考研英语真题句子解析 · Section II Part A (1)

2019年考研英语二真题句子解析： Jealousy and anger, for example, may have evolved to alert us to important inequalities.

主语谓语状语

例如，嫉妒和愤怒可能已经进化为提醒我们注意重要的不平等现象。

直译：例如，嫉妒和愤怒可能已经进化来提醒我们注意重要的不平等。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2019年英语二）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

通读全句，观察标点符号：逗号将 "for example" 包裹成插入语，但并未形成两个独立的主谓结构。
寻找从属连词或关系词：全句中没有 that、which、who、what、if、when 等引导从句的标志词。
检查谓语动词数量：只有一个核心谓语 "may have evolved"，后面的 "to alert" 是不定式作目的状语，不构成独立谓语。
结论：本句为简单句，只有一个主谓结构，无分句边界需要切分。

分句：主句

Jealousy and anger, for example, may have evolved to alert us to important inequalities.

主句，陈述嫉妒和愤怒这两种情绪可能通过演化产生，目的是提醒我们注意重要的不平等现象

成分推断 · 3 项

谓语 may have evolved

从句首向后扫描动词形式："Jealousy and anger" 后面遇到插入语 "for example"，跳过后看到 "may have evolved"。
判断 "may have evolved" 的性质："may" 是情态动词，"have evolved" 是完成式，整体构成情态动词加完成式结构，作为本句核心谓语。
排除其他动词形式：后面的 "to alert" 是不定式，在句中作目的状语而非谓语；"alert" 本身也没有时态变化标志，不能独立充当谓语。
结论："may have evolved" 是本句唯一的谓语动词结构。

主语 Jealousy and anger

定位谓语 "may have evolved" 之前的名词性成分：句首是 "Jealousy and anger"，由并列连词 "and" 连接两个名词。
检查主谓关系："Jealousy and anger" 作为复数主体，与谓语 "may have evolved" 形成搭配，表示这两者可能演化出来。
排除其他候选：句中 "us" 和 "inequalities" 都位于谓语之后，且分别由 "to alert" 和 "to" 引出，不可能是主语。
结论："Jealousy and anger" 是本句主语，表示执行演化动作的主体。

目的状语 to alert us to important inequalities

观察谓语 "may have evolved" 之后的结构：紧接着出现不定式 "to alert"，这是典型的目的状语标志。
判断不定式的作用："to alert us to important inequalities" 整体说明演化的目的是什么（提醒我们注意重要的不平等），而非谓语的一部分。
确认语义逻辑：去掉这个不定式短语后，"Jealousy and anger may have evolved" 仍然是完整的主谓结构，说明不定式是补充说明性的状语而非必需成分。
结论："to alert us to important inequalities" 是目的状语，表示演化的目的。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语结构 "may have evolved"，由情态动词 "may" 加完成式 "have evolved" 构成。按照情态动词的判定规则，只要谓语为情态动词加动词原形或其变体（包括完成式、进行式、被动式），就归入情态动词结构而非某个具体时态。因此本句时态填写为情态动词结构，表达的是对过去可能发生的推测。
语态判定：主语 "Jealousy and anger" 是执行演化动作的主体，"evolved" 是主动形式（过去分词用在完成式中，但整体仍为主动意义），没有被动标志 "be + 过去分词"，因此是主动语态。
语气判定：全句是陈述句形式，没有虚拟语气标志（如与事实相反的假设、特殊的动词形式变化），也不是祈使句，因此是陈述语气。

语义说明情态动词 "may" 加完成式 "have evolved" 表达对过去事件的推测，语气不确定，说明嫉妒和愤怒这两种情绪可能是通过演化产生的，但并非确定断言。主动语态强调这两种情绪作为主体主动完成了演化过程。陈述语气客观陈述这一推测性结论。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Jealousy and anger, for example, may have evolved to alert us to important inequalities.	完整主句,主语是"Jealousy and anger",谓语核心是"may have evolved",后接不定式"to alert us to important inequalities"作目的状语。插入语"for example"位于主语之后。
L2 · 不定式短语作目的状语	to alert us to important inequalities	不定式短语"to alert us to important inequalities"作目的状语,修饰主句谓语"may have evolved",表示进化的目的。这是非谓语动词结构,不包含独立的主语和有限动词,因此不属于从句范畴。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

evolve to do (固定搭配)

evolved to alert

"evolve to do sth." 是表示"进化/演变以实现某种目的"的标准搭配。这里 "may have evolved to alert" 使用了完成时态,表示某种进化过程已经完成。这个结构在学术写作和科普文章中高频出现,特别是在讨论生物进化、社会演变等话题时。需要注意 "evolve" 后接 "to do" 而非 "for doing",这是典型的目的表达方式。该搭配强调的是进化的目的性或功能性,即某种特征是为了实现特定功能而发展出来的。

✓ evolved to alert us ✗ evolved for alerting us 表示进化目的时用 to do,而非 for doing
✓ may have evolved to serve a purpose ✗ may evolve to serve a purpose 讨论已完成的进化过程应使用完成时 have evolved

alert sb. to sth. (固定搭配)

alert us to important inequalities

"alert sb. to sth." 是"使某人警觉/注意到某事"的标准搭配,介词必须用 "to" 而非其他。这个结构在正式书面语中频繁使用,特别是在学术、新闻和正式报告中。本句中 "alert us to important inequalities" 表示"使我们注意到重要的不平等现象"。需要特别注意的是,中文思维容易误用 "about" 或 "of",但标准用法只能是 "to"。该搭配强调的是"引起注意、发出警示"的主动性和目的性。

✓ alert us to the danger ✗ alert us about/of the danger alert 后接对象时介词必须用 to,不能用 about 或 of
✓ These signs alert drivers to potential hazards. ✗ These signs alert drivers for potential hazards. 介词不能用 for,只能用 to

关键词汇与语义辨析

inequality (多义词)

inequalities

"inequality" 在本句中指"不平等、不公平的现象或状态",是可数名词复数形式。这个词有两个主要含义:1) 社会学/经济学意义上的"不平等、不公平"(如收入不平等、社会地位不平等);2) 数学意义上的"不等式"。本句属于第一种用法,指社会或人际关系中的不平等现象。复数形式 "inequalities" 表示多种类型或多个实例的不平等。在四六级和考研阅读中,这个词常出现在社会学、经济学、心理学等话题的文章里,理解其社会学含义对读懂文章至关重要。

✓ social inequalities (社会不平等) ✗ 将 inequality 仅理解为数学中的"不等式" 在社科类文章中,inequality 通常指社会意义上的不平等,而非数学概念

for example (插入语位置)

for example

"for example" 在本句中作为插入语,用两个逗号隔开,置于主语之后。这种位置安排在学术写作中很常见,起到补充说明、举例的作用。插入语的位置灵活,可以在句首、句中或句末,但在句中时必须用逗号前后隔开。本句将 "for example" 置于 "Jealousy and anger" 之后,是为了在给出具体例子(嫉妒和愤怒)的同时,保持句子主干的连贯性。这种用法比句首的 "For example, ..." 更加正式和学术化。

✓ These emotions, for example, serve important functions. ✗ These emotions for example serve important functions. (缺少逗号) for example 作插入语时前后必须有逗号隔开

情态动词与时态组合

may have done (情态动词 + 完成时)

may have evolved

"may have evolved" 是"情态动词 may + have + 过去分词"的结构,表示对过去情况的推测,意为"可能已经进化了"。这个结构在学术写作中极其常见,用于表达不确定的推断或假设。"may have done" 的语气比 "must have done"(肯定推测)更加谨慎,比 "might have done" 的可能性略高。在科学论述中,研究者常用这个结构来表达基于证据的推测性结论,既不过分肯定,也不过分怀疑,体现了学术严谨性。本句用此结构讨论情绪的进化功能,表明这是一种理论推测而非确定事实。

✓ They may have left before we arrived. (对过去的推测) ✗ They may leave before we arrived. (时态不搭配) 推测过去的事情必须用 may have done,不能用 may do
✓ This feature may have evolved for protection. ✗ This feature may evolve for protection. (讨论已完成的进化过程) 讨论已发生的进化过程应用完成时,而非一般现在时

学术论述特征

进化心理学论述模式

Jealousy and anger may have evolved to alert us to important inequalities

本句采用了典型的进化心理学论述模式:以具体情绪(嫉妒、愤怒)为例,推测其进化功能(警示不平等)。这种"现象 → 进化目的"的论证框架在心理学、生物学学术文章中极为常见。句子结构体现了科学论述的几个特点:1) 使用具体例子引入抽象概念;2) 使用情态动词 "may" 表达谨慎推测;3) 使用 "evolve to" 结构强调功能性解释;4) 使用 "alert sb. to sth." 这样的正式动词搭配。这种论述方式既保持了学术严谨性(用 may 而非断言),又清晰地表达了因果关系(情绪存在是为了实现特定功能)。掌握这种论述模式有助于理解和写作科学类文章。

中文学习者常见理解偏差

evolved 的理解偏差

evolved

中文学习者容易将 "evolve" 仅理解为生物学意义上的"进化"(如物种进化),而忽略其在社会科学中的广泛应用。在本句及类似学术语境中,"evolve" 更多指"演变、发展出"某种特征或功能,强调的是一个渐进发展的过程,而非狭义的基因突变和自然选择。例如,"Language evolved to facilitate communication" 中的 "evolve" 指的是语言能力的逐步发展,而不必然涉及基因层面的改变。理解 "evolve" 的这种延伸用法对于读懂心理学、社会学、语言学等领域的学术文章至关重要。本句讨论情绪的进化功能,就是在这个更广泛的意义上使用该词的。

✓ 理解为"演变发展出"(广义),适用于生物、心理、社会等多领域 ✗ 仅理解为生物学的"物种进化"(狭义) evolve 在学术写作中有更广泛的"发展演变"之意,不限于生物进化

important 的语义强度

important inequalities

"important" 在本句中修饰 "inequalities",中文学习者容易低估这个词在学术语境中的语义强度。在正式学术写作中,"important" 不只是"重要的"这么简单,往往暗示"显著的、值得关注的、具有实质影响的"。本句的 "important inequalities" 指的是那些对个体生存、繁衍或社会地位有实质性影响的不平等,而非琐碎的差异。这种用法体现了学术语言的精确性:作者选用 "important" 而非 "significant"(统计显著)或 "major"(主要的),是为了强调这些不平等的实质重要性。理解学术词汇的这种细微语义差异,有助于准确把握作者的论证逻辑和强调重点。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to alert us to important inequalities

不定式 "to alert us to important inequalities" 在句中作目的状语，说明嫉妒和愤怒进化的目的是为了提醒我们注意重要的不平等。不定式作目的状语是其最典型的用法之一，表示主句动作的目的或意图。此处逻辑主语是 "jealousy and anger"，不定式短语修饰动词 "may have evolved"，回答了 "为什么进化" 这一问题。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年英语二阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

for example（例如）

, for example,

"for example" 用逗号隔开插入句中，引出具体例证。本句将 jealousy and anger（嫉妒和愤怒）作为某类情绪的具体实例，说明某些情绪可能具有进化功能。

识别要点：确认 "for example" 两侧有标点（逗号、破折号或句号）将其与主句隔开，且前文有概括性陈述、后文给出具体例子。如果 "for example" 嵌在短语内部（如 a method for example selection），则不是篇章标记。

本句中 "for example" 位于主语之后、谓语之前，属于插入语位置，不影响句子主干 "Jealousy and anger may have evolved to alert us..." 的完整性。

情态完成体 + have done（情态动词 + have done 双解）

may have evolved

情态动词 + have done 结构用于表达对过去的推测或虚拟。本句中 "may have evolved" 属于推测过去，表示嫉妒和愤怒这两种情绪可能在进化过程中发展出来了。may 表示不太确定的推测，相当于中文的"也许"、"可能"。

识别要点：看到 may/might/must/can't 等情态动词后紧跟 have + 过去分词，首先判断 have 是否为助动词。如果 have 后面是过去分词（如 evolved），则为情态完成体；如果 have 后面是名词（如 have a rest），则 have 是实义动词"拥有"，不属于此结构。

本句用 may have evolved 而非 may evolve，体现了时间差：说话时点在现在，but 谈论的演化过程发生在过去。如果改为 may evolve，则表示对现在或将来的推测，意思就变了。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干提取：Jealousy and anger may have evolved to alert us to important inequalities. 介词短语 for example 为插入语，可以先略去。主语并列两个名词，谓语是 may have evolved，不定式短语 to alert... 作目的状语。

情态动词考点： may have done 表示对过去情况的可能性推测，不表允许。这里推断嫉妒和愤怒在人类演化历程中可能已经发展出警醒不平等之功能。

不定式目的状语： evolve to do sth 是进化话题里典型表达，表明进化的目的或功能。切勿将 to alert 误认为 evolve 的宾语。

alert sb to sth 固定搭配：提醒某人注意某事，介词 to 不可遗漏。

第一性原理：人类情绪并非偶然，而是为了解决祖先面对的具体生存问题而塑造的工具。嫉妒和愤怒之所以存在，很可能是因为它们帮助个体发现并响应资源或待遇上的不平等，提高适应性。考研阅读常以这种进化视角解释人类行为，熟悉该模式有助于快速理解类似句子。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
主要词汇(jealousy, anger, evolve, alert, inequality)均为四六级核心词汇,但 evolve 和 inequality 在学术语境中的用法需要准确理解,alert 作为动词的搭配(alert sb. to sth.)对基础较差的学习者有一定难度
结构难度4
句子结构相对简单,主干清晰(主语 + 情态动词 + 完成时 + 不定式),仅有一个插入语 for example,没有复杂的从句嵌套或分隔结构,易于划分句子成分
精讲价值8
包含多个高频考点:情态动词 + 完成时的推测用法、evolve to do 固定搭配、alert sb. to sth. 固定搭配、学术论述的典型模式,且涉及词汇在学术语境中的精确理解,知识点密度高且实用性强
典型性8
高度符合四六级和考研英语中科普类、心理学类文章的典型句式:使用情态动词表达推测、采用进化论视角解释现象、结构规范、逻辑清晰,是此类文章的代表性例句
表达质量9
用词精准(evolve, alert, inequalities 在学术语境中使用恰当),结构规范(情态动词 + 完成时、不定式表目的),语气严谨(用 may 而非断言),符合学术英语的标准表达,可作为写作范例
综合推荐度8
句子结构适中不过难,但包含多个高频且实用的语言点(情态 + 完成时、两个固定搭配、学术词汇的精确理解),典型性强,适合作为四六级和考研备考的精讲素材,性价比高

结构训练评估

主干识别难度3
主语 "Jealousy and anger" 位于句首，谓语 "may have evolved" 紧随其后（中间仅插入 "for example"），主干清晰可见，无倒装或大段分隔，容易定位。
分句嵌套复杂度1
简单句结构，无从句嵌套，无并列分句，顺读即可理解全部成分归属，完全不绕。
时态语态难度6
谓语为情态动词加完成式 "may have evolved"，涉及情态推测与完成体叠加，对基础较弱的学习者有一定门槛，需要理解情态动词表推测以及完成式表示对过去的推测。
成分划分训练价值5
覆盖主语、谓语、目的状语三种核心成分，其中目的状语的不定式用法是常见考点，但成分种类不算特别丰富，没有宾语、定语从句等更多变化。
结构典型性7
情态动词加完成式的结构在四六级和考研阅读中频繁出现，目的状语不定式也是常考句式，本句作为此类结构的代表性较强，学习后可迁移到大量类似句子。
综合训练推荐度5
本句结构典型且常见，时态涉及情态动词加完成式有一定训练价值，但主干识别简单、无嵌套复杂度，成分种类中等，综合来看适合作为中等难度的练习句，不是最优先也不是最不必优先。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2019年考研英语二真题的这句原文。

evolveCEFR B2v. 逐渐发展;进化；制定;推演出；展开;释放(气体等)； (使)展开;打开考研英语真题 17 句命中
inequalityCEFR B2n. 不平等；不公平；（数学）不等式；不均衡；参差不齐考研英语真题 13 句命中
alertCEFR B2adj. 警觉的；机敏的 | n. 警报；警戒状态；警报期；戒备期 | v. 使警觉；向…报警；提醒考研英语真题 10 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2019年考研英语二真题

这句原句出自2019年英语二阅读理解（四选一）（Section II Part A (1)，第2段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2019年英语二阅读理解（四选一）（第2段第5句），全句 14 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"Jealousy and anger, for example, may have evolved…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「Jealousy and anger, for example, may have evolved to alert us to important inequalities.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：例如，嫉妒和愤怒可能已经进化为提醒我们注意重要的不平等现象。更贴近原文语序的直译是：例如，嫉妒和愤怒可能已经进化来提醒我们注意重要的不平等。原句共 14 词、CEFR 难度 C1，出自2019年考研英语二真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (1)，第2段，第5句）。
"Jealousy and anger, for example, may have evolved…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？: 完整主句,主语是"Jealousy and anger",谓语核心是"may have evolved",后接不定式"to alert us to important inequalities"作目的状语。本句为简单句，无分句间逻辑。
evolve to do 是什么意思？考研英语真题句"Jealousy and anger, for example, may have evolved…"里怎么理解？: "evolve to do sth." 是表示"进化/演变以实现某种目的"的标准搭配。这里 "may have evolved to alert" 使用了完成时态,表示某种进化过程已经完成。这个结构在学术写作和科普文章中高频出现,特别是在讨论生物进化、社会演变等话题时。
"Jealousy and anger, for example, may have evolved…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：may have evolved（情态动词结构、主动语态）。情态动词 "may" 加完成式 "have evolved" 表达对过去事件的推测，语气不确定，说明嫉妒和愤怒这两种情绪可能是通过演化产生的，但并非确定断言。
"Jealousy and anger, for example, may have evolved…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2019年考研英语二真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (1)，第2段，第5句；全句句型为简单句。
"Jealousy and anger, for example, may have evolved…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 14 词、1 个分句。主语 "Jealousy and anger" 位于句首，谓语 "may have evolved" 紧随其后（中间仅插入 "for example"），主干清晰可见，无倒装或大段分隔，容易定位。简单句结构，无从句嵌套，无并列分句，顺读即可理解全部成分归属，完全不绕。
"Jealousy and anger, for example, may have evolved…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 3 个：evolve（v. 逐渐发展）、inequality（n. 不平等）、alert（adj. 警觉的）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 evolve 在考研英语历年真题中出现于 17 个句子。