英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2021年6月英语六级第1套真题句子解析: M: Why do you put up with such adverse conditions?

主语谓语宾语状语

男:您为什么能忍受如此恶劣的环境呢?

直译:M:你为什么忍受这样的不利条件?

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2021年6月第1套)共 10 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句标点与连接词:原句以问号结尾,开头有疑问词 "Why",句中没有逗号、分号或其他标点隔断,也没有 and、but、or 等并列连词,更没有 that、which、when、if 等引导从属结构的连接词。
  2. 再看谓语结构:句中只有一个完整的谓语动词结构 "do ... put up",这是助动词 do 与动词短语 put up 构成的疑问句谓语。没有第二个独立的主谓结构出现。
  3. 综合判断:由于只有一个主谓结构、没有任何从属或并列标志,本句为简单句,无需切分为多个分句。
分句:主句

Why do you put up with such adverse conditions?

主句,询问对方忍受恶劣条件的原因

成分推断 · 4 项

谓语 do put up with
  1. 先找谓语动词:句中有助动词 "do" 和动词短语 "put up with"。在疑问句中,助动词 do 提到主语前,与动词原形 put up 共同构成谓语结构。
  2. 确认谓语范围:"put up with" 是固定短语动词,意为"忍受、容忍",整体充当谓语动词,因此谓语为 "do put up with",包含助动词和短语动词本身。
  3. 排除其他动词形式:句中没有其他动词或动词性成分,确认这是本句唯一的谓语。
主语 you
  1. 找主语位置:在疑问句中,主语通常在助动词之后。观察句子结构,助动词 "do" 后紧跟 "you"。
  2. 确认主语:"you" 是代词,在此处作为执行"忍受"这一动作的发出者,因此是主语。
  3. 验证主谓关系:"you" 与谓语 "do put up with" 构成完整的主谓搭配,表示"你忍受"。
宾语 such adverse conditions
  1. 寻找宾语位置:及物动词短语 "put up with" 需要接宾语表示"忍受什么"。观察谓语之后,紧跟短语 "such adverse conditions"。
  2. 确认宾语:"such adverse conditions"(如此恶劣的条件)是名词短语,回答"忍受什么",充当谓语的承受对象,因此是宾语。
  3. 排除其他成分:该短语前没有介词,不是状语;也不是主语补足语或表语,确认其宾语身份。
原因状语 Why
  1. 识别疑问词:句首的 "Why" 是疑问副词,用于询问原因,在疑问句中提前到句首。
  2. 确定成分性质:"Why" 在句中修饰整个谓语动作 "put up with",询问"为什么忍受",表示原因,因此是原因状语。
  3. 验证状语特征:虽然疑问句中 "Why" 位于句首,但从语义和语法功能看,它修饰谓语、表原因,符合状语定义。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:观察谓语 "do put up with",助动词 "do" 用原形(非 does、did),动词 put 也用原形。这是一般现在时疑问句的标志。排除一般过去时(would be did),排除将来时(无 will),排除完成时(无 have/has done),排除进行时(无 be doing),排除情态动词结构(do 不是情态动词,仅为助动词)。因此时态为一般现在时。
  2. 判断语态:主语 "you" 是动作的发出者,执行"忍受"这一动作;谓语没有"be + 过去分词"结构,不是被动语态。因此语态为主动语态。
  3. 判断语气:本句为疑问句,但用于询问事实或状态,没有虚拟语气的标志(如 were、should、had done 等),也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的状态或习惯性行为,此处询问对方现在或一直以来为何忍受这样的恶劣条件;主动语态表示主语是动作的执行者;陈述语气表示这是真实的询问。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 话轮标记M:M: 是对话中的说话人标记,表示说话者身份,不属于句子语法结构的一部分。
L1 · 主句Why do you put up with such adverse conditions?这是一个特殊疑问句主句,以疑问词 "Why" 开头,采用疑问语序 "do you put up",询问原因。主干是 "you put up with conditions",其中 "put up with" 是短语动词,"such adverse" 修饰 "conditions"。整句结构完整,无从属分句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语动词解析

put up with (短语动词)

put up with

"put up with" 是一个三词短语动词 (three-word phrasal verb),意为"忍受、容忍"某种不愉快的情况或行为。这是一个不可分离的短语动词,宾语必须放在后面,不能说 "put such conditions up with"。该短语具有以下特点: 1. 语义整体性:三个词必须作为整体使用,缺一不可。"put up" 和 "with" 单独使用时含义完全不同。 2. 正式程度:属于较口语化的表达,在学术写作中通常会用 "tolerate", "endure", "bear" 等单一动词替代。 3. 搭配特点:常与表示负面情况的名词搭配,如 "put up with noise/delays/rudeness/adverse conditions"。 4. 时态变化:只变化 "put",如 "puts up with", "putting up with", "put up with" (过去式与原形同形)。 在本句中,说话者用该短语质疑对方为何要忍受这些不利条件,带有一定的不解或关切语气。

  • ✓ Why do you put up with such noise? ✗ Why do you put such noise up with? / Why do you put up such noise with? 三词短语动词是不可分离的,宾语必须放在整个短语之后,不能插入中间。
  • ✓ I can't put up with his rudeness anymore. ✗ I can't put up his rudeness with anymore. 即使宾语很长,也不能将 "with" 提前,必须保持短语的完整性。
  • ✓ She has been putting up with the problem for years. ✗ She has been put up with the problem for years. 进行时态时,只有 "put" 变为 "putting","up with" 保持不变。

关键词汇与搭配

adverse conditions (固定搭配)

adverse conditions

"adverse conditions" 是一个高频固定搭配,意为"不利条件、恶劣环境"。该搭配具有以下特点: 1. 词汇层面:"adverse" 是正式书面语词汇,源自拉丁语 "adversus" (相反的、敌对的),比口语中的 "bad" 或 "unfavorable" 更正式、更具学术性。在四六级和考研阅读中高频出现,尤其在描述经济、环境、健康等主题时。 2. 搭配固定性:"adverse" 在现代英语中使用范围相对固定,最常见的搭配包括: - adverse conditions (不利条件) - adverse effects/consequences (不良影响/后果) - adverse reaction (不良反应,医学用语) - adverse weather (恶劣天气) - adverse circumstances (不利情况) 3. 语义特征:"adverse" 强调的是"对目标/利益不利、有害"的客观属性,而非简单的"坏"。比如 "adverse market conditions" 指的是对商业活动不利的市场环境。 4. 使用场景:该搭配多出现在正式语境、学术论文、新闻报道和商务交流中。在本句的口语对话中出现,可能表明说话者具有一定教育背景或在讨论较严肃的话题。

  • ✓ adverse conditions / unfavorable conditions ✗ adverse situations (虽然语法正确,但不如 adverse circumstances 地道) "adverse" 的搭配相对固定,应记住其常见搭配名词,避免生硬组合。
  • ✓ The drug may have adverse effects on the liver. ✗ The drug may have adverse impacts on the liver. (impact 可用但 effect 更标准) 在医学和科学语境中,"adverse effects/reactions" 是术语级固定表达。

such 的强化作用

such adverse conditions

"such" 在此处作限定词,修饰 "adverse conditions",具有两重作用: 1. 指代功能:"such" 通常指代前文已提及或语境中双方都知道的具体情况,相当于 "these particular" 或 "those"。在本对话中,说话者用 "such" 暗示这些不利条件已在之前的对话中被提及或是双方共知的背景信息。 2. 程度强化:"such" 同时带有强调语气,表示"如此、这样的",强化了 "adverse" 的程度,暗示这些条件的不利程度超出一般预期或难以接受。这种用法类似于 "such a bad day" (如此糟糕的一天)。 3. 与 "so" 的区别: - "such" + 名词(短语):such adverse conditions, such a problem - "so" + 形容词/副词:so adverse, so badly - 错误示例:"so adverse conditions" (应为 "such adverse conditions") 4. 语气色彩:在疑问句中使用 "such",往往带有说话者的主观态度——在本句中暗含不解、同情或批评,即"为什么要忍受这样(糟糕)的条件"。

  • ✓ Why do you tolerate such behavior? ✗ Why do you tolerate so behavior? 修饰名词(短语)时必须用 "such",不能用 "so"。
  • ✓ The conditions are so adverse. / such adverse conditions ✗ The conditions are such adverse. "so" 后接形容词作表语,"such" 后接名词短语。"such" 不能单独作表语用形容词修饰。
  • ✓ I've never seen such a large crowd. ✗ I've never seen so a large crowd. / I've never seen such large crowd. (需要冠词) "such + a/an + 形容词 + 可数名词单数" 的结构中,冠词不可省略;而 "so + 形容词 + a/an + 名词" 的语序不同。

句式与语用特征

Why do you... 疑问句的语用功能

Why do you put up with such adverse conditions?

本句采用 "Why do you...?" 的特殊疑问句式,在口语对话中具有丰富的语用含义: 1. 表层功能:询问原因,即"你为什么要忍受这些不利条件?"说话者期待对方解释其行为动机。 2. 深层语用:根据语境和语调,该句式可传达多种言外之意: - 不解/困惑:说话者无法理解对方的选择,认为这种忍受不合理。 - 关切/同情:暗示对方不应该承受这些,表达关心。 - 批评/质疑:暗示对方的选择是错误的,应该改变现状。 - 建议/劝说:委婉地建议对方不应继续忍受,应采取行动改变。 3. 修辞性问题的可能性:在某些语境下,这可能是修辞性问题 (rhetorical question),说话者并不真正期待答案,而是在表达"你不应该忍受这些"的观点。 4. 对比结构:该句式常暗含对比——存在更好的选择,或者其他人不会做出同样选择,因此质疑对方的行为。 这种疑问句在四六级和考研的听力、阅读理解中经常出现,理解其语用功能对于把握说话者态度和文章立场至关重要。

  • ✓ 理解 "Why do you...?" 可能带有批评、关切或建议等多重语用含义,而非单纯询问原因。 ✗ 将所有 "Why do you...?" 问句都理解为中性的信息询问。 在听力和阅读理解中,需要结合上下文和语境判断说话者的真实意图和态度。

中文学习者易混淆点

"忍受"类动词的辨析

put up with

英语中表达"忍受"含义的表达方式多样,中文学习者容易混淆。主要辨析如下: 1. put up with (短语动词,口语化) - 含义:忍受、容忍(不愉快的事物) - 语域:口语和非正式书面语 - 例句:I can't put up with his smoking anymore. 2. tolerate (正式单一动词) - 含义:容忍、允许存在(尽管不喜欢) - 语域:正式语境、学术写作 - 例句:The school will not tolerate bullying. - 注意:相比 "put up with","tolerate" 更强调主动的宽容或允许,而非被动的忍受。 3. endure (正式,强调时间长或程度深) - 含义:忍耐、经受(长期的痛苦或困难) - 语域:正式书面语,常带文学色彩 - 例句:The refugees endured years of hardship. - 注意:强调承受的艰辛程度和持续时间。 4. bear (正式,多用于否定句和疑问句) - 含义:承受、忍受 - 语域:正式语境 - 例句:I can't bear the thought of losing you. - 注意:常见于 "can't bear" 或 "couldn't bear" 结构。 5. stand (口语,多用于否定句) - 含义:忍受、容忍 - 语域:口语 - 例句:I can't stand the noise. - 注意:比 "put up with" 更口语化,语气更强烈,多表示完全无法接受。 在本句中,如果改写为正式语境,可以说:"Why do you tolerate such adverse conditions?" 或 "Why do you endure such adverse conditions?"(强调长期忍受)。

  • ✓ I can't tolerate his rudeness. (正式) / I can't put up with his rudeness. (口语) ✗ 在学术论文中写:I can't put up with this methodology. 学术写作应使用正式词汇 "tolerate" 或 "accept",避免口语化的 "put up with"。
  • ✓ She endured years of poverty. (强调长期艰辛) ✗ She put up with years of poverty. (语义可接受但不如 endure 贴切) 描述长期、深重的苦难时,"endure" 比 "put up with" 更恰当、更有感染力。
  • ✓ I can't stand/bear the pain. ✗ I can't put up with the pain. (虽然语法正确,但 stand/bear 更常用于描述生理疼痛) 不同的"忍受"类词汇在具体语境中的自然程度和搭配习惯有差异。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

put up with(put up with(忍受))

put up with

"put up with" 是一个不可分的三词短语动词,表示「忍受、容忍」不愉快的人或事。这个短语的核心特征是三个词必须作为整体出现,宾语必须放在 "with" 之后。

在本句中,"put up with" 后接宾语 "such adverse conditions"(如此恶劣的条件),符合「容忍令人不快的事物」这一核心语义。句子询问对方为何忍受这些不利条件,语境清晰支撑了「忍受」义项。

识别要点:确认三词相邻且作为整体表达「忍受」语义,宾语位于 "with" 之后。需要与假阳性区分:如果 "put up" 单独构成短语(如「张贴」"put up posters"),而 "with" 是独立介词引出伴随成分,则三词虽相邻但各自独立,不构成本短语动词。

可迁移方法:遇到 "put up with" 时,先检查三词是否作为整体,再确认后接的宾语是否为「令人不快的对象」。该短语不可分,记住宾语永远在 "with" 后面,不存在 "put something up with" 的形式。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构:Why do you put up with such adverse conditions? 是一个特殊疑问句,由疑问副词Why引导,助动词do提前,主语you,谓语动词短语put up with,宾语such adverse conditions。

第一性原理拆解:‘忍受’(put up with)是一种被动的持续行为;‘为什么’(Why)直接挑战这一行为背后的合理性。六级听力中,这种提问往往不是单纯询问原因,而是表达惊讶、不满或提出隐性建议,比如‘你没必要忍受这样的条件’。

考点与陷阱:1. 短语动词‘put up with’是理解句意的关键,若不熟悉该搭配,可能将‘put’误解为‘放置’,导致全句误读。2. ‘such adverse conditions’为概括性表达,听力中常需要结合上下文推断具体指什么(如噪音、工作压力、居住环境等),考生应训练从抽象到具体的推断能力。3. 反问语气:若出现Why类型的反问,答案通常是说话人认为不该忍受,可能隐含劝导离开或改变环境的意图。

迁移运用:面对类似‘Why do you…’开头、含有情感色彩形容词的句子,先抓短语动词和形容词,快速识别态度(批评/疑惑),再预判后续对话的走向。例如‘Why are you so persistent with that hopeless plan?’与‘Why do you keep silent on such an obvious issue?’均可套用此模式解析。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇 "adverse" 属于四六级和考研高频正式词汇,对基础较差的学习者有一定难度;短语动词 "put up with" 是三词短语,需要整体记忆;其余词汇(why, do, you, such, conditions)均为基础词,但整体搭配 "adverse conditions" 需要专门学习。

  • 结构难度2

    句子结构极其简单,为特殊疑问句的基本结构:Why + do + 主语 + 动词短语 + 宾语?无任何从句、非谓语或复杂嵌套,主干清晰,一眼即可识别,对任何水平的学习者都无结构理解障碍。

  • 精讲价值7

    虽然句子结构简单,但包含高频短语动词 "put up with"(考试常考且易错)、正式搭配 "adverse conditions"(阅读高频)、"such" 的指代与强化双重功能、以及 "Why do you...?" 的语用含义辨析,知识点密度适中且实用性强,适合作为短语动词和词汇搭配的教学示例。

  • 典型性8

    高度典型:三词短语动词在四六级和考研中高频出现且是易错点;"adverse" 及其固定搭配是学术阅读的标配词汇;疑问句式在听力对话和阅读中常见;该句兼具口语对话的自然性和书面语的正式词汇,是真题句式的典型代表。

  • 表达质量8

    表达地道规范:疑问句语序正确,短语动词使用标准,"adverse conditions" 是书面语的固定搭配,"such" 的指代功能符合英语习惯;虽然是简单句,但词汇选择精准("adverse" 而非 "bad"),展现了正式与口语的自然融合,可作为学习者模仿的范本。

  • 综合推荐度7

    综合推荐用于教学:结构简单降低了理解门槛,但包含的短语动词、正式搭配和语用功能都是考试高频且学习者易错的点;句子短小精悍,适合集中讲解多个知识点而不让学习者负担过重;典型性强,学习价值可直接迁移到大量类似句子,性价比高。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主干为"you put up with conditions",疑问句语序稍有变化,但主谓宾位置清晰,疑问词 Why 在句首易识别,主干定位较容易。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句,无从句嵌套或并列结构,线性读完即懂,无需回读理清层次。

  • 时态语态难度2

    一般现在时主动语态,疑问句中助动词 do 的使用属于基础语法,时态语态结构简单,无完成体、被动或情态动词叠加。

  • 成分划分训练价值5

    涵盖主语、谓语、宾语、状语四种基本成分,谓语为短语动词 put up with,有一定辨识训练价值,但成分种类不够丰富,无复杂修饰或易错点。

  • 结构典型性6

    疑问句结构常见于口语对话和考试听力场景,短语动词 put up with 也是常考搭配,具有一定代表性,但整体句式较简单,不如复合句典型。

  • 综合训练推荐度3

    结构简单、时态基础,主干易识别且无嵌套,适合初学者入门练习,但对提升复杂句分析能力帮助有限,训练优先级较低。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • adverseCEFR C1adj. 不利的;有害的; 反对的;敌对的英语六级真题 21 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"M: Why do you put up with such…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「M: Why do you put up with such adverse conditions?」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:男:您为什么能忍受如此恶劣的环境呢? 更贴近原文语序的直译是:M:你为什么忍受这样的不利条件? 原句共 10 词、CEFR 难度 C1,出自2021年6月英语六级第1套真题听力(Part II Section A (2),第17段,第1句)。
"M: Why do you put up with such…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
M: 是对话中的说话人标记,表示说话者身份,不属于句子语法结构的一部分。本句为简单句,无分句间逻辑。
put up with 是什么意思?英语六级真题句"M: Why do you put up with such…"里怎么理解?
"put up with" 是一个三词短语动词 (three-word phrasal verb),意为"忍受、容忍"某种不愉快的情况或行为。这是一个不可分离的短语动词,宾语必须放在后面,不能说 "put such conditions up with"。该短语具有以下特点: 1. 语义整体性:三个词必须作为整体使用,缺一不可。
"M: Why do you put up with such…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:do put up with(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示当前的状态或习惯性行为,此处询问对方现在或一直以来为何忍受这样的恶劣条件;主动语态表示主语是动作的执行者;陈述语气表示这是真实的询问。
"M: Why do you put up with such…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2021年6月英语六级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section A (2),第17段,第1句;全句句型为简单句。
"M: Why do you put up with such…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 10 词、1 个分句。主干为"you put up with conditions",疑问句语序稍有变化,但主谓宾位置清晰,疑问词 Why 在句首易识别,主干定位较容易。简单句,无从句嵌套或并列结构,线性读完即懂,无需回读理清层次。
"M: Why do you put up with such…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 1 个:adverse(adj. 不利的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 adverse 在英语六级历年真题中出现于 21 个句子。

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