英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2024年6月英语六级第1套真题句子解析: First, they need to be able to see a risky situation beginning to unfold.

主语谓语宾语定语状语

首先,他们需要能够察觉危险情况正开始发生。

直译:首先,他们需要能够看到一个危险的情况开始出现。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2024年6月第1套)共 14 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句,观察是否有逗号、分号或连接词(如 and、but、that、which、when 等)分隔出多个主谓结构。本句中 "First" 后有逗号,但它是副词作状语,不是连接词;逗号之后到句末没有其他连接词或从属标志,整体只有一个主语 "they" 和一个谓语 "need",因此判定为简单句,无从句嵌套。
  2. 确认句中的不定式和分词结构:"to be able to see" 是不定式短语作 "need" 的宾语,"beginning to unfold" 是现在分词短语作 "a risky situation" 的后置定语。这些结构都是短语层面的修饰或补足成分,不构成独立分句,因此全句仍为一个主句。
分句:主句

First, they need to be able to see a risky situation beginning to unfold.

主句,陈述主语需要具备的能力

成分推断 · 5 项

谓语 need
  1. 寻找谓语动词:句中出现的动词形式有 "need"、"be"、"see"、"beginning"、"unfold"。先逐一排查它们的身份。
  2. "need" 前面是主语 "they","need" 本身是动词原形且没有助动词修饰,根据主语 "they" 判断这是一般现在时的谓语动词(复数主语用动词原形)。
  3. "be" 出现在 "to be able to" 中,"to be" 是不定式标志 "to" 加动词原形,不是谓语;"see" 出现在 "to see" 中,同样是不定式,不是谓语。
  4. "beginning" 是现在分词,作 "a risky situation" 的后置定语,不是谓语;"unfold" 出现在 "to unfold" 中,是不定式,不是谓语。
  5. 综合排查,只有 "need" 符合谓语动词的位置和形式,其余动词形式均为非谓语成分,因此 "need" 是本句谓语。
主语 they
  1. 寻找主语:谓语 "need" 前面紧邻的名词或代词是 "they",它位于句首(副词 "First" 之后),且与 "need" 构成主谓关系,因此 "they" 是主语。
  2. 确认 "First" 不是主语:"First" 是副词,表示顺序或时间,修饰整个句子,不能充当主语。句中没有其他候选主语,"they" 为唯一主语。
宾语 to be able to see a risky situation beginning to unfold
  1. 寻找宾语:谓语 "need" 后面跟的是不定式短语 "to be able to see a risky situation beginning to unfold",这是 "need" 的宾语(need 可接不定式作宾语,表示需要做某事)。
  2. 确认宾语范围:不定式短语 "to be able to see" 中,"see" 又带了自己的宾语 "a risky situation beginning to unfold",整个不定式短语一起充当 "need" 的宾语。句中没有第二个宾语或表语,因此这是唯一的宾语成分。
状语 First
  1. 寻找状语:句首的 "First" 是副词,用逗号与主句隔开,修饰整个句子,表示顺序或时间上的 "首先"。
  2. 确认其作用:"First" 不修饰某个具体动词或形容词,而是提示整个动作或事件在逻辑或时间序列中的位置,因此判定为状语。
定语 beginning to unfold
  1. 寻找定语:在宾语 "a risky situation" 后面,出现了现在分词短语 "beginning to unfold",它紧跟名词 "situation" 并描述该名词的状态,因此判定为后置定语。
  2. 确认其作用:"beginning to unfold" 说明 "a risky situation" 正在开始展开,修饰限定的是 "situation" 这个名词,不是修饰动词 "see",因此是定语而非状语。句中没有其他后置定语或前置定语修饰主语或其他成分,这是唯一的定语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:谓语是 "need",这是动词原形,主语 "they" 是复数,一般现在时的复数主语用动词原形。句中没有助动词 have/had(排除完成体)、be + 现在分词(排除进行体)、will/would(排除将来时),也没有情态动词 can/could/may/must 等(排除情态动词结构),因此判定为一般现在时。
  2. 判断语态:谓语 "need" 是主动形式,主语 "they" 发出 "需要" 这个动作,句中没有 "be + 过去分词" 结构,因此判定为主动语态。
  3. 判断语气:句子是陈述句,表达客观需求,没有虚拟语气的标志(如 if 从句中的过去式表示与现在相反的假设、或主句中的 would/should + 动词原形),也不是祈使句(祈使句通常省略主语、直接用动词原形开头),因此判定为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的一般性需求或客观事实,说明 "他们" 现在需要具备某种能力;主动语态强调主语 "they" 是需求的主体;陈述语气表明这是一个客观陈述,而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句First, they need to be able to see a risky situation beginning to unfold.这是全句的主句,主语是 "they",谓语核心是 "need",后接不定式结构 "to be able to see a risky situation beginning to unfold" 作补足内容。句中没有可归入名词性从句、定语从句或状语从句等类型的有限从句;"beginning to unfold" 和 "to unfold" 属非谓语结构,列为其他语法成分。
L2 · 句首话语标记 / 顺序副词First"First" 位于句首,表示论述顺序,相当于“首先”,不构成从句,也不是主句的核心论元。
L2 · 主语名词短语they"they" 是主句主语,指代前文中的某一群体,不是独立从句。
L2 · 谓语动词短语need to be able to see a risky situation beginning to unfold该部分构成主句谓语,核心动词是 "need",后接不定式短语 "to be able to see a risky situation beginning to unfold" 补足“需要”的内容。
L3 · 谓语核心动词need"need" 是主句谓语核心,表示“需要”,其后接不定式作宾语/补足语。
L3 · 不定式补足结构to be able to see a risky situation beginning to unfold"to be able to see a risky situation beginning to unfold" 是接在 "need" 后的不定式结构,说明他们需要具备的能力;它不是有限从句。
L4 · 形容词短语化的不定式结构to be able to see a risky situation beginning to unfold"to be able to see..." 中 "be able to" 表示“能够”,后面的 "to see" 是 "able" 所要求的不定式补足语。
L5 · 不定式补足语to see a risky situation beginning to unfold"to see a risky situation beginning to unfold" 补足 "able",说明“能够做什么”;该结构内部含宾语 "a risky situation" 及其后置非谓语成分。
L6 · 宾语名词短语a risky situation"a risky situation" 是动词 "see" 的宾语,意为“一个危险的情形”。
L6 · 现在分词短语 / 宾语补足成分beginning to unfold"beginning to unfold" 修饰或补充说明宾语 "a risky situation" 的状态,表示“正在开始展开/发展”。它是非谓语结构,不归入定语从句或状语从句。
L7 · 不定式补足语to unfold"to unfold" 是 "beginning" 后的不定式补足语,说明开始发生的动作是“展开、发展”。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

固定结构深度解析

be able to do sth(表能力的固定结构)

be able to see

"be able to" 是英语中表达「有能力做某事」的固定结构,其后必须接动词原形(这里是 "see"),构成 "be able to do sth"。它与情态动词 "can" 意义相近,但语法地位不同:"can" 是情态动词,本身不能与其他情态动词或不定式连用;而 "be able to" 是「系动词 be + 形容词 able + 不定式」的实义结构,正因为它带一个真正的动词 be,才能被别的动词或结构「套用」。本句就是典型例证:前面是 "they need to","need to" 后面要求接动词原形,于是只能用 "be able to",而不能用 "can"(不能说 "need to can")。所以当句子里已经有一个情态动词或不定式时,想再表达「能够」,就必须借助 "be able to" 来「腾挪」。此外 be 可以随时态、语态灵活变形(was able to、to be able to、being able to 等),这也是它比 "can" 适用面更广的地方。

  • ✓ need to be able to see(need 后接 be able to,再接动词原形) ✗ need to can see / need to able to see 情态动词 can 不能跟在 to 后面,必须换成 be able to;且 able 前的 be 不能省略。

see sth doing(感官动词 + 宾语 + 现在分词)

see a risky situation beginning to unfold

"see" 作为感官动词(perception verb),有两种常见搭配:"see sb/sth do sth"(接动词原形,强调看到整个动作的完成)与 "see sb/sth doing sth"(接现在分词,强调看到动作正在进行、尚未结束)。本句用的是后者:"see a risky situation beginning to unfold","beginning" 是现在分词,作宾语 "a risky situation" 的补足语。选择 -ing 形式意义精准——它要表达的不是「看到危险局面已经发生完毕」,而是「看到危险局面正在开始展开、正处于萌芽和发展之中」。这种进行、未完成的语义,正是原句想强调的:能提前捕捉到风险苗头,而非事后才反应。同类感官动词还有 watch、hear、fel、notice、observe 等,都遵循「接原形看全过程 / 接 -ing 看进行中」这一对立。

  • ✓ see a situation beginning to unfold(看到局面正在展开,用 -ing 表进行) ✗ see a situation to begin to unfold(感官动词补足语不能用带 to 的不定式) 感官动词后的宾语补足语只能用动词原形或现在分词,绝不能用带 to 的不定式。

begin to do sth(起始动词 + 不定式)

beginning to unfold

"begin" 表示「开始(做某事)」,其后既可接不定式 "begin to do",也可接动名词 "begin doing",两者在多数情况下可互换。本句用 "beginning to unfold",即 "begin to do" 结构在现在分词形态下的呈现(begin 变为 beginning 作分词,其后仍接不定式 to unfold)。这里叠加了前一个分析点的感官动词结构,形成 "see + 宾语 + beginning to unfold" 的连环搭配,语义层递进:看到 → 局面开始 → 展开。需要提醒的是,"begin" 后一般不再接另一个进行体,所以是 "begin to unfold" 而非 "begin unfolding to...";本句结构清晰规范。

关键词与隐喻解析

unfold(隐喻动词:展开 / 逐渐显现)

unfold

"unfold" 的字面义是「把折叠的东西展开、摊开」(如展开一张地图、一块布),由前缀 "un-"(表相反动作)加 "fold"(折叠)构成。在本句中它用的是引申、隐喻义:指事件、局面、情节「逐渐展开、慢慢显露、随时间推进而发展」。这个比喻非常生动——把一个「危险局面」想象成一张正被慢慢摊开的纸,暗示它是渐进的、有过程的、可以被观察者一步步看清的。这正好与前面的 "beginning to" 相呼应:强调风险不是瞬间爆发,而是有一个逐渐铺陈的过程,因而「有机会被提前看见」。"unfold" 常与 story、plot、events、situation、drama 等词搭配,是书面语和叙述中的高级词,比 develop、happen 更有画面感和文学色彩。

  • ✓ unfold 在此为不及物动词,表「(局面)自行展开、显现」 ✗ 把 unfold 理解为「打开门 / 打开盒子」这类具体的 open unfold 侧重「折叠物的摊开」及其引申的「事态渐次显现」,不等同于泛指的 open。

risky situation(形容词 + 名词搭配)

a risky situation

"risky" 是名词 "risk"(风险)派生出的形容词,意为「有风险的、危险的、冒险的」,强调「可能带来不良后果」。"risky situation" 是自然地道的搭配,指「潜藏危险 / 可能失控的局面」。要注意区分近义词:"risky" 侧重「结果不确定、可能招致损失」(a risky investment 高风险投资);"dangerous" 侧重「直接的、即时的人身或安全威胁」(a dangerous animal)。本句用 "risky" 而非 "dangerous",与 "unfold"「逐渐展开」的语义一致——强调的是一种正在酝酿、尚有不确定性的潜在危险,而非已经迫在眉睫的实体威胁。

语篇与逻辑衔接

First,(表列举/顺序的语篇衔接词)

First,

句首的 "First" 在此不是序数词修饰名词,而是充当句子副词(sentence adverb),起「列举 / 排序」的语篇衔接作用,意为「首先、第一(点)」,后面用逗号与主句隔开。它是典型的信号词,预示下文会有并列的后续项目,通常与 "Second / Next / Then / Finally" 等呼应,用来把若干条件、步骤或理由分点铺陈。识别这类词对把握文章结构、做阅读题的「结构题 / 顺序题」很有帮助:看到 "First" 就应预期作者在分点论述,从而快速建立逻辑框架。注意与 "At first"(起初、一开始,含「后来发生变化」的转折意味)区分,二者含义完全不同。

  • ✓ First = 首先(列举第一点),预示后面还有并列项 ✗ 把 First 等同于 At first(起初,暗示后来有变化) First 用于分点罗列,At first 用于时间上的「一开始……后来却……」,切勿混用。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年6月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to see a risky situation beginning to unfold

不定式"to see a risky situation beginning to unfold"作为"be able"的宾语补足成分。"be able to do"是固定搭配,其中"to do"充当"able"的补足语或者说是"be able to"整体结构后的宾语。这是不定式作宾语的典型用法。

现在分词

beginning to unfold

现在分词短语"beginning to unfold"后置修饰名词"a risky situation",表示一个正在开始展开的危险情况。这是现在分词作后置定语的标准用法,表示名词的主动、进行状态。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年6月第1套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

first / firstly / first of all(首先)

First

"First" 在句首独立出现并后接逗号时,通常作为序列标记使用,引出一系列要点、步骤或论述中的第一项。这种用法帮助读者预期后续会有 "second"、"then"、"finally" 等进一步的项目或步骤。

识别方法:检查 "first" 是否满足以下条件:(1) 位于句首或独立分句开头;(2) 后接逗号或其他标点将其与主句隔开;(3) 不修饰后续名词,而是独立标记整个句子在序列中的位置。

与常见混淆项区分:"the first + 名词"(如 "the first step")中 "first" 是序数词修饰名词,不是篇章标记;"at first" 表示时间对比(起初),也非序列标记;"when I first..." 中 "first" 是时间副词,修饰动作发生的时间顺序。

本句中 "First" 独立于句首并用逗号隔开,引出 "they need to..." 这一完整陈述,提示这是多个要点中的第一个,符合序列标记的典型特征。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构:First, they need [to be able [to see a risky situation [beginning to unfold]]].

从第一性原理出发,这个句子先摆出序列词 First(暗示后面还有观点),然后点出主语 they 的情态需求 need to be able to do,核心诉求是 see a risky situation beginning to unfold。

考生应快速识别 need to be able to see 是层层嵌套的能力要求:需要→能够→看到。

现在分词短语 beginning to unfold 作后置定语修饰 situation,相当于 a risky situation that is beginning to unfold。这种分词定语是六级长难句的压缩模型,用主动 doing 表达进行态,减少从句,增加信息密度。

考点/易错点:be able to 与 can 的替换;see 后接复合宾语(名词+doing)的感知结构;begin to do 的用法;unfold 的比喻义。

考场策略:快速找到主谓 need,锁定宾语核心 to see a risky situation,再理解分词 beginning to unfold 补充说明情况正在萌发,从而把握句意:他们首先得能察觉到一个风险情况正在开始显现。

迁移:当看到类似 see/watch/hear + 名词 + doing 结构,立刻反应这是“察觉某事物正在进行”,同理,在其他阅读中如果遇到 unfold 描述故事/计划,就是“展现、逐渐明朗”的意思。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    整句词汇多为基础词,唯一需要留意的是 "unfold" 的隐喻义(逐渐展开 / 显现),以及 "risky" 与 "dangerous" 的细微区别,对基础较差的读者有一定门槛,但不算超纲。

  • 结构难度5

    主干 "they need to be able to see..." 清晰,但 "need to + be able to + see +宾语 + beginning to unfold" 层嵌套了三个动词结构,感官动词接现在分词的补足语对初学者是理解难点。

  • 精讲价值7

    短句却密集含有 be able to、see sth doing、begin to do 三个高频固定结构,外加 unfold 的隐喻和 First 的语篇功能,知识点密度高、迁移价值大,值得整句精讲。

  • 典型性7

    「First, ... need to be able to ...」是四六级、考研阅读中分点论述、描述能力/条件的常见句式,代表性较强。

  • 表达质量8

    表达地道规范,"see a situation beginning to unfold" 用词精准、画面感强,是经过打磨的书面语句,可作范句模仿。

  • 综合推荐度7

    词汇不难但结构与固定搭配含金量高、表达地道,是一句性价比很高的精讲素材,适合优先讲解 be able to 与感官动词接 -ing 这两个高频考点。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主干 "they need" 位于句首(副词 "First" 之后),一眼可见,宾语虽是较长的不定式短语,但结构清晰、无倒装或分隔,定位主干难度较低。

  • 分句嵌套复杂度4

    简单句无从句嵌套,但宾语中包含不定式套不定式("to be able to see"),且 "see" 的宾语又带后置定语分词短语("beginning to unfold"),形成两层嵌套的非谓语结构,需稍加理清层次。

  • 时态语态难度2

    谓语 "need" 为一般现在时主动语态,是最基础的时态形式,无完成体、进行体、被动或情态动词叠加,难度极低。

  • 成分划分训练价值6

    覆盖主语、谓语、宾语(不定式)、状语、定语(分词短语)五种成分,且不定式宾语内部又嵌套了 "see" 的宾语和后置定语,层次较丰富,适合练习非谓语结构的成分划分。

  • 结构典型性7

    "need to do" 结构和现在分词作后置定语都是四六级、考研阅读中的高频句式,具有较强的代表性和复用价值。

  • 综合训练推荐度5

    主干简单、时态基础,但非谓语成分层次清晰且典型,适合作为基础偏上难度的成分划分练习句,整体训练价值中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • riskyCEFR B2adj. 有风险的;危险的英语六级真题 14 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"First, they need to be able to see…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「First, they need to be able to see a risky situation beginning to unfold.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:首先,他们需要能够察觉危险情况正开始发生。 更贴近原文语序的直译是:首先,他们需要能够看到一个危险的情况开始出现。 原句共 14 词、CEFR 难度 B2,出自2024年6月英语六级第1套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第2段,第2句)。
"First, they need to be able to see…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是全句的主句,主语是 "they",谓语核心是 "need",后接不定式结构 "to be able to see a risky situation beginning to unfold" 作补足内容。本句为简单句,无分句间逻辑。
be able to do sth 是什么意思?英语六级真题句"First, they need to be able to see…"里怎么理解?
"be able to" 是英语中表达「有能力做某事」的固定结构,其后必须接动词原形(这里是 "see"),构成 "be able to do sth"。它与情态动词 "can" 意义相近,但语法地位不同:"can" 是情态动词,本身不能与其他情态动词或不定式连用;而 "be able to" 是「系动词 be + 形容词 able + 不定式」的实义结构,正因为它带一个真正的动词 be,才能被别的动词或结构「套用」。本句就是典型例证:前面是 "they need to","need to" 后面要求接动词原形,于是只能用 "be able to",而不能用 "can"(不能说 "need to can")。
"First, they need to be able to see…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:need(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示当前的一般性需求或客观事实,说明 "他们" 现在需要具备某种能力;主动语态强调主语 "they" 是需求的主体;陈述语气表明这是一个客观陈述,而非假设或命令。
"First, they need to be able to see…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2024年6月英语六级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第2段,第2句;全句句型为简单句。
"First, they need to be able to see…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 14 词、1 个分句。主干 "they need" 位于句首(副词 "First" 之后),一眼可见,宾语虽是较长的不定式短语,但结构清晰、无倒装或分隔,定位主干难度较低。简单句无从句嵌套,但宾语中包含不定式套不定式("to be able to see"),且 "see" 的宾语又带后置定语分词短语("beginning to unfold"),形成两层嵌套的非谓语结构,需稍加理清层次。
"First, they need to be able to see…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 1 个:risky(adj. 有风险的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 risky 在英语六级历年真题中出现于 14 个句子。

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