employee· 英语六级真题

• 英语六级 2026 ·6 第1套 阅读理解（四选一） 文章原文 · 第3段，第1句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  In a new study, we measured the excessive profits reported in tax havens that cannot be explained by ordinary economic activity such as employees, factories and research in that country.

  在一项新的研究中，我们测算了那些在避税天堂申报的超额利润。这些利润无法用在当地开展的普通经济活动来解释，例如雇员、工厂和研发。

  本句释义 员工/雇员 n.

  名词，由“employ（雇佣）+ -ee（受动者后缀）”构成，指“雇员，员工”。句中用 employees 代指企业维持正常生产运营所需的人力资本投放（labor input）。在六级中需注意区分 employer（雇主）与 employee（雇员），并熟悉 employment rate（就业率）等派生考点。

• 英语六级 2025 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第1段，第8句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  My counterpart and I agreed we might never ascertain the actual facts of the matter; quite likely there were elements of truth in both employees' stories.

  我和对方一致认为，我们可能永远无法查明此事的真相；很可能这两名员工的说法中都包含一定的属实成分。

  本句释义 雇员的 n.

  名词，雇员。此处为所有格复数 employees' stories（员工们的说法）。六级听力中需注意所有格 's 或 s' 的发音，避免遗漏所属关系。高频构词：employ + ee（被雇佣者），对比 employer（雇主）。

• 英语六级 2025 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第1段，第1句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  One thing I've learned in a quarter-century of management is that there are ample gray areas in human behavior, and that there may not always be clear right-or-wrong solutions to employee disputes.

  在二十五年的管理生涯中，我学到的一点是，人的行为存在大量的灰色地带，而员工之间的纠纷也并不总是有非黑即白的解决方案。

  本句释义 员工 n.

  employee 名词，"雇员、员工"。这是工作场景核心词，常与 employer（雇主）、employment（就业）一起辨析。文中 employee disputes 指员工之间的纠纷。六级听力中，凡是讨论公司、职场话题，employee 必现。考点：注意单复数 employee vs. employees，以及所有格 employee's / employees'。搭配：employee satisfaction, employee rights。同义替换：worker, staff member。

• 英语六级 2025 ·12 第1套 听力 题干 · 第11题题干 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  What did the speaker and his counterpart do when the two employees gave different accounts of the same event?

  当两名员工对同一事件的叙述不一致时，演讲者及其同行是如何处理的？

  本句释义 员工 n.

  n. 雇员。复数 employees。六级听力中常与 employer（雇主）进行对比考查。本句 two employees 是 when 从句的主语。考生要能根据与 gave 的搭配（复数）快速识别，并联想公司场景，如 staff, worker, colleague 等近义词。

• 英语六级 2025 ·12 第1套 长篇阅读（信息匹配） 题干 · 第42题题干 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Fondness for human warmth in catering to customers will give hope to employees who are afraid of losing jobs to robots.

  在服务客户时对人情味的青睐，将为那些担心被机器人取代的员工带来希望。

  本句释义 员工 n.

  employee 名词，意为“雇员；员工”，复数形式 employees。本句中作介词 to 的宾语，并被定语从句修饰。六级考试中常与 employer（雇主）、employment（就业）、unemployment（失业）等词一同出现。在机器换人、职业前景等话题中必会。注意拼写：以 -ee 结尾通常表动作的承受者，如 employee（被雇佣者）、trainee（受训者）。

• 英语六级 2025 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第3段，第4句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  The other bags are examined by airline employees for clues to their ownership and destination.

  其余托运行李将由航空公司员工进行检查，以寻找有关其归属地和目的地的线索。

  本句释义 员工 n.

  employee 意为「雇员」，重音在第三音节 /plɔɪ/。与 employer（雇主）区分。本句用复数 employees，泛指航空公司职员。听力中常用作施动者，后接动作（examine）。备考建议：注意被动语态中 by 后的名词，常为考点，需听清是谁执行动作。

• 英语六级 2025 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · J段，第5句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  But in branches where employees were more active, introverted(内向的) leaders were more effective.

  但在员工更为积极主动的部门中，内向型领导者的工作效率更高。

  本句释义 员工 n.

  employee 名词“雇员”，由 employ（雇用）+ -ee（动作承受者）构成，与 employer（雇主）相对。六级真题常出现在人力资源管理话题中。高频搭配：employee benefits（员工福利），employee turnover（员工流动率）。本句中作从句主语，说明“员工更活跃”这一条件。注意其强调雇佣关系，与 worker、staff 相比更正式。

• 英语六级 2025 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · J段，第4句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  One 2011 study showed that in branches of a pizza chain where employees were more passive, outgoing bosses were associated with higher profits.

  2011年的一项研究显示，在员工较为被动的披萨连锁店分店中，外向的老板与更高的利润相关联。

  本句释义 员工 n.

  名词“雇员、员工”，指受雇于公司的人。复数形式 employees。常与 employer（雇主）对比出现，是六级常考的词义辨析点。本句中 employees 做 where 从句的主语，注意主谓一致：employees were ...。常见搭配：被动/消极的员工（passive employees）、员工满意度（employee satisfaction）。解题时关注修饰词判断态度。

• 英语六级 2025 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · J段，第3句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  But this depends, among other things, on the personalities of their employees.

  但这一点，除其他因素外，取决于员工的个性。

  本句释义 员工 n.

  名词，意为“雇员，员工”，在本句中their employees指公司的员工。从第一性原理，employee由employ加后缀-ee构成，-ee表示动作承受者（被雇佣的人）；对应employer雇佣者（-er表施动）。六级阅读中常考employee与employer的区分，以及就业相关话题如employee satisfaction, turnover等。高频搭配：employee benefits, employee engagement。

• 英语六级 2025 ·6 第3套 阅读理解（四选一） 文章原文 · 第5段，第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Further, under normal working conditions, managers rarely see the full effect of their employee development efforts.

  此外，在正常工作条件下，管理者很少能看到其员工发展努力的全部效果。

  本句释义 员工的 adj.

  名词，“雇员”。注意 -ee 后缀表示动作的承受者（如 trainee， interviewee），与 -er 区别（employer 雇主）。六级阅读中常出现 employee/employer 对比。搭配 employee development 员工发展，固定短语。

• 英语六级 2025 ·6 第3套 阅读理解（四选一） 选项 · 第48题，D CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  They help managers achieve the full effect of employee development efforts.

  它们帮助管理者充分发挥员工发展工作的效果。

  本句释义 员工的 adj.

  名词，意为“雇员，员工”。区别于 employer（雇主）。本句中 employee development efforts 是名词短语，employee 作定语修饰 development，表示“针对员工的发展”。六级阅读中，employee 经常出现在人力资源、企业管理话题中。注意：employee 和 employer 的拼写只差一个字母，要避免混淆。

• 英语六级 2025 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第4段，第2句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  In the U.S., full time employees work an average of 8.72 hours per day despite productivity increases.

  在美国，尽管生产力有所提高，全职员工平均每天仍工作8.72小时。

  本句释义 员工 n.

  employee n. 雇员；受雇者。注意重音在最后一个音节。六级常考它与 employer（雇主）的区别。助记：-ee 常表动作承受者（如 trainee 受训者），-er 表动作发出者。本句指“全职雇员”。

• 英语六级 2024 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · M段，第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Having the skills to foresee potential traps and treat employees' endurance with care allows leaders to provide effective short-term deterrents to MRS.

  具备预见潜在陷阱的能力并谨慎对待员工耐力的领导者，能够为MRS提供有效的短期遏制措施。

  本句释义 员工的 n.

  n. 雇员，员工。六级管理、经济类文章高频词。常与endurance, turnover, satisfaction等词搭配。本句中的employees' endurance指雇员的忍耐力，是一种人力资源层面的概念。注意所有格’s的用法，表示所属。

• 英语六级 2024 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · J段，第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Over time as employees find themselves tied up in more and more unnecessary meetings—and thus dealing with increasing lag times from MRS—the waste of workday hours can feel insulting.

  随着时间推移，员工发现自己深陷越来越多不必要的会议之中——因此也不得不应对MRS带来的日益增长的延迟——工作日时间的这种浪费会让人感到非常荒谬。

  本句释义 员工 n.

  大纲词,意为"员工",复数形式。在六级职场类文章中高频,注意区分 employer(雇主)和 employment(就业)。这里指被会议束缚的雇员,反映了低效会议对员工的影响。

• 英语六级 2024 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · J段，第1句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Employees also feel taxed when they are invited together to meetings that don't inspire participation, says Cliff Scott, professor of organisational science.

  组织科学教授克利夫·斯科特表示，当员工被一同邀请参加那些无法激发参与热情的会议时，他们也会感到身心俱疲。

  本句释义 员工 n.

  employee: 名词，“员工”。本句中为复数形式employees，作主语。在六级阅读（组织行为/商务类）中高频出现，常与动词feel, work, report等搭配。注意与employer（雇主）、employment（就业）区分。

• 英语六级 2024 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · I段，第5句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Less time in meetings would ultimately lead to more employee engagement in the meetings they do attend, which experts agree is a proven remedy for MRS.

  减少会议时间最终会提高员工对他们确实参加的会议的参与度，专家一致认为这是解决“会议疲劳综合征”(MRS)的有效方法。

  本句释义 员工的 adj.

  名词，意为“雇员，员工”。此处作定语修饰 engagement，形成名词短语 employee engagement（员工敬业度/投入度）。注意与 employer（雇主）的区分，六级词汇题常考。

• 英语六级 2024 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · B段，第3句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Every week, employees spend about six hours in meetings, while the average manager meets for a staggering 23 hours.

  员工每周约花6小时开会，而经理平均开会时间高达23小时，令人震惊。

  本句释义 员工 n.

  Employee是可数名词，意为“雇员”，本句用复数employees泛指全体员工。从第一性原理出发，这个词的核心是“受雇工作的人”，与employer（雇主）相对。六级阅读中常出现在职场话题，如employee benefits（员工福利）、employee turnover（员工流失率）。备考时要能快速区分employee/employer，并注意复数形式常表示整体。

• 英语六级 2024 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · N段，第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  By reshaping the way they prioritise employees' time, companies can eliminate the very sources of MRS in their tracks.

  通过改变优先处理员工时间的方式，企业可以从源头上消除会议恢复压力的产生。

  本句释义 员工的 n.

  名词，意为“雇员，员工”。本句中用复数 employees，所有格 employees' time 意为“雇员的时间”。employee 由 employ（雇用）加 -ee（动作承受者）构成，反义词 employer（雇主）。六级阅读中常见搭配：employee benefits /satisfaction /turnover。注意后缀 -ee 常表“被……的人”（如 trainee, interviewee）。

• 英语六级 2024 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · L段，第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  While none of the counter-MRS ideas have been tested empirically yet, Allen says one trick with promise is for employees to identify things that quickly change their mood from negative to positive.

  虽然所有反MRS的想法都尚未经过实证检验，但艾伦表示，一个有前景的技巧是让员工找出能迅速将其情绪从消极转变为积极的事物。

  本句释义 员工 n.

  employee指“雇员、员工”，是一个常见职场词汇。注意与employer（雇主）、employment（就业）、employ（雇用）的形态和词性差异。六级阅读常出现于组织行为、工作效率等话题的文章中，本句即指出“员工”是行为主体（for employees to identify...）。

• 英语六级 2024 ·6 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · K段，第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  The people she invites to meetings today include not just the essential employees, but also representatives from every department that might have a stake in the issue at hand.

  她今天邀请参加会议的人员不仅包括必要的员工，还包括可能与当前问题有利益关系的每个部门的代表。

  本句释义 员工 n.

  名词“雇员”。本句复数employees。注意与employer（雇主）的区分：-ee后缀表示动作的承受者，-er/-or表示动作的发出者。类似对比：trainee/ trainer。六级阅读中这类词缀题是词汇理解考点。

缺席年份

2026 （共 1 年未出现该词）

employee 在 2015-2026 年共 76 套英语六级真题中出现于 190 个完整句子，分布于 31 套真题、11 个年份 ，其中 听力 占 45% ，CEFR 难度等级 A2。 其中 183 句 附基于本句语境的释义与逐词解析，见上方真题例句区。 employee 同时出现在 英语四级真题（194 句）、考研英语真题（32 句） 中，各考试页含对应的真题例句与语境解析。