2016年12月英语四级第3套真题句子解析： Additionally, they should be allowed to teach, and be rewarded for doing it well.

they should be allowed to teach, and be rewarded for doing it well

该句由 "and" 连接两个并列的谓语结构："should be allowed to teach" 和 "(should) be rewarded for doing it well"。两部分共享主语 "they" 和情态动词 "should"（第二部分省略），构成并列关系。两个谓语在语义上呈递进关系，先说应该被允许教学，再说应该因教得好而获奖励。

to teach

"to teach" 是不定式作主语补足语（在被动语态中）。原主动结构为 "allow them to teach"，其中 "to teach" 是宾语补足语；转为被动后 "they should be allowed to teach"，不定式保留，此时作主语补足语，补充说明主语 "they" 被允许做什么。

and be rewarded

在并列结构 "should be allowed to teach, and be rewarded" 中，第二个并列成分省略了主语 "they" 和情态动词 "should"。完整形式应为 "and (they) should be rewarded"。这是典型的并列结构中为避免重复而省略相同主语和助动词的现象。

doing it well

"doing it well" 是现在分词短语作原因状语，说明 "be rewarded" 的原因。这里 "doing" 的逻辑主语是句子主语 "they"，表示「因为教得好而获得奖励」。该分词短语位于介词 "for" 之后，构成 "for doing" 结构，在句中作 "be rewarded" 的原因状语。

Additionally,

additionally 作为独立的句子副词，通常置于句首并用逗号隔开，用于在前文基础上引入新的补充信息，形成递进关系。

本句 'Additionally, they should be allowed to teach' 中，additionally 位于句首，通过逗号与主句隔开，表明在前文已有论述的基础上，进一步添加新的观点或要求。

识别要点：additionally 作为连接标记时，必须是独立成分，前后有标点分隔（通常是逗号），而非紧贴动词或其他成分作为修饰语。位置上多见于句首，偶尔出现在句中或句末插入位置。

递进逻辑的体现：additionally 引导的内容与前文是并列递进关系，而非转折或因果。它暗示'除了前面说的，还有这一点'，帮助读者理解作者在累积论据或要求。

与其他递进标记的区分：additionally 强调'额外添加'，类似 furthermore、moreover，但语气更正式；而 also、too 更口语化且位置更灵活。写作中使用 additionally 可使论述层次更清晰。

be allowed to teach

allow 的核心用法区分在于是否带宾语：带宾语时用 'allow sb to do'，表示允许某人做某事；不带宾语时用 'allow doing'，表示允许做某事这个行为本身。

本句 'they should be allowed to teach' 是被动语态，还原为主动即 'allow them to teach'，符合 'allow sb to do' 结构。被动语态中，原宾语 'them' 变为主语 'they'，但结构本质未变。

识别要点：看 allow 后是否有明确的动作执行者。若有人称代词或名词作逻辑宾语（即使在被动句中作主语），且后接 to do，就是 'allow sb to do' 结构；若直接接动名词 doing，则是 'allow doing' 结构。

对比记忆：'We allow smoking here'（允许吸烟这件事）vs 'We allow students to smoke here'（允许学生吸烟）。前者关注行为本身，后者关注行为的执行者。

被动转换规律：主动句 'allow sb to do' 变被动后为 'sb be allowed to do'，to do 不定式保持不变。这是考试中常见的考查形式。