英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2022年6月英语六级第2套真题句子解析: It was not until the 1940s that the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things developed.

主语谓语状语

直到20世纪40年代,包含所有生物和非生物的“环境”概念才得以形成。

直译:直到20世纪40年代,“环境”这一包含所有生物和非生物的概念才发展起来。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年6月第2套)共 19 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,观察有无逗号、分号或并列连词(and/but/or等)将句子明显分段。本句从头到尾无逗号分隔,也无并列连词,说明不存在多个并列分句。
  2. 再看有无从属连词或关系词(what/that/which/who/when/if等)引出从句。本句中出现"that"一词,但需判断它是引导从句还是属于其他结构。观察"that"前面是"It was not until the 1940s",这是强调句型"It is/was ... that ..."的典型框架;如果去掉"It was"和"that",剩余部分"not until the 1940s the concept ... developed"可还原为"The concept ... developed not until the 1940s"(即"直到1940年代这个概念才发展起来"),语义完整且符合语法,因此这里的"that"不是引导从句的连接词,而是强调句框架的组成部分。
  3. 确认句中"embracing all living and nonliving things"是现在分词短语作后置定语,修饰"concept",不构成独立分句。综合判断:本句为一个主句,使用了强调句型强调时间状语"not until the 1940s",无从属分句或并列分句。
分句:主句

It was not until the 1940s that the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things developed.

主句,使用强调句型突出时间状语,陈述"环境"概念发展的时间节点

成分推断 · 3 项

谓语 developed
  1. 在强调句"It is/was ... that ..."结构中,真正的谓语动词位于"that"之后。先找"that"后面的部分"the concept of the 'environment' embracing all living and nonliving things developed",其中"embracing"是现在分词作定语修饰"concept",不能作谓语;"developed"是动词过去式,可以作谓语。
  2. 确认"developed"前面的"the concept of the 'environment' embracing all living and nonliving things"是名词短语,作主语;"developed"后面没有宾语,说明它是不及物动词,单独构成谓语。因此"developed"是本句的谓语动词。
主语 the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things
  1. 强调句型"It is/was ... that ..."中,"It"是形式主语,真正的主语在"that"之后。观察"that"后面紧跟"the concept of the 'environment' embracing all living and nonliving things developed",需要找出谁执行"developed"这个动作。
  2. "the concept"是核心名词,"of the 'environment'"是介词短语作后置定语修饰"concept","embracing all living and nonliving things"是现在分词短语也作后置定语修饰"concept"。整个"the concept of the 'environment' embracing all living and nonliving things"构成一个完整的名词短语,位于谓语"developed"之前,与谓语构成主谓关系,因此是主语。
时间状语 not until the 1940s
  1. 本句采用"It was not until ... that ..."强调句型,被强调的成分位于"It was"和"that"之间。观察"not until the 1940s"这一部分,"until"是时间介词,"the 1940s"表示具体年代,"not until"表示"直到...才",整体表达时间概念。
  2. 如果还原为非强调句,应为"The concept ... did not develop until the 1940s"或"The concept ... developed not until the 1940s",其中"not until the 1940s"修饰谓语"developed",说明动作发生的时间,因此是时间状语。强调句只是将这个时间状语前置并用框架突出,不改变其成分性质。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:定位谓语动词"developed",观察其形式。"develop"是规则动词,"developed"是其过去式,没有助动词"have/had"(排除完成体),没有"be"加现在分词(排除进行体),没有"will/would"(排除将来体),也没有情态动词"can/may/must"等(排除情态结构)。单纯的动词过去式表示一般过去时态。
  2. 语态判定:"developed"是不及物动词的过去式,主语"the concept"是动作的执行者而非承受者,且动词形式不是"be+过去分词"结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:本句为陈述句,陈述历史事实(某概念在1940年代发展起来),无虚拟语气标志(如与事实相反的假设、省略if的倒装、should/were等虚拟形式),也非祈使句(无动词原形开头的命令语气),因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时态表示"environment"这一概念的发展是在过去某个具体时间点(1940年代)完成的历史事实;主动语态说明概念本身作为主语自然发展起来;陈述语气客观陈述这一历史过程。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It was not until the 1940s that the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things developed.这是一个完整的主句,采用了 "It was not until... that..." 强调句型。形式主语 "It" 开头,真正的主语是 "the concept"。主句主干是 "the concept developed",谓语动词是 "developed"。
L2 · 名词短语(带现在分词后置定语)the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things名词短语,核心词是 "the concept",其中 "of the 'environment'" 是介词短语作后置定语修饰 "concept","embracing all living and nonliving things" 是现在分词短语作后置定语修饰 "the concept of the 'environment'",说明这个概念的内涵。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点固定结构深度解析

It is/was not until... that... (强调句型)

It was not until the 1940s that

这是 "It is/was not until... that..." 强调句型,专门用来强调时间状语 "not until...",表示 "直到……才……"。这个结构有三个关键特征: 1. 结构组成: "It is/was" + "not until" + 被强调的时间 + "that" + 主句(肯定形式) 2. 语义转换: 原句若为 "The concept did not develop until the 1940s",使用强调句后,"not" 前移至 "until" 前,主句 "that" 后必须用肯定形式 "developed"(而非 "did not develop") 3. 强调作用: 突出 "直到 1940 年代这个概念才发展起来" 这一时间节点的重要性,暗示之前很长时间都没有这个概念 本句中,"not until the 1940s" 被强调,"that" 后的 "the concept... developed" 是完整的主谓结构。去掉强调句框架后还原为: "The concept of the 'environment'... did not develop until the 1940s."

  • ✓ It was not until the 1940s that the concept developed. (that 后用肯定形式) ✗ It was not until the 1940s that the concept did not develop. (that 后误用否定) not 已前移至 until 前,that 后必须用肯定形式,这是该结构的固定规则
  • ✓ It was not until midnight that he finished his work. ✗ It was until midnight that he finished his work. (遗漏 not) not until 是固定搭配,表示 "直到……才",不能省略 not

关键名词结构与修饰解析

the concept of... embracing... (复杂名词短语结构)

the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things

这是一个中心词为 "concept" 的复杂名词短语,包含两层修饰: 1. 介词短语修饰: "of the 'environment'" 限定是关于 "环境" 的概念 2. 现在分词短语修饰: "embracing all living and nonliving things" 进一步说明这个 "环境" 概念的内涵——包含所有生物和非生物 结构层次为: the concept [of X] [embracing Y],其中 "embracing" 作后置定语修饰 "the 'environment'",不是修饰 "concept"。完整理解为: "'环境'这个概念,而这个环境包含所有生物和非生物事物"。 注意 "environment" 加引号表示这是作为专门术语出现的 "环境" 概念,暗示在此之前 "环境" 可能没有这样明确的定义。

  • ✓ embracing 修饰 'environment',说明环境的内涵 ✗ embracing 修饰 concept,说明概念包含事物 逻辑上是环境包含生物和非生物,而非概念包含它们;现在分词就近修饰前面的名词

关键词汇与搭配

embrace (动词熟词僻义)

embracing

"embrace" 在本句中不是常见的 "拥抱" 或 "欢迎" 之义,而是表示 "包含,涵盖,囊括"(to include or contain),这是学术写作中的常用义项。、基础义: embrace = 拥抱 (She embraced her child.)、引申义: embrace = 欣然接受,乐于采纳 (embrace new ideas)、学术义: embrace = 包含,涵盖 (The theory embraces multiple factors.) 本句中 "embracing all living and nonliving things" 表示 "包含 / 涵盖所有生物和非生物",是对 "环境" 概念范围的界定。这个用法在学术文献和正式写作中频繁出现,中文学习者容易只记住 "拥抱" 义而忽略此义。

  • ✓ The definition embraces all possible cases. (包含所有可能情况) ✗ 将 embrace 理解为 '拥抱' 或 '欢迎',导致句意混乱 在描述概念、理论、定义的范围时,embrace 常表示 '包含',需根据语境判断

living and nonliving things (对举结构)

all living and nonliving things

"living and nonliving things" 是典型的 对举并列结构,通过 "A and non-A" 的形式穷尽分类,表示 "所有事物,无一遗漏"。、living things = 生物,有生命的事物(动物、植物、微生物等)、nonliving things = 非生物,无生命的事物(空气、水、土壤、矿物等)、"non-" 前缀: 表示否定,"nonliving" = 不具有生命的 这种 "A and non-A" 结构在学术写作中常用来表达 "包罗万象,涵盖一切": verbal and nonverbal communication (言语和非言语交流) 、renewable and nonrenewable resources (可再生和不可再生资源) 本句用此结构强调 1940 年代发展出的 "环境" 概念是全面的、包罗万象的,不再局限于某一类事物。

  • ✓ nonliving = non-living,前缀 non- 表否定 ✗ 将 nonliving 误读为 'now living' 或其他 non- 是常见否定前缀,需识别并正确理解

develop (动词多义辨析)

developed

"develop" 在本句中表示 "形成,发展,产生",指一个概念从无到有、逐渐成型的过程,不是 "发展" 的物理意义或经济意义。 常见义项辨析: 1. (概念 / 理论)形成,产生: The idea developed over time. (观念逐渐形成) 2. (经济 / 地区)发展: China has developed rapidly. (中国发展迅速) 3. (疾病)患上: He developed cancer. (他患上了癌症) 4. (照片)冲洗: develop a film (冲洗胶卷) 5. (软件 / 产品)开发: develop an app (开发应用) 本句中 "the concept... developed" 属于第 1 义,表示 "环境" 这个术语和概念在 1940 年代才逐渐形成、被明确界定。这个用法在学术史 / 思想史类文本中高频出现。

  • ✓ The theory developed in the 19th century. (理论形成于 19 世纪) ✗ 将 develop 只理解为 '发展经济' 或 '开发产品',忽略 '概念形成' 义 develop 用于抽象概念时,常表示 '形成,产生',而非物理或经济意义的发展

时间表达与历史语境

the 1940s (年代表达法)

the 1940s

"the 1940s" 是英语中表示 "20 世纪 40 年代" 的标准表达,即 1940–1949 年这十年。 结构要点: 1. 定冠词 the: 特指某个年代,不可省略 2. 复数形式 -s: 表示整个十年,不是某一年 3. 读音: 读作 "the nineteen forties" 类似表达: the 1920s = 20 世纪 20 年代(1920–1929) 、the early 2000s = 21 世纪初(2000–2004 左右) 、in the late 1990s = 在 20 世纪 90 年代末 本句 "not until the 1940s" 表示直到 1940 年代(很可能指二战后)环境概念才形成,暗示这是一个重要的历史转折点。

  • ✓ in the 1940s (特指 20 世纪 40 年代,需加 the 和复数 -s) ✗ in 1940s (遗漏 the) 或 in the 1940 (遗漏 -s) 表示年代必须用 'the + 年份 + s',这是固定格式

学术写作特征

引号的术语标注功能

"environment"

本句中 "environment" 加引号有特殊用意,不是普通的引用,而是 术语标注(scare quotes / metalinguistic use),表示: 1. 作为术语本身: 强调讨论的是 "环境" 这个词 / 概念本身,而非具体的某个环境 2. 新兴或特殊定义: 暗示这个术语在当时是新出现的,或有特定的学术定义,区别于日常用语 对比: The "environment" concept emerged. (讨论 "环境" 这个术语 / 概念) 、The environment is polluted. (讨论具体的环境现象,无引号) 本句语境中,加引号表明在 1940 年代之前,"environment" 可能还没有作为一个包罗万象的学术术语被使用,1940 年代标志着这个术语的正式确立。这种用法在学术史、语言学、哲学类文本中常见。

  • ✓ 引号表示讨论术语本身,强调其作为概念的地位 ✗ 认为引号只是普通引用或可有可无的修饰 学术写作中引号常有元语言功能,标示术语、新词或特殊用法,需注意其深层含义
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

强调句

It was not until the 1940s that the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things developed.

强调句的基本结构是 "It is/was + 被强调部分 + that + 其他成分"。判断方法是去掉 "It was...that" 框架后,剩余部分 "not until the 1940s the concept of the 'environment' embracing all living and nonliving things developed" 可还原为完整句子 "The concept of the 'environment' embracing all living and nonliving things did not develop until the 1940s"。此句强调的是时间状语 "not until the 1940s",属于 "It was not until...that..." 这一典型的强调句变体,用于强调某事直到某时才发生。

现在分词

embracing all living and nonliving things

现在分词 "embracing" 及其宾语 "all living and nonliving things" 构成现在分词短语,后置修饰名词 "the concept of the 'environment'"。这里 "embracing" 不是谓语动词的进行时态(句子真正的谓语是 "developed"),而是作为非谓语动词充当定语,表示主动关系,说明 "环境" 这一概念包含/涵盖所有生物和非生物。现在分词作后置定语是其典型用法之一。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年6月第2套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

It was not until…that(强调变体)(not until 强调句变体)

It was not until the 1940sthat the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things developed

"It was not until ... that ..." 是强调句的特殊变体,专门用于强调时间状语,表达「直到…才…」的含义。

结构拆解:"It was not until [时间成分] that [主句]"。本句中 "the 1940s" 是被强调的时间点短语(名词性结构),"that" 后的 "the concept ... developed" 是主句。

语义理解:这个句型强调主句动作发生的时间节点。本句意为「直到 20 世纪 40 年代,包含所有生物和非生物的"环境"概念才得以发展」,突出概念发展的时间晚。

还原验证:可还原为普通 not...until 句型:"The concept of the "environment" embracing all living and nonliving things did not develop until the 1940s." 强调句型将时间状语前置并用 it is/was...that 框架突出。

识别要点:看到 "It was not until" 开头,立即寻找对应的 "that" 引导的主句,中间部分即为被强调的时间成分。注意 "that" 后的主句通常用肯定形式(因否定已在 not until 中体现)。

常见陷阱:不要误认为这是形式主语句型,"that" 在此不是引导主语从句,而是强调句的标记词;去掉强调框架后可还原为完整句子是判断依据。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

首先破解结构:看到 It was not until... that... 立刻反应出这是强调句式,直译为“直到……才……”。六级长难句经常把 not until 拆开到句首,干扰理解,这里用 it was... that... 框住,实际强调时间 the 1940s。

找主干:擦去修饰后,主干是 the concept developed(概念发展了)。the concept of the “environment” embracing all living and nonliving things 整个作主语,其中 embracing... 是后置定语,说明这个概念的内涵。很多考生会把 embracing 误当谓语,实际真正的谓语是句末的 developed。

引号的作用:“environment” 加引号表示这个术语在这个语境下被特别定义,提示后面 embracing 是在解释其含义,相当于“所谓‘环境’”。六级信息匹配题常会对术语或新概念下定义,这一句就是典型范例,要快速识别出定义句。

迁移启示:以后读到 It was not until... that...,先忽视 It was,去找 that 后面的主干;遇到 of 结构加 doing,要判断 doing 是后置定语还是真正的谓语,利用语义和主谓一致来区分。这样就能在考场上快速切分长句,提升匹配题的速度和正确率。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇 concept, environment, embrace, develop 均为四六级范围内,但 embrace 的 '包含' 义和 develop 的 '形成' 义属熟词僻义,需要一定积累;nonliving 通过构词法可推测,整体词汇难度中等偏上

  • 结构难度8

    It was not until... that 强调句型本身结构复杂,嵌套时间状语和完整主谓结构;主语部分 the concept of... embracing... 包含介词短语 + 现在分词短语双重修饰,层次较深;整体属于典型长难句

  • 精讲价值9

    包含高频强调句型 It was not until... that(必考点)、复杂名词短语修饰、熟词僻义 embrace / develop、学术术语标注用法等多个高价值知识点,知识密度高,举一反三空间大

  • 典型性9

    强调句型是四六级 / 考研阅读和翻译的必考句式,复杂名词短语和熟词僻义也是高频考点;句式、词汇、学术语境都极具代表性,是典型的真题级别长难句

  • 表达质量9

    句式规范严谨,逻辑层次清晰,术语使用准确(引号标注、对举结构),符合学术写作规范;强调句型运用恰当,有效突出历史转折点,属于高质量的书面英语

  • 综合推荐度9

    结构难度 8 分 + 精讲价值 9 分 + 典型性 9 分,三高叠加;虽词汇难度中等,但强调句型和名词短语修饰的教学价值极高,非常适合作为长难句精讲范例,强烈推荐优先学习

结构训练评估

  • 主干识别难度7

    强调句型"It was not until ... that ..."将真正的主语"the concept"和谓语"developed"用框架结构分隔开,初学者容易误将"It"当作主语或将"that"理解为从句引导词,需要识别强调句框架并还原才能找到主干,定位难度较高。

  • 分句嵌套复杂度3

    本句为单一主句,无从属分句或并列分句,仅包含一个后置定语短语"embracing all living and nonliving things"修饰主语,结构线性清晰,不存在层层嵌套或咬合关系,理解负担较轻。

  • 时态语态难度2

    谓语"developed"为一般过去时主动语态陈述语气,是最基础的时态形式之一,无完成体、进行体、被动或情态等复杂叠加,对目标读者几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值8

    本句涵盖强调句型中形式主语与真正主语的区分、时间状语的识别、后置定语(现在分词短语)的定位,以及在复杂名词短语中准确切分主语范围,成分种类丰富且包含强调句这一高频易错点,训练价值高。

  • 结构典型性9

    "It is/was not until ... that ..."强调句型是四六级和考研阅读中的高频句式,用于强调时间状语的表达在学术文本和新闻报道中反复出现,掌握后可直接迁移到大量同类句子,代表性极强。

  • 综合训练推荐度8

    本句结构高度典型(强调句型),训练价值高(涵盖多种成分及易错点),主干识别有一定难度但时态简单,综合来看是优先级很高的结构与时态训练材料,适合用于巩固强调句识别和成分划分能力。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • conceptCEFR B2n. 概念;观念; (产品、设计等的)构想;设想英语六级真题 59 句命中
  • embraceCEFR B2v. 拥抱; 欣然接受;乐意采纳; 包含;包括 | n. 拥抱英语六级真题 30 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It was not until the 1940s that the…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It was not until the 1940s that the concept of the "environment" embracing all living and nonliving things developed.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:直到20世纪40年代,包含所有生物和非生物的“环境”概念才得以形成。 更贴近原文语序的直译是:直到20世纪40年代,“环境”这一包含所有生物和非生物的概念才发展起来。 原句共 19 词、CEFR 难度 C1,出自2022年6月英语六级第2套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,D段,第2句)。
"It was not until the 1940s that the…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是一个完整的主句,采用了 "It was not until... that..." 强调句型。本句为简单句,无分句间逻辑
It is/was not until... that... 是什么意思?英语六级真题句"It was not until the 1940s that the…"里怎么理解?
这是 "It is/was not until... that..." 强调句型,专门用来强调时间状语 "not until...",表示 "直到……才……"。这个结构有三个关键特征: 1. 结构组成: "It is/was" + "not until" + 被强调的时间 + "that" + 主句(肯定形式) 2. 语义转换: 原句若为 "The concept did not develop until the 1940s",使用强调句后,"not" 前移至 "until" 前,主句 "that" 后必须用肯定形式 "developed"(而非 "did not develop") 3. 强调作用: 突出 "直到 1940 年代这个概念才发展起来" 这一时间节点的重要性,暗示之前很长时间都没有这个概念 本句中,"not until the 1940s" 被强调,"that" 后的 "the concept... developed" 是完整的主谓结构。去掉强调句框架后还原为: "The concept of the 'environment'... did not develop until the 1940s."。
"It was not until the 1940s that the…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:developed(一般过去时、主动语态)。一般过去时态表示"environment"这一概念的发展是在过去某个具体时间点(1940年代)完成的历史事实;主动语态说明概念本身作为主语自然发展起来;陈述语气客观陈述这一历史过程。
"It was not until the 1940s that the…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年6月英语六级第2套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,D段,第2句;全句句型为简单句。
"It was not until the 1940s that the…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 19 词、1 个分句。强调句型"It was not until ... that ..."将真正的主语"the concept"和谓语"developed"用框架结构分隔开,初学者容易误将"It"当作主语或将"that"理解为从句引导词,需要识别强调句框架并还原才能找到主干,定位难度较高。本句为单一主句,无从属分句或并列分句,仅包含一个后置定语短语"embracing all living and nonliving things"修饰主语,结构线性清晰,不存在层层嵌套或咬合关系,理解负担较轻。
"It was not until the 1940s that the…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:concept(n. 概念)、embrace(v. 拥抱)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 concept 在英语六级历年真题中出现于 59 个句子。

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