英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2024年12月英语六级第1套真题句子解析： Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data.

主语谓语宾语状语

合著者哈维·怀特豪斯教授表示，社会科学家现在应该着手在实地检验这一理论，而不是依赖旧数据。

直译：合著者Harvey Whitehouse教授说，社会科学家现在应该着手在实地测试这一理论，而不是依赖旧数据。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2024年12月第1套）共 23 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句，寻找可能的分句边界标志。观察到句中有动词 "said"，它常引出宾语从句，因此重点关注 said 后面的内容
在 "said" 之后，直接跟着 "social scientists should now set about..."，这里没有连接词 that，但英语中 said 后可以省略 that 引出宾语从句。检查这部分："social scientists" 可作主语，"should set about" 是情态动词加动词短语构成的谓语，因此 said 后面的整个部分构成一个完整的主谓结构
确认 said 前面 "Co-author professor Harvey Whitehouse" 是主句的主语，"said" 是主句谓语，said 后的内容作为宾语从句。整句分为主句（包含 said 动作）和宾语从句（said 的内容）两个分句
全句无其他从属连词、关系代词或标点分隔出更多分句，因此最终划分为：一个主句和一个宾语从句

分句：主句

Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data.

主句，交代发言人身份及其发言行为，引出下文的具体观点内容

成分推断 · 3 项

谓语 said

在确定主语后，寻找主句的谓语动词。主语 "Co-author professor Harvey Whitehouse" 之后紧跟 "said"，这是一个过去式动词
检查句中其他动词形式："should set about" 出现在 said 之后，从位置和结构看是 said 引出的宾语从句中的谓语，不是主句谓语；"testing" 是动名词，作 set about 的宾语；"relying" 是现在分词，作状语修饰 set about 的动作
因此主句的谓语只有 "said"，它是主句主语 Harvey Whitehouse 发出的动作，表示「说」这一行为

主语 Co-author professor Harvey Whitehouse

从句首开始，寻找谁是执行 said 这个动作的主体。句首 "Co-author professor Harvey Whitehouse" 是一个名词短语，其中 "Harvey Whitehouse" 是人名，"Co-author professor" 是他的身份修饰
该名词短语位于谓语 "said" 之前，且与 said 在人称和数上呼应（第三人称单数），因此它是主句的主语，表示发出「说」这一动作的人

宾语 social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data

said 是及物动词，需要宾语。在 said 之后，直接跟着 "social scientists should now set about..." 这一完整的主谓结构
这部分虽然没有明确的连接词 that，但在英语中 said 后可以省略 that 引出宾语从句。检查该部分：它有自己的主语 "social scientists"、谓语 "should set about"、以及后续的宾语和状语，构成一个完整的陈述句
因此 said 之后的整个从句充当主句的宾语，表示 Harvey Whitehouse 所说的内容

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判断：主句谓语是 "said"，这是动词 say 的过去式形式。它没有助动词 have、be 或情态动词，也没有 -ing 形式，因此是一般过去时
语态判断：主语 "Co-author professor Harvey Whitehouse" 是 said 动作的发出者（他主动说出某内容），而不是承受者，因此是主动语态
语气判断：该句是对过去事实的直接陈述，没有虚拟语气标志（如 were、should 表假设等），也不是祈使句，因此是陈述语气

语义说明一般过去时表明 Harvey Whitehouse 在过去某个时间点说出了后面的观点，主动语态强调他是观点的发出者，陈述语气表示这是对已发生事实的客观描述

分句：宾语从句

social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data

宾语从句，充当主句谓语 said 的宾语，表达 Harvey Whitehouse 所说的具体内容，即社会科学家应该采取的行动

成分推断 · 5 项

谓语 should set about

在宾语从句中寻找谓语。主语 "social scientists" 之后是 "should set about"，其中 "should" 是情态动词，"set about" 是动词短语（意为「开始做、着手做」）
检查句中其他动词形式："testing" 紧跟在 set about 后面，是动名词，按照 set about 的用法（set about doing sth），testing 是 set about 的宾语，不是谓语；"relying" 出现在 rather than 之后，是现在分词作状语，与 testing 并列说明方式，也不是谓语
因此该从句的谓语是 "should set about"，表示社会科学家应该着手做某事

主语 social scientists

从宾语从句开头寻找主语。"social scientists" 是复数名词短语，位于从句开头、谓语 "should set about" 之前
该名词短语与谓语在人称和数上呼应（第三人称复数），表示执行 should set about 这一动作的群体，因此是该从句的主语

宾语 testing the theory in the field

谓语 "set about" 是及物动词短语，需要宾语。按照 set about 的用法，它后面接动名词作宾语，表示着手做的事情
在 set about 之后紧跟 "testing"，这是动名词形式。"testing" 后面带着自己的宾语 "the theory" 和地点状语 "in the field"，整个 "testing the theory in the field" 构成动名词短语
因此 "testing the theory in the field" 充当 set about 的宾语，表示社会科学家应该着手做的具体事情

时间状语 now

在谓语附近寻找修饰成分。"now" 出现在 "should" 和 "set about" 之间，是一个时间副词
"now" 修饰谓语动作 "should set about"，说明这个动作应该在当前时间进行，因此是时间状语

方式状语 rather than relying on old data

在主要谓语和宾语之后，句末出现 "rather than relying on old data"。"rather than" 是短语，表示「而不是」，引出对比的方式
"relying on old data" 是现在分词短语，与前面的 "testing the theory in the field" 形成对比，说明应该采用的方式（在实地检验理论）和应该避免的方式（依赖旧数据）
整个 "rather than relying on old data" 修饰谓语 "should set about testing"，说明做这件事的方式或方法上的对比，因此是方式状语

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判断：该从句谓语是 "should set about"，其中 "should" 是情态动词，"set about" 是动词原形短语。按照规则，谓语由情态动词加动词原形构成时，归为情态动词结构而非某个具体时态。"should" 在此表示建议或义务，即「应该」
语态判断：主语 "social scientists" 是 "set about testing" 这个动作的执行者，他们主动去着手检验理论，因此是主动语态
语气判断：虽然有情态动词 should 表示建议，但这仍是对应该做的事情的陈述，不是虚拟假设（如 if they should...），也不是祈使句，因此是陈述语气

语义说明情态动词 should 在此表达建议或义务，说明发言者认为社会科学家应当采取这一行动。主动语态强调社会科学家是行动的主体，陈述语气表示这是一种观点或建议的陈述

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data.	主句主干是"Co-author professor Harvey Whitehouse said"，谓语动词是said，后接宾语从句。句尾的"rather than relying on old data"是介词短语作状语，修饰宾语从句内部的动词set about。
L2 · 宾语从句引导词·零引导	social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data	该从句作said的宾语，引导词that被省略（零引导）。从句主干是"social scientists should set about testing the theory"，"in the field"和"rather than relying on old data"均为状语成分修饰主干动词。从句内部成分完整，无进一步嵌套的从句。

逻辑链主句引出发言人及其发言行为，宾语从句嵌套在主句中作 said 的宾语，陈述发言的具体内容。两个分句是主从关系，从句依附于主句，共同构成完整的陈述

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

set about (doing something) — 短语动词

set about testing

"set about" 是一个高频短语动词,表示「着手做某事、开始进行某事」,后面接动名词 (doing) 或名词。这里 "set about testing" 意为「着手测试、开始检验」。该短语强调主动开始并投入某项活动,常用于正式或学术语境。需要注意的是,"set about" 与 "set out to do" 含义相近但搭配不同:"set about" 后接 -ing 形式,"set out" 后接 to 不定式。在四六级和考研阅读中,这类短语动词是重要的得分点,因为它们往往是理解句意的关键。

✓ set about testing (后接动名词) ✗ set about to test (误用 to 不定式) "set about" 的固定搭配要求后接 -ing 形式,这是中文学习者的常见错误点。
✓ set about 表示「着手做」,强调开始行动 ✗ 误解为 set (放置) + about (关于),理解成「设置关于...」这是一个不可拆分的短语动词,整体含义不等于各部分之和。

rather than — 连接短语

rather than relying on

"rather than" 是一个表示「而不是、与其...不如」的连接短语,用于对比两个选项,强调前者优于或应取代后者。在本句中,它连接两个并列的动名词短语:"testing the theory" 与 "relying on old data",表明应该进行实地检验而不是依赖旧数据。该短语的关键特征是保持前后结构平行:如果 "rather than" 前面是动名词,后面也应是动名词;如果前面是不定式,后面也应是不定式。本句中前面省略了与 "set about" 并列的结构,完整理解应为 "set about testing...rather than (set about) relying...",两边都是动名词形式,保持了平行。

✓ testing...rather than relying (结构平行,都用动名词) ✗ testing...rather than to rely (结构不平行) "rather than" 前后必须保持结构一致,这是平行结构的基本要求。

rely on — 短语动词

relying on old data

"rely on" 是表示「依赖、依靠、信赖」的常用短语动词,后接名词或动名词作宾语。在学术和正式写作中高频出现,常用于讨论研究方法、数据来源等。本句中 "relying on old data" 表示「依赖旧数据」,带有一定的负面含义,暗示这种做法不够充分或可靠。"rely on" 的同义表达包括 "depend on"、"count on",但 "rely on" 在正式语境中更为常用,尤其在学术写作中。需要注意介词 "on" 不可省略,这是该短语的固定形式。

✓ rely on (介词 on 不可省) ✗ rely old data (省略介词) 中文「依赖数据」无需介词,但英语 "rely" 必须与 "on" 搭配。

关键词汇与搭配

co-author — 学术术语

Co-author

"co-author" 是学术写作中的专业术语,指「共同作者、合著者」,即参与同一研究或论文写作的多位作者之一。前缀 "co-" 表示「共同、联合」,常见于学术和专业领域,如 "co-researcher"(共同研究者)、"co-editor"(共同编辑)。在本句中,"Co-author professor Harvey Whitehouse" 表明 Harvey Whitehouse 教授是该研究的合著者之一,这种表述方式在引用学术观点时非常典型。注意 "co-author" 可作名词(如本句)或动词("to co-author a paper" 表示「合著一篇论文」)。

in the field — 习语

in the field

"in the field" 在本句中是一个习语表达,表示「在实地、在现场、在实际环境中」,而非「在田野里」的字面意思。这个短语在学术和研究语境中特指在真实世界环境中进行研究或测试,与实验室研究、理论研究或基于现有数据的研究相对。本句中 "testing the theory in the field" 意为「在实地检验理论」,强调走出书斋、在真实社会场景中验证假设。该表达在社会科学、人类学、市场调查等领域高频使用,是区分理论研究与实践研究的重要标志。

✓ in the field 表示「在实地、在实际环境中」(习语) ✗ 理解为字面意思「在田野/领域里」这是熟词僻义的典型例子,需要根据学术语境理解其引申含义。

social scientists — 学科术语

social scientists

"social scientists" 指「社会科学家」,涵盖研究人类社会与社会关系的学者,包括社会学家、人类学家、政治学家、经济学家、心理学家等。本句中 "social scientists should now set about..." 表明这是针对整个社会科学领域研究者的建议。该词组是学术英语的基础词汇,常出现在讨论研究方法论、学科发展方向的语境中。与之相对的是 "natural scientists"(自然科学家)、"humanities scholars"(人文学者)等。

old data — 词汇搭配与含义

old data

"old data" 在本句中指「旧的数据、过时的数据、已有的数据」,带有一定的负面暗示,即这些数据可能已不够充分或不再适用当前研究需要。在学术语境中,"old data" 通常与 "new data"、"fresh data"、"primary data"(一手数据)相对,强调时效性和相关性的不足。需要注意的是,"data" 在正式英语中通常作复数使用(虽然现代英语中也有作单数的趋势),但其前的形容词 "old" 不变形。本句通过 "rather than relying on old data" 暗示过去的研究方法存在局限性,应转向实地收集新数据。

句式与逻辑结构

should now...rather than... — 建议与对比的句式

should now set about testing rather than relying on

本句采用 "should...rather than..." 的句式结构,表达一种「应该做 A 而不是做 B」的建议或主张。其中 "should" 表示建议或义务,"now" 强调时间上的紧迫性或转折(现在就应该行动),"rather than" 则明确对比两种做法。这种句式在学术写作和评论性文章中非常常见,用于提出研究方向、政策建议或批评现有做法。整个句子的逻辑链条是:谁(social scientists)+ 应该怎么做(set about testing)+ 在哪里做(in the field)+ 而不是怎样(relying on old data)。这种明确的对比结构使论点清晰有力,是议论文和学术写作的典型特征。

中文学习者难点总结

动名词的平行结构识别

testing relying on

本句中 "testing the theory in the field" 和 "relying on old data" 是两个并列的动名词短语,通过 "rather than" 连接形成对比。中文学习者的难点在于:1) 识别这种并列关系,尤其当第一个动名词短语较长、中间插入了其他成分时;2) 保持结构一致性,即理解为什么 "rather than" 后要用 "relying" 而不是 "to rely" 或 "rely"。本句虽然表面简洁,但实际包含了对平行结构的严格要求。理解这一点对于避免写作中的结构错误至关重要,因为平行结构是英语学术写作的基本规范。

✓ 识别 "testing" 和 "relying" 是平行的动名词结构 ✗ 误将 "relying" 理解为独立的分词或其他成分平行结构是英语的重要语法特征,中文中缺乏相应的严格要求。

情态动词 should 的语气把握

should now set about

"should" 在本句中表达的不是强制义务(must),而是一种建议、期望或规范性判断,语气介于建议和要求之间。对于中文学习者而言,准确把握 "should" 的语气强度是一个难点,因为中文的「应该」可能对应英语的 should、ought to、must、need to 等多种表达,而这些词的强制程度各不相同。在学术写作中,"should" 常用于提出研究建议、表达作者立场,其语气比 "could"(可以)强,但比 "must"(必须)弱。理解这种微妙的语气差异,对于准确理解作者态度和论证力度非常重要。

✓ should 在学术语境中表示「应当、宜于」,是建议而非强制 ✗ 将 should 理解为与 must 同等强度的「必须」中文「应该」的语气强度模糊,需要根据英语语境区分 should 与 must。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年12月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

relying on old data

"relying on old data" 是现在分词短语作方式状语，修饰主句谓语 "set about testing"，说明社会科学家应该如何进行测试——不是依赖旧数据，而是在实地进行。这里 "relying" 与主句主语 "social scientists" 存在主动关系，表示伴随的方式。从结构上看，"rather than" 引导的是与主句动作 "set about testing" 对比的方式，"relying" 作为现在分词在此充当方式状语而非进行时或动名词。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

rather than / would rather…than（「宁愿…而非…」取舍对比）

rather than relying on old data

"rather than" 用于连接两个平行的动作，表达取舍对比：选择做前者而非后者。

本句中 "set about testing" 与 "relying on old data" 构成语义对立的二选一关系，"rather than" 连接这两个动名词短语（testing 和 relying），形成平行结构。

识别要点：1) 确认 "rather than" 前后成分在句法层级上对等（本句均为动名词短语）；2) 确认两项在语义上互斥（积极行动 vs 被动依赖旧数据）；3) 排除 "rather" 作程度副词修饰的用法。

可迁移方法：当看到 "rather than" 时，先找出其连接的两个成分，检查它们是否句法平行且语义对立；若是，则理解为「选A而非B」的取舍关系。

benefit / suffer / recover / derive from · insist / rely / count / depend / focus / concentrate on · adapt / adjust / conform / adhere to · refer / resort / consent / subscribe to · contribute / belong to · specialize / succeed / persist / major in · charge sb with / for（动词固定介词族）

relying on

"rely on" 是固定搭配，表示「依赖、依靠」，介词 "on" 由动词 "rely" 决定且不可替换为其他介词（不能说 rely in/at/with）。

本句中 "relying on old data" 表达「依赖旧数据」，"on" 引出依赖的对象。

识别要点：确认 "on" 紧跟在 "rely" 之后（或其-ing形式后），且引出的是依赖的对象而非独立的方位/时间状语。

常见对立考点：depend on（更强调客观的取决关系）vs rely on（更强调主观的信赖行为），但两者介词均为 "on" 不可混淆。

可迁移方法：记住 "rely" 必须与 "on" 搭配使用，遇到时直接识别为固定结构；写作时避免误用其他介词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整个句子结构为 [Co-author professor Harvey Whitehouse] said (that) [social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data.] 这是一个间接引语，that 可以省略。主句为一般过去时 said，从句用 should 表示建议。从句中，谓语是 should set about，宾语是 testing the theory，后接地点状语 in the field，然后 rather than 引出对比 relying on old data。理解此句的关键在于掌握 set about doing（着手做）和 rather than doing（而不是做）的用法。对于六级备考生，听力中遇到此类长句，需快速抓住主谓宾：主语 professor，谓语 said，然后重点听 should 后的动作：set about testing...in the field，并注意对比项 relying on old data。考点常设在说话人的建议（should）、行动方案（set about testing）以及取舍（rather than）上。考生可迁移结构：人物+said+宾语从句，从句中用情态动词表达态度，用 rather than 进行对比，这在听力讲座或谈话中很常见。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
核心词汇如 "co-author"、"social scientists"、"theory" 均为学术常用词,基础较差的学生应当掌握;"set about"、"in the field" 虽为习语或短语动词,但并非生僻表达,属于中等难度;整体词汇门槛适中,无超纲难词。
结构难度4
句子为简单句结构,主干是 "professor said (that) social scientists should set about...",逻辑清晰;虽有 "rather than" 引导的对比结构和动名词短语,但无复杂嵌套或倒装,句长适中,主干易于识别。
精讲价值7
包含多个高频且实用的知识点:短语动词 "set about"、连接短语 "rather than"、习语 "in the field",以及动名词平行结构、情态动词语气等语法要点;这些都是四六级和考研的常考内容,且具有举一反三价值,适合精讲。
典型性8
句式结构("should...rather than...")、学术引述方式("Co-author...said")、研究方法论讨论主题,都是四六级和考研真题中的高频模式;体现了学术英语的典型特征,具有很强的代表性。
表达质量8
语言规范、地道,符合学术英语的标准表达;用词准确,结构清晰,逻辑连贯;是打磨过的书面语,可作为学术写作的良好范例;无口语化或不规范表达。
综合推荐度7
句子结构适中、词汇门槛合理,包含多个高频实用知识点,典型性和表达质量俱佳,适合作为四六级和考研学习材料;虽非特别复杂的长难句,但知识点密度高、泛化价值强,值得优先学习。

结构训练评估

主干识别难度2
主句主干清晰：主语「共同作者 Harvey Whitehouse 教授」紧接谓语「said」，宾语从句虽较长但紧跟 said 之后，结构线性、无倒装或分隔，主干一眼可见
分句嵌套复杂度3
仅有一层嵌套：宾语从句直接嵌在主句中，从句内部无进一步嵌套。宾语从句虽有并列状语成分，但整体结构线性，顺读即可理清归属
时态语态难度3
主句用一般过去时主动语态，从句用情态动词 should 加动词原形。两处时态都属于常见结构，无完成体、被动或虚拟等复杂变形，难度较低
成分划分训练价值6
覆盖主谓宾、宾语从句、情态动词谓语、动名词作宾语、时间和方式状语等多种成分。宾语从句省略 that 的现象、set about 加动名词的用法、rather than 引出对比状语，都是值得练习的考点
结构典型性7
「人物 + said + 宾语从句（省略 that）+ 情态动词建议」是新闻报道和学术讨论中的高频句式，四六级和考研阅读中常见。掌握后可复用于大量类似结构
综合训练推荐度5
主干简单、嵌套浅，时态难度低，但成分种类较丰富且句式典型。适合作为巩固宾语从句识别、情态动词用法和状语判断的中等训练材料，不属于最优先也不属于最末尾

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年12月英语六级第1套真题的这句原文。

dataCEFR B1n. 数据；资料；（计算机）数据英语六级真题 181 句命中
professorCEFR B1n. 教授（大学教师的最高职称）；教师；先生（非正式用法，泛指教课的人）英语六级真题 112 句命中
theoryCEFR B1n. 理论；学说；观点；见解；理论知识；原理英语六级真题 55 句命中
relyCEFR B1v. 依赖;依靠；信赖;相信英语六级真题 51 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2024年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2024年12月第1套听力（Part II Section C (1)，第3段，第6句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2024年12月第1套听力（第3段第6句），全句 23 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：合著者哈维·怀特豪斯教授表示，社会科学家现在应该着手在实地检验这一理论，而不是依赖旧数据。更贴近原文语序的直译是：合著者Harvey Whitehouse教授说，社会科学家现在应该着手在实地测试这一理论，而不是依赖旧数据。原句共 23 词、CEFR 难度 C1，出自2024年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (1)，第3段，第6句）。
"Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干是"Co-author professor Harvey Whitehouse said"，谓语动词是said，后接宾语从句。主句引出发言人及其发言行为，宾语从句嵌套在主句中作 said 的宾语，陈述发言的具体内容。两个分句是主从关系，从句依附于主句，共同构成完整的陈述
"social scientists should now set about testing the theory in the field, rather than relying on old data"是什么从句？（2024年英语六级真题）: 这是宾语从句——该从句作said的宾语，引导词that被省略（零引导）。从句主干是"social scientists should set about testing the theory"，"in the field"和"rather than relying on old data"均为状语成分修饰主干动词。
set about 是什么意思？英语六级真题句"Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should…"里怎么理解？: "set about" 是一个高频短语动词,表示「着手做某事、开始进行某事」,后面接动名词 (doing) 或名词。这里 "set about testing" 意为「着手测试、开始检验」。该短语强调主动开始并投入某项活动,常用于正式或学术语境。
"Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：said（一般过去时、主动语态）；should set about（情态动词结构、主动语态）。一般过去时表明 Harvey Whitehouse 在过去某个时间点说出了后面的观点，主动语态强调他是观点的发出者，陈述语气表示这是对已发生事实的客观描述。
"Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2024年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第3段，第6句；全句句型为复合句。
"Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 23 词、2 个分句。主句主干清晰：主语「共同作者 Harvey Whitehouse 教授」紧接谓语「said」，宾语从句虽较长但紧跟 said 之后，结构线性、无倒装或分隔，主干一眼可见。仅有一层嵌套：宾语从句直接嵌在主句中，从句内部无进一步嵌套。
"Co-author professor Harvey Whitehouse said social scientists should…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：data（n. 数据）、professor（n. 教授（大学教师的最高职称））、theory（n. 理论）、rely（v. 依赖）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 data 在英语六级历年真题中出现于 181 个句子。