英语六级真题句子解析 · Part III Section C

2025年6月英语六级第1套真题句子解析： What do the authors suggest doing regarding school absences?

主语谓语宾语状语

作者们对于学校缺勤问题建议做什么？

直译：关于学校缺勤，作者建议做什么？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2025年6月第1套）共 9 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点：句末是问号,说明这是疑问句。
寻找连接词或从属标志：通读全句未发现 that、which、who、when、if、because 等从属连词,也没有 and、but、or 等并列连词。
寻找谓语动词：句中出现 "do" 和 "suggest" 两个动词形式,其中 "do" 是助动词用于构成疑问句,"suggest" 是主要谓语动词。整个句子围绕 "suggest" 这一个谓语动词展开,没有出现第二个独立的主谓结构。
确认结构：由于只有一个主谓结构、无从属或并列标志,判定本句为简单句,尽管它是疑问语序。

分句：主句

What do the authors suggest doing regarding school absences?

全句唯一的主句,以疑问形式询问作者们对于学校缺勤问题提出了什么建议

成分推断 · 5 项

谓语 suggest

在疑问句中寻找谓语,需要先识别助动词和实义动词的位置。句首 "What" 是疑问词,其后紧跟 "do",这是疑问句的助动词标志。
助动词 "do" 之后是主语 "the authors",主语之后才是实义动词。在 "the authors" 后面找到 "suggest",这是动词原形。
检查其他动词形式："doing" 是动名词,在 "suggest" 之后作宾语,不是谓语;"absences" 是名词。因此只有 "suggest" 符合谓语的位置和功能。
疑问句中谓语由助动词 "do" 加动词原形 "suggest" 共同构成,但核心谓语是 "suggest"。

主语 the authors

在疑问句中,主语通常位于助动词之后、实义动词之前。找到助动词 "do" 后,其后是 "the authors",这是一个名词短语。
验证搭配关系："the authors" 与谓语 "suggest" 构成主谓关系,语义上是 "作者们建议",逻辑通顺。
排除其他候选：疑问词 "What" 在句首引导问句,不是主语;"doing" 和 "school absences" 都在谓语之后,是宾语成分。因此 "the authors" 是唯一符合主语位置和语义的成分。

宾语 doing

动词 "suggest" 之后需要寻找它的宾语。紧跟 "suggest" 的是 "doing",这是动名词形式,可以作宾语。
验证 "suggest" 的用法：该动词常接动名词作宾语,构成 "suggest doing sth" 的结构,语义上表示 "建议做某事"。
"doing" 是动名词短语,整体充当 "suggest" 的宾语。疑问词 "What" 虽在句首,但它是 "doing" 内部的宾语,不是 "suggest" 的直接宾语。

宾语 What

在动名词 "doing" 之后,需要找它所支配的宾语。疑问句将疑问词提前到句首,因此需要还原其在陈述句中的位置。
将句子还原为陈述形式："the authors suggest doing What regarding school absences",可见 "What" 原本在 "doing" 之后,充当 "doing" 的宾语。
确认关系："doing What" 表示 "做什么","What" 是 "doing" 这个动名词的宾语,不是主句谓语 "suggest" 的直接宾语。

状语 regarding school absences

在宾语 "doing" 之后出现介词 "regarding",它引导一个介词短语 "regarding school absences"。
判断该短语的作用："regarding" 表示 "关于、有关",这个介词短语说明 "doing" 这个行动所涉及的方面或对象,起补充说明作用。
确认成分类型：该短语不是必需的宾语补足语(因为 "suggest doing" 本身已完整),而是对动作范围的限定,属于状语。由于说明行动的相关方面,可归为方式状语或范围状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语结构 "do...suggest",其中 "do" 是助动词现在时形式,"suggest" 是动词原形。在疑问句中,助动词 "do" 的现在时加动词原形,构成一般现在时的疑问形式。句中没有 have/has done(完成体)、be doing(进行体)、will(将来时)等其他时态标志,因此判定为一般现在时。
语态判定：查看主语和谓语的关系。主语 "the authors" 是施事者,谓语 "suggest" 表示主动发出建议的行为,不是承受动作。句中没有 "be + 过去分词" 的被动语态标志,因此是主动语态。
语气判定：观察句子功能和动词形式。虽然这是疑问句,但疑问句本身不等于非陈述语气。句中没有虚拟语气的标志(如与事实相反的假设、特殊的动词形式变化),也不是命令句。疑问句只是陈述语气中的一种句式类型,用于询问事实,因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时在此处表示询问作者们的一般性观点或建议,不限定于某个具体时间点,主动语态表明作者是建议的发出者,陈述语气表示这是对事实的询问而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	What do the authors suggest doing regarding school absences?	这是一个完整的疑问句主句,采用特殊疑问句结构 "What do + 主语 + 动词原形",主语是 "the authors",谓语核心是 "suggest doing","regarding school absences" 作介词短语修饰 "doing"。虽然 "what" 引导了疑问,但整句构成主句而非从句,因为它本身就是独立的问句,不从属于其他分句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心动词与搭配

suggest doing (动词固定用法)

suggest doing

"suggest" 后接动名词 (doing) 是其标准用法之一,表示"建议做某事"。这是四六级/考研高频考点,中文学习者易受母语影响误用不定式。标准搭配为 "suggest doing sth" 或 "suggest (that) sb (should) do sth",但不能用 "suggest to do"。本句中 "suggest doing" 构成疑问句的一部分,"doing" 的逻辑主语由上下文确定(通常指学校、政策制定者等)。这一用法的核心在于 "suggest" 表达建议时,其后的动作用动名词形式表示一般性、抽象的行为,而非具体某次行为。

✓ suggest doing sth / suggest that sb (should) do sth ✗ suggest to do sth suggest 后不能直接接不定式,这是中文学习者最常见的错误,因受"建议去做"的中文表达影响
✓ The report suggests improving safety measures. ✗ The report suggests to improve safety measures. 在书面表达中尤其要注意,suggest 之后必须用动名词或 that 从句

介词搭配与语义

regarding (介词用法)

regarding

"regarding" 是正式书面语介词,意为"关于、就……而言",相当于 "concerning" 或 "about"(但比 about 更正式)。在学术写作和考试阅读中高频出现,常用于引出讨论的具体主题或对象。本句中 "regarding school absences" 作后置定语修饰 "doing",表明建议的内容是"关于学校缺勤问题的(措施)"。"regarding" 的使用体现了学术英语的正式性,是考研英语阅读理解中需要熟练掌握的标志词,有助于快速定位作者讨论的焦点。其他同义表达还包括 "with regard to", "in relation to", "as for" 等,但正式程度有所不同。

✓ regarding the issue / with regard to the issue ✗ regard to the issue regarding 本身是介词,无需再加 to;而 regard 作名词时才用 with regard to

学术写作特征

What do the authors suggest... (学术提问句式)

What do the authors suggest

这是学术阅读理解中的典型设问句式,用于考查对文献作者观点、建议的理解。句式结构为 "What do/does + 主语(研究者/作者) + 动词(suggest/propose/recommend/argue等) + ...",是四六级和考研英语阅读题中极为常见的提问方式。这类问题通常要求考生: 1) 准确定位原文中作者的明确建议或主张 2) 区分作者观点与他人观点 3) 理解建议的具体内容和适用范围 "the authors" 使用复数形式,暗示这是多人合著的研究论文,这在学术语境中很典型。掌握这类提问句式有助于快速判断题目考点,在原文中高效搜索关键信息(如 suggest, recommend, propose, advocate 等表建议的动词及其宾语)。

school absences (学术术语)

school absences

"school absences" 是教育学领域的标准术语,指"学校缺勤/旷课现象",复数形式 "absences" 表示多次或作为一种现象整体讨论。在学术语境中,这一表达比口语化的 "skipping school" 或 "not going to school" 更为正式和精确。 "absence" 作可数名词时强调具体的缺席次数或事件(如 "three absences this month"),作不可数名词时表示缺席这一状态(如 "absence from school")。本句使用复数,表明讨论的是缺勤作为一种需要应对的教育问题,而非某个学生的个别缺勤情况。相关搭配: chronic absenteeism(长期旷课)、excused/unexcused absence(请假/未请假缺勤)、absence rate(缺勤率) 这类术语在教育类、社会学类的阅读文章中频繁出现,需要准确理解其学术含义。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年6月第1套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

avoid / mind / suggest / consider / admit / deny / risk / practice / enjoy / finish / give up / imagine / can't stand / can't bear / feel like + doing（只接 doing 的动词）

suggest doing

本句中 "suggest" 后接动名词 "doing" 作宾语,构成 "suggest doing sth." 结构,表示"建议做某事"。

"suggest" 作"建议"义时,后面可以接三种结构:1) suggest doing sth.(建议做某事);2) suggest that sb. (should) do sth.(建议某人做某事,从句用虚拟语气);3) suggest sth. to sb.(向某人建议某事)。本句使用的是第一种结构。

需要注意 "suggest" 不能直接接 to do 不定式作宾语,即 "suggest to do" 是错误用法。这是因为 "suggest" 表示的是一种建议性的想法,而非具体实施的动作,因此习惯上接动名词而非不定式。

"What do the authors suggest doing" 是特殊疑问句,疑问词 "What" 作 "doing" 的逻辑宾语,完整理解为"作者建议做什么"。虽然 "doing" 在句中位置靠后,但它确实是 "suggest" 的宾语成分。

可迁移方法:遇到 "suggest" 时,首先判断其词义(建议 vs 暗示),若为"建议"义,则记住其后只能接 doing 或 that 从句,不能接 to do;在特殊疑问句中,即使宾语前置,动名词形式依然保持不变。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

· 句型结构：特殊疑问句，What do the authors suggest doing…? 意为“作者建议做什么？”

· 主语：the authors（作者们）；谓语：suggest（建议）；宾语：doing（即建议做的事情）；状语：regarding school absences（关于学校缺勤方面）。

· 整体功能：这道题是细节题，询问作者针对“缺课”这一具体问题给出的行动建议。

· 解题思路：首先划出关键词 authors, suggest, school absences。回原文定位到作者讨论 school absences 的部分，找表示建议的词（如 suggest, advise, recommend, should 等）和动作（doing），通常建议以动名词或 to do 形式出现。注意：题干用 doing，原文可能是名词短语、不定式或从句，需要灵活对应。

· 常见变体：What does the author advise concerning…? / What is the author's suggestion regarding…? / What measure is proposed to…? 等，本质相同。

· 陷阱提醒：题干问的是“作者建议做什么”，而不是“谁建议”、“为什么缺勤”或“缺勤的后果”。答案不能选描述现状的选项，必须是号召性的措施。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
全句仅13词,核心词汇 suggest, regarding, absence 均为四级基础词汇,authors 为学术常用词;无生僻词或习语,对基础较差的学生而言词汇门槛较低
结构难度3
典型的特殊疑问句,主干清晰(What do the authors suggest),无从句嵌套、无倒装、无分隔,结构简单直白,一眼可识别主谓宾,几乎无句法障碍
精讲价值7
虽短小但知识点密集:suggest doing 是高频易错考点,regarding 是学术写作标志词,整句是阅读理解典型设问句式,可教性强,讲透一句能迁移到大量同类题
典型性9
高度典型的考研/四六级阅读理解设问句:以 What do...suggest 询问作者观点,是历年真题中反复出现的提问模式,且涉及教育类高频话题 school absences
表达质量8
规范的学术英语表达:authors 复数体现学术规范,regarding 体现书面正式性,suggest doing 用法标准,整句简洁专业,可作阅读题干范例
综合推荐度7
虽结构简单、词汇基础,但精讲价值和典型性突出,包含 suggest doing 这一高频易错点和学术提问句式,作为入门级长难句或题型训练材料性价比高,值得优先讲解

结构训练评估

主干识别难度4
疑问语序导致助动词 "do" 前置,主语 "the authors" 和实义动词 "suggest" 被分隔,需要学生理解疑问句的倒装规则才能准确定位主谓结构,比陈述句略有难度,但整体结构仍然清晰。
分句嵌套复杂度1
简单句,无从句嵌套,无并列结构,句子成分线性排列,顺读即可理解全部关系,复杂度最低。
时态语态难度2
一般现在时的疑问形式,主动语态,陈述语气,是最基础的时态语态组合,仅因疑问句的助动词用法需要掌握而略高于最简单的陈述句。
成分划分训练价值6
本句涵盖主语、谓语、双层宾语("doing" 作宾语且 "What" 作 "doing" 的宾语)、状语等多种成分,且疑问词 "What" 在问句中充当成分的现象是常见易错点,具有一定训练价值,但成分种类不够丰富。
结构典型性7
特殊疑问句是四六级和考研阅读理解中的常见句式,"suggest doing" 的动名词宾语结构以及疑问词作深层宾语的现象都是典型考点,掌握后可应用于大量类似句子的分析。
综合训练推荐度5
本句结构简单但包含疑问句倒装和双层宾语等有训练价值的知识点,时态基础但句式典型,适合作为疑问句成分分析的入门练习材料,整体推荐度中等。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年6月英语六级第1套真题的这句原文。

authorCEFR A2n. 作者；作家；创始人；发起者 | v. 撰写；创作英语六级真题 264 句命中
absenceCEFR B1n. 缺席；不在；缺乏；不存在；心不在焉英语六级真题 42 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年6月英语六级第1套真题

这句原句出自2025年6月第1套阅读理解（四选一）（Part III Section C，第50题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2025年6月第1套阅读理解（四选一）（第50题题干），全句 9 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What do the authors suggest doing regarding school…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What do the authors suggest doing regarding school absences?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：作者们对于学校缺勤问题建议做什么？更贴近原文语序的直译是：关于学校缺勤，作者建议做什么？原句共 9 词、CEFR 难度 B1，出自2025年6月英语六级第1套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C，第50题题干）。
"What do the authors suggest doing regarding school…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个完整的疑问句主句,采用特殊疑问句结构 "What do + 主语 + 动词原形",主语是 "the authors",谓语核心是 "suggest doing","regarding school absences" 作介词短语修饰 "doing"。本句为简单句,无分句间逻辑。
suggest doing 是什么意思？英语六级真题句"What do the authors suggest doing regarding school…"里怎么理解？: "suggest" 后接动名词 (doing) 是其标准用法之一,表示"建议做某事"。这是四六级/考研高频考点,中文学习者易受母语影响误用不定式。标准搭配为 "suggest doing sth" 或 "suggest (that) sb (should) do sth",但不能用 "suggest to do"。
"What do the authors suggest doing regarding school…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：suggest（一般现在时、主动语态）。一般现在时在此处表示询问作者们的一般性观点或建议,不限定于某个具体时间点,主动语态表明作者是建议的发出者,陈述语气表示这是对事实的询问而非假设或命令。
"What do the authors suggest doing regarding school…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2025年6月英语六级第1套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C，第50题题干；全句句型为简单句。
"What do the authors suggest doing regarding school…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 9 词、1 个分句。疑问语序导致助动词 "do" 前置,主语 "the authors" 和实义动词 "suggest" 被分隔,需要学生理解疑问句的倒装规则才能准确定位主谓结构,比陈述句略有难度,但整体结构仍然清晰。简单句,无从句嵌套,无并列结构,句子成分线性排列,顺读即可理解全部关系,复杂度最低。
"What do the authors suggest doing regarding school…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：author（n. 作者）、absence（n. 缺席）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 author 在英语六级历年真题中出现于 264 个句子。