考研英语真题句子解析 · Section II Part B

2010年考研英语二真题句子解析: They found that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output).

主语谓语宾语定语

他们发现,采用这种编队飞行的飞机可节省高达15%的燃油消耗(同时减少二氧化碳排放量)。

直译:他们发现这架飞机消耗的燃料减少了多达15%(同时减少了二氧化碳的排放量)。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2010年英语二)共 19 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句,寻找可能的隔断标志。句中出现连接词 "that",它前面是动词 "found",这提示 that 可能引导一个从句。
  2. 检查 that 前后的结构:that 之前 "They found" 是完整的主谓结构;that 之后 "the aircraft consumed as much as 15% less fuel" 也具备完整的主谓宾结构。这说明 that 将句子分为两个部分,前者是主句,后者是 that 引导的从句。
  3. 确认 that 从句的作用:动词 found 是及物动词,需要宾语,而 that 引导的整个从句位于 found 之后,充当 found 的宾语。因此 that 从句是宾语从句。
  4. 括号内的 "coupled with a reduction in carbon-dioxide output" 是对前文 "15% less fuel" 的补充说明,属于插入成分,不构成独立分句。
  5. 综合以上分析:本句包含一个主句和一个宾语从句,主句为 "They found",宾语从句由 that 引导,作 found 的宾语。
分句:主句

They found that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output).

主句,陈述主语 They 执行了 found 这个动作,found 的宾语是后面的 that 从句

成分推断 · 3 项

谓语 found
  1. 在主句中寻找动词。句首 "They" 是代词,之后紧跟 "found",这是动词的过去式形式。
  2. 确认 found 是否为谓语:found 后接 that 从句作宾语,构成完整的主谓宾结构,因此 found 是主句的谓语动词。
  3. 排除其他动词形式:句中另有 "consumed",但它位于 that 从句内部,是从句的谓语,不是主句的谓语。主句的谓语只有 found。
主语 They
  1. 谓语 found 前面是代词 "They",位于句首,这是典型的主语位置。
  2. 确认 They 与 found 的关系:They 是执行 found 这个动作的施事者,符合主谓逻辑关系。
  3. 因此 They 是主句的主语。
宾语 that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output)
  1. 谓语 found 是及物动词,需要宾语。found 后面紧跟 that 引导的从句。
  2. 整个 that 从句 "that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output)" 位于 found 之后,回答 "found 什么" 的问题,因此这个 that 从句整体充当主句的宾语。
  3. 括号内容是对从句内容的补充说明,仍属于宾语从句的一部分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:观察谓语动词 found,它是 find 的过去式,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。这是典型的一般过去时形式。排除其他时态的可能:没有 have/has/had 构成完成体,没有 be + doing 构成进行体,没有 will/would 等表将来,因此时态为一般过去时。
  2. 语态判断:主语 They 是 found 动作的执行者,found 后直接接宾语从句,没有 be + 过去分词的被动结构。因此语态为主动语态。
  3. 语气判断:句子是陈述一个过去发生的事实,没有虚拟语气标志(如与事实相反的假设、特殊的动词形式),也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这个发现行为发生在过去某个时间点,是已经完成的动作。主动语态说明主语 They 是发现这一行为的执行者。陈述语气表明这是在客观陈述一个事实。

分句:宾语从句

that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output)

宾语从句,作主句中 found 的宾语,说明发现的具体内容是什么

成分推断 · 4 项

谓语 consumed
  1. 在从句中寻找动词。从句主语 "the aircraft" 后面是 "consumed",这是动词 consume 的过去式。
  2. 确认 consumed 是谓语:consumed 后接 "as much as 15% less fuel" 作宾语,构成主谓宾结构,因此 consumed 是从句的谓语动词。
  3. 句中 "coupled" 是过去分词,位于括号内,作后置定语修饰前面的内容,不是从句的谓语。从句的谓语只有 consumed。
主语 the aircraft
  1. 从句由 that 引导,that 之后首先出现的是名词短语 "the aircraft",位于谓语 consumed 之前,这是主语的典型位置。
  2. 确认 the aircraft 与 consumed 的关系:the aircraft 是执行 consumed 这个动作的主体,符合主谓逻辑。
  3. 因此 the aircraft 是从句的主语。
宾语 as much as 15% less fuel
  1. 谓语 consumed 是及物动词,需要宾语。consumed 后面是 "as much as 15% less fuel",回答 "consumed 什么" 的问题。
  2. "as much as 15% less" 是修饰 fuel 的数量短语,整个 "as much as 15% less fuel" 构成宾语。
  3. 括号内的 "coupled with a reduction in carbon-dioxide output" 是过去分词短语,作后置定语修饰 fuel,不是独立的宾语。
  4. 因此 as much as 15% less fuel 是从句的宾语。
定语 coupled with a reduction in carbon-dioxide output
  1. 括号内的 "coupled with a reduction in carbon-dioxide output" 由过去分词 coupled 引导,作后置定语。
  2. 这个分词短语紧跟在宾语 fuel 之后,对 fuel 进行补充说明,解释燃料消耗减少的同时伴随着什么结果。
  3. 过去分词短语作后置定语修饰前面的名词是常见用法,因此这是修饰 fuel 的定语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:观察谓语动词 consumed,它是 consume 的过去式,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。这是一般过去时形式。排除其他可能:没有 have/has/had 构成完成体,没有 be + doing 构成进行体,没有 will/would 等表将来,因此时态为一般过去时。
  2. 语态判断:主语 the aircraft 是 consumed 动作的执行者,consumed 后直接接宾语 fuel,没有 be + 过去分词的被动结构。因此语态为主动语态。
  3. 语气判断:从句陈述飞机燃料消耗的事实,没有虚拟语气标志,也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示飞机消耗燃料这一行为发生在过去,是已完成的事实。主动语态说明飞机是消耗燃料的主体。陈述语气表明这是在客观陈述观察到的结果。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They found that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output).主句主干为"They found",谓语find后接宾语从句。整句完整表达"他们发现了某事"这一核心信息。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output)由"that"引导的宾语从句,作主句谓语"found"的宾语,补充说明发现的具体内容。连词"that"不在从句内充当成分,从句内部结构完整(主语"the aircraft"+谓语"consumed"+宾语"fuel")。
L3 · 过去分词短语(插入语)(coupled with a reduction in carbon-dioxide output)过去分词"coupled"引导的短语作插入语,补充说明燃油减少的同时伴随二氧化碳排放下降。用括号隔离,在句中起补充说明作用,可省略而不影响主干。

逻辑链主句 "They found" 引出一个发现行为,宾语从句 "that the aircraft consumed as much as 15% less fuel" 说明发现的具体内容。两个分句是主从关系:主句提出发现这一动作,从句补充说明发现的对象和内容,共同完成一个完整的陈述。从句是主句意义的必要组成部分,缺少任何一方都无法表达完整意思。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2010年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配

as much as (程度强调短语)

as much as

"as much as" 在此处作为程度副词短语,用于强调数量或程度之大,常带有「竟然达到」「多达」的惊讶或强调语气。这里修饰 "15% less fuel",突出节油效果显著。该短语在科技报告、数据分析类文本中高频出现,用于呈现研究发现时增强说服力。 需注意其核心功能是「强调程度」而非简单的数量比较。在 "They saved as much as $1000" 中传递的是「节省金额之多令人印象深刻」,而非中性陈述。中文学习者容易将其机械译为「和……一样多」而忽略其强调意味,在写作中也常遗漏这一地道表达,直接用数字而缺乏修辞力度。

  • ✓ The new method improved efficiency by as much as 30%. (强调改进幅度之大) ✗ The new method improved efficiency by 30%. (平铺直叙,缺乏强调) 科技写作中用 as much as 可增强发现的说服力和重要性
  • ✓ as much as 用于强调「程度之高出乎意料」 ✗ 理解为纯粹的「等量比较」as...as 结构 虽形式相似,但此处 as much as 已固化为强调副词,而非比较结构

coupled with (伴随关系短语)

coupled with

"coupled with" 是学术写作和正式报告中的标准表达,意为「加上」「伴随着」,用于引出与主要陈述并列或相关联的附加信息。在本句中通过括号插入,补充说明节油的同时还减少了碳排放,两个结果相互关联、同时发生。 该短语常见于科研论文的结果讨论部分,用于呈现多个相关发现或效果。其正式程度高于 "along with" 或 "together with",在四六级和考研阅读的科技类文章中属于高频学术搭配。中文学习者在写作中往往直接用 "and" 或 "with" 替代,导致表达不够精准和正式。

  • ✓ The policy reduced unemployment, coupled with an increase in GDP. (学术正式) ✗ The policy reduced unemployment, and increased GDP. (过于简单) coupled with 更能体现两个结果的内在关联性和同时性
  • ✓ coupled with 后接名词短语作补充说明 ✗ coupled with 后接完整句子 该短语后通常跟名词性成分,不跟完整的主谓结构

consume fuel (专业搭配)

consumed fuel

"consume" 与 "fuel" 的搭配是能源、交通、环境等领域的标准术语组合。虽然 "use fuel" 在日常英语中也正确,但在科技文献和专业报告中,"consume" 更为精确和正式,强调燃料的「消耗性使用」——燃料在使用过程中被转化、无法回收。 这种搭配在四六级和考研的科技类、环保类阅读文章中频繁出现,属于学术词汇的标准用法。中文学习者易受母语「使用燃料」的影响而使用 "use",虽不算错误但缺乏专业性。掌握 "consume" 在资源消耗语境下的优先使用,能提升学术写作的精准度。

  • ✓ Electric vehicles consume less energy per mile. (专业表达) ✗ Electric vehicles use less energy per mile. (日常但不够专业) 在能源、环境类学术文本中,consume 是更精确的选择

比较结构与修饰关系

百分比 + less/more + 名词 (比较结构)

15% less fuel

"百分比 + less/more + 不可数名词" 是科技文献和数据报告中表达变化幅度的标准句式。该结构精确量化了比较对象的差异程度,在本句中 "15% less fuel" 表示燃油消耗量减少了15%。 该结构的关键特征: 1. 百分比直接置于比较级前作程度状语 2. less/more 后接不可数名词(fuel, time, money)或可数名词复数 3. 隐含比较对象(本句中是与之前的飞机燃油消耗相比) 这是考研英语和六级阅读中科技类文章的典型句式,考查考生对数据表达和比较结构的理解。中文学习者容易在写作中错误使用 "less 15% fuel" 的语序,或在可数名词单数前误用 less。

  • ✓ The new design uses 20% less material. (百分比 + less + 不可数名词) ✗ The new design uses less 20% material. (语序错误) 百分比必须置于 less/more 之前
  • ✓ We hired 30% fewer workers. (可数名词用 fewer) ✗ We hired 30% less workers. (less 不修饰可数名词复数) 可数名词复数的比较要用 fewer 而非 less

括号插入的补充说明

(coupled with a reduction in carbon-dioxide output)

括号插入语 "(coupled with a reduction in carbon-dioxide output)" 在句中起补充说明作用,不影响主句 "They found that the aircraft consumed as much as 15% less fuel" 的完整性。这种括号用法在学术写作中常用于: 1. 添加次要但相关的信息 2. 提供额外的数据或发现 3. 避免主句过于冗长 本句中,节油是主要发现,减排是伴随的积极效果,通过括号的形式既传达了完整信息,又突出了重点。这种句式在科技论文摘要和研究报告中极为常见,考研阅读经常考查考生能否正确理解插入成分与主句的关系。

  • ✓ 识别括号内容为补充信息,主句依然完整 ✗ 将括号内容视为主句必需成分,导致理解混乱 阅读时可先跳过括号内容把握主句,再回读补充信息

学术词汇与术语

reduction in (固定搭配)

reduction in

"reduction in" 是表示「在某方面减少」的标准学术搭配,其中 "in" 引出减少所涉及的具体方面或领域。该搭配在科研论文、政策报告、经济分析等正式文本中属于高频表达,常用于呈现研究结果或政策效果。 "reduction in" 与 "reduction of" 存在细微差别:"in" 强调「某个领域/方面的减少」(reduction in emissions, reduction in costs),而 "of" 更多指「某物数量的减少」(reduction of the workforce by 10%)。本句使用 "reduction in carbon-dioxide output" 符合学术规范,指碳排放这一方面的减少。 中文学习者常因母语迁移而混用介词,或完全省略介词直接说 "reduction carbon dioxide",这在正式写作中是不可接受的。

  • ✓ The policy led to a significant reduction in crime rates. (in 引出减少的方面) ✗ The policy led to a significant reduction crime rates. (遗漏介词) reduction 后必须有介词才能连接减少的对象
  • ✓ reduction in pollution levels (某方面的减少) ✗ reduction of pollution levels (语义略有偏差,虽不算严重错误) in 更强调「在污染这个方面」,of 更强调「污染水平这个量」

carbon-dioxide (复合名词的连字符用法)

carbon-dioxide

"carbon-dioxide" 使用连字符连接,构成复合形容词修饰 "output"。在科技英语中,化合物名称作定语修饰名词时,标准用法是用连字符连接各成分,形成一个整体修饰语,如 "carbon-dioxide emissions", "hydrogen-powered vehicles"。 需要注意的是,当 "carbon dioxide" 单独作名词使用时,通常不加连字符("Carbon dioxide is a greenhouse gas")。只有在作为复合修饰语置于名词前时才使用连字符。这一规则适用于大多数多词复合修饰语。 这个细节虽小,但在学术写作和科技类翻译中极为重要,是正式文本规范性的体现。考研英语写作若涉及科技话题,正确使用连字符能显著提升语言质量。

  • ✓ carbon-dioxide output (作修饰语加连字符) ✗ carbon dioxide output (遗漏连字符,虽意思明确但不够规范) 多词复合修饰语置于名词前应用连字符连接
  • ✓ The study measured carbon dioxide. (单独作名词不加连字符) ✗ The study measured carbon-dioxide. (名词性用法不必加连字符) 连字符主要用于复合修饰语,而非名词本身

句式与逻辑关系

宾语从句引导的研究发现表述

They found that

"They found that..." 是科研文献和学术报告中呈现研究发现的标准句式,属于报道类动词(reporting verbs)的典型用法。该结构通过 "that" 引导的宾语从句陈述研究结果,在科技类阅读文章中出现频率极高。 类似的报道动词还包括 "discovered", "showed", "demonstrated", "revealed", "indicated" 等,它们在学术写作中用于客观陈述研究成果,是考研英语阅读和写作的高频句式。需要注意 "found" 后的 "that" 在口语中常省略,但在正式书面语中通常保留,以保持句式的正式性和清晰性。 中文学习者在写作中容易过度使用 "think" 或 "believe" 等主观动词,而不够熟悉这类客观报道动词的使用场景和搭配,导致学术文本不够正式。

  • ✓ The researchers found that the hypothesis was correct. (客观报道研究结果) ✗ The researchers thought that the hypothesis was correct. (过于主观,不够学术) 科研文本应使用客观的报道动词如 find, show, demonstrate

中文学习者难点总结

介词搭配的精确性要求

reduction in coupled with

本句集中体现了英语学术写作对介词搭配精确性的高要求。"reduction in" 而非 "reduction of","coupled with" 而非 "coupled to",这些看似细微的介词选择在学术英语中有明确规范,直接影响表达的专业度。 中文学习者的主要难点在于: 1. 母语中介词系统不如英语发达,导致介词敏感度不足 2. 倾向于用最常见的介词(如 of, with)来「万能替代」 3. 不理解不同介词在学术语境下的语义差异 克服这一难点需要大量接触学术文本,建立「词汇+介词」的固定搭配意识,而非孤立记忆单词。在四六级和考研备考中,积累高频学术搭配的介词用法是提升写作和阅读理解的关键突破口。

  • ✓ 系统学习「名词+介词」「动词+介词」的固定搭配 ✗ 孤立背单词,临时「猜测」应该用哪个介词 介词搭配属于固定用法,需要整体记忆而非推理
  • ✓ The increase in temperature (温度方面的增加) ✗ The increase of temperature (温度数量的增加,语义略偏) in 和 of 在某些名词后的搭配有细微但重要的语义差别

数据表达的规范句式

as much as 15% less fuel

本句体现了英语科技文本中数据表达的规范性:"as much as + 百分比 + 比较级 + 名词" 这一完整结构,既量化了变化幅度(15%),又通过比较级(less)明确了变化方向,还用强调短语(as much as)突出了发现的重要性。 中文学习者在表达数据时的常见问题: 1. 遗漏强调成分,直接说 "15% less fuel",缺乏修辞力度 2. 语序错误,如 "less 15% fuel" 3. 比较级使用不当,在可数名词前误用 less 而非 fewer 4. 缺乏变化方向的明确表述(增加还是减少) 掌握这类规范的数据表达句式,对于应对考研英语中的科技类阅读文章、以及写作中引用数据论证观点都至关重要。这不仅是语言问题,更是学术思维和表达规范的体现。

  • ✓ Sales increased by as much as 25%. (完整规范的数据表达) ✗ Sales increased 25%. (省略 by,不够正式且可能引起歧义) 表达变化幅度时,by 不可省略
  • ✓ The method saved as much as 40% more time. (强调节省时间之多) ✗ The method saved 40% more time. (平铺直叙,缺乏强调) 科技写作中适当使用强调短语能增强说服力
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2010年考研英语二真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

过去分词

coupled with a reduction in carbon-dioxide output

"coupled with a reduction in carbon-dioxide output" 是过去分词短语作伴随状语。过去分词 "coupled" 与其逻辑主语(15% less fuel consumption 这一事实)构成被动关系,表示"被伴随着"。这个分词短语补充说明燃料消耗减少的同时,二氧化碳排放也相应减少,两者是伴随发生的结果。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2010年英语二阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

as…as / not as·so…as(同级比较)

as much as 15% less fuel

"as much as" 在此句中表示「多达」之义,用于强调数量或程度之大,后接具体数值或名词短语。

该结构与同级比较的 "as...as" 形式相似,但语义功能不同:此处并非比较两者相等,而是用 "as much as" 作为程度副词修饰后面的数量表达,突出该数量的显著性。

"as much as" 后可接可数名词复数(如 "as many as 100 people")或不可数名词(如 "as much as 15% less fuel"),使用 much 还是 many 取决于所修饰名词的可数性。

在本句中,"as much as 15%" 修饰 "less fuel",整体表示「燃料消耗减少多达 15%」,"as much as" 强调减少幅度之大,而非进行两者比较。

识别要点:当 "as much/many as" 后直接跟数词或数量短语,且语境强调该数量的大或多(而非平等比较),即属此用法。与同级比较的区分在于:同级比较需要两个 "as" 及比较对象,而此处只有一个 "as...as" 框架用作程度状语。

可迁移方法:遇到 "as much/many as + 数量" 结构时,先判断是否存在明确的比较对象。若无比较对象,仅强调数量之大,则属「多达」用法;若有比较对象且表示两者程度相当,则属同级比较用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2010年考研英语二真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干:They found that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output). 这是一个主从复合句,they为主语,found为谓语,后接that引导的宾语从句。从句内部:the aircraft作主语,consumed作谓语,as much as 15% less fuel是宾语。注意:as much as修饰数量,强调减少量多达15%,不是“减少到”而是“减少了”。括号内的coupled with a reduction…是过去分词短语作伴随状语,补充说明燃油减少的同时二氧化碳排放也减少,相当于and (it was) coupled with...。

从考研阅读理解角度,这种句子常出现在研究结果或现象描述的段落中,特点是包含具体数据(as much as 15%)和补充说明(coupled with)。命题点可能围绕:1) 数据理解:问飞机油耗减少了多少,选项可能偷换成“减少到15%”或“减少不到15%”;2) coupled with的含义:可能设问二氧化碳排放量是否也减少,或者“coupled with”的作用;3) 主句的found暗示这是研究结论,可能考作者态度或研究目的。

第一性原理解析:句子遵循“主句+宾语从句+分词短语补充”的结构,核心是‘发现’的内容。考研英语长难句拆解可从连接词(that)和标点(括号)入手。先抓主谓宾:They found [that 从句]。that从句中再抓主谓宾:aircraft consumed... fuel。括号内coupled with相当于附加信息,不影响主干。as much as表量度是重要考点,破题关键:看到as much as直接对应‘多达’,修饰的是数字,不是比较。如果去掉as much as,句意就变成‘少15%的燃料’,加了就强调幅度之大。这种结构可迁移到其他数据描述句,比如 as much as 50% more expensive(贵了多达50%)。

易错点与考试技巧:1) 避免将less fuel误与coupled with…直接搭配,coupled with是独立修饰整个从句结果的,这里可以还原成:and this was coupled with...;2) 括号在考研阅读中常用来提供补充信息或举例,可能是正确选项的依据;3) 像as much as这样的加强语气结构,作者用它来强调变化显著,可能体现作者态度(如惊讶或肯定),态度题中需留意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2010年考研英语二真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 consume, reduction, output 均为四六级高频学术词汇,不属于超纲词,但 coupled with 等学术搭配对基础较差的学习者有一定门槛;carbon-dioxide 虽为专业术语但属常见环保词汇。整体词汇难度适中,偏学术正式但无生僻词。

  • 结构难度5

    句子包含 that 引导的宾语从句和括号插入的补充说明,但整体结构清晰,主干 'They found that the aircraft consumed...less fuel' 易于识别,无多层嵌套或倒装。括号成分虽增加了信息量,但不影响主句理解。对目标读者而言属于中等偏易的长度和结构。

  • 精讲价值8

    本句虽然结构不复杂,但在 20 个单词内密集呈现了多个高价值知识点:as much as 强调用法、coupled with 学术搭配、百分比比较结构、reduction in 介词搭配、科研发现的标准报道句式等,每个点都有较强的泛化价值和考试相关性,适合作为学术英语表达的典型范例进行精讲。

  • 典型性9

    本句高度典型:科研报道句式(They found that)、数据量化表达(百分比+比较级)、学术搭配(coupled with, reduction in)、专业术语(carbon-dioxide output)均为考研英语科技类阅读文章的标配元素,几乎可作为此类文本的句式模板,代表性极强。

  • 表达质量9

    句子来自正式的科技报告或学术文献,用词精准(consume 而非 use)、搭配规范(reduction in, coupled with)、数据表达完整(as much as 15% less),括号的使用恰当地平衡了信息量与可读性,符合学术英语的规范和美学,可作为写作范文。

  • 综合推荐度8

    本句综合推荐度高:虽然词汇和结构难度适中(不会吓退基础差的学习者),但知识点密度大、典型性强、表达质量高,涵盖的学术搭配和句式都是考试高频且实用的。精讲此句能让学习者在可控难度内掌握多个可迁移的学术表达模式,性价比高,值得优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "They found" 位于句首,一眼可见。宾语是 that 从句,结构也很清晰。从句主干 "the aircraft consumed fuel" 同样容易识别,只是宾语前有数量修饰成分,但不影响主干定位。

  • 分句嵌套复杂度3

    句子只有两层结构:主句加一个宾语从句,属于线性嵌套,顺读即可理解。括号内的分词短语是从句内部的修饰成分,不增加分句层级。整体嵌套关系简单,无需反复回读。

  • 时态语态难度2

    主句和从句都使用一般过去时主动语态,属于最基础的时态语态组合,无任何复杂变形。没有完成体、进行体、被动语态或情态动词,对目标读者几乎没有门槛。

  • 成分划分训练价值5

    句子涵盖主谓宾基本结构,宾语从句的识别,以及后置定语(分词短语)的判断。成分种类中等丰富,适合作为宾语从句和后置定语的基础练习,但不包含更多样化的成分类型或易错点。

  • 结构典型性7

    "主句 + that 引导的宾语从句" 是四六级和考研阅读中极为常见的句式,特别是用于报道、研究结果等语境。这种结构的掌握可直接迁移到大量真题句子中,具有较高的实用价值。

  • 综合训练推荐度5

    句子结构典型,适合作为宾语从句的入门练习,主干清晰,时态简单。但成分种类和嵌套复杂度都较为基础,没有特别突出的训练价值。适合作为巩固基础的练习句,但不是优先级最高的挑战性材料。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2010年考研英语二真题的这句原文。

  • lessCEFR A1det. 较少的;更少的(修饰不可数名词) | adv. 较少地;更少地;不如 | pron. 较少的量;更少的东西 | prep. 减去;扣除 | n. 较少的事物;次要的东西考研英语真题 150 句命中
  • consumeCEFR B2v. 消耗,耗费(燃料、能源、时间等); 吃,喝,饮用; 使充满(强烈的感情),吞噬; 烧毁,毁灭考研英语真题 16 句命中
  • reductionCEFR B2n. 减少;降低; 折扣;减价; 简化;缩减(版本); 还原(化学反应)考研英语真题 15 句命中
  • fuelCEFR B1n. 燃料; 刺激因素;推动力 | v. 刺激;加剧; 给…加燃料考研英语真题 14 句命中
  • aircraftCEFR B1n. 飞行器;航空器考研英语真题 10 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"They found that the aircraft consumed as much…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「They found that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output).」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:他们发现,采用这种编队飞行的飞机可节省高达15%的燃油消耗(同时减少二氧化碳排放量)。 更贴近原文语序的直译是:他们发现这架飞机消耗的燃料减少了多达15%(同时减少了二氧化碳的排放量)。 原句共 19 词、CEFR 难度 C1,出自2010年考研英语二真题阅读理解(四选一)(Section II Part B,第3段,第3句)。
"They found that the aircraft consumed as much…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"They found",谓语find后接宾语从句。主句 "They found" 引出一个发现行为,宾语从句 "that the aircraft consumed as much as 15% less fuel" 说明发现的具体内容。两个分句是主从关系:主句提出发现这一动作,从句补充说明发现的对象和内容,共同完成一个完整的陈述。从句是主句意义的必要组成部分,缺少任何一方都无法表达完整意思。
"that the aircraft consumed as much as 15% less fuel (coupled with a reduction in carbon-dioxide output)"是什么从句?(2010年考研英语真题)
这是宾语从句——由"that"引导的宾语从句,作主句谓语"found"的宾语,补充说明发现的具体内容。连词"that"不在从句内充当成分,从句内部结构完整(主语"the aircraft"+谓语"consumed"+宾语"fuel")。
as much as 是什么意思?考研英语真题句"They found that the aircraft consumed as much…"里怎么理解?
"as much as" 在此处作为程度副词短语,用于强调数量或程度之大,常带有「竟然达到」「多达」的惊讶或强调语气。这里修饰 "15% less fuel",突出节油效果显著。该短语在科技报告、数据分析类文本中高频出现,用于呈现研究发现时增强说服力。
"They found that the aircraft consumed as much…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:found(一般过去时、主动语态);consumed(一般过去时、主动语态)。一般过去时表示这个发现行为发生在过去某个时间点,是已经完成的动作。
"They found that the aircraft consumed as much…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2010年考研英语二真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part B,第3段,第3句;全句句型为复合句。
"They found that the aircraft consumed as much…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 19 词、2 个分句。主句主干 "They found" 位于句首,一眼可见。句子只有两层结构:主句加一个宾语从句,属于线性嵌套,顺读即可理解。
"They found that the aircraft consumed as much…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 5 个:less(det. 较少的)、consume(v. 消耗,耗费(燃料、能源、时间等))、reduction(n. 减少)、fuel(n. 燃料)、aircraft(n. 飞行器)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 less 在考研英语历年真题中出现于 150 个句子。

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