英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2023年6月英语六级第1套真题句子解析： But the highly anxious people in this study represent individuals who are managing their anxiety and for whom anxiety is not a serious problem.

主语谓语宾语表语状语

但本研究中的高度焦虑人群代表的是那些正在管理自身焦虑且焦虑并未构成严重问题的个体。

直译：但是本研究中高度焦虑的人群代表了那些正在管理自己焦虑情绪的个体，并且对于这些个体来说，焦虑并不是一个严重的问题。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2023年6月第1套）共 24 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先看句首是否有标点或连接词：本句以 "But" 开头,这是一个表转折的并列连词,提示前文可能有与本句形成对比的内容,但 "But" 本身不切分句内结构,只标记全句的语气。
从句首向后扫描,寻找可能引入从句的标志词。读到 "individuals" 之后紧跟 "who",这是一个关系代词,提示此处开始一个定语从句,修饰前面的 "individuals"。
继续读 "who are managing their anxiety" 这一段,到 "and" 时需判断:这个 "and" 是连接两个并列的定语从句,还是连接从句内部的并列成分。观察 "and" 之后紧接 "for whom","for whom" 是"介词 + 关系代词"的结构,同样用来引导定语从句,因此 "and" 在此连接两个并列的定语从句,它们共同修饰 "individuals"。
"for whom anxiety is not a serious problem" 读到句末,没有新的从属标志出现,该定语从句结束。至此全句读完,共识别出一个主句和两个并列的限制性定语从句。
确认主从关系:主句的核心是 "the highly anxious people ... represent individuals",两个 "who" / "for whom" 引导的定语从句都嵌套在主句宾语 "individuals" 之内,对其进行限定,而非独立于主句之外。

分句：主句

But the highly anxious people in this study represent individuals who are managing their anxiety and for whom anxiety is not a serious problem.

主句,陈述本研究中高度焦虑的人代表某一类个体,是全句的核心陈述。

成分推断 · 3 项

谓语 represent

先找句中所有动词形式:"represent" 是动词原形;"are managing" 是 "be + 现在分词" 的进行时形式;"is" 是系动词。需要判断哪个是主句谓语。
"are managing" 出现在 "who" 之后,"who" 是关系代词,引导定语从句,因此 "are managing" 是从句内部的谓语,不是主句谓语。
"is" 出现在 "for whom" 之后,"for whom" 同样引导定语从句,"is" 是该从句的系动词,也不是主句谓语。
"represent" 位于 "the highly anxious people in this study" 之后、"individuals" 之前,处于"主语 + 动词 + 宾语"的典型位置,且没有任何从属标志将其隔离到从句中,因此 "represent" 是主句的谓语动词。

主语 the highly anxious people in this study

谓语 "represent" 已确定,现在找谁发出 "represent" 这个动作。谓语前方的名词短语是主语的常见位置。
"represent" 前方是 "the highly anxious people in this study",这是一个完整的名词短语:"the highly anxious people" 是核心,"in this study" 是介词短语作后置定语修饰 "people"。
检查该名词短语与谓语的数的一致性:"people" 是复数名词,"represent" 是动词原形,可用于复数主语,主谓一致。
该名词短语之前只有连词 "But",没有其他主语候选,因此 "the highly anxious people in this study" 是主句的主语。

宾语 individuals who are managing their anxiety and for whom anxiety is not a serious problem

"represent" 是及物动词,需要宾语。谓语之后紧接的名词或名词短语通常是宾语。
"represent" 之后是 "individuals",这是一个名词,但后面跟着 "who" 引导的定语从句,整个"名词 + 定语从句"构成完整的宾语结构。
"who are managing their anxiety" 和 "for whom anxiety is not a serious problem" 这两个定语从句由 "and" 连接,共同修饰 "individuals",作为宾语的组成部分。
因此完整的宾语是 "individuals who are managing their anxiety and for whom anxiety is not a serious problem",其中 "individuals" 是宾语核心,两个定语从句是宾语的修饰成分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:查看谓语 "represent" 的形式。它是动词原形,没有加 -s/-es,也没有助动词 "do/does",主语 "people" 是复数,因此 "represent" 是一般现在时的复数形式。句中没有 "will"、"have/has + 过去分词"、"be + 现在分词" 等标志,排除将来时、完成时、进行时,确认为一般现在时。
语态判定:"represent" 后直接跟宾语 "individuals",没有 "be + 过去分词" 的被动结构,主语 "people" 是动作的发出者,宾语 "individuals" 是动作的承受者,因此是主动语态。
语气判定:本句是陈述句,没有虚拟语气的标志(如 "were" 用于非真实条件、"should/would + 动词原形" 表建议或假设),也不是祈使句(祈使句通常省略主语、以动词原形开头),因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表示一种客观描述或普遍事实,此处说明"本研究中高度焦虑的人代表(某一类)个体"这一判断在当前是成立的;主动语态强调主语"这些人"主动承担了"代表"的角色;陈述语气表明这是作者对研究对象的直接陈述,而非假设或命令。

分句：限制性定语从句

who are managing their anxiety

限制性定语从句,修饰主句宾语 "individuals",说明这些个体的第一个特征是正在管理自己的焦虑。

成分推断 · 3 项

谓语 are managing

该从句由 "who" 引导,"who" 之后需要一个谓语来构成完整的从句结构。
"who" 后紧接 "are managing",这是 "be + 现在分词" 的形式,是典型的现在进行时谓语结构。
检查从句中是否还有其他动词形式:只有 "are managing" 一处动词,没有并列的谓语,因此 "are managing" 是该从句的谓语。

主语 who

关系代词 "who" 在定语从句中可以充当主语、宾语或表语,需根据从句结构判断。
"who" 之后直接是谓语 "are managing",没有其他名词或代词插在中间,说明 "who" 本身就是谓语的执行者,即主语。
"who" 指代先行词 "individuals",在从句中代替 "individuals" 作主语,与谓语 "are managing" 的复数形式(are)保持一致。

宾语 their anxiety

"managing" 是及物动词,需要宾语来说明管理的对象。
谓语 "are managing" 之后是 "their anxiety","their" 是物主代词,"anxiety" 是名词,组成名词短语,位于谓语之后,符合宾语的位置特征。
"their" 指代主语 "who"(即 "individuals")所拥有的焦虑,"their anxiety" 整体作为 "managing" 的宾语,说明这些个体正在管理的是他们自己的焦虑。

时态 · 语态 · 语气

时态现在进行时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语是 "are managing",由 "be 动词 are + 现在分词 managing" 构成,这是现在进行时的标准形式。没有 "have/has + 过去分词" 的完成时标志,没有 "will" 的将来时标志,排除其他时态,确认为现在进行时。
语态判定:"managing" 后直接跟宾语 "their anxiety",没有 "be + 过去分词" 的被动结构,主语 "who"(指代 "individuals")是动作的执行者,因此是主动语态。
语气判定:该从句是陈述性定语从句,描述先行词 "individuals" 的特征,没有虚拟或命令的标志,为陈述语气。

语义说明现在进行时强调这些个体当前正在进行"管理焦虑"这一动作,暗示这是一个持续的、主动的过程,而非已经完成或偶尔为之的行为;主动语态突出主语的主观能动性,即他们正在采取措施应对焦虑;陈述语气表明这是对这些个体当前状态的客观描述。

分句：限制性定语从句

for whom anxiety is not a serious problem

限制性定语从句,修饰主句宾语 "individuals",说明这些个体的第二个特征是焦虑对他们而言不是严重问题。

成分推断 · 4 项

谓语 is

该从句由 "for whom" 引导,"whom" 之后需要一个主谓结构来构成完整从句。
扫描从句:"anxiety" 是名词,"is" 是系动词,"not" 是否定副词,"a serious problem" 是名词短语。系动词 "is" 连接主语和表语,构成主系表结构。
从句中只有 "is" 一个动词,因此 "is" 是该从句的谓语(系动词)。

主语 anxiety

系动词 "is" 之前的名词或代词通常是主语。
"is" 前方是 "anxiety",这是一个名词,位于系动词之前,符合主语的位置。
检查主谓一致:"anxiety" 是单数名词,"is" 是单数系动词,主谓一致,因此 "anxiety" 是该从句的主语。

表语 not a serious problem

系动词 "is" 之后需要表语来说明主语的状态或性质。
"is" 之后是 "not a serious problem",其中 "not" 是否定副词,"a serious problem" 是名词短语,整体位于系动词之后,说明主语 "anxiety" 的性质,符合表语的定义。
因此 "not a serious problem" 是该从句的表语,表示焦虑"不是一个严重的问题"。

状语 for whom

"for whom" 是"介词 + 关系代词"的结构,在定语从句中可充当状语,需判断其在从句中的作用。
将 "for whom" 还原:"whom" 指代先行词 "individuals","for whom" 相当于 "for these individuals",表示"对于这些个体而言"。
该结构在从句中修饰整个"anxiety is not a serious problem"这一陈述,说明这个判断是站在哪些人的角度成立的,因此 "for whom" 在从句中作状语,表示对象或角度。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语是 "is",这是系动词 "be" 的一般现在时单数形式。没有 "was/were" 的过去时标志,没有 "will be" 的将来时标志,没有 "have/has been" 的完成时标志,因此确认为一般现在时。
语态判定:系动词构成的主系表结构("anxiety is ... a problem")不涉及动作的主动或被动,因此语态为不适用。
语气判定:该从句是陈述性定语从句,描述先行词 "individuals" 的特征,没有虚拟或命令的标志,为陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前的状态或普遍事实,此处说明对于这些个体而言,焦虑目前不是一个严重的问题,这是一种相对稳定的状态描述;陈述语气表明这是作者对这些个体情况的客观判断。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	But the highly anxious people in this study represent individuals who are managing their anxiety and for whom anxiety is not a serious problem.	主句主干为"the highly anxious people represent individuals",系动词"represent"连接主语与表语,构成完整主谓宾结构。主语前有转折连词"But",表语后带两个并列的定语从句修饰"individuals"。
L2 · 限制性定语从句引导词·who	who are managing their anxiety	限制性定语从句,修饰先行词"individuals"。关系代词"who"在从句中作主语,指代人,从句内部为现在进行时"are managing their anxiety",表示持续动作。无逗号分隔,与先行词紧密结合,限定"individuals"的范围为正在管理焦虑的那些人。
L2 · 限制性定语从句引导词·whom	for whom anxiety is not a serious problem	限制性定语从句,与前一定语从句并列修饰"individuals"。介词"for"前置,关系代词"whom"作介词宾语(for sb.),从句主干为"anxiety is not a serious problem",系表结构。"介词+关系代词"是正式书面语标志,口语中常说"who…for"。两个定语从句通过"and"并列,共同限定先行词范围。

逻辑链主句提出核心观点:本研究中的高度焦虑者代表某类个体。两个并列的限制性定语从句对"某类个体"进行双重限定:第一个从句说明他们正在管理焦虑(强调主动应对的过程),第二个从句说明焦虑对他们不是严重问题(强调结果或状态)。两个从句通过 "and" 并列,共同勾勒出这类个体的画像:既有焦虑,但能有效管理,因此焦虑未构成严重困扰。句首 "But" 提示全句与前文形成转折,可能前文提到焦虑的负面影响,而本句强调研究对象属于能够应对焦虑的群体。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

represent (在学术语境中的特殊用法)

represent

此处 "represent" 不是常见的"代表"或"象征"含义,而是表示"构成……的典型/代表性样本",常用于学术研究描述中。这种用法强调研究对象与某个更大群体之间的关系,意为"相当于/对应于"。完整理解为:本研究中高度焦虑的人群对应的是那些正在管理焦虑、且焦虑对他们来说不是严重问题的个体。这是学术写作中描述样本特征的典型表达,中文学习者容易误解为简单的"代表",从而错失其"构成特定类型样本"的精确含义。

✓ represent 在学术语境中表示"构成……的代表性样本/对应于",强调研究对象的类型归属 ✗ 将 represent 理解为普通的"代表",认为这些人只是代表某个群体发言或象征某种观点学术英语中 represent 常用于界定研究样本的特征边界,而非日常意义的代表关系

manage (与抽象名词的固定搭配)

managing their anxiety

"manage" 与 "anxiety" 的搭配是心理学/医学领域的标准术语,表示"控制/应对焦虑"。这里 manage 不是"管理"具体事务,而是指通过各种方法(如认知行为疗法、放松技巧等)来控制焦虑症状,使其不影响正常生活。这个搭配在心理健康语境中具有专业性,常见于学术文献和临床描述。中文学习者容易直译为"管理焦虑",虽然字面意思接近,但需理解其背后的专业内涵:这是一个持续的、主动的应对过程,而非简单的情绪管理。类似搭配还有 manage stress/pain/symptoms。

✓ manage anxiety 是专业术语,指通过方法控制焦虑使其不影响生活 ✗ 理解为日常的"管理情绪",忽略其在心理健康领域的专业性和持续性特征

关键词义辨析与搭配

highly anxious (程度副词 + 形容词的强调结构)

highly anxious

"highly" 修饰 "anxious" 构成强程度表达,表示"高度焦虑的/极其焦虑的"。需注意 highly 与 very 的区别:highly 常用于修饰带有评价性或专业性的形容词(如 anxious, skilled, recommended),强调程度之高超出一般预期;而 very 更通用、中性。在学术或正式文体中,描述心理状态、技能水平等时,highly 是更恰当的选择。此处 highly anxious people 指的是焦虑程度明显高于常人的群体,这是心理学研究中划分样本的常见方式。

✓ highly 用于修饰评价性/专业性形容词,如 highly anxious/skilled/effective ✗ 认为 highly 和 very 完全可互换,不理解 highly 的正式性和评价性特征可以说 very happy 但不太说 highly happy;highly 更适合学术/专业语境

serious problem (形容词 + 名词的标准搭配)

serious problem

"serious problem" 是表示"严重问题"的固定搭配,其中 serious 强调问题的严重性、影响的深远性。需注意的是,在描述问题、疾病、威胁等负面事物时,英语中常用 serious 而非 severe。虽然两者都表示"严重",但 serious 更强调问题的重要性和需要认真对待的程度,而 severe 更强调程度之剧烈(如 severe pain 剧痛)。此处 not a serious problem 表明虽然这些人高度焦虑,但焦虑尚未发展到影响其正常生活功能的地步,这是研究样本的重要界定条件。

✓ 描述问题、疾病的严重性时,常用 serious problem/illness/threat ✗ 混用 serious 和 severe,如说 severe problem(不够地道) serious 强调重要性需认真对待,severe 强调程度剧烈;problem 通常搭配 serious

逻辑连接与语义关系

But (转折连词引出对比/澄清)

But

句首的 "But" 引出转折,暗示前文可能讨论了焦虑的负面影响或严重性,而本句通过 but 转折来澄清:本研究中的高焦虑人群并非那种焦虑已严重到失控的群体。这个 but 的作用不仅是语义转折,更是研究方法上的重要界定——明确样本的边界条件,避免读者误解研究对象。在学术写作中,这类转折常用于限定研究范围、澄清可能的误解,是论述严谨性的体现。

✓ But 引出的转折在学术语境中常用于澄清、界定研究范围,而非简单的语义对立 ✗ 只看到 but 的转折功能,忽略其在研究方法论述中的界定、澄清作用

and (并列连词连接两个限定条件)

and

句中的 "and" 连接两个定语成分:"who are managing their anxiety" 和 "for whom anxiety is not a serious problem",这两个条件共同界定研究对象的特征。这不是简单的并列,而是逻辑上的递进关系:第一个条件说明他们在积极应对焦虑,第二条件进一步说明应对的效果——焦虑尚未构成严重问题。这种用 and 连接多个定语的结构在学术英语中很常见,用于精确描述研究样本的多维特征。中文学习者需注意,这里的 and 不是可有可无的,而是构成严谨界定不可或缺的一部分。

语法结构与代词指代

for whom (介词 + 关系代词引导定语)

for whom anxiety is not a serious problem

"for whom" 是 "介词 + 关系代词" 结构,引导定语修饰 individuals。这里 for 表示"对于",whom 指代 individuals。完整理解为:对于这些个体来说,焦虑不是严重问题。这个结构是正式书面英语的标志,在学术写作中频繁出现。需注意的是,口语或非正式文体中常将介词后置,说成 "who anxiety is not a serious problem for",但学术英语要求介词前置。中文学习者常对这种介词前置结构感到陌生,容易误读为两个独立成分,而实际上 for whom 是一个整体,whom 不能省略或改为 who。

✓ 介词 + whom 是正式书面语结构,介词必须前置,whom 指代前面的名词 ✗ 将 for whom 误读为两个独立成分,或认为可以省略 for 或改 whom 为 who 学术英语要求介词前置;口语可说 who...for,但书面语不规范
✓ for whom 中的 whom 是宾格,因为它是介词 for 的宾语 ✗ 改为 for who,混淆主格和宾格介词后必须用宾格 whom,虽然口语中常被 who 替代,但正式写作中必须用 whom

individuals who... (先行词 + 关系代词引导的定语)

individuals who are managing their anxiety

"individuals who are managing their anxiety" 中,who 引导定语修饰 individuals,说明这些个体的特征。此处 who 是主格关系代词,在定语中作主语(who are managing)。这个结构与后面的 "for whom anxiety is not a serious problem" 平行,共同界定 individuals 的特征。需要注意的是,这里用 individuals 而非 people,是因为学术英语倾向使用更正式、更精确的词汇;individuals 强调作为研究对象的个体性,比 people 更具专业性。

学术写作特征

in this study (时空限定语的使用)

in this study

"in this study" 是学术论文中常见的限定语,明确指出所讨论内容的范围边界——仅限本研究的发现,不推广到所有情况。这体现了学术严谨性:研究者不过度概括自己的结论,而是明确说明这些发现是基于特定研究样本和条件的。这种限定语的使用是学术诚实的表现,也是避免读者过度解读的保护机制。类似的表达还有 in this experiment、in our sample、in the current context 等。中文学习者在学术写作中常忽略这类限定语,导致表述过于绝对。

✓ 学术写作中必须使用 in this study 等限定语,明确结论的适用范围 ✗ 直接说 highly anxious people represent...,未加限定,导致表述过于绝对缺少限定语会让读者误以为结论适用于所有情况,违背学术严谨原则

represent... individuals who... (名词 + 定语的精确描述结构)

represent individuals who are managing their anxiety and for whom anxiety is not a serious problem

这个结构是学术英语中描述研究对象的标准模式:用一个核心名词(individuals)加多个定语(who are managing... 和 for whom...)来精确界定样本特征。这种表达方式体现了学术写作的核心要求——精确性:不仅说研究对象是什么人(individuals),还通过多层定语详细说明他们具备哪些特征。这种结构在研究方法、样本描述部分极为常见,是论文写作的基本功。中文表达倾向于用多个短句分别说明,而英语学术写作倾向于用一个长句加多层定语一次性界定清楚。

✓ 学术英语用"核心名词 + 多层定语"在一个句子中精确界定研究对象 ✗ 将复杂界定拆成多个简单句,如 'They are individuals. They manage anxiety. Anxiety is not a problem for them.' 拆分后虽然更易懂,但不符合学术英语的简洁精确原则,且显得不够正式

中文学习者难点总结

多层定语的理解顺序

the highly anxious people in this study represent individuals who are managing their anxiety and for whom anxiety is not a serious problem

本句的难点在于需要正确理解多层定语的修饰关系:"in this study" 修饰 people,说明研究范围;"who are managing..." 和 "for whom..." 都修饰 individuals,说明这些个体的特征。中文学习者常见问题是:1)误将 "in this study" 理解为修饰整个句子而非 people;2)不清楚两个定语(who... 和 for whom...)是平行关系还是递进关系;3)难以把握 represent 后面这一长串定语的整体含义。正确的理解路径是:先识别核心结构 "people represent individuals",再分别理解 people 的限定(in this study 中高度焦虑的)和 individuals 的限定(正在管理焦虑且焦虑不严重的)。

✓ 先找主干 people represent individuals,再分别理解两个名词各自的定语 ✗ 从前往后线性理解,被多层定语搞混,无法把握整体含义长难句的理解关键是先抓主干、再看修饰,而非逐字翻译

学术语境中的 represent 理解偏差

represent individuals

中文学习者最容易在此处产生理解偏差:将 represent 理解为日常意义的"代表"(如代表团代表某国),从而误读为"这些高焦虑的人代表那些正在管理焦虑的人",这在逻辑上讲不通——高焦虑的人怎么可能代表在管理焦虑的人?正确理解应该是:本研究中的高焦虑人群,其实对应的/属于的是那些虽然高度焦虑但正在有效管理、焦虑尚未失控的那一类个体。这个偏差的根源在于忽略了学术英语中 represent 的特殊用法(表示样本归属/对应关系),以及对整句逻辑关系把握不准。

✓ represent 在研究描述中表示"构成……的样本/对应于……类型",是样本特征界定 ✗ 理解为日常的"代表",导致整句逻辑不通学术术语的含义往往与日常用法有差异,需结合语境判断

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

介词前置定语从句 / the extent·degree·way to·in which（介词 + which 前置定从）

for whom anxiety is not a serious problem

介词前置定语从句的核心是「介词 + which/whom」引导定语从句修饰先行词，介词的选择取决于从句内部的动词、形容词或名词的搭配需求。

本句中 "for whom" 修饰先行词 "individuals"，介词 "for" 与从句中的逻辑关系相关：anxiety is not a serious problem for them（焦虑对他们来说不是严重问题）。这里 "for" 表示"对于"的对象关系。

识别步骤：1）找到"介词 + which/whom"结构；2）确认前面有先行词（名词）；3）验证介词是否与从句内部成分形成逻辑搭配，而非修饰先行词本身；4）将关系词还原到从句中检验语义完整性。

"for whom" 是人称先行词（individuals）的常见形式，whom 是 who 的宾格，用于介词后。若先行词是物，则用 "for which"。

迁移方法：遇到"介词 + 关系词"时，先识别先行词，再判断介词是从句内部逻辑需要（属于本知识点），还是修饰先行词本身（不属于）。可通过还原法验证：把关系词替换回先行词放入从句，看介词搭配是否自然。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干结构

But the highly anxious people (in this study) represent individuals + 两个并列定语从句修饰individuals。结构拆解：主语 people，谓语 represent，宾语 individuals，其后由who...和for whom...两个从句并列限定individuals。

定语从句双并列

第一个定语从句who are managing their anxiety（主动管理焦虑），第二个定语从句for whom anxiety is not a serious problem（对他们焦虑不严重），两者用and连接，共同描述同一类人。这种结构在六级阅读和听力中常见，考对复杂修饰关系的快速把握。

逻辑关系

But开头提示与前文转折，暗示前面可能说焦虑不好，本句则说其实这类人能够管理焦虑。重点在于通过两个定语从句表现出焦虑并不一定是严重问题，强调他们是能应对焦虑的个体。理解陷阱：不要把highly anxious直接等同于严重焦虑症患者。

考试出题点

可能针对定语从句设题：问What can we learn about the anxious people? 答案需整合两个从句：they can manage their anxiety and it‘s not serious. 注意听力中连读和弱读，如for whom可能弱读，需听出介词for引导的关系。

迁移要点

学习represent sb. who... and for whom...这种多重修饰结构，可用于写作中描述复杂概念。掌握介词+关系代词的用法（for whom, with which等），听力中遇到长句要能快速抓主谓宾，忽略次要插入成分。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词汇(anxious, manage, represent, serious)均为四六级范围内,但 represent 在学术语境中的特殊用法、manage anxiety 的专业搭配对基础较差学习者有一定门槛;individuals 比 people 正式但不算生僻。
结构难度7
句子包含主干(people represent individuals)加多层定语修饰:in this study 修饰 people,两个并列定语(who... 和 for whom...)修饰 individuals,且 for whom 是介词前置的正式结构;主干虽简单,但多层定语和介词前置结构增加了理解难度。
精讲价值8
本句涵盖学术英语的多个核心特征:represent 的学术用法、介词 + 关系代词(for whom)结构、多层定语的精确界定、in this study 限定语的使用;同时涉及心理学专业搭配(manage anxiety)和学术写作的严谨性原则,知识点密集且实用。
典型性8
高度典型的学术英语句式:在研究论文的方法或讨论部分常见,体现了样本界定、限定表述、正式书面语结构等学术写作核心要素;这类句子在四六级和考研的学术类阅读材料中频繁出现。
表达质量9
表达规范、地道,符合学术英语的严谨要求:用词正式(individuals 而非 people)、结构完整(介词前置的 for whom)、逻辑清晰(通过 and 连接两个平行定语)、有适当限定(in this study);是高质量学术写作的典范。
综合推荐度8
综合考虑词汇适中、结构有一定难度、知识点密集且实用、高度典型、表达质量高,本句非常值得作为学术英语长难句的精讲材料;对于准备考研或提升学术阅读能力的学习者,是优先级很高的学习对象。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干是"people represent individuals",结构清晰,但主语被"the highly anxious"和"in this study"两处修饰语包围,宾语"individuals"后又拖带两个并列定语从句,导致主干被拉长。不过主谓宾的位置仍保持线性顺序,没有倒装或大幅分隔,读者顺读时能较快抓住"people represent individuals"这一核心。
分句嵌套复杂度5
全句包含一个主句和两个并列的限制性定语从句,从句嵌套在主句宾语之内,但两个从句彼此平行(由"and"连接),没有形成从句套从句的多层嵌套。读者需在脑中将两个从句归入同一个先行词"individuals",但归属关系明确,不需要反复回读即可理清层级,复杂度处于中等偏下水平。
时态语态难度3
主句谓语"represent"是一般现在时主动语态,第一个从句"are managing"是现在进行时主动语态,第二个从句"is"是一般现在时系动词。三处谓语均为常见时态,没有完成时、被动语态、虚拟语气或情态动词叠加,对目标读者门槛较低。
成分划分训练价值6
主句涵盖主语(含前置和后置定语)、谓语、宾语(含两个并列定语从句),两个定语从句分别展示了"关系代词作主语"和"介词+关系代词作状语"两种用法,成分种类较丰富。值得练习的点包括:如何识别并列定语从句、如何判断"for whom"的成分归属、如何区分从句谓语与主句谓语。但句中没有复杂的状语类型、双宾语或宾补等易错成分,训练价值中等偏上。
结构典型性7
本句的"主句 + 并列限制性定语从句修饰宾语"结构在四六级和考研阅读中较为常见,尤其是用并列定语从句对某一名词进行多维度刻画的写法,是学术文本和说明文的典型句式。句首转折连词"But"引出对比观点,也是议论文常见的逻辑展开方式。掌握本句结构后,考生可将其迁移到类似的"定义+限定"型长句中,实用性较高。
综合训练推荐度6
本句主干识别难度适中,嵌套层级不深,时态简单,但成分种类较全面,结构典型性较高,适合作为并列定语从句和介词+关系代词用法的入门练习句。对于目标读者(基础较弱的大学生)而言,本句既不会因过于复杂而受挫,也能覆盖足够多的知识点,是较为合适的训练材料,综合推荐度中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语六级第1套真题的这句原文。

anxietyCEFR B2n. 焦虑；忧虑；焦虑症（医学）；渴望；急切的愿望英语六级真题 44 句命中
individualCEFR B2adj. 单独的；个别的；独特的；与众不同的 | n. 个人；个体英语六级真题 142 句命中
representCEFR B1v. 代表；作为…的代表；象征；表示；意味着；描绘；描述；展现；相当于；等于；构成；陈述；提出（观点、主张）英语六级真题 45 句命中
highlyCEFR B1adv. 非常；极其；高度地；居高位地；赞赏地；赞许地英语六级真题 34 句命中
anxiousCEFR B1adj. 焦虑的；担心的；渴望的；急切想要的；令人焦虑的；引起不安的英语六级真题 10 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2023年6月英语六级第1套真题

这句原句出自2023年6月第1套听力（Part II Section C (1)，第5段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2023年6月第1套听力（第5段第2句），全句 24 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"But the highly anxious people in this study…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「But the highly anxious people in this study represent individuals who are managing their anxiety and for whom anxiety is not a serious problem.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：但本研究中的高度焦虑人群代表的是那些正在管理自身焦虑且焦虑并未构成严重问题的个体。更贴近原文语序的直译是：但是本研究中高度焦虑的人群代表了那些正在管理自己焦虑情绪的个体，并且对于这些个体来说，焦虑并不是一个严重的问题。原句共 24 词、CEFR 难度 C1，出自2023年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (1)，第5段，第2句）。
"But the highly anxious people in this study…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干为"the highly anxious people represent individuals",系动词"represent"连接主语与表语,构成完整主谓宾结构。主句提出核心观点:本研究中的高度焦虑者代表某类个体。两个并列的限制性定语从句对"某类个体"进行双重限定:第一个从句说明他们正在管理焦虑(强调主动应对的过程),第二个从句说明焦虑对他们不是严重问题(强调结果或状态)。两个从句通过 "and" 并列,共同勾勒出这类个体的画像:既有焦虑,但能有效管理,因此焦虑未构成严重困扰。句首 "But" 提示全句与前文形成转折,可能前文提到焦虑的负面影响,而本句强调研究对象属于能够应对焦虑的群体。
"who are managing their anxiety"是什么从句？（2023年英语六级真题）: 这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词"individuals"。关系代词"who"在从句中作主语,指代人,从句内部为现在进行时"are managing their anxiety",表示持续动作。句中另一处"for whom anxiety is not a serious problem"是限制性定语从句——限制性定语从句,与前一定语从句并列修饰"individuals"。介词"for"前置,关系代词"whom"作介词宾语(for sb.),从句主干为"anxiety is not a serious problem",系表结构。
represent 是什么意思？英语六级真题句"But the highly anxious people in this study…"里怎么理解？: 此处 "represent" 不是常见的"代表"或"象征"含义,而是表示"构成……的典型/代表性样本",常用于学术研究描述中。这种用法强调研究对象与某个更大群体之间的关系,意为"相当于/对应于"。完整理解为:本研究中高度焦虑的人群对应的是那些正在管理焦虑、且焦虑对他们来说不是严重问题的个体。
"But the highly anxious people in this study…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：represent（一般现在时、主动语态）；are managing（现在进行时、主动语态）；is（一般现在时）。一般现在时表示一种客观描述或普遍事实,此处说明"本研究中高度焦虑的人代表(某一类)个体"这一判断在当前是成立的;主动语态强调主语"这些人"主动承担了"代表"的角色;陈述语气表明这是作者对研究对象的直接陈述,而非假设或命令。
"But the highly anxious people in this study…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2023年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第5段，第2句；全句句型为复合句。
"But the highly anxious people in this study…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 24 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干是"people represent individuals",结构清晰,但主语被"the highly anxious"和"in this study"两处修饰语包围,宾语"individuals"后又拖带两个并列定语从句,导致主干被拉长。全句包含一个主句和两个并列的限制性定语从句,从句嵌套在主句宾语之内,但两个从句彼此平行(由"and"连接),没有形成从句套从句的多层嵌套。
"But the highly anxious people in this study…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 5 个：anxiety（n. 焦虑）、individual（adj. 单独的）、represent（v. 代表）、highly（adv. 非常）、anxious（adj. 焦虑的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 anxiety 在英语六级历年真题中出现于 44 个句子。