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英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2021年12月英语六级第2套真题句子解析： They are usually good at cooperating with people and understanding the needs of others.

主语谓语表语状语

他们通常擅长与人合作并理解他人的需求。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年12月第2套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句，观察是否存在逗号、分号或并列/从属连词（如 and、but、because、when、that、which 等）将句子切分为多个部分。本句中虽然出现了 and，但它连接的是两个并列的动名词短语 cooperating with people 和 understanding the needs of others，这两个短语共同作 good at 的宾语，而非连接两个独立的主谓结构。
  2. 寻找谓语动词：句中只有一个谓语动词 are，前面是主语 They，后面是表语 good at cooperating with people and understanding the needs of others。整个句子只有一个主谓结构，没有从属连接词引入的从句，也没有第二个独立的主谓单元。
  3. 确认分句数量：由于全句只有一个主语 They 和一个谓语 are 构成的主谓结构，且无从属或并列的分句标志，因此本句为简单句，不可再切分为多个分句。
分句：主句

They are usually good at cooperating with people and understanding the needs of others.

本句为简单句，唯一的主句，陈述主语 They 的特征和能力

成分推断 · 4 项

谓语 are
  1. 在简单句中定位谓语，首先寻找动词。句中出现的动词形式有：are（be 动词）、cooperating（动名词/现在分词）、understanding（动名词/现在分词）。
  2. 判断哪个是谓语：谓语必须是有时态变化、能与主语在人称和数上保持一致的动词形式。are 是 be 动词的现在时复数形式，与主语 They 在人称和数上一致，可独立作谓语。
  3. 排除其他动词形式：cooperating 和 understanding 都是动名词，在句中作介词 at 的宾语，不能单独作谓语。它们前面没有助动词（如 are cooperating），因此不构成进行时谓语。
  4. 确认谓语：本句谓语是系动词 are，构成主系表结构。
主语 They
  1. 主语通常位于句首，且在陈述句中紧邻谓语动词之前。本句句首是 They，它是人称代词，可以充当主语。
  2. 验证主谓关系：They 在谓语 are 之前，且二者在人称（第三人称）和数（复数）上一致，符合主谓搭配规则。
  3. 确认主语：They 是本句主语。
表语 good at cooperating with people and understanding the needs of others
  1. 识别句型：本句谓语是系动词 are，系动词后面通常跟表语构成主系表结构，说明主语的性质或状态。
  2. 定位表语：are 后面紧跟副词 usually（作状语修饰整个谓语），然后是形容词 good。形容词 good 在系动词后说明主语 They 的特征，是表语的核心。
  3. 确定表语范围：good 后接介词短语 at cooperating with people and understanding the needs of others，其中 at 是介词，后接两个并列的动名词短语作宾语。整个 good at ... 结构共同作表语，说明主语擅长什么。
  4. 确认表语：good at cooperating with people and understanding the needs of others 是完整的表语部分。
状语 usually
  1. 观察位置：usually 位于系动词 are 和形容词 good 之间，这是频度副词的典型位置。
  2. 判断作用：usually 表示频率（通常），修饰整个谓语 are good at ...，说明主语在多大程度上具有这一特征。它不修饰某个具体名词或形容词，而是对整个谓语表达的状态进行频率限定。
  3. 确认成分：usually 作频率状语，修饰谓语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：观察谓语动词形式。本句谓语是 are，它是 be 动词的一般现在时复数形式（与主语 They 一致）。句中没有助动词 have/has（完成体标志）、will/shall（将来时标志）、was/were（过去时标志），也没有 be + 现在分词构成进行时的结构。因此本句时态为一般现在时。
  2. 语态判定：本句谓语是系动词 are，构成主系表结构。系动词本身不表示动作，只表示状态或性质，不存在主动或被动之分。因此语态填写为不适用。
  3. 语气判定：本句是陈述句，谓语用的是直陈式（are 的陈述形式），没有虚拟语气的标志（如 were 代替 was、should/would + 动词原形等），也不是祈使句（祈使句通常以动词原形开头）。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表示主语 They 的一般性特征或习惯状态，说明他们通常具备与人合作和理解他人需求的能力。系动词结构强调主语的性质而非动作。陈述语气表明这是客观陈述，而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They are usually good at cooperating with people and understanding the needs of others.主句主干为"They are good"，系表结构。"at cooperating...and understanding..."为介词短语作状语，修饰形容词"good"。主句包含并列的动名词短语作介词宾语，但不含从句，因此无需进一步递归拆分。
L2 · 动名词短语(介词宾语)cooperating with people动名词短语，作介词"at"的宾语之一，与"understanding the needs of others"并列。"with people"为介词短语修饰"cooperating"。
L2 · 动名词短语(介词宾语)understanding the needs of others动名词短语，作介词"at"的宾语之一，与"cooperating with people"并列。"the needs of others"为"understanding"的宾语，"of others"修饰"needs"。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

固定结构深度解析

be good at doing sth（固定结构：擅长做某事）

good at cooperating with people and understanding the needs of others

"be good at" 是英语中表示「擅长、善于」的高频固定结构，其核心在于介词 "at" 之后必须接名词或动名词（V-ing），而不能接动词原形。本句中 "at" 后接的正是两个并列的动名词短语 "cooperating with people" 和 "understanding the needs of others"。这个结构的逻辑是："at" 作为介词，把后面的动作「打包」成一个名词性的整体，表示某人在这一「领域 / 活动」上表现出色。因此判断此处该用 V-ing 而非动词原形的关键，就是先认出 "good at" 后面跟的是介词宾语的位置。对中文学习者而言，"擅长做某事" 在中文里动词直接出现，容易迁移成 "good at do"，这正是最常见的错误来源。同类结构还有 "be interested in doing"、"be capable of doing"、"be afraid of doing" 等，都遵循「形容词 + 介词 + V-ing」的规律，可举一反三。

  • ✓ good at cooperating（介词 at 后用动名词） ✗ good at cooperate（误接动词原形） "at" 是介词，其后只能接名词或动名词，绝不能接动词原形。
  • ✓ be good at（用介词 at） ✗ be good in / be good on（错用介词） 表示「擅长某活动」固定搭配是 at；in 多用于 "good in" 这类非标准表达，考试中应认准 at。

短语动词与搭配

cooperate with sb（与某人合作）

cooperating with people

"cooperate" 表示「合作、协作」，是一个不及物动词，要引出合作的对象时必须借助介词 "with"，构成 "cooperate with sb"（与某人合作）。这里的 "with" 表达的是「共同、协同」的伴随关系，即和谁一起完成某事。中文说「合作某人」是不通的，中文的「与……合作」本身就带了介词「与」，所以需要建立「cooperate → with → 对象」的对应意识。本句用其动名词形式 "cooperating with people"，作 "good at" 的宾语。相关的同根搭配还有名词 "cooperation with sb"（与某人的合作）和形容词 "cooperative"（乐于合作的），一并记忆更牢固。

  • ✓ cooperate with people（用介词 with 引出合作对象） ✗ cooperate people（漏掉介词，误当及物动词） cooperate 是不及物动词，接对象时必须加 with。

the needs of others（他人的需求）

understanding the needs of others

"need" 作名词时表示「需要、需求」，此处用复数 "needs" 表示各种各样、多方面的需求，这是它作名词的典型用法。"the needs of others" 用 "of" 结构表示所属关系，即「他人的需求」。这里值得注意两点：一是 "need" 从常见的动词义（需要）转为名词义（需求），属于熟词的名词用法；二是 "others" 作代词，意为「别人、其他人」，等于 "other people"，本身已表复数、已含「人」的含义，因此不再加 "people"，也不用加 the。整个短语 "understanding the needs of others" 与前面的 "cooperating with people" 并列，共同作 "good at" 的宾语。

  • ✓ others（= other people，泛指别人，本身表复数） ✗ other / others people（误加 people或漏掉复数 s） 作代词泛指「别人」时用 others，不与 people 连用；"other" 作形容词才需接名词。

语义逻辑与句式结构

cooperating... and understanding...（动名词并列结构）

cooperating with people and understanding the needs of others

"and" 在这里连接两个结构对等、功能相同的动名词短语："cooperating with people" 与 "understanding the needs of others"，两者共同作介词 "at" 的宾语。这是英语「平行结构（parallelism）」的典型体现——被 "and" 连接的成分在语法形式上要保持一致，既然第一个是 V-ing，第二个也必须是 V-ing。这一点对中文学习者尤其关键：写作中很容易在 "and" 后不自觉地换成动词原形或其他形式，破坏平行。识别时可以自问："and" 前后两块能不能都放回 "good at ___" 后面而依然成立？此处 "good at cooperating" 和 "good at understanding" 都成立，说明二者确实并列同一位置。掌握这一结构对提升句子的严谨与地道程度很有帮助。

  • ✓ cooperating... and understanding...（and 前后形式一致，均为 V-ing） ✗ cooperating... and understand...（and 后换成动词原形，破坏平行） and 连接的并列成分须保持语法形式一致。

usually（频度副词的位置）

are usually good at

"usually" 意为「通常、一般」，是表示频率的副词，用来说明这种「擅长合作」是一种常态而非绝对。它的位置很有规律：当句中有 be 动词时，频度副词通常放在 be 动词之后（"are usually good"），而当句中是实义动词时，则放在实义动词之前。本句是 "are usually"，正是 be 动词后置的标准语序。这类频度副词还有 "always, often, sometimes, seldom, never" 等，位置规律相同。对中文学习者来说，文里「通常」多放在句首或主语后，直接迁移可能造成语序生硬，记住「be 动词后、实义动词前」这条口诀即可避免。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be good / poor / bad at（形容词固定配 at）

are usually good at cooperating

"be good at" 是表示擅长某事的固定搭配，at 是介词,后面必须接名词、代词或动名词(doing)形式。

本句中 "are good at cooperating" 符合标准用法：be 动词(are) + good + at + 动名词(cooperating)。

注意 "be good at" 与 "be good to" 的区别：at 表示擅长某事，to 表示对某人友好。

在 be 动词和 good 之间可以插入程度副词(如本句的 usually)，这不影响搭配的识别。

迁移方法：看到 "be good/poor/bad at" 时，检查 at 后是否为名词或动名词，确认表达的是擅长/不擅长的语义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干结构：They (主语) are (系动词) usually (频度副词) good at (形容词短语表语) 并列两个动名词短语。 第一性原理拆解：be good at + doing 表示擅长做某事，是描述能力的核心句型。 本句将 cooperating with people 和 understanding the needs of others 用 and 并列，使得描述更丰满，听力中可借此考察考生是否捕捉到所有并列项。 听力考点：常常会在这个并列结构上设置干扰项，比如选项只说其中之一，或用 although 扭曲语义。 需听清并列连接词 and，同时注意语调上的列举上升与结束下降。 六级高频替换：be good at 可换为 be skilled at, excel at, have a talent for 等；cooperating 可换为 working with others, teamwork；understanding needs 可换为 empathetic, putting oneself in others' shoes。 通常频度副词 usually 表示“通常，一般情况”，暗示并非 always，可能成为推断题依据。 整体迁移：只要看到 be good at 结构，就可以预判后面是动名词，并做好并列的心理准备，从而领先于听力节奏。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度2

    全句由 good、cooperate、understand、needs、others 等基础高频词构成，无超纲词、无生僻习语，对目标读者几乎没有词汇门槛。

  • 结构难度3

    句子为简单主系表结构，主干 "They are good at..." 一望而知，唯一稍需注意的是 "and" 连接的两个动名词并列作介词宾语，但嵌套浅、无倒装无分隔。

  • 精讲价值6

    虽短，却集中承载了 "be good at doing"、"cooperate with"、动名词平行结构、频度副词位置、others 用法等多个高频基础考点，是讲解基础语法的良好范本。

  • 典型性6

    "be good at doing sth" 加并列动名词是四六级中极常见的句式模板，句子本身像是描述性格 / 能力的标准表达，代表性中上。

  • 表达质量8

    用词准确、结构平衡、平行工整，"cooperating with people and understanding the needs of others" 对仗自然，是规范地道的书面表达。

  • 综合推荐度6

    难度低但知识点密度不错，特别适合基础较差的学生用来打牢 "be good at doing" 与并列动名词等核心结构，作为入门精讲句价值中上。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干 They are good 位于句首，主语、系动词、表语核心词依次出现，中间仅插入一个频度副词 usually，结构清晰，一眼可见，几乎无识别难度。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句，无从句嵌套，无并列分句。虽然表语中有两个并列的动名词短语，但它们是线性并列、结构平行，顺读即可理解，完全不绕。

  • 时态语态难度1

    谓语为一般现在时系动词 are，是最基础的时态和结构，无被动、无完成体、无情态叠加，对目标读者无任何门槛。

  • 成分划分训练价值3

    句中涵盖主语、系动词谓语、表语、状语四种成分，且表语为形容词 + 介词短语的组合，包含并列的动名词短语作介词宾语。成分种类较基础，但并列动名词短语可作为识别并列宾语的简单练习点。

  • 结构典型性4

    主系表结构 + be good at doing 是常见基础句式，在四六级/考研阅读中频繁出现，具有一定代表性。但整句过于简单，缺少复杂修饰或从句，典型性中等偏下。

  • 综合训练推荐度2

    本句结构极其简单，时态基础，成分单一，虽有一定典型性但难度和训练价值都偏低。作为句子结构和时态的训练材料，优先级较低，更适合入门阶段的学生熟悉基本句型。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • cooperateCEFR B2v. 合作；配合； 协助；配合（尤指配合调查或遵守规定）英语六级真题 17 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2021年12月第2套听力（Part II Section A (2)，第8段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年12月第2套听力（第8段第2句），全句 14 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They are usually good at cooperating with people…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They are usually good at cooperating with people and understanding the needs of others.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：他们通常擅长与人合作并理解他人的需求。 原句共 14 词、CEFR 难度 B1，出自2021年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section A (2)，第8段，第2句）。
"They are usually good at cooperating with people…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句主干为"They are good"，系表结构。本句为简单句，无分句间逻辑
be good at doing sth 是什么意思？英语六级真题句"They are usually good at cooperating with people…"里怎么理解？
"be good at" 是英语中表示「擅长、善于」的高频固定结构，其核心在于介词 "at" 之后必须接名词或动名词（V-ing），而不能接动词原形。本句中 "at" 后接的正是两个并列的动名词短语 "cooperating with people" 和 "understanding the needs of others"。这个结构的逻辑是："at" 作为介词，把后面的动作「打包」成一个名词性的整体，表示某人在这一「领域 / 活动」上表现出色。
"They are usually good at cooperating with people…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 1 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）。一般现在时在此表示主语 They 的一般性特征或习惯状态，说明他们通常具备与人合作和理解他人需求的能力。
"They are usually good at cooperating with people…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2021年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (2)，第8段，第2句；全句句型为简单句。
"They are usually good at cooperating with people…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 14 词、1 个分句。主干 They are good 位于句首，主语、系动词、表语核心词依次出现，中间仅插入一个频度副词 usually，结构清晰，一眼可见，几乎无识别难度。简单句，无从句嵌套，无并列分句。
"They are usually good at cooperating with people…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 1 个：cooperate（v. 合作）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 cooperate 在英语六级历年真题中出现于 17 个句子。

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