英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2022年12月英语六级第3套真题句子解析： The orchestra also continues to offer $25 annual memberships to Philadelphia students, who can buy rush tickets to every concert on the schedule.

主语谓语宾语定语状语

该乐团还继续向费城学生提供25美元的年度会员资格，学生会员可购买演出季所有音乐会的当日票。

直译：该管弦乐团还继续向费城学生提供25美元的年度会员资格，这些学生可以购买日程表上每场音乐会的即时票。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2022年12月第3套）共 23 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句,寻找明显的分句标志。句中出现逗号加关系代词 "who",这是一个典型的非限制性定语从句引导标志。
确认 "who" 前的逗号将句子分为两部分:逗号前 "The orchestra also continues to offer $25 annual memberships to Philadelphia students" 是一个完整的主谓宾结构;逗号后 "who can buy rush tickets to every concert on the schedule" 由关系代词 "who" 引导,补充说明前面的 "Philadelphia students"。
判断主从关系:"who" 引导的部分不能独立成句,它依附于主句中的名词 "Philadelphia students" 并对其进行补充说明,且前有逗号隔开,因此是非限制性定语从句。主句部分包含完整的主语 "The orchestra"、谓语 "continues"、宾语 "to offer $25 annual memberships",以及介词短语 "to Philadelphia students",构成主句。
确认分句边界:整句可划分为一个主句和一个非限制性定语从句,两者通过逗号加关系代词 "who" 连接,定语从句修饰主句中的 "Philadelphia students"。

分句：主句

The orchestra also continues to offer $25 annual memberships to Philadelphia students, who can buy rush tickets to every concert on the schedule.

主句,陈述管弦乐团持续向费城学生提供25美元年度会员资格这一事实,构成全句的主干信息。

成分推断 · 5 项

谓语 continues to offer

在主语 "The orchestra" 之后,寻找能体现动作或状态的动词结构。句中出现 "continues",这是一个实义动词的第三人称单数现在时形式,后面紧跟不定式 "to offer"。
判断 "continues to offer" 的整体作用:"continue" 作为实义动词表示持续做某事,后接不定式 "to offer" 构成 "continue to do" 结构,两者共同构成该分句的核心谓语,表达管弦乐团持续提供会员资格这一动作。
排除其他动词形式:句中虽然还有 "can buy"(从句谓语)和 "offer"(不定式),但 "can buy" 属于从句内部结构,"offer" 作为不定式是 "continues" 的宾语成分,只有 "continues to offer" 是主句的谓语中心。
确认 "continues to offer" 为主句谓语,表示持续进行的提供动作。

主语 The orchestra

谓语 "continues to offer" 之前,寻找执行该动作的施事者。句首出现 "The orchestra",这是一个由定冠词 "The" 加名词 "orchestra" 构成的名词短语。
判断 "The orchestra" 与谓语的关系:它位于句首,在谓语 "continues" 之前,且从语义上看,管弦乐团可以执行 "continues to offer"(持续提供)这一动作,符合主谓搭配的逻辑。
排除其他候选:"also" 是副词,不能充当主语;"students" 出现在谓语之后且属于介词宾语,也不是主语。只有 "The orchestra" 在位置和语义上都符合主语的要求。
确认 "The orchestra" 为主句的主语,表示动作的执行者。

宾语 $25 annual memberships

谓语 "continues to offer" 之后,寻找动作的承受对象。不定式 "to offer" 表示提供,需要接一个表示被提供事物的宾语。
在 "offer" 之后紧跟 "$25 annual memberships",这是一个名词短语,由价格修饰语 "$25"、形容词 "annual" 和名词 "memberships" 构成,表示25美元的年度会员资格。
判断位置和搭配:"$25 annual memberships" 直接位于 "offer" 之后,符合 "offer + 宾语" 的及物动词搭配;从语义上看,会员资格是被提供的对象,符合宾语的语义角色。
排除其他候选:"to Philadelphia students" 是介词短语,表示提供的对象方向,不是直接宾语。确认 "$25 annual memberships" 为谓语 "offer" 的宾语。

状语 to Philadelphia students

在核心结构 "The orchestra continues to offer $25 annual memberships" 之后,出现介词短语 "to Philadelphia students",需要判断其在句中的作用。
观察该短语的位置和作用:"to" 是方向介词,"Philadelphia students" 是介词宾语,整个短语紧跟在宾语 "$25 annual memberships" 之后,说明会员资格提供给谁,补充了动作 "offer" 的对象方向。
判断成分类型:该短语不是必须的核心成分(即使去掉,主谓宾结构仍完整),它补充说明提供动作的接受对象,修饰谓语 "offer",属于状语成分。
确认 "to Philadelphia students" 为状语,说明提供会员资格的对象方向。

定语 who can buy rush tickets to every concert on the schedule

在主句末尾,逗号后出现由 "who" 引导的从句结构 "who can buy rush tickets to every concert on the schedule",需要判断其修饰对象和作用。
观察 "who" 的位置和指代:"who" 紧跟在 "Philadelphia students" 之后,且被逗号隔开,说明它引导的从句是对前面名词 "Philadelphia students" 的补充说明。
判断从句作用:该从句不是句子的核心成分,而是对名词 "Philadelphia students" 进行额外的描述,说明这些学生具有购买快速入场票的资格,因此整个从句充当定语,修饰 "Philadelphia students"。
由于从句前有逗号且提供补充性信息而非限制性信息,确认这是一个非限制性定语从句,在主句中充当定语成分,修饰 "Philadelphia students"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察主句谓语 "continues to offer"。核心动词 "continues" 是第三人称单数现在时形式,没有 "have/has/had" 等完成体助动词,没有 "be" 加现在分词的进行体结构,没有 "will/would" 等表将来的助动词,也没有情态动词。这是动词的一般现在时第三人称单数形式,因此时态为一般现在时。
语态判定:观察谓语结构。"continues to offer" 中,主语 "The orchestra"(管弦乐团)是动作 "continues"(持续)和 "offer"(提供)的执行者,不是承受者;谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动语态标志。因此语态为主动语态。
语气判定:观察句子的表达方式。该句是对客观事实的陈述(管弦乐团持续提供会员资格),没有虚拟语气的标志词(如 "if it were"、"should"、"would" 等表假设或与事实相反的结构),也不是命令或请求的祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示管弦乐团目前正在持续进行且可能长期保持的常规动作或政策,即持续向费城学生提供25美元年度会员资格;主动语态强调管弦乐团是这一提供动作的主动发起者和执行者;陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。

分句：非限制性定语从句

who can buy rush tickets to every concert on the schedule

非限制性定语从句,补充说明费城学生享有的额外权益,即可以购买日程表上每场音乐会的快速入场票,对主句中的学生群体进行进一步描述。

成分推断 · 4 项

谓语 can buy

在关系代词 "who" 之后,寻找从句的核心动词结构。出现 "can buy",这是由情态动词 "can" 加动词原形 "buy" 构成的结构。
判断 "can buy" 的作用:"can" 是情态动词,表示能力或可能性,后接动词原形 "buy"(购买),两者共同构成该从句的谓语,表达学生具有购买快速入场票的能力或权利。
排除其他候选:从句中没有其他可以充当谓语的动词形式。确认 "can buy" 为从句的谓语,表示具有购买能力的动作。

主语 who

在从句谓语 "can buy" 之前,寻找执行该动作的主语。从句开头的 "who" 是关系代词,它在从句中必须充当某个成分。
判断 "who" 的作用:"who" 位于从句句首,在谓语 "can buy" 之前,且从语义上看,"who" 指代前面的 "Philadelphia students",这些学生可以执行 "can buy"(能够购买)这一动作,符合主谓关系。
确认在非限制性定语从句中,"who" 既是连接主从句的关系代词,也在从句内部充当主语成分,指代 "Philadelphia students" 并作为从句谓语 "can buy" 的主语。

宾语 rush tickets

谓语 "can buy" 之后,寻找购买动作的对象。"buy" 是及物动词,需要接宾语表示被购买的事物。
在 "buy" 之后紧跟 "rush tickets",这是一个名词短语,表示快速入场票(一种可以在演出前临时购买的优惠票)。
判断位置和搭配:"rush tickets" 直接位于及物动词 "buy" 之后,符合 "buy + 宾语" 的搭配;从语义上看,快速入场票是被购买的对象,符合宾语的语义角色。
确认 "rush tickets" 为谓语 "buy" 的宾语,表示购买动作的承受对象。

状语 to every concert on the schedule

在从句核心结构 "who can buy rush tickets" 之后,出现介词短语 "to every concert on the schedule",需要判断其作用。
观察该短语的结构:"to" 是介词,"every concert" 是介词宾语,"on the schedule" 是另一个介词短语修饰 "concert",整体表示日程表上的每一场音乐会。
判断该短语与谓语的关系:它不是动词 "buy" 的必需成分,而是补充说明快速入场票适用于哪些音乐会,修饰限定了 "rush tickets" 的使用范围,从而间接修饰谓语动作。
确认 "to every concert on the schedule" 为状语,说明快速入场票的适用范围。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察从句谓语 "can buy"。这是由情态动词 "can" 加动词原形 "buy" 构成的结构。情态动词 "can" 本身不表示具体的时间概念(如现在、过去、将来),而是表示能力、可能或许可,后接动词原形构成情态动词结构。根据类型定义,谓语为情态动词加动词原形时,一律归类为情态动词结构,不归入其他时态。
语态判定:观察谓语结构。"can buy" 中,主语 "who"(指代学生)是动作 "buy"(购买)的执行者,不是承受者;谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动语态标志。因此语态为主动语态。
语气判定:观察句子的表达方式。该从句是对学生权利或能力的客观陈述(学生能够购买快速入场票),没有虚拟语气或祈使语气的标志。因此语气为陈述语气。

语义说明情态动词 "can" 表示费城学生具有购买快速入场票的能力或权利,强调的是可能性和许可,而非具体时间;主动语态强调学生是购买动作的主动执行者;陈述语气表明这是对学生权益的客观说明。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	The orchestra also continues to offer $25 annual memberships to Philadelphia students, who can buy rush tickets to every concert on the schedule.	主句主干为 "The orchestra continues to offer memberships to students"，主语 "The orchestra"，谓语 "continues to offer"，宾语 "memberships"，介词短语 "to Philadelphia students" 作间接宾语或目的状语。后接非限制性定语从句 "who can buy…" 修饰 "students"。
L2 · 非限制性定语从句引导词·who	who can buy rush tickets to every concert on the schedule	关系代词 "who" 引导非限制性定语从句,前有逗号与先行词 "Philadelphia students" 隔开。"who" 在从句中作主语,指代学生,从句补充说明学生享有的购票权利。从句主干为 "who can buy tickets"，"rush tickets" 作宾语，"to every concert" 和 "on the schedule" 为后置定语修饰 "concert"。

逻辑链主句陈述管弦乐团的会员提供政策,非限制性定语从句紧接着补充说明成为会员的学生可以享受的具体权益(购买快速入场票),两个分句之间是顺承递进的逻辑关系,从句为主句提供的会员资格增添了吸引力的具体内容。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与动词搭配

continue to do (固定搭配)

continues to offer

"continue to do sth" 是表示"继续做某事"的标准结构。此处 "continues to offer" 表示乐团持续提供会员服务。需注意 continue 后可接不定式(to do)或动名词(doing),但语义有微妙差异:"continue to do" 强调动作的延续性和意图性,而 "continue doing" 更强调动作本身的持续进行。在正式书面语中,尤其是涉及政策、服务等语境时,"continue to do" 更为常见和恰当。本句使用第三人称单数 "continues",体现了主语 "The orchestra" 作为单数集合名词的一致性。

✓ The company continues to expand its services. ✗ The company continues expanding its services. (语义稍有偏差,不够正式) 在正式书面语中描述持续的政策或服务时,"continue to do" 优于 "continue doing"。

offer sth to sb (动词搭配)

offer $25 annual memberships to Philadelphia students

"offer sth to sb" 是 "向某人提供某物" 的标准双宾语结构,也可写作 "offer sb sth"。此处 "offer $25 annual memberships to Philadelphia students" 使用了 "offer sth to sb" 形式,将提供的内容(25美元年度会员资格)放在前面,接收者(费城学生)通过介词 to 引入。这种结构在正式语境中更常见,尤其当提供的内容较长或需要强调时。动词 offer 还常见于 "offer to do sth"(主动提出做某事)的结构,需注意区分。

✓ The university offers scholarships to outstanding students. / The university offers outstanding students scholarships. ✗ The university offers to outstanding students scholarships. (介词 to 位置错误) "offer sth to sb" 中,to 直接连接接收者,不能插在 offer 和宾语之间。

考试与学术写作高频表达

annual membership (学术/正式用语)

$25 annual memberships

"annual membership" 指 "年度会员资格",是正式书面语中的标准表达。"annual" 意为 "每年的、年度的",源自拉丁语 annus(年),常见于正式、学术和商业语境。相比口语化的 "yearly membership","annual" 更正式、更书面化,在四六级和考研阅读中高频出现。此处 "$25 annual memberships" 将价格前置,是英语中描述商品/服务的常见方式。需注意 membership 既可作可数名词(指具体的会员资格),也可作不可数名词(指会员身份这一概念),此处用复数形式,表示向多个学生提供的多份会员资格。

✓ The club offers annual memberships at a discounted rate. ✗ The club offers yearly memberships at a discounted rate. (不够正式) 在正式书面语中,"annual" 优于 "yearly"。

rush tickets (专业术语)

rush tickets

"rush tickets" 是演出行业的专业术语,指 "当日特价票/最后召集票",通常在演出当天或临近时以低价出售给学生或特定群体。"rush" 在此不是 "匆忙" 的字面意思,而是指 "抢购、紧急出售" 的特定含义,体现了这类票的时效性和限量性。这类文化专有名词在阅读理解中偶有出现,需要通过语境推断。对于中文学习者,若不了解这一文化背景,容易误解为 "匆忙购买的票" 而非 "特价学生票"。此类术语的泛化价值较低,主要用于特定领域。

✓ Rush tickets are available for students at the box office on the day of the performance. ✗ 将 rush tickets 理解为 '匆忙购买的票' 而非 '当日特价票' rush tickets 是演出行业术语,指特定的优惠票种,而非描述购买方式。

every concert on the schedule (精确表达)

every concert on the schedule

"every concert on the schedule" 意为 "日程表上的每一场音乐会",体现了英语中对范围的精确限定。"on the schedule" 作后置定语修饰 "every concert",明确了 "每场音乐会" 的范围是 "已排入日程的",而非泛指所有音乐会。这种通过介词短语进行后置限定的方式,在学术和正式写作中极为常见,用于避免歧义、增强表达的准确性。中文学习者容易忽略 "on the schedule" 这一限定,直接理解为 "每场音乐会",从而丢失原文的精确性。此结构的泛化价值高,可套用于各类场景,如 "every item on the list"、"every student on the roster"。

✓ Every item on the agenda will be discussed. (限定在议程上的项目) ✗ Every item will be discussed. (范围过宽,不够精确) 介词短语作后置定语可以精确限定范围,避免歧义。

定语从句与修饰关系

非限制性定语从句的逻辑关系

Philadelphia students, who can buy rush tickets

"Philadelphia students, who can buy rush tickets to every concert on the schedule" 中,逗号后的 "who" 引导非限制性定语从句,对 "Philadelphia students" 进行补充说明。此处的逻辑关系是:乐团向费城学生提供25美元的年度会员资格,而这些学生(成为会员后)可以购买日程表上每场音乐会的 rush tickets。非限制性定语从句表明这是对所有购买了会员资格的费城学生的共同描述。若去掉逗号改为限制性定语从句,则会暗示只有部分费城学生能买 rush tickets,这与原句表达的普遍权益不符。这种有逗号和无逗号的区别,是中文学习者的高频易错点,因为中文缺乏对应的形式标记。

✓ The students, who passed the exam, received certificates. (所有学生都通过了) ✗ The students who passed the exam received certificates. (只有通过的学生) 有逗号的非限制性定语从句表示对整体的补充说明,无逗号的限制性定语从句表示对范围的限定筛选。

语义逻辑与篇章功能

also 的逻辑衔接作用

The orchestra also continues

句首的 "also" 表明本句是在补充前文已提到的其他措施或服务,起到逻辑衔接作用。"also" 放在主语和动词之间("The orchestra also continues"),是正式书面语的标准位置,强调 "除了之前提到的,乐团还继续做..."。这种用法在学术写作和正式文体中极为常见,用于递进论述、列举多个并列要点。中文学习者需注意 also 的位置灵活性:可放句首、主语后、动词前,但不同位置的强调重点和正式程度略有不同。此处 also 的使用暗示了篇章语境:这篇文章可能在前文已介绍了乐团的其他惠民措施,本句是其中之一。

✓ The company also provides training programs. (also 在主语后) ✗ The company provides also training programs. (also 位置不当) also 在正式书面语中通常放在主语和主要动词之间,而非动词和宾语之间。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年12月英语六级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to offer $25 annual memberships to Philadelphia students

不定式短语"to offer $25 annual memberships to Philadelphia students"作动词"continues"的宾语。"continue"常接不定式作宾语，表示持续做某事。此处不定式表达乐团持续提供的具体内容，是典型的不定式作动词宾语的用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语六级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干

The orchestra also continues to offer $25 annual memberships to Philadelphia students. 主语 orchestra，谓语 continues，宾语 to offer memberships，to Philadelphia students 为对象状语。核心含义：乐团继续向学生提供25美元年费会员。

定语从句

who can buy rush tickets to every concert on the schedule 是非限制性定语从句，修饰 students。说明会员的好处：学生可以购买每场演出日程上指定的抢手票。rush tickets 是文化背景词，指演出当天或临近时出售的折扣票，有时甚至需要排队抢购；不认识时可结合‘rush’（冲刺/抢）推测。

长句阅读策略

遇到长难句，先撇开逗号后的定语从句，抓住主谓宾：Orchestra continue to offer memberships。再插入修饰信息，理解‘who’指代学生，最后整合句意。这种‘主补+说明’结构在信息匹配题中非常普遍，考场上应快速识别并跳读。

词汇陷阱

注意名词 memberships 用复数，暗示每个学生各自获得一份会员资格。同时，offer sth. to sb. 结构易写成 offer sb. sth.，两种都对，但六级更常考 to 的介词搭配。

出题点预判

可能设题为：‘Philadelphia students can get rush tickets by becoming members’ 或问 ‘annual membership’ 的费用。正确理解 rush tickets 的概念是关键，不要直译为‘匆忙的票’。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语六级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
多数词汇为高频基础词(offer, continue, buy, student),但 "annual"、"membership" 属四六级词汇,"rush tickets" 是专业术语需语境推断,整体词汇难度适中。
结构难度6
主干清晰(The orchestra continues to offer memberships),但含有非限定性修饰结构(, who can buy...)和多层后置定语(tickets to every concert on the schedule),对定语识别和逻辑关系判断有一定要求。
精讲价值7
涵盖多个高频考点:continue to do 结构、offer 双宾语搭配、非限定性修饰的逗号用法、also 的逻辑衔接、后置定语的精确限定,知识点密度较高且实用。
典型性7
句式结构(主句+非限定性修饰)和表达方式(正式书面语、后置定语、逻辑衔接词)都是四六级和考研阅读的典型特征,具有较强代表性。
表达质量8
用词准确正式(annual, membership, schedule),结构规范地道(offer sth to sb, continue to do),逻辑衔接自然(also),符合高质量书面英语标准,可作范文参考。
综合推荐度7
综合来看,本句词汇和结构难度适中,涵盖多个高频且实用的语言点,典型性和表达质量均佳,适合作为四六级/考研备考的精讲素材,推荐优先学习。

结构训练评估

主干识别难度3
主句的主干 "The orchestra continues to offer memberships" 在句首即可识别,虽然宾语后带有介词短语和定语从句,但主谓宾结构清晰,没有倒装或大段插入语干扰,稍加注意即可定位。
分句嵌套复杂度3
全句仅包含一个主句和一个非限制性定语从句,定语从句以逗号隔开且位于句末,层级关系简单明了,无嵌套咬合,顺读即可理清归属。
时态语态难度4
主句使用一般现在时主动语态,从句使用情态动词 "can" 加动词原形,涉及一般现在时和情态动词两种结构,难度略高于单一一般时态,但无完成体、被动或虚拟等复杂叠加。
成分划分训练价值6
主句包含主谓宾结构、不定式宾语、介词短语状语,从句包含情态动词谓语、关系代词主语、宾语及状语,成分较为丰富;非限制性定语从句和 "continue to do" 结构对基础学习者有一定训练价值。
结构典型性7
主句 "continue to do" 结构和非限制性定语从句都是四六级和考研阅读中的高频句式,且定语从句补充说明前置名词的用法非常典型,掌握后可广泛迁移至其他长难句。
综合训练推荐度5
该句结构典型性较高,成分丰富度中等,主干识别和嵌套理解难度较低,时态难度适中,适合作为非限制性定语从句和 "continue to do" 结构的入门训练材料,但不属于高难度或高区分度的练习句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年12月英语六级第3套真题的这句原文。

scheduleCEFR A2n. 时间表；日程安排；清单；一览表；（美）课程表 | v. 安排；预定英语六级真题 41 句命中
annualCEFR B1adj. 每年的，年度的；全年的，一年的 | n. 年刊，年鉴；一年生植物英语六级真题 25 句命中
orchestraCEFR B1n. 管弦乐队；（剧院的）正厅前排座位；乐池英语六级真题 9 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2022年12月英语六级第3套真题

这句原句出自2022年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，K段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2022年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（K段第1句），全句 23 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The orchestra also continues to offer $25 annual…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The orchestra also continues to offer $25 annual memberships to Philadelphia students, who can buy rush tickets to every concert on the schedule.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：该乐团还继续向费城学生提供25美元的年度会员资格，学生会员可购买演出季所有音乐会的当日票。更贴近原文语序的直译是：该管弦乐团还继续向费城学生提供25美元的年度会员资格，这些学生可以购买日程表上每场音乐会的即时票。原句共 23 词、CEFR 难度 B2，出自2022年12月英语六级第3套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，K段，第1句）。
"The orchestra also continues to offer $25 annual…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "The orchestra continues to offer memberships to students"，主语 "The orchestra"，谓语 "continues to offer"，宾语 "memberships"，介词短语 "to Philadelphia students" 作间接宾语或目的状语。主句陈述管弦乐团的会员提供政策,非限制性定语从句紧接着补充说明成为会员的学生可以享受的具体权益(购买快速入场票),两个分句之间是顺承递进的逻辑关系,从句为主句提供的会员资格增添了吸引力的具体内容。
"who can buy rush tickets to every concert on the schedule"是什么从句？（2022年英语六级真题）: 这是非限制性定语从句——关系代词 "who" 引导非限制性定语从句,前有逗号与先行词 "Philadelphia students" 隔开。"who" 在从句中作主语,指代学生,从句补充说明学生享有的购票权利。
continue to do 是什么意思？英语六级真题句"The orchestra also continues to offer $25 annual…"里怎么理解？: "continue to do sth" 是表示"继续做某事"的标准结构。此处 "continues to offer" 表示乐团持续提供会员服务。需注意 continue 后可接不定式(to do)或动名词(doing),但语义有微妙差异:"continue to do" 强调动作的延续性和意图性,而 "continue doing" 更强调动作本身的持续进行。
"The orchestra also continues to offer $25 annual…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：continues to offer（一般现在时、主动语态）；can buy（情态动词结构、主动语态）。一般现在时表示管弦乐团目前正在持续进行且可能长期保持的常规动作或政策,即持续向费城学生提供25美元年度会员资格;主动语态强调管弦乐团是这一提供动作的主动发起者和执行者;陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。
"The orchestra also continues to offer $25 annual…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2022年12月英语六级第3套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，K段，第1句；全句句型为复合句。
"The orchestra also continues to offer $25 annual…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 23 词、2 个分句。主句的主干 "The orchestra continues to offer memberships" 在句首即可识别,虽然宾语后带有介词短语和定语从句,但主谓宾结构清晰,没有倒装或大段插入语干扰,稍加注意即可定位。全句仅包含一个主句和一个非限制性定语从句,定语从句以逗号隔开且位于句末,层级关系简单明了,无嵌套咬合,顺读即可理清归属。
"The orchestra also continues to offer $25 annual…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 3 个：schedule（n. 时间表）、annual（adj. 每年的，年度的）、orchestra（n. 管弦乐队）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 schedule 在英语六级历年真题中出现于 41 个句子。