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英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2021年12月英语六级第2套真题句子解析： And yet despite how these employees feel, it's obviously important for their manager to nonetheless find out how to keep them motivated.

主语谓语表语状语

然而，不管这些员工内心作何感想，他们的管理者显然仍需要找到激励他们的方法。

直译：然而，尽管这些员工有这样的感受，对他们的经理来说，显然重要的是无论如何要弄清楚如何保持他们的积极性。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年12月第2套）共 22 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先查找整句中是否存在明显的连接词或从属标志。观察到句首有 "despite",这是介词,后面跟了 "how these employees feel"。"how" 是疑问词,可以引导从句。继续向后看,在 "feel" 之后有逗号,逗号后是 "it's obviously important..."。这里 "it's" 包含系动词 "is",说明逗号后是一个完整的主谓结构。
  2. 判断 "how these employees feel" 的角色。"despite" 是介词,需要接宾语,而 "how these employees feel" 整体充当这个介词的宾语,其中 "how" 引导一个从句嵌套在介词短语内。这个从句在句中不是独立的分句,而是介词宾语的一部分。但根据输入切分标准,"how these employees feel" 被单独列为一个 object_clause。
  3. 确认主句位置。逗号后的 "it's obviously important for their manager to nonetheless find out how to keep them motivated" 包含系动词 "is" 和完整的主系表结构,没有从属连词引导,因此是主句。注意句尾的 "how to keep them motivated" 中 "how" 引导的是不定式短语,不是独立分句。
  4. 梳理分句关系。虽然 "how these employees feel" 在语法上嵌套在 "despite" 介词短语中,但按输入切分标准,它作为 object_clause 与 main_clause 并列呈现。实际语义上,"despite" 引导的整个介词短语作为让步状语修饰主句,而 "how these employees feel" 是这个状语内部的宾语从句。
分句：宾语从句

how these employees feel

作为宾语从句,嵌套在介词 despite 的宾语中,表达员工的感受,构成让步状语的一部分,说明尽管员工有某种感受,后面的主句内容仍然成立

成分推断 · 3 项

谓语 feel
  1. 在 "how these employees feel" 这个片段中,寻找动词形式。观察到 "feel" 是动词原形或一般现在时复数形式,没有助动词、情态动词或be动词。
  2. 确认 "feel" 前面的成分。"these employees" 是名词短语,"these" 是指示代词修饰 "employees"。在 "employees" 和 "feel" 之间没有其他动词或连接词。
  3. 判断主谓关系。"these employees" 作为复数名词短语,与 "feel" 构成主谓搭配,"feel" 跟在主语后面,承担谓语功能。因此 "feel" 是本分句的谓语动词。
主语 these employees
  1. 在谓语 "feel" 之前,寻找能够发出该动作的名词或代词。看到 "these employees",这是一个完整的名词短语。
  2. 检查 "how" 的作用。"how" 在这里是疑问副词,引导整个从句,但它本身不充当主语,因为 "how" 表示方式,不能作为 "feel" 的逻辑主体。
  3. 确认 "these employees" 的位置和功能。它位于谓语 "feel" 之前,与 "feel" 构成主谓关系,表达的是 "这些员工感觉如何",因此 "these employees" 是本分句的主语。
方式状语 how
  1. 观察 "how" 的位置。它位于分句开头,在主语 "these employees" 之前,是疑问副词。
  2. 判断 "how" 的功能。"how" 表示方式或程度,在 "how these employees feel" 中,它引导整个从句,同时在从句内部修饰谓语 "feel",说明员工感觉的方式或程度。
  3. 排除其他可能。"how" 不是主语(不能充当动作发出者),不是宾语("feel" 在此用法中不接宾语),因此它是方式状语,表达 "以何种方式/如何" 这个概念。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:查看谓语动词 "feel" 的形式。它是动词原形或一般现在时复数形式,没有be动词、have动词或情态动词辅助,没有-ing或-ed变形。主语 "these employees" 是复数,"feel" 与之匹配,属于一般现在时的主动形式。
  2. 语态判定:"feel" 是不及物动词,没有承受者,也没有 "be + 过去分词" 结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:本分句陈述的是员工感受的事实或状态,没有虚拟语气标志(如were、should等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达当前或一般性的状态,说明这些员工现在的感受或通常的感受状态。主动语态表明员工是感受的主体。陈述语气表达的是客观陈述,不涉及命令、假设或虚拟。

分句：主句

it's obviously important for their manager to nonetheless find out how to keep them motivated

主句,陈述核心观点,即让经理找出保持员工积极性的方法是重要的,使用形式主语结构,真正主语是不定式短语

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在整个主句中寻找核心动词。观察到 "it's" 是 "it is" 的缩写形式,其中 "is" 是be动词。
  2. 判断后续结构。"is" 后面直接跟了副词 "obviously" 和形容词 "important",构成系表结构。再往后是 "for their manager to find out...",这是不定式短语,不是谓语动词。
  3. 排除其他候选。"find out" 虽然是动词短语,但它前面有 "to",是不定式形式,不能作谓语。"keep" 同样在 "to" 后面,也是不定式。因此整个主句的谓语只有系动词 "is"。
主语 it
  1. 在谓语 "is" 之前寻找主语。看到 "it" 位于句首,是代词。
  2. 判断 "it" 的性质。检查 "it" 是否指代具体事物,还是形式主语。向后看,"is" 后面是 "important",再后面是 "for their manager to find out...",这是一个不定式短语。英语中常用 "it is + 形容词 + for sb to do" 结构,此时 "it" 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to find out how to keep them motivated"。
  3. 结论:"it" 是本句的语法主语,但它是形式主语,真正表达主语意义的是不定式短语 "for their manager to nonetheless find out how to keep them motivated"。
表语 obviously important
  1. 在系动词 "is" 后面寻找表语。看到副词 "obviously" 修饰形容词 "important"。
  2. 确认表语范围。"important" 是形容词,在系动词后面作表语,"obviously" 是程度副词,修饰 "important",两者共同构成表语部分,说明主语 "it"(形式主语)的性质或状态。
  3. 排除后续成分。"for their manager" 是介词短语,引出不定式的逻辑主语,不属于表语。因此表语是 "obviously important"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:查看谓语 "is" 的形式。它是be动词的一般现在时第三人称单数形式,没有助动词、完成体或进行体标志。因此本分句的时态是一般现在时。
  2. 语态判定:本分句采用 "主语 + 系动词 + 表语" 结构,系动词 "is" 连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本分句陈述的是一个客观事实或判断,即某事是重要的,没有虚拟语气标志,也不是命令句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达当前的客观事实或一般性真理,说明让经理找出保持员工积极性的方法这件事现在是、或一般而言是重要的。系动词结构不涉及动作,只表达状态或性质。陈述语气表明这是客观陈述,不是假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 并列连接词 + 转折副词And yet句首的并列连接词和转折副词组合，And yet 表示转折关系，连接前文未出现的内容和当前句子，起承上启下的转折作用。
L1 · 介词短语(让步状语)despite how these employees feel介词短语作让步状语。despite 是介词，后接宾语从句 'how these employees feel'，整个介词短语修饰主句，表达让步关系'尽管这些员工感觉如何'。
L2 · 宾语从句引导词·连接副词how these employees feel宾语从句，充当介词 despite 的宾语。从句由连接副词 how 引导，表示间接疑问'这些员工感觉如何'。从句内部 these employees 是主语，feel 是谓语(系动词)，how 在从句中作方式状语，整个从句结构完整。
L1 · 主句it's obviously important for their manager to nonetheless find out how to keep them motivated主句主干是 'it's obviously important for their manager to nonetheless find out how to keep them motivated'，采用 'it is + 形容词 + for sb + to do' 句型，其中 it 是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语 'to nonetheless find out how to keep them motivated'。主句谓语是系动词 is，表语是形容词 important。
L2 · 不定式短语(真正主语)to nonetheless find out how to keep them motivated不定式短语，作为形式主语 it 对应的真正主语。不定式短语由 'to + 动词原形 find out' 构成，其中 nonetheless(副词)插入在 to 和 find out 之间；find out 后接宾语 'how to keep them motivated'，该宾语是疑问词不定式结构。整个不定式短语表达主句的真正主语内容'找出如何保持他们的积极性'。
L3 · 疑问词不定式短语(动词宾语)how to keep them motivated疑问词不定式短语，充当动词 find out 的宾语。由连接副词 how 引导，后接不定式 'to keep them motivated'，这是间接疑问的简化形式，省略了主语和助动词，等价于完整从句形式 'how they/one can/should keep them motivated'。整体表达'如何保持他们的积极性'。

逻辑链第一个分句 how these employees feel 通过介词 despite 引导,构成让步关系,表达的是 尽管员工有某种感受。第二个分句是主句,陈述在这种让步前提下的核心结论,即 经理仍需找出保持员工积极性的方法是重要的。两个分句之间是让步转折的逻辑关系,前者承认一个事实,后者强调即便如此也必须采取的行动。句首的 And yet 进一步强化了这种转折语气,连接前文(未在本句中出现)与本句,形成递进的让步转折。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

逻辑连接与转折结构

And yet despite (复合转折结构)

And yet despite

这是一个三重转折的复合结构。"And" 本身是承接上文的连接词；"yet" 表示转折对比；"despite" 又引入让步，表示"尽管"。三者叠加形成强烈的逻辑反差：前面可能已经讨论了员工的某些负面感受或不满，这里先用 "And yet" 承认这一事实的同时做出转折，再用 "despite" 进一步强调"即便如此"。这种多层转折在学术写作和正式论述中常见，用于在承认某个事实的前提下引出相反或对比的观点。中文学习者容易将这三个词分别理解，但实际上它们共同构成了一个完整的逻辑框架，表达"承认事实 → 但是 → 尽管如此"的递进转折关系。

  • ✓ "And yet despite" 作为整体表达多层转折，不能拆开单独理解每个词 ✗ 把 "And"、"yet"、"despite" 看作三个独立的、简单重复的转折词 这三个词共同营造递进的让步转折语气，体现论述的严谨性
  • ✓ "despite" 后接名词性成分 "how these employees feel"(名词性从句) ✗ 误以为 "despite" 后应接完整句子或使用 "despite of" "despite" 是介词,后接名词/代词/动名词,无 "despite of" 用法

nonetheless (转折副词的位置与作用)

nonetheless

"Nonetheless" 是正式程度较高的转折副词，意为"尽管如此、然而"，与 "nevertheless"、"however" 同义但更正式。本句中它的位置很特殊：放在不定式短语 "to nonetheless find out" 的中间，即插入到 "to" 和动词 "find" 之间。这种用法在正式写作中用于强调转折语气——即便前面提到员工有某些感受，管理者"仍然"需要采取行动。副词插入不定式(split infinitive)在现代英语中已被广泛接受，尤其在需要强调该副词修饰的动作时。此处 "nonetheless" 紧贴 "find out"，强调的就是"找出方法"这个动作本身的必要性不受员工感受的影响。

  • ✓ "nonetheless" 可以插入不定式中间(to nonetheless find)以示强调 ✗ 认为副词绝不能放在 "to" 和动词之间，必须写成 "to find out nonetheless" 分裂不定式(split infinitive)在现代英语中是可接受的，尤其在正式写作中用于强调

形式主语与真实主语结构

it's important for sb to do (形式主语结构)

it's obviously important for their manager to nonetheless find out

这是经典的形式主语句型。"It" 是形式主语，真实主语是后面的不定式短语 "to find out how to keep them motivated"。结构为：It + be + adj. + for sb + to do sth，表示"对某人来说做某事是……的"。此处 "obviously important" 是表语，"for their manager" 指明动作的逻辑主语(管理者)，真实的主语内容是"找出如何保持员工积极性"。使用形式主语的原因是真实主语(不定式短语)过长，放在句首会头重脚轻，用 "it" 占位可使句子结构更平衡、易读。这个句型在四六级和考研写作中极为常用，可套用表达"做某事对某人来说是重要的/必要的/困难的"等评价。

  • ✓ 形式主语 "it" 不翻译，真实主语是后面的不定式 "to find out..." ✗ 把 "it" 理解为指代某个具体事物，或误认为句子缺少主语 形式主语 "it" 无实际意义，只起语法占位作用
  • ✓ "for their manager" 表明不定式动作的逻辑主语，不是 "important" 的对象 ✗ 理解为"对管理者来说很重要"是指"管理者本身重要" "for sb" 指明谁去做后面的动作，而非谁重要

动词短语与搭配

find out (短语动词)

find out

"Find out" 是常用短语动词，意为"查明、弄清楚、发现(信息/真相)"，强调通过调查、询问、研究等方式获得之前不知道的信息。与单独的 "find"(找到、发现实物)不同，"find out" 专指获取信息或真相。本句中 "find out how to keep them motivated" 表示"弄清楚如何保持他们的积极性"，即管理者需要通过某种方式(可能是沟通、观察、尝试)来找到有效的激励方法。这个短语在考试中常作为 "discover"、"learn" 的同义表达，但更口语化、更强调主动探寻的过程。

  • ✓ "find out" 后接信息性内容(how/what/that从句、名词)，表示弄清信息 ✗ 把 "find out" 和 "find" 混用，或用于寻找实物(如 find out my keys) "find" 用于实物，"find out" 用于信息/真相

keep sb motivated (keep + 宾语 + 宾补结构)

keep them motivated

这是 "keep + 宾语 + 宾语补足语" 结构，表示"使某人/某物保持某种状态"。此处 "them" 是宾语(指代员工)，"motivated" 是形容词作宾语补足语，描述宾语的状态。整体意为"保持他们有积极性/有动力"。"Keep" 后可接形容词、现在分词、过去分词、介词短语等作宾补，这是一个高频句型。本句中使用过去分词 "motivated"(被激励的、有动力的)作宾补，表达员工处于被激励的状态。这个搭配在管理、教育、心理等话题中极为常见，可套用为 "keep sb interested/engaged/focused" 等。

  • ✓ "motivated" 是过去分词作宾补，表示"被激励的、有动力的"状态 ✗ 误用主动形式 "motivate" 或动名词 "motivating" 员工是"被激励的"，用过去分词；若表示"令人鼓舞的"才用现在分词
  • ✓ "keep sb + adj./v-ed/v-ing" 表示使某人保持某状态，是固定句型 ✗ 在 "keep" 和宾补之间多加 "to be"(keep them to be motivated) "keep" 后直接接宾补,不需要 "to be"

指代与一致性

these employees / their manager / them (指代链)

these employees their manager them

本句中有清晰的指代链。"These employees" 是先行词，指"这些员工"；"their manager" 中的 "their" 指代这些员工，表示"他们的管理者"；句末的 "them" 同样指代 "these employees"。这种指代链的一致性是长句理解的关键。值得注意的是，"their manager" 使用单数形式，暗示这些员工共享一个管理者，或在讨论管理者这一角色时用单数泛指。中文学习者容易在跟踪这些代词指代时失去焦点，尤其在长句或多分句中。建议在阅读时标注出指代对象，确保理解人称关系的一致性。

  • ✓ "their" 和 "them" 都指代 "these employees"，保持指代一致 ✗ 误以为 "them" 指代 "manager" 或其他对象 长句中需要始终跟踪代词的先行词，避免指代混淆

语义与逻辑关系

how these employees feel (间接疑问句作介词宾语)

how these employees feel

"How these employees feel" 是一个间接疑问句，用陈述语序(主语 + 谓语)而非疑问语序，在此处作介词 "despite" 的宾语。"How" 引导的间接疑问表示"这些员工的感受如何/怎么样"，是对员工情绪、态度、满意度等的概括性表达。这种间接疑问句在正式写作中常用来表达不确定的信息或概括性的内容，避免直接陈述具体细节。对比直接疑问句(How do these employees feel?)，间接疑问句更客观、更书面化，适合嵌入复杂句子结构中。

  • ✓ 间接疑问句用陈述语序：how these employees feel ✗ 误用疑问语序：how do these employees feel 作为名词性成分嵌入句子时，用陈述语序，不倒装
  • ✓ "how sb feel" 表示某人的感受如何，是对情绪状态的概括 ✗ 把 "feel" 理解为"触摸"或其他具体动作 "feel" 此处是系动词，表示感觉、情绪状态

how to keep them motivated (疑问词 + 不定式结构)

how to keep them motivated

"How to keep them motivated" 是"疑问词 + 不定式"结构，作 "find out" 的宾语。这种结构表示"如何做某事"的方法或方式，相当于一个名词性短语。此处表达"如何保持他们有积极性的方法"。这个结构在英语中非常常用，可套用为 "what to do"、"when to start"、"where to go" 等，既简洁又正式。相比完整的宾语从句(how they can keep them motivated)，这种不定式结构更紧凑，在书面语中更受欢迎。中文学习者要注意，"how to do" 结构中 "to" 后接动词原形，不可省略或误用其他形式。

  • ✓ "how to keep" 是疑问词 + 不定式，表示"如何保持" ✗ 误用 "how keeping" 或 "how keep"(省略 to) 疑问词后必须用 "to + 动词原形"，不可用动名词或省略 to
  • ✓ 整个 "how to..." 结构作 "find out" 的宾语，表示要弄清的内容 ✗ 把 "how to" 理解为独立的目的状语 此处是宾语成分，不是目的状语
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

it's obviously important for their manager to nonetheless find out how to keep them motivated

句中 "it" 在形式上充当主语位置，但不指代任何实体，仅作占位符。真正的主语是后置的不定式短语 "to nonetheless find out how to keep them motivated"。这是典型的 it is + adj. + (for sb.) + to do 句型，其中形容词 "important" 评价的对象是不定式动作本身，而非 it。可还原为：To nonetheless find out how to keep them motivated is obviously important for their manager.

不定式多功能

to nonetheless find out how to keep them motivated

不定式短语 "to nonetheless find out how to keep them motivated" 是句子的真正主语（通过形式主语 it 占位后置）。该不定式短语在语义上表示一个动作或任务，作为被评价的对象（important 修饰的内容）。这是不定式作主语的典型用法，常与形式主语 it 配合使用。

不定式多功能

to keep them motivated

不定式短语 "to keep them motivated" 作为疑问词 "how" 引导的名词性从句中的实际内容，充当 "find out" 的宾语。整个结构 "how to keep them motivated" 是一个疑问词 + 不定式构成的名词性短语，作 find out 的宾语。这是不定式作宾语的常见形式。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第2套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

and yet（然而却(口)）

And yet

"And yet" 在本句中作为连接成分出现在句首，连接前文隐含的语境（员工的感受）与后文的转折（管理者仍需采取行动）。

核心语义："yet" 保留转折含义，表示「尽管员工有这样的感受，但（接下来的事实形成对比）」；"and" 起过渡和加强作用，使转折更加明显。

形态特征："And yet" 两词相邻，符合知识点要求；后文 "despite how these employees feel" 进一步强化了让步语境，"it's obviously important" 则是转折的主干内容，呈现出「尽管 A，但 B 很重要」的典型转折逻辑。

本句是 "and yet" 表达转折功能的标准实例：前半句（隐含或明示员工感受）与后半句（管理者的职责）形成对比，"and yet" 在此承担明确的转折连接作用。

obviously（显然(口)）

obviously

"obviously" 在本句中作为副词修饰整个主句 "it's obviously important for their manager to..."，表达说话人认为某事实是显而易见的。

语义功能："obviously" 在此强调「显然/很明显」管理者需要采取行动这一判断，带有说话人的主观强调色彩，属于典型的强调标记用法。

形态特征："obviously" 位于系动词 "is" 之后、表语形容词 "important" 之前，直接修饰核心判断，使强调意图清晰可见。

本句通过 "obviously" 表达说话人对管理者职责的明确态度，尽管句子整体较复杂（包含多个转折和让步成分），但 "obviously" 的强调功能不受影响，符合口语化表达中常见的强调用法。

nonetheless（尽管如此(书面)）

nonetheless

"nonetheless" 在本句中作为副词出现在动词短语 "find out" 之前，起到转折连接作用。

语义分析：前文通过 "And yet despite how these employees feel" 已经建立了让步语境（员工有某种感受），"nonetheless" 进一步强化「尽管如此/虽然如此」的转折关系，强调管理者「仍然需要/依然有必要」采取行动。

形态特征："nonetheless" 在句中位置灵活，此处置于不定式短语内部（"to nonetheless find out"），前后无逗号隔开，但仍保持其副词性质和转折语义。

本句呈现典型的多层转折结构："And yet" 引导句子层面的转折，"despite" 表达让步，"nonetheless" 在此基础上再次强调「无论如何/尽管如此」，三者共同构建强烈的对比逻辑，使 "nonetheless" 的转折功能非常清晰。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构

本句是一个复杂长句，主干为“it is important for sb to do sth”，其中it是形式主语，真正主语为不定式短语“to find out...”。这种结构在六级阅读中极为常见，考生应能快速识别并还原真实主语，避免理解卡顿。

让步状语

句首用“And yet despite how these employees feel”引出让步，其中And yet表示转折递进，despite后接名词性从句“how these employees feel”说明情况。注意despite不能直接接一个陈述句，而要用how引导或转化为the fact that...结构。这一部分传达了“尽管员工有某种感受，但依然…”的语义。

副词插入

主句中有插入副词nonetheless，意为“尽管如此”，再次强调即便存在前述情况，经理仍需做某事。副词插入是六级长句的典型特征，非限制性修饰使句子层次更丰富，考生需将其去除后理解主干。

不定式复合结构

真正主语“to nonetheless find out how to keep them motivated”中，find out后接“how to keep them motivated”这一“疑问词+不定式”结构充当宾语，相当于how they can keep them motivated的简略形式。这种结构在六级阅读和翻译中频繁出现，是重要考点。

考点与陷阱

① it作形式主语的主语从句/不定式后置考法，容易在翻译或快速阅读时找不到主语；② despite与in spite of的辨析及后接成分要求；③ nonetheless等副词的语义转折识别；④ find out与find区别；⑤ keep + 宾语 + 宾补结构。考生应熟练拆解此类句子，抓住主谓宾，再层层添加修饰，以应对考场上阅读长难句的速度要求。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 "despite"、"nonetheless"、"motivated" 均为四六级常见词，"find out" 和 "keep sb + adj" 是基础搭配，整体无超纲或生僻词汇，只是 "nonetheless" 略显正式。

  • 结构难度7

    句子虽非多层嵌套，但包含多重转折("And yet despite")、形式主语结构、不定式插入副词、间接疑问句等多个语法点叠加，且逻辑关系需要仔细理清，对基础较差的学习者有一定挑战。

  • 精讲价值8

    本句集中体现了转折逻辑表达、形式主语、短语动词、宾语补足语、间接疑问句、疑问词 + 不定式等多个高频考点，可讲解的知识点密度高，且都是实用、可迁移的结构，适合作为综合训练材料。

  • 典型性8

    句式和用词高度符合四六级阅读和考研英语一的书面语风格，逻辑转折 + 形式主语 + 不定式的组合是学术类文本的典型句式，具有很强的代表性。

  • 表达质量9

    句子结构严谨、逻辑清晰，使用正式书面语("nonetheless"、"And yet despite")，语法规范无误，用词精准地道，是高质量的学术/正式写作范例。

  • 综合推荐度8

    结构难度适中、知识点丰富、高度典型、表达规范，虽然词汇本身不难，但语法和逻辑层次可以充分展开讲解，非常适合作为精讲句进行多角度剖析和举一反三训练。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句采用形式主语结构 it is important to do,真正主语是后置的不定式短语,需要学生识别 it 不是实义主语。此外,不定式内部嵌套了 find out 的宾语从句 how to keep them motivated,以及插入副词 nonetheless,这些都增加了定位主干的难度。但主句的系动词 is 相对明显,不算极难。

  • 分句嵌套复杂度5

    本句包含两个分句,第一个分句 how these employees feel 嵌套在介词 despite 后,作为宾语从句。主句中又嵌套了不定式短语,不定式内部包含 find out 的宾语 how to keep them motivated。虽然有嵌套,但层级不算特别深,逻辑线相对清晰,读者只需识别出介词短语、形式主语和不定式结构即可理解,不至于需要反复回读。

  • 时态语态难度2

    全句的谓语时态都是一般现在时,宾语从句用 feel,主句用 is,没有完成体、进行体或复杂时态。语态上,feel 是不及物动词,is 是系动词,都不涉及被动。没有情态动词或虚拟语气。对目标读者而言,时态语态几乎没有门槛。

  • 成分划分训练价值7

    本句覆盖了形式主语结构、宾语从句、不定式短语、介词短语作状语、系表结构等多种成分类型。形式主语 it 与真正主语的区分是易错点,find out 后接 how to do 的宾语从句也是常考结构。此外,despite 引导的让步状语在成分划分中容易被忽略。成分较为丰富,值得用于训练。

  • 结构典型性8

    形式主语 it is important to do 是四六级和考研阅读中的高频句式,find out how to do 的结构也常见于真题。让步状语 despite 加从句的搭配在真题中经常出现。整体句式非常典型,掌握后可以迁移到大量类似句子的理解和写作中。

  • 综合训练推荐度7

    本句在结构典型性和成分训练价值上都较高,涵盖了形式主语、宾语从句、不定式嵌套等常考点。主干识别虽有一定难度,但不算极难。时态语态非常简单,不构成障碍。嵌套复杂度适中,适合作为中等偏上难度的训练材料。综合来看,本句作为句子结构和时态训练的推荐度较高,值得优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • employeeCEFR A2n. 雇员，员工英语六级真题 190 句命中
  • despiteCEFR B1prep. 尽管；虽然 | n. 轻视；鄙视（古语）英语六级真题 77 句命中
  • obviouslyCEFR B1adv. 显然,明显地； (用于强调陈述)当然,无疑英语六级真题 19 句命中
  • motivatedCEFR B1adj. 有积极性的；有动力的； 有特定动机的；出于某种原因的 | v. 激励；激发（motivate 的过去式和过去分词）英语六级真题 11 句命中
  • nonethelessCEFR B2adv. 尽管如此；然而英语六级真题 8 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2021年12月第2套阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第2段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年12月第2套阅读理解（四选一）（第2段第5句），全句 22 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"And yet despite how these employees feel, it's…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「And yet despite how these employees feel, it's obviously important for their manager to nonetheless find out how to keep them motivated.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：然而，不管这些员工内心作何感想，他们的管理者显然仍需要找到激励他们的方法。 更贴近原文语序的直译是：然而，尽管这些员工有这样的感受，对他们的经理来说，显然重要的是无论如何要弄清楚如何保持他们的积极性。 原句共 22 词、CEFR 难度 C1，出自2021年12月英语六级第2套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第2段，第5句）。
"And yet despite how these employees feel, it's…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
句首的并列连接词和转折副词组合，And yet 表示转折关系，连接前文未出现的内容和当前句子，起承上启下的转折作用。第一个分句 how these employees feel 通过介词 despite 引导,构成让步关系,表达的是 尽管员工有某种感受。第二个分句是主句,陈述在这种让步前提下的核心结论,即 经理仍需找出保持员工积极性的方法是重要的。两个分句之间是让步转折的逻辑关系,前者承认一个事实,后者强调即便如此也必须采取的行动。句首的 And yet 进一步强化了这种转折语气,连接前文(未在本句中出现)与本句,形成递进的让步转折。
"how these employees feel"是什么从句？（2021年英语六级真题）
这是宾语从句——宾语从句，充当介词 despite 的宾语。从句由连接副词 how 引导，表示间接疑问'这些员工感觉如何'。
And yet despite 是什么意思？英语六级真题句"And yet despite how these employees feel, it's…"里怎么理解？
这是一个三重转折的复合结构。"And" 本身是承接上文的连接词；"yet" 表示转折对比；"despite" 又引入让步，表示"尽管"。三者叠加形成强烈的逻辑反差：前面可能已经讨论了员工的某些负面感受或不满，这里先用 "And yet" 承认这一事实的同时做出转折，再用 "despite" 进一步强调"即便如此"。
"And yet despite how these employees feel, it's…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：feel（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）。一般现在时表达当前或一般性的状态,说明这些员工现在的感受或通常的感受状态。
"And yet despite how these employees feel, it's…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2021年12月英语六级第2套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (2)，第2段，第5句；全句句型为复合句。
"And yet despite how these employees feel, it's…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 22 词、2 个分句。主句采用形式主语结构 it is important to do,真正主语是后置的不定式短语,需要学生识别 it 不是实义主语。本句包含两个分句,第一个分句 how these employees feel 嵌套在介词 despite 后,作为宾语从句。
"And yet despite how these employees feel, it's…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 5 个：employee（n. 雇员，员工）、despite（prep. 尽管）、obviously（adv. 显然,明显地）、motivated（adj. 有积极性的）、nonetheless（adv. 尽管如此）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 employee 在英语六级历年真题中出现于 190 个句子。

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