英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2025年12月英语六级第2套真题句子解析： The illusion of control can also interfere with our best judgment, leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome.

主语谓语宾语状语

控制错觉还会干扰我们的理性判断，导致我们过高估计自己控制事件并获得积极结果的能力。

直译：控制的错觉也会干扰我们最好的判断，导致我们高估自己控制事件和获得积极结果的能力。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2025年12月第2套）共 25 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

从头到尾扫描全句，没有发现逗号、分号、冒号等明显的隔断标点（句末句号除外）
检查是否有从属连词（if、when、because、although等）或关系代词（who、which、that等）引导从句，通篇未找到这类连接词
检查是否有并列连词（and、but、or、so等）连接两个主谓结构：句中虽出现and，但它连接的是两个动词不定式to control events和attain a positive outcome，而非两个独立的主谓结构
定位谓语动词：全句只有一个完整的谓语动词can interfere（情态动词can加动词原形interfere），其主语为The illusion of control
leading us to overestimate...是现在分词短语作伴随状语，修饰主句谓语can interfere，不构成独立分句
综合判断：全句只有一个主谓结构，无从属或并列关系，属于简单句

分句：主句

The illusion of control can also interfere with our best judgment, leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome.

全句主句，陈述控制错觉可能干扰我们的判断，并通过现在分词短语补充说明这种干扰的具体表现，即导致我们高估自己控制事件和获得积极结果的能力

成分推断 · 4 项

谓语 can also interfere

在主语The illusion of control之后，寻找能够表达动作或状态的核心动词结构
识别到情态动词can，它后面必须跟动词原形，这里跟的是interfere
also是副词，修饰整个谓语结构，不改变谓语的核心构成
句中虽有现在分词leading，但它引导的是伴随状语短语，不是主句的谓语
句中还有不定式to overestimate、to control和attain，但它们都在状语短语内部，作宾语补足语或并列的不定式，不是主句谓语
因此主句的谓语是can also interfere，由情态动词加动词原形构成

主语 The illusion of control

在句首位置寻找谓语can interfere的执行者或话题
The illusion是核心名词短语，of control是介词短语作后置定语修饰illusion
整个名词短语The illusion of control位于谓语之前，表达执行干扰这一动作的事物
确认它与谓语can interfere构成主谓关系：是控制错觉在干扰我们的判断
因此The illusion of control是主语

宾语 our best judgment

谓语interfere后接介词with，构成固定搭配interfere with，意为干扰某事物
with后面跟的是our best judgment，这是介词with的宾语
在interfere with这个动词短语中，with our best judgment整体作为谓语的必需补足成分，表达干扰的对象
our best judgment是名词短语，our是限定词，best是形容词修饰judgment
因此our best judgment是谓语动词短语interfere with的宾语

状语 leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome

在主句主干can interfere with our best judgment之后，发现现在分词leading引导的短语
leading前有逗号，表明它不是紧密连接的宾语补足语，而是补充说明整个主句动作的伴随情况或结果
leading us to...在语义上说明干扰判断的后果或伴随效果，即导致我们高估能力
这个分词短语没有自己的主语，其逻辑主语就是主句主语The illusion of control
从句法位置和语义功能看，它作伴随或结果状语，修饰主句谓语can interfere
因此leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome是状语

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：定位谓语结构can also interfere，其中can是情态动词，interfere是动词原形
情态动词can表示能力或可能性，后接动词原形是其固定用法，不属于一般现在时、一般过去时等常规时态变形
按照类型定义，谓语为情态动词加动词原形的结构应填modal
排除其他候选：若是一般现在时，谓语应为interferes（第三人称单数）或interfere（其他人称），不会有can；若是现在进行时，应为is interfering；若是完成时，应为has/have interfered，均不符合
因此时态代码为modal，表达情态动词结构
语态判定：主语The illusion of control是动作interfere的发出者，不是承受者
谓语结构中没有be加过去分词的被动标志，interfere with是主动形式
因此语态为主动
语气判定：全句为陈述句，陈述控制错觉可能产生的影响，没有表达命令、请求或与事实相反的假设
谓语用情态动词can是在陈述可能性，不是虚拟语气或祈使语气
因此语气为陈述语气

语义说明情态动词can表达可能性或能力，在本句中说明控制错觉具有干扰我们最佳判断的可能性，语气上比直接用一般现在时interferes更委婉，强调这是一种可能发生的情况而非必然事实。主动语态表明是控制错觉主动发出干扰作用，而非被动承受。陈述语气表明这是在客观陈述一种现象，而非命令或假设。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	The illusion of control can also interfere with our best judgment, leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome.	主句主干为 "The illusion of control can also interfere with our best judgment"。主语 "The illusion of control" 为名词短语,谓语 "can interfere with" 为情态动词加动词短语,宾语 "our best judgment" 为名词短语。句末 "leading us to overestimate..." 为现在分词短语作结果状语,已单独拆出。
L2 · 现在分词短语(结果状语)	leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome	现在分词 "leading" 引导的短语作结果状语,修饰主句,表示主句动作 "interfere with our best judgment" 导致的结果。内部包含 "to overestimate" 引导的不定式作宾语补足语。
L3 · 不定式短语(定语)	to control events and attain a positive outcome	不定式短语作 "our ability" 的后置定语,说明能力的具体内容。内部由 "and" 连接两个并列的不定式 "to control events" 和 "(to) attain a positive outcome"。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

interfere with (短语动词)

interfere with

"interfere with" 是高频短语动词,表示「干扰、妨碍、阻碍」某事物的正常进行。与 "disturb"、"interrupt" 相比,"interfere with" 更强调对某个过程或功能的持续性负面影响。在本句中,"interfere with our best judgment" 表示控制幻觉会妨碍我们做出最佳判断。该短语在学术写作和四六级真题中频繁出现,常见搭配还有 "interfere with work/study/process"。注意 "interfere" 作不及物动词时必须与介词 "with" 连用,不能说 "interfere our judgment"。

✓ interfere with our judgment ✗ interfere our judgment interfere 是不及物动词,必须加介词 with 才能接宾语
✓ interfere with 表示持续性妨碍 ✗ 将其等同于 interrupt(短暂打断) interfere with 强调对过程的持续干扰,语义比 interrupt 更重

lead sb. to do sth. (固定结构)

leading us to overestimate

"lead sb. to do sth." 是表示因果关系的经典固定结构,意为「导致某人做某事」。在本句中,"leading us to overestimate" 采用现在分词形式作结果状语,表示控制幻觉干扰判断所导致的后果。该结构在学术英语中极为常见,是表达因果逻辑的标准句式。需注意 "lead" 后接不定式 "to do",而非动名词;且此处的 "to" 是不定式符号,不是介词。中文学习者容易将其与 "cause sb. to do" 混淆,两者可互换,但 "lead" 更强调引导、导向的过程。

✓ lead us to overestimate ✗ lead us overestimating lead 后接 to do 不定式,不接动名词
✓ leading 作结果状语表示自然产生的结果 ✗ 误认为 leading 是谓语动词此处 leading 是非谓语动词,作状语修饰整个主句

attain a positive outcome (学术搭配)

attain a positive outcome

"attain a positive outcome" 是学术写作中的正式表达,意为「获得积极结果」。"attain" 作为正式动词,表示「达到、获得」,比 "get" 或 "achieve" 更加书面化和正式。"positive outcome" 是学术英语中的标准搭配,表示「正面结果、积极成果」,在心理学、社会学、医学等领域的文献中频繁出现。该搭配体现了学术英语的特点:用名词短语替代动词表达(outcome 而非 succeed)。中文学习者在写作时往往会用 "get good result",而学术语境中更应使用 "attain/achieve a positive outcome"。

✓ attain a positive outcome (正式学术表达) ✗ get good result (口语化、不够正式) 学术写作应使用正式动词 attain 和标准搭配 positive outcome

核心概念与术语

the illusion of control (心理学术语)

The illusion of control

"the illusion of control" 是心理学中的专业术语,中文译为「控制幻觉」或「控制错觉」,指人们倾向于高估自己对随机事件或不可控因素的影响力和控制能力。这是认知心理学中的一个经典概念,由心理学家 Ellen Langer 在 1975 年提出。在考研英语真题中,该词组作为学术概念出现,考生需要理解其专业含义而非字面拆解。"illusion" 在此不仅是「幻觉」,更强调认知偏差——一种系统性的错误判断。该术语在心理学、行为经济学、决策科学等领域都有广泛应用,是学术阅读中的重要概念。

✓ illusion of control 是整体概念,指高估自身控制力的认知偏差 ✗ 将其拆解为「控制的幻觉」,理解为对控制本身产生幻觉这是固定的心理学术语,需整体理解其学术含义

best judgment (关键名词短语)

our best judgment

"our best judgment" 意为「我们的最佳判断」,指在当下条件下所能做出的最优决策或评估。"judgment" 在此指「判断力、判断能力」,而非「审判」。"best" 修饰 "judgment" 强调这是理性、客观、基于完整信息的判断。该短语在学术和正式语境中常用,表示理想的认知状态。中文学习者容易忽略 "judgment" 作为不可数名词时的抽象含义,误以为它只表示具体的「一次判断」。在本句中,"our best judgment" 作为被干扰的对象,是整个句子要说明的核心问题。

✓ judgment 在此作不可数名词,表示抽象的判断能力 ✗ 理解为 a judgment,表示具体的一次判断 best judgment 指整体的判断能力,而非某个具体判断

动词与词义辨析

overestimate (熟词精讲)

overestimate

"overestimate" 由前缀 "over-"(过度)+ "estimate"(估计)构成,意为「高估、过高评价」。该词在学术英语中频繁出现,尤其在讨论认知偏差、风险评估、自我认知等主题时。与之对应的反义词是 "underestimate"(低估)。在本句中,"overestimate our ability" 表示高估我们自身的能力,这正是控制幻觉的核心表现。中文学习者需要注意,"overestimate" 后面可以直接接名词宾语(如 "overestimate our ability"),也可以接 "that" 从句或 "how" 从句。该词的词根 "estimate" 本身就含有「评估、估计」之意,加上 "over-" 后形成否定含义,体现了英语构词的规律性。

✓ overestimate our ability to control ✗ overestimate our ability of controlling ability 后接不定式 to do,不接 of doing

逻辑关系与语义连贯

also 的语篇衔接功能

can also interfere

"also" 在本句中起语篇衔接作用,表示「同样、也」,暗示控制幻觉除了前文提到的某些影响外,还有本句将要阐述的负面作用。这是学术写作中常用的过渡手段,通过 "also" 将多个论点并列展开。从位置上看,"also" 放在情态动词 "can" 之后、实义动词 "interfere" 之前,这是英语副词位置的标准用法。中文学习者容易将 "also" 放在句首或句末,这在口语中可以接受,但在书面学术英语中,"also" 通常紧跟在助动词、情态动词或 be 动词之后。该词的出现提示读者,本句与前文存在逻辑关联,共同构建关于控制幻觉的论述框架。

✓ can also interfere (also 位于情态动词之后) ✗ also can interfere 或 can interfere also 在含有情态动词的句子中,also 应放在情态动词之后、实义动词之前

因果逻辑链:干扰判断→高估能力→追求积极结果

interfere with our best judgment leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome

本句展现了清晰的因果逻辑链条:控制幻觉首先「干扰最佳判断」("interfere with our best judgment"),这种干扰「导致」("leading")我们「高估」("overestimate")自身「控制事件的能力」("our ability to control events")以及「获得积极结果的能力」("attain a positive outcome")。这种层层递进的逻辑结构是学术写作的典型特征。"leading" 作为现在分词引导结果状语,承接前半句的干扰作用,说明其自然导致的后果。而 "overestimate" 的宾语包含两个并列成分("control events" 和 "attain a positive outcome"),用 "and" 连接,说明高估体现在两个方面。理解这一逻辑链对把握句意至关重要:不是简单的三个独立动作,而是因果相连的认知过程。

✓ leading 引导的是前半句干扰判断所导致的结果 ✗ 将 leading 理解为与 interfere 并列的第二个动作 leading 是非谓语动词作结果状语,表因果关系,而非并列关系

中文学习者难点总结

ability to do 的固定搭配

our ability to control events and attain a positive outcome

"ability to do sth." 是表示「做某事的能力」的标准搭配,其中 "to do" 是不定式作后置定语修饰 "ability"。在本句中,"our ability to control events and attain a positive outcome" 包含两个并列的不定式:"to control events" 和 "(to) attain a positive outcome"。第二个不定式省略了 "to",直接用动词原形 "attain",这是 "and" 连接并列不定式时的常见省略现象。中文学习者的典型错误是用 "ability of doing" 或 "ability in doing",这是受中文思维影响的错误表达。正确的形式必须是 "ability to do"。此外,"ability" 后面也可以接 "in + 名词"(如 "ability in music"),但接动词时必须用不定式形式。

✓ ability to control and attain ✗ ability of controlling and attaining ability 后接不定式 to do,不接 of doing
✓ control events and attain a positive outcome (第二个 to 可省略) ✗ control events and to attain a positive outcome (画蛇添足) 并列不定式由 and 连接时,第二个 to 通常省略

现在分词作结果状语的识别

leading us to overestimate

本句中的 "leading" 是现在分词短语作结果状语,表示前面主句动作自然产生的结果。这种用法在学术英语中极为常见,但中文学习者往往难以识别,容易误认为是并列谓语或伴随状语。判断依据:1) "leading" 前没有连词,排除并列关系;2) 从语义上看,"干扰判断" 导致 "高估能力",符合因果逻辑,这正是结果状语的典型特征。现在分词作结果状语通常表示意料之中、顺理成章的结果,与 "so that" 或 "thus" 引导的结果相似,但更简洁。中文学习者需要通过语义判断和上下文逻辑来识别这种非谓语结构,避免将其误读为独立的句子或并列动作。

✓ leading 是非谓语动词作结果状语,主语与主句主语一致 ✗ 将 leading 理解为独立句子的谓语,或认为它需要独立的主语非谓语动词的逻辑主语默认与主句主语一致,此处都是 illusion of control
✓ 现在分词作结果状语表示自然产生的结果 ✗ 将其与伴随状语混淆,认为是同时发生的动作伴随状语表示同时进行,结果状语表示因果关系和时间先后

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome

现在分词短语 "leading us to..." 作结果状语，说明主句 "The illusion of control can also interfere with our best judgment" 导致的结果。分词的逻辑主语是主句主语 "The illusion of control"，两者之间是主动关系（幻觉导致/引起），表达前因后果的逻辑链条。

不定式多功能

to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome

不定式短语 "to overestimate..." 在动词 "leading" 之后充当其宾语 "us" 的补足语，说明 "us" 被引导去做什么。这里 "lead sb. to do sth." 是典型的复合宾语结构，不定式补充说明宾语的行为。

不定式多功能

to control events

不定式短语 "to control events" 修饰前面的名词 "ability"，说明是什么方面的能力。"ability to do" 是名词 + 不定式定语的标准搭配，不定式解释说明抽象名词的具体内容。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句结构为：The illusion of control [主语] can also interfere with [谓语] our best judgment [宾语], leading us to overestimate... [现在分词作结果状语]。核心意思是：控制幻觉会干扰我们良好的判断力，进而导致我们高估自己控制事件并取得积极结果的能力。

第一个理解重点：illusion of control 是心理学术语，指人相信自己对不可控事件有影响力，六级阅读常考其导致过度乐观、糟糕决策等后果。

干扰点1：interfere with... 要注意是“妨碍，干扰”而非“干涉干预”（intervene）。这里讲幻觉对判断的负面影响，后面现在分词leading进一步说明连锁反应。

陷阱：ability to control events and attain a positive outcome 中，to control 和 (to) attain 并列，都是ability的后置定语，都受overestimate支配。不要误解为 leading us to control events...。正确切分：overestimate our ability {to control events and [to] attain a positive outcome}。

长难句破解技巧：先找主谓宾（The illusion... can interfere with... judgment），再补出leading开头的分词短语做结果状语（导致...），最后逐步识别ability后的不定式并列定语。重点记忆句型 lead sb to overestimate one's ability to do A and (to) do B。

考试定位策略：在长篇阅读中，此类句子常出现在观点处或结论处。关键词 illusion of control, interfere with judgment, overestimate ability 等可帮助快速匹配段落。另外，本句隐含因果逻辑（因为幻觉→所以干扰判断→进而高估能力），是命题点，可能出细节题或推理题。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度7
包含心理学术语 "illusion of control"、正式学术动词 "attain"、高频短语动词 "interfere with" 和 "overestimate" 等,对基础较差的学生有一定门槛,但不涉及超纲生僻词。
结构难度6
主干清晰("The illusion can interfere"),含一个现在分词短语作结果状语,以及嵌套的不定式后置定语("ability to control and attain"),结构中等复杂度,需理解非谓语动词和并列结构。
精讲价值9
涵盖高频短语动词("interfere with")、因果结构("lead sb. to do")、学术搭配("attain a positive outcome")、心理学术语、非谓语作结果状语、ability to do 固定搭配等多个考点,知识点密集且实用。
典型性9
高度符合考研英语真题特征:学术话题、因果逻辑、正式书面语、含心理学概念,句式结构(主句+分词结果状语)是真题中的常见模式,极具代表性。
表达质量9
用词精准正式,逻辑严密,结构规范,体现学术英语特点,是打磨过的高质量书面表达,可作为写作范本。
综合推荐度9
集高考频知识点、典型学术句式、清晰逻辑结构于一体,精讲价值极高,非常适合作为四六级和考研英语的学习材料,值得优先学习。

结构训练评估

主干识别难度3
主干The illusion of control can interfere with our best judgment位于句首，结构清晰，主语、谓语、宾语依次排列，中间无插入成分。唯一需要留意的是逗号后的现在分词短语leading...是状语而非并列谓语，但这不构成定位主干的实质障碍。
分句嵌套复杂度2
简单句，无从句嵌套。状语部分leading us to...内部包含不定式短语to overestimate...及其宾语our ability to...，存在一定层次，但整体是线性展开，无需反复回读即可理清修饰关系。
时态语态难度4
谓语为情态动词can加动词原形interfere，属于情态结构，比一般现在时略复杂，需要理解情态动词表达可能性的用法。状语部分的现在分词leading和不定式to overestimate、to control、attain涉及非谓语动词，增加一定难度，但主句谓语本身的时态语态识别不难。
成分划分训练价值6
覆盖主语、谓语（情态动词结构）、宾语（介词宾语）、状语（现在分词短语）等多种成分，状语内部还嵌套了复合宾语结构（us to overestimate）和并列不定式，成分种类较丰富。易错点在于识别leading引导的是状语而非并列谓语，以及区分不定式在状语内部的层次归属，有一定练习价值。
结构典型性7
简单句配现在分词作结果或伴随状语是四六级和考研阅读中的常见句式，情态动词can interfere with也是高频搭配。状语内部的复合宾语结构leading us to do和并列不定式to control...and attain...同样是典型考点。掌握本句结构后，可迁移到大量类似句型的分析中。
综合训练推荐度5
主干识别和嵌套复杂度较低，适合初学者快速上手；时态语态涉及情态动词和非谓语，有适度挑战；成分划分和结构典型性较好，能覆盖常考句式和易混淆点。综合来看，适合作为进阶到复杂句之前的过渡练习材料，优先级中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年12月英语六级第2套真题的这句原文。

positiveCEFR B1adj. 积极的；乐观的；确定的；肯定的；正数的；阳性的；有益的；建设性的；明确的；确凿的 | n. 正片；阳性结果英语六级真题 144 句命中
eventCEFR A2n. 事件；发生的事情；活动；聚会；比赛项目；运动项目；结果；后果英语六级真题 99 句命中
outcomeCEFR B2n. 结果；结局英语六级真题 40 句命中
judgmentCEFR B2n. 判断力;识别力；判决;裁决；看法;评价；天谴;报应英语六级真题 29 句命中
attainCEFR B2v. 达到；实现（目标、水平等）；到达（某年龄或时间）英语六级真题 8 句命中
illusionCEFR B2n. 错觉；幻觉；视觉幻象；错觉；假象；虚幻的事物英语六级真题 8 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2025年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，F段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2025年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（F段第1句），全句 25 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The illusion of control can also interfere with…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The illusion of control can also interfere with our best judgment, leading us to overestimate our ability to control events and attain a positive outcome.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：控制错觉还会干扰我们的理性判断，导致我们过高估计自己控制事件并获得积极结果的能力。更贴近原文语序的直译是：控制的错觉也会干扰我们最好的判断，导致我们高估自己控制事件和获得积极结果的能力。原句共 25 词、CEFR 难度 C1，出自2025年12月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，F段，第1句）。
"The illusion of control can also interfere with…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "The illusion of control can also interfere with our best judgment"。本句为简单句，无分句间逻辑
interfere with 是什么意思？英语六级真题句"The illusion of control can also interfere with…"里怎么理解？: "interfere with" 是高频短语动词,表示「干扰、妨碍、阻碍」某事物的正常进行。与 "disturb"、"interrupt" 相比,"interfere with" 更强调对某个过程或功能的持续性负面影响。在本句中,"interfere with our best judgment" 表示控制幻觉会妨碍我们做出最佳判断。
"The illusion of control can also interfere with…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：can also interfere（情态动词结构、主动语态）。情态动词can表达可能性或能力，在本句中说明控制错觉具有干扰我们最佳判断的可能性，语气上比直接用一般现在时interferes更委婉，强调这是一种可能发生的情况而非必然事实。
"The illusion of control can also interfere with…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2025年12月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，F段，第1句；全句句型为简单句。
"The illusion of control can also interfere with…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 25 词、1 个分句。主干The illusion of control can interfere with our best judgment位于句首，结构清晰，主语、谓语、宾语依次排列，中间无插入成分。简单句，无从句嵌套。
"The illusion of control can also interfere with…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 6 个：positive（adj. 积极的）、event（n. 事件）、outcome（n. 结果）、judgment（n. 判断力）、attain（v. 达到）、illusion（n. 错觉）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 positive 在英语六级历年真题中出现于 144 个句子。