20 条真题例句
would 的 568 个 英语六级真题句中,已收录 20 条为带出处的完整例句。 每条含真题出处、英文原文(高亮 would)与中文翻译 ,其中 20 条附基于本句语境的释义与解析 。
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英语六级 2026 ·6 第3套 长篇阅读(信息匹配) 文章原文 · M段,第6句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → I would have liked it more if it had been Flora's Cafe or Fantastically Baked Lunches."
要是叫“弗洛拉咖啡馆”或“奇趣烘焙午餐店”,我会更喜欢。
本句释义 会 aux.情态动词,在此处与 have liked 构成虚拟语气主句谓语(would have done),表达对过去未发生事实的假设或主观偏好(“本来会更喜欢”)。其根本逻辑是拉开与现实的心理距离(hypothetical distance),在六级阅读中常用于传达反事实推断或委婉含蓄的态度,暗示现实情况并非如此。
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英语六级 2026 ·6 第3套 长篇阅读(信息匹配) 文章原文 · F段,第2句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → But teaching children about money when they are young is a good way for parents to help them learn to delay satisfaction, so that the child thinks: 'I'd like to do this but I'm not going to'.
不过,父母在孩子年幼时教他们认识金钱,是帮助孩子学会延迟满足的好方法,这样孩子就会想到:“我想做这件事,但我不会去做。”
本句释义 想要 aux.情态动词将意志投射到虚拟或意愿空间。在直接引语中缩略为 'd,构成 I'd like to do(我很想做),表达本能与主观倾向。在六级阅读中,would like to 侧重于即时愿望,与后半句的理性克制形成鲜明对比,常作为语意转折与心理博弈题眼。
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英语六级 2026 ·6 第1套 长篇阅读(信息匹配) 文章原文 · D段,第3句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → The channel allows users to ask people in their current city the types of practical questions that a tourist would unlikely need to ask.
该频道让用户可以向所在城市的当地人询问一些游客通常不太需要了解的实用问题。
本句释义 会 aux.情态动词,在此处用于假设/虚拟语气或推测语境,意为“大概会、将会”。其本质是脱离客观现实、基于某种假定状态进行逻辑推演(即“如果是一个游客,一般是不会需要问的”)。六级做题时需敏锐捕捉 would 体现出的假设情境,避免将其误读为过去绝对发生的事实。
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英语六级 2026 ·6 第3套 阅读理解(四选一) 文章原文 · 第1段,第3句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → Now, he would be losing frustrated customers as well as income.
现在,他不仅会失去收入,还会失去那些失望的客户。
本句释义 将要 aux.情态动词,在此处并非表达过去的习惯或意愿,而是用于过去将来进行时(would be doing),站在过去的基准时间点推测即将发生或必然持续的状态。在六级阅读中,would 常用来表达推测(speculation)或预见某种不良后果,遇到此类虚拟或推测语气时,需注意作者是在陈述假设性推论还是客观既成事实。
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英语六级 2026 ·6 第2套 阅读理解(四选一) 文章原文 · 第6段,第4句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → I understand the addiction and often tell them I'm not sure how I would have handled having a smartphone as a teen.
我理解这种上瘾的状态,也常常告诉他们,我不确定自己十几岁时如果有一部智能手机,会如何应对。
本句释义 会 aux.情态动词,此处与 have handled 构成 would have done 结构,本质是表达对过去非真实情况的假设与虚拟(counterfactual reasoning)。作者以此表明“自己在青少年时期并未拥有过智能手机”,在六级阅读事实细节题中是判断事实与推论的关键逻辑标记。
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英语六级 2026 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第2段,第4句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → For example, in one study, scientists asked people to fill out a sentence to specify during the next week they would do at least 20 minutes of vigorous exercise on which day, at what time of day, and at or in what place.
例如,在一项研究中,科学家要求参与者填写一个句子,明确说明自己将在下一周的哪一天、一天中的什么时间,以及在什么地点进行至少20分钟的剧烈运动。
本句释义 将要/会 aux.情态动词,在此用于宾语从句中表示过去将来时(past future),对应主句过去的动作 asked。表达受试者在未来一周内“将要”执行的动作计划,体现了实验设计中关于行为意向(behavioral intention)的设定。
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英语六级 2026 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第1段,第2句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → For example, I would like to reach more people with my writing, to lift heavier weights at the gym, and to start practising mindfulness more consistently.
例如,我希望通过写作触达更多人,在健身房举起更重的重量,并开始更加持之以恒地练习正念。
本句释义 想要/将要 aux.情态动词,在此处与 like to 连用构成 would like to do 结构,核心是委婉表达 subjective intention(主观意愿与规划),语气比 want 更礼貌且正式。六级听力中常用于观点表达句(opinion statement),常作为推断说话人意图(speaker's attitude/intention)的关键信号词。
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英语六级 2026 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第1段,第1句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → Many people, myself included, have multiple areas of life they would like to improve.
包括我在内,许多人都希望改善生活中的多个方面。
本句释义 想要 aux.情态动词,在此处与 like 连用构成 would like to do,等同于 want to do 但语气更委婉、正式。底层的语用功能是表示主观愿望与倾向性。在听力原声中,they would 极易弱读并缩读为 /ðeɪd/(they'd),考生需要依靠耳感快速识别这种弱读缩写,抓住说话人表达意图与期望的关键信息点。
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英语六级 2026 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第3段,第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → Women rating women with makeup said they would be more jealous of them and thought they would be more attractive to men than their non-makeup wearing counterparts.
给化妆女性打分的女性表示,她们会更嫉妒这些化了妆的女性,并认为与不化妆的女性相比,她们对男性更具吸引力。
本句释义 会 aux.此处并非表示机械的过去时,而是虚拟语气/主观推测(hypothetical modality),源于实验参与者置身于设定情境中的心理预期(“如果面对这类女性,她们觉得自己会……”)。六级听力常借 would/could 等情态动词委婉表达研究对象的倾向性观点或假设结论,抓取此类词是捕捉听力观点题(attitude/inference)的关键信号。
本句释义 会 aux.在 thought 引导的宾语从句中充当主观预估与过去将来语义,承接上文的实验假设情境,表示“化了妆的女性在男性眼中会更具吸引力”。六级听力长难句中,连续出现的 would 构成了论据陈述的平行假设结构,考生应将其视为实验推论的一部分,避免误认为是已发生客观事实。
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英语六级 2026 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第6段,第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → I would take the before-portion and you would be assigned the after-1980, leaving the project and results.
我会负责前半部分,而你将被分配负责 1980 年之后的部分,同时保留项目和研究成果。
本句释义 将会 aux.情态动词,在这里用于表达协商、建议或虚拟方案(tentative proposal)。在六级听力对话(尤其是学术讨论、分工合作场景)中,would 常用来软化语气,表达“如果按这个方案来的话,我打算……”,比 will 更加客气委婉,考点通常落脚在说话者的意图和分工安排上。
本句释义 将会 aux.情态动词,与前半句的 would 呼应,维持分工假设的虚拟语气和委婉语气。在六级听力中,连续使用 would 提示考生当前讨论处于“提出提议(proposal/suggestion)”阶段,而非既定事实,需警惕题干中询问方案是否已最终敲定。
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英语六级 2026 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第6段,第1句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → M: I think the best arrangement would be to split the research into two parts: before-1980 and afterward.
M:我认为,最好的安排是把这项研究分成两个部分:1980年以前和1980年以后。
本句释义 将 aux.情态动词,在此处表示委婉的推测或建议语气(hypothetical / polite suggestion),弱化语气的绝对性,相当于“(若这样安排)会是最好的”。在听力口语对话中,说话人常借 would be... 提出建设性意见,听音时应快速捕捉为“提议”倾向,切忌机械理解为纯粹的“过去将来时”。
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英语六级 2026 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第5段,第6句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → What do you think would be a fair arrangement?
你觉得怎样的安排才算公平?
本句释义 会 aux.作情态动词,在此处并非指代过去时态,而是从“心理距离感”出发构建虚拟与假设语境。在协商、职场对话或提出建议时,would 用来软化语气(soften the tone),表示“在理想或设想的情形下可能会是……”,比直接使用 will 或 is 更显客气、商榷和专业。在听力考点中,听到 would be 常暗示说话双方正在进行方案探讨或利益协商,后续信息往往对应事实未定但倾向采纳的妥协方案。
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英语六级 2026 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第2段,第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → How would you suggest we dole out the rest?
你建议我们把剩下的部分怎么分配?
本句释义 将会 aux.在此处作为情态动词表示虚拟语气或委婉语气。其深层逻辑是通过在时间上拉开距离(will 的过去式形式),在心理上制造出一种缓冲与不确定性,从而弱化提问的压迫感,表达客气、礼貌的咨询态度(polite inquiry)。在六级听力对话中,'How would you suggest...?' 或 'What would you say...?' 是典型的征询意见句型,常作为引出对话核心议题或转折信号词出现,听到时需立即预判对方接下来的建议即为出题点。
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英语六级 2026 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第1段,第3句 CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → That would mean altogether, we need to allocate seven parts between the two of us.
也就是说,我们两个人总共需要分配七份。
本句释义 会 aux.情态动词,在此处表示基于某种假设或既定前提出发的推论与预期(hypothetical deduction),意为“那就意味着……”。在六级听力讨论方案或做预算时,说话者常用 would 来软化语气或表达对未实施方案的结果推演,避免语气过于武断。备考生需注意其与表示过去习惯的 would 区分开来。
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英语六级 2026 ·6 第1套 阅读理解(四选一) 文章原文 · 第7段,第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → If countries could agree on a global minimum corporate tax rate of, say, 20%, the problem of profit-shifting would largely disappear, as tax havens would simply cease to exist.
如果各国能够就全球最低企业税率(比如 20%)达成一致,那么利润转移问题基本上就会消失,因为避税天堂将不复存在。
本句释义 将会 aux.主句谓语中的虚拟助动词,与前半句 could 形成时态与语态呼应,表示对假想前提成立后推导出的“理论必然结果”。在六级推理判断题中,带有 would 的论断说明作者在阐释推论(deduction/hypothesis),不能被当成现实中已经发生的既成事实。
本句释义 将会 aux.原因状语从句中的情态助动词,继续维系整句虚拟语气语境,表示在前述假设下,避税天堂失去生存空间的推论结果。在六级长难句解析中,全句前后连贯出现的 would 串联起了一个纯粹的逻辑演绎链条。
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英语六级 2026 ·6 第3套 完形填空(选词填空) 文章原文 · 第6段,第3句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → The more people would like to be friends with the other person, the closer they sat to them.
越多人想和对方成为朋友,他们就坐得离对方越近。
本句释义 想要 aux.情态动词,在此处与 like to 连用构成固定结构 would like to do sth.,表委婉意愿或心理倾向,意为“想要、愿意做某事”。从语法底层看,would 是 will 的过去式或虚拟/委婉形式,表示假设情境下的心理投射。在六级完形填空和选词填空中,常考其作为情态助动词后接动词原形的语法一致性,以及其在虚拟语气、过去将来时和委婉表达中的功能切换;易混点在于区分 would rather do(宁愿)与 would like to do(想要)的句型搭配差异。
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英语六级 2026 ·6 第3套 完形填空(选词填空) 文章原文 · 第4段,第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → For example, in Romania, the average amount of personal space people said they would prefer from a stranger was more than 4 feet, whereas in Argentina it was roughly half that.
例如,在罗马尼亚,人们表示自己希望与陌生人保持的个人空间平均超过 4 英尺,而在阿根廷,这一距离大约只有一半。
本句释义 想要/将会 aux.modal v. 将,会(表示意愿或虚拟假设)。情态动词本义是表达说话人的心理倾向与认知距离。句中置于 people said 引导的间接引语或虚拟偏好中,与 prefer 构成 would prefer(更倾向于/宁愿),委婉表达受访者在设定假设情境(面对陌生人时)的主观预期。
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英语六级 2026 ·6 第1套 阅读理解(四选一) 选项 · 第55题,C CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → It would cease to exist with worldwide corporate support.
在全球企业的支持下,它将不复存在。
本句释义 将会 aux.情态动词,在此处表示虚拟语气(subjunctive mood)或对某种潜在假设结果的推测(意为“将会”)。它提示读者后文描述的状态并非既定事实,而是依托于特定假设前提(如后文的介词短语条件)发生的推论。在六级阅读中,见到 would 需立刻警惕其背后的假设属性,不可将其当成客观事实直接作为事实细节题的依据。
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英语六级 2026 ·6 第1套 阅读理解(四选一) 选项 · 第55题,B CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → It would end with governments' awareness of its severity.
最终,各国政府将意识到这一问题的严重性。
本句释义 将 aux.情态动词,在此处表示推测、假设或对未来可能走向的预判(hypothetical/predictive stance)。在六级阅读中,would 常用来表达作者或研究者的预测与推断,需注意它并不代表既成事实,选项若将其偷换为已经发生的客观事实(如 has ended)则属于常见的时间与语气混淆陷阱。
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英语六级 2026 ·6 第3套 阅读理解(四选一) 选项 · 第49题,D CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 → They wish the "fair use" clause would be applicable to all works in a dataset.
他们希望“合理使用”条款适用于数据集中的所有作品。
本句释义 能够/将 aux.情态动词,在此处并非表过去习惯或过去将来,而是纯粹由 wish 引导的虚拟语气标志词,核心功能是表达“主观上的期盼,但自知当下难以兑现”。在六级长难句中,看到 wish + would / could + 动词原形,要立刻在大脑中建立“反事实假设”的认知模型,快速捕捉出题点中的言外之意(现实中该条款尚未或不能适用)。
568 个句子的题型分布
按英语六级题型细分 would 所在句子的数量——帮助判断在哪个题型 遇到该词的概率最高。
出现位置:文章原文 492 句 · 选项 57 句 · 题干 19 句。
2015-2026 年份分布
12 个年份中,would 出现在 11 个年份的英语六级真题里,缺席 1 个。峰值年份 2020(75 句)。柱子高度代表该年含 would 的完整句子数。
- 缺席年份
- 2026 (共 1 年未出现该词)
would 在 2015-2026 年共 76 套英语六级真题中出现于 568 个完整句子,分布于 64 套真题、11 个年份 ,其中 听力 占 46% ,CEFR 难度等级 A1。 其中 591 句 附基于本句语境的释义与逐词解析,见上方真题例句区。 would 同时出现在 英语四级真题(466 句)、考研英语真题(304 句) 中,各考试页含对应的真题例句与语境解析。
常见问题
围绕 would 在英语六级真题中的出现频次、年份规律、题型偏好与语境释义。
- would 最近一次在英语六级真题里考的是哪个意思?
- 「会」——2026 年第3套长篇阅读(信息匹配)真题句:“I would have liked it more if it had been Flora's Cafe or Fantastically Baked Lunches."”(要是叫“弗洛拉咖啡馆”或“奇趣烘焙午餐店”,我会更喜欢)。情态动词,在此处与 have liked 构成虚拟语气主句谓语(would have done),表达对过去未发生事实的假设或主观偏好(“本来会更喜欢”)。其根本逻辑是拉开与现实的心理距离(hypothetical distance),在六级阅读中常用于传达反事实推断或委婉含蓄的态度,暗示现实情况并非如此。
- would 是英语六级的高频词吗?
- 在 2015-2025 年 73 套英语六级真题中,would 出现在 568 个完整句子里,分布于 64 套真题,覆盖 11 个年份中的 11 个(100%),属于持续复现的高频词,建议优先掌握。峰值年份是 2020 年(75 句)。
- would 的英语六级真题例句有哪些?
- 懒笔记收录 20 条 would 的英语六级真题例句(2026-2026 年),每条含完整出处与中文翻译,其中 20 条附基于本句语境的释义解析。如 2026 年第3套长篇阅读(信息匹配)真题句:“But teaching children about money when they are young is a good way for parents to help them learn to delay satisfaction, so that the child thinks: 'I'd like to do this but I'm not going to'.”(不过,父母在孩子年幼时教他们认识金钱,是帮助孩子学会延迟满足的好方法,这样孩子就会想到:“我想做这件事,但我不会去做。”)。
- would 在英语六级真题的哪些题型里出现过?
- 4 个题型:听力(264 句)、长篇阅读(信息匹配)(152 句)、阅读理解(四选一)(126 句)、完形填空(选词填空)(26 句),其中听力占比最高(约 46%)。从句子位置看:文章原文 492 句、选项 57 句、题干 19 句。
- would 最近还在英语六级真题中出现吗?
- 在考——2025 年英语六级真题中 would 出现在 28 个句子里。近 5 年(2021-2025)中 5 个年份命中:2021 年 45 句、2022 年 50 句、2023 年 71 句、2024 年 14 句、2025 年 28 句。
- would 在英语六级 6 月和 12 月的真题里都出现过吗?
- 都出现过:3 月延期场次 12 句、6 月场次 268 句、7 月延期场次 6 句、9 月延期场次 28 句、12 月场次 277 句。