懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2023年12月英语六级第2套真题句子解析： An alternate theory is that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now.

主语谓语表语定语状语

另一种理论认为，过去不需要大学学位的工作比现在更多。

直译：另一种理论是，过去比现在有更多不需要大学学位的工作。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2023年12月第2套）共 19 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句结构,找句子主干。句首 "An alternate theory" 后紧跟系动词 "is",构成主系表结构的开端。
  2. 接着看系动词 "is" 后面跟的是什么。发现紧随的是连接词 "that",这是表语从句的典型引导标志。"that" 引导的整个从句 "that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now" 充当主句的表语。
  3. 在这个 "that" 引导的表语从句内部,继续寻找结构标志。从句末尾出现比较标志词 "than",这表明存在比较结构。"than" 后面跟着 "now",构成比较状语从句,与前文 "in the past" 形成时间对比。
  4. 确认分句边界:主句是 "An alternate theory is that..." 整体;"that" 引导的部分是表语从句;"than now" 是表语从句内部的比较状语从句。三个分句通过连接词 "that" 和比较词 "than" 形成嵌套关系。
分句：主句

An alternate theory is that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now.

主句,通过主系表结构陈述一个替代理论的内容,系动词 is 连接主语和表语从句

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在主语 "An alternate theory" 之后,直接找到系动词 "is"。这是连接主语和表语的核心谓语动词。
  2. 确认 "is" 是本分句唯一的谓语动词:句中虽有 "were"、"requiring" 等动词形式,但 "were" 属于 "that" 从句内部的谓语,"requiring" 是现在分词作定语修饰 "jobs",都不是主句的谓语。
  3. 因此主句谓语就是系动词 "is",构成主系表结构。
主语 An alternate theory
  1. 寻找谓语 "is" 前面、执行这个 "是" 动作的主体。向前看,发现 "An alternate theory" 位于句首、在系动词 "is" 之前。
  2. "An alternate theory" 是名词短语,语义上表达"一种替代理论",符合主语的语义特征。
  3. 确认它与谓语 "is" 构成主谓关系,是本句的主语。
表语 that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now
  1. 系动词 "is" 后面需要表语来说明主语 "An alternate theory" 的内容。观察 "is" 之后的部分,发现连接词 "that" 引导了一个完整的从句。
  2. 这个 "that" 从句 "that there were..." 整体位于系动词之后,在句中充当表语,说明"理论的具体内容是什么"。
  3. 确认整个 "that" 从句作为表语从句,是主句的表语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "is" 的形式。它是系动词 be 的第三人称单数现在时形式,没有任何助动词、情态动词或完成体、进行体标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:本句谓语是系动词 "is" 构成的主系表结构,系动词连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本句是直陈句,陈述一个观点或理论,没有虚拟语气标志(如 were/should/had 等虚拟形式),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达的是客观存在的理论或观点,强调这个替代理论在当前语境中的存在状态,而非过去或将来的状态。

分句：表语从句

that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now

表语从句,位于主句系动词 is 之后,说明替代理论的具体内容是什么,即过去不需要学历的工作比现在多

成分推断 · 4 项

谓语 were
  1. 在 "that" 引导词之后,寻找该从句的核心谓语动词。跳过 "there" 这个引导词,找到系动词 "were"。
  2. "were" 是 be 动词的过去式复数形式,后面跟着名词短语 "more jobs...",构成 there be 存在句式的谓语部分。
  3. 确认 "were" 是本从句的谓语动词。虽然后面有 "requiring",但它是现在分词作定语修饰 "jobs",不是谓语。
主语 more jobs not requiring a college degree in the past
  1. 在 there be 句型中,真正的主语位于 be 动词之后。观察 "were" 后面,发现名词短语 "more jobs not requiring a college degree in the past"。
  2. "more jobs" 是核心主语,后面的 "not requiring a college degree" 是现在分词短语作定语修饰 "jobs","in the past" 是时间状语修饰整个主语。
  3. 整个短语 "more jobs not requiring a college degree in the past" 是 "were" 的逻辑主语,表达"过去不需要大学学历的工作更多"。
时间状语 in the past
  1. 在主语部分发现介词短语 "in the past","in" 是时间介词,"the past" 表示"过去"。
  2. 这个短语修饰主语 "jobs",说明这些工作存在的时间是"在过去",与后面的 "than now" 形成时间对比。
  3. 确认 "in the past" 是时间状语,修饰整个从句的时间背景。
定语 not requiring a college degree
  1. 在主语 "more jobs" 后面紧跟短语 "not requiring a college degree"。观察其结构:"requiring" 是现在分词,"not" 是否定词修饰分词,"a college degree" 是 "requiring" 的宾语。
  2. 这个现在分词短语位于名词 "jobs" 之后,起修饰限定作用,说明是"哪种工作"——不需要大学学历的工作。
  3. 确认 "not requiring a college degree" 是后置定语,修饰名词 "jobs"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语动词 "were" 的形式。它是 be 动词的过去式复数形式,没有完成体标志(have/had)、进行体标志(be + -ing)或情态动词,因此是一般过去时。
  2. 语态判定:本从句谓语是系动词 "were" 构成的 there be 存在句,系动词表达存在状态,不涉及动作的主动或被动,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本从句陈述过去存在的事实,是直陈句,没有虚拟语气标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表达的是过去时间段内存在的事实状态,说明"在过去,不需要大学学历的工作数量更多",与现在形成对比。

分句：比较从句

than now

比较状语从句,嵌套在表语从句内部,与前文 in the past 形成时间对比,说明比较的对象是现在

成分推断 · 2 项

谓语 (承前省略)are
  1. 观察 "than now" 这个比较从句,表面上只有比较词 "than" 和时间副词 "now",看似缺少谓语。
  2. 根据比较结构的承前省略规则,完整形式应为 "than there are now",即承前省略了 there be 结构,但因为 "now" 表示现在时间,应使用现在时 "are" 而非过去时 "were"。
  3. 因此省略的谓语应是 "are",标注为"(承前省略)are"。
时间状语 now
  1. 在比较词 "than" 之后,只出现时间副词 "now"。
  2. "now" 表示"现在",与前文的 "in the past" 形成时间对比,说明比较的是过去和现在两个时间点的工作数量。
  3. 确认 "now" 是时间状语,在这个比较从句中表达时间概念。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:虽然从句中省略了谓语,但根据时间副词 "now" 可判断,完整形式应为 "than there are now",使用一般现在时,因为 "now" 明确指向现在时间。
  2. 语态判定:承前省略的谓语是系动词 "are",构成 there be 存在句,不涉及动作的主动或被动,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本从句是比较结构的一部分,陈述比较对象的时间,是直陈句,没有虚拟语气标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时与时间副词 "now" 对应,表示现在时间点的状态,与前文一般过去时形成对比,构成"过去比现在多"的比较关系。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句An alternate theory is that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now.主句主干为"An alternate theory is…"，系动词"is"后接表语从句"that there were…"。主句本身结构简单，由"主语 + 系动词 + 表语从句"构成。
L2 · 表语从句引导词·thatthat there were more jobs not requiring a college degree in the past than now表语从句，由"that"引导，位于系动词"is"之后，说明主语"theory"的具体内容。从句内部是"there be"存在句结构，包含现在分词短语"not requiring a college degree"作后置定语修饰"jobs"，以及"in the past"作时间状语，后接比较从句"than now"。
L3 · 比较从句than now比较从句，由"than"引导，与前面的"more"构成"more…than"比较框架。从句中省略了与主句相同的"there were jobs not requiring a college degree"，仅保留时间状语"now"。完整形式应为"than there were (jobs not requiring a college degree) now"。

逻辑链主句通过系动词 is 引出表语从句,表语从句说明理论的具体内容;表语从句内部嵌套比较状语从句 than now,与前文的时间状语 in the past 形成对比,构成"过去比现在多"的比较逻辑。整体逻辑为:陈述理论 → 说明理论内容 → 时间对比论证。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心结构与学术表达

An alternate theory is that... (学术论述句式)

An alternate theory is that

这是学术写作中引出对立观点或替代假说的标准句式。"alternate theory" 意为「另一种理论/假说」,"is that" 后接完整陈述句来阐明该理论的具体内容。这种句式在四六级和考研阅读的议论文、说明文中极为常见,通常用于对比不同学派观点、呈现多元解释。注意 "alternate" 在此作形容词,强调「可替代的、另一选择的」,与 "alternative" 在正式学术语境中可互换,但 "alternate" 更侧重「交替出现的诸多选项之一」。掌握此句式可快速识别文章中的观点转折和理论对比结构。

  • ✓ An alternate theory is that there were...(用 that 引导完整陈述句) ✗ An alternate theory is there were...(省略 that,造成句子结构混乱) 虽然口语中 that 可省略,但在正式学术写作中保留 that 使结构更清晰,尤其当从句较长时

关键词汇与搭配

alternate vs. alternative (近义词辨析)

alternate

"alternate" 作形容词时意为「交替的、轮流的;替代性的」。在学术语境中表示「另一种可选的」时,与 "alternative" 高度相近,但有细微差别:"alternate" 暗示多个选项中的一个(强调序列性),"alternative" 则更强调「非主流的、可替代的」(强调对立性)。在美式英语学术写作中,两者常混用;在英式英语中,"alternative" 更正式。本句用 "alternate theory" 表明这是与前文某个理论并列的另一种解释,而非唯一的对立面。中文学习者需注意:"alternate" 还可作动词(交替),但本句中是形容词。

  • ✓ alternate theory(形容词修饰名词) ✗ 将 alternate 误读为动词,理解成「交替理论」 动词 alternate 需要主语和宾语,此处明显是形容词用法

requiring a college degree (现在分词作后置定语)

requiring a college degree

"requiring a college degree" 是现在分词短语作后置定语,修饰 "jobs",表示「需要大学学历的(工作)」。这是英语中极为高频的定语表达方式,相当于 "jobs that require a college degree" 的简化形式。现在分词表示主动关系:工作「主动要求」学历。这种后置定语在描述事物特征时比定语从句更简洁,是学术写作的典型特征。中文学习者需注意英语「中心词+修饰语」的语序(jobs requiring...)与中文「修饰语+中心词」(需要学历的工作)相反。

  • ✓ jobs requiring a degree(现在分词表主动) ✗ jobs required a degree(过去分词表被动,意为「被要求的工作」,语义不通) 判断用现在分词还是过去分词的关键是逻辑关系:jobs 主动 require,故用 requiring

not requiring a college degree (否定修饰的精准定位)

not requiring a college degree

此处 "not" 直接否定现在分词 "requiring",构成 "not requiring" 这个整体短语作后置定语,意为「不需要大学学历的(工作)」。注意否定词的作用域:"not" 只否定 "requiring" 这一动作,而非否定 "jobs" 的存在。这种否定+分词的结构在学术写作中常用来精确限定范围。中文学习者容易把 "not" 的位置或作用域理解错:若写成 "jobs requiring not a college degree" 则变成「需要非大学学历的工作」,语义完全不同。掌握否定词与修饰成分的正确搭配是阅读长难句的关键。

  • ✓ jobs not requiring a degree(not 否定 requiring) ✗ jobs requiring not a degree(not 否定 degree,变成「需要非学历」,逻辑怪异) 否定词要紧贴被否定的成分,此处否定的是「需要」这个动作本身

时态与时间对比逻辑

there were... in the past than now (过去与现在对比)

there were in the past than now

本句使用 "there were"(过去时)搭配时间状语 "in the past",通过比较结构 "more...than" 将过去与 "now"(现在)进行对比。这是议论文中呈现时代变化、社会趋势的经典表达方式。"there were more jobs" 表明过去存在数量更多的某类工作,"than now" 暗示现在这类工作减少了。时态选择体现逻辑严谨:"in the past" 必须用过去时,而 "now" 隐含的现在状态通过比较级 "than" 间接呈现,无需再用现在时动词。这种时间对比在分析社会问题(如就业、教育)的文章中极为常见,是考研阅读的高频考点。

  • ✓ there were more jobs in the past than now(过去时+时间状语) ✗ there are more jobs in the past than now(用现在时,时态与时间状语矛盾) "in the past" 是明确的过去时间标志,必须用过去时

more... than... (比较级结构的完整理解)

more jobs not requiring a college degree in the past than now

完整的比较结构是 "more jobs (in the past) than (jobs) now",其中第二个 "jobs" 因重复而省略。比较的对象是两个时间点的工作数量:过去的不需要学历的工作 vs. 现在的不需要学历的工作。"more...than" 是最基础的比较级结构,但在长句中容易因修饰成分多而造成理解困难。本句的修饰链较长:"jobs"←"not requiring a college degree"←"in the past",学习者需准确识别中心词(jobs)和修饰层级,才能正确理解比较的主体。注意 "than now" 后省略了 "there are",完整形式是 "than (there are) now",这种省略是英语比较结构的常见简化。

  • ✓ more jobs in the past than now(比较对象一致:都是 jobs) ✗ 误以为比较的是 "jobs in the past" 与 "college degree now"(比较对象不对等) 比较结构要求前后对象对等,此处都是 jobs 的数量

中文学习者难点总结

句子主干识别与修饰层级梳理

An alternate theory is that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now

本句主干是 "An alternate theory is that...","that" 后是理论的具体内容。"that" 引导的部分中,"there were more jobs" 是核心,"not requiring a college degree" 后置修饰 "jobs","in the past" 修饰 "were","than now" 构成比较。中文学习者的主要障碍在于:1) 修饰成分插入造成主干不清;2) 后置定语与中文前置定语的语序差异;3) 比较结构中的省略理解。建议先抓主干(theory is that there were jobs),再识别修饰层(哪些 jobs?什么时候?与什么比?),最后整合理解。这种「主干+修饰层」的分析方法是攻克长难句的核心技能。

  • ✓ 先找主干 theory is that...,再分析修饰成分 ✗ 逐词线性翻译,无法把握句子整体逻辑 英语句子是树状结构,需要先抓主干,再层层展开修饰
  • ✓ jobs not requiring a degree(后置定语,jobs 是中心词) ✗ 理解成 "not requiring jobs"(误把 not requiring 当主体) 中文习惯前置定语,需适应英语后置定语的语序

there be 句型在学术语境中的用法

there were more jobs

"there were" 是 "there be" 句型的过去时,表示「(过去)存在/有」。在学术写作中,"there be" 常用于引出客观事实、数据或现象,语气中性客观,避免主观色彩。本句用 "there were more jobs" 陈述过去的就业市场状况,比 "The past had more jobs" 更符合学术语体的客观性要求。中文学习者需注意:"there be" 的主语在 "be" 之后(此处是 "jobs"),"there" 只是引导词,无实义。考试中常考查 "there be" 与 "have" 的区别:"there be" 强调存在,"have" 强调拥有或经历。

  • ✓ there were jobs(there be 表存在) ✗ there had jobs(混淆 there be 与 have) there be 句型中不能用 have/has/had 替换 be 动词
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

not requiring a college degree

现在分词短语"not requiring a college degree"修饰前面的名词"jobs"，表示主动关系。这里"jobs"与"require"之间是主动关系（工作需要学位），因此使用现在分词形式。该分词短语作后置定语，限定说明是哪类工作。

省略替代

in the past than now

比较结构"than now"是"than there are now"的省略形式，省略了"there are"。完整还原应为"there were more jobs not requiring a college degree in the past than there are (such jobs) now"。这种在比较结构中省略重复的主谓成分是典型的省略现象。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干为 An alternate theory is that...，是主系表结构，that引导的表语从句说明理论的具体内容。备考时遇到“名词+is that...”应立刻意识到后面是解释，听力中注意听从句的主干。

表语从句：there were more jobs [not requiring a college degree] in the past than now. 核心是比较结构 more ... than ...，比较对象是 jobs 的数量，时间状语 in the past 和 now 形成对比。此处 than now 省略了 there are，完整形式为 ... than there are now。很多考生会误解为“过去的工作现在少了”，实际比较的是“无需大学学位的工作”在过去和现在的数量。听力长句要抓住比较级和两个时间点。

后置定语 not requiring a college degree 修饰 jobs，相当于 jobs that do not require...。现在分词作定语是英语书面表达常见简化手法，听力中可能因语速快导致理解滞后。训练时需习惯识别“名词+分词短语”的结构。

常见理解陷阱：忽略比较对象的具体限定词 “not requiring a college degree”，误以为是比较总体工作数量。从第一性原理出发，破解比较结构需找到“比较点”和“比较范围”。本句的比较点是工作数量，范围限定在“不需要大学学位”的条件下。迁移到其他比较句，应先画圈找到被比较的双方及其修饰成分。

整体而言，该句在六级听力中出现，考察对学术性观点理解、长难句结构快速解析能力。备考策略：训练听长句时先抓主干（谁 + 干什么/是什么），再关注修饰成分；练习时将此类结构反复朗读，培养语感，达到条件反射式理解。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 "alternate"、"theory"、"require"、"degree" 均为四六级基础词汇,无生僻词或专业术语;"alternate" 可能被误认为动词但语境明确,整体词汇门槛较低

  • 结构难度6

    句子包含嵌套结构(that 引导的内容 + there be 句型 + 后置定语 + 比较结构),修饰成分 "not requiring a college degree" 插入在 "jobs" 和时间状语之间,需梳理修饰层级;但句长适中,主干清晰,难度中等偏上

  • 精讲价值9

    涵盖学术论述句式、后置定语、否定修饰、时态对比、比较结构、there be 用法等多个高频考点,每个知识点都有实际应用价值且相互关联,构成完整的学术表达范式,适合系统讲解

  • 典型性9

    "alternate theory is that..." 句式、现在分词后置定语、过去与现在对比的论述方式,均是四六级和考研阅读中社科类议论文的标准表达,高度代表考试中关于社会变化、就业教育话题的句式特征

  • 表达质量9

    句式规范,逻辑严密,修饰层级清晰,时态使用准确,完全符合学术写作规范;用词精准(alternate vs. alternative 的选择、require 而非 need),无冗余或松散表达,可作范文

  • 综合推荐度9

    词汇基础,结构有挑战但不晦涩,知识点密集且高频,句式典型且地道,非常适合作为四六级/考研备考的精讲例句,能够系统训练学术阅读中的关键能力

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主干是主系表结构 An alternate theory is，清晰可见。虽然表语是长从句，但系动词 is 后紧跟 that 引导词，主干定位较容易。

  • 分句嵌套复杂度5

    包含两层嵌套：主句嵌套表语从句，表语从句内部又嵌套比较状语从句 than now。表语从句本身含有后置定语 not requiring a college degree 和比较结构，需要理清修饰关系和比较对象，有一定理解负担。

  • 时态语态难度3

    主句用一般现在时 is，表语从句用一般过去时 were，都是基础时态。比较从句的谓语承前省略需要还原，但整体时态结构简单，只涉及一般现在和一般过去两种基础时态。

  • 成分划分训练价值7

    涵盖主系表结构、表语从句、there be 句型、后置定语（现在分词短语）、比较状语从句、谓语省略等多种成分和结构，且 that 从句作表语、现在分词作定语、承前省略都是易错点，训练价值较高。

  • 结构典型性8

    主系表 + 表语从句是四六级和考研阅读中的高频句式，比较结构 more...than 也是常考点，且表语从句内部含 there be 和后置定语，都是典型学术表达，代表性强，掌握后可大量复用。

  • 综合训练推荐度7

    主干清晰但嵌套有层次，时态简单但结构典型，成分丰富且含多个常考易错点，作为句子结构和时态的训练材料，性价比较高，适合作为进阶练习句优先使用。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • theoryCEFR B1n. 理论；学说； 观点；见解； 理论知识；原理英语六级真题 55 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2023年12月第2套听力（Part II Section C (1)，第2段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2023年12月第2套听力（第2段第4句），全句 19 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"An alternate theory is that there were more…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「An alternate theory is that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：另一种理论认为，过去不需要大学学位的工作比现在更多。 更贴近原文语序的直译是：另一种理论是，过去比现在有更多不需要大学学位的工作。 原句共 19 词、CEFR 难度 B2，出自2023年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (1)，第2段，第4句）。
"An alternate theory is that there were more…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
主句主干为"An alternate theory is…"，系动词"is"后接表语从句"that there were…"。主句通过系动词 is 引出表语从句,表语从句说明理论的具体内容;表语从句内部嵌套比较状语从句 than now,与前文的时间状语 in the past 形成对比,构成"过去比现在多"的比较逻辑。整体逻辑为:陈述理论 → 说明理论内容 → 时间对比论证。
"that there were more jobs not requiring a college degree in the past than now"是什么从句？（2023年英语六级真题）
这是表语从句——表语从句，由"that"引导，位于系动词"is"之后，说明主语"theory"的具体内容。从句内部是"there be"存在句结构，包含现在分词短语"not requiring a college degree"作后置定语修饰"jobs"，以及"in the past"作时间状语，后接比较从句"than now"。句中另一处"than now"是比较从句——比较从句，由"than"引导，与前面的"more"构成"more…than"比较框架。从句中省略了与主句相同的"there were jobs not requiring a college degree"，仅保留时间状语"now"。
An alternate theory is that... 是什么意思？英语六级真题句"An alternate theory is that there were more…"里怎么理解？
这是学术写作中引出对立观点或替代假说的标准句式。"alternate theory" 意为「另一种理论/假说」,"is that" 后接完整陈述句来阐明该理论的具体内容。这种句式在四六级和考研阅读的议论文、说明文中极为常见,通常用于对比不同学派观点、呈现多元解释。
"An alternate theory is that there were more…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）；were（一般过去时）；(承前省略)are（一般现在时）。一般现在时表达的是客观存在的理论或观点,强调这个替代理论在当前语境中的存在状态,而非过去或将来的状态。
"An alternate theory is that there were more…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2023年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第2段，第4句；全句句型为复合句。
"An alternate theory is that there were more…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 19 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主干是主系表结构 An alternate theory is，清晰可见。包含两层嵌套：主句嵌套表语从句，表语从句内部又嵌套比较状语从句 than now。
"An alternate theory is that there were more…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 1 个：theory（n. 理论）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 theory 在英语六级历年真题中出现于 55 个句子。

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