考研英语真题句子解析 · Section II Part A (2)

2001年考研英语（旧卷）真题句子解析： More and more governments, afraid their countries will be left behind, want to spread Internet access.

主语谓语宾语定语

越来越多的政府，担心自己的国家会落后，希望普及互联网接入。

直译：越来越多的政府，担心他们的国家会被甩在后面，想要普及互联网接入。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2001年英语（旧卷））共 16 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,寻找可能的分句隔断标志。观察到句中有逗号,但逗号前后是"afraid their countries will be left behind"这一结构,它紧跟在主语"More and more governments"之后、谓语"want"之前,没有独立的主谓结构,因此不构成独立分句的边界。
继续查找从属连词或关系词。注意到"afraid"后直接跟了"their countries will be left behind",这里省略了连接词that(即afraid后本可写作afraid that),形成了一个宾语从句嵌入在形容词afraid之后。这个从句本身有完整的主语"their countries"和谓语"will be left behind",属于一个独立的命题单元。
确认主句结构:去掉中间插入的"afraid their countries will be left behind"这一部分后,剩余"More and more governments want to spread Internet access"构成完整的主谓宾结构,这是主句。中间的afraid短语作为governments的补充说明(形容词短语作后置定语或主语补语),其中嵌套了一个宾语从句。
因此全句可划分为:一个主句"More and more governments, afraid their countries will be left behind, want to spread Internet access.",其中嵌套了一个宾语从句"their countries will be left behind"(该从句充当afraid的宾语)。主句和从句之间是嵌套关系,从句为主句主语的修饰成分提供内容。

分句：主句

More and more governments, afraid their countries will be left behind, want to spread Internet access.

主句,陈述主要信息:越来越多的政府想要推广互联网接入,并通过中间插入的定语说明政府的心态

成分推断 · 4 项

谓语 want

在主句中寻找谓语动词。先排除非谓语形式:句中"spread"前有to,是不定式,不能作谓语;"left"前有will be,是被动语态的过去分词,但它位于从句中,不是主句谓语。
观察主语"More and more governments"后面的动词。紧跟主语的是形容词"afraid"及其后的从句,这部分是插入的修饰成分。继续向后看,找到"want",它是动词原形但主语是复数名词,一般现在时下复数主语配动词原形,因此"want"是主句的谓语动词。
确认"want"后接不定式"to spread Internet access"作宾语,符合want to do结构,进一步验证"want"是谓语。

主语 More and more governments

寻找主句的主语。句首"More and more governments"是名词短语,位于谓语"want"之前,符合主语的位置特征。
检查该名词短语是否为真正主语。句中没有it作形式主语的结构,"More and more governments"直接发出"want"这一动作,因此它是真正的主语。
中间插入的"afraid their countries will be left behind"是对governments的补充说明(形容词短语作后置定语或主语补足成分),不改变"More and more governments"作主语的地位。

宾语 to spread Internet access

确认谓语"want"的搭配。want是及物动词,常接不定式作宾语,构成want to do结构。
观察"want"后紧跟"to spread Internet access",其中to是不定式标志,spread是动词原形,Internet access是spread的宾语。整个不定式短语"to spread Internet access"充当want的宾语。
排除其他可能:句中没有直接的名词或代词紧跟want作宾语,因此宾语只能是后面的不定式短语。

定语 afraid their countries will be left behind

识别修饰成分。主语"More and more governments"后用逗号隔开了"afraid their countries will be left behind"这一结构,它位于主语和谓语之间,对主语进行补充说明。
判断成分性质。"afraid"是形容词,后接从句"their countries will be left behind"作其宾语(afraid后省略了that)。整个形容词短语"afraid (that) their countries will be left behind"修饰前面的名词governments,说明governments的状态或特征,因此是后置定语。
也可理解为主语补足语(对主语governments的补充说明),但从位置和逻辑看,将其归为定语更符合其修饰关系。无论归为定语还是主语补语,都不影响它修饰主语这一功能。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态。主句谓语是"want",动词原形形式,主语"governments"是复数名词。在一般现在时中,复数主语配动词原形,因此该谓语是一般现在时。句中没有助动词have/has、be动词的进行体、will等将来时标志,也没有过去式形式,排除其他时态候选。
判断语态。谓语"want"是及物动词主动形式,主语governments发出want这一动作,宾语是to spread Internet access,符合主动语态的特征(主语是动作执行者)。句中没有be + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。
判断语气。句子陈述一个客观事实(越来越多的政府想要推广互联网接入),没有if、should、were等虚拟语气标志,也没有祈使句的动词原形开头结构,因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前的普遍状态或趋势,主动语态表明governments是want这一动作的发出者,陈述语气表明这是对客观现实的陈述,整体传达出当前越来越多的政府具有推广互联网接入这一意愿的事实。

分句：宾语从句

their countries will be left behind

宾语从句,嵌套在主句主语的定语成分中,充当形容词afraid的宾语,说明政府担忧的具体内容

成分推断 · 2 项

谓语 will be left behind

在从句中寻找谓语。观察到"will be left behind"这一完整结构,其中will是情态助动词表将来,be是系动词,left behind是短语动词leave behind的被动形式。
判断谓语形式。"will be + 过去分词"是将来时的被动语态结构,而"leave behind"是固定短语动词,表示"使落后、遗弃",在被动语态中整体作为谓语核心,因此"will be left behind"是该从句完整的谓语动词短语。
排除其他候选。从句中没有其他动词形式可作谓语,因此"will be left behind"是该从句唯一的谓语。

主语 their countries

寻找从句主语。从句开头"their countries"是名词短语,位于谓语"will be left behind"之前,符合主语位置。
确认主谓关系。"their countries"是被"left behind"这一动作的承受者(被落在后面),与被动语态的谓语"will be left behind"构成逻辑上的受动关系,因此它是从句的主语。
该从句没有形式主语it的结构,"their countries"是真正的主语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般将来时

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态。从句谓语是"will be left behind",其中will是将来时助动词,be是系动词原形,left behind是过去分词短语。will + 动词原形be构成一般将来时的标志,因此该从句是一般将来时。句中没有完成体have、进行体be doing等标志,排除其他复合时态。
判断语态。谓语结构是"will be + 过去分词left behind",这是典型的被动语态构成方式(be + 过去分词)。主语"their countries"是动作的承受者(被落在后面),而非动作发出者,进一步确认是被动语态。
判断语气。从句陈述一个对未来的担忧或预测(他们的国家将被落在后面),没有虚拟语气的标志词(if、should、were等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明一般将来时表示对未来情况的预测,被动语态强调countries是被落在后面的承受者而非主动落后,陈述语气表明这是对未来可能状况的客观陈述,整体传达出governments担心其国家在未来会处于落后地位这一忧虑。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	More and more governments, afraid their countries will be left behind, want to spread Internet access.	主句主干为 "governments want to spread Internet access"，其中 "More and more governments" 是主语，"want" 是谓语动词，"to spread Internet access" 是不定式短语作宾语。主谓宾结构完整，构成一个独立的陈述句。
L2 · 形容词短语(含宾语从句)	afraid their countries will be left behind	"afraid" 是形容词，后接宾语从句 "their countries will be left behind" 说明害怕的内容。整体作为插入语修饰主语 "governments"，说明政府的心理状态。
L3 · 宾语从句引导词·零引导	their countries will be left behind	从句 "their countries will be left behind" 作形容词 "afraid" 的宾语，省略了引导词 "that"。从句内部主语 "their countries"、谓语 "will be left"、补语 "behind" 结构完整,表达政府担心的具体内容——国家会落后。

逻辑链本句为主从复合句。主句陈述主体行为(政府想要推广互联网),从句嵌套在主句主语的后置定语中,解释政府采取该行为的原因(担心国家落后)。从句通过afraid这一形容词与主句主语建立因果逻辑:正是因为担心(从句内容),所以想要推广(主句行为)。整体逻辑为原因状语功能,但形式上通过定语从句的嵌套实现。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2001年考研英语（旧卷）真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

be left behind (固定短语)

be left behind

"be left behind" 是一个高频固定短语,字面意思是"被留在后面",引申为"落后、掉队、被甩在后面"。在经济、科技、教育等语境中极为常见,表示在竞争或发展中落后于他人。本句中指各国政府担心自己的国家在互联网发展上落后于其他国家。该短语的核心在于 "left" 的被动含义(被留下)和 "behind" 的空间隐喻(后面 → 落后)的结合。常见搭配还有 "get left behind"(逐渐落后)、"leave sb/sth behind"(使...落后)。这是四六级和考研阅读中描述发展差距、竞争态势的标配表达。

✓ Their country will be left behind in technology. (他们的国家将在技术上落后。) ✗ Their country will leave behind in technology. (误用主动语态) "be left behind" 必须用被动语态,因为主语是"被落下"的一方;主动语态 "leave behind" 的主语应是"使...落后"的施动者。
✓ We can't afford to be left behind. (我们承担不起落后的后果。) ✗ We can't afford to leave behind. (缺少宾语或误用主动) 单独使用时必须是 "be left behind"(被动);若用主动 "leave behind" 则必须带宾语,如 "leave our competitors behind"(把竞争对手甩在后面)。

spread access (动宾搭配)

spread Internet access

"spread access" 是一个值得注意的动宾搭配。"spread" 在此处不是常见的"传播(消息/疾病)"含义,而是"扩大、普及、推广"的意思,强调让更多人能够接入或使用某事物。"access" 作为不可数名词表示"使用权、接入机会"。"spread Internet access" 即"普及互联网接入、扩大互联网覆盖"。类似搭配如 "spread education"(普及教育)、"spread literacy"(扫盲、提高识字率)。中文学习者容易只记住 "spread" 的"传播"义而忽略其"普及、推广"义,导致理解偏差。这个搭配在讨论基础设施、公共服务普及时非常常用。

✓ The government wants to spread Internet access to rural areas. (政府想将互联网接入普及到农村地区。) ✗ The government wants to spread the Internet access. (误加定冠词) "access" 在表示抽象的"使用权、接入机会"时通常不加冠词;加 "the" 会暗示特指某个具体的接入点或系统。

句式结构与逻辑关系

插入语结构 (afraid...behind)

afraid their countries will be left behind

"afraid their countries will be left behind" 是一个插入语,补充说明主语 "More and more governments" 的心理状态或动机。这种插入语通常用逗号与主句隔开,在语法上独立但语义上修饰主语。该结构的特点是:1) 形容词短语作插入语,省略了 "who are" 或 "being";2) 后接宾语从句 "their countries will be..." 说明害怕的内容;3) 插入语位置灵活,可前置、中置或后置,本句选择中置以紧贴主语、说明动机。这种结构在书面语中极为常见,用于简洁地添加背景信息或解释原因,避免句子过于冗长。中文学习者需注意:插入语虽打断主干,但主句的谓语(want)仍需与主语(governments)保持一致。

✓ More and more governments, afraid..., want to spread... (governments 与 want 呼应) ✗ More and more governments, afraid..., wants to spread... (误用单数动词) 插入语不影响主谓一致;主语是 "governments"(复数),谓语必须用 "want" 而非 "wants"。

关键词义与搭配辨析

access 的核心含义与搭配

Internet access

"access" 作为不可数名词,核心含义是"接近、使用、进入的权利或机会"。"Internet access" 特指"互联网接入、上网条件",包含硬件(网络设备)、基础设施(网络覆盖)和服务(ISP 提供的连接)等多重含义。常见搭配:"have/gain/get access to"(获得使用权)、"provide/give access to"(提供使用权)、"deny/block access to"(拒绝/阻止使用)。中文学习者易错点:1) "access" 本身是名词,不能直接作动词用,需说 "access the Internet" 或 "have access to the Internet";2) 注意介词 "to" 的使用,如 "access to education"(受教育机会)。在科技、教育、医疗等语境中,"access" 是讨论公平性、可及性的核心词汇。

✓ They want to have access to the Internet. (他们想能够使用互联网。) ✗ They want to access to the Internet. (误用 access 作动词时仍加 to) "access" 作动词时直接接宾语,不需要介词 "to";作名词时才用 "access to sth" 结构。

afraid 的用法与搭配

afraid their countries will be left behind

"afraid" 是表语形容词,表示"害怕的、担心的",不能直接修饰名词(不能说 "afraid people")。其后常接三种结构:1) "afraid of + 名词/动名词"(害怕某事物/做某事);2) "afraid that + 从句"(担心...的情况);3) "afraid to do"(不敢做某事)。本句使用的是省略 "that" 的第二种结构:"afraid (that) their countries will be left behind"。注意 "afraid" 与 "frightened/scared" 的区别:"afraid" 更强调持续的担忧或理性的恐惧,后两者更强调突然的惊吓或强烈的恐慌。在正式写作中,描述政府、机构等的担忧时,"afraid" 比 "scared" 更正式、更合适。

✓ I'm afraid (that) I can't come. (我恐怕不能来了。) ✗ I afraid I can't come. (遗漏 be 动词) "afraid" 是形容词,必须与 be 动词连用构成系表结构,不能单独作谓语。

more and more 的级别与语感

More and more governments

"more and more" 是一个表示递增趋势的固定结构,意为"越来越多的、日益增多的"。其特点:1) 强调数量或程度的持续增长;2) 暗含时间维度上的变化;3) 语感上比简单的 "many" 或 "increasing" 更强调动态过程。可修饰可数名词复数(如本句 "governments")或不可数名词(如 "more and more attention")。类似结构有 "less and less"(越来越少)、"better and better"(越来越好)。在学术写作和新闻报道中,该结构常用于描述社会趋势、现象变化,如 "more and more people"(越来越多的人)、"more and more evidence"(越来越多的证据)。相比 "an increasing number of","more and more" 更口语化但同样正式。

句子语义与表达特色

竞争焦虑的隐喻框架

afraid their countries will be left behind want to spread Internet access

本句在语义层面使用了"竞赛/竞争"的隐喻框架:"be left behind" 将国家间的发展比作一场赛跑,落后即意味着在这场竞争中被其他国家甩开。这种表达方式在讨论全球化、科技发展、经济竞争时非常典型,反映了现代国际关系中普遍存在的竞争压力与焦虑感。句子通过 "afraid"(恐惧)+ "left behind"(落后)的组合,生动刻画了各国政府的紧迫感;而 "want to spread Internet access"(想要普及互联网接入)则是这种焦虑驱动下的应对行动。整句逻辑链条清晰:担忧落后 → 采取行动。这种"恐惧 → 行动"的因果逻辑模式在新闻报道、政策分析文章中极为常见,是理解国际关系和公共政策类文章的重要语义框架。

中文学习者难点总结

被动语态的理解与使用

will be left behind

中文学习者在理解和使用 "be left behind" 这类被动结构时常遇到困难,主要原因:1) 中文表达习惯多用主动或意合,如"落后了"而非"被留在后面";2) "be left" 的字面意思"被留下"与引申义"落后"之间有语义跳跃;3) 容易与主动结构 "leave behind"(主动丢下、遗忘)混淆。本句中,"their countries will be left behind" 强调的是国家作为"被落下"的一方(施动者是隐含的其他国家或时代潮流),这种被动视角在英语中用于强调结果或受影响者,而非施动者。中文学习者需要培养"从受影响者角度看问题"的思维习惯,理解被动语态不仅是语法形式,更是视角选择和语义强调的工具。在翻译时,不必拘泥于"被"字句,可灵活处理,如本句可译为"担心本国落后"而非"担心本国被留在后面"。

✓ 被动语态强调受影响者或结果,如 "The report will be published next week."(报告将于下周发布。)侧重报告本身。 ✗ 一律将被动句译为'被'字句,如将上句译为'报告将于下周被发布',显得生硬。英语被动语态在中文中常可转换为主动或无标记形式,根据语境选择最自然的表达。

插入语的识别与处理

More and more governments, afraid their countries will be left behind, want to spread Internet access

中文学习者在阅读含插入语的英语长句时,常因句子主干被打断而产生理解困难。本句的插入语 "afraid their countries will be left behind" 位于主语和谓语之间,若不能识别其为插入成分,容易误以为句子结构断裂或混乱。处理策略:1) 先找到句子主干(主语 + 谓语):"More and more governments want to spread...";2) 识别被逗号包围的成分为插入语,暂时跳过;3) 理解主干后,再回头理解插入语的补充说明作用。这种"主干优先,枝叶后补"的阅读策略对于应对四六级、考研中常见的长难句至关重要。需注意:插入语虽独立,但其内容往往与主句逻辑紧密相关(本句中说明政府行动的动机),不可完全忽略。

✓ 先识别主干 "governments want to spread",再理解插入语 "afraid..." 的修饰作用。 ✗ 按线性顺序逐词理解,在插入语处卡住,无法把握句子整体结构。遇到长句时,应先抓主干(主谓宾/主系表),再逐步添加修饰成分,而非从头到尾线性解读。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2001年考研英语（旧卷）真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

插入语

afraid their countries will be left behind

"afraid their countries will be left behind" 被逗号包围，插入在主语 "More and more governments" 和谓语 "want" 之间。这是一个形容词短语（带宾语从句）作插入性的主语补足语或状语成分，说明主语的心理状态。它打断了主干 "governments want to spread Internet access"，符合插入语的定义。

不定式多功能

to spread Internet access

"to spread Internet access" 是不定式短语作动词 "want" 的宾语。"want" 后面通常跟不定式作宾语，表示"想要做某事"。这里不定式表达的是各国政府想要实现的目标或意图。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2001年英语（旧卷）阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

比较级 and 比较级 / more and more（「越来越…」递增并列）

More and more governments

"more and more" + 可数名词复数是英语中表达数量递增的标准结构，表示某事物的数量在持续增加。

识别要点：(1) "more and more" 必须直接修饰可数名词复数；(2) 整体表达"越来越多的..."含义；(3) "more and more" 在此作限定词使用，不可单独成句。

本句中 "More and more governments" 表示"越来越多的政府"，governments 是可数名词复数，符合该句型特征。

迁移方法：遇到 "more and more" 时，观察其后紧跟的词性——若为可数名词复数，则表达数量递增；若为形容词/副词原级，则表达程度递增；若为不可数名词，通常用 "more and more" 表抽象概念的增加。

常见搭配：more and more people(越来越多的人)、more and more companies(越来越多的公司)、more and more students(越来越多的学生)。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2001年考研英语（旧卷）真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干：More and more governments want to spread Internet access. 主语 More and more governments，谓语 want，不定式 to spread... 作宾语。

插入成分：afraid their countries will be left behind，是形容词短语作原因状语，修饰主语，说明政府想要普及互联网的原因。afraid 后接省略 that 的宾语从句，该从句为被动语态的将来时：their countries will be left behind（短语动词 leave behind 的被动形式）。

考点：短语动词 leave behind 及其被动语态 be left behind 的识记与理解；形容词短语 afraid... 作状语的非谓语功能；more and more 表"越来越多"的递进比较。

理解陷阱：afraid 置于主语后、谓语前，可能被误认为谓语动词的一部分；实际上它是插入的形容词结构，相当于 because they are afraid...。

迁移规律：在阅读中遇到"主语, 形容词短语..., 谓语..."结构时，形容词短语往往是主语的状态描述或原因/伴随状语，快速抓主干可跳过该插入成分。短语动词 leave behind 及其被动形式 be left behind 在科技/社会类文章中很常见，表示"落后"。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2001年考研英语（旧卷）真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇如 governments, afraid, countries, spread, access 均为四级以下基础词;唯一稍有难度的是 "be left behind" 这一固定短语的引申义(落后)可能不为初学者熟知,但整体词汇门槛不高。
结构难度5
句子包含一个中置插入语,打断了主干,需要读者识别 "governments...want" 的呼应关系;插入语内部又有宾语从句 "their countries will be left behind";但整体层次清晰,无多层嵌套或倒装,属于中等难度的一句话长句。
精讲价值8
句子虽短,但包含高频固定短语 "be left behind"、插入语结构、被动语态语义、"spread access" 搭配等多个典型知识点,密度高;且涉及中文学习者的多个易错点(被动语态理解、插入语识别、access 用法),讲解收益明显。
典型性8
句式(插入语 + 主干)和话题(科技发展、国际竞争)都是四六级、考研阅读的高频类型;"be left behind" 等表达在真题中反复出现;句子结构和语言风格符合新闻报道或说明文体裁,极具代表性。
表达质量8
句子简洁、逻辑清晰,用词准确(afraid 表达政府的担忧、spread 表示普及的动作),符合正式书面语规范;插入语使用恰当,既补充了动机信息又未破坏句子流畅性,属于高质量的地道表达,可作为学术写作或新闻写作的参考范例。
综合推荐度8
句子在词汇、结构上难度适中,但知识点密集(高频短语、插入语、被动语态等)且极具典型性,精讲价值和泛化价值都很高;对目标读者(基础较差的大学生)而言,是一个可以通过一句话掌握多个核心考点、提升阅读和写作能力的优质素材,强烈推荐优先学习。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干是governments want to spread Internet access，结构清晰，但主语和谓语之间插入了较长的定语成分afraid their countries will be left behind，将主谓隔开约八个单词，需要跳过插入成分才能识别主干，对基础较弱的学习者有一定干扰。
分句嵌套复杂度5
全句包含一个主句和一个嵌套在主句主语定语中的宾语从句，属于二层嵌套。从句不是直接作主句的宾语或状语，而是嵌套在形容词afraid后，这种嵌套方式比线性排列稍复杂，需要理解定语内部还有从句结构，但整体层级不算很深。
时态语态难度4
主句用一般现在时主动语态，从句用一般将来时被动语态。从句的will be left behind涉及将来时和被动语态的叠加，对时态和语态的识别有一定要求，但都是基础时态语态的组合，没有完成体或虚拟语气等更高级结构。
成分划分训练价值6
句中包含主语、谓语、宾语（不定式）、定语（形容词短语作后置定语）、宾语从句（嵌套在定语中）等多种成分，覆盖面较广。插入的定语成分和嵌套的从句结构是常见易错点，适合训练识别被分隔的主干和嵌套从句的能力，训练价值中等偏上。
结构典型性7
主语后插入定语成分、定语中嵌套宾语从句的结构在四六级和考研阅读中较为常见，属于典型的增加句子复杂度的手段。want to do结构和被动语态也是高频考点。掌握本句结构对理解同类句式有较强的迁移价值。
综合训练推荐度6
本句在主干识别、嵌套层次、时态语态、成分覆盖和结构典型性上均处于中等偏上水平，没有特别突出的难点，但也不是过于简单的句子。作为结构和时态训练材料，本句能较好地覆盖插入成分、嵌套从句、被动语态和不定式宾语等常见知识点，适合作为中等难度的练习句，推荐优先级为中上。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2001年考研英语（旧卷）真题的这句原文。

internetCEFR A2n. 互联网；因特网考研英语真题 53 句命中
accessCEFR B1n. 进入；使用权；通道；入口；（疾病的）发作 | v. 访问；获取；接近；到达考研英语真题 44 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2001年考研英语（旧卷）真题

这句原句出自2001年英语（旧卷）阅读理解（四选一）（Section II Part A (2)，第2段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2001年英语（旧卷）阅读理解（四选一）（第2段第3句），全句 16 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 3 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"More and more governments, afraid their countries will…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「More and more governments, afraid their countries will be left behind, want to spread Internet access.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：越来越多的政府，担心自己的国家会落后，希望普及互联网接入。更贴近原文语序的直译是：越来越多的政府，担心他们的国家会被甩在后面，想要普及互联网接入。原句共 16 词、CEFR 难度 B2，出自2001年考研英语（旧卷）真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (2)，第2段，第3句）。
"More and more governments, afraid their countries will…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干为 "governments want to spread Internet access"，其中 "More and more governments" 是主语，"want" 是谓语动词，"to spread Internet access" 是不定式短语作宾语。本句为主从复合句。主句陈述主体行为(政府想要推广互联网),从句嵌套在主句主语的后置定语中,解释政府采取该行为的原因(担心国家落后)。从句通过afraid这一形容词与主句主语建立因果逻辑:正是因为担心(从句内容),所以想要推广(主句行为)。整体逻辑为原因状语功能,但形式上通过定语从句的嵌套实现。
"afraid their countries will be left behind"是什么从句？（2001年考研英语真题）: 这是形容词短语(含宾语从句)——"afraid" 是形容词，后接宾语从句 "their countries will be left behind" 说明害怕的内容。整体作为插入语修饰主语 "governments"，说明政府的心理状态。句中另一处"their countries will be left behind"是宾语从句——从句 "their countries will be left behind" 作形容词 "afraid" 的宾语，省略了引导词 "that"。从句内部主语 "their countries"、谓语 "will be left"、补语 "behind" 结构完整,表达政府担心的具体内容——国家会落后。
be left behind 是什么意思？考研英语真题句"More and more governments, afraid their countries will…"里怎么理解？: "be left behind" 是一个高频固定短语,字面意思是"被留在后面",引申为"落后、掉队、被甩在后面"。在经济、科技、教育等语境中极为常见,表示在竞争或发展中落后于他人。本句中指各国政府担心自己的国家在互联网发展上落后于其他国家。
"More and more governments, afraid their countries will…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：want（一般现在时、主动语态）；will be left behind（一般将来时、被动语态）。一般现在时表示当前的普遍状态或趋势,主动语态表明governments是want这一动作的发出者,陈述语气表明这是对客观现实的陈述,整体传达出当前越来越多的政府具有推广互联网接入这一意愿的事实。
"More and more governments, afraid their countries will…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2001年考研英语（旧卷）真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (2)，第2段，第3句；全句句型为复合句。
"More and more governments, afraid their countries will…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 16 词、2 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干是governments want to spread Internet access，结构清晰，但主语和谓语之间插入了较长的定语成分afraid their countries will be left behind，将主谓隔开约八个单词，需要跳过插入成分才能识别主干，对基础较弱的学习者有一定干扰。全句包含一个主句和一个嵌套在主句主语定语中的宾语从句，属于二层嵌套。
"More and more governments, afraid their countries will…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 2 个：internet（n. 互联网）、access（n. 进入）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 internet 在考研英语历年真题中出现于 53 个句子。