懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2025年6月英语六级第1套真题句子解析： What does the passage say long working hours contribute to?

主语谓语宾语

这篇文章认为长时间工作会导致什么问题？

直译：这篇文章说长时间工作会导致什么？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2025年6月第1套）共 10 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句标点：句末是问号,说明整句是疑问句。
  2. 接着寻找连接词或引导词:句首出现疑问词"What",这是特殊疑问句的标志;再看动词"say"后面没有标点隔断,"say"后直接跟着完整的疑问结构"long working hours contribute to",这提示"say"后面可能带有一个宾语从句。
  3. 观察"say"的搭配:动词"say"可以带宾语从句,其后的内容"long working hours contribute to"缺少宾语,而句首的"What"既是全句疑问词,也充当从句中"contribute to"的宾语,因此"What ... long working hours contribute to"构成"say"的宾语从句,该从句内部也呈疑问语序。
  4. 确定主从关系:外层是特殊疑问句"What does the passage say ...?"作为主句提问;内层是"What ... long working hours contribute to"作为"say"的宾语从句,说明主句询问的对象。全句形成主句嵌套宾语从句的结构。
分句：主句

What does the passage say long working hours contribute to?

主句,特殊疑问句形式,询问文章所说的内容,其中动词say带有一个宾语从句

成分推断 · 3 项

谓语 does say
  1. 定位谓语的步骤:先找句中所有动词形式——"does"是助动词、"say"是动词原形、"contribute"也是动词原形。
  2. 判断哪个是主句谓语:特殊疑问句中,助动词"does"提到主语"the passage"之前,与"say"一起构成疑问结构"does ... say",因此主句谓语是"does say"。
  3. 排除其他动词:动词"contribute"出现在"say"之后,属于宾语从句内部的谓语,不是主句谓语。
  4. 结论:主句谓语是"does say",表示一般现在时的特殊疑问。
主语 the passage
  1. 在疑问句中寻找主语:特殊疑问句语序是"疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形",因此主语应在助动词"does"之后、动词"say"之前。
  2. 定位主语位置:观察"does"和"say"之间的成分,发现"the passage"位于两者之间,且是名词短语,符合主语特征。
  3. 验证语义:the passage指代文章或段落,作为"say"的执行者(文章说了什么),语义合理。
  4. 结论:主句主语是"the passage"。
宾语 long working hours contribute to
  1. 寻找宾语:动词"say"是及物动词,需要宾语。观察"say"之后的内容,发现"long working hours contribute to"是一个完整的主谓结构,缺少宾语成分。
  2. 识别宾语从句:疑问词"What"在从句中充当"contribute to"的宾语并前置,"say"后面的"long working hours contribute to"构成间接疑问句,作为"say"的宾语。
  3. 确认宾语从句边界:宾语从句部分是"long working hours contribute to",其中宾语"What"因疑问句结构前置到了整句句首。
  4. 结论:主句"say"的宾语是宾语从句"long working hours contribute to"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语结构"does say"——助动词"does"是一般现在时的疑问标志,搭配动词原形"say",符合一般现在时特殊疑问句的构成规则。没有完成体标志(have/has + 过去分词)、没有进行体标志(be + 现在分词)、没有将来时标志(will/shall),因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语"does say"中,"say"是主动形式的动词原形,主语"the passage"是动作的发出者(文章主动说),没有"be + 过去分词"的被动结构,因此语态是主动语态。
  3. 语气判定:本句是特殊疑问句,用于询问信息,属于陈述语气(疑问语气是陈述语气的一种应用形式)。没有虚拟语气标志(if条件句中的过去时表将来、were型虚拟等),也不是祈使句,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的询问动作,主动语态说明主语the passage是陈述的发出者,陈述语气体现这是一个寻求信息的真实提问。

分句：宾语从句

What does the passage say long working hours contribute to

宾语从句,作主句中动词say的宾语,说明被询问的具体内容是什么,从句内部也呈疑问结构,疑问词What前置并充当从句中contribute to的宾语

成分推断 · 3 项

谓语 contribute to
  1. 定位从句谓语:在宾语从句内部寻找动词——发现"contribute"是动词原形,后接介词"to"构成短语动词"contribute to"(促成、导致)。
  2. 排除主句动词:主句的"does say"已在主句分析中识别,此处的"contribute"属于从句内部,是从句的谓语。
  3. 确认谓语形式:从句中没有其他动词形式(无分词、无不定式作谓语),"contribute to"是从句唯一的谓语结构。
  4. 结论:宾语从句的谓语是"contribute to"。
主语 long working hours
  1. 在从句中寻找主语:宾语从句的语序是"疑问词 + 主语 + 谓语"(间接疑问语序),因此主语应在疑问词"What"之后、谓语"contribute"之前。
  2. 定位主语位置:观察"What"之后的成分,发现"long working hours"是名词短语,位于谓语"contribute"之前,符合主语位置。
  3. 验证语义:long working hours(长时间工作)作为"contribute to"的执行者(什么东西导致某事),语义合理。
  4. 结论:宾语从句的主语是"long working hours"。
宾语 What
  1. 寻找宾语:短语动词"contribute to"需要宾语来说明"促成什么"。观察从句内部,"contribute to"之后没有直接跟名词。
  2. 识别前置宾语:注意到疑问词"What"位于从句句首,在特殊疑问句或疑问宾语从句中,疑问词常充当从句的某个成分并前置。这里"What"语义上是"contribute to"的宾语(长时间工作促成什么),只是因疑问句语序而前置到从句开头。
  3. 验证结构:将"What"还原到正常语序位置"long working hours contribute to what",结构完整,语义通顺,证实"What"是"contribute to"的宾语。
  4. 结论:宾语从句中"contribute to"的宾语是前置的疑问词"What"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语"contribute"——这是动词原形,没有时态变化后缀,也没有助动词标志。在宾语从句中,跟随主句时态(主句是一般现在时"does say"),从句用一般现在时的原形动词。没有完成体、进行体、将来时标志,因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语"contribute to"是主动形式,主语"long working hours"是动作的发出者(长时间工作主动促成某事),没有被动结构"be + 过去分词",因此语态是主动语态。
  3. 语气判定:从句作为宾语从句嵌套在疑问句中,用于表达被询问的内容,属于陈述语气。没有虚拟语气或祈使语气标志,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示询问长时间工作通常或现在促成什么结果,主动语态说明主语long working hours是促成作用的发出者,陈述语气体现这是对客观事实的询问。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What does the passage say long working hours contribute to?整句为疑问句形式，主句的主语是"the passage"，谓语是"does say"。疑问词"What"引导宾语从句并前置到句首形成疑问语序。主句核心结构是"does the passage say [宾语从句]"。
L2 · 宾语从句引导词·连接代词·间接疑问What does the passage say long working hours contribute to该从句作"say"的宾语，表达间接疑问"长时间工作导致什么"。引导词"What"在从句内部充当"contribute to"的宾语，但因疑问句语序被前置到整个句子开头。从句主语是"long working hours"，谓语是"contribute to"，宾语由"What"充当。属于典型的间接疑问宾语从句。

逻辑链主句通过动词say引出宾语从句,形成嵌套结构。主句提出疑问框架(文章说了什么),宾语从句给出被询问的具体内容(长时间工作促成什么)。全句逻辑是:询问文章对长时间工作促成结果的陈述。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

疑问句结构与语序

特殊疑问句的助动词 do 与主谓语序

does the passage say

本句是典型的特殊疑问句结构。疑问词 "What" 位于句首,之后使用助动词 "does" 与主语 "the passage" 构成疑问语序。需要注意的是,助动词 "does" 的出现是因为主句 "the passage says" 的动词 "say" 是第三人称单数现在时,在疑问句中需要借助 "does" 来构成疑问,同时原动词 "says" 还原为原形 "say"。这是英语疑问句的基本规则,但中文学习者常在口语和写作中遗漏助动词或错误地保留动词的第三人称单数形式。

  • ✓ What does the passage say? ✗ What the passage says? 或 What does the passage says? 疑问句中必须使用助动词 does,且主动词要用原形 say,不能保留第三人称单数形式 says。

动词用法与搭配

contribute to (固定搭配)

contribute to

"contribute to" 是高频固定搭配,意为"导致、促成、有助于"。"to" 在此为介词,后接名词或动名词。该短语强调某因素对结果的促进或推动作用,可用于正面(如 contribute to success)或负面语境(如本句可能涉及的 contribute to health problems)。在学术写作和考试阅读中极为常见,尤其在讨论因果关系时。需注意 "to" 是介词而非不定式标记,后面不能接动词原形。

  • ✓ Long hours contribute to stress. / contribute to reducing efficiency ✗ contribute to reduce efficiency to 是介词,后接名词或动名词,不能接动词原形。

say 的宾语从句用法

say long working hours contribute to

动词 "say" 后接的是一个宾语内容,表示"文章说了什么"。在疑问句中,这个宾语内容被疑问词 "What" 提前,形成 "What does the passage say [宾语内容]" 的结构。"say" 是及物动词,可接直接引语或间接引语,在阅读理解题中常用于询问文章的观点或内容。这里的 "say" 后省略了连接词 "that",完整形式可理解为 "What does the passage say (that) long working hours contribute to?"

阅读理解题型特征

细节题的典型问法

What does the passage say

"What does the passage say...?" 是四六级和考研英语阅读理解中极为典型的细节题问法。这类问题要求考生定位原文具体信息,而非推断或概括。该句型的核心特征是:(1) 用 "What" 询问具体内容;(2) 明确指向 "the passage" 这一信息源;(3) 用 "say" 强调原文直接陈述的内容。考生需在原文中寻找与问题对应的表述,而不是进行过度推理。这种问法还有变体,如 "What does the author say about...?" 或 "According to the passage, what...?"

  • ✓ 根据原文直接陈述的内容选择答案 ✗ 根据个人理解或过度推断选择答案 "What does the passage say" 明确要求定位原文的直接表述,而非主观推断。

词汇与语义

long working hours (名词短语)

long working hours

"long working hours" 是一个名词短语,意为"长时间工作"或"长工时"。结构为:形容词 "long" + 动名词 "working"(作定语修饰)+ 名词 "hours"(中心词)。这里 "working" 是动名词而非现在分词,与 "hours" 构成复合名词结构,类似于 "opening hours"(营业时间)、"flying hours"(飞行小时数)。该短语在讨论职场健康、工作压力等话题时高频出现,是劳动与健康类文章的核心词汇。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

benefit / suffer / recover / derive from · insist / rely / count / depend / focus / concentrate on · adapt / adjust / conform / adhere to · refer / resort / consent / subscribe to · contribute / belong to · specialize / succeed / persist / major in · charge sb with / for（动词固定介词族）

contribute to

"contribute to" 是典型的动词 + 介词固定搭配，表示"导致/促成某事"或"为某事做出贡献"。此搭配中的介词 "to" 由动词 "contribute" 决定，不可替换为其他介词。

识别要点：1) "contribute" 后必须接 "to"；2) "to" 后通常接名词或动名词，表示结果、目标或受益对象；3) 区分两个核心语义——积极贡献(contribute funds to charity)和消极导致(contribute to problems)，本句属后者。

常见混淆：不要将 "to" 误认为不定式标记(如 "want to do")，此处 "to" 是介词，后接名词性成分。判断方法："to" 后若跟名词或动名词(doing)则为介词搭配，若跟动词原形则为不定式。

迁移规律：熟记该搭配的介词锁定性——"contribute" 表示"促成/导致"义时，介词只能用 "to"，不能用 "for/in/on" 等。可与同类型搭配对比记忆：lead to(导致)、give rise to(引起)、amount to(等于)。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这是一个 what 开头的特殊疑问句，询问 passage 的观点：长时间工作导致了什么？

句法结构：What (疑问代词) does the passage say (主句) long working hours contribute to? 其中 the passage says 后面省略了 that，引导宾语从句 long working hours contribute to what，而 what 作为宾语从句中的宾语被提前到句首形成疑问句。正常的陈述句为：The passage says (that) long working hours contribute to X。

理解陷阱：介词 to 被留在句尾，形成「contribute to」断开的现象，考生容易反应不过来 contribute to 的宾语是句首的 what，听力中必须快速重构语序。

考点识别：考察「因果」关系的定位。只要在听力中听到 What does the passage say ... contribute to? 就知道要寻找某个原因（long working hours）导致的结果。

迁移规律：同样结构常见于其他及物动词+介词，如 What does the speaker think technology has contributed to? / What is air pollution linked to? 都是将介词宾语提前。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全部为高频基础词汇,"passage"、"contribute"、"working hours" 均为四级核心词,无生僻词或熟词僻义现象。

  • 结构难度4

    结构为标准的特殊疑问句,含一个简单的嵌套宾语内容,句长适中,主干清晰,无复杂从句嵌套或倒装现象。

  • 精讲价值7

    虽结构简单,但涵盖了疑问句语序、contribute to 固定搭配、阅读题型识别等多个实用知识点,尤其对理解阅读理解题干有较高价值。

  • 典型性9

    这是四六级和考研英语阅读理解中最典型的细节题问法之一,问法和结构极具代表性,考生必然反复遇到。

  • 表达质量8

    语言规范地道,符合学术阅读理解题干的标准表达,用词准确、结构清晰,是标准的书面英语。

  • 综合推荐度7

    作为阅读理解题干的典型示例,具有很高的实用价值和代表性,虽然词汇和结构难度较低,但其题型特征和固定搭配值得精讲,适合作为理解题干结构和答题策略的教学素材。

结构训练评估

  • 主干识别难度5

    主句主干是does the passage say，相对清晰，但宾语从句的存在造成一定干扰。疑问词What既是全句疑问词又是从句宾语，需要识别其双重身份，对初学者有一定难度。

  • 分句嵌套复杂度6

    全句包含主句嵌套宾语从句，且宾语从句内部也是疑问结构，疑问词前置形成双层疑问嵌套。虽然只有两层，但宾语从句的疑问语序增加了理解负担，需要区分主句疑问和从句疑问。

  • 时态语态难度2

    主句和从句都使用一般现在时主动语态，是最基础的时态和语态组合。没有完成体、被动、虚拟等复杂形式，时态判定难度很低。

  • 成分划分训练价值7

    本句覆盖主句和宾语从句的主谓宾成分，且宾语从句中疑问词What前置充当宾语，是典型的易错点。可训练识别嵌套宾语从句、区分主句和从句成分、理解疑问词双重身份等技能，训练价值较高。

  • 结构典型性8

    特殊疑问句嵌套疑问宾语从句是四六级和考研阅读中的常见句式，尤其在问答题和理解题中频繁出现。本句结构非常典型，掌握后可直接迁移到大量类似题目。

  • 综合训练推荐度7

    本句主干识别和时态判定难度适中，但嵌套结构和疑问词前置的成分划分训练价值高，且结构典型性强，适合作为宾语从句和疑问句嵌套的练习材料，综合推荐优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • contributeCEFR B1v. 捐献；捐助；贡献（金钱、物资等）； 促成；导致；是……的原因之一； 贡献（想法、知识、技能等）；提供（信息、意见）； 撰写（文章）；投稿英语六级真题 79 句命中
  • workingCEFR A2adj. 有工作的；就业的； 工作中使用的；工作时的； 运转的；可使用的 | n. 工作方式；运作方式； 矿井；采掘场 | v. 工作（work 的现在分词）英语六级真题 29 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2025年6月第1套听力（Part II Section B (2)，第13题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2025年6月第1套听力（第13题题干），全句 10 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What does the passage say long working hours…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What does the passage say long working hours contribute to?」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：这篇文章认为长时间工作会导致什么问题？ 更贴近原文语序的直译是：这篇文章说长时间工作会导致什么？ 原句共 10 词、CEFR 难度 B1，出自2025年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section B (2)，第13题题干）。
"What does the passage say long working hours…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
整句为疑问句形式，主句的主语是"the passage"，谓语是"does say"。主句通过动词say引出宾语从句,形成嵌套结构。主句提出疑问框架(文章说了什么),宾语从句给出被询问的具体内容(长时间工作促成什么)。全句逻辑是:询问文章对长时间工作促成结果的陈述。
"What does the passage say long working hours contribute to"是什么从句？（2025年英语六级真题）
这是宾语从句——该从句作"say"的宾语，表达间接疑问"长时间工作导致什么"。引导词"What"在从句内部充当"contribute to"的宾语，但因疑问句语序被前置到整个句子开头。
特殊疑问句的助动词 do 与主谓语序 是什么意思？英语六级真题句"What does the passage say long working hours…"里怎么理解？
本句是典型的特殊疑问句结构。疑问词 "What" 位于句首,之后使用助动词 "does" 与主语 "the passage" 构成疑问语序。需要注意的是,助动词 "does" 的出现是因为主句 "the passage says" 的动词 "say" 是第三人称单数现在时,在疑问句中需要借助 "does" 来构成疑问,同时原动词 "says" 还原为原形 "say"。
"What does the passage say long working hours…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：does say（一般现在时、主动语态）；contribute to（一般现在时、主动语态）。一般现在时表示当前的询问动作,主动语态说明主语the passage是陈述的发出者,陈述语气体现这是一个寻求信息的真实提问。
"What does the passage say long working hours…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2025年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (2)，第13题题干；全句句型为复合句。
"What does the passage say long working hours…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 10 词、2 个分句。主句主干是does the passage say，相对清晰，但宾语从句的存在造成一定干扰。全句包含主句嵌套宾语从句，且宾语从句内部也是疑问结构，疑问词前置形成双层疑问嵌套。
"What does the passage say long working hours…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 2 个：contribute（v. 捐献）、working（adj. 有工作的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 contribute 在英语六级历年真题中出现于 79 个句子。

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