英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2021年6月英语六级第2套真题句子解析: They asked the workers a range of procedure-related questions, such as whether they found the procedures useful, how confident they felt in their job, how comfortable they were to speak up in the workplace, and how closely they followed any new procedures set by their managers.

主语谓语宾语表语状语同位语

他们向工人提出了一系列与规程相关的问题,例如他们是否认为这些规程有用、对自己的工作有多大信心、在工作场合表达意见时感到有多自在,以及他们对经理制定的新规程遵守得有多严格。

直译:他们向工人询问了一系列与流程相关的问题,例如他们是否觉得这些流程有用、他们对自己的工作有多自信、他们在工作场所发言有多自在,以及他们有多严格地遵守经理制定的任何新流程。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2021年6月第2套)共 46 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,寻找明显的分句标志。观察到句中出现 "such as" 引出多个由 "whether" 和 "how" 开头的结构,这些是识别分句的关键线索
  2. 定位主句边界:从句首 "They asked" 开始到 "questions" 结束构成完整的主谓宾结构,其中 "such as" 之后的内容对 "questions" 进行具体说明
  3. 识别 "such as" 后的并列结构:注意到 "whether they found...", "how confident they felt...", "how comfortable they were...", "and how closely they followed..." 这四个结构由逗号和最后的 "and" 连接,它们都是对 "questions" 的同位说明
  4. 确认各分句的引导词:"whether" 引导一个是否型的同位说明,三个 "how" 分别引导程度型的同位说明,这些引导词后面都跟随完整的主谓结构
  5. 梳理层级关系:主句包含一个名词 "questions",其后通过 "such as" 引出四个并列的同位分句,这四个分句共同解释 "questions" 的具体内容
分句:主句

They asked the workers a range of procedure-related questions, such as whether they found the procedures useful, how confident they felt in their job, how comfortable they were to speak up in the workplace, and how closely they followed any new procedures set by their managers.

全句的主干结构,陈述他们向工人询问一系列与程序相关的问题,并通过 such as 引出具体问题内容

成分推断 · 5 项

谓语 asked
  1. 从句首开始寻找动词:主语 "They" 后紧跟动词 "asked",这是句中唯一的过去式动词形式
  2. 确认 "asked" 的谓语地位:检查其后结构,发现 "asked" 带两个宾语 "the workers" 和 "a range of procedure-related questions",符合双宾语动词的用法
  3. 排除其他动词形式:句中虽然还有 "found", "felt", "were", "followed", "set" 等动词,但它们分别出现在 "whether" 和 "how" 引导的从句中,不是主句谓语。"set" 是过去分词作定语修饰 "procedures"
  4. 得出结论:"asked" 是主句的唯一谓语动词
主语 They
  1. 在谓语 "asked" 之前寻找施动者:句首的 "They" 位于谓语前方,是执行询问动作的主体
  2. 确认主谓搭配:"They asked" 构成通顺的主谓关系,"They" 作为人称代词指代某些人
  3. 得出结论:"They" 是主句的主语
间接宾语 the workers
  1. 识别双宾语结构:"asked" 是典型的双宾语动词,可以接 "ask + 间接宾语(人) + 直接宾语(事物)" 结构
  2. 定位间接宾语:紧跟 "asked" 之后的 "the workers" 表示被询问的对象,即动作的接受者
  3. 确认直接宾语:"the workers" 之后是 "a range of procedure-related questions",表示询问的内容
  4. 得出结论:"the workers" 是间接宾语,表示询问的对象
直接宾语 a range of procedure-related questions
  1. 定位直接宾语:在间接宾语 "the workers" 之后,找到名词短语 "a range of procedure-related questions",这是 "asked" 的第二个宾语,表示询问的具体内容
  2. 确认直接宾语的边界:直接宾语是名词短语 "a range of procedure-related questions",到 "questions" 为止。后面 "such as" 引出的内容是对这个名词短语的同位说明,在句法上独立于该成分
  3. 得出结论:"a range of procedure-related questions" 是直接宾语,表示询问的内容类别
同位语 whether they found the procedures useful, how confident they felt in their job, how comfortable they were to speak up in the workplace, and how closely they followed any new procedures set by their managers
  1. 在直接宾语之后寻找同位成分:"such as" 之后出现四个由 "whether" 和 "how" 引导的从句结构,它们对前面的 "questions" 进行具体解释
  2. 确认同位关系:这四个从句通过逗号和最后的 "and" 连接,共同列举说明 "questions" 的具体内容,与 "questions" 构成同位关系
  3. 确认同位语范围:同位语从 "whether" 开始到最后一个从句 "how closely they followed any new procedures set by their managers" 结束,包含全部四个并列的从句
  4. 得出结论:这四个从句整体作为同位语,对 "a range of procedure-related questions" 进行解释说明

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "asked" 的形式,它是动词 "ask" 的过去式,没有助动词 "have", "be", "will" 等,也没有 "-ing" 形式,符合一般过去时的特征。排除现在时(应为 "ask" 或 "asks"),排除完成时(应有 "have/had asked"),排除进行时(应为 "were asking"),排除将来时(应有 "will ask")
  2. 语态判定:检查主语和谓语的关系,"They" 是执行 "asked" 这个动作的施动者,不是动作的承受者。谓语形式是 "asked" 而非 "were asked",没有 "be + 过去分词" 结构,确认为主动语态
  3. 语气判定:句子是陈述一个过去发生的事实,没有 "if", "wish", "suggest" 等虚拟语气标志,也没有省略主语的祈使句特征,属于陈述语气

语义说明 一般过去时表示这个询问动作发生在过去某个时间点,已经完成。主动语态强调主语 "They" 是主动发起询问的一方,陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述

分句:同位语从句

whether they found the procedures useful

对主句中 questions 的第一个同位说明,解释具体问题之一:工人是否觉得程序有用

成分推断 · 4 项

谓语 found
  1. 在 "whether" 之后寻找谓语:主语 "they" 后紧跟动词 "found",这是该分句中的动词形式
  2. 确认 "found" 的谓语地位:"found" 是 "find" 的过去式,后接宾语 "the procedures" 和宾语补足语 "useful",构成 "find + 宾语 + 宾补" 结构
  3. 排除其他可能:该分句内没有其他动词形式
  4. 得出结论:"found" 是本分句的谓语动词
主语 they
  1. 在谓语 "found" 前定位主语:引导词 "whether" 之后的 "they" 位于谓语前方,是执行 "found" 动作的主体
  2. 确认指代关系:"they" 在此处指代主句中的 "the workers",是感知 "procedures" 有用性的人
  3. 得出结论:"they" 是本分句的主语
宾语 the procedures
  1. 在谓语 "found" 后寻找宾语:紧跟 "found" 的是名词短语 "the procedures",它是被感知的对象
  2. 确认宾语后的补足成分:"the procedures" 之后是形容词 "useful",这是对宾语状态的补充说明,而非独立的宾语
  3. 得出结论:"the procedures" 是 "found" 的宾语
宾语补足语 useful
  1. 识别宾补结构:"find" 是感官动词,常用 "find + 宾语 + 宾补" 结构表示发现某物处于某种状态
  2. 定位宾补位置:在宾语 "the procedures" 之后,形容词 "useful" 说明宾语的性质,与宾语构成逻辑上的主表关系(the procedures are useful)
  3. 排除其他可能:"useful" 不能独立作宾语,它必须依附于前面的宾语,因此是宾语补足语
  4. 得出结论:"useful" 是宾语补足语,补充说明 "the procedures" 的特性

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "found" 的形式,它是 "find" 的过去式,没有助动词或其他时态标志,符合一般过去时特征。排除现在时(应为 "find"),排除完成时(应有 "had found"),排除进行时(应为 "were finding")
  2. 语态判定:主语 "they" 主动执行 "found" 的动作,不是被发现的对象。没有 "be + 过去分词" 结构,确认为主动语态
  3. 语气判定:该从句由 "whether" 引导,用于表达不确定的内容,但从句本身的动词形式是陈述语气,表达的是对过去情况的询问而非虚拟假设

语义说明 一般过去时表示工人们过去某时对程序有用性的感知,与主句询问的时间一致。主动语态强调工人们是感知的主体,陈述语气表明这是对实际情况的询问

分句:同位语从句

how confident they felt in their job

对主句中 questions 的第二个同位说明,解释具体问题之一:工人在工作中感到多自信

成分推断 · 4 项

谓语 felt
  1. 在 "how confident" 之后寻找谓语:主语 "they" 后紧跟动词 "felt",这是该分句的动词形式
  2. 确认 "felt" 的系动词性质:"felt" 在此处是系动词,表示感受到某种状态,后接表语 "how confident" 构成主系表结构
  3. 排除其他可能:该分句内没有其他动词形式
  4. 得出结论:"felt" 是本分句的谓语,起系动词作用
主语 they
  1. 在谓语 "felt" 前定位主语:"how confident" 和谓语 "felt" 之间的 "they" 是执行感受的主体
  2. 注意语序特点:由于 "how confident" 提前到句首作为疑问结构的一部分,主语 "they" 出现在其后
  3. 得出结论:"they" 是本分句的主语
表语 how confident
  1. 识别系表结构:"felt" 作系动词时,需要表语说明主语的感受状态
  2. 定位表语位置:"how confident" 在疑问结构中前置,但逻辑上是 "felt" 的表语,说明主语感受的程度
  3. 确认表语性质:"confident" 是形容词,"how" 修饰其程度,整个短语描述主语的心理状态
  4. 得出结论:"how confident" 是表语,说明主语感受的自信程度
地点状语 in their job
  1. 在核心结构之后寻找修饰成分:介词短语 "in their job" 位于谓语 "felt" 之后,补充说明感受的范围
  2. 确认状语类型:"in their job" 表示自信感受所处的领域或方面,回答 "在哪方面自信" 的问题,属于地点/范围状语
  3. 排除其他可能:"in their job" 不是宾语("felt" 是系动词不接宾语),也不是定语(没有修饰名词)
  4. 得出结论:"in their job" 是地点状语,限定自信感受的范围

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "felt" 的形式,它是 "feel" 的过去式,没有助动词或其他时态标志,符合一般过去时特征。排除现在时(应为 "feel"),排除完成时(应有 "had felt"),排除进行时(应为 "were feeling")
  2. 语态判定:"felt" 在此处是系动词,连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动,系动词结构的语态标注为不适用
  3. 语气判定:该从句由 "how" 引导,用于表达程度询问,但从句本身的动词形式是陈述语气,表达的是对过去感受的询问而非虚拟假设

语义说明 一般过去时表示工人们过去某时在工作中的自信感受,与主句询问的时间一致。系动词结构表明这是对主语心理状态的描述,陈述语气表明这是对实际情况的询问

分句:同位语从句

how comfortable they were to speak up in the workplace

对主句中 questions 的第三个同位说明,解释具体问题之一:工人在职场发言时感到多舒适

成分推断 · 4 项

谓语 were
  1. 在 "how comfortable" 之后寻找谓语:主语 "they" 后紧跟动词 "were",这是该分句的动词形式
  2. 确认 "were" 的系动词性质:"were" 是 "be" 动词的过去式,作系动词连接主语和表语,构成主系表结构
  3. 排除其他动词形式:"to speak up" 是不定式结构,作状语而非谓语
  4. 得出结论:"were" 是本分句的谓语,起系动词作用
主语 they
  1. 在谓语 "were" 前定位主语:"how comfortable" 和谓语 "were" 之间的 "they" 是处于舒适状态的主体
  2. 注意语序特点:由于 "how comfortable" 提前到句首作为疑问结构的一部分,主语 "they" 出现在其后
  3. 得出结论:"they" 是本分句的主语
表语 how comfortable
  1. 识别系表结构:"were" 作系动词时,需要表语说明主语的状态
  2. 定位表语位置:"how comfortable" 在疑问结构中前置,但逻辑上是 "were" 的表语,说明主语的舒适程度
  3. 确认表语性质:"comfortable" 是形容词,"how" 修饰其程度,整个短语描述主语的心理状态
  4. 得出结论:"how comfortable" 是表语,说明主语的舒适程度
状语 to speak up in the workplace
  1. 在核心结构之后寻找修饰成分:不定式短语 "to speak up in the workplace" 位于表语之后,补充说明舒适感的具体方面
  2. 确认状语性质:该不定式说明主语感到舒适的具体情境或方面,回答 "对什么感到舒适" 的问题,作状语修饰全句
  3. 排除其他可能:该不定式不是主语(主语是 "they"),也不是表语的一部分,而是补充说明舒适感的具体内容
  4. 得出结论:"to speak up in the workplace" 是状语,说明舒适感涉及的具体方面

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "were" 的形式,它是 "be" 动词的过去式,没有助动词或其他时态标志,符合一般过去时特征。排除现在时(应为 "are"),排除完成时(应有 "had been"),排除进行时("be" 动词本身不构成进行时谓语)
  2. 语态判定:"were" 是系动词,连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动,系动词结构的语态标注为不适用
  3. 语气判定:该从句由 "how" 引导,用于表达程度询问,但从句本身的动词形式是陈述语气,表达的是对过去状态的询问而非虚拟假设

语义说明 一般过去时表示工人们过去某时在职场发言的舒适程度,与主句询问的时间一致。系动词结构表明这是对主语心理状态的描述,陈述语气表明这是对实际情况的询问

分句:同位语从句

how closely they followed any new procedures set by their managers

对主句中 questions 的第四个同位说明,解释具体问题之一:工人遵循经理制定的新程序的密切程度

成分推断 · 4 项

谓语 followed
  1. 在 "how closely" 之后寻找谓语:主语 "they" 后紧跟动词 "followed",这是该分句中的动词形式
  2. 确认 "followed" 的谓语地位:"followed" 是 "follow" 的过去式,后接宾语 "any new procedures",构成主谓宾结构
  3. 排除其他动词形式:"set" 是过去分词,作后置定语修饰 "procedures",不是该分句的谓语
  4. 得出结论:"followed" 是本分句的谓语动词
主语 they
  1. 在谓语 "followed" 前定位主语:"how closely" 和谓语 "followed" 之间的 "they" 是执行遵循动作的主体
  2. 注意语序特点:由于 "how closely" 提前到句首作为疑问结构的一部分,主语 "they" 出现在其后
  3. 得出结论:"they" 是本分句的主语
宾语 any new procedures set by their managers
  1. 在谓语 "followed" 后寻找宾语:紧跟 "followed" 的是名词短语 "any new procedures",它是被遵循的对象
  2. 确认宾语的完整范围:"procedures" 后有过去分词 "set" 引导的后置定语 "set by their managers",修饰 "procedures",整个短语共同构成宾语
  3. 排除其他可能:"set by their managers" 不是独立的成分,而是定语从句简化形式,依附于 "procedures"
  4. 得出结论:"any new procedures set by their managers" 是 "followed" 的宾语
方式状语 how closely
  1. 寻找修饰谓语的成分:"how closely" 位于主语之前,但逻辑上修饰谓语 "followed",说明遵循的程度或方式
  2. 确认状语类型:"closely" 是方式副词,"how" 修饰其程度,整个短语回答 "遵循得多密切" 的问题,属于方式状语
  3. 注意疑问结构的语序:虽然 "how closely" 前置,但它在语义上仍是修饰谓语动作的状语
  4. 得出结论:"how closely" 是方式状语,说明遵循动作的密切程度

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "followed" 的形式,它是 "follow" 的过去式,没有助动词或其他时态标志,符合一般过去时特征。排除现在时(应为 "follow"),排除完成时(应有 "had followed"),排除进行时(应为 "were following")
  2. 语态判定:主语 "they" 主动执行 "followed" 的动作,不是被遵循的对象。没有 "be + 过去分词" 结构,确认为主动语态
  3. 语气判定:该从句由 "how" 引导,用于表达程度询问,但从句本身的动词形式是陈述语气,表达的是对过去行为的询问而非虚拟假设

语义说明 一般过去时表示工人们过去某时遵循新程序的行为,与主句询问的时间一致。主动语态强调工人们是主动遵循的主体,陈述语气表明这是对实际情况的询问

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They asked the workers a range of procedure-related questions, such as whether they found the procedures useful, how confident they felt in their job, how comfortable they were to speak up in the workplace, and how closely they followed any new procedures set by their managers.主句主干为 "They asked the workers a range of procedure-related questions",是典型的双宾语结构(ask sb. sth.)。"such as" 之后引出四个并列的同位语从句,共同解释 "questions" 的具体内容。
L2 · 同位语从句引导词·whetherwhether they found the procedures useful由 "whether" 引导的同位语从句,解释说明 "questions" 的具体内容。从句内部结构完整(主语 "they",谓语 "found",宾语 "the procedures",宾补 "useful"),与 "questions" 可用 be 连接(the questions = whether they found...),符合同位语从句判定标准。
L2 · 同位语从句引导词·连接副词how confident they felt in their job由连接副词 "how" 引导的同位语从句,解释 "questions" 的具体内容。从句采用 "how + 形容词 + 主语 + 谓语" 结构,询问程度,"felt" 为系动词,"confident" 为表语,"in their job" 为状语。与 "questions" 构成同位关系。
L2 · 同位语从句引导词·连接副词how comfortable they were to speak up in the workplace由连接副词 "how" 引导的同位语从句,解释 "questions" 的具体内容。从句结构为 "how + 形容词 + 主语 + 系动词 + 不定式状语","comfortable" 为表语,"to speak up in the workplace" 为不定式短语作原因状语或补充说明。
L2 · 同位语从句引导词·连接副词how closely they followed any new procedures set by their managers由连接副词 "how" 引导的同位语从句,解释 "questions" 的具体内容,四个并列从句中的最后一个。从句结构为 "how + 副词 + 主语 + 谓语 + 宾语","closely" 修饰 "followed","any new procedures" 为宾语,后接过去分词短语 "set by their managers" 作后置定语修饰 "procedures"。
L3 · 过去分词短语(后置定语)set by their managers过去分词短语 "set by their managers" 作后置定语修饰 "any new procedures",表示被动关系(程序是被管理者设定的)。这是典型的分词作定语结构,相当于定语从句 "which were set by their managers" 的简化形式。

逻辑链主句陈述询问事实,其后通过 such as 引出四个并列的同位从句,这四个从句由逗号隔开并以 and 连接最后一项,共同对 questions 的内容进行具体列举和说明。四个同位从句之间是并列关系,没有层级高低,都直接同位于主句的 questions,共同构成被询问问题的完整内容

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与搭配

a range of (固定搭配)

a range of

"a range of" 是表示"一系列、各种各样"的固定搭配,后接可数名词复数或不可数名词。本句中 "a range of procedure-related questions" 指"一系列与程序相关的问题"。这个搭配强调种类的多样性和覆盖面的广度,比单纯的 "many" 或 "several" 更能体现问题类型的丰富性。常见搭配还有 "a wide/broad range of"(范围更广)。该结构在学术写作和正式英语中使用频率极高,尤其在描述研究方法、调查内容时常见。

  • ✓ a range of questions / a range of options ✗ a range of question / range of questions (缺少冠词) "range" 作为可数名词,前面必须有冠词;"of" 后接复数名词或不可数名词

speak up (短语动词)

speak up

"speak up" 是表示"大声说话、勇敢表达意见"的短语动词,尤其指在需要勇气的情境下说出自己的想法。本句 "how comfortable they were to speak up in the workplace" 考查的是员工在职场中表达意见的舒适度,这涉及组织文化和心理安全感。"speak up" 强调的不仅是说话本身,更是克服顾虑、主动发声的行为,常用于讨论职场沟通、权利维护等语境。与 "speak out"(公开反对)相比,"speak up" 更侧重于打破沉默、让自己的声音被听到,不一定带有对抗性。

  • ✓ speak up (表达意见,不及物) ✗ speak up something (误加宾语) "speak up" 是不及物短语动词,不直接接宾语;若要说明内容,用 "speak up about/for something"
  • ✓ speak up 强调勇敢表达 ✗ 与 speak out 不区分 "speak out" 更强调公开反对或批评,"speak up" 侧重打破沉默、让声音被听到

set by (被动搭配)

set by their managers

"set by" 构成被动语态的固定搭配,表示"由...制定/设立"。本句 "new procedures set by their managers" 中,"set" 的过去分词作后置定语修饰 "procedures",表示"由经理们制定的新程序"。"set" 作为"制定、设立"之意时,常与规则、标准、程序、目标等抽象名词搭配,构成 "set rules/standards/procedures/goals" 等。被动形式 "be set by" 明确指出制定者,在讨论组织管理、政策来源时极为常用。注意 "set" 的过去式和过去分词均为 "set",不规则变化。

  • ✓ procedures set by managers (过去分词作后置定语) ✗ procedures setted by managers "set" 的过去分词是 "set",不是 "setted"

关键词汇与搭配辨析

procedure-related (复合形容词)

procedure-related questions

"procedure-related" 是由名词 + 过去分词构成的复合形容词,表示"与程序相关的"。这种 "-related" 构词法在学术和正式英语中极为常见,用于精确表达某事物与特定领域或主题的关联性。类似结构还有 "work-related"(与工作相关的)、"health-related"(与健康相关的)、"age-related"(与年龄相关的)等。这种复合形容词作定语时通常需要连字符,但作表语时可省略(如 "The questions are procedure related")。该结构的优势在于简洁地表达复杂的修饰关系,避免冗长的介词短语。

  • ✓ procedure-related (作定语时需连字符) ✗ procedure related questions (缺少连字符) 复合形容词作前置定语时,中间需要连字符连接

confident 的搭配与用法

how confident they felt in their job

"confident" 表示"有信心的、自信的",本句考查其在特定语境中的搭配。"feel confident in" 表示"在某方面感到有信心","in" 后接具体的领域或任务。这里 "felt confident in their job" 指员工对自己工作能力的信心。需要注意的是,"confident" 的介词搭配根据语义有所不同:"confident about/of" 表示对某事的确信程度(如 "confident about the result"),"confident in" 强调在某领域/任务中的自信(如 "confident in one's ability"),"confident that" 后接从句表达确信的内容。中文学习者容易混淆这些搭配,需要根据具体语境判断。

  • ✓ confident in one's job/ability (在某方面有信心) ✗ confident at/with one's job 表示"在某方面有信心"时,用 "in" 而非 "at" 或 "with"
  • ✓ confident about the result (对某事确信) ✗ confident in the result (搭配不当) 对某个具体事情的确信程度用 "about/of",对领域/能力的自信用 "in"

comfortable 与 to 不定式的搭配

how comfortable they were to speak up

"comfortable" 表示"舒适的、自在的",本句用 "comfortable to do something" 结构表示"做某事感到自在/不为难"。这里 "comfortable to speak up" 指员工表达意见时的心理舒适度。该结构中的 "to" 不定式说明让人感到舒适或不舒适的具体行为。需要注意,"comfortable" 还常与介词 "with" 搭配("comfortable with something"),表示对某事物感到自在,但侧重点略有不同:"comfortable with" 后接名词或动名词,强调对现状或事物的接受度(如 "comfortable with the changes"),而 "comfortable to do" 强调执行某动作时的心理状态。

  • ✓ comfortable to speak up (做某事感到自在,用 to 不定式) ✗ comfortable speaking up (虽然语法上可以,但与本句结构不符) "comfortable to do" 和 "comfortable doing" 都存在,但前者强调潜在行为,后者强调正在进行

follow procedures (固定搭配)

how closely they followed any new procedures

"follow procedures" 是表示"遵循程序/规程"的固定搭配,在职场、医疗、法律等需要标准化操作的领域中极为常见。本句用 "how closely they followed" 考查遵循的紧密程度,"closely" 修饰 "follow" 表示严格、仔细地遵循。"follow" 在此语境中不是"跟随"的物理意义,而是"遵守、执行"的抽象含义,这是中文学习者需要注意的熟词僻义。与 "follow" 搭配的常见对象还有:"follow rules/guidelines/instructions/orders" 等,都表示按照既定标准或指示行事。

  • ✓ follow procedures (遵循程序) ✗ obey procedures "obey" 通常用于人或命令(obey orders/rules),"follow" 更常用于程序、指南等操作性文件

疑问词引导的间接问句结构

whether 引导的间接问句

whether they found the procedures useful

"whether" 引导名词性成分,作 "asked" 的宾语,表示"是否"。本句 "whether they found the procedures useful" 是一个间接问句,采用陈述语序(主语 they + 谓语 found),而非疑问语序。"whether" 在此引导的是一个 yes/no 类型的问题,询问员工是否认为程序有用。需要注意,间接问句中不使用助动词 do/does/did,而是直接使用动词的相应形式。"whether" 与 "if" 都可表示"是否",但在某些情况下只能用 "whether":作主语、表语、介词宾语时,或与 "or not" 紧邻时。

  • ✓ whether they found (陈述语序) ✗ whether did they find (疑问语序) 间接问句必须用陈述语序,不能用疑问语序
  • ✓ whether they found the procedures useful ✗ whether they found the procedures were useful "find + 宾语 + 形容词"是感官动词的复合宾语结构,形容词直接作宾补,不需要 "were"

how 引导的程度疑问

how confident they felt how comfortable they were how closely they followed

本句包含三个由 "how" 引导的间接问句,分别询问程度:"how confident"(多有信心)、"how comfortable"(多自在)、"how closely"(多紧密地)。"how" 在这些结构中询问的是程度或方式,后接形容词或副词。这些间接问句都采用陈述语序,作为 "asked" 的并列宾语。特别注意:"how confident they felt" 和 "how comfortable they were" 中,"confident" 和 "comfortable" 是形容词作表语,分别与系动词 "felt" 和 "were" 搭配;而 "how closely they followed" 中,"closely" 是副词修饰动词 "followed"。这种 "how + 形容词/副词 + 主语 + 谓语" 的间接问句结构在调查研究的语境中极为常见。

  • ✓ how confident they felt ("felt" 作系动词,后接形容词) ✗ how confidently they felt 询问信心程度时,用 "how confident",不是 "how confidently";"felt" 在此是系动词,后接形容词
  • ✓ how closely they followed (副词修饰动词) ✗ how close they followed 修饰动词 "followed" 需要用副词 "closely",不能用形容词 "close"

并列结构与语篇组织

such as 引导的举例结构

such as whether they found the procedures useful, how confident they felt in their job, how comfortable they were to speak up in the workplace, and how closely they followed any new procedures set by their managers

"such as" 用于举例说明,本句中引出了四个具体的问题类型,详细说明 "a range of procedure-related questions" 的内容。这四个例子通过逗号和 "and" 连接,形成并列关系。"such as" 后可以接名词、名词短语,也可以像本句这样接完整的问句。这种结构在学术写作中极为常用,用于将抽象的概括性陈述具体化。需要注意,"such as" 引导的例子通常不是穷尽性的,只是代表性的举例,而 "like" 也可用于举例但更口语化。

  • ✓ such as A, B, C, and D (举例,不穷尽) ✗ such as A, B, C, and D, etc. ("such as" 已表明是例子,不需要 "etc.") "such as" 本身已暗示举例不完全,添加 "etc." 是冗余的

并列问句的逗号与 and

whether they found the procedures useful, how confident they felt in their job, how comfortable they were to speak up in the workplace, and how closely they followed any new procedures

本句包含四个并列的间接问句,前三个用逗号隔开,最后一个前用 "and" 连接。这是英语中标准的并列结构标点用法:三个或更多并列成分时,前面的用逗号分隔,最后一个前用 "and"(或 "or")并加逗号(称为 Oxford comma 或 serial comma,在美式英语中常用但非强制)。这种并列结构使得问题类型清晰列出,便于读者理解调查的全面性。四个问句在语法上平行:一个 "whether" 引导的 yes/no 问句 + 三个 "how" 引导的程度问句,共同作 "asked" 的宾语。

  • ✓ A, B, C, and D (最后一个 and 前可加逗号) ✗ A, B, C and D (省略最后逗号在英式英语中常见,但可能引起歧义) Oxford comma(A, B, C, and D)在某些情况下能消除歧义,是推荐的学术写作规范

中文学习者易混淆要点

find 的复合宾语结构

they found the procedures useful

"find" 作为感官动词,可以构成 "find + 宾语 + 宾语补足语" 的复合宾语结构,表示"发现/认为某物处于某种状态"。本句中 "found the procedures useful" 表示"认为程序有用","useful" 是形容词作宾语补足语。这个结构不需要系动词 "be",直接用形容词即可。类似的感官动词还有:"consider, think, believe, make, keep" 等。中文学习者常犯的错误是在宾语和宾补之间加上 "to be" 或系动词,如误写成 "found the procedures were useful" 或 "found the procedures to be useful"(虽然后者在某些语境中可以接受,但在本句的间接问句中不自然)。

  • ✓ find something + 形容词(直接作宾补) ✗ find something is + 形容词 "find" 的复合宾语结构中,形容词直接作宾补,不需要系动词
  • ✓ found the procedures useful ✗ found the procedures are useful 间接问句中时态要与主句一致,且不能用独立句子结构

felt 作为系动词与实义动词的区分

how confident they felt in their job

"feel" 既可作系动词也可作实义动词,本句中 "felt confident" 是系动词用法,"felt" 后接形容词 "confident" 作表语,表示"感到有信心"。系动词 "feel" 表示感觉、觉得,后接形容词描述主语的状态或感受。而 "feel" 作实义动词时表示"触摸、感觉到",后接名词宾语(如 "feel the pain")或用于 "feel like" 结构。中文学习者容易混淆,误认为所有 "feel" 都要接名词宾语,或错误地在系动词 "feel" 后使用副词而非形容词。判断方法:如果 "feel" 后是形容词且描述主语的感受状态,则为系动词;如果后接名词或表示物理触觉,则为实义动词。

  • ✓ felt confident (系动词 + 形容词) ✗ felt confidently 系动词 "feel" 后接形容词作表语,不能用副词
  • ✓ felt confident (感到有信心,系动词) ✗ felt the confidence (触摸信心,不符合语义) 表示心理感受时 "feel" 是系动词,后接形容词;表示物理触觉时才是实义动词接名词

any 在肯定句中的特殊用法

any new procedures

"any" 通常用于否定句和疑问句,但在本句的肯定句 "how closely they followed any new procedures" 中,"any" 表示"任何的",强调无论是哪些新程序都包括在内,具有全称量化的意味。这种用法在表达普遍性、全面性时常见,尤其在讨论规则遵守、适用范围时。"any" 在肯定句中的这种用法与在否定/疑问句中的用法有语义差别:否定/疑问句中的 "any" 相当于"一些"(some),而肯定句中的 "any" 强调"任何一个、无论哪个"。中文学习者常误以为 "any" 只能用于否定和疑问,需要理解其在肯定句中的强调作用。

  • ✓ any new procedures (任何新程序,肯定句中强调全面性) ✗ some new procedures (意义不同,"some" 表示"一些",不强调全面覆盖) 肯定句中 "any" 强调"无论哪个都包括","some" 只表示"部分"
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to speak up in the workplace

"to speak up in the workplace" 是不定式短语,在此处修饰形容词 "comfortable",说明舒适的方面或范围,可视为作状语或者作形容词的补足语。从语义上看,它说明了 "comfortable" 的具体指向(在什么方面舒适),属于不定式的补充说明功能。

过去分词

set by their managers

"set by their managers" 是过去分词短语,修饰名词 "procedures",作后置定语。该分词表示被动关系(被管理者设定的程序),是典型的过去分词作后置定语的用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干速抓

句子主干为:They asked the workers a range of procedure-related questions. 这是典型的双宾语结构(ask sb sth),意思是 “他们问工人一系列与程序相关的问题”。听力中长句要首先锁定主干,迅速理解 “谁对谁做了什么”。

举例信号词

such as 是六级听力高频信号词,出现后必有列举。本句列举了四个并列的疑问从句(whether... / how... / how... / how...),全部是对前面 questions 的具体举例。听时一旦捕捉 such as,就要做好记录列举项的准备。

疑问词引导的宾语从句语序

四个从句分别由 whether 和 how 引导,使用陈述语序(主语 + 谓语),而非疑问语序。例如不是 whether did they find,而是 whether they found。六级考试经常在此处设题,考生见到 how + 形容词 + 主语 + 谓语 的结构要反应出这是宾语从句。

后置定语

any new procedures set by their managers:set by their managers 是过去分词短语作后置定语,修饰 procedures,意为 “由经理制定的新程序”。在长句中,后置定语容易造成理解阻断,但剥离它之后,主干 how closely they followed any new procedures 就容易理解了。

合成形容词

procedure-related 是 “名词 + 过去分词” 构成的复合形容词,六级阅读/听力中这种构词法出现频繁。遇到生疏的合成词,可通过两部分意思推测整体含义(程序 + 相关的)。

并列与省略

四个疑问从句通过逗号和最后的 and 连接。在听力中,and 可能弱读,且后面直接接 how closely,容易误以为是新的并列项错过。平时应熟悉这种 and + 疑问词 的并列模式。

迁移要点

将句子抽象为模式:某人问某人 about 某方面,such as 举例(疑问从句)。无论话题如何变化,只要识别出这种框架,就能迅速抓住层次,做对细节题。例如在陌生科技或经济话题中,遇到 They asked participants questions such as ... 同样适用。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    词汇以常见学术词汇为主,如 procedure、confident、comfortable 等,无生僻词或超纲习语;唯一需要注意的是 procedure-related 的复合形容词构词法和 speak up 的短语动词含义,但这些都在四六级范围内,整体词汇门槛中等

  • 结构难度7

    句子较长(44词),主干是 They asked the workers questions,但核心难度在于 such as 后引导的四个并列间接问句,涉及 whether 和三个 how 引导的不同疑问结构,且每个问句内部还有介词短语和后置定语,层次较多;虽无多层嵌套,但并列成分多且每个成分自身结构复杂,需要仔细梳理才能准确把握

  • 精讲价值8

    本句知识点密集:固定搭配(a range of, speak up, follow procedures)、间接问句的陈述语序、复合宾语结构(find...useful)、并列结构的标点、复合形容词构词、系动词与形容词搭配、any 在肯定句的特殊用法等,涵盖词汇、语法、语篇多个层面,且每个点都有实际应用价值,非常适合作为综合训练材料进行精讲

  • 典型性9

    高度典型的学术调查描述句式,such as 举例 + 多个间接问句并列的结构在四六级和考研阅读中极为常见,尤其是社科类研究方法部分;句中的固定搭配、复合形容词、短语动词都是真题高频考点;整体句式规范、结构清晰,是标准的学术英语范式,代表性极强

  • 表达质量9

    地道的学术书面语,用词精准(procedure-related, speak up, follow closely),结构规范(并列问句的标点完全符合规范,间接问句的语序正确),逻辑清晰(先概括 a range of questions,再用 such as 具体列举),无冗余或模糊之处,是可以作为范文学习的高质量英语表达

  • 综合推荐度8

    综合来看,本句词汇难度适中、结构有挑战但不晦涩、知识点丰富且实用、高度典型、表达规范,非常适合作为四六级和考研的精讲材料;唯一略减分的是句子稍长可能让基础较差的学生初读时感到吃力,但正因如此,通过精讲攻克本句后的收益会很高,整体推荐优先学习

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句骨架 They asked the workers questions 较清晰,但直接宾语 questions 后接大段同位说明,初学者需先识别 such as 的作用才能分离出主干,存在一定干扰

  • 分句嵌套复杂度5

    虽有五个分句,但结构是线性的:一个主句加四个并列同位从句,没有层层嵌套或交叉咬合,只需识别并列关系即可理清,复杂度适中

  • 时态语态难度2

    全句谓语均为一般过去时主动语态(asked, found, felt, were, followed),没有完成体、被动或情态动词,时态单一且符合常见陈述场景,难度很低

  • 成分划分训练价值7

    覆盖双宾语结构、系表结构、宾语补足语、多种状语类型、同位从句的识别,且包含后置定语 set by their managers,成分种类丰富,适合综合练习

  • 结构典型性8

    主句 + such as 引出多个并列同位从句的列举结构,在四六级和考研阅读中极为常见,是典型的学术表达句式,学习后可大量复用

  • 综合训练推荐度6

    时态简单降低了难度,但同位从句的并列列举、双宾语结构和多样化成分使其具有较高训练价值,且结构典型性强,综合推荐度中等偏上,适合作为巩固同位从句和成分识别的练习句

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • procedureCEFR B2n. 程序;步骤;手续; (医疗)手术;治疗程序; (计算机)过程;例程英语六级真题 13 句命中
  • workplaceCEFR B1n. 工作场所英语六级真题 70 句命中
  • rangeCEFR B1n. 范围;幅度; 一系列;各种; 射程;距离; 山脉; 靶场;射击场; 炉灶;炉具 | v. 变化;涵盖(从...到...); 排列;使成行英语六级真题 50 句命中
  • closelyCEFR B1adv. 紧密地;密切地; 仔细地;严密地; 接近地;紧挨着英语六级真题 28 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They asked the workers a range of procedure-related…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They asked the workers a range of procedure-related questions, such as whether they found the procedures useful, how confident they felt in their job, how comfortable they were to speak up in the workplace, and how closely they followed any new procedures set by their managers.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:他们向工人提出了一系列与规程相关的问题,例如他们是否认为这些规程有用、对自己的工作有多大信心、在工作场合表达意见时感到有多自在,以及他们对经理制定的新规程遵守得有多严格。 更贴近原文语序的直译是:他们向工人询问了一系列与流程相关的问题,例如他们是否觉得这些流程有用、他们对自己的工作有多自信、他们在工作场所发言有多自在,以及他们有多严格地遵守经理制定的任何新流程。 原句共 46 词、CEFR 难度 C1,出自2021年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (3),第4段,第3句)。
"They asked the workers a range of procedure-related…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为 "They asked the workers a range of procedure-related questions",是典型的双宾语结构(ask sb. sth.)。主句陈述询问事实,其后通过 such as 引出四个并列的同位从句,这四个从句由逗号隔开并以 and 连接最后一项,共同对 questions 的内容进行具体列举和说明。四个同位从句之间是并列关系,没有层级高低,都直接同位于主句的 questions,共同构成被询问问题的完整内容
"whether they found the procedures useful"是什么从句?(2021年英语六级真题)
这是同位语从句——由 "whether" 引导的同位语从句,解释说明 "questions" 的具体内容。从句内部结构完整(主语 "they",谓语 "found",宾语 "the procedures",宾补 "useful"),与 "questions" 可用 be 连接(the questions = whether they found...),符合同位语从句判定标准。句中另一处"how confident they felt in their job"是同位语从句——由连接副词 "how" 引导的同位语从句,解释 "questions" 的具体内容。从句采用 "how + 形容词 + 主语 + 谓语" 结构,询问程度,"felt" 为系动词,"confident" 为表语,"in their job" 为状语。
a range of 是什么意思?英语六级真题句"They asked the workers a range of procedure-related…"里怎么理解?
"a range of" 是表示"一系列、各种各样"的固定搭配,后接可数名词复数或不可数名词。本句中 "a range of procedure-related questions" 指"一系列与程序相关的问题"。这个搭配强调种类的多样性和覆盖面的广度,比单纯的 "many" 或 "several" 更能体现问题类型的丰富性。
"They asked the workers a range of procedure-related…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 5 个分句的谓语分别是:asked(一般过去时、主动语态);found(一般过去时、主动语态);felt(一般过去时);were(一般过去时);followed(一般过去时、主动语态)。一般过去时表示这个询问动作发生在过去某个时间点,已经完成。
"They asked the workers a range of procedure-related…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2021年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (3),第4段,第3句;全句句型为复合句。
"They asked the workers a range of procedure-related…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 46 词、5 个分句、最深嵌套第 2 层。主句骨架 They asked the workers questions 较清晰,但直接宾语 questions 后接大段同位说明,初学者需先识别 such as 的作用才能分离出主干,存在一定干扰。虽有五个分句,但结构是线性的:一个主句加四个并列同位从句,没有层层嵌套或交叉咬合,只需识别并列关系即可理清,复杂度适中。
"They asked the workers a range of procedure-related…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:procedure(n. 程序)、workplace(n. 工作场所)、range(n. 范围)、closely(adv. 紧密地)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 procedure 在英语六级历年真题中出现于 13 个句子。

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