、"whom" 的规范使用、"befriend" 及物动词用法,知识点密集且实用,适合系统讲解。

  • 典型性7

    句式和考点都是四六级/考研常见类型:定语从句、固定搭配、虚拟语气的变体、正式书面语特征(whom、befriend),主题涉及社交关系也是高频话题,具有较强代表性。

  • 表达质量8

    用词准确地道("stay connected to"、"befriend"),结构规范("whom" 的正确使用),语义层次清晰(认识→交友的递进),含蓄假设使表达简洁优雅,属于高质量的正式书面语,可作范例。

  • 综合推荐度7

    综合考虑五个维度:词汇和结构难度适中不会劝退学习者,精讲价值高且典型性强适合教学,表达质量优秀可作示范;是一个知识点丰富、难度适宜、值得深入讲解的优质句子。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主干其实比较清楚，句首“Stay connected”很容易识别为祈使结构。难点在于后面紧跟较长的“to those whom ...”会让基础较弱的学习者误把从句内容卷进主干。

  • 分句嵌套复杂度4

    全句只有一层关系从句，层级不深，顺着读基本能理清。真正的负担主要来自“whom”引导的修饰关系，而不是多层套叠。

  • 时态语态难度5

    主句是祈使句，从句里又有“may not otherwise get to know and befriend”这种情态结构。时态本身不复杂，但需要区分祈使语气、情态意义和主系表结构。

  • 成分划分训练价值7

    这句话很适合练主干与修饰分离：既能练“Stay connected to ...”这种搭配，也能练“whom”在从句中作宾语的识别，还能练情态动词后的谓语展开。

  • 结构典型性7

    “主句加关系从句限定名词”的模式非常常见，而祈使句中再嵌入这种修饰也有较强迁移价值。掌握后可用于处理大量“先看主干、再看后置修饰”的句子。

  • 综合训练推荐度7

    这句整体难度适中，既不至于因层级过深而打击初学者，又包含祈使句、关系从句和情态结构三个值得训练的点，适合作为结构与时态的练习材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年12月英语六级第3套真题的这句原文。

  • otherwiseCEFR B2adv. 否则，不然； 除此以外,在其他方面； 不同地,另外地 | adj. 另外的,不同情况下的英语六级真题 33 句命中
  • connectedCEFR B1adj. 连接的；相连的； 有关系的；有人脉的； 联网的；在线的英语六级真题 22 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2020年12月第3套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第50题，B）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2020年12月第3套阅读理解（四选一）（第50题B），全句 14 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Stay connected to those whom they may not…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Stay connected to those whom they may not otherwise get to know and befriend.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：与那些在其他情况下可能无法认识和结交的人保持联系 更贴近原文语序的直译是：与那些他们在其他情况下可能无法认识和结交的人保持联系。 原句共 14 词、CEFR 难度 C1，出自2020年12月英语六级第3套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第50题，B）。
"Stay connected to those whom they may not…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
该句为祈使句主句,省略主语 you,以动词原形 "Stay" 开头,表达命令或建议。主句先提出行动建议，后面的限制性修饰从句再缩小"those"的范围，说明建议中的"这些人"具体是哪些人。全句不是并列推进，而是"主干内容加名词限定"的修饰关系。
"whom they may not otherwise get to know and befriend"是什么从句？（2020年英语六级真题）
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词 "those",关系代词 "whom" 在从句中作 "get to know" 和 "befriend" 两个并列动词的共同宾语。无逗号隔开,对先行词起限定作用,删去后 "those" 所指不明。
stay connected to 是什么意思？英语六级真题句"Stay connected to those whom they may not…"里怎么理解？
"stay connected to" 是一个高频固定搭配,表示"与……保持联系/保持关联"。"stay" 在此处作系动词,后接形容词 "connected","to" 引出联系的对象。这个结构在现代英语中尤其常见于描述社交关系和网络联系的语境。
"Stay connected to those whom they may not…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：Stay（一般现在时、主动语态）；may not get to know and befriend（情态动词结构、主动语态）。这里用祈使方式直接给出建议或要求，语气简洁有力，重点不在叙述事实，而在促使对方采取"保持联系"这一行动。
"Stay connected to those whom they may not…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2020年12月英语六级第3套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第50题，B；全句句型为复合句。
"Stay connected to those whom they may not…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 14 词、2 个分句。主干其实比较清楚，句首“Stay connected”很容易识别为祈使结构。全句只有一层关系从句，层级不深，顺着读基本能理清。
"Stay connected to those whom they may not…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 2 个：otherwise（adv. 否则，不然）、connected（adj. 连接的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 otherwise 在英语六级历年真题中出现于 33 个句子。

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