懒笔记
考研英语真题句子解析 · Section I

2025年考研英语二真题句子解析： To overcome these difficulties, try to remind yourself that everyone needs help sometimes.

主语谓语宾语状语

要克服这些困难，试着提醒自己：每个人有时都需要帮助。

直译：为了克服这些困难，试着提醒自己每个人有时都需要帮助。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2025年英语二）共 13 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,注意到开头有 "To overcome these difficulties" 这一不定式短语,后面紧跟逗号,随后是 "try to remind yourself that everyone needs help sometimes"。首先判断这个不定式短语的作用:它前面没有主语,后面用逗号与主句隔开,通常作目的状语修饰主句动作。
  2. 接着寻找主句的谓语动词。逗号后 "try" 是动词原形,符合祈使句特征(省略主语 you),因此 "try to remind yourself that everyone needs help sometimes" 是主句。
  3. 在主句中继续寻找从句标志。"remind yourself" 后面紧跟 "that",这是典型的引导从句的连接词。观察 "that" 后面的内容:"everyone needs help sometimes" 具有完整的主谓结构(everyone 作主语,needs 作谓语),构成一个完整分句。
  4. 判断 "that" 引导的从句类型:"remind" 是及物动词,"yourself" 是宾语,"that everyone needs help sometimes" 位于 "remind yourself" 之后,作为 "remind" 的第二个宾语,说明提醒的具体内容,因此是宾语从句。
  5. 综合以上分析:全句包含一个主句(祈使句)和一个宾语从句,开头的不定式短语作主句的目的状语。主句和宾语从句通过连接词 "that" 连接,宾语从句嵌套在主句的谓语结构中。
分句：主句

try to remind yourself that everyone needs help sometimes

主句,祈使句结构,表达建议或劝告,要求听话者采取 "提醒自己" 的行动;开头的不定式短语 "To overcome these difficulties" 作目的状语,说明采取这一行动的目的

成分推断 · 4 项

谓语 try to remind
  1. 祈使句的谓语识别:逗号后第一个词是 "try",动词原形开头、句首无主语,这是祈使句的典型标志。祈使句省略主语 you,直接以动词原形作谓语。
  2. 确定谓语范围:"try" 后紧跟不定式 "to remind",构成 "try to do" 结构。这里 "try" 是主要动词,"to remind" 是不定式作宾语,但在语义上它们共同表达 "尝试提醒" 这一完整动作,因此谓语核心为 "try to remind"。
  3. 排除其他动词形式:句中还有 "needs",但它位于 "that" 引导的从句中,是从句谓语,不是主句谓语。开头的 "To overcome" 是不定式作状语,不是谓语。因此主句谓语只能是 "try to remind"。
宾语 yourself
  1. "remind" 是及物动词,后面需要宾语。这里 "remind" 后面紧跟 "yourself",位于动词之后、"that" 从句之前。
  2. "yourself" 表示被提醒的对象,是动作的承受者,位于及物动词后,符合宾语的定义。
  3. 虽然后面还有 "that" 从句,但 "remind sb that..." 结构中,"sb" 和 "that" 从句都是宾语,而非双宾语结构。这里 "yourself" 是第一个宾语。
宾语 that everyone needs help sometimes
  1. "remind" 后面除了宾语 "yourself",还有 "that everyone needs help sometimes"。这个由 "that" 引导的从句位于 "yourself" 之后。
  2. "that" 后面是完整的主谓结构 "everyone needs help sometimes",这个从句作为一个整体,说明提醒的具体内容。
  3. 在 "remind sb that..." 结构中,"that" 从句也充当宾语,与 "sb" 并列。因此 "that everyone needs help sometimes" 是第二个宾语,同时它内部结构需要单独分析为宾语从句。
目的状语 To overcome these difficulties
  1. 句首的 "To overcome these difficulties" 是不定式短语,位于主句之前并用逗号隔开。判断其作用需要看它与主句的关系。
  2. 不定式 "To overcome"(去克服)表达的是一个目的或意图,回答 "为了什么" 的问题。主句 "try to remind yourself..." 是建议采取的行动,而 "To overcome these difficulties" 说明采取这个行动的目的是为了克服困难。
  3. 这种 "to do" 位于句首、用逗号与主句隔开的结构,通常作目的状语。因此 "To overcome these difficulties" 是目的状语,修饰主句谓语 "try to remind"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 祈使语气
判定依据
  1. 时态判断:观察主句谓语 "try to remind","try" 是动词原形,"to remind" 是不定式。祈使句用动词原形,没有时态变化标志(没有助动词、没有 -ed/-ing 后缀、没有完成体或进行体结构),因此归入一般现在时的形式范畴。
  2. 语态判断:谓语 "try to remind" 中,"try" 是主动形式,"remind" 也是主动形式(没有 "be + 过去分词" 结构)。逻辑主语(省略的 you)是动作的执行者,不是承受者。因此语态是主动语态。
  3. 语气判断:句子以动词原形 "try" 开头,省略主语,这是祈使句的典型特征。祈使句用于表达命令、请求、建议等,语气为祈使语气。虽然这里语气较温和(建议性的 "try"),但结构仍属祈使句,因此语气是祈使语气。

语义说明 祈使语气传达建议或劝告的意味,要求或鼓励听话者采取行动(尝试提醒自己)。一般现在时的形式和主动语态表明这是一个直接的、需要听话者主动执行的行为。目的状语进一步说明采取这一行动的原因是为了克服困难。

分句：宾语从句

that everyone needs help sometimes

宾语从句,作主句中 "remind" 的宾语,说明提醒的具体内容,即 "每个人有时都需要帮助" 这一客观事实

成分推断 · 4 项

谓语 needs
  1. 在 "that everyone needs help sometimes" 中寻找谓语动词。"needs" 是动词,位于主语 "everyone" 之后,符合主谓结构的基本语序。
  2. 确认 "needs" 的形式:它是第三人称单数一般现在时形式(need + s),没有助动词、没有被动标志、没有完成体或进行体标志,因此是简单谓语动词。
  3. 排除其他可能:句中没有其他动词形式(如分词、不定式)与 "needs" 竞争谓语位置。因此 "needs" 是该从句的谓语。
主语 everyone
  1. 从句 "that everyone needs help sometimes" 中,"that" 是引导词,不在从句内充当成分。紧跟 "that" 后面的是 "everyone"。
  2. "everyone" 是不定代词,位于谓语 "needs" 之前,在语义上是动作 "需要" 的执行者,符合主语的定义。
  3. 英语从句的基本语序是主语在谓语之前(陈述句语序)。这里 "everyone" 在 "needs" 之前,且没有其他词可以充当主语,因此 "everyone" 是从句主语。
宾语 help
  1. "needs" 是及物动词,后面需要宾语说明需要什么。谓语 "needs" 后紧跟 "help"(帮助),这是一个名词。
  2. "help" 位于及物动词 "needs" 之后,回答 "需要什么" 的问题,语义上是动作的承受对象,符合宾语的定义。
  3. 句中只有 "help" 和 "sometimes" 跟在 "needs" 后面。"sometimes"(有时)是频率副词,修饰整个谓语动作,作状语。因此宾语只能是 "help"。
时间状语 sometimes
  1. "sometimes" 是频率副词,表示 "有时候",用来说明动作发生的时间频率。它位于句末,修饰整个谓语 "needs help"。
  2. 判断其成分:"sometimes" 不是句子的核心成分(不是主语、谓语、宾语),而是补充说明动作发生的时间特征,因此是状语。
  3. 具体来说,"sometimes" 表示时间频率,属于时间状语。它说明 "每个人需要帮助" 这件事是偶尔发生的、并非时时刻刻,因此是时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:观察从句谓语 "needs",这是动词 "need" 的第三人称单数一般现在时形式(加 -s)。没有助动词 "have"(完成体)、"be"(进行体或被动)、"will"(将来时)等标志,也没有过去式 -ed 后缀,因此时态是一般现在时。
  2. 语态判断:"needs" 是主动形式,没有 "be + 过去分词" 结构。主语 "everyone" 是动作 "需要" 的执行者,不是承受者。因此语态是主动语态。
  3. 语气判断:这是一个陈述句,陈述客观事实(每个人有时需要帮助),没有虚拟语气标志(如 "were"、"should" 等),也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示普遍真理或客观事实。这里用一般现在时陈述 "每个人有时需要帮助" 这一普遍规律,强调这是一个不受时间限制的、适用于所有人的常态。主动语态表明主语(每个人)是需要帮助的主体。陈述语气使这个表述显得客观、确凿,增强说服力。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 不定式短语作目的状语To overcome these difficulties以 "To" 开头的不定式短语,在句首作目的状语,表示主句动作的目的。此处 "To overcome these difficulties" 说明 "try to remind yourself" 的目的。
L1 · 主句try to remind yourself that everyone needs help sometimes祈使句主句,省略主语 you,谓语 "try" 后接不定式 "to remind"。主句结构完整:动词 "try" + 不定式宾语 "to remind yourself" + 宾语从句 "that everyone needs help sometimes"。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat everyone needs help sometimes由 "that" 引导的宾语从句,作动词 "remind" 的宾语,补充 "remind yourself" 的内容。从句内部结构完整:主语 "everyone" + 谓语 "needs" + 宾语 "help" + 时间状语 "sometimes"。"that" 为纯连词,不在从句中充当成分。

逻辑链主句通过祈使语气直接向听话者提出建议(尝试提醒自己),宾语从句嵌套在主句谓语结构中,提供提醒的具体内容(每个人有时需要帮助)。目的状语 "To overcome these difficulties" 进一步说明主句行动的目的,构成 "为了克服困难,去提醒自己某个事实" 的逻辑链条。整句逻辑为:目的(克服困难)→ 手段(提醒自己)→ 提醒内容(普遍事实)。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

overcome difficulties (动宾搭配)

overcome these difficulties

"overcome difficulties" 是表示"克服困难"的标准搭配。"overcome" 作为及物动词,常与 obstacles、challenges、difficulties、fears 等表示障碍或负面事物的名词搭配。这里 "these difficulties" 指代前文提到的具体困难。该搭配强调通过努力成功应对并解决问题,比 "solve problems" 更侧重战胜的过程和意志力的作用。在四六级写作和阅读中,"overcome" 系列搭配(overcome obstacles/barriers/challenges)是高频表达,用于议论文中讨论解决方案时。

  • ✓ overcome difficulties (不及物动词 + 宾语) ✗ overcome with difficulties (误加介词) overcome 作"克服"讲时是及物动词,直接接宾语,不需要介词
  • ✓ overcome the challenge ✗ overcome the problem (虽语法正确,但搭配不够地道) 表示克服困难时,overcome 更常与 challenge、difficulty、obstacle 搭配,而 problem 更常用 solve

remind yourself that... (反身代词 + 宾语从句)

remind yourself that everyone needs help sometimes

"remind yourself that..." 是"提醒自己..."的标准表达,由 remind + 反身代词 + that 宾语从句构成。这里 "yourself" 是反身代词,表示提醒的对象是主语自己。that 从句 "everyone needs help sometimes" 是提醒的具体内容。该结构常用于自我心理调节、认知重构的语境,在心理健康、自我管理类文章中高频出现。注意 remind 后可接双宾语(remind sb. of sth.)或宾语从句(remind sb. that...),两种结构含义略有不同:"remind sb. of sth." 侧重唤起对某事的记忆,"remind sb. that..." 侧重告知或强调某个事实。

  • ✓ remind yourself that... ✗ remind yourself about... (搭配不当) 表达"提醒某人某事实"时用 that 从句,而非 about
  • ✓ I reminded myself that I had studied hard. ✗ I reminded that I had studied hard. (缺少反身代词) remind 是及物动词,必须有宾语;自我提醒时需用反身代词 yourself/myself 等

关键词义与用法

try to do sth. (动词不定式表尝试)

try to remind yourself

"try to do sth." 表示"尝试做某事",强调努力去做、力图完成某事的意图和过程。不定式 "to remind" 是 try 的宾语,表示尝试的具体行为。需要区分 "try to do"(努力去做,但可能做不到)和 "try doing"(尝试某种方法):"try to open the door"(努力开门)vs. "try opening the door with this key"(试试用这把钥匙开门)。本句使用 "try to remind" 表示努力提醒自己,带有主动克服心理障碍的意味,符合语境中克服困难的主题。

  • ✓ try to solve the problem (努力解决问题) ✗ try solving the problem (尝试通过解决问题这个方法) try to do 强调努力完成目标;try doing 强调尝试某种方式或手段,两者语义重心不同

everyone (不定代词的单数形式)

everyone needs help

"everyone" 是不定代词,意为"每个人",在语法上视为单数,因此谓语动词用第三人称单数形式 "needs"。该词在逻辑上指代所有人,但语法形式为单数,这是中文学习者的高频错误点。"everyone" 与 "every one" 需区分:"everyone" 是一个词,只能指人;"every one" 是两个词,可指人也可指物,后面常跟 "of" 短语。本句用 "everyone" 进行泛指,表达"人人都需要帮助"这一普遍真理,用于消除寻求帮助的心理负担,是劝导类语境的常见论证手法。

  • ✓ Everyone needs help. (单数谓语) ✗ Everyone need help. (谓语动词未用第三人称单数) 不定代词 everyone、anybody、nobody 等语法上是单数,谓语动词必须用第三人称单数形式
  • ✓ Everyone has their own opinion. (代词用 their) ✗ Everyone has his own opinion. (虽语法正确,但现代英语倾向用 their 避免性别偏见) 现代英语中,everyone 等不定代词的回指代词倾向用复数 their,以实现性别中立

sometimes (频度副词的位置)

everyone needs help sometimes

"sometimes" 是频度副词,意为"有时候",表示动作或状态偶尔发生。在本句中位于句末,修饰整个谓语部分 "needs help"。频度副词在句中位置相对灵活,可位于句首、句中(be 动词后、实义动词前、助动词与实义动词之间)或句末。句末位置往往带有一定强调意味,此处 "sometimes" 放句末,强调"需要帮助"这件事是偶发的、而非常态,呼应了前文克服寻求帮助的心理障碍——即使是偶尔需要帮助也是正常的。该词在口语和写作中都是高频词汇,用于软化绝对化表达,使陈述更客观。

  • ✓ Sometimes I go swimming. / I sometimes go swimming. / I go swimming sometimes. ✗ I go sometimes swimming. (位置不当) 频度副词一般不放在动词与其宾语之间

句式结构与逻辑

不定式短语作目的状语

To overcome these difficulties

句首的 "To overcome these difficulties" 是不定式短语,在句中作目的状语,表示后面动作 "try to remind yourself" 的目的。这是一个典型的"为了...,(你需要)..."句式。不定式作目的状语通常位于句首或句末,句首位置起到强调目的的作用。该结构在说明文、议论文中高频出现,用于引出解决方案、行动建议。注意不定式作目的状语时,其逻辑主语应与主句主语一致,此处逻辑主语是 "you"(祈使句隐含主语),与 "remind yourself" 的主语一致。

  • ✓ To improve your English, you should read more. (逻辑主语一致) ✗ To improve your English, more reading is necessary. (逻辑主语不一致) 不定式作目的状语时,其逻辑主语应与主句主语一致;错误句中不定式逻辑主语是 you,主句主语是 reading,不一致

祈使句表建议

try to remind yourself

主句 "try to remind yourself..." 是祈使句,以动词原形开头,省略了主语 "you"。祈使句用于表达命令、请求、建议等,语气直接。本句属于建议类祈使句,结合 "try to" 使语气较为柔和,相当于 "you should try to..." 的简化表达,但更简洁有力。在自助类、建议类文本中,祈使句是常见句式,用于直接向读者提供行动指南。注意祈使句的否定形式是 "Don't + 动词原形" 或 "Never + 动词原形"。

语义层面与表达特征

认知重构策略的语言体现

remind yourself that everyone needs help sometimes

本句体现了认知行为疗法(CBT)中的"认知重构"(cognitive reframing)策略。通过 "remind yourself that everyone needs help sometimes",引导读者用更客观、普遍的视角看待寻求帮助这件事,从而降低羞耻感和心理负担。这种表达方式在心理自助、情绪管理类英文材料中极为常见,其语言特征包括:使用 "remind yourself" 这类自我对话动词,用 "everyone" 等泛指词建立普遍性,用 "sometimes" 淡化频率以降低威胁感。这类表达不仅是语言现象,更是心理干预技术的语言实现,在四六级和考研的心理健康、人际交往等主题阅读文章中频繁出现。

普遍化论证手法

everyone needs help sometimes

"everyone needs help sometimes" 使用了普遍化(universalization)论证手法,通过断言一个普遍真理("人人都有需要帮助的时候")来支持前文的行动建议。这是劝说性写作的常用修辞策略:将个人困境置于人类共同经验的框架内,从而消解个体的孤立感和羞耻感。该句式结构简洁有力("everyone + 动词 + sometimes"),兼具逻辑说服力和情感安抚作用。在议论文写作中,这种"诉诸共识"的论证方式可有效增强说服力,尤其在讨论社会现象、人性特点等话题时。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

To overcome these difficulties

不定式短语"To overcome these difficulties"位于句首,修饰整个主句"try to remind yourself...",表达"为了克服这些困难"的目的。不定式作目的状语是其典型用法之一,此处逻辑关系明确:先有目的(克服困难),再有行动(提醒自己)。

不定式多功能

to remind yourself that everyone needs help sometimes

不定式短语"to remind yourself..."作动词"try"的宾语,构成"try to do"结构。这是不定式作宾语的标准用法,某些动词(如try/want/decide等)后必须接不定式作宾语而不能接动名词。此处"to remind"及其后续成分共同充当try的动作对象。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年英语二完形填空（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

stop / remember / forget / regret / try / mean / go on / need / want / require + doing vs to do（语义随接续反转）

try to remind

本句中 "try to remind" 属于 "try to do" 结构，表示"努力/尽力做某事"，即说话人建议听话人努力提醒自己某个事实。

"try to do" 强调付出努力去完成某个动作或达成某个目标，侧重intention（意图）和effort（努力）。例如："I tried to open the door"（我试图打开门）表示我努力尝试但不一定成功。

与之对比，"try doing" 表示"试着做某事看效果如何"，侧重experiment（尝试）和result（效果）。例如："I tried opening the door with a key"（我试着用钥匙开门）表示我用某种方法做实验，看是否有效。

辨析要点：如果句子强调"努力去做"或"尽力达成目标"，用 "try to do"；如果句子强调"尝试某种方法看效果"，用 "try doing"。本句中说话人建议对方"努力提醒自己"，明确是effort导向而非experiment导向，因此使用 "try to do"。

可迁移方法：遇到 "try" 时，先判断语境是"effort to achieve"（努力达成）还是"experiment to see effect"（尝试看效果）。前者用 to do，后者用 doing。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构

To overcome these difficulties (不定式目的状语) + try to remind yourself (祈使句主句) + that everyone needs help sometimes (宾语从句)。句子主干是祈使句，而目的状语位于句首表强调，指出克服困难的方式是自我提醒。

不定式目的状语

To do 结构在句首常表示目的，相当于 in order to。考硏阅读中频繁出现，需快速识别。本句 To overcome 不可写成 Overcoming，因为不定式强调意图。

try to do vs try doing

try to do 意为“努力去做”，语气积极；try doing 意为“试着做”，侧重尝试。本句用 try to remind，表明作者建议主动努力去提醒自己，而非尝试性行为，完形可能混淆两者。

remind的宾语从句

remind sb that... 中 that 引导的从句作直接宾语，that 在口语中可省略，但书面语多保留。从句 itself 是个简单主谓宾结构：everyone (主) needs (谓) help (宾) sometimes (状语)。

主谓一致陷阱

everyone 是单数，谓语 needs 用三单；如果误以为是复数 (因为意思上指“所有人”)，可能会错选 need。此外，sometimes 位置灵活，可置句尾。

写作应用

句式 ‘To do..., try to do...’ 很适合提出建议，例：To relieve stress, try to do some exercise. 考生可模仿。

完形可能考点

①介词 to (不定式 vs 介词) ②try 后接 to do 还是 doing ③remind 后的介词搭配 ④help 前是否加冠词 ⑤everyone 的主谓一致。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全句使用基础词汇,overcome、remind、difficulty 虽为四级词汇但属常见范畴,无生僻词或超纲习语,目标读者应能直接理解各词字面含义。

  • 结构难度4

    句子包含不定式目的状语、祈使句主干、that 宾语从句三层结构,但各层关系清晰,无嵌套或倒装,主干 try to remind yourself 易于识别,整体属中等偏易的复合句。

  • 精讲价值8

    句中包含多个高频考点:overcome difficulties 搭配、remind sb. that 结构、try to do 用法、不定式作目的状语、everyone 的主谓一致、认知重构的语言体现等,知识点密度高且实用性强,值得系统讲解。

  • 典型性7

    句式(不定式目的状语 + 祈使句 + 宾语从句)和主题(心理调适建议)在四六级议论文、说明文阅读中较为典型,结构和表达都具有一定代表性,但并非最高频的经典句式。

  • 表达质量8

    句子结构规范,逻辑清晰,用词地道(如 overcome difficulties、remind yourself that),符合书面英语的正式程度,语气柔和且有说服力,是经过打磨的规范表达,可作为议论文建议段的范例。

  • 综合推荐度7

    综合考虑:词汇结构适中(易于理解但不过于简单),精讲价值高(多个高频考点),典型性和表达质量良好,整体属于值得优先讲解的中上等句子,适合作为四六级备考的精讲范例,但不是最顶级的必讲句。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句是祈使句，以动词原形 "try" 开头，主干结构 "try to remind yourself" 比较直接。虽然开头有目的状语 "To overcome these difficulties" 和后面嵌套了宾语从句，但主句谓语位置明确（逗号后第一个动词），定位难度较低。

  • 分句嵌套复杂度4

    句子包含一个主句和一个宾语从句，宾语从句 "that everyone needs help sometimes" 嵌套在主句谓语 "remind" 的宾语位置。嵌套层级为一层，结构线性，无多层咬合或交叉修饰。目的状语位于句首，用逗号清晰隔开，不增加理解负担。整体属于常见的单层嵌套结构。

  • 时态语态难度2

    主句是祈使句，用动词原形，无时态变化；从句用一般现在时，是最基础的时态。两处谓语都是主动语态，没有被动、完成、进行等复杂形式，也没有情态动词或虚拟语气。对目标读者而言，时态和语态都非常简单。

  • 成分划分训练价值6

    句子涵盖祈使句主干、双宾语结构（"remind yourself that..."）、宾语从句、目的状语等多种成分，成分类型较为丰富。双宾语结构和宾语从句的组合是常见易混点（学生容易把 "yourself" 和 "that从句" 的关系搞错），适合作为划分练习。但句子整体难度不高，缺少更复杂的定语或状语嵌套，训练价值中等偏上。

  • 结构典型性7

    祈使句 + 宾语从句 + 目的状语的组合在四六级和考研写作建议类句型中非常常见，例如 "To achieve your goal, try to do..." 或 "To solve the problem, remember that..." 等句式都是这一结构的变体。学生掌握这个句式后可以直接套用到多种表达场景，迁移性强。

  • 综合训练推荐度5

    主干识别容易，时态简单，嵌套层级低，适合基础较弱的学生入门练习。同时，句子包含双宾语和宾语从句的组合，具有一定成分划分训练价值，且结构在考试中较为典型。综合来看，这个句子是中等优先级的训练材料，适合作为基础巩固练习，但不是最高优先级的难点突破句。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2025年考研英语二真题的这句原文。

  • remindCEFR A2v. 提醒；使想起； 使联想到；使记起（人或事物）考研英语真题 10 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2025年英语二完形填空（四选一）（Section I，第3段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2025年英语二完形填空（四选一）（第3段第3句），全句 13 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"To overcome these difficulties, try to remind yourself…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「To overcome these difficulties, try to remind yourself that everyone needs help sometimes.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：要克服这些困难，试着提醒自己：每个人有时都需要帮助。 更贴近原文语序的直译是：为了克服这些困难，试着提醒自己每个人有时都需要帮助。 原句共 13 词、CEFR 难度 B1，出自2025年考研英语二真题完形填空（四选一）（Section I，第3段，第3句）。
"To overcome these difficulties, try to remind yourself…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？
以 "To" 开头的不定式短语,在句首作目的状语,表示主句动作的目的。主句通过祈使语气直接向听话者提出建议(尝试提醒自己),宾语从句嵌套在主句谓语结构中,提供提醒的具体内容(每个人有时需要帮助)。目的状语 "To overcome these difficulties" 进一步说明主句行动的目的,构成 "为了克服困难,去提醒自己某个事实" 的逻辑链条。整句逻辑为:目的(克服困难)→ 手段(提醒自己)→ 提醒内容(普遍事实)。
"that everyone needs help sometimes"是什么从句？（2025年考研英语真题）
这是宾语从句——由 "that" 引导的宾语从句,作动词 "remind" 的宾语,补充 "remind yourself" 的内容。从句内部结构完整:主语 "everyone" + 谓语 "needs" + 宾语 "help" + 时间状语 "sometimes"。
overcome difficulties 是什么意思？考研英语真题句"To overcome these difficulties, try to remind yourself…"里怎么理解？
"overcome difficulties" 是表示"克服困难"的标准搭配。"overcome" 作为及物动词,常与 obstacles、challenges、difficulties、fears 等表示障碍或负面事物的名词搭配。这里 "these difficulties" 指代前文提到的具体困难。
"To overcome these difficulties, try to remind yourself…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：try to remind（一般现在时、主动语态）；needs（一般现在时、主动语态）。祈使语气传达建议或劝告的意味,要求或鼓励听话者采取行动(尝试提醒自己)。
"To overcome these difficulties, try to remind yourself…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？
出自2025年考研英语二真题的完形填空（四选一），卷面位置 Section I，第3段，第3句；全句句型为复合句。
"To overcome these difficulties, try to remind yourself…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 13 词、2 个分句。主句是祈使句，以动词原形 "try" 开头，主干结构 "try to remind yourself" 比较直接。句子包含一个主句和一个宾语从句，宾语从句 "that everyone needs help sometimes" 嵌套在主句谓语 "remind" 的宾语位置。
"To overcome these difficulties, try to remind yourself…"句中有哪些考研英语高频单词？
共 1 个：remind（v. 提醒）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 remind 在考研英语历年真题中出现于 10 个句子。

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