英语六级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2021年6月英语六级第2套真题句子解析: It is conducive to children's future development.

主语谓语表语

这有助于孩子的未来发展。

直译:它有利于儿童的未来发展。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2021年6月第2套)共 7 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句里有没有明显的隔断或连接标志,比如逗号、分号、并列连词,或引导从属结构的词。这里整句只有一个句号收尾,中间没有逗号,也没有表示并列或从属的连接标志,所以第一步看不出被切成多个部分的信号。
  2. 再看有没有第二个完整谓语结构。句中最醒目的谓语位置是"is",它前面有"It",后面接"conducive to children's future development",能组成一个完整的主系表结构。其余词里,"children's"只是名词所有格,"future"在这里修饰"development",都不是新的谓语,因此不能再另切一个分句。
  3. 最后检查句首"It"是否只是占位。判断时不要只看形式,要看后面是否还有由不定式、动名词或从句充当真正主语的成分。这里"conducive to children's future development"只是形容词短语加介词短语补足说明,没有后置的真正主语,因此本句按表面结构直接理解为一个简单句:一个主语加一个系动词加一个表语。
分句:主句

It is conducive to children's future development.

全句唯一的主体结构,用主系表说明某事物“有助于儿童未来发展”这一性质或判断。

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 先找句中承担陈述任务的有限动词。这里"is"带有人称和数的变化,能够单独充当谓语位置上的核心动词,所以先锁定它。
  2. 再看周围搭配:"It"在它前面,"conducive to children's future development"在它后面,正好符合主语在前、系动词居中、表语在后的基本顺序。
  3. 排除其他词:"conducive"是形容词,不带时态变化,不能自己充当谓语;"development"是名词,更不是谓语。因此本分句的谓语只能是"is"。
主语 It
  1. 先看谓语前面谁最像主语。英语里主语通常紧靠谓语之前出现,这里"It"正好位于"is"前面,是最直接的候选。
  2. 再看它和谓语的搭配是否成立。"It is ..."是非常常见的主系表开头形式,说明"It"与"is"能自然组成主谓关系。
  3. 然后排除后面的名词性内容。"children's future development"虽然有名词中心词"development",但它出现在介词"to"后面,属于介词宾语,不可能越过介词去充当全句主语。
  4. 最后再检查"It"是否为形式主语。若是形式主语,后面通常会有真正主语,例如不定式或从句;本句后面没有这种结构,所以这里的"It"按句面充当主语即可。
表语 conducive to children's future development
  1. 先在系动词后面找说明主语状态、性质或评价的部分。"is"后面紧跟"conducive",这是形容词,最符合表语常见位置。
  2. 再看这个形容词是否需要后接补足内容。"conducive"常和"to ..."连用,用来说明"有助于什么",所以后面的"to children's future development"不是独立成分,而是和前面的形容词连在一起,共同说明主语的性质。
  3. 排除把"children's future development"单独当表语的可能。因为它前面有介词"to",说明它受介词支配,不能直接和系动词构成主系表。
  4. 因此,系动词后的整段"conducive to children's future development"应整体看作表语,其中介词短语负责把形容词的意义补充完整。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语的形式。这里的谓语是"is",没有和"have"连用形成完成意义,也没有和"be"的分词形式连用形成进行意义,更没有"will"表示将来,所以它表示的是一般现在的陈述,而不是完成、进行或将来。
  2. 再判断语态。"is"后面接的是形容词"conducive",不是过去分词构成的动作承受关系,所以这里不是被动结构,而是主系表结构。凡是系动词加表语的情况,语态不按主动或被动处理。
  3. 最后看语气。句子只是平实陈述一种性质,没有命令、请求,也没有与事实相反的假设标志,因此使用的是陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时,把"有助于儿童未来发展"表达成一种普遍成立的判断或常态性看法,而不是某一次已经完成或正在发生的动作。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It is conducive to children's future development.主句为 "It is conducive to children's future development"。形式主语 it 指代后置的真主语 "to children's future development"(不定式短语),系动词 is 连接表语 conducive,构成主系表结构。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

be conducive to (固定搭配)

conducive to

"be conducive to" 是一个高频学术搭配,表示"有利于、促进"。注意三点: 1. 介词固定为 to:不能用 for 或其他介词替换,这是与 "be beneficial to"、"contribute to" 等相似结构的共同特征。 2. to 后接名词或动名词:本句中 "to" 后接名词短语 "children's future development";若要接动词,必须用动名词形式,如 "conducive to improving skills"。 3. 正式书面语色彩:"conducive" 属于正式学术词汇,多见于议论文、报告等书面语体,口语中更常用 "helpful" 或 "good for"。在四六级和考研写作中使用此搭配可提升表达层次。 同义替换:be beneficial/favorable to, contribute to, facilitate (后者直接接宾语,无需 to)。

  • ✓ It is conducive to children's development. ✗ It is conducive for children's development. 介词必须用 to,不能用 for。
  • ✓ This approach is conducive to improving efficiency. ✗ This approach is conducive to improve efficiency. to 后接动词时必须用动名词形式,不能用不定式。

关键词汇与语义层次

conducive (形容词)

conducive

"conducive" 是正式学术词汇,源自拉丁语,表示"有助于、促进性的"。 词汇特征: 正式度高:属于 AWL (学术词汇表) 范畴,多用于学术写作、正式报告,口语中较少使用、搭配受限:几乎只与 "to" 搭配使用,构成 "be conducive to" 结构、语义侧重:强调创造有利条件、营造适宜环境,而非直接的因果关系 同义词辨析: helpful: 通用词,正式度较低,可用于各种语体、beneficial: 正式词,强调带来好处或利益、favorable: 强调条件、环境的有利性、conducive: 最正式,强调促进作用和条件的适宜性 在考研写作中,使用 "conducive" 替代 "helpful" 可显著提升词汇丰富度得分。

  • ✓ The quiet environment is conducive to study. (书面语) ✗ 在日常口语对话中频繁使用 conducive conducive 过于正式,日常口语宜用 helpful 或 good for。

future development (名词短语搭配)

future development

"future development" 是常见的名词短语搭配,表示"未来发展"。 搭配特点: 形容词 + 抽象名词:future 作前置定语修饰 development,这是英语中典型的名词短语结构、高频学术搭配:在教育、经济、科技等话题的议论文中频繁出现、可替换性:future 可替换为 long-term, overall, sustainable 等,表达不同侧重 扩展用法: children's future development (本句):儿童的未来发展、career development:职业发展、economic development:经济发展、personal development:个人发展 注意 "development" 作"发展"讲时为不可数名词,但作"新开发的事物、进展"讲时可数,如 "recent developments in technology"(技术领域的最新进展)。

  • ✓ It promotes children's future development. (不可数) ✗ It promotes children's future developments. 表示"发展"这一抽象概念时,development 为不可数名词,不加 s。

句式结构特征

It 作形式主语的句式

It is conducive to

本句使用 "It is + 形容词 + to" 句式,"It" 为形式主语,真正的主语是后面的内容或语境中的某事物。 结构分析: 形式主语 It 指代语境中提到的某个做法、措施或情况(具体所指需结合上下文)、"be conducive to" 作表语、"children's future development" 作介词 to 的宾语 此句式的优势: 1. 避免头重脚轻:若真正主语较长,放句首会显得笨重,用 It 作形式主语可使句子平衡 2. 强调表语:将形容词或判断放在句子前部,突出评价或结论 3. 正式书面语特征:这种结构在学术写作和正式文体中极为常见 常见同类句式: It is important/necessary/essential to...、It is beneficial/helpful/useful to...、It is advisable/preferable to... 注意:本句的 "It" 不指向句内的不定式(句中无 to do 结构),而是指代上文或语境中的某个行为或措施,这在实际使用中很常见。

  • ✓ It (= this method) is conducive to children's development. ✗ 理解为 It 必须指向句内的不定式结构 It 可以指代上文提到的事物,不一定要在本句中出现不定式或 that 从句。

中文学习者难点总结

所有格 + 抽象名词的英语表达

children's future development

"children's future development" 体现了英语中"所有格 + 抽象名词"的典型用法,这与中文表达习惯有差异。 英汉对比: 英语:用所有格直接修饰抽象名词,如 children's development, students' performance, employees' satisfaction、中文:常用"的"字结构,但语感上更倾向于"儿童的发展"而非将"发展"视为儿童的所有物 学习要点: 1. 英语中抽象名词可以有"所有者":growth, development, success, failure, happiness 等抽象概念在英语中可用所有格修饰 2. 不要过度直译:看到"children's development"不要理解为"发展属于儿童",而应理解为"儿童所经历的发展过程" 3. 高频学术表达:这种结构在学术写作中极为常见,如 society's progress, company's growth, nation's prosperity 练习迁移: 学生的进步:students' progress (不是 the progress of students,虽然也对但不够地道)、员工的满意度:employees' satisfaction、公司的成功:the company's success

  • ✓ We should focus on children's development. ✗ We should focus on the development of children. (虽然语法正确,但不够地道) 在表达"某群体的发展/进步"等概念时,所有格形式(children's)比 of 短语更简洁地道,是学术写作的优选。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be + adj / p.p. + to (senior / junior / superior / inferior / prior / subsequent / similar / equal / equivalent / relevant / pertinent / subject / sensitive / vulnerable / prone / susceptible / liable / exposed / entitled / essential / vital / crucial / central / fundamental / beneficial / conducive / detrimental / indifferent / married / allergic to)(形容词/分词固定配 to)

is conducive to children's future development

"be conducive to" 是固定搭配,其中 to 是介词(非不定式标记),后接名词性成分表示「有助于/有益于」的对象。

识别要点:conducive 语义上要求用 to 引出受益对象,不能替换为 for/with 等介词。本句 to 后接名词短语 "children's future development",符合介词 + 宾语结构。

常见误区:不要与 "be + adj + to do" 不定式结构混淆。判定方法:检查 to 后是否为动词原形——本句 "development" 是名词,确认 to 为介词。

扩展应用:类似结构包括 beneficial to(有益于)、detrimental to(有害于)、essential to(必不可少),均属「形容词 + to 介词」固定搭配,可迁移记忆。

写作建议:该搭配常用于表达因果关系或利弊分析,适合议论文使用。注意 conducive 较为正式,口语中更常用 helpful to 或 good for。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

这是一个典型的 SVC 结构(主语+系动词+表语)附加介词短语作状语。It 为形式主语,指代上文提到的某事(如某种教育方法、政策等),is 为系动词,conducive to children's future development 整体作表语,其中 to children's future development 是介词短语,说明对什么有益。

六级听力中这种句型是表达因果关系的‘软性’方式,相当于说 X 对 Y 有好处,但比 simple benefit 更正式。考点在于听出 conducive 的搭配和 to 后接名词/动名词,以及 children's future development 这个短语的完整抓取——因为听力中这几个词连读会很快(children's future development 可能听起来像 children's futuredev'lopment)。

从第一性原理拆解:句子的骨架是 X is conducive to Y,只要听出 X(前文提到的行为或事物)和 Y(受影响的方面),就能理解句意。Y 常带修饰语,如这里的 children's future,表明受影响对象的具体性与长远性。考试时若遇到陌生名词放在 to 后面,只需明白这是在说对那个方面有帮助,不必逐词停顿。

常见理解陷阱:把 conducive 听成 conductive(导电的)导致意义完全偏航;或把 to 误解为不定式符号而在其后加动词原形,但六级阅读选项会利用这种搭配混淆来设置干扰。备考时要刻意训练听音辨词和固定搭配的肌肉记忆。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇 conducive 属于正式学术词汇,超出日常口语范畴,对基础较差的学习者有一定难度;但其余词汇(children, future, development)均为常见词,整体词汇量不大。

  • 结构难度3

    句子结构简单,为标准的主系表结构,无从句嵌套,无倒装或分隔,主干一目了然,易于理解和分析。

  • 精讲价值7

    虽然结构简单,但包含高频学术搭配 be conducive to、形式主语句式、所有格+抽象名词等多个可教知识点,且 conducive 这一正式词汇对提升写作表达有明显价值,适合作为短小精悍的教学例句。

  • 典型性8

    be conducive to 结构在四六级和考研写作中出镜率极高,尤其在教育、社会类议论文中频繁出现;整句句式也是学术写作的标准模板,具有很强的代表性和实用性。

  • 表达质量9

    用词精准、结构规范,conducive 的使用体现了较高的学术素养,句式简洁有力,完全符合正式书面语规范,可作为写作范例。

  • 综合推荐度7

    句子虽短小,但知识点密度高、实用性强,尤其适合作为 be conducive to 这一高频学术搭配的典型例句;对提升写作表达有直接帮助,且易于掌握和迁移,综合性价比高,值得优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干是很清楚的"It is ...",谓语位置明显,后面直接接表语,基本一眼能找到。仅有一点需要注意的是不要把后面的介词短语误拆成独立成分。

  • 分句嵌套复杂度1

    本句没有并列,也没有从句嵌套,整体是单层展开。阅读时按顺序读完即可,不需要回读理层级。

  • 时态语态难度2

    谓语只有"is",时态是常见的一般现在时,语气也是普通陈述。稍有训练点的是要认出这里是主系表,不是被动。

  • 成分划分训练价值4

    虽然结构简单,但适合练习“先找系动词,再找主语和表语”,也能顺带训练识别形容词后接介词短语的表语结构。只是成分种类不多,综合训练面有限。

  • 结构典型性7

    "It is + 形容词短语"是很常见的基础句型,阅读和写作中都反复出现。掌握这种主系表结构,有较强迁移价值。

  • 综合训练推荐度5

    这句在结构和时态上难度低,但句型典型,适合做基础入门和主干定位训练。若目标是系统夯实基本句型,它值得练;若追求高阶分句训练,则优先级中等。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • conduciveCEFR C1adj. 有助于的;有益于的英语六级真题 26 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It is conducive to children's future development."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It is conducive to children's future development.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这有助于孩子的未来发展。 更贴近原文语序的直译是:它有利于儿童的未来发展。 原句共 7 词、CEFR 难度 C1,出自2021年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section B (1),第9题,B)。
"It is conducive to children's future development."这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句为 "It is conducive to children's future development"。本句为简单句,无分句间逻辑。
be conducive to 是什么意思?英语六级真题句"It is conducive to children's future development."里怎么理解?
"be conducive to" 是一个高频学术搭配,表示"有利于、促进"。注意三点: 1. 介词固定为 to:不能用 for 或其他介词替换,这是与 "be beneficial to"、"contribute to" 等相似结构的共同特征。 2. to 后接名词或动名词:本句中 "to" 后接名词短语 "children's future development";若要接动词,必须用动名词形式,如 "conducive to improving skills"。
"It is conducive to children's future development."这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:is(一般现在时)。这里用一般现在时,把"有助于儿童未来发展"表达成一种普遍成立的判断或常态性看法,而不是某一次已经完成或正在发生的动作。
"It is conducive to children's future development."出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2021年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section B (1),第9题,B;全句句型为简单句。
"It is conducive to children's future development."算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 7 词、1 个分句。主干是很清楚的"It is ...",谓语位置明显,后面直接接表语,基本一眼能找到。本句没有并列,也没有从句嵌套,整体是单层展开。
"It is conducive to children's future development."句中有哪些英语六级高频单词?
共 1 个:conducive(adj. 有助于的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 conducive 在英语六级历年真题中出现于 26 个句子。

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