英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2026年6月英语六级第2套真题句子解析： What does the speaker say the researchers have to wait and see?

主语谓语宾语

演讲者说，研究人员必须等待并观察什么？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2026年6月第2套）共 12 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

第一步，观察全句结尾的标点符号为问号 "?"，且句首带有疑问词 "What" 和助动词 "does"，表明全句是一个特殊疑问句。
第二步，顺着句首向后查找动词结构，找到主句的谓语由助动词 "does" 与主要动词原形 "say" 组合而成，主语为 "the speaker"，构成主句的主干框架 "What does the speaker say ..."。
第三步，观察及物动词 "say" 之后紧跟的结构 "the researchers have to wait and see"，该部分自身带有独立的主语 "the researchers" 和谓语 "have to wait and see"，中间省略了连接词 that，作为动词 "say" 的宾语，说明讲话者所表达的具体内容。
第四步，分析句首疑问词 "What" 的归属：在从句中，动词 "wait and see" 缺少宾语，全句开头的疑问词 "What" 实际上充当从句动词 "wait and see" 的逻辑宾语，因疑问句句式需要而被提到了全句句首。
综合上述步骤，全句由一个主句和一个嵌入在动词 "say" 后面的宾语从句共同构成。

分句：主句

What does the speaker say the researchers have to wait and see?

作为全句的框架结构，通过疑问句形式提出询问，引导对讲话者所言内容的追问。

成分推断 · 3 项

谓语 does say

第一步，在主句中定位核心动词结构，观察到疑问助动词 "does" 和实义动词原形 "say"。
第二步，排查句中其他动词形式："have" 为从句谓语动词，"wait" 与 "see" 为跟在 "to" 后面的动词原形，均位于从句内部，不能与句首的疑问助动词 "does" 构成搭配。
第三步，根据疑问句的语法规则，助动词 "does" 与主要动词 "say" 共同构成主句的谓语结构。

主语 the speaker

第一步，在主句谓语助动词 "does" 与实义动词 "say" 之间的位置寻找名词性成分。
第二步，观察到名词短语 "the speaker" 处于疑问句倒装结构的主语位置，直接回答了谁在实施 "say" 这个动作。
第三步，排除其他候选：句首的 "What" 为疑问代词，后方的 "the researchers" 属于从句主语，因此确认为主句的主语。

宾语 the researchers have to wait and see

第一步，观察主句及物动词 "say" 后面所接的成分搭配。
第二步，"say" 后面跟有完整的主谓结构 "the researchers have to wait and see"，说明说话者表达的具体言论内容正是该结构所承载的信息。
第三步，虽然疑问词 "What" 被置于句首，但整个从句在结构上充当动词 "say" 的宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

第一步，观察主句谓语结构，由第三人称单数助动词 "does" 加动词原形 "say" 构成。没有过去时助动词 did，没有现在/过去完成体标志 have/had + 过去分词，也没有进行体标志 be + 动词-ing，因此判定时态为一般现在时。
第二步，观察语态标志，主语 "the speaker" 是动作 "say" 的主动发出者，不存在 "be + 过去分词" 的被动结构，故判定为主动语态。
第三步，观察语气标志，句子虽然是疑问句形式，但用于客观询问现实情况，不存在条件假设、虚拟推测或命令祈使语气，故判定为陈述语气。

语义说明用于询问讲话者在当下或常态下所说出的具体内容，表达对现实情况的客观追问。

分句：宾语从句

What does the speaker say the researchers have to wait and see

作为动词 "say" 的宾语，交代讲话者所提及的研究人员必须观望的具体内容。

成分推断 · 3 项

谓语 have to wait and see

第一步，在从句部分定位动词结构，观察到情态短语 "have to" 以及由并列连词 "and" 连接的两个动词原形 "wait" 与 "see"。
第二步，排查句中其他动词形式：主句中的 "does" 和 "say" 属于主句的主干谓语，不在该从句内部。
第三步，根据谓语判定规则，"have to" 引导不定式动词 "wait" 和 "see" 共同构成该从句的复合谓语。

主语 the researchers

第一步，在从句谓语 "have to wait and see" 前方寻找执行动作的主体。
第二步，观察到带定冠词的名词短语 "the researchers" 紧邻谓语动词前方，充当动作的发起者。
第三步，排除句首的 "What"（其在语义上充当逻辑宾语），确认 "the researchers" 为从句的主语。

宾语 What

第一步，分析从句动词 "wait and see" 的语义需求，"wait and see"（静观其变/拭目以待）在此语境中需要一个宾语来指代所观望的具体事物。
第二步，检查从句内部，"wait and see" 后面没有紧跟名词或代词作宾语。
第三步，追溯至句首的疑问代词 "What"，发现其在逻辑语义上正是 "wait and see" 所针对的对象，因特殊疑问句的句法规则提至句首，故判定 "What" 为从句的逻辑宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

第一步，观察从句谓语形式 "have to wait and see"，动词 "have" 使用了一般现在时的复数形式匹配主语 "the researchers"，无过去式 had，也无完成体或进行体助动词，因此判定为一般现在时。
第二步，观察语态标志，主语 "the researchers" 为动作 "wait and see" 的主动执行者，无 "be + 过去分词" 被动形式，故判定为主动语态。
第三步，观察语气标志，从句陈述研究人员必须进行观望这一客观要求或事实，不含虚拟假设或祈使语气，故判定为陈述语气。

语义说明表达研究人员在当前语境下客观上不得不采取观望态度这一要求或必要性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	What does the speaker say the researchers have to wait and see?	这是特殊疑问主句，主干为 "does the speaker say"。疑问词 "What" 从嵌入宾语从句内部的 "see" 的宾语位置前置到句首；"say" 后接零引导的宾语从句。
L2 · 嵌入宾语从句中前置的疑问代词	What	"What" 位于句首，是特殊疑问词；语义上对应嵌入分句中 "see" 后的宾语位置。
L2 · 主句疑问助动词	does	"does" 构成主句一般现在时的疑问倒装。
L2 · 主句主语	the speaker	"the speaker" 是主句谓语 "say" 的主语。
L2 · 主句谓语动词	say	"say" 是主句谓语，后接说话内容。
L2 · 宾语从句引导词·零引导	What does the speaker say the researchers have to wait and see	从 "say" 的语义配价看，"say" 后的内容整体是其动词宾语；该内容以特殊疑问结构呈现，疑问词 "What" 从 "see" 的宾语位置前置，因此此宾语从句的 evidence 必须覆盖句首的 "What" 以及其后的嵌入分句。这里的零引导指 "that" 未出现，并不表示从句内部没有疑问结构。
L3 · 宾语从句内部主语	the researchers	"the researchers" 是嵌入内容中的主语。
L3 · 宾语从句内部谓语	have to wait and see	"have to" 表示必须，后接并列动词 "wait and see"，构成嵌入内容的谓语部分；"see" 的宾语位置由前置的 "What" 填充。

逻辑链主句通过疑问句型提出查询，宾语从句嵌入主句动词 "say" 之后充当说话的具体内容，且疑问词跨越主从句边界充当从句动词的逻辑宾语，形成主从复合关系的语义顺承逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

疑问句与信息询问

What does the speaker say ...?（询问嵌入式疑问句内容的结构）

What does the speaker say the researchers have to wait and see?

句首的 "What" 是疑问词，询问的是 "see" 的宾语，即“研究人员必须等待观察什么”。句子的基本结构是："What does [the speaker] say [the researchers have to wait and see __]?"。其中，"the researchers have to wait and see" 是嵌入在 "say" 后面的内容从句；在这个嵌入式从句内部，"what" 原本充当 "see" 的宾语，因而从句可理解为 "the researchers have to wait and see what"。疑问词从嵌入式从句中移到整个特殊疑问句的句首，形成长距离疑问词前置。"does" 是一般现在时疑问句的助动词，主语是 "the speaker"，实义动词是 "say"；由于使用了 "does"，所以写作动词原形 "say"。不能将句子简单还原为 "The speaker says what the researchers have to wait and see."，因为那会把 "what" 误分析为 "say" 的宾语。更合适的语义还原是："The speaker says (that) the researchers have to wait and see what." 这里句末的 "what" 只是帮助展示其在嵌入式从句中的宾语位置，实际英语中通常不会单独这样说；完整回答应说明研究人员需要等待观察的具体对象或结果。

✓ "What does the speaker say the researchers have to wait and see?" 询问“说话者说研究人员必须等待观察什么？”，"what" 在意义上是 "see" 的宾语。 ✗ 把 "what" 误认为是 "say" 的宾语，理解为“说话者说了什么？”或还原成 "The speaker says what the researchers have to wait and see." 这是从嵌入式疑问结构中把疑问词移到主句句首的长距离前置；主句动词 "say" 后省略了表示陈述内容的 "that"，而不是让 "what" 直接作 "say" 的宾语。

have to（表示客观必要性的情态表达）

have to wait and see

"have to" 表示“不得不、必须”，通常强调外部条件、客观现实或安排所带来的必要性，而不单纯是说话者主观上的“应该”。本句中 "the researchers have to wait and see" 表示“研究人员必须等待并观察结果”。注意主语是复数 "the researchers"，所以使用 "have to"；如果主语是第三人称单数，则用 "has to"，例如 "The researcher has to wait." 在一般疑问句或否定句中，通常由助动词承担时态和疑问功能，例如 "Do they have to wait?"、"They do not have to wait."

✓ 复数主语搭配 "have to"，第三人称单数主语搭配 "has to"。 ✗ 看到 "the researchers" 仍使用 "has to"，或在助动词后写成 "does ... has to"。若使用 does，后面的 have 要恢复原形："Does the researcher have to wait?"

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这句话在句法结构上属于典型的双重疑问复合句（Wh-question with an embedded clause）。句子骨架是 What does the speaker say [that] the researchers have to wait and see?，其中 say 后面省略了连词 that，引导一个宾语从句；疑问代词 what 在从句中充当 wait and see 的逻辑宾语，即“说话者说研究人员必须拭目以待的是‘什么事情’”。读题时要能够一眼看穿主句引导词 does the speaker say 只是观点属性的框架，真正的核心语义抓手是从句中的 researchers have to wait and see。

从听力实战与考点规律来看，这道题设置了典型的“信息多层嵌套”陷阱。备考生需警惕不要把焦点只停留在说话者（speaker）自身，而要把定位锚点放在“研究人员（researchers）”以及“悬而未决的事情（wait and see）”上。在六级听力音频中，说话人往往会先介绍研究现状，随后通过转折词（如 However、Yet、Still）引出目前尚无定论、有待未来验证的推论或结果，这个转折后引出的未定内容即为对应选项的标准答案。

将该句的结构规律进行能力迁移：当在题干中遇到类似“What did X say Y had to do?”的复合疑问句时，可以提炼出通用解题公式——即“疑问词 + 观点属性主谓（does sb say/think） + 核心事件从句（主语+谓语动词）”。在考场快速审题（3-5秒内）时，可以直接将思维重心穿透到从句核心“researchers have to wait and see”，将其转化为“研究人员需要等待观察的是什么”，迅速抓取预读关键线索。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
句中核心词汇如 "speaker"、"researchers"、"wait" 和 "see" 基本常见，真正需要掌握的是短语 "wait and see" 的语境义，而不是生词本身。
结构难度6
句子表面较短，但疑问词前置、助动词 "does" 与 "say" 的配合，以及 "the researchers have to wait and see" 嵌入询问内容，容易让基础学习者误判句子成分。
精讲价值8
一句话集中体现了特殊疑问句、"say" 引出信息内容、"have to" 和固定搭配 "wait and see"，尤其适合训练听力中的信息提取和熟词语境义。
典型性9
这种“询问某人说了什么”的疑问句以及 "have to"、"wait and see" 都是四六级和考研英语中高度常见的表达。
表达质量9
句子简洁、自然，符合英语听力采访或讲解材料中的提问方式；"wait and see" 也具有典型的地道口语色彩。
综合推荐度8
虽然句子长度不大、词汇门槛较低，但其疑问结构和固定搭配具有很强的迁移价值，适合基础学习者优先掌握。

结构训练评估

主干识别难度6
本句为主从复合句的特殊疑问句，疑问词 "What" 前置于句首，而实际在从句中充当 "wait and see" 的宾语，主干谓语 "does say" 与疑问词分离，对基础薄弱者识别主语句型构成一定干扰。
分句嵌套复杂度5
句子包含一个主句和一个嵌入在动词 "say" 后的宾语从句，且从句的逻辑宾语 "What" 提至全句句首，形成一定跨度的成分前置与嵌套，但整体结构层级仅有两层。
时态语态难度2
全句谓语动词 "does say" 与 "have to wait and see" 均使用一般现在时的主动语态，动词时态变形极其基础，无复杂完成体、被动体或虚拟语气。
成分划分训练价值7
本句是训练复杂疑问句成分分析的极佳素材，尤其是疑问词 "What" 跨越主句动词 "say" 充当从句动词 "wait and see" 的宾语，能有效帮助学生厘清疑问词前置与宾语从句的关系。
结构典型性8
这种 "What do/does sb say ..." 的双重疑问/介入语结构在四六级和考研听力及阅读真题中频繁出现，具有极高的高频常考代表性。
综合训练推荐度7
综合来看，本句时态简单但句法结构高度典型，跨句子边界的疑问词定位能显著提升学生解构复杂疑问句的能力，属于优先推荐的结构训练句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第2套真题的这句原文。

researcherCEFR B2n. 研究人员；调查者英语六级真题 363 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2026年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2026年6月第2套听力（Part II Section C (2)，第21题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2026年6月第2套听力（第21题题干），全句 12 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What does the speaker say the researchers have…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What does the speaker say the researchers have to wait and see?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：演讲者说，研究人员必须等待并观察什么？原句共 12 词、CEFR 难度 B1，出自2026年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (2)，第21题题干）。
"What does the speaker say the researchers have…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是特殊疑问主句，主干为 "does the speaker say"。主句通过疑问句型提出查询，宾语从句嵌入主句动词 "say" 之后充当说话的具体内容，且疑问词跨越主从句边界充当从句动词的逻辑宾语，形成主从复合关系的语义顺承逻辑。
"What"是什么从句？（2026年英语六级真题）: 这是嵌入宾语从句中前置的疑问代词——"What" 位于句首，是特殊疑问词；语义上对应嵌入分句中 "see" 后的宾语位置。句中另一处"What does the speaker say the researchers have to wait and see"是宾语从句——从 "say" 的语义配价看，"say" 后的内容整体是其动词宾语；该内容以特殊疑问结构呈现，疑问词 "What" 从 "see" 的宾语位置前置，因此此宾语从句的 evidence 必须覆盖句首的 "What" 以及其后的嵌入分句。这里的零引导指 "that" 未出现，并不表示从句内部没有疑问结构。
What does the speaker say ...? 是什么意思？英语六级真题句"What does the speaker say the researchers have…"里怎么理解？: 句首的 "What" 是疑问词，询问的是 "see" 的宾语，即“研究人员必须等待观察什么”。句子的基本结构是："What does [the speaker] say [the researchers have to wait and see __]?"。其中，"the researchers have to wait and see" 是嵌入在 "say" 后面的内容从句；在这个嵌入式从句内部，"what" 原本充当 "see" 的宾语，因而从句可理解为 "the researchers have to wait and see what"。
"What does the speaker say the researchers have…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：does say（一般现在时、主动语态）；have to wait and see（一般现在时、主动语态）。用于询问讲话者在当下或常态下所说出的具体内容，表达对现实情况的客观追问。
"What does the speaker say the researchers have…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2026年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (2)，第21题题干；全句句型为复合句。
"What does the speaker say the researchers have…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 12 词、2 个分句。本句为主从复合句的特殊疑问句，疑问词 "What" 前置于句首，而实际在从句中充当 "wait and see" 的宾语，主干谓语 "does say" 与疑问词分离，对基础薄弱者识别主语句型构成一定干扰。句子包含一个主句和一个嵌入在动词 "say" 后的宾语从句，且从句的逻辑宾语 "What" 提至全句句首，形成一定跨度的成分前置与嵌套，但整体结构层级仅有两层。
"What does the speaker say the researchers have…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 1 个：researcher（n. 研究人员）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 researcher 在英语六级历年真题中出现于 363 个句子。