懒笔记
英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2015年6月英语四级第1套真题句子解析： What does the author try to draw attention to?

主语谓语宾语

作者试图引起人们注意的是什么？

直译：作者试图把注意力吸引到什么上面？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2015年6月第1套）共 9 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察整句结构,句首为疑问词 "What",句中有助动词 "does",句末有问号,这些标志表明全句为疑问句形式。
  2. 检查全句是否存在连接词、从属连词或关系代词等分句标志。浏览句子发现没有 that、which、who、if、when、because、although 等引导从属结构的标志词,也没有 and、but、or 等并列连词,更没有逗号、分号等分隔多个分句的标点。
  3. 确认句中只有一组主谓结构:主语是 "the author",谓语是 "try to draw"(由 "does" 和 "try" 共同构成疑问句的谓语形式)。全句只围绕这一个主谓关系展开,属于简单句。
  4. 因此本句为单一主句,不存在分句间的嵌套或并列关系。
分句：主句

What does the author try to draw attention to?

作为全句唯一的主句,以疑问句形式询问作者试图引起注意的对象是什么,构成完整的问句表达

成分推断 · 4 项

谓语 does try
  1. 在疑问句中寻找谓语,需先定位助动词和实义动词。本句助动词为 "does",实义动词为 "try",两者共同构成疑问句的谓语结构。
  2. 检查 "try" 后面的成分:"to draw" 是不定式短语,作为 "try" 的宾语,表示尝试做的动作内容,不是独立的谓语动词。因此 "to draw" 不能算作谓语的一部分。
  3. 确认句中没有其他动词形式可能构成谓语:"draw" 只以不定式形式出现,"attention" 是名词。综合判断,本句谓语为 "does try"。
主语 the author
  1. 疑问句的主语通常位于助动词之后。本句助动词 "does" 后紧跟 "the author",这是一个名词短语,由定冠词 "the" 和名词 "author" 构成。
  2. 检查 "the author" 与谓语的关系:谓语动作 "try to draw attention" 的执行者是 "the author",符合主语定义。
  3. 排除其他可能:"What" 虽在句首,但它是疑问代词,在句中充当介词宾语成分,不是主语。因此主语确定为 "the author"。
宾语 to draw attention to
  1. 定位谓语 "does try" 后面的成分。动词 "try" 后接不定式 "to draw attention to" 作为宾语,表示尝试做的事情。
  2. 不定式短语 "to draw attention to" 整体充当 "try" 的宾语,其中 "to draw" 是不定式标志和动词,"attention" 是 "draw" 的宾语,"to" 是介词,其宾语 "What" 因疑问句语序提前至句首。
  3. 确认这是 "try" 的宾语,整个不定式结构表达了作者试图做的完整动作内容。
宾语 What
  1. 定位句首的疑问代词 "What"。在疑问句中,疑问词通常前置到句首,但仍保留其在陈述句中的语法功能。
  2. 还原陈述句语序:本句若为陈述句,结构应为 "the author does try to draw attention to what",其中 "what" 是介词 "to" 的宾语。
  3. 因此 "What" 在本句中充当介词 "to" 的宾语,因疑问句倒装而前置至句首,仍保留其宾语成分的语法功能。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语结构 "does try"。助动词 "does" 是 "do" 的第三人称单数现在时形式,后接动词原形 "try",这是一般现在时疑问句的标准构成方式。句中没有 have/has done(完成体)、be doing(进行体)或 will/would(将来时)等标志,排除其他时态可能。确定为一般现在时。
  2. 语态判定:检查谓语动词与主语的关系。主语 "the author" 是动作 "try" 的执行者,而非承受者。句中没有 "be + 过去分词" 结构,谓语为主动形式。确定为主动语态。
  3. 语气判定:本句为疑问句,用于询问信息,没有虚拟语气标志(如 if 引导的条件句中的过去时表示与现实相反,或 suggest、insist 等词后的从句用动词原形)。疑问句本身属于陈述语气的特殊形式,用于询问事实或情况。也非祈使句(祈使句无主语且用动词原形开头)。确定为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表示询问作者的一般行为或意图,具有普遍性或习惯性的语义。主动语态表明作者是主动执行"试图引起注意"这一动作的施事者。陈述语气用于客观询问事实,期待对方给出答案。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What does the author try to draw attention to?整句为一个疑问句,采用了疑问词 "What" 前置、助动词 "does" 置于主语 "the author" 之前的标准疑问语序。主干是 "the author does try to draw attention to what",其中 "what" 作介词 "to" 的宾语并前置到句首。整句结构完整,无从属分句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

疑问句结构与助动词用法

does 在疑问句中的助动词用法

does

在一般现在时的特殊疑问句中，当主语为第三人称单数（the author）时，必须使用助动词 "does" 来构成疑问句。"does" 本身无实义，仅起语法作用：(1) 标示时态为一般现在时；(2) 承载第三人称单数的语法标记；(3) 与疑问词配合形成疑问语序。因为 "does" 已承载了第三人称单数标记，其后的实义动词必须用原形 "try"，而非第三人称单数形式 "tries"。这是英语疑问句的核心语法规则。

  • ✓ What does the author try to do? ✗ What does the author tries to do? 或 What the author tries to do? 中文学习者常犯两类错误：一是在 does 后误用动词第三人称单数形式 tries；二是完全省略助动词 does，直接用陈述句语序。

核心短语与搭配

draw attention to (固定搭配)

draw attention to

"draw attention to" 是标准固定搭配，意为「引起（某人）对……的注意、使注意到」。该搭配在学术写作和阅读理解中极为常见，尤其用于讨论作者意图、论证重点时。结构分析："draw" 本义「拉、吸引」，"attention" 为宾语，"to" 引出注意力的对象。该搭配可带双宾语结构 "draw sb's attention to sth"，也可如本句省略所有格，泛指 "draw attention to sth"（引起（读者/公众的）注意）。在考试中常作为作者意图题、主旨题的标志性表达。

  • ✓ draw attention to the problem ✗ draw attention on/at/for the problem 介词只能用 to，不能替换为 on/at/for 等。中文学习者易受「注意到」的影响，误用其他介词。
  • ✓ draw/call/direct attention to ✗ pay attention to 与 draw attention to 混淆 pay attention to 意为「某人注意某事」（主动注意），draw attention to 意为「使他人注意某事」（引导注意），主动性方向相反。

try to do (动词搭配)

try to

"try to do" 是基础但高频的动词不定式搭配，表示「尝试、试图做某事」，强调意图和努力。与 "try doing"（尝试做某事，强调尝试某种方法）形成对比。在阅读理解中，"try to do" 常用于描述作者写作意图（如本句）、人物行为动机等，是推断题的重要线索。该搭配中 "to" 为不定式标记，后接动词原形，不可省略。

  • ✓ try to do sth (试图做某事，强调目的) ✗ try doing sth (尝试做某事，强调方法) 两者语义不同：try to solve 意为「试图解决」，try solving 意为「尝试用解决的方法」。考试中需根据语境辨析。

疑问词与句式功能

What 在特殊疑问句中的用法

What

"What" 在本句中作疑问代词，询问事物的内容或性质，在句中充当 "draw attention to" 的宾语（即 attention 指向的对象）。该疑问句完整逻辑为：The author tries to draw attention to what? → What does the author try to draw attention to? 疑问词提前后，保留介词 "to" 在句末，这是英语口语和书面语中都可接受的标准语序。学术正式文体中也可写作 "To what does the author try to draw attention?"（介词前置），但较为少见。本句是考试阅读理解中询问作者意图、文章主旨的典型句式。

  • ✓ What does the author try to draw attention to? ✗ What does the author try to draw attention? 不可省略介词 to。中文学习者易受「注意什么」的影响，遗漏 to，但 draw attention to 是固定搭配，to 不可省。

语境与功能分析

本句在阅读理解中的典型功能

What does the author try to draw attention to?

这是四六级和考研阅读理解中的经典设问句式,用于考查考生对文章主旨、作者意图的理解。该句式有以下特点：(1) 使用 "try to" 暗示作者有明确的写作目的；(2) "draw attention to" 提示需关注作者强调、反复提及或论证的核心观点；(3) 答案通常不是文中某个细节,而是需要归纳提炼的主题或论点。解题时需结合全文或段落的论证逻辑、高频词、转折句、首尾句等综合判断。这类题目在考试中常占 2-3 分,属于中等难度的推断题。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年6月第1套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

give priority (vent, consent) to / draw attention to / draw a distinction (parallel, an analogy) between / cast (shed, throw) light on / cast doubt on / bear in mind / bear the brunt of / bear resemblance to / set an example (a precedent) for / set foot in / play a (vital) role (part) in / run the risk of doing / keep pace (track, in touch) with / lose sight (track) of / gain access (insight) into（give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语）

draw attention to

"draw attention to" 是典型的轻动词搭配，核心语义落在名词 "attention" 上，表示"引起注意、使关注"。

结构特征：动词 draw 在此语义虚化，不表示实义的"画、拉"，而是与 attention 构成固定搭配。介词 to 固定不可替换（不能说 draw attention on/in 等）。

本句是疑问句形式 "What does the author try to draw attention to?"，作者试图引起对什么的注意。虽然有 try 插入，但 "draw attention to" 结构完整、标准。

可迁移方法：识别轻动词搭配的关键是判断动词是否语义虚化。若动词+抽象名词+固定介词构成整体表达特定含义，且介词不可随意替换，即为此类搭配。写作时可直接套用 "draw attention to + 事物" 表达"引起对某事的关注"。

类似结构：draw a distinction between（作出区分）、draw a parallel between（进行类比），同样是 draw + 抽象名词 + 固定介词的模式。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这个特殊疑问句是四级阅读题干里的标准提问方式，用来问作者意图。结构分析：What 是疑问词，作 to 的宾语，被提到句首；does 是助动词；the author 是主语；try to draw attention to 是谓语动词短语。完整的意思是"作者试图把注意力吸引到什么上面"。注意 to 不能省略，它是 draw attention to 这个固定搭配的一部分。这种问法在考场上看到就要立刻反应：回原文找作者强调的某个观点、现象或问题，往往有类似 point out、highlight、stress 等信号词。

同学们还要注意，这个句子的考点是 draw attention to 这个短语和特殊疑问句中疑问词的前置。疑问词 what 本来是 to 的宾语（draw attention to what），但在疑问句中必须移到句首，形成 What does... to 的结构。平时练习长难句时，遇到疑问句以介词结尾（如本句的 to），要意识到疑问词就是这个介词的宾语。迁移到陌生句子，只要看到特殊疑问句以介词结尾，就知道疑问词和这个介词构成搭配关系，这是四级出题套路之一。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度2

    全句词汇均为基础高频词：author、try、draw、attention 均在四级核心词汇范围内，无生僻词或熟词僻义，一般学习者可直接理解。

  • 结构难度3

    标准特殊疑问句结构，仅一层语法关系（疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词短语），无从句嵌套、倒装或分隔成分，主干清晰。唯一需注意的是疑问句语序和介词 to 的保留。

  • 精讲价值7

    虽句子简单，但包含三个高价值教学点：疑问句助动词 does 的用法（易错）、固定搭配 draw attention to（高频且易混淆介词）、以及该句式在阅读理解中的典型功能，适合作为语法和解题策略的双重训练。

  • 典型性10

    极具代表性：该句式是四六级和考研阅读理解主旨题、作者意图题的标准设问格式，几乎每次考试都会出现类似表述，掌握后可举一反三应对同类题目。

  • 表达质量9

    地道规范的学术英语疑问句，语法完全正确，用词精准，语序自然流畅，符合标准化考试和学术文本的表达习惯，可作为范例学习。

  • 综合推荐度8

    虽词汇和结构较简单，但因其在考试中的极高典型性（满分）、包含的实用固定搭配和易错语法点、以及作为解题关键句式的泛化价值，综合推荐度较高，适合基础学习者重点掌握。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    疑问句语序使主语 "the author" 位于助动词 "does" 之后，但位置固定且标志明显，主干 "the author try to draw attention" 识别难度较低。唯一需要注意的是疑问词 "What" 的位置和成分判断。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句，只有一个主谓宾结构，没有任何从句或并列分句，结构线性直接，顺读即懂，无嵌套负担。

  • 时态语态难度2

    使用一般现在时的疑问形式 "does try"，是基础时态和常见疑问结构，无完成体、进行体、被动语态或情态动词叠加，对基础学习者来说难度很低。

  • 成分划分训练价值6

    虽为简单句，但涉及疑问词作介词宾语、疑问句语序中主语位置的识别、不定式作宾语、固定搭配 "draw attention to" 的拆解等多个考点，成分种类涵盖主语、谓语、双重宾语（"attention" 和 "What"），具有一定练习价值。

  • 结构典型性7

    特殊疑问句是四六级和考研阅读、听力中的高频句式，"What does..." 开头的问句结构极为典型。掌握此句式后可迁移到大量类似疑问句的理解和构造，实用性强。

  • 综合训练推荐度5

    结构简单但典型，时态基础，成分识别有一定练习价值。适合作为疑问句语序和介词宾语前置的入门练习句，但因缺乏复杂度，对提升综合分析能力的贡献有限，建议作为基础巩固材料而非重点攻坚对象。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2015年6月英语四级第1套真题的这句原文。

  • authorCEFR A2n. 作者；作家； 创始人；发起者 | v. 撰写；创作英语四级真题 244 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2015年6月第1套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第46题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2015年6月第1套阅读理解（四选一）（第46题题干），全句 9 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"What does the author try to draw attention…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「What does the author try to draw attention to?」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：作者试图引起人们注意的是什么？ 更贴近原文语序的直译是：作者试图把注意力吸引到什么上面？ 原句共 9 词、CEFR 难度 B2，出自2015年6月英语四级第1套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第46题题干）。
"What does the author try to draw attention…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？
整句为一个疑问句,采用了疑问词 "What" 前置、助动词 "does" 置于主语 "the author" 之前的标准疑问语序。本句为简单句,无分句间逻辑。
does 在疑问句中的助动词用法 是什么意思？英语四级真题句"What does the author try to draw attention…"里怎么理解？
在一般现在时的特殊疑问句中，当主语为第三人称单数（the author）时，必须使用助动词 "does" 来构成疑问句。"does" 本身无实义，仅起语法作用：(1) 标示时态为一般现在时；(2) 承载第三人称单数的语法标记；(3) 与疑问词配合形成疑问语序。因为 "does" 已承载了第三人称单数标记，其后的实义动词必须用原形 "try"，而非第三人称单数形式 "tries"。
"What does the author try to draw attention…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 1 个分句的谓语分别是：does try（一般现在时、主动语态）。一般现在时在此表示询问作者的一般行为或意图,具有普遍性或习惯性的语义。
"What does the author try to draw attention…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2015年6月英语四级第1套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第46题题干；全句句型为简单句。
"What does the author try to draw attention…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 9 词、1 个分句。疑问句语序使主语 "the author" 位于助动词 "does" 之后，但位置固定且标志明显，主干 "the author try to draw attention" 识别难度较低。简单句，只有一个主谓宾结构，没有任何从句或并列分句，结构线性直接，顺读即懂，无嵌套负担。
"What does the author try to draw attention…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 1 个：author（n. 作者）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 author 在英语四级历年真题中出现于 244 个句子。

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