懒笔记
考研英语真题句子解析 · Section II Part A (4)

2020年考研英语二真题句子解析： They were impressionable kids during the crash of 2008, when many of their parents lost their jobs or their life savings or both.

主语谓语宾语表语状语

2008年金融危机爆发时，他们还是易受影响的孩子，当时许多父母失去了工作，或是耗尽了毕生积蓄，有的甚至两者皆失。

直译：他们在2008年金融危机期间是易受影响的孩子，当时他们的许多父母失去了工作、毕生积蓄，或者两者都失去了。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2020年英语二）共 23 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句，发现句中出现了 "when" 这个连接词。"when" 是典型的时间状语从句引导词，它会把句子分成两部分："when" 之前是主句，"when" 及其后面的内容构成从属分句。
  2. 确认 "when" 前的 "They were impressionable kids during the crash of 2008" 包含完整的主谓结构："They"（主语）+ "were"（系动词）+ "impressionable kids"（表语），可以独立成句，因此是主句。
  3. 确认 "when" 后的 "many of their parents lost their jobs or their life savings or both" 也有完整的主谓宾结构："many of their parents"（主语）+ "lost"（谓语）+ "their jobs or their life savings or both"（宾语），但因为由 "when" 引导，所以是依附于主句的时间状语从句。
  4. 整句没有并列连词（如 and、but、or 连接两个独立句子），也没有其他从属连词或关系代词，因此只需按 "when" 这一个切分点将句子划分为主句和时间状语从句两部分。
分句：主句

They were impressionable kids during the crash of 2008

主句，陈述主语在2008年崩盘期间的状态，说明他们当时是容易受影响的孩子。

成分推断 · 4 项

谓语 were
  1. 在句子 "They were impressionable kids during the crash of 2008" 中，先找动词形式。句中只有 "were" 这一个动词，它是 be 动词的过去式。
  2. 检查 "were" 的位置：它紧跟在主语 "They" 之后，并且后面接的是名词短语 "impressionable kids"（易受影响的孩子），这是典型的主系表结构。
  3. 确认 "were" 在此处不是助动词（助动词后面应接动词原形或分词，如 were doing、were done），而是作为系动词连接主语和表语，因此 "were" 是本句的谓语。
主语 They
  1. 在找到谓语 "were" 之后，向前看谁发出这个状态。"were" 前面紧邻的是 "They"，这是一个人称代词。
  2. 检查 "They" 与 "were" 的搭配关系："They" 是复数主格代词，"were" 是 be 动词的复数过去式，二者在数和格上完全匹配，构成主谓关系。
  3. 确认句子开头到 "were" 之间没有其他名词或代词可以充当主语，因此 "They" 是本句的主语。
表语 impressionable kids
  1. 在主系表结构中，系动词 "were" 后面需要接表语来说明主语的状态或特征。向后看，"were" 后面紧跟的是 "impressionable kids"。
  2. "impressionable"（易受影响的）是形容词，"kids"（孩子们）是名词，合起来是一个名词短语，用来描述主语 "They" 的属性。
  3. 确认 "impressionable kids" 不是宾语（因为 "were" 是系动词，不是及物动词），也不是状语（状语通常是副词或介词短语，而这里是名词短语），因此 "impressionable kids" 是表语。
时间状语 during the crash of 2008
  1. 在确认了主系表核心结构 "They were impressionable kids" 之后，句末还有 "during the crash of 2008" 这个介词短语。
  2. "during" 是表示时间的介词，意为"在……期间"，"the crash of 2008"（2008年的崩盘）是时间名词短语。整个 "during the crash of 2008" 用来说明他们是孩子的时间背景。
  3. 检查这个短语的位置和作用：它不是主语、谓语或表语的必需成分，而是补充说明时间信息，因此是时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态：谓语是 "were"，这是 be 动词的过去式，没有助动词、没有完成体标志（have/has/had + 过去分词），也没有进行体标志（be + 现在分词），因此是一般过去时。
  2. 判断语态：本句是主系表结构，系动词 "were" 后接表语 "impressionable kids"，不存在动作的主动或被动关系，因此语态为不适用。
  3. 判断语气：句子用 "were" 直接陈述过去的事实，没有虚拟语气的标志（如 if 引导的条件句、were 用于非真实条件等），也不是祈使句，因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时在此处表示主语 "They" 在过去某个时间段（2008年崩盘期间）所处的状态，说明当时他们是容易受影响的孩子。

分句：状语从句

when many of their parents lost their jobs or their life savings or both

时间状语从句，由 "when" 引导，修饰主句，具体说明在什么时间背景下他们是易受影响的孩子，即在他们的许多父母失去工作或积蓄的时候。

成分推断 · 3 项

谓语 lost
  1. 在从句 "when many of their parents lost their jobs or their life savings or both" 中，先找动词形式。句中有 "lost"，这是动词 lose 的过去式。
  2. 检查 "lost" 的位置：它位于主语 "many of their parents" 之后，并且后面接的是名词短语 "their jobs or their life savings or both"（他们的工作或积蓄或两者），这是典型的主谓宾结构。
  3. 确认 "lost" 不是分词作定语或状语（分词通常在名词前后修饰名词，或在句首、句末作状语），而是作为从句的核心动词，因此 "lost" 是本从句的谓语。
主语 many of their parents
  1. 在找到谓语 "lost" 之后，向前看谁发出失去这个动作。"lost" 前面是 "many of their parents"，这是一个名词短语。
  2. 分析结构："many of" 表示数量，"their parents" 是名词短语的核心部分，整体意思是"他们的许多父母"。这个短语在位置和语义上都与 "lost" 构成主谓关系。
  3. 确认从句引导词 "when" 之后到 "lost" 之间没有其他可以充当主语的名词或代词，因此 "many of their parents" 是本从句的主语。
宾语 their jobs or their life savings or both
  1. 在主谓结构 "many of their parents lost" 之后，需要找宾语来承接 "lost"（失去）这个及物动词的动作对象。向后看，"lost" 后面是 "their jobs or their life savings or both"。
  2. 分析结构："their jobs"（他们的工作）和 "their life savings"（他们的积蓄）由并列连词 "or" 连接，"or both" 进一步强调可能两者都失去。整个并列短语都是 "lost" 的承受对象。
  3. 确认这个并列短语不是状语（状语通常是副词或介词短语），也不是补语（补语用来补充说明主语或宾语的状态），而是直接回答"失去了什么"，因此 "their jobs or their life savings or both" 是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态：谓语是 "lost"，这是动词 lose 的过去式，没有助动词、没有完成体标志（have/has/had + 过去分词），也没有进行体标志（be + 现在分词），因此是一般过去时。
  2. 判断语态：谓语 "lost" 是主动形式，主语 "many of their parents" 是动作的发出者（他们失去了工作或积蓄），不是被动结构（被动应为 be + 过去分词），因此是主动语态。
  3. 判断语气：句子用 "lost" 直接陈述过去发生的事实，没有虚拟语气的标志（如 if 引导的非真实条件、特殊的动词形式等），也不是祈使句，因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时主动语态在此处表示在过去某个时间点（2008年崩盘时），许多父母主动经历了失去工作或积蓄的事件，这个时态与主句的时态保持一致，共同描述过去的情况。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They were impressionable kids during the crash of 2008主句包含主语"They"、系动词"were"和表语"impressionable kids",后接时间状语"during the crash of 2008"。主干结构清晰,为主系表结构。
L1 · 状语从句引导词·whenwhen many of their parents lost their jobs or their life savings or bothwhen引导的时间状语从句,表示"在...的时候",修饰整个主句,补充说明2008年危机期间发生的具体情况。用逗号与主句隔开。从句主干为"many of their parents lost their jobs or their life savings or both",包含并列宾语结构"A or B or both"。

逻辑链主句陈述他们在2008年崩盘期间是易受影响的孩子这一事实，时间状语从句通过 "when" 引导，进一步解释这个时间节点的具体情况，即他们的父母正遭遇失业或财产损失。两个分句通过时间上的同步关系紧密联系，从句为主句提供了更具体的背景信息，让读者理解为什么他们在那个时期容易受影响。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

impressionable (关键形容词)

impressionable

"impressionable" 意为"易受影响的、易受感染的",特指人(尤其是年轻人)容易被外界经历、观念所塑造。这个词在描述青少年心理特征时是标准用法,强调其价值观、世界观尚未定型,外部事件会在他们心智中留下深刻烙印。本句用它来解释为何 2008 年金融危机对那一代人影响深远——不是因为危机本身有多特殊,而是因为他们正处于人生中最容易被塑造的阶段。这个词常与 "young"、"age" 等搭配,如 "at an impressionable age"(在易受影响的年纪)。中文学习者需注意它不是 "impressive"(令人印象深刻的),两词词根相同但含义完全不同。

  • ✓ They were impressionable kids (他们是易受影响的孩子) ✗ They were impressive kids (他们是令人印象深刻的孩子) impressionable 和 impressive 是完全不同的词,前者指易受影响,后者指令人印象深刻

the crash of 2008 (历史事件指称)

the crash of 2008

"the crash of 2008" 特指 2008 年全球金融危机,这是一个约定俗成的历史事件指称。"crash" 在金融语境中专指"(股市、经济的)崩盘、暴跌",比 "crisis"(危机)更强调突然性和破坏性。类似表达还有 "the crash of 1929"(1929年大萧条)、"the dot-com crash"(互联网泡沫破裂)。定冠词 "the" + "crash" + "of" + 年份,已成为指称重大金融危机的固定模式。中文学习者需注意 "crash" 不仅指物理碰撞,在经济语境中有特定含义;且必须用定冠词 "the",因为指的是特定历史事件。

  • ✓ the crash of 2008 (需用定冠词 the) ✗ a crash of 2008 指称特定历史事件时必须用 the,表示说话双方都知道的那个金融危机

lost their jobs or their life savings or both (并列递进结构)

lost their jobs or their life savings or both

这是一个层层递进的并列结构,用两个 "or" 连接三种损失情况:"失去工作"、"失去毕生积蓄"、"两者皆失"。"or both" 是英语中常见的补充说法,用于明确指出前述两项可能同时发生,强化语气。"life savings" (毕生积蓄)是固定搭配,注意 "savings" 必须用复数。这个结构的修辞效果是:先分列两种严重后果,再用 "or both" 点明最糟糕的情况,逐层加重听众对危机破坏性的感知。中文学习者需注意 "or both" 不是多余,它是英语表达完整性的惯用手法;且 "life savings" 不能说成 "life saving"。

  • ✓ their life savings (savings 用复数) ✗ their life saving life savings 是固定搭配,savings 必须用复数形式,表示多笔积蓄的总和
  • ✓ A or B or both (完整表达三种可能) ✗ A or B (遗漏 or both,语义不完整) 当要表达"两者之一或两者皆有"时,英语习惯补上 or both 以确保逻辑完整

时间逻辑与语境理解

during the crash (时间介词的选择)

during the crash of 2008

"during" 表示"在……期间",强调某个持续事件的时间跨度内发生了什么。此处用 "during the crash" 而非 "in 2008" 或 "when the crash happened",是因为要强调的不仅是时间点,更是那段危机持续的整个过程——孩子们在危机延续的数月甚至数年间,持续目睹、经历家庭的经济困境。"during" 与事件名词搭配是标准用法,如 "during the war"、"during the pandemic"。中文学习者容易在 "during"、"in"、"at" 之间混淆,需理解 "during" 专指"在某段持续时间内",而非单纯的时间定位。

  • ✓ during the crash (强调持续过程) ✗ in the crash (不符合英语习惯) 表示在某个事件的持续期间内,用 during 而非 in

They were... during... when... (双重时间修饰的层次)

They were impressionable kids during the crash of 2008 when many of their parents lost their jobs or their life savings or both

本句在时间表达上有两层修饰:"during the crash of 2008" 和 "when many of their parents lost..."。第一层 "during" 给出大的时间背景(2008 年金融危机期间),第二层 "when" 从句进一步具体化这个背景,说明危机对他们意味着什么——父母失业、破产。这种"大背景 + 具体化"的双层时间结构在英语写作中很常见,用于既交代历史语境,又点明个人经历。两层并非重复,而是逐步聚焦:从宏观事件到微观家庭影响。中文学习者需理解这种时间修饰的层次性,不要误以为 "when" 在重复 "during" 的信息。

代词指称与逻辑关系

their parents (所属关系的明确性)

their parents

"their" 指代 "they"(即 impressionable kids),"their parents" 明确建立了代际关系:是这些孩子的父母遭受了经济损失。这个所属关系是句子因果逻辑的关键——不是泛泛的"有人失业",而是"他们的父母"失业,所以才会对这些孩子产生深刻影响。英语中所有格代词的使用非常精确,"their" 锁定了受影响主体与施加影响者之间的关系。中文表达中"他们父母"可能不用"的",但英语 "their parents" 中的 "their" 不可省略,这是语法要求,也是语义明确性的保障。

many of their parents (量化表达的含蓄性)

many of their parents

"many of their parents" 使用 "many"(许多)而非 "all" 或 "most",是一种准确而克制的量化表达。它既传达出危机影响的广泛性(不是个别家庭的不幸),又避免了绝对化(并非所有家庭都遭受损失)。"many of + 限定名词" 是标准的部分量化结构,"of" 后接带限定词的名词(如 "their parents"、"the students"),不能直接说 "many parents"(那样就变成泛指,而非特指这群孩子的父母)。这种量化的准确性体现了学术英语的严谨,中文学习者需注意不要为了简化而丢掉 "of" 结构。

  • ✓ many of their parents (特指这群孩子的父母中的许多) ✗ many their parents (缺少 of,语法错误) 量化词 + of + 限定名词 是固定结构,of 不可省略

中文学习者难点总结

过去时态的选择与语境契合

They were impressionable kids when many of their parents lost their jobs

全句使用一般过去时("were"、"lost"),因为描述的是 2008 年这个已经结束的历史时期。中文不通过动词形态变化表示时态,学习者容易忽视英语时态的强制性。此处如果误用现在时("They are impressionable kids")或现在完成时("have lost"),就会造成时间指称混乱。特别要注意的是,"impressionable kids" 用过去时 "were" 而非现在时,因为句子说的是"他们当时是"易受影响的孩子(现在已经长大了),而非"他们现在是"。这种通过时态来界定人物状态所属时间段的用法,是英语时态系统的核心功能,中文学习者需特别留意。

  • ✓ They were impressionable kids (过去时,表示当时的状态) ✗ They are impressionable kids (现在时,误指他们现在还是孩子) 描述过去某个时期的状态,必须用过去时,即使这个状态的影响可能延续至今

job 的可数性与复数形式

lost their jobs

"job"(工作、职位)是可数名词,本句用复数 "jobs" 因为指的是多位父母的工作。中文"工作"是不可数概念,说"失去工作"不分单复数,但英语必须根据指称对象的数量选择单复数形式。此处 "many of their parents" 是复数主语,对应的 "jobs" 也必须用复数。如果说的是一个人,就要用单数:"He lost his job"。中文学习者常犯的错误是受中文影响,写成 "lost their job"(单数),这在语法上是错误的——"their"(他们的)已经暗示了复数所有者,相应的 "job" 必须配复数。

  • ✓ their jobs (复数,因为是多人的工作) ✗ their job (单数,与复数主语不一致) 复数主语对应的可数名词(如 job)必须用复数形式
EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干切分

主句：They were impressionable kids during the crash of 2008. 这是主系表结构，during...作时间状语。非限制性定语从句：when many of their parents lost their jobs or their life savings or both，修饰先行词the crash of 2008，起补充说明作用。

考点警示

非限制性定语从句when的指代：when不是疑问词，而是关系副词，指代“在那次危机期间”。考研阅读常把when/where引导的定语从句设为细节题考点，考生需要快速还原其所指代的时间或地点。

易错陷阱

or both 容易被略读。此处both指“工作”和“积蓄”两者都失去。如果忽视both，可能误认为失去的只是一项。考研题目可能在选项中用only one来混淆。阅读时需注意并列结构的完整性。

迁移应用

遇到相同句式“主语+be+名词+时间状语，when从句”，可以判断when从句往往解释该时间段内发生的重大事件，有助于理解人物处境或背景。例如：They were young graduates during the recession, when jobs were scarce. 可仿照此结构写出复杂句，提升写作。

词汇呼应

impressionable 与 kids 呼应，强调孩子的可塑性，而 lost jobs/savings 则强化经济打击的严重性，整体勾勒出金融危机对家庭的冲击。此类社会背景句常出现在考研阅读开头，用以引出社会问题分析，需把握作者态度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心难词是 impressionable(易受影响的),这是四六级超纲词汇,且容易与 impressive 混淆;crash 在金融语境的特定含义、life savings 作为固定搭配也需要掌握;其余词汇(kids, parents, lost, jobs)均为基础词

  • 结构难度5

    主句结构简单(主系表),但包含两层时间修饰(during... + when...),以及一个三元并列递进(A or B or both);整体长度适中,主干清晰,无复杂嵌套或倒装

  • 精讲价值8

    包含高频易错点:impressionable 的词义辨析、during 与 in 的选择、many of 结构、or both 的修辞作用、job 的单复数、过去时态的语境契合,以及金融危机相关表达;知识点密度高且实用

  • 典型性7

    句式结构(描述历史背景 + 具体影响)是考研阅读常见模式;涉及社会经济话题,符合考研选材偏好;impressionable、crash、life savings 等均为考研高频词汇与搭配

  • 表达质量9

    用词精准(impressionable 准确刻画心理特征、crash 传达金融危机的突然性)、逻辑严密(双层时间修饰层层聚焦、or both 补足逻辑完整性)、语言地道(many of 结构、life savings 固定搭配),是规范的书面英语,可作范文

  • 综合推荐度8

    词汇难度适中但含易混词,结构清晰但有层次,包含多个高频易错点(时态、单复数、介词、量化结构、固定搭配),话题贴近考研选材,表达地道规范,综合学习价值高,值得优先精讲

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "They were impressionable kids" 位于句首，结构清晰，系动词 "were" 和表语 "impressionable kids" 紧邻主语，没有复杂修饰语或插入成分遮挡，主干识别难度较低。

  • 分句嵌套复杂度3

    全句只有一层从属关系：主句后接一个由 "when" 引导的时间状语从句，从句内部结构简单（主谓宾），没有进一步的嵌套或并列复杂性，顺读即可理解归属关系。

  • 时态语态难度2

    主句和从句都使用一般过去时（"were" 和 "lost"），主句是系表结构语态不适用，从句是主动语态，都是最基础的时态语态组合，没有完成体、被动、虚拟等复杂形式。

  • 成分划分训练价值5

    主句涵盖主系表结构和时间状语，从句涵盖主谓宾结构和并列宾语（"their jobs or their life savings or both"），成分种类较为丰富，适合练习识别系表结构、状语位置和并列结构，具有中等训练价值。

  • 结构典型性6

    主句 + when 引导的时间状语从句是四六级和考研阅读中常见的句式，用于交代事件发生的时间背景，具有较高的实用性和典型性，学习后可迁移到类似句型。

  • 综合训练推荐度4

    本句结构清晰、时态简单，主干和分句关系易于识别，适合作为入门级练习句帮助学生熟悉时间状语从句和基本成分划分，但因复杂度较低，不适合作为进阶难度的重点训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2020年考研英语二真题的这句原文。

  • crashCEFR B1v. （车辆）猛撞，碰撞； （系统、电脑）崩溃，死机； （经济、市场）崩盘，暴跌； （非正式）暂住，借宿； 闯入（派对、活动） | n. 撞车事故，坠机； 崩溃，突然的巨响； （经济）崩溃，危机考研英语真题 10 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2020年英语二阅读理解（四选一）（Section II Part A (4)，第2段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2020年英语二阅读理解（四选一）（第2段第4句），全句 23 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"They were impressionable kids during the crash of…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「They were impressionable kids during the crash of 2008, when many of their parents lost their jobs or their life savings or both.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：2008年金融危机爆发时，他们还是易受影响的孩子，当时许多父母失去了工作，或是耗尽了毕生积蓄，有的甚至两者皆失。 更贴近原文语序的直译是：他们在2008年金融危机期间是易受影响的孩子，当时他们的许多父母失去了工作、毕生积蓄，或者两者都失去了。 原句共 23 词、CEFR 难度 C1，出自2020年考研英语二真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (4)，第2段，第4句）。
"They were impressionable kids during the crash of…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？
主句包含主语"They"、系动词"were"和表语"impressionable kids",后接时间状语"during the crash of 2008"。主句陈述他们在2008年崩盘期间是易受影响的孩子这一事实，时间状语从句通过 "when" 引导，进一步解释这个时间节点的具体情况，即他们的父母正遭遇失业或财产损失。两个分句通过时间上的同步关系紧密联系，从句为主句提供了更具体的背景信息，让读者理解为什么他们在那个时期容易受影响。
"when many of their parents lost their jobs or their life savings or both"是什么从句？（2020年考研英语真题）
这是状语从句——when引导的时间状语从句,表示"在...的时候",修饰整个主句,补充说明2008年危机期间发生的具体情况。用逗号与主句隔开。
impressionable 是什么意思？考研英语真题句"They were impressionable kids during the crash of…"里怎么理解？
"impressionable" 意为"易受影响的、易受感染的",特指人(尤其是年轻人)容易被外界经历、观念所塑造。这个词在描述青少年心理特征时是标准用法,强调其价值观、世界观尚未定型,外部事件会在他们心智中留下深刻烙印。本句用它来解释为何 2008 年金融危机对那一代人影响深远——不是因为危机本身有多特殊,而是因为他们正处于人生中最容易被塑造的阶段。
"They were impressionable kids during the crash of…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：were（一般过去时）；lost（一般过去时、主动语态）。一般过去时在此处表示主语 "They" 在过去某个时间段（2008年崩盘期间）所处的状态，说明当时他们是容易受影响的孩子。
"They were impressionable kids during the crash of…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？
出自2020年考研英语二真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (4)，第2段，第4句；全句句型为复合句。
"They were impressionable kids during the crash of…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 23 词、2 个分句。主句主干 "They were impressionable kids" 位于句首，结构清晰，系动词 "were" 和表语 "impressionable kids" 紧邻主语，没有复杂修饰语或插入成分遮挡，主干识别难度较低。全句只有一层从属关系：主句后接一个由 "when" 引导的时间状语从句，从句内部结构简单（主谓宾），没有进一步的嵌套或并列复杂性，顺读即可理解归属关系。
"They were impressionable kids during the crash of…"句中有哪些考研英语高频单词？
共 1 个：crash（v. （车辆）猛撞，碰撞）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 crash 在考研英语历年真题中出现于 10 个句子。

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