英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2017年12月英语四级第1套真题句子解析： Elderly students find it hard to keep up with the rapid changes in education.

主语谓语宾语

老年学生发现很难跟上教育领域的快速变化。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2017年12月第1套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察全句是否有逗号、分号或并列连词(and、but、or、so 等)分隔出多个独立部分。本句没有这些标志,句末只有一个句号。
再查找从属连词或关系词(that、which、who、when、if、because 等)是否引出从句。本句没有从属连词,未见明显从句标志。
接着数谓语动词:观察 "find" 是唯一一个作谓语的动词形式,"keep" 是不定式短语 "to keep up" 的一部分,不独立充当谓语。
由此确认本句只有一个主谓结构,没有分句嵌套或并列,属于简单句。

分句：主句

Elderly students find it hard to keep up with the rapid changes in education.

全句主干,陈述年长学生面临的困难,采用 find it + 形容词 + to do 结构,其中 it 作形式宾语,真正宾语是不定式短语。

成分推断 · 4 项

谓语 find

先找句中所有动词形式:"find" 是动词原形,"keep" 出现在 "to keep" 中是不定式,"changes" 在此处是名词。
确认谓语位置:谓语通常紧跟在主语之后。"Elderly students" 是复数名词短语,其后紧接 "find",且 "find" 后直接带宾语 "it",符合主谓宾结构。
排除其他候选:"to keep" 是不定式,作真正宾语或状语,不能独立作谓语。因此 "find" 是本句唯一的谓语动词。

主语 Elderly students

谓语 "find" 之前的名词或名词短语通常是主语。观察到 "Elderly students" 位于句首,紧接谓语 "find"。
确认主谓一致性:"students" 是复数名词,"find" 是动词原形,符合复数主语与动词的搭配规则。
由此确定 "Elderly students" 是执行 "find" 动作的主语。

宾语 it

谓语 "find" 后紧跟 "it",而 "it" 是代词,占据宾语位置。
观察 "it" 之后是形容词 "hard" 和不定式短语 "to keep up...",这里 "it" 不指代具体事物,而是形式宾语。
真正的宾语是后面的不定式短语 "to keep up with the rapid changes in education",因此 "it" 作为形式宾语占位,真正宾语后置。

宾语补足语 hard

"find" 是一个可以带宾语补足语的动词,结构为 "find + 宾语 + 宾补"。
观察到 "it" 之后紧接形容词 "hard",该形容词用来补充说明宾语 "it" 的性质或状态。
排除其他可能:"hard" 不是独立的状语或定语,而是对宾语 "it" 的补充描述,因此是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语 "find" 是动词原形,主语 "Elderly students" 是复数,动词无第三人称单数变化,也无助动词、完成体或进行体标志,因此是一般现在时。
语态判定:主语 "Elderly students" 是执行 "find" 动作的施事者,宾语 "it" 是承受者,谓语没有 "be + 过去分词" 结构,因此是主动语态。
语气判定:本句是陈述事实的句子,没有虚拟语气标志(如 if 引导的虚拟条件句、"were" 等),也不是祈使句(没有省略主语、动词原形开头的命令形式),因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表达一种普遍存在的状况或习惯性事实,强调年长学生在当前教育环境中持续面临的困难;主动语态突出学生作为感知主体的视角;陈述语气客观描述现实情况。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Elderly students find it hard to keep up with the rapid changes in education.	主句主干为 "Elderly students find it hard"。此处 "it" 是形式宾语,指代后面的真正宾语 "to keep up with the rapid changes in education"(不定式短语)。主语 "Elderly students",谓语 "find",宾语补足语 "hard"。
L2 · 不定式短语(真正宾语)	to keep up with the rapid changes in education	不定式短语 "to keep up with the rapid changes in education" 作主句 "find" 的真正宾语(形式宾语为 "it")。该短语本身不含从句,内部无需进一步拆分。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构解析

find it hard to do sth (形式宾语结构)

find it hard to keep up

这是英语中的经典形式宾语结构："find + it(形式宾语) + adj./n.(宾补) + to do sth(真正宾语)"。其中 "it" 本身无实义,仅作占位符,真正的宾语是后面的不定式短语 "to keep up with..."。这个结构之所以存在,是因为英语倾向于将较长的成分后置,避免头重脚轻。类似结构还有 "make it difficult to do"、"consider it necessary to do" 等。在本句中,"hard" 是宾语补足语,说明 "keep up with..." 这个动作的性质。这个结构在四六级和考研写作中极为常用,尤其适合表达 "做某事是...的" 这类判断句。

✓ find it hard to do sth ✗ find to do sth is hard 或 find hard to do sth 中文思维习惯先说 "做某事很难",但英语必须用形式宾语 it 占位,不能省略或颠倒语序。
✓ Students find it hard to adapt. ✗ Students find it hardly to adapt. "hard" 在此作形容词,表示 "困难的",不能误用副词 "hardly"(几乎不)。

keep up with (短语动词)

keep up with

"keep up with" 是一个不可拆分的三词短语动词,核心含义是 "跟上、与...并驾齐驱"。其中 "keep up" 本身表示 "保持、维持",加上介词 "with" 后强调 "与某个移动的目标保持同步"。这个短语在描述速度、进度、变化时使用频率极高,如 "keep up with technology"(跟上科技)、"keep up with the times"(跟上时代)。需要注意的是,该短语后必须接宾语,不能单独使用 "keep up"。在学术写作和新闻报道中,常用来描述个体或群体面对快速变化时的适应挑战。

✓ keep up with the changes ✗ keep up the changes 必须保留介词 "with",因为这是固定搭配;"keep up" 单独使用时含义不同,表示 "继续、坚持"。
✓ It's hard to keep up with her. ✗ It's hard to keep up with she. 介词 "with" 后必须接宾格代词,不能用主格。

关键搭配与用词

rapid changes (高频搭配)

rapid changes

"rapid" 与 "changes" 构成高频固定搭配,表示 "快速的变化"。"rapid" 强调速度之快,常用于描述技术、社会、经济等领域的变革,语体较正式,常见于学术和新闻语境。相比 "fast changes","rapid" 更侧重变化的迅猛程度和不可预测性,暗含一种紧迫感。类似的高频搭配还有 "rapid development"(快速发展)、"rapid growth"(快速增长)、"rapid progress"(快速进步)。在四六级和考研写作中,使用 "rapid" 比 "fast" 或 "quick" 更能体现学术性和词汇的丰富度。

✓ rapid changes ✗ rapidly changes 此处需要形容词修饰名词,不能用副词;"rapidly" 只能修饰动词,如 "change rapidly"。

elderly (词汇辨析)

Elderly

"elderly" 是表示 "年老的" 的委婉、尊敬用语,语体正式,常用于书面语和正式场合。相比 "old","elderly" 更礼貌、更中性,避免了负面暗示。在指代老年人群体时,可用 "the elderly"(定冠词 + 形容词表示一类人)。需要注意的是,"elderly" 主要用于人,不用于物品;且它强调年龄本身,不带健康状况的暗示,与 "aged"(年迈的,可能暗示体弱)有微妙差异。在学术写作和社会学讨论中,"elderly" 是描述老年群体的标准用词。

✓ elderly people / the elderly ✗ elderlies(作名词复数) "elderly" 作形容词时无复数形式;表示 "老年人们" 应说 "elderly people" 或 "the elderly"。

语义逻辑与表达

主语选择的隐含预设

Elderly students

本句将 "elderly"(年老的)与 "students"(学生)并列,形成 "elderly students"(老年学生),这个表达本身隐含了一个社会现象的预设:教育不再局限于年轻人,老年人也在接受教育。这种主语选择体现了现代终身学习观念,同时也为全句的核心论点(老年学生难以跟上变化)提供了合理化背景。在英语学术写作中,主语的选择往往暗含作者的价值判断或论述前提。此处如果改用 "old people" 或单纯的 "students",句子的含义和重点都会发生变化。这种通过主语设定来框定讨论范围的技巧,在议论文和说明文中十分常见。

因果关系的隐含表达

Elderly students find it hard to keep up with the rapid changes

虽然本句没有使用明确的因果连词(如 because、since),但语义上存在隐含的因果逻辑:正是因为 "rapid changes"(快速变化),老年学生才 "find it hard to keep up"(觉得难以跟上)。这种隐含因果关系通过动词 "find" 和介词短语 "with the rapid changes" 的搭配自然呈现,无需显性连接词。这是英语简洁表达的典型手法,尤其在描述客观事实或普遍现象时,常省略显性逻辑词,让语义关系通过词汇搭配和语境自然显现。掌握这种隐含逻辑的表达方式,有助于提升英语写作的地道性和流畅度。

✓ find it hard to keep up with the changes(隐含因果) ✗ 不必添加 because/since 等显性连词中文思维习惯明确标记因果关系,但英语在此类句型中,通过 "with" 引出原因即可,添加 because 反而冗余。

中文学习者难点提示

形容词作定语的位置

Elderly students rapid changes

英语中单个形容词作定语时,必须前置于名词之前,这与中文的定语位置规则一致,但中文学习者容易在复杂修饰结构中出错。本句 "elderly students" 和 "rapid changes" 都是标准的 "形容词 + 名词" 结构。需要注意的是,当定语成分变长(如含有修饰语或短语)时,英语会将其后置,如 "students elderly and experienced"(错误)应改为 "elderly and experienced students" 或 "students who are elderly and experienced"(后置定语从句)。在写作中,要注意单个形容词前置,复杂修饰成分后置的规律。

✓ elderly students ✗ students elderly 单个形容词必须前置,不能后置;后置定语通常是短语或从句形式。

in education 的介词搭配

in education

表示 "在教育领域/方面" 时,英语使用介词 "in",构成 "in education"。这是表示抽象领域、学科范畴时的标准搭配,类似的还有 "in technology"、"in science"、"in business" 等。中文学习者容易受母语影响,误用 "at education" 或 "on education"。需要明确的是,"at" 通常表示具体地点或时间点,"on" 常表示关于某个主题或在表面上,而 "in" 则用于抽象领域、范围和持续状态。本句中 "changes in education" 表示 "教育领域内的变化",强调范围和所属关系。

✓ changes in education ✗ changes of education 或 changes on education "in" 表示在某个领域/范围内;"of" 表示所属或特征;"on" 表示关于某个主题。此处强调教育领域内部的变化,必须用 "in"。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

find it hard to keep up with the rapid changes in education

动词 "find" 后接 "it" 作形式宾语，形容词 "hard" 作宾语补足语，真正的宾语是不定式短语 "to keep up with the rapid changes in education" 后置。这是 "find it + adj. + to do" 结构，"it" 不指代具体事物，仅作语法占位，避免头重脚轻。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第1套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式宾语 it（形式宾语 it 句架）

find it hard to keep up with the rapid changes in education

形式宾语 "it" 的核心识别框架是：动词 + it + 补足语 + 真正宾语。本句中 "find it hard to keep up with..." 完整体现了这一结构。

"it" 在此处不指代任何具体事物，仅作语法占位符，真正的宾语是后面的不定式短语 "to keep up with the rapid changes in education"。

为什么需要形式宾语：英语要求宾语补足语紧跟在宾语之后，若直接说 "find to keep up with... hard"，补足语 "hard" 与其逻辑宾语（不定式）被隔断，不符合英语语序习惯。用 "it" 占位后，形成 "find it hard" 的紧凑结构，真正宾语后置，句子清晰易懂。

识别要点：(1) 动词必须能接复合宾语，常见有 find/think/consider/make/feel 等；(2) "it" 后必须有形容词或名词作补足语；(3) 补足语后必须跟不定式或 that 从句作真正宾语。

可迁移方法：看到 "动词 + it + 形容词/名词" 时，立即向后寻找不定式或从句，确认 "it" 是否为形式宾语。若 "it" 能被后面的不定式/从句替换且语义完整（如本句可改写为 "Elderly students find to keep up with... hard"，虽不地道但语义清楚），即可确认形式宾语结构。

keep up with（keep up with(跟上)）

keep up with the rapid changes

"keep up with" 是不可分式短语动词，三个词构成固定搭配表达 "跟上" 的完整语义，不能拆分或插入宾语。

本句中 "keep up with the rapid changes" 表示跟上快速变化的进度或节奏，"rapid changes" 是跟随的对象，体现速度或进度层面的追赶关系。

义项辨析关键：(1) 义项1 "跟上(速度/进度/节奏)" 强调动态追赶，宾语通常是变化、发展、进度等；(2) 义项2 "了解(动态/消息)" 强调信息获取，宾语多为 news/events 等；(3) 义项3 "保持同步·并驾齐驱" 强调平等关系，宾语常为竞争对手或同类。

本句语境判断：教育领域的 "rapid changes" 指的是教学方法、技术、内容等的快速更新，老年学生难以在速度上追赶这些变化，符合义项1的 "跟上节奏" 语义。若改为 "keep up with the latest news"，则取义项2；若改为 "keep up with younger students"，则倾向义项3。

识别要点：(1) 确认 "up" 和 "with" 紧密相连，中间无插入成分；(2) 判断宾语性质（进度类/信息类/竞争对手类）以确定义项；(3) 排除 "keep up"（单独表维持）+ 独立介词 "with" 的假阳性。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句型剖析

本句为“主语+谓语+形式宾语it+宾补+真正宾语”结构。主语 Elderly students，谓语 find，it 为形式宾语，hard 为宾补，真正宾语是不定式短语 to keep up with the rapid changes in education。理解要点在于识别 find it + adj. + to do 这一四级核心句型，意为“觉得做某事怎么样”。阅读时快速扫到 find it hard 就可以预判后面是不定式表达困难所在。

考点提示

该句型是四级翻译和阅读的常客，例如翻译“老年人发现很难适应新技术”即为 Elderly people find it difficult to adapt to new technology。考生务必掌握形式宾语 it 的用法，避免直译成 find the elderly hard... 的错误。同时，短语 keep up with（跟上）常与 changes/developments 搭配，构成高频语义块。

同义替换与阅读匹配

在长篇阅读匹配题中，本句可能被同义改写为：Older learners have difficulty keeping pace with fast changes in schooling. 考生应能识别 elderly ↔ older; find it hard to ↔ have difficulty (in) doing; keep up with ↔ keep pace with; rapid ↔ fast; education ↔ schooling。掌握这些替换可大幅提升匹配速度。

理解陷阱

部分考生可能将 find 误解为“找到”，或未识别出 it 为形式宾语，导致句意扭曲。另需注意，rapid changes 虽字面简单，但结合 education 可能暗示课程更新、技术冲击等，需要根据上下文具体理解，避免过度解读。

第一性原理迁移

无论句子如何变化，只要看到 find/think/consider + it + adj. + to do 的结构，都可以套用“某人觉得做某事如何”的模型。同样，看到 keep up with 就直接联想到“适应/跟上”，这能帮助在考场上快速解码同类陌生句子，例如 Elderly employees find it hard to keep up with digital workplace trends（老年员工发现很难跟上数字化职场趋势）。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇 "elderly"、"rapid"、"education" 均为四级常见词,无超纲词;"keep up with" 是高频短语动词,整体词汇门槛不高,基础较差的学生在认知层面问题不大。
结构难度6
句子采用 "find it hard to do" 形式宾语结构,对初学者有一定理解门槛,需要识别 "it" 的占位作用和真正宾语的位置;但句子本身为单句,无从句嵌套,主干清晰,结构难度属于中等。
精讲价值8
本句包含极高频的形式宾语结构 "find it hard to do"、短语动词 "keep up with"、高频搭配 "rapid changes",以及隐含因果逻辑等多个四六级和考研必考知识点,知识点密度高且实用性强,非常适合作为教学例句进行精讲。
典型性9
本句结构(形式宾语)和短语("keep up with")都是四六级和考研真题中的高频考点,句式简洁、主题贴近社会现实(教育与老龄化),高度代表四六级阅读和写作的典型句式风格。
表达质量8
句子语法规范、用词准确、逻辑清晰,符合学术写作和正式语体的标准;"elderly students" 和 "rapid changes" 的搭配地道自然,整体表达简洁有力,可作为写作范例。
综合推荐度8
本句词汇适中、结构典型、知识点密集且实用,非常适合作为四六级和考研的教学素材;虽然结构难度不算最高,但其典型性和泛化价值使其成为优先推荐的精讲对象。

结构训练评估

主干识别难度5
主干 "Elderly students find it hard" 在句首较易识别，但 "it" 作形式宾语、真正宾语后置到 "to keep up..." 会让初学者产生困惑，需额外分析才能理解完整宾语结构。
分句嵌套复杂度2
简单句，无从句嵌套，只有一个主谓结构配合形式宾语和不定式短语，结构线性、顺读即懂。
时态语态难度1
只涉及一般现在时主动语态，是最基础的时态形式，无完成体、被动、情态或虚拟语气的叠加。
成分划分训练价值7
涵盖主语、谓语、形式宾语、宾语补足语、真正宾语（不定式短语）五种成分，尤其 "find it + 形容词 + to do" 结构是高频易错点，适合训练形式宾语与真正宾语的区分。
结构典型性8
"find it + 形容词 + to do" 是四六级和考研阅读中的高频句式，掌握后可直接迁移到类似结构如 "make it possible to"、"consider it necessary to" 等，代表性强。
综合训练推荐度6
结构典型且包含实用的形式宾语考点，时态简单但成分层次清晰，适合作为中等难度的成分划分练习句，帮助学生掌握常考句式。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语四级第1套真题的这句原文。

elderlyCEFR B2adj. 年老的；上了年纪的 | n. 老年人（总称）英语四级真题 19 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2017年12月英语四级第1套真题

这句原句出自2017年12月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第36题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2017年12月第1套长篇阅读（信息匹配）（第36题题干），全句 14 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Elderly students find it hard to keep up…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Elderly students find it hard to keep up with the rapid changes in education.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：老年学生发现很难跟上教育领域的快速变化。原句共 14 词、CEFR 难度 B1，出自2017年12月英语四级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第36题题干）。
"Elderly students find it hard to keep up…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "Elderly students find it hard"。本句为简单句,无分句间逻辑。
find it hard to do sth 是什么意思？英语四级真题句"Elderly students find it hard to keep up…"里怎么理解？: 这是英语中的经典形式宾语结构："find + it(形式宾语) + adj./n.(宾补) + to do sth(真正宾语)"。其中 "it" 本身无实义,仅作占位符,真正的宾语是后面的不定式短语 "to keep up with..."。这个结构之所以存在,是因为英语倾向于将较长的成分后置,避免头重脚轻。
"Elderly students find it hard to keep up…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：find（一般现在时、主动语态）。一般现在时表达一种普遍存在的状况或习惯性事实,强调年长学生在当前教育环境中持续面临的困难;主动语态突出学生作为感知主体的视角;陈述语气客观描述现实情况。
"Elderly students find it hard to keep up…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2017年12月英语四级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，第36题题干；全句句型为简单句。
"Elderly students find it hard to keep up…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 14 词、1 个分句。主干 "Elderly students find it hard" 在句首较易识别，但 "it" 作形式宾语、真正宾语后置到 "to keep up..." 会让初学者产生困惑，需额外分析才能理解完整宾语结构。简单句，无从句嵌套，只有一个主谓结构配合形式宾语和不定式短语，结构线性、顺读即懂。
"Elderly students find it hard to keep up…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 1 个：elderly（adj. 年老的）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 elderly 在英语四级历年真题中出现于 19 个句子。