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英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2023年12月英语六级第2套真题句子解析： Scientists hope that the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur.

主语谓语宾语状语

科学家们希望，这些市民收集的数据能够帮助提高精确预测破坏性洪水发生的时间和地点的能力。

直译：科学家们希望这些公民收集的数据能够帮助提高准确预测破坏性洪水将在何时何地发生的能力。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2023年12月第2套）共 24 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步，从头到尾扫描全句，寻找可能分隔分句的标志。在 "Scientists hope" 后面发现 "that"，这是一个从属连词，通常引导名词性从句；在句尾部分看到 "when and where"，这两个疑问词并列出现在 "forecast" 之后，提示可能引导另一个从句。
  2. 第二步，确定 "that" 引导的从句范围。"that" 后面跟着完整的主谓结构 "the data ... can help sharpen ..."，这个结构一直延伸到句末，说明 "that" 从句作为 "hope" 的宾语存在。
  3. 第三步，分析 "when and where" 的作用。它们出现在 "forecast" 之后，"forecast" 是及物动词需要宾语，而 "when and where ... will occur" 构成一个完整的间接疑问句结构，作为 "forecast" 的宾语。这个结构嵌套在前面的 "that" 从句内部。
  4. 第四步，确认主句。"Scientists hope" 是独立的主谓结构，"that" 从句依附于它，因此 "Scientists hope ..." 到句末整体是主句，"that" 引导的部分是主句的宾语从句，"when and where" 引导的部分是更深一层的宾语从句，嵌套在第一个宾语从句内部。
分句：主句

Scientists hope that the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur.

主句，陈述科学家的希望，统领全句。

成分推断 · 3 项

谓语 hope
  1. 在主句 "Scientists hope ..." 中寻找谓语动词。跳过主语 "Scientists" 后，紧接着看到 "hope"，这是动词原形。
  2. 检查 "hope" 前面没有助动词、情态动词或系动词，后面直接跟 "that" 从句，说明 "hope" 就是本句的谓语动词，表达主语的动作。
  3. 排查句中其他动词形式："collected" 是过去分词作定语修饰 "data"；"can help" 和 "sharpen" 在 "that" 从句内部；"forecast" 是不定式；"occur" 在更深层的从句中。这些都不是主句谓语。
  4. 因此主句的谓语是 "hope"。
主语 Scientists
  1. 在句首位置看到 "Scientists"，这是复数名词，位于谓语 "hope" 之前。
  2. 确认 "Scientists" 和 "hope" 的关系："Scientists" 是动作 "hope" 的执行者，符合主语的定义。
  3. 句中没有其他名词或代词出现在 "hope" 之前与之构成主谓关系，因此 "Scientists" 是主句的主语。
宾语 that the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur
  1. 谓语 "hope" 是及物动词，需要宾语。在 "hope" 后面看到 "that" 引导的从句，从 "that" 开始到句末是一个完整的主谓结构。
  2. "that" 从句 "that the data ... will occur" 作为整体，回答 "hope what" 的问题，是 "hope" 的动作对象。
  3. 这个 "that" 从句在主句中充当宾语成分，因此整个从句是主句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：查看谓语 "hope" 的形式。它是动词原形，没有加 -s/-es 后缀，但主语 "Scientists" 是复数，所以用原形是正确的一般现在时形式。没有 be 动词、have/has、will 等助动词，也没有 -ing 或 -ed 形式，排除其他时态。因此是一般现在时。
  2. 语态判定：主语 "Scientists" 是动作 "hope" 的执行者，不是承受者。谓语没有 "be + 过去分词" 结构，因此是主动语态。
  3. 语气判定：句子是直陈句，陈述科学家的希望，没有虚拟语气标志（如 were、should、would 等用于假设），也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达科学家当前持续存在的希望，这是一种普遍的、非特定时刻的愿望。主动语态说明科学家是希望这一动作的发出者。陈述语气直接陈述事实，没有假设或命令的含义。

分句：宾语从句

that the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur

宾语从句，作主句谓语 hope 的宾语，说明科学家希望的具体内容。

成分推断 · 3 项

谓语 can help
  1. 在 "that" 后面寻找该从句的谓语。主语 "the data collected by these citizens" 之后，看到 "can help"。
  2. "can" 是情态动词，"help" 是动词原形。情态动词后必须跟动词原形，两者共同构成谓语结构，表达能力或可能性。
  3. 检查其他动词："collected" 是过去分词作定语修饰 "data"；"sharpen" 是动词原形但出现在 "help" 后面，属于 "help (to) do" 结构中的宾语补足语；"forecast" 是不定式；"occur" 在更深层从句中。这些都不是本从句的谓语。
  4. 因此该从句的谓语是 "can help"。
主语 the data collected by these citizens
  1. 在 "that" 后面寻找主语。看到 "the data"，这是名词短语，后面跟着过去分词 "collected" 及介词短语 "by these citizens" 作定语修饰它。
  2. 整个短语 "the data collected by these citizens" 位于谓语 "can help" 之前，是执行 "can help" 这一动作的主体（虽然是抽象主语）。
  3. 确认这个名词短语和 "can help" 构成主谓关系，因此 "the data collected by these citizens" 是该从句的主语。
宾语补足语 sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur
  1. 谓语 "can help" 后面需要看它带什么成分。"help" 可以接 "(to) do" 结构，表示帮助做某事。
  2. 在 "help" 后面看到 "sharpen"，这是动词原形，符合 "help (to) do" 的用法（省略了 to）。"sharpen" 后面跟着宾语 "the ability ..."，整个 "sharpen the ability ..." 作为一个动作短语。
  3. 这个动作短语补充说明 "help" 的具体内容，即帮助做什么，属于宾语补足语的作用。因此 "sharpen the ability ..." 是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语由情态动词 "can" 加动词原形 "help" 构成。情态动词结构不属于传统的十二种时态变形，而是独立的语法范畴，表达说话人的态度或判断。因此这里是情态动词结构，"can" 表示能力或可能性。
  2. 语态判定：主语 "the data" 是 "help" 动作的执行者（虽然是抽象主语），不是承受者。谓语没有 "be + 过去分词" 形式，因此是主动语态。
  3. 语气判定：该从句是陈述句，陈述数据能够帮助的可能性，没有虚拟或命令的标志。因此是陈述语气。

语义说明 情态动词 "can" 表达这些数据具有帮助提升预测能力的潜力或可能性，而非断言一定会发生。主动语态说明数据是帮助动作的主体。陈述语气客观陈述这种可能性，没有假设或命令的意味。

分句：宾语从句

when and where damaging floods will occur

宾语从句，嵌套在第一个宾语从句内部，作 forecast 的宾语，说明预测的具体对象。

成分推断 · 4 项

谓语 will occur
  1. 在这个由 "when and where" 引导的从句中寻找谓语。主语 "damaging floods" 后面看到 "will occur"。
  2. "will" 是助动词，"occur" 是动词原形。两者共同构成将来时谓语，表示将要发生的动作。
  3. 句中没有其他动词形式可作为该从句的谓语，因此 "will occur" 是该从句的谓语。
主语 damaging floods
  1. 在 "when and where" 之后寻找主语。看到 "damaging floods"，"damaging" 是现在分词作定语修饰 "floods"。
  2. "damaging floods" 位于谓语 "will occur" 之前，是 "occur" 动作的执行主体，符合主语的定义。
  3. 确认 "damaging floods" 和 "will occur" 构成主谓关系，因此 "damaging floods" 是该从句的主语。
时间状语 when
  1. "when" 是疑问副词，在这个间接疑问句中引导从句，同时在从句内部充当时间状语成分。
  2. "when" 修饰谓语 "will occur"，指明洪水发生的时间，回答 "什么时候发生" 的问题。
  3. 虽然 "when" 同时具有连接词和状语的双重身份，但在从句内部分析时，它作为时间状语修饰谓语动作。
地点状语 where
  1. "where" 是疑问副词，与 "when" 并列，在这个间接疑问句中引导从句，同时在从句内部充当地点状语成分。
  2. "where" 修饰谓语 "will occur"，指明洪水发生的地点，回答 "在哪里发生" 的问题。
  3. "where" 和 "when" 通过 "and" 并列，共同作为该从句的状语成分修饰谓语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般将来时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语由 "will" 加动词原形 "occur" 构成。"will" 是将来时助动词，没有完成体（have done）或进行体（be doing）标志，因此是一般将来时。
  2. 语态判定："occur" 是不及物动词，本身没有被动形式。主语 "damaging floods" 是发生动作的主体，不存在承受者的概念。因此只能是主动语态。
  3. 语气判定：该从句是陈述句，陈述洪水将要发生的事实（虽然嵌套在间接疑问句中，但从句本身是陈述结构），没有虚拟或命令的标志。因此是陈述语气。

语义说明 一般将来时表明破坏性洪水的发生是未来的事件，尚未实际发生。主动语态（虽然不及物动词只有主动形式）说明洪水是自然发生的主体。陈述语气客观陈述这一未来事件，没有假设或推测的不确定性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Scientists hope that the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur.主句主干为"Scientists hope"，是完整的主谓结构。其后跟随一个宾语从句"that the data ... will occur"，整体构成主句的宾语部分。主句本身结构简单清晰。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur该从句由"that"引导，紧跟动词"hope"之后，整体充当其宾语。从句主干为"the data ... can help sharpen the ability"，结构完整。从句内部包含过去分词短语"collected by these citizens"作后置定语修饰"the data"，以及不定式"to forecast ..."作"ability"的定语，不定式内部又嵌套了一个宾语从句"when and where ... will occur"。
L3 · 过去分词短语(后置定语)collected by these citizens过去分词短语"collected by these citizens"作后置定语,修饰名词"the data",表示被动关系,即"被这些公民收集的数据"。
L3 · 不定式短语(后置定语)to forecast exactly when and where damaging floods will occur不定式短语"to forecast exactly when and where damaging floods will occur"作后置定语,修饰名词"the ability",说明是"预测……的能力"。不定式内部包含一个宾语从句"when and where ... will occur"。
L4 · 宾语从句引导词·连接副词when and where damaging floods will occur该从句由连接副词"when"和"where"并列引导(双引导词),作动词"forecast"的宾语,属于间接疑问句性质,表达"预测何时何地会发生洪水"这一待解的问题。从句主干为"damaging floods will occur",结构完整。

逻辑链主句表达科学家的希望，第一个宾语从句说明希望的内容是数据能够帮助提升某种能力，第二个宾语从句进一步具体化这种能力所针对的对象，即预测洪水发生的确切时间和地点。三个分句呈现逐层细化的递进关系：从希望本身，到希望的对象（数据的作用），再到作用的最终目标（预测的具体内容）。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

hope that (固定结构)

hope that

"hope that" 是表达期望、希望的标准结构,后接从句说明希望的内容。注意 "hope" 后通常不用虚拟语气,直接用陈述语气表达实际可能发生的事;这与 "wish that"(通常用虚拟语气表达不太可能的愿望)形成对比。"hope" 还可接 "to do" 结构(hope to do sth.),但当希望的内容涉及他人行为或复杂事件时,用 "hope that + 从句" 更自然。本句中科学家希望的是数据能帮助提升预测能力,是对未来可能实现之事的期待,符合 "hope that" 的典型语义。

  • ✓ hope that + 主语 + 一般现在时/将来时/情态动词(陈述语气) ✗ hope that + 主语 + would/could(误用虚拟语气) hope 表达实际可能发生的期待,不用虚拟语气;wish 才用虚拟语气表达与事实相反的愿望
  • ✓ Scientists hope that the data can help... ✗ Scientists hope the data can help...(省略 that) 在正式学术写作中,"that" 通常不省略,保留更规范清晰

help (do) sth. / help to do sth. (动词用法)

help sharpen

"help" 后可接不带 "to" 的动词原形(help do)或带 "to" 的不定式(help to do),两者在语义上等价,但 "help do" 在现代英语中更常见、更口语化,"help to do" 则稍显正式。本句用 "help sharpen" 属于标准用法。需要注意的是,"help" 还可接名词作宾语(help sb./sth.),此时若表示"帮助某人做某事",结构为 "help sb. (to) do sth."。本句中 "help" 的宾语是 "the ability"(能力),即"帮助提升能力",这是抽象名词作宾语的情况,后面的 "sharpen" 说明如何帮助这一能力——使其更加敏锐、精准。

  • ✓ help sharpen / help to sharpen(两者均可) ✗ help sharpening(误用动名词) help 后接动词原形或 to do,不接动名词

sharpen the ability (动宾搭配)

sharpen the ability

"sharpen" 本义是"使锋利、磨快",引申为"使敏锐、提升、强化"。与 "ability"、"skill"、"focus"、"awareness" 等抽象名词搭配时,表达提升、增强这些能力或特质的含义。"sharpen the ability" 即"提升/增强能力",是学术写作和正式语境中的常见表达,比简单用 "improve" 更生动、更有力度,强调从模糊到清晰、从钝化到敏锐的质变过程。在考试和写作中,掌握此类形象化动词与抽象名词的搭配能显著提升表达层次。

  • ✓ sharpen the ability / enhance the ability / improve the ability ✗ sharp the ability(误用形容词作动词) sharp 是形容词,sharpen 才是动词;类似的还有 weak → weaken, strong → strengthen

the ability to do sth. (固定搭配)

the ability to forecast

"ability" 后接 "to do" 不定式说明具体能力的内容,是标准的名词 + 不定式结构。类似结构还有 "the capacity to do"、"the power to do"、"the right to do" 等。注意 "ability" 后不用 "of doing",这是中文学习者的常见错误——受汉语"...的能力"影响,误以为用 "of" 更自然。实际上英语中表达"做某事的能力"只能用 "ability to do",不用 "ability of doing"。本句 "the ability to forecast" 即"预测的能力",完全符合标准用法。

  • ✓ the ability to forecast ✗ the ability of forecasting ability 后只能接 to do,不接 of doing;这是固定用法,不受汉语"...的能力"影响

when and where (疑问词并列)

when and where

"when and where" 是两个疑问副词的并列,表达时间和地点两个维度,常用于强调事件发生的精确时空定位。本句中 "forecast exactly when and where damaging floods will occur" 强调预测的精准性——不仅要预测洪水会发生,还要精确到何时、何地发生。这种疑问词并列在间接疑问句(作宾语或其他成分)中极为常见,如 "I don't know how and why it happened"、"Tell me what, when, and where to do it"。注意并列的疑问词后共用一个谓语动词(本句为 "will occur"),且语序为陈述句语序(主语 + 谓语),而非疑问句倒装语序。

  • ✓ forecast when and where floods will occur(陈述语序) ✗ forecast when and where will floods occur(误用倒装) 间接疑问句(作宾语)用陈述语序,不倒装;只有直接疑问句才倒装

关键词汇与学术表达

collect data (学术搭配)

data collected

"collect data" 是科研和学术写作中的核心搭配,表示"收集数据"。"data" 在学术语境中通常视为复数(虽然其单数形式 "datum" 极少使用),因此严格来说应搭配复数动词,但在现代英语中也常作不可数名词处理。本句用过去分词 "collected" 作后置定语修饰 "data",即"被这些公民收集的数据",体现了被动关系。"collect" 与 "data" 的搭配在科研语境中几乎是固定的,其他常见搭配还有 "gather data"、"obtain data"、"acquire data",但 "collect" 最为中性和常用。

  • ✓ the data collected by these citizens ✗ the data collecting by these citizens(误用主动形式) data 是被收集的,须用过去分词 collected 表被动,不用现在分词 collecting

forecast (动词用法)

forecast

"forecast" 作动词表示"预测、预报",常用于天气、经济、趋势等领域,强调基于数据或分析做出的预判,比 "predict" 更正式、更科学。其过去式和过去分词有两种形式:"forecast"(与原形相同)或 "forecasted",但前者更常见。本句中 "forecast" 后接疑问词引导的宾语成分(when and where...will occur),说明预测的具体内容。注意 "forecast" 后可接名词(forecast rain)、也可接从句(forecast that...),还可接疑问词引导的间接疑问(forecast when/where/how...)。

  • ✓ forecast when floods will occur(接间接疑问,陈述语序) ✗ forecast when will floods occur(误用疑问语序) forecast 后的间接疑问用陈述语序,不倒装

damaging (形容词用法)

damaging floods

"damaging" 是由动词 "damage" 的现在分词转化而来的形容词,表示"破坏性的、有害的",强调造成损害的特性。修饰 "floods" 时,指"造成破坏的洪水、破坏性洪水"。注意 "damaging" 强调主动造成损害的性质(如 damaging floods = floods that cause damage),而过去分词 "damaged" 则表示被损害的状态(如 damaged buildings = buildings that have been damaged)。在学术和新闻英语中,"damaging" 常用于描述灾害、政策、行为等的负面影响,是正式语体中的常见表达。

  • ✓ damaging floods(破坏性的洪水,主动) ✗ damaged floods(被破坏的洪水,被动) 现在分词 damaging 表主动"造成破坏的",过去分词 damaged 表被动"被破坏的";本句洪水是造成破坏的主体,用 damaging

occur (不及物动词)

occur

"occur" 是不及物动词,表示"发生、出现",常用于正式或学术语境,指事件、现象、想法等的发生。与 "happen" 意义相近,但 "occur" 更正式,常用于书面语;"happen" 则更口语化。"occur" 的主语通常是抽象事物(事件、现象、想法等),如本句的 "floods"(洪水这一现象)。注意 "occur" 不能用于被动语态(不能说 be occurred),因为它本身就是不及物动词,不接宾语。其常见搭配还有 "occur to sb."(某想法浮现在某人脑海)、"occur in/at + 地点/时间"。

  • ✓ floods will occur ✗ floods will be occurred(误用被动) occur 是不及物动词,无被动语态;类似的还有 happen, arise, emerge 等

句式逻辑与信息结构

exactly 的强调作用

exactly

"exactly" 置于 "forecast" 和疑问词 "when and where" 之间,起到强调作用,突出预测的精确性——不仅要知道洪水会发生,还要精确到具体时间和地点。副词 "exactly" 在此修饰整个后续的间接疑问部分,强化了 "when and where" 的精准性要求。这种用法在学术和新闻英语中常见,用以强调数据驱动的预测能力的提升。去掉 "exactly",句子依然成立,但失去了这一强调意味,语义重心会从"精确预测"退化为"一般预测"。

these citizens 的指称与语境

these citizens

"these citizens" 使用指示代词 "these" 表明前文已提及这些公民,即句子假定读者已知晓是哪些公民在收集数据。这是科普或新闻报道中常见的衔接手法:前文介绍公民科学项目或志愿者参与活动,本句承接前文,说明这些数据的潜在价值。"citizens" 一词强调普通民众(而非专业科研人员)参与科研数据收集,体现了公民科学(citizen science)的理念。理解 "these" 的回指功能有助于把握句子在语篇中的位置和逻辑关系。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur

本句存在三层嵌套结构：第一层是主句"the data can help sharpen the ability"；第二层是过去分词短语"collected by these citizens"后置修饰data，以及不定式"to forecast"后置修饰ability；第三层是宾语从句"when and where damaging floods will occur"作forecast的宾语。从句与非谓语结构交替嵌套，构成典型的混合嵌套。

过去分词

collected by these citizens

过去分词"collected"与其逻辑主语"data"构成被动关系（数据被收集），"collected by these citizens"整体作后置定语修饰名词"data"。这是过去分词短语最典型的后置定语用法，表示被动和完成的双重含义。

不定式多功能

to forecast exactly when and where damaging floods will occur

不定式"to forecast"作后置定语修饰抽象名词"ability"，表示能力的具体内容。这是不定式修饰抽象名词（ability, chance, opportunity, way等）的标准用法，说明该能力是什么能力。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构分析：主干是 Scientists hope that...宾语从句。主语Scientists，谓语hope，宾语从句that引导整个长句。

宾语从句内部： the data (collected by these citizens) can help sharpen the ability (to forecast exactly when and where damaging floods will occur)。主语the data，后接过去分词短语作定语，谓语can help sharpen，宾语the ability，后接不定式作定语。不定式to forecast后带有两个宾语从句 when... and where... 由exactly修饰。

从第一性原理：理解长句要抓住动词和连接词。首先hope that后面一切是希望的内容；里面的can help sharpen是谓语核心；the ability to do是固定搭配；to forecast后面接when和where引导的从句表示预测的具体对象。

六级听力考点：长句细节信息，如数据由谁收集(citizens)、帮助提高什么能力(to forecast)、精确到何时何地(exactly when and where)。预读选项时关注名词和特殊疑问词。听力中需要快速抓住主干：Scientists hope...data...can help sharpen...ability to forecast...when and where...floods will occur。省略次要修饰，抓住核心信息。

常见陷阱：1. 把citizens collected误解为对象，实际是citizens收集的数据；2. 忽略了exactly强调的精确性，可能问程度；3. 把when and where并列混淆。记住：to forecast exactly + 疑问词引导的从句，表示预测的内容。

句子仿写迁移：类似结构可造：Experts believe that information gathered by volunteers can improve their capacity to predict precisely when and where earthquakes will strike. 掌握后能快速理解同类长难句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    句中多数词汇为四六级核心词,如 hope, collect, help, forecast, occur;稍有难度的是 sharpen(熟词僻义,表抽象提升)和 damaging(需区分主被动含义),但整体无超纲词,属中等难度。

  • 结构难度6

    主句结构清晰(Scientists hope that...),但宾语从句内嵌套了较长的成分:collected by 短语作后置定语,help 后接双宾语结构(ability + to do),to do 中又嵌套间接疑问(when and where...will occur),层次较多但逻辑清晰,属中等偏上难度。

  • 精讲价值8

    本句包含多个高频考点和实用搭配:hope that、help (do)、sharpen the ability、ability to do、when and where 并列、间接疑问语序、damaging 词义辨析、occur 不及物动词用法,且句式典型,值得精讲。

  • 典型性8

    句式和词汇高度符合四六级和考研阅读真题特征:科普或社会议题背景,学术词汇与固定搭配密集,长难句但逻辑清晰,是真题中常见的句型。

  • 表达质量9

    用词精准规范(sharpen 比 improve 更生动,forecast 比 predict 更正式),结构严谨,符合学术写作规范,几乎无冗余或松散之处,可作范文。

  • 综合推荐度8

    词汇和结构难度适中,知识点覆盖全面且实用,句式典型,表达地道,精讲性价比高,适合作为四六级和考研备考的重点例句。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干 Scientists hope 在句首清晰可见，但宾语是长达二十多个词的 that 从句，其中包含过去分词短语 collected by these citizens 作定语、情态动词 can help、不定式 to forecast 以及嵌套的间接疑问句，这些修饰和嵌套结构对初学者定位主干造成一定干扰，需要剥离多层修饰才能看清主谓宾骨架。

  • 分句嵌套复杂度6

    句子包含两层宾语从句嵌套：that 从句作主句宾语，when and where 从句又嵌套在 that 从句内部作 forecast 的宾语。第一个宾语从句内部还包含过去分词短语作定语、情态动词结构、不定式短语等多个层次。这种双层嵌套加上内部多个修饰层级，要求读者在理解时反复确认各部分的归属关系，不能一次顺读理清，复杂度较高。

  • 时态语态难度4

    三个分句的时态分别是一般现在时、情态动词结构和一般将来时，都是基础时态，没有完成体或进行体的叠加。语态全部为主动（occur 是不及物动词无被动），语气全部为陈述。唯一需要注意的是情态动词 can 的识别和将来时 will 的理解，但这两者都是常见结构，对目标读者有一定门槛但不算很高。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖主谓宾基本句型、宾语从句、过去分词作定语、情态动词结构、不定式作定语、间接疑问句作宾语、并列状语等多种成分类型，覆盖面广。特别是 that 宾语从句内部嵌套 when and where 宾语从句，以及 collected by these citizens 作后置定语修饰 data 这两个点，是学生容易混淆或遗漏的典型结构，练习价值较高。

  • 结构典型性8

    主句 + that 宾语从句 + 从句内再嵌套疑问词引导的宾语从句，是四六级和考研阅读中的高频句式。情态动词 can + help do 结构、不定式 to forecast 作定语、过去分词 collected 作后置定语、间接疑问句 when and where 等也都是常考语法点。句子结构典型且实用，掌握后可迁移到大量类似句子的理解和翻译中。

  • 综合训练推荐度7

    综合来看，本句主干识别有一定难度但不算极端，双层宾语从句嵌套带来较高的复杂度，时态语态相对基础，成分覆盖面广且包含多个易错点，结构高度典型且常考。整体作为句子结构和时态训练材料，推荐优先级较高，适合用来巩固宾语从句、过去分词作定语、情态动词和间接疑问句等核心语法点。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • occurCEFR B1v. 发生，出现； 存在于，出现于； 想到，浮现于脑海英语六级真题 62 句命中
  • exactlyCEFR B1adv. 精确地；恰好； （表示同意）正是，确实如此； （用于问句）究竟，到底； （表否定）并非如此，不完全是英语六级真题 46 句命中
  • floodCEFR B1n. 洪水；水灾； 大量；泛滥 | v. 淹没；泛滥； 大量涌入；充斥； 使充满（情感）英语六级真题 44 句命中
  • citizenCEFR B1n. 公民；国民； 市民；居民英语六级真题 41 句命中
  • datumCEFR C1n. 数据（单数形式，复数为 data）； 基准点；基准面英语六级真题 34 句命中
  • forecastCEFR B2v. 预测，预报（未来的事情或趋势） | n. 预测，预报（对未来情况的判断）英语六级真题 11 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2023年12月第2套听力（Part II Section B (2)，第1段，第15句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2023年12月第2套听力（第1段第15句），全句 24 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 4 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Scientists hope that the data collected by these…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Scientists hope that the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：科学家们希望，这些市民收集的数据能够帮助提高精确预测破坏性洪水发生的时间和地点的能力。 更贴近原文语序的直译是：科学家们希望这些公民收集的数据能够帮助提高准确预测破坏性洪水将在何时何地发生的能力。 原句共 24 词、CEFR 难度 C1，出自2023年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section B (2)，第1段，第15句）。
"Scientists hope that the data collected by these…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
主句主干为"Scientists hope"，是完整的主谓结构。主句表达科学家的希望，第一个宾语从句说明希望的内容是数据能够帮助提升某种能力，第二个宾语从句进一步具体化这种能力所针对的对象，即预测洪水发生的确切时间和地点。三个分句呈现逐层细化的递进关系：从希望本身，到希望的对象（数据的作用），再到作用的最终目标（预测的具体内容）。
"that the data collected by these citizens can help sharpen the ability to forecast exactly when and where damaging floods will occur"是什么从句？（2023年英语六级真题）
这是宾语从句——该从句由"that"引导，紧跟动词"hope"之后，整体充当其宾语。从句主干为"the data ... can help sharpen the ability"，结构完整。句中另一处"when and where damaging floods will occur"是宾语从句——该从句由连接副词"when"和"where"并列引导(双引导词),作动词"forecast"的宾语,属于间接疑问句性质,表达"预测何时何地会发生洪水"这一待解的问题。从句主干为"damaging floods will occur",结构完整。
hope that 是什么意思？英语六级真题句"Scientists hope that the data collected by these…"里怎么理解？
"hope that" 是表达期望、希望的标准结构,后接从句说明希望的内容。注意 "hope" 后通常不用虚拟语气,直接用陈述语气表达实际可能发生的事;这与 "wish that"(通常用虚拟语气表达不太可能的愿望)形成对比。"hope" 还可接 "to do" 结构(hope to do sth.),但当希望的内容涉及他人行为或复杂事件时,用 "hope that + 从句" 更自然。
"Scientists hope that the data collected by these…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：hope（一般现在时、主动语态）；can help（情态动词结构、主动语态）；will occur（一般将来时、主动语态）。一般现在时表达科学家当前持续存在的希望，这是一种普遍的、非特定时刻的愿望。
"Scientists hope that the data collected by these…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2023年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (2)，第1段，第15句；全句句型为复合句。
"Scientists hope that the data collected by these…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 24 词、3 个分句、最深嵌套第 4 层。主句主干 Scientists hope 在句首清晰可见，但宾语是长达二十多个词的 that 从句，其中包含过去分词短语 collected by these citizens 作定语、情态动词 can help、不定式 to forecast 以及嵌套的间接疑问句，这些修饰和嵌套结构对初学者定位主干造成一定干扰，需要剥离多层修饰才能看清主谓宾骨架。句子包含两层宾语从句嵌套：that 从句作主句宾语，when and where 从句又嵌套在 that 从句内部作 forecast 的宾语。
"Scientists hope that the data collected by these…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 6 个：occur（v. 发生，出现）、exactly（adv. 精确地）、flood（n. 洪水）、citizen（n. 公民）、datum（n. 数据（单数形式，复数为 data））、forecast（v. 预测，预报（未来的事情或趋势） | n. 预测，预报（对未来情况的判断））。它们都属于英语六级真题高频词，其中 occur 在英语六级历年真题中出现于 62 个句子。

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