懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2021年12月英语六级第1套真题句子解析： What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job?

主语谓语宾语状语

说话者认为什么会轻易阻碍求职者获得工作机会？

直译：说话者说什么能轻易阻止面试者获得一份工作？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年12月第1套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先,观察全句结构,发现其是以特殊疑问词 "What" 开头、带有助动词 "does" 的疑问句。这暗示了全句是一个主从复合结构。
  2. 其次,寻找核心谓语,发现存在两个动词结构:"does ... say" 和 "can ... prevent"。根据疑问句构造,"does ... say" 构成了主句的主谓部分。
  3. 接着,根据语义和位置判断,"What" 既是特殊疑问句的引导词,同时也在 "can ... prevent" 这一结构中充当主语。这意味着 "What ... can easily prevent ..." 整体嵌套在动词 "say" 之后,作为其宾语。
  4. 最后,这种将宾语从句的疑问词置于句首的现象,属于特殊的复杂疑问句结构,即主句 "does the speaker say" 与其宾语从句 "What ... can easily prevent ..." 发生了咬合。
分句：主句

What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job?

成分推断 · 3 项

谓语 say
  1. 首先,在特殊疑问句中寻找由助动词构成的谓语部分,发现助动词 "does" 与实义动词原形 "say" 共同构成了主句的谓语。
  2. 然后,观察其位置,主从复合句的主句谓语通常决定全句的语气性质(此处为询问)。
  3. 最后,排除从句中的 "can prevent",因为它是从属于 "say" 之后的动作内容。
主语 the speaker
  1. 首先,根据主谓一致原则,寻找位于助动词 "does" 之后的主体。
  2. 其次,确认为名词短语 "the speaker",它是动作 "say" 的发出者。
  3. 最后,排除 "What" 作为主句主语的可能性,因为 "What" 实际上在宾语从句中充当成分。
宾语 What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job
  1. 首先,分析动词 "say" 的语义需求,它需要一个具体的宾语(说出的内容)。
  2. 其次,由于 "What" 被提前到了句首,其后衔接的整个动作描述共同充当了 "say" 的内容,因此判定为宾语从句整体作为宾语。
  3. 最后,确定该从句在主句中整体担任宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察到助动词 "does" 的使用,这是典型的一般现在时态标志,表示当前的状态或询问。
  2. 语态判定:动词 "say" 的主语 "the speaker" 是动作的发出者,且没有 "be + 过去分词" 结构,故为主动语态。
  3. 语气判定:尽管这是一个疑问句,但它是在陈述客观的询问事实,不涉及假设、愿望或命令,属于陈述语气范畴。

语义说明 使用一般现在时表示询问对方目前所持有的观点或文中提到的事实。

分句：宾语从句

What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job

成分推断 · 5 项

谓语 can prevent
  1. 首先,在从句部分寻找核心动词结构,定位到情态动词 "can" 加上动词原形 "prevent"。
  2. 其次,确认其语法功能是描述一种可能性或潜在影响,构成该从句的谓语核心。
  3. 最后,排除带有 "-ing" 后缀的 "getting",因为它在 "from" 之后充当介词宾语,而非谓语动词。
主语 What
  1. 首先,分析谓语 "can prevent" 之前缺失的主体。在特殊疑问句嵌套结构中,原本应在从句主语位置的词被提到了句首。
  2. 其次,还原语序后发现 "What can prevent..." 结构完整,"What" 直接发出了 "prevent" 这个动作。
  3. 最后,判定 "What" 在此从句内部充当主语成分。
宾语 an interviewee
  1. 首先,观察及物动词 "prevent" 后的直接承受者。
  2. 其次,名词短语 "an interviewee" 位于动词之后,且符合 "prevent someone from doing sth" 的固定搭配结构。
  3. 最后,判定其为动词 "prevent" 的宾语。
状语 easily
  1. 首先,寻找修饰动词的副词,定位到以 "-ly" 结尾的单词 "easily"。
  2. 其次,它位于谓语动词之间,用来修饰 "prevent" 的程度和方式。
  3. 最后,判定其为方式状语。
状语 from getting a job
  1. 首先,识别 "prevent ... from ..." 这一固定词组搭配。
  2. 其次,介词短语 "from getting a job" 说明被阻止的动作或结果,修饰谓语 "can prevent",表示阻止的方向或内容。
  3. 最后,判定该介词短语作为状语,而非宾语补足语,因为它不是直接补充说明宾语 "an interviewee" 的状态,而是说明整个动作的方向。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语由情态动词 "can" 加动词原形 "prevent" 构成。这属于情态动词结构,不属于单纯的时态变形,"can" 在此表达"可能性"或"能力"。
  2. 语态判定:主语 "What" 与动词 "prevent" 之间是主动关系,且未出现被动构造,故为主动语态。
  3. 语气判定:此处描述的是一种客观存在的可能性,属于陈述语气的范畴。

语义说明 情态动词的使用强调了某种因素导致负面结果的可能性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job?主句主干为疑问句形式,"does the speaker say"是插入的宾语从句主谓部分,整体结构为"What does the speaker say [that] what can easily prevent..."的变体。疑问词"What"既是主句的疑问焦点,也是嵌套宾语从句的主语。
L2 · 宾语从句引导词·零引导What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job宾语从句,作"say"的宾语,引导词that被省略。完整形式应为"the speaker says (that) what can easily prevent an interviewee from getting a job"。在疑问句变换中,宾语从句的疑问词"What"被提前,从句主谓"does the speaker say"插入在疑问词之后,形成"What does the speaker say [that] can easily prevent..."的结构。从句内容为"what can easily prevent an interviewee from getting a job",其中"what"是从句主语。

逻辑链本句逻辑表现为:主句询问一个看法,而从句则具体描述了一个"原因导致结果"的因果关系链条,即某个事物(What)可能导致面试者得不到工作。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心疑问结构与语序

What does the speaker say... (嵌套疑问句)

What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job?

本句是典型的「主句疑问 + 宾语从句陈述」复合结构。外层 "What does the speaker say" 是主句疑问,使用了倒装(does 提前);内层 "can easily prevent..." 是 say 的宾语内容,保持陈述语序。这种结构在四六级听力题干中极为常见,但中文学习者常因受母语影响,误将内层也倒装为 "can what easily prevent",或误解成两个独立疑问句。关键理解点:"say" 后接的是「所说的内容」,必须用陈述语序;疑问词 "what" 同时充当内层的主语("what can prevent...")。

  • ✓ What does the speaker say can prevent... (内层陈述语序) ✗ What does the speaker say can what prevent... (重复疑问词) 或 What can the speaker say prevent... (内外层混淆) "say" 后的宾语从句必须保持陈述语序,疑问词 what 已前置到句首,内层不再倒装。
  • ✓ 理解为:The speaker says [what can prevent...] → 对 what 提问 → What does the speaker say [can prevent...] ✗ 误读为两个独立问句:"What does the speaker say?" + "Can [something] prevent...?" 这是单一疑问句,"what" 是内层主语,整句问的是「说话者说什么东西能阻止⋯⋯」。

关键短语与搭配

prevent sb. from doing sth. (固定搭配)

prevent an interviewee from getting a job

"prevent sb./sth. from doing sth." 是表示「阻止⋯⋯做某事」的标准三段式搭配,其中 "from" 不可省略(尽管美式口语中偶有省略,但规范书面语及考试中必须保留)。本句中 "an interviewee" 是被阻止的对象,"getting a job" 是被阻止的动作。中文学习者常见错误有二:一是漏掉 "from"(受 "stop sb. doing" 影响),二是 "from" 后误用不定式 "to get"。该搭配考频极高,在四六级写作和阅读中反复出现,务必掌握完整形式 "prevent...from doing"。

  • ✓ prevent sb. from doing (带 from,后接动名词) ✗ prevent sb. doing (漏 from) 或 prevent sb. from to do (误用不定式) "from" 是介词,后必须接动名词;尽管 "stop sb. doing" 可省略 from,但 prevent 的规范用法不可省。

get a job (基础搭配)

getting a job

"get a job" 是表示「获得工作、找到工作」的高频基础搭配,也可说 "find a job" 或 "land a job"(后者更强调成功获得),但 "get a job" 最为口语化、通用。本句用动名词形式 "getting a job" 是因为前面 "from" 是介词。这一搭配本身难度不高,但需注意:"job" 是可数名词,单数前必须加冠词("a job" / "the job"),不可说 "get job";复数或泛指时可说 "get jobs"。

  • ✓ get a job / get jobs (可数名词需冠词或复数) ✗ get job (漏冠词) "job" 作可数名词,单数时必须有限定词,不可裸用。

副词位置与强调

easily (副词位置与语义)

can easily prevent

副词 "easily" 位于情态动词 "can" 和实义动词 "prevent" 之间,这是英语中副词修饰动词短语的典型位置。"easily" 在此强调「容易地、轻而易举地」,突出阻止求职成功是一件不费力就能发生的事,暗示某些因素的影响力之大。中文学习者需注意英语副词位置的灵活性但有规律:修饰动词短语时,频率副词、程度副词通常置于助动词 / 情态动词之后、实义动词之前("can easily prevent");若无助动词,则置于实义动词前("easily prevents")。若将 "easily" 移至句首或句尾,虽语法可接受,但语义重心和自然度会改变。

  • ✓ can easily prevent (副词置于情态动词后、实义动词前) ✗ easily can prevent (副词置于情态动词前) 或 can prevent easily (虽可接受但不够自然) 程度副词修饰动词短语时,标准位置在助动词 / 情态动词之后,紧贴实义动词之前。

词汇与指称

interviewee (名词词缀)

an interviewee

"interviewee" 由 "interview"(面试、采访)+ 后缀 "-ee" 构成,表示「被面试者、受访者」,与之对应的是 "interviewer"(面试官、采访者)。后缀 "-ee" 用于构成「动作承受者」名词,这一构词规律在英语中高频出现,如 "employee"(雇员,被雇佣者)对 "employer"(雇主),"trainee"(受训者)对 "trainer"(培训者),"examinee"(考生)对 "examiner"(考官)。掌握这一后缀规律可帮助快速理解和记忆大量词汇,在四六级词汇题和阅读中提升效率。

  • ✓ interviewee (被面试者,-ee 表承受者) vs. interviewer (面试官,-er 表施动者) ✗ 混淆两者,或不清楚 -ee 后缀含义 -ee 和 -er / -or 是一对相对后缀,分别表示动作承受者和施动者,需成对记忆。

the speaker (指称与语境)

the speaker

"the speaker" 字面指「说话者、演讲者」,在本句中特指前文或听力材料中正在发言的人。定冠词 "the" 表明这是听者和问者共知的特定对象,属于语境回指。在四六级听力题干中,"the speaker" / "the man" / "the woman" 等定指表达极为常见,用于指代音频中的发言人。中文学习者需注意:"speaker" 不仅指公开演讲者,也泛指任何正在说话的人,语域较为中性;若改为 "the lecturer" 则专指授课者,"the host" 指主持人,语义会更具体。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

prevent / stop / keep / prohibit / ban / discourage / dissuade / refrain sb from doing · distinguish / tell A from B（动词+sb/A+from 框架）

prevent an interviewee from getting a job

prevent sb from doing 是表示「阻止某人做某事」的固定搭配，其中 prevent 与 from 构成固定关系，from 后必须接动名词（doing）或名词。

本句中 "prevent an interviewee from getting a job" 完整体现了这一结构：prevent（动词）+ an interviewee（宾语sb）+ from（固定介词）+ getting（动名词）+ a job（动名词的宾语）。

这个搭配的核心在于 from 的使用，它连接了阻止的对象（sb）和被阻止的动作（doing）。考生需要记住：prevent 后面表示被阻止的动作时，必须用 "from doing" 形式，不能用 "to do"。

可迁移的方法：遇到表示「阻止、妨碍」类动词时，检查其后是否要求 "from doing" 结构。同类动词还包括 stop/keep sb from doing，都遵循相同的搭配规则。

写作或翻译时的应用：当要表达「阻止某人做某事」，应使用 "prevent/stop/keep + 宾语 + from + 动名词" 框架，from 不可省略，且后面不能接动词不定式。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构:What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job? 这是一个复合特殊疑问句。主句是 What does the speaker say,后接省略 that 的宾语从句。在宾语从句中,what 是融合性关系代词(相当于 the thing that),在从句中充当主语,谓语是 can easily prevent。完整理解:The speaker says (that) [what=the thing that] can easily prevent an interviewee from getting a job。

关键考点:1) 宾语从句中主谓一致:what 作主语视为单数,所以用 can prevent。2) 固定结构 prevent sb (from) doing,这里的 from 存在且不可省略,因为后面紧跟 getting。3) 易混淆词:interviewee 与 interviewer。听力中可能将 interviewee 替换为 candidate,但这里用 -ee 强调被动角色。

听力场景:常见于工作面试场景,询问什么因素容易导致求职失败。理解时可快速提取主干:what prevents interviewee from getting job。注意听力中可能用 something easily prevents... 或 the speaker mentions... can easily prevent... 等改写。

考试策略:听到 what does the speaker say 开头的问句,答案往往在听力材料中说话人明确提到的某个原因或事物。关注 prevent...from 后的动词,即 getting a job,以及其主语(即 what),答案即为 prevent 的主语所指代的内容。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    除 "interviewee" 略有构词难度外,其余均为高频基础词("prevent", "get", "job", "speaker"),整体词汇门槛很低,无生僻词或习语。

  • 结构难度7

    主句疑问 + 宾语从句的嵌套结构,外层倒装、内层陈述语序的对比,加上疑问词 "what" 同时充当内层主语,对基础较差的学习者有一定理解门槛,但句长适中、无多层嵌套。

  • 精讲价值8

    可集中讲解嵌套疑问句语序(高频易错)、"prevent...from doing" 固定搭配、副词位置规律、构词法(-ee 后缀),知识点密集且实用,性价比高。

  • 典型性10

    "What does sb. say..." 是四六级听力题干的标准句式,嵌套疑问结构、"prevent...from doing" 搭配均为考试高频考点,极具代表性。

  • 表达质量8

    规范的书面疑问句,结构清晰、用词得体,符合听力题干的标准表达,无口语松散或不地道之处,可作范例。

  • 综合推荐度8

    结构难度适中但具代表性,知识点密集(嵌套疑问、固定搭配、构词法)且高频实用,非常适合作为四六级听力题干的精讲样本,综合推荐优先级高。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    由于疑问词 "What" 在从句中充当主语却被提至全句首位，打乱了正常语序，导致初学者较难第一时间定位主句谓语和从句主语。

  • 分句嵌套复杂度5

    属于典型的特殊疑问句嵌套宾语从句，结构虽然不深，但疑问词移位带来的咬合感需要学生具备一定的结构拆解能力。

  • 时态语态难度3

    主要涉及一般现在时和情态动词，没有复杂的完成时或被动语态叠加，门槛相对较低。

  • 成分划分训练价值8

    本句是练习“特殊疑问词作从句主语”以及 "prevent ... from doing" 固定搭配的极佳案例，具有很强的语法代表性。

  • 结构典型性9

    这种在四六级听力或阅读题干中极其常见的询问观点句式，是考生必须掌握的高频结构。

  • 综合训练推荐度7

    综合结构上的移位特点和高频出现的搭配，该句非常适合用于进阶阶段的结构分析训练。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • easilyCEFR A2adv. 容易地；轻易地； 很可能；多半； 无疑地；肯定地； 舒适地；安逸地英语六级真题 65 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2021年12月第1套听力（Part II Section C (3)，第22题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年12月第1套听力（第22题题干），全句 14 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What does the speaker say can easily prevent…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job?」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：说话者认为什么会轻易阻碍求职者获得工作机会？ 更贴近原文语序的直译是：说话者说什么能轻易阻止面试者获得一份工作？ 原句共 14 词、CEFR 难度 B2，出自2021年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (3)，第22题题干）。
"What does the speaker say can easily prevent…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句主干为疑问句形式,"does the speaker say"是插入的宾语从句主谓部分,整体结构为"What does the speaker say [that] what can easily prevent..."的变体。本句逻辑表现为:主句询问一个看法,而从句则具体描述了一个"原因导致结果"的因果关系链条,即某个事物(What)可能导致面试者得不到工作。
"What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job"是什么从句？（2021年英语六级真题）
这是宾语从句——宾语从句,作"say"的宾语,引导词that被省略。完整形式应为"the speaker says (that) what can easily prevent an interviewee from getting a job"。
What does the speaker say... 是什么意思？英语六级真题句"What does the speaker say can easily prevent…"里怎么理解？
本句是典型的「主句疑问 + 宾语从句陈述」复合结构。外层 "What does the speaker say" 是主句疑问,使用了倒装(does 提前);内层 "can easily prevent..." 是 say 的宾语内容,保持陈述语序。这种结构在四六级听力题干中极为常见,但中文学习者常因受母语影响,误将内层也倒装为 "can what easily prevent",或误解成两个独立疑问句。
"What does the speaker say can easily prevent…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：say（一般现在时、主动语态）；can prevent（情态动词结构、主动语态）。使用一般现在时表示询问对方目前所持有的观点或文中提到的事实。
"What does the speaker say can easily prevent…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2021年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第22题题干；全句句型为复合句。
"What does the speaker say can easily prevent…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 14 词、2 个分句。由于疑问词 "What" 在从句中充当主语却被提至全句首位，打乱了正常语序，导致初学者较难第一时间定位主句谓语和从句主语。属于典型的特殊疑问句嵌套宾语从句，结构虽然不深，但疑问词移位带来的咬合感需要学生具备一定的结构拆解能力。
"What does the speaker say can easily prevent…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 1 个：easily（adv. 容易地）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 easily 在英语六级历年真题中出现于 65 个句子。

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