英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2024年12月英语六级第1套真题句子解析: This shows there really is more that unites us than divides us.

主语谓语宾语定语

这表明,团结我们的力量远大于分裂我们的力量。

直译:这表明确实有更多的东西使我们团结而非分裂我们。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2024年12月第1套)共 12 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句,找到主句的谓语动词"shows",它前面是主语"This",后面直接跟宾语从句,没有标点或并列连词隔断,因此"This shows"构成主句的主谓结构。
  2. 接着看"shows"后面的内容"there really is more that unites us than divides us":这部分作为"shows"的宾语,是一个完整的从句。判断依据是:该部分有自己的完整主谓结构"there is",且前面没有连接词直接引导,属于省略了连接词that的宾语从句。
  3. 在宾语从句内部,找到"more"这个词后面紧跟"that unites us":这里"that"是关系代词,引导定语从句修饰前面的"more"。判断方法是:去掉"that"后,"unites us"缺少主语,说明"that"在从句中充当主语成分,因此这是限制性定语从句。
  4. 继续观察,发现"than"后面跟着"divides us":这里"than"引出比较结构,"divides us"与前面的"unites us"形成对比。从结构上看,"divides us"同样缺少主语,实际上省略了关系代词,完整形式应为"than that divides us",这是第二个限制性定语从句,与前一个定语从句并列修饰"more"。
  5. 总结切分:全句包含一个主句、一个宾语从句、两个并列的限制性定语从句。主句与宾语从句通过谓语"shows"的及物性连接;两个定语从句分别由"that"和省略的"that"引导,通过"than"形成比较关系。
分句:主句

This shows there really is more that unites us than divides us.

主句,表达整句的核心陈述,说明主语This展示或证明了某个事实

成分推断 · 3 项

谓语 shows
  1. 在主句中寻找谓语动词:观察句首"This"后面紧跟的动词形式"shows",它是动词原形加-s的第三人称单数形式。
  2. 确认"shows"的谓语地位:检查该词前面没有助动词、情态动词或系动词,后面直接带宾语从句"there really is more...",符合及物动词作谓语的特征。
  3. 排除其他动词形式:句中还有"is","unites","divides"三个动词,但"is"在从句中作系动词,"unites"和"divides"分别在定语从句中作谓语,都不是主句谓语。因此主句谓语确定为"shows"。
主语 This
  1. 寻找主句主语:在谓语"shows"之前,找到指示代词"This",它位于句首且没有被任何介词或其他词修饰。
  2. 确认主谓关系:"This"作为单数主语,与谓语"shows"的第三人称单数形式在数上保持一致,符合主谓一致原则。
  3. 排除其他候选:句中没有其他词可以充当主句主语,"there"是宾语从句中的引导词,不是主句成分。因此主语确定为"This"。
宾语 there really is more that unites us than divides us
  1. 确定宾语位置:及物动词"shows"后面需要接宾语,观察其后紧跟"there really is more..."这一完整从句结构。
  2. 识别宾语从句特征:该部分以"there"开头引导存在句,有完整的主谓结构"there is",且整体回答"shows what"的问题,符合宾语从句的定义。虽然省略了连接词that,但结构完整。
  3. 排除其他可能:该从句不是状语(没有表时间、地点、原因等意义),不是表语(主句谓语不是系动词),也不是主语(位于谓语之后)。因此确定为宾语从句,作"shows"的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:主句谓语是"shows",这是动词原形show加第三人称单数词尾-s构成的一般现在时形式。没有助动词will、have等,没有be动词加现在分词的进行体标志,也没有have加过去分词的完成体标志。因此时态为一般现在时。
  2. 判断语态:主语"This"是动作"shows"的执行者,不是承受者;谓语动词"shows"是主动形式,不是"be + 过去分词"的被动结构。因此语态为主动语态。
  3. 判断语气:该句是陈述句,谓语使用直陈式动词形式"shows",没有虚拟语气的标志(如动词原形、were、should等),也不是祈使句(没有省略主语的动词原形开头)。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时的主动语态表明主语"This"现在正展示或证明某个事实,这个展示动作是主动发出的。陈述语气表示说话人在客观陈述一个事实或观点。

分句:宾语从句

there really is more that unites us than divides us

宾语从句,作主句谓语shows的宾语,说明展示的具体内容是存在某种更多的东西

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在宾语从句中寻找谓语:观察从句结构"there really is more...",这是there be存在句型。其中"is"是系动词be的第三人称单数现在时形式。
  2. 确认系动词的谓语地位:在there be句型中,be动词充当谓语,连接引导词there和真正的主语more。副词"really"只是修饰"is",不影响其谓语地位。
  3. 排除其他动词:从句中"unites"和"divides"分别在定语从句中作谓语,不是本宾语从句的谓语。因此宾语从句的谓语确定为系动词"is"。
主语 more
  1. 识别there be句型:该从句以"there"开头,但there在此不是主语,而是引导词。在there be结构中,真正的主语在be动词之后。
  2. 定位真正主语:be动词"is"后面紧跟"more",这是一个代词,表示"更多的东西"。在there be句型中,这个位置的词是真正的主语。
  3. 确认主谓一致:"more"作为单数概念,与系动词"is"的单数形式一致。后面的"that unites us than divides us"是定语从句修饰"more",不影响主语判定。因此主语确定为"more"。
定语 that unites us than divides us
  1. 寻找修饰成分:主语"more"后面紧跟"that unites us",其中"that"是关系代词,引导定语从句修饰前面的"more"。
  2. 识别比较结构:定语从句内部包含"than"引导的比较结构,"than"后面的"divides us"与前面的"unites us"形成对比,共同构成修饰"more"的完整定语。
  3. 确认定语功能:整个"that unites us than divides us"结构回答"what kind of more"的问题,限定了"more"的范围——是"团结我们的东西多于分裂我们的东西"。因此这是定语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:宾语从句的谓语是系动词"is",这是be动词的第三人称单数一般现在时形式。没有助动词、没有完成体或进行体标志。因此时态为一般现在时。
  2. 判断语态:该从句使用系动词"is"构成主系表结构(there is more),系动词连接主语与表语,不存在主动或被动的区分。因此语态为不适用。
  3. 判断语气:该从句是陈述句,系动词使用直陈式"is",没有虚拟语气标志(如were、should等),也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时的系动词表明这是对当前存在状态的描述,说明现在确实存在某种情况。陈述语气表示说话人在客观陈述一个存在的事实。

分句:限制性定语从句

that unites us

限制性定语从句,修饰宾语从句中的主语more,说明这种更多的东西具有团结我们的特征

成分推断 · 3 项

谓语 unites
  1. 在定语从句中寻找谓语:观察从句结构"that unites us",关系代词"that"后面紧跟动词"unites",这是动词unite加第三人称单数词尾-s的形式。
  2. 确认谓语动词:"unites"前面没有助动词或系动词,后面直接带宾语"us",符合及物动词作谓语的特征。这是该定语从句中唯一的谓语动词。
  3. 排除其他可能:关系代词"that"在从句中充当主语,不是谓语;"us"是宾语,也不是谓语。因此定语从句谓语确定为"unites"。
主语 that
  1. 识别关系代词的双重作用:定语从句开头的"that"既是引导词,也在从句内部充当成分。需要判断它在从句中的具体作用。
  2. 确认"that"的主语地位:去掉"that"后,"unites us"缺少主语——谁团结我们?因此"that"在从句中充当主语,代替先行词"more"。
  3. 验证主谓一致:先行词"more"在此作单数理解,"that"代替它作主语,与谓语"unites"的第三人称单数形式一致。因此主语确定为关系代词"that"。
宾语 us
  1. 定位宾语位置:及物动词"unites"后面需要接宾语,观察其后紧跟代词"us"。
  2. 确认动宾关系:"us"是宾格代词,回答"unites whom"的问题,表示"团结我们"。该词直接承受"unites"这个动作。
  3. 排除其他可能:"us"不是主语(位于谓语之后且是宾格形式),不是状语(没有修饰动作的方式、时间等意义)。因此确定为宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:定语从句谓语是"unites",这是动词原形unite加第三人称单数词尾-s构成的一般现在时形式。没有助动词、没有完成体或进行体标志。因此时态为一般现在时。
  2. 判断语态:主语"that"(代替more)是动作"unites"的执行者,不是承受者;谓语"unites"是主动形式,不是被动结构。因此语态为主动语态。
  3. 判断语气:该定语从句是陈述句,谓语使用直陈式"unites",没有虚拟语气或祈使语气的标志。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时的主动语态表明先行词more所代表的事物习惯性地、持续地团结着我们,这是一个普遍存在的状态或特征。

分句:限制性定语从句

divides us

限制性定语从句,通过than引导与前一个定语从句形成比较关系,共同修饰more,说明团结我们的东西多于分裂我们的东西

成分推断 · 3 项

谓语 divides
  1. 在定语从句中寻找谓语:观察从句结构"divides us",开头是动词"divides",这是动词divide加第三人称单数词尾-s的形式。
  2. 确认谓语动词:"divides"前面省略了关系代词(完整形式应为than that divides us),该词后面直接带宾语"us",符合及物动词作谓语的特征。这是该定语从句中唯一的谓语动词。
  3. 排除其他可能:"us"是宾语,不是谓语;省略的关系代词that在从句中充当主语,不是谓语。因此定语从句谓语确定为"divides"。
主语 that(承前省略)
  1. 识别省略的主语:该定语从句表面只有"divides us",但谓语"divides"前缺少主语。
  2. 确认省略的关系代词:比较结构"than"后省略了关系代词that,完整形式应为"than that divides us"。这个省略的"that"在从句中充当主语,代替先行词"more"。
  3. 验证主谓一致:省略的"that"代替先行词"more"作主语,与谓语"divides"的第三人称单数形式一致。因此主语确定为省略的关系代词that。
宾语 us
  1. 定位宾语位置:及物动词"divides"后面需要接宾语,观察其后紧跟代词"us"。
  2. 确认动宾关系:"us"是宾格代词,回答"divides whom"的问题,表示"分裂我们"。该词直接承受"divides"这个动作。
  3. 排除其他可能:"us"不是主语(位于谓语之后且是宾格形式),不是状语(没有修饰动作的方式、时间等意义)。因此确定为宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:定语从句谓语是"divides",这是动词原形divide加第三人称单数词尾-s构成的一般现在时形式。没有助动词、没有完成体或进行体标志。因此时态为一般现在时。
  2. 判断语态:主语(省略的that,代替more)是动作"divides"的执行者,不是承受者;谓语"divides"是主动形式,不是被动结构。因此语态为主动语态。
  3. 判断语气:该定语从句是陈述句,谓语使用直陈式"divides",没有虚拟语气或祈使语气的标志。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时的主动语态表明先行词more所代表的事物习惯性地、持续地分裂着我们,这是一个普遍存在的状态或特征。与前一个定语从句形成对比。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句This shows there really is more that unites us than divides us.主句主干为"This shows…","This"作主语,"shows"作谓语,后接宾语从句"there really is more…"。主句结构简单清晰,符合「主 + 谓 + 宾语从句」模式。
L2 · 宾语从句引导词·零引导there really is more that unites us than divides us此从句作"shows"的宾语,引导词"that"被省略(零引导),从句主干为"there is more","there"为引导词引出存在句,"more"作主语。从句内含两个并列的定语从句通过"than"连接,修饰"more",形成比较结构。
L3 · 限制性定语从句引导词·thatthat unites us限制性定语从句,先行词为"more",关系代词"that"在从句中作主语("that"指代"more",执行"unites us"的动作),从句"unites us"修饰并限定"more"的内容,与后续省略"that"的"divides us"通过"than"形成并列对比。
L3 · 限制性定语从句引导词·零引导divides us限制性定语从句,先行词同样为"more",关系代词"that"被省略(零引导),从句"divides us"与前面"that unites us"通过"than"连接形成并列对比关系,共同修饰"more"。完整形式应为"than that divides us",省略"that"后仅保留"divides us"。

逻辑链主句通过及物动词shows带出宾语从句,说明This所展示的内容。宾语从句内部使用there be句型陈述存在某种更多的东西。两个定语从句通过关系代词that引导,分别修饰宾语从句中的主语more,并通过than构成比较关系,从正反两方面限定more的含义:一方面是团结我们的因素,另一方面是分裂我们的因素,前者多于后者。整体逻辑为:主句陈述展示行为,宾语从句说明展示的内容,定语从句通过比较进一步明确内容的具体含义。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与搭配

there is 存在句式 + 名词性从句

there really is more that unites us than divides us

这是存在句 "there is" 与关系从句的组合使用。"there is more" 表达「存在更多的东西」,后接 "that unites us" 作为关系从句修饰 "more"。这种结构在学术写作和正式表达中常见,用于强调某事物的存在及其特性。注意 "more" 在此处作代词使用,指代抽象的不可数概念,因此被视为单数。副词 "really" 插入 "there" 与 "is" 之间起强调作用,这是口语和书面语中常见的语气强化手法。

  • ✓ "there is more that..." 中 "more" 是代词,指代抽象的不可数事物,按单数对待 ✗ 误认为 "more" 暗示复数概念 "more" 作代词时可指代不可数的抽象概念(如 more information, more evidence),此时为单数
  • ✓ "really" 可插入 "there is" 之间作强调 ✗ 认为副词不能插入 "there be" 结构中 强调性副词(really, certainly, definitely 等)常插入助动词与主要动词之间

more...than... 比较结构

more that unites us than divides us

这是标准的比较级结构 "more...than...",此处比较的对象是两类事物:"that unites us"(团结我们的东西)与 "that divides us"(分裂我们的东西)。"more" 作为先行词被两个关系从句修饰,第一个是 "that unites us",第二个省略了关系代词,完整形式为 "than [what/that which] divides us"。由于 "more" 在此处指代不可数的抽象概念,关系从句中的动词 "unites" 和 "divides" 都使用第三人称单数形式。这种比较结构中省略关系代词的用法在英语中很常见。

  • ✓ "than divides us" 前省略了关系代词 "what" 或 "that which" ✗ 认为 "than divides us" 语法不完整或有误 比较结构中第二部分常省略与前文对应的关系代词,需通过并列关系理解
  • ✓ "unites" 和 "divides" 都用第三人称单数,因为先行词 "more" 指代不可数抽象概念 ✗ 因为 "more" 感觉是复数而误用 "unite" 和 "divide" "more" 作代词可表示不可数概念,此时后接单数动词

关键动词与搭配

unite 与 divide 的对立与搭配

unites us divides us

"unite" 和 "divide" 构成语义上的反义对立,是本句核心的修辞手法。"unite"(团结、使联合)与 "divide"(分裂、使分离)都是及物动词,这里都以 "us" 作宾语,表达对群体的作用。这种反义词对比在议论文和演讲中是经典修辞策略,用于突出对比、强化论点。搭配上,"unite sb"(使某人团结)和 "divide sb"(使某人分裂)都是标准用法。注意这两个动词都可作不及物动词,但此处作及物动词使用,强调外部因素对「我们」的主动作用。

  • ✓ "unite/divide + 宾语" 表示外部因素使某人团结/分裂 ✗ 误认为只能用 "be united/divided" 被动形式 这两个动词既可主动表「使...团结/分裂」,也可被动表「被团结/分裂」

修辞与表达特色

对比修辞(antithesis)的运用

more that unites us than divides us

整句采用对比修辞(antithesis),通过 "unite" 与 "divide" 这对反义动词构建鲜明对照,传达「共同点多于分歧」的核心观点。这种修辞手法在政治演讲、社会评论中极为常见,用于化解对立、寻求共识。结构上的平行("that unites us" 与 "that divides us" 形式对称)进一步强化了对比效果,使表达简洁有力、易于记忆。这是高级英语写作中值得模仿的经典句式。

抽象名词的省略与指代

more that unites us

句中 "more" 独立作代词使用,指代抽象的不可数概念(可理解为 more things, more aspects 等的省略形式)。这是英语中常见的经济表达方式。在语境明确时,英语倾向省略可预测的成分,使表达更简洁。这种用法要求读者根据上下文补全语义。中文学习者需培养对这种省略的敏感度,既要能识别省略,也要学会在适当语境中使用这种简洁表达,避免冗余。

  • ✓ "more" 可独立作代词,指代抽象的不可数概念 ✗ 坚持 "more" 后必须接名词,认为否则不完整 英语追求简洁,"more" 作代词在比较结构中很常见

中文学习者难点

"there is" 存在句的深层理解

there really is more

中文没有完全对应 "there be" 的结构,中文通常直接说「有更多...」或「更多...存在」。英语的 "there is" 是一种形式主语结构,"there" 本身无实义,真正的主语是 "more"。这种结构在英语中用于引入新信息或强调某事物的存在。中文学习者常见问题是:1)将 "there" 理解为实义词「那里」;2)不理解为何需要这个看似多余的结构;3)在写作中过度使用或误用。实际上,"there be" 主要用于首次提及、存在性陈述,而非所有「有」的情况都适用。

  • ✓ "there" 是形式词,无实义,用于引入存在性陈述 ✗ 将 "there" 理解为地点副词「那里」 "there be" 中的 "there" 只是语法占位符,不表地点
  • ✓ "there is more that..." 强调「更多事物的存在」 ✗ 直译为中文的「那里有更多...」导致误解 应理解为「存在更多...」或「有更多...」,而非指向具体地点

关系从句与比较结构的嵌套理解

more that unites us than divides us

本句将关系从句嵌入比较结构("more...than...")中,形成复杂的句法层次。中文学习者的难点在于:1)同时处理多层语法关系;2)识别省略成分("than" 后省略的关系代词);3)确定各部分的修辞关系。理解策略是先拆解结构:"more" + "that unites us"(修饰 "more")+ "than" + "[what/that which] divides us"(省略了关系代词的第二个关系从句),再整合语义。比较的是两类由关系从句定义的事物。这种多层嵌套是英语学术写作的常见特征,需要反复练习才能熟练掌握。

  • ✓ "than" 后省略了关系代词 "what" 或 "that which","divides us" 是省略关系代词的关系从句 ✗ 认为 "than divides us" 语法有误或缺少连接词 比较结构中第二部分可省略关系代词,形成 "than + 动词" 的紧凑结构
  • ✓ 先识别主体比较结构("more...than..."),理解两个关系从句并列修饰比较对象 ✗ 从左到右线性理解,无法把握整体结构 复杂句需要先抓主干(此处是比较结构),再处理修饰成分
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年12月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

than divides us

在比较结构"more...than..."中,"than"后面省略了重复成分。完整形式应为"than (that which) divides us"或"than (what) divides us",这里省略了关系代词引导的主语成分。这种省略是比较结构中的常见现象,避免重复并使表达更简洁,但需要读者从前文理解省略的内容来完整把握句意。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年12月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构解析:主句This shows后接省略that的宾语从句"there really is more that unites us than divides us"。从句为there be句型,主语more被两个并列的定语从句修饰:that unites us和than后省略关系代词that的定语从句(that) divides us。比较结构more...than...连接这两个定语从句,使对比鲜明。

考点与理解陷阱:1. 听力中可能因语速快而忽略shows后的that省略,误以为show和there be是并列。2. there really is语序强调"确实存在",副词really位置易误听。3. more that unites us than divides us结构中,than后省略了关系代词that,实际为more (that unites us) than (that) divides us,会导致理解成分残缺。4. unites和divides使用第三人称单数,主谓一致需注意。

第一性原理迁移:六级听力中常见"This shows / suggests / indicates (that) …"引出观点或结论,后面常接复杂名词性从句。掌握省略that的宾语从句和比较级中的定语从句并列结构,能帮助快速理解长难句,并将此结构迁移至其他主题的句子。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年12月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全部为基础词汇,"unite"、"divide" 虽为核心动词但属四级高频词,无生僻词或熟词僻义,词汇层面对目标读者几乎无障碍。

  • 结构难度7

    存在句 + 关系从句 + 比较结构的三重嵌套,且含两处省略("more" 后名词、"than" 后连接词),主干需穿透多层修饰才能定位,对基础较差学习者有明显挑战。

  • 精讲价值8

    涵盖存在句、比较结构、关系从句、省略、对比修辞等多个高频考点,且各知识点在本句中交织呈现,适合作为综合训练素材,讲解收益高。

  • 典型性9

    比较结构 + 关系从句的组合是四六级和考研阅读中的经典长难句模式,对比修辞也是议论文常见手法,本句高度代表这类句式特征。

  • 表达质量9

    结构严谨,对比鲜明,用词精准,省略恰当且不引起歧义,修辞效果强,属于可作范文的规范书面表达,疑似出自演讲或正式评论。

  • 综合推荐度8

    词汇简单但结构有挑战,知识点密集且典型,表达质量高,非常适合作为长难句分析和修辞学习的教学案例,综合价值突出。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干"This shows"在句首清晰可见,宾语从句紧随其后,结构相对直观。唯一需要注意的是there be句型中真正的主语more位于系动词之后,但这是常见句型,识别难度不高。

  • 分句嵌套复杂度5

    全句包含三层嵌套:主句包含宾语从句,宾语从句中的主语more被两个定语从句修饰,且这两个定语从句通过than形成比较关系。虽然层级不算太深,但定语从句的比较结构需要理清归属和对应关系,有一定绕度。

  • 时态语态难度2

    全句所有谓语均为一般现在时主动语态,只有一个系动词is。没有完成体、进行体、被动语态或情态动词,时态语态非常基础,对目标读者几乎没有门槛。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖主谓宾、主系表、there be句型、双定语从句修饰同一先行词、比较结构中的关系代词省略等多种成分和结构。特别是there be句型中真正主语的识别、定语从句中关系代词的双重作用(引导词+主语)、以及than后省略关系代词的识别,都是值得练习的典型易错点。

  • 结构典型性8

    本句的"主句+宾语从句+双定语从句+比较结构"是四六级和考研阅读中的高频句式。there be句型、that引导的限制性定语从句、比较级中的than结构都是考试常见考点,掌握后可大量复用到类似句子的分析中。

  • 综合训练推荐度7

    本句结构典型、成分丰富、易错点密集,且时态简单不会分散注意力,非常适合作为"句子结构+成分划分"的训练材料。虽然嵌套层级不算极深,但定语从句的比较结构和关系代词省略足以让学生充分练习定位和归属判断能力。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"This shows there really is more that unites…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「This shows there really is more that unites us than divides us.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这表明,团结我们的力量远大于分裂我们的力量。 更贴近原文语序的直译是:这表明确实有更多的东西使我们团结而非分裂我们。 原句共 12 词、CEFR 难度 B2,出自2024年12月英语六级第1套真题听力(Part II Section C (1),第2段,第7句)。
"This shows there really is more that unites…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"This shows…","This"作主语,"shows"作谓语,后接宾语从句"there really is more…"。主句通过及物动词shows带出宾语从句,说明This所展示的内容。宾语从句内部使用there be句型陈述存在某种更多的东西。两个定语从句通过关系代词that引导,分别修饰宾语从句中的主语more,并通过than构成比较关系,从正反两方面限定more的含义:一方面是团结我们的因素,另一方面是分裂我们的因素,前者多于后者。整体逻辑为:主句陈述展示行为,宾语从句说明展示的内容,定语从句通过比较进一步明确内容的具体含义。
"there really is more that unites us than divides us"是什么从句?(2024年英语六级真题)
这是宾语从句——此从句作"shows"的宾语,引导词"that"被省略(零引导),从句主干为"there is more","there"为引导词引出存在句,"more"作主语。从句内含两个并列的定语从句通过"than"连接,修饰"more",形成比较结构。句中另一处"that unites us"是限制性定语从句——限制性定语从句,先行词为"more",关系代词"that"在从句中作主语("that"指代"more",执行"unites us"的动作),从句"unites us"修饰并限定"more"的内容,与后续省略"that"的"divides us"通过"than"形成并列对比。
there is 存在句式 + 名词性从句 是什么意思?英语六级真题句"This shows there really is more that unites…"里怎么理解?
这是存在句 "there is" 与关系从句的组合使用。"there is more" 表达「存在更多的东西」,后接 "that unites us" 作为关系从句修饰 "more"。这种结构在学术写作和正式表达中常见,用于强调某事物的存在及其特性。
"This shows there really is more that unites…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:shows(一般现在时、主动语态);is(一般现在时);unites(一般现在时、主动语态);divides(一般现在时、主动语态)。一般现在时的主动语态表明主语"This"现在正展示或证明某个事实,这个展示动作是主动发出的。
"This shows there really is more that unites…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2024年12月英语六级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第2段,第7句;全句句型为复合句。
"This shows there really is more that unites…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 12 词、4 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干"This shows"在句首清晰可见,宾语从句紧随其后,结构相对直观。全句包含三层嵌套:主句包含宾语从句,宾语从句中的主语more被两个定语从句修饰,且这两个定语从句通过than形成比较关系。

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