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英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2025年12月英语六级第2套真题句子解析： For example, is it possible that you'll be throwing more good money after what you've already lost?

主语谓语宾语表语状语

例如，有没有可能你正在把更多的钱投入到那些注定无法挽回的损失中，结果只是越赔越多？

直译：例如，是否有可能你将会在已经失去的钱财之后投入更多的冤枉钱？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2025年12月第2套）共 17 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点和连接标志:句首有 "For example" 引导,句尾是问号,表明这是一个疑问句;句中出现两个 "that" 和一个 "what",这些都是潜在的从句引导词,需要逐一分析它们各自引出什么结构
  2. 定位第一个连接标志 "that":它出现在 "is it possible" 之后,这里 "possible" 是形容词,后面跟 "that" 引导的内容作为其真正的主语("it" 是形式主语),因此 "that you'll be throwing..." 这部分是主语从句,说明 "可能" 的具体内容是什么
  3. 定位第二个连接标志 "what":它出现在介词 "after" 之后,引出 "you've already lost",这里 "what" 既起连接作用,又在其引导的结构中充当 "lost" 的宾语,因此 "what you've already lost" 构成一个从句,该从句整体作为介词 "after" 的宾语
  4. 确认主从关系:最外层是疑问句 "is it possible...",它是主句;"that you'll be throwing..." 是主句的主语从句(真正主语);"what you've already lost" 嵌套在主语从句内部,作为主语从句中介词 "after" 的宾语从句;因此全句呈现主句包含主语从句、主语从句内部又嵌套宾语从句的两层结构
分句：主句

is it possible that you'll be throwing more good money after what you've already lost?

主句,采用疑问句形式,使用形式主语 it 和系表结构,询问某种可能性是否存在

成分推断 · 4 项

谓语 is
  1. 在疑问句中寻找谓语动词:观察句子倒装结构,疑问句将系动词提前,"is" 位于句首,是唯一的系动词形式
  2. 确认谓语性质:"is" 后面跟形容词 "possible",构成系表结构;虽然句中还有 "throwing" 和 "lost",但 "throwing" 是 "will be throwing" 结构的一部分,属于主语从句内部的谓语,"lost" 是 "have lost" 的过去分词,属于宾语从句内部的谓语,都不是主句谓语
  3. 因此主句谓语是系动词 "is",与形式主语 "it" 和表语 "possible" 构成主系表结构
主语 it
  1. 定位主语位置:在疑问句倒装结构中,主语位于系动词 "is" 之后,这里是 "it"
  2. 判断主语性质:"it" 后面紧跟形容词 "possible",再后面是 "that" 引导的从句;这是典型的形式主语结构,"it" 本身不表达实际意义,真正的主语是后面 "that you'll be throwing..." 这个从句,"it" 只是占据主语位置的形式主语
  3. 因此主句主语是形式主语 "it",真正主语是后面的主语从句
主语 that you'll be throwing more good money after what you've already lost
  1. 定位真正主语:形式主语 "it" 之后,表语 "possible" 之后,由 "that" 引导的从句 "that you'll be throwing more good money after what you've already lost" 是真正的主语
  2. 确认主语作用:这个主语从句说明 "possible" 所指的具体内容是什么,即可能发生的事情
  3. 因此 "that you'll be throwing more good money after what you've already lost" 是主句的真正主语
表语 possible
  1. 定位表语位置:在主系表结构中,表语位于系动词 "is" 和形式主语 "it" 之后,这里是形容词 "possible"
  2. 确认表语作用:"possible" 说明形式主语 "it" 所指代内容(即后面的主语从句)的性质或状态,典型的形容词作表语
  3. 因此 "possible" 是主句的表语,与系动词 "is" 和形式主语 "it" 共同构成主系表结构

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:主句谓语是 "is",这是系动词 be 的一般现在时第三人称单数形式,没有助动词、情态动词或完成体标志,因此时态是一般现在时
  2. 判断语态:主句是主系表结构,系动词 "is" 连接主语 "it" 和表语 "possible",不涉及动作的主动或被动关系,因此语态不适用
  3. 判断语气:句子是疑问句,但用的是直陈语气的疑问形式(系动词倒装提前),没有虚拟语气标志(如 were、should 等),也不是祈使语气,因此语气是陈述语气

语义说明 一般现在时表示对当前状态的询问,"is it possible" 询问某种可能性是否存在;系表结构说明主语的性质;陈述语气的疑问形式表达真实的疑问

分句：主语从句

that you'll be throwing more good money after what you've already lost

主语从句,作为主句的真正主语,说明被询问的可能性的具体内容是什么

成分推断 · 5 项

谓语 will be throwing
  1. 寻找主语从句的谓语:观察 "that" 之后的结构,主语 "you" 后面跟 "will be throwing",这是由助动词 "will"、系动词 "be" 和现在分词 "throwing" 构成的动词短语
  2. 判断谓语结构:"will be throwing" 是将来进行时的标准形式,"will" 表示将来,"be throwing" 中 "be" 加现在分词表示进行体;句中虽然还有 "lost",但它属于 "what" 引导的宾语从句内部,不是本主语从句的谓语
  3. 因此主语从句的谓语是 "will be throwing",表示将来某时正在进行的动作
主语 you
  1. 定位主语从句的主语:"that" 引导主语从句,从句内部按陈述语序排列,第一个名词性成分是 "you",位于谓语 "will be throwing" 之前
  2. 确认主语作用:"you" 是执行 "throwing" 动作的施事者,与谓语 "will be throwing" 构成主谓关系
  3. 因此 "you" 是主语从句的主语
宾语 more good money
  1. 定位宾语位置:及物动词 "throwing" 之后需要宾语,这里紧跟名词短语 "more good money",说明投掷或花费的对象
  2. 确认宾语性质:"more good money" 是 "throw" 动作的承受者,构成动宾关系;"more" 是限定词,"good" 是形容词修饰 "money"
  3. 排除其他成分:后面的 "after what you've already lost" 是介词短语作状语,不是宾语的一部分
  4. 因此 "more good money" 是主语从句的宾语
宾语 what you've already lost
  1. 定位宾语位置:介词 "after" 后面需要宾语,这里跟的是 "what" 引导的从句 "what you've already lost"
  2. 确认宾语性质:"what you've already lost" 整体作为介词 "after" 的宾语,说明时间或逻辑上的参照对象
  3. 因此 "what you've already lost" 是介词 "after" 的宾语,在主语从句中该整个从句作为宾语成分列出
状语 after what you've already lost
  1. 识别状语标志:介词 "after" 引导介词短语,说明动作 "throwing" 发生的时间或顺序关系
  2. 确认状语作用:"after what you've already lost" 说明 "throwing more good money" 这个动作发生在 "已经失去的东西" 之后,表示时间或逻辑上的先后关系
  3. 分析内部结构:"after" 后面跟的是 "what" 引导的从句,该从句整体作为介词 "after" 的宾语,而整个介词短语作为主语从句的状语
  4. 因此 "after what you've already lost" 是主语从句的状语,说明动作的时间或顺序

时态 · 语态 · 语气

时态 将来进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:谓语是 "will be throwing",由助动词 "will" 加系动词 "be" 加现在分词 "throwing" 构成;"will" 表示将来时间,"be + 现在分词" 表示进行体,两者结合构成将来进行时,表示将来某时正在进行的动作
  2. 判断语态:"throwing" 是及物动词的主动形式,主语 "you" 是动作 "throw" 的执行者,宾语 "more good money" 是承受者,没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此语态是主动语态
  3. 判断语气:从句使用 "will" 表示对将来的预测或推测,是直陈语气的将来时形式,没有虚拟语气标志,也不是祈使语气,因此语气是陈述语气

语义说明 将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作,在本句中 "will be throwing" 表示一种持续的、可能正在发生的投入行为;主动语态说明主语 "you" 是动作的执行者;陈述语气表达对未来情况的推测或询问

分句：宾语从句

what you've already lost

宾语从句,嵌套在主语从句内部,作为介词 after 的宾语,说明投入更多资金的时间或逻辑背景

成分推断 · 4 项

谓语 have lost
  1. 寻找宾语从句的谓语:观察 "what" 之后的结构,主语 "you" 后面跟 "have lost",这是由助动词 "have" 和过去分词 "lost" 构成的动词短语
  2. 判断谓语结构:"have lost" 是现在完成时的标准形式,"have" 是助动词,"lost" 是动词 lose 的过去分词;没有其他动词形式与之竞争
  3. 因此宾语从句的谓语是 "have lost",表示过去发生并对现在有影响的动作
主语 you
  1. 定位宾语从句的主语:"what" 引导宾语从句,从句内部按陈述语序排列,"what" 之后的第一个名词性成分是 "you",位于谓语 "have lost" 之前
  2. 确认主语作用:"you" 是执行 "lost" 动作的施事者,与谓语 "have lost" 构成主谓关系
  3. 因此 "you" 是宾语从句的主语
宾语 what
  1. 识别宾语位置:及物动词 "lost" 需要宾语,观察从句结构,"what" 既是引导词,也在从句内部充当宾语成分
  2. 确认双重作用:"what" 引导宾语从句,同时指代 "已经失去的东西",在从句内部是动词 "lost" 的宾语,说明失去的对象
  3. 排除其他候选:副词 "already" 修饰谓语,不是宾语;从句内没有其他名词性成分可作宾语
  4. 因此 "what" 是宾语从句的宾语,同时也是从句的引导词
状语 already
  1. 识别状语标志:副词 "already" 位于助动词 "have" 和过去分词 "lost" 之间,这是时间副词的典型位置
  2. 确认状语作用:"already" 强调动作 "lost" 已经完成,增强完成时态的语义,说明失去这个动作发生在说话之前并已成为既定事实
  3. 因此 "already" 是宾语从句的时间状语,修饰谓语 "have lost"

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:谓语是 "have lost",由助动词 "have" 加过去分词 "lost" 构成,这是现在完成时的标准形式;副词 "already" 进一步强化完成时态,表示动作已经完成并对现在有影响
  2. 判断语态:"lost" 是及物动词 lose 的过去分词,但此处与助动词 "have" 结合构成完成时,不是被动结构;主语 "you" 是动作 "lose" 的执行者,宾语 "what" 是承受者,因此语态是主动语态
  3. 判断语气:从句使用 "have lost" 陈述已经发生的事实,是直陈语气的完成时形式,没有虚拟语气标志,也不是祈使语气,因此语气是陈述语气

语义说明 现在完成时表示过去发生的动作对现在有影响或结果,在本句中 "have already lost" 强调过去失去的东西成为当前决策的背景或前提;主动语态说明主语 "you" 是失去动作的经历者;陈述语气表达对已发生事实的陈述

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句is it possible that you'll be throwing more good money after what you've already lost?主句采用 "is it possible that..." 疑问句式,"it" 为形式主语,真正主语是后面的 "that" 引导的从句。主句核心结构为 "is it possible",谓语是系动词 "is",表语是形容词 "possible"。
L2 · 主语从句引导词·thatthat you'll be throwing more good money after what you've already lost"that" 引导的从句作主句的真正主语,由形式主语 "it" 占位、从句后置于表语之后。从句内部结构为 "you'll be throwing more good money after...",表达完整的主谓宾意义。
L3 · 宾语从句引导词·连接代词·自由关系what you've already lost"what" 引导的宾语从句作介词 "after" 的宾语,"what" 在从句中充当 "lost" 的宾语,相当于 "the thing that you've already lost"。从句表达"你已经失去的东西"。
L1 · 插入语For example"For example" 作为插入语,位于句首,用逗号隔开,对全句起举例说明作用,不参与句子主干结构。

逻辑链主句通过疑问句询问一种可能性;主语从句说明这种可能性的具体内容,即可能会在已经损失的基础上继续投入更多资金;宾语从句进一步嵌套在主语从句内部,说明这种继续投入发生在先前损失之后,形成时间或因果上的递进关系;三个分句层层嵌套,共同构成一个对未来行为可能性的反思性提问

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心习语与隐喻表达

throw good money after bad (习语)

throwing more good money after what you've already lost

这是英语中的经典习语 "throw good money after bad"，字面意思是"把好钱扔在坏钱后面"，实际含义是"继续在已经失败的项目上投钱，试图挽回损失，结果只会损失更多"。这个习语体现了沉没成本谬误（sunk cost fallacy）的概念。 本句中的表达是该习语的变体：用 "what you've already lost"（你已经损失的）替换了标准形式中的 "bad"，使表达更加具体和口语化，但核心含义不变。动词用的是 "throwing"（进行时），暗示这是一个正在发生或即将发生的动作。 该习语常用于商业、投资、项目管理等场景，提醒人们不要因为已经投入了资源就继续在错误的方向上加码。

  • ✓ throw good money after bad 是固定习语，表示在失败项目上继续投入 ✗ 理解为字面意思"扔钱"或误以为 good money 和 bad money 指钱的质量 这是隐喻表达，good money 指新的投入，bad 指已经损失的投入
  • ✓ 习语的标准形式是 throw good money after bad，本句用 what you've already lost 替换 bad ✗ 认为这个表达不是习语，只是普通描述 虽然本句有变化，但核心结构和含义仍是该习语

疑问句式与语气

Is it possible that...? (委婉疑问结构)

is it possible that you'll be throwing

"Is it possible that...?" 是英语中常用的委婉疑问句式，用于提出可能性，语气比直接陈述或直接发问更加温和、礼貌。这种句式常用于： 1. 提出建议或警告时不想显得过于直接 2. 讨论敏感话题（如本句中的金钱损失） 3. 引导对方思考而非直接指责 本句中，说话者不是直接说 "You are throwing good money after bad"（你正在继续损失），而是用 "is it possible that you'll be..." 来委婉地提出这种可能性，让听者自己反思。这种表达方式在商务沟通、咨询建议等场景中非常实用。 句式结构：Is it possible + that从句（陈述语序）。注意从句中用 "you'll be throwing"（将来进行时），暗示这是对未来行为的推测。

  • ✓ Is it possible that...? 是委婉疑问，表达推测和建议 ✗ 理解为纯粹询问可能性，忽略其委婉语气功能 这种句式的语用功能往往比字面意思更重要
  • ✓ that从句中使用陈述语序（you'll be），不倒装 ✗ 误用疑问语序，如写成 will you be that引导的从句始终用陈述语序

时态与语态细节

you'll be throwing (将来进行时)

you'll be throwing

本句使用将来进行时 "you'll be throwing"（you will be throwing 的缩写），而非简单将来时 "you will throw"。两者的区别在于： 1. 将来进行时 强调未来某个时间点正在进行的动作，或预测将来会持续的状态 2. 简单将来时 只表示将来会发生的动作，不强调持续性 在本句中，用将来进行时暗示： 这种"继续投钱"的行为可能会持续发生，而非一次性动作、说话者在预测一种趋势或模式，而非单次事件、语气上更加委婉，像是在描述自然会发生的情况 这种时态选择配合 "is it possible that" 的委婉语气，使整个句子在提出警告的同时保持了礼貌和非对抗性。

  • ✓ 将来进行时 will be doing 强调未来持续的动作或状态 ✗ 与简单将来时 will do 混淆，认为两者完全可互换 时态选择会影响语义重心和语气
  • ✓ you'll 是 you will 的缩写，在口语和非正式书面语中常用 ✗ 在正式写作中过度使用缩写形式 正式学术写作通常避免缩写

指代与省略

what you've already lost (名词性从句作介词宾语)

what you've already lost

"what you've already lost" 是一个由 "what" 引导的名词性结构，在句中作介词 "after" 的宾语。这里的 "what" 相当于 "the thing(s) that" 或 "the money that"，指代"你已经损失的东西/金钱"。 结构分析： what = the thing(s) which，既充当引导词又在从句中作宾语、you've already lost 是完成时，强调损失已经发生并对现在有影响、整个结构替换了习语标准形式中的 "bad"（坏钱），使表达更具体 语义功能： 这种表达方式比直接说 "bad money" 更加明确和个人化，让听者清楚意识到这是在谈论"你自己已经损失的"，增强了说服力和针对性。 相关用法： 类似的 what-从句在英语中非常常见，如 "what you need"（你需要的）、"what matters most"（最重要的事）等。

  • ✓ what 引导的从句可以作介词宾语，what 本身在从句中充当成分 ✗ 不理解 what 的双重功能（引导词+从句成分），误以为需要额外的关系词 what = the thing(s) that/which，已包含先行词
  • ✓ you've already lost 用现在完成时，强调过去的损失对现在的影响 ✗ 用一般过去时 you lost，忽略了与现在的关联 完成时强调"已经"损失且这个事实仍然相关

介词与搭配

after 的方向性含义

after what you've already lost

在习语 "throw good money after bad" 中，介词 "after" 的使用非常关键，它体现了时间和逻辑上的先后顺序。 核心含义： "after" 在这里表示"在...之后"、"跟随"，隐喻地描绘了一种追逐或跟随的动作：好钱"追着"坏钱而去，就像一个人追着另一个人跑一样，暗示这是一种徒劳的追逐。 隐喻结构： 这个介词的选择构成了整个习语的视觉隐喻： 先投入的钱（bad）已经丢失、后投入的钱（good）"跟随"前者而去、形成一种"前仆后继"的损失链 这种表达比直接说 "throw more money in addition to" 更加生动形象，也更能体现损失的连续性和追加性。 注意，如果没有这个 "after"，习语就不成立了；不能说 "throw good money with bad" 或其他介词。

  • ✓ after 在此习语中表示追随和先后顺序，是固定搭配 ✗ 尝试用其他介词替换，如 with、to 等 习语中的介词通常是固定的，不可随意替换
  • ✓ 理解 after 的隐喻含义（追逐、跟随），而非仅仅是时间上的"之后" ✗ 只按字面理解为时间顺序 介词在习语中往往承载隐喻意义

语用功能与修辞

反问式警示策略

For example, is it possible that you'll be throwing more good money after what you've already lost?

本句以 "For example" 开头，后接疑问句形式，但实际功能并非单纯提问，而是一种修辞性反问（rhetorical question）策略，用于警示和引导思考。 修辞功能： 1. 以例证引入："For example" 暗示这是在说明某个更大的观点或模式，本句是一个具体例证 2. 疑问包装警告：虽然是疑问句，但说话者心中已有答案（很可能是的），通过提问的方式让听者自己得出结论 3. 降低对抗性：比直接陈述 "You are throwing good money after bad" 更容易被接受 语境推测： 这句话很可能出现在： 财务顾问对客户的建议、关于决策失误的讨论、风险管理或止损策略的教学 说话者通过举例 + 反问的组合，既保持了客观理性的姿态，又有效传达了警示信息。这种表达策略在英语说服性话语中非常常见，值得中文学习者在写作和口语中借鉴。

  • ✓ 这类疑问句常为修辞性反问，目的是引导思考而非真正询问 ✗ 当作普通疑问句，期待明确的 yes/no 回答 需要根据语境判断疑问句的真实功能
  • ✓ "For example" 提示本句是更大论证的一部分 ✗ 孤立地理解本句，忽略它作为例证的功能 连接词往往揭示句子在语篇中的功能
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

is it possible that you'll be throwing more good money

"it"是形式主语,占据主语位置。真正的主语是后置的that从句"that you'll be throwing more good money after what you've already lost",表达"你会在已经损失的基础上继续投入更多钱"这一可能性。句子采用"it is + 形容词 + that从句"的典型结构,将较长的从句后置以保持句式平衡。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年12月第2套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

for example（例如）

For example,

"For example," 在句首作为独立的篇章标记时，其核心功能是引出具体例证来支撑前文的观点或概括陈述。

识别标准：(1) 位置独立性——通常出现在句首，用逗号与主句隔开；(2) 功能性——前文必须存在需要例证的抽象观点或概括性陈述，本句提供具体化的例子；(3) 可省略性——去掉 "for example" 后，句子语法完整，但失去了与前文的举例关系。

本句中，"For example," 引出一个具体的疑问场景（"是否可能你会在已经损失的基础上继续投入更多资金？"），这个问句应当是对前文某个关于决策风险或沉没成本的观点的具体例证。虽然缺少前文语境，但从句子结构和 "for example" 的位置来看，它符合典型的举例标记用法。

迁移方法：当看到 "for example" 在句首并用逗号隔开时，需要向前追溯，找到它所例证的抽象观点或概括陈述；理解后文的具体内容如何对应前文的一般性表述，建立「抽象-具体」的对应关系。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整句可译为：例如，你有可能在已经亏损的东西上继续往里扔更多的钱吗？ 核心在于反问句的理解：形式上 it is possible that... 是一般疑问句，但其实传达的是强烈的否定或质疑，即‘这样做是不明智的’。

从结构看，这是一个复合句：For example 为衔接成分，主句为 Is it possible that...?，该句型用 it 作形式主语，真正主语是 that 引导的从句 you'll be throwing...。that 从句中，you'll be throwing 是将来进行时，强调动作的预计发生，more good money 作宾语，after what you've already lost 是状语，其中 what 引导名词性从句作 after 的宾语，指代‘已经损失掉的东西’。

从考点看，六级信息匹配题常通过习语、比喻句来定位。throw good money after bad 是英语固定表达，文中用更具体的‘what you've already lost’替代 bad，要求考生能识别这种同义转换。所以阅读时遇到此类句子，不要逐字翻译，而要抓住‘继续投入→损失更多’的核心逻辑。

在考场上，考生可先扫描‘For example’，快速判断这是对上文的举例；再抓住‘throw...after’与‘already lost’的呼应，就能快速匹配到选项中的类似表达，如‘pursuing a losing investment’等。通过拆解句子结构并习得习语，能够把该规律迁移到其他带比喻的句子中。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    句中核心词汇（throw、money、lost）属于基础词，但习语 "throw good money after bad" 对不熟悉的学习者构成理解障碍；"is it possible that" 结构本身不难，但需要理解其委婉语用功能。

  • 结构难度4

    句子结构相对简单，主干清晰（Is it possible that...），只有一个名词性从句作 that 的宾语，以及 what 引导的结构作介词宾语；没有复杂的嵌套或分隔现象，长度适中。

  • 精讲价值9

    本句包含高频实用习语、委婉疑问句式、将来进行时细微差异、what 名词性从句、介词隐喻用法、修辞性反问策略等多个值得讲解的知识点，且每个点都有较强的实用性和迁移价值，知识点密度高。

  • 典型性7

    句子体现了考试中常见的委婉表达、习语应用、名词性从句等特征，"throw good money after bad" 也是四六级和考研词汇扩展的经典习语；句式和表达方式具有一定代表性，但不算最典型的长难句。

  • 表达质量8

    句子结构完整、语法规范，习语使用地道且有灵活变化（用 what you've already lost 替换 bad），时态选择精准，整体表达自然流畅，符合口语和书面语的交际需求，属于高质量的实用英语。

  • 综合推荐度8

    句子虽不属于高难度长难句，但精讲价值高、实用性强，涵盖习语、委婉表达、时态细节等多个重要知识点，且表达地道、典型性较好；对基础较差的学习者而言，是一个知识点丰富、难度适中、学习收益高的优质例句。

结构训练评估

  • 主干识别难度7

    主句使用疑问倒装和形式主语结构,真正主语是后置的主语从句,定位主干需要识别 "it" 的形式主语性质并跳过长从句找到系动词 "is" 和表语 "possible";对基础学习者而言,形式主语和疑问倒装的叠加会造成一定识别障碍

  • 分句嵌套复杂度8

    全句呈现主句包含主语从句、主语从句内部又嵌套宾语从句的两层结构;主语从句较长且包含将来进行时和介词短语,宾语从句又嵌套在介词短语内部;学习者需要先理解外层疑问句,再进入主语从句分析将来进行时和介词结构,最后识别介词宾语是一个完整从句,层级关系较为复杂

  • 时态语态难度6

    涉及三种时态:主句一般现在时(系动词 is)、主语从句将来进行时(will be throwing)、宾语从句现在完成时(have already lost);将来进行时对基础学习者有一定难度,需要理解 "will be + 现在分词" 结构;现在完成时相对常见但需结合 already 理解完成意义;三种时态在一句中混用增加了辨识负担

  • 成分划分训练价值8

    覆盖形式主语、真正主语(主语从句)、系表结构、宾语、状语(介词短语)、宾语从句等多种成分;形式主语 it 和后置主语从句是重要易错点;宾语从句中 what 的双重作用(引导词兼宾语)也是典型考点;成分种类丰富且包含多个值得反复练习的结构

  • 结构典型性7

    形式主语 it + be + 形容词 + that 从句是四六级和考研常考句式;主语从句和宾语从句的嵌套也是典型结构;疑问句形式增加了句式变化;整体属于高频句式的变体,掌握后可应用于多种语境,具有较强的迁移价值

  • 综合训练推荐度7

    本句在主干识别、嵌套层次、成分覆盖和结构典型性上都有较高训练价值,时态难度中等;形式主语、从句嵌套和多时态混用使其成为综合性较强的练习句;适合作为中级偏上难度的结构分析训练材料,能同时巩固多个语法点

LINKS · 本句出处

这句原句出自2025年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，E段，第6句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2025年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（E段第6句），全句 17 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"For example, is it possible that you'll be…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「For example, is it possible that you'll be throwing more good money after what you've already lost?」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：例如，有没有可能你正在把更多的钱投入到那些注定无法挽回的损失中，结果只是越赔越多？ 更贴近原文语序的直译是：例如，是否有可能你将会在已经失去的钱财之后投入更多的冤枉钱？ 原句共 17 词、CEFR 难度 C1，出自2025年12月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，E段，第6句）。
"For example, is it possible that you'll be…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
主句采用 "is it possible that..." 疑问句式,"it" 为形式主语,真正主语是后面的 "that" 引导的从句。主句通过疑问句询问一种可能性;主语从句说明这种可能性的具体内容,即可能会在已经损失的基础上继续投入更多资金;宾语从句进一步嵌套在主语从句内部,说明这种继续投入发生在先前损失之后,形成时间或因果上的递进关系;三个分句层层嵌套,共同构成一个对未来行为可能性的反思性提问
"that you'll be throwing more good money after what you've already lost"是什么从句？（2025年英语六级真题）
这是主语从句——"that" 引导的从句作主句的真正主语,由形式主语 "it" 占位、从句后置于表语之后。从句内部结构为 "you'll be throwing more good money after...",表达完整的主谓宾意义。句中另一处"what you've already lost"是宾语从句——"what" 引导的宾语从句作介词 "after" 的宾语,"what" 在从句中充当 "lost" 的宾语,相当于 "the thing that you've already lost"。从句表达"你已经失去的东西"。
throw good money after bad 是什么意思？英语六级真题句"For example, is it possible that you'll be…"里怎么理解？
这是英语中的经典习语 "throw good money after bad"，字面意思是"把好钱扔在坏钱后面"，实际含义是"继续在已经失败的项目上投钱，试图挽回损失，结果只会损失更多"。这个习语体现了沉没成本谬误（sunk cost fallacy）的概念。 本句中的表达是该习语的变体：用 "what you've already lost"（你已经损失的）替换了标准形式中的 "bad"，使表达更加具体和口语化，但核心含义不变。
"For example, is it possible that you'll be…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）；will be throwing（将来进行时、主动语态）；have lost（现在完成时、主动语态）。一般现在时表示对当前状态的询问,"is it possible" 询问某种可能性是否存在;系表结构说明主语的性质;陈述语气的疑问形式表达真实的疑问。
"For example, is it possible that you'll be…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2025年12月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，E段，第6句；全句句型为复合句。
"For example, is it possible that you'll be…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 17 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句使用疑问倒装和形式主语结构,真正主语是后置的主语从句,定位主干需要识别 "it" 的形式主语性质并跳过长从句找到系动词 "is" 和表语 "possible";对基础学习者而言,形式主语和疑问倒装的叠加会造成一定识别障碍。全句呈现主句包含主语从句、主语从句内部又嵌套宾语从句的两层结构;主语从句较长且包含将来进行时和介词短语,宾语从句又嵌套在介词短语内部;学习者需要先理解外层疑问句,再进入主语从句分析将来进行时和介词结构,最后识别介词宾语是一个完整从句,层级关系较为复杂。

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