英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2017年12月英语四级第1套真题句子解析： She also knew from previous work conducted on birds and dolphins that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者).

主语谓语宾语表语状语

她还从之前对鸟类和海豚的研究中了解到，这些动物每次让一半大脑进入睡眠状态，这样它们既能休息，又能保持足够的警觉以躲避捕食者。

直译：她也从先前对鸟类和海豚进行的研究中得知，这些动物每次让它们一半的大脑睡眠，以便它们能够休息同时保持足够警惕以避开捕食者。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2017年12月第1套）共 36 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,寻找明显的连接标志。在句中可见 "that" 出现在 "knew" 之后,这是及物动词后常见的引导词;另有 "so that" 和 "while" 两处连接标志,它们通常引出状语从句。
从 "knew" 后的 "that" 开始切分:"knew" 是及物动词,需要宾语,"that" 引导的部分 "that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)" 作为 "knew" 的宾语从句。
在宾语从句内部,"so that" 是目的状语从句的典型引导词,它引出 "so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)" 这一部分,说明前面 "put half of their brains to sleep" 动作的目的。
在 "so that" 引出的从句内部,又出现 "while",它引导时间或伴随状语从句 "while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)",修饰 "rest" 这一动作发生的同时状态。
因此全句包含四个分句:最外层主句 "She also knew from previous work conducted on birds and dolphins that...",其宾语是 "that" 引导的宾语从句,宾语从句内部嵌套 "so that" 引导的目的状语从句,该状语从句内又嵌套 "while" 引导的时间状语从句。形成主句→宾语从句→目的状语从句→时间状语从句的三层嵌套结构。

分句：主句

She also knew from previous work conducted on birds and dolphins that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者).

全句主句,陈述她从之前的研究中获得的知识,后接宾语从句说明知识内容

成分推断 · 4 项

谓语 knew

在主句中寻找动词形式。句中出现 "knew"、"conducted"、"put"、"sleep"、"rest"、"remaining"、"avoid" 等多个动词形式,需要逐一判断。
"knew" 是过去式动词,位于主语 "She" 之后,构成主谓关系。"conducted" 是过去分词,出现在 "work" 之后,作 "work" 的后置定语,不是谓语。"put"、"rest"、"avoid" 分别位于 "that" 和 "so that"、"while" 引导的从句内部,是从句的谓语。"sleep" 和 "remaining" 分别是不定式和现在分词,不构成独立谓语。
因此主句的谓语是 "knew",它与主语 "She" 构成完整的主谓结构,后接介词短语 "from previous work conducted on birds and dolphins" 作状语,再接 "that" 引导的宾语从句。

主语 She

在句首寻找主语。"She" 是人称代词,位于句首,后面紧跟副词 "also" 和谓语动词 "knew"。
"She" 作为施事者,与谓语 "knew" 构成语义上的主谓关系:是 "她" 这个人执行了 "知道" 这个动作。因此 "She" 是主句的主语。

宾语 that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)

"knew" 是及物动词,需要宾语回答 "知道什么"。在 "knew" 后面,经过介词短语 "from previous work conducted on birds and dolphins" 这个来源状语之后,出现 "that" 引导的从句。
"that" 在此处是宾语从句的引导词,它引出的整个从句 "that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)" 充当 "knew" 的宾语,说明 "她知道" 的内容是什么。
该宾语从句本身结构完整,有自己的主语 "these animals"、谓语 "put" 和宾语等成分,作为一个整体充当主句的宾语成分。

状语 from previous work conducted on birds and dolphins

"from previous work conducted on birds and dolphins" 是介词短语,位于谓语 "knew" 之后、宾语从句之前。
介词 "from" 表示来源,这个短语说明 "她知道" 这一认知的来源或依据是 "之前对鸟类和海豚进行的研究工作"。它修饰谓语动词 "knew",回答 "从哪里知道的",因此是状语。
该短语中 "conducted on birds and dolphins" 是过去分词短语,作 "work" 的后置定语,说明是什么样的研究工作,但整个介词短语在主句中充当状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:主句谓语是 "knew",这是动词 "know" 的过去式形式,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。根据过去式单独出现的特征,判定为一般过去时。不是现在完成时,因为没有 "have/has + 过去分词" 结构;不是过去进行时,因为没有 "was/were + 现在分词" 结构。
语态判定:主语 "She" 是动作 "knew" 的执行者,不是承受者。"knew" 后面接的是宾语从句,不是 "be + 过去分词" 的被动结构。因此是主动语态。
语气判定:句子是陈述句,陈述 "她知道" 这一事实,没有虚拟语气的标志(如 "would/should/were" 等虚拟形式),也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表明 "她知道" 这件事发生在过去某个时间点,是已经完成的认知行为。主动语态强调她是主动获取这一知识的人。陈述语气客观陈述这一事实。

分句：宾语从句

that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)

宾语从句,作主句谓语knew的宾语,说明她知道的具体内容是这些动物让半个大脑睡眠的行为

成分推断 · 6 项

谓语 put

在该宾语从句中寻找谓语动词。从句中出现 "put"、"sleep"、"rest"、"remaining"、"avoid" 等动词形式。
"put" 位于主语 "these animals" 之后,是动词原形,与主语构成主谓关系。"sleep" 出现在 "to sleep" 结构中,是不定式,作 "put" 的宾语补足语,不是独立谓语。"rest" 位于 "so that" 从句中,"remaining" 位于 "while" 从句中,"avoid" 位于不定式 "to avoid" 中,它们分别属于各自从句或短语,不是本宾语从句的主要谓语。
因此该宾语从句的谓语是 "put",构成 "put + 宾语 + to + 动词原形" 的结构,表示 "使某物处于某种状态"。

主语 these animals

在 "that" 引导词之后寻找从句主语。"these animals" 是名词短语,位于引导词 "that" 之后、谓语 "put" 之前。
"these animals" 是 "put" 这一动作的执行者,构成语义上的施事关系:是这些动物让它们的大脑进入睡眠状态。因此 "these animals" 是该宾语从句的主语。

宾语 half of their brains

"put" 是及物动词,后面需要宾语。在 "put" 之后紧跟名词短语 "half of their brains"。
"half of their brains" 是 "put" 动作的承受对象,回答 "put what",说明是 "它们大脑的一半" 被置于某种状态。因此是该从句的宾语。

宾语补足语 to sleep

在 "put + 宾语" 之后出现 "to sleep"。"put" 构成 "put + 宾语 + to + 动词原形" 结构时,不定式部分说明宾语被置于什么状态。
"to sleep" 补充说明宾语 "half of their brains" 的状态,即 "进入睡眠",与宾语构成逻辑上的主谓关系(大脑的一半去睡觉)。这不是目的状语,因为它紧跟宾语、补充宾语状态,而非说明整个动作的目的。因此 "to sleep" 是宾语补足语。

时间状语 at a time

"at a time" 是介词短语,位于 "put half of their brains to sleep" 这个完整结构之后。
"at a time" 意为 "一次、每次",修饰整个 "put...to sleep" 动作,说明这个动作发生的频率或方式特征:不是一次性全部睡眠,而是 "一次一半"。它不是宾语或宾补的一部分,而是修饰谓语动词的时间状语。

目的状语 so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)

"so that" 是引导目的状语从句的连接词组,它引出的从句 "so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)" 位于主干 "put half of their brains to sleep at a time" 之后。
"so that" 从句说明前面 "让一半大脑睡觉" 这一行为的目的是什么,即 "以便它们能够休息同时保持足够警觉"。它修饰整个主干动作,回答 "为什么这样做",因此是目的状语从句,在该宾语从句中充当目的状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:该从句谓语是 "put",这是动词原形,没有时态变化的词尾或助动词。在 "that" 引导的宾语从句中,动词原形通常表示一般现在时(描述习惯性或客观事实)或表示与主句时态无关的客观规律。结合语境,这里描述的是这些动物的生理习性,是客观事实,判定为一般现在时。
语态判定:主语 "these animals" 是 "put" 动作的执行者,它们主动让自己的大脑进入睡眠。不是被动结构 "be + 过去分词",因此是主动语态。
语气判定:该从句陈述动物的客观行为习性,没有虚拟语气标志,也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表明这是这些动物的习惯性行为或生理特征,不是偶发事件。主动语态强调动物自身主动控制这一睡眠模式。陈述语气客观描述这一生物学现象。

分句：状语从句

so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)

目的状语从句,嵌套在宾语从句内部,说明动物让半脑睡眠的目的是为了能够休息

成分推断 · 3 项

谓语 can rest

在 "so that" 引导的目的状语从句中寻找谓语。从句中出现 "can rest"、"remaining"、"avoid" 等动词形式。
"can" 是情态动词,"rest" 是动词原形,两者组合成 "can rest",位于主语 "they" 之后,构成主谓结构。该结构表示 "能够休息",是情态动词加动词原形的典型谓语形式。"remaining" 出现在 "while" 引导的从句中,"avoid" 在不定式 "to avoid" 中,它们不是本从句的主要谓语。
因此该目的状语从句的谓语是 "can rest",它由情态动词 "can" 和动词原形 "rest" 构成,表达能力或可能性。

主语 they

在 "so that" 引导词之后寻找从句主语。"they" 是人称代词,位于引导词组 "so that" 之后、谓语 "can rest" 之前。
"they" 指代前文的 "these animals",是 "can rest" 这一动作的执行者。因此 "they" 是该目的状语从句的主语。

时间状语 while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)

"while" 是引导时间或伴随状语从句的连接词,它引出的从句 "while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)" 位于主干 "they can rest" 之后。
"while" 从句说明 "rest" 这一动作发生的同时伴随的状态,即 "在保持警觉的同时"。它修饰谓语 "can rest",回答 "在什么情况下休息",因此是时间或伴随状语从句,在该目的状语从句中充当时间状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:该从句谓语是 "can rest",由情态动词 "can" 加动词原形 "rest" 构成。按照类型定义,谓语为情态动词加动词原形的结构,一律填写为情态动词结构,不归入其他时态。"can" 表示能力或可能性,"rest" 是动词原形,没有时态变化。因此判定为情态动词结构。
语态判定:主语 "they" 是 "rest" 动作的执行者,主动进行休息。不是 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
语气判定:该从句陈述一种可能性或能力,没有虚拟语气的特殊标志,也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明情态动词 "can" 表示这些动物具备在半脑睡眠模式下进行休息的能力或可能性,强调这是一种可实现的状态而非必然发生的事实。主动语态表明动物主动进行休息。

分句：状语从句

while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)

时间或伴随状语从句,嵌套在目的状语从句内部,说明休息的同时保持警觉的伴随状态

成分推断 · 3 项

谓语 remaining

在 "while" 引导的状语从句中寻找谓语。该从句中出现 "remaining" 和 "avoid" 两个动词形式。
"remaining" 是现在分词,位于主语(承前省略的 "they")之后。"while" 引导的状语从句中,当主语与主句主语相同时,常省略主语和系动词,只保留现在分词或形容词。完整形式应为 "while they remain",省略后为 "while remaining"。"avoid" 出现在不定式 "to avoid" 中,作目的状语,不是该从句的主要谓语。
因此该时间状语从句的谓语是 "remaining",它是系动词 "remain" 的现在分词形式,在省略结构中代表一般现在时的系动词。

表语 alert

"remaining" 在此处是系动词 "remain"(保持)的现在分词形式,后面需要表语说明保持什么状态。
"alert" 是形容词,位于 "remaining" 之后,说明主语保持的状态是 "警觉的"。因此 "alert" 是该从句的表语,与系动词 "remaining" 构成系表结构。

程度状语 enough to avoid predators(捕食者)

"enough to avoid predators(捕食者)" 位于形容词 "alert" 之后。
"enough" 是程度副词,修饰形容词 "alert",说明警觉到什么程度,即 "足够警觉以至于能够避开捕食者"。"to avoid predators(捕食者)" 是不定式短语,进一步说明 "足够" 的具体标准。整个结构修饰表语 "alert",因此是程度状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:该从句省略了主语和系动词,完整形式应为 "while they remain alert"。"remain" 是系动词,这里使用的是一般现在时。虽然表面呈现为现在分词 "remaining",但在省略结构中,它代表的是系动词 remain 的一般现在时形式,而非现在进行时。系动词 remain 表示状态,不强调动作正在进行,因此判定为一般现在时。
语态判定:"remain" 是系动词,后接形容词 "alert" 作表语,构成系表结构。系动词不存在主动或被动之分,因此语态填写为不适用。
语气判定:该从句陈述动物在休息时保持警觉的状态,是客观描述,没有虚拟语气标志,也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表示保持警觉是动物在休息时的常态或习惯性状态。系表结构说明主语所处的状态特征。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	She also knew from previous work conducted on birds and dolphins that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者).	主句主干为"She also knew…that从句"，knew是主句谓语动词,后接that引导的宾语从句;from previous work…为介词短语作knew的状语,其中conducted on birds and dolphins是过去分词短语修饰work。
L2 · 过去分词短语(作后置定语)	conducted on birds and dolphins	过去分词短语"conducted on birds and dolphins"作后置定语修饰名词"previous work",说明研究的对象。
L2 · 宾语从句引导词·that	that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)	that引导的宾语从句作knew的宾语,说明"她知道的内容";that在从句中不充当成分,纯作连词;从句主干为"these animals put half of their brains to sleep",后接so that目的状语从句。
L3 · 状语从句引导词·so that	so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)	"so that they can rest…"是目的状语从句,说明动物让半脑休眠的目的是"能够休息";从句内部还包含while引导的时间状语从句。
L4 · 状语从句引导词·while	while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)	"while remaining alert enough to avoid predators"是时间状语从句,说明"在保持警觉以避开捕食者的同时"进行休息;while后省略了主语they和系动词are,完整形式为"while they are remaining alert…"。

逻辑链主句通过宾语从句引出她所知道的内容。宾语从句内部嵌套目的状语从句,形成因果逻辑:因为要能够休息,所以让半脑睡眠。目的状语从句内又嵌套时间状语从句,形成伴随或让步逻辑:虽然在休息,但同时保持警觉。整体呈现主句→宾语从句→目的状语从句→时间状语从句的三层嵌套结构,各层之间通过连接词that、so that、while逐级引出,构成从认知来源到具体内容、再到目的和伴随状态的完整逻辑链条。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

conduct work on (搭配)

conducted on birds and dolphins

"conduct work/research/studies on" 是学术写作的标准搭配,表示"对...进行研究/工作"。"conduct" 作为正式动词,比 "do" 更学术;"on" 表示研究对象。此处 "previous work conducted on birds and dolphins" 意为"先前对鸟类和海豚进行的研究"。这是科研文献中的高频表达,掌握后可广泛套用到各类学术语境。

✓ conduct research on animals (对动物进行研究) ✗ conduct research about/of animals 表示研究对象时固定用 "on",不用 "about" 或 "of"
✓ conduct work/research/experiments ✗ do work/make research 学术语境中 "conduct" 比 "do" 正式;"research" 不与 "make" 搭配

put...to sleep (短语动词)

put half of their brains to sleep

"put sb/sth to sleep" 是常见短语动词,基本义为"使...入睡",可指哄睡、麻醉,也可委婉指安乐死。此处 "put half of their brains to sleep" 采用拟人化表达,意为"让一半大脑进入休眠状态"。这个短语在医学、生物学语境中常用于描述麻醉或休眠机制。注意 "to sleep" 是固定形式,不能换成其他词。

✓ put the baby to sleep (哄宝宝入睡) ✗ put the baby to sleeping/asleep 固定用 "to sleep",不能改为动名词或形容词形式

at a time (固定短语)

at a time

"at a time" 是固定短语,表示"每次;一次",强调动作的逐次性或分批性。此处 "put half of their brains to sleep at a time" 意为"每次让一半大脑休眠"(即轮流休眠)。这个短语常与数量词连用,如 "one at a time"(一次一个)、"two at a time"(一次两个)。在描述交替、分批进行的动作时是高频表达。

✓ one step at a time (一次一步) ✗ one step at one time 固定用 "at a time",不加具体数词修饰 "time"
✓ at a time (每次) vs. at times (有时) ✗ 混淆两者含义 "at a time" 表频次,"at times" 表偶尔发生,意思完全不同

remain + 形容词 (系表结构)

remaining alert

"remain" 作系动词,后接形容词表示"保持某种状态"。此处 "remaining alert" 意为"保持警觉"。"remain" 比 "stay" 更正式,常用于书面语;其后可接形容词(如 alert, calm, silent)或名词(如 a mystery, a challenge)。注意此处 "remaining" 是现在分词作状语,修饰整个动作,表示伴随状态。

✓ remain calm/silent/alert (保持冷静/沉默/警觉) ✗ remain calmly/silently/alertly "remain" 是系动词,后接形容词而非副词

alert enough to do sth (enough 修饰结构)

alert enough to avoid predators

"形容词 + enough + to do sth" 是表示"足够...以至于能做某事"的标准结构。此处 "alert enough to avoid predators" 意为"足够警觉以避开捕食者"。注意 "enough" 的位置:修饰形容词或副词时后置(如 good enough, fast enough),修饰名词时前置(如 enough time)。这是中文学习者的常见错误点。

✓ smart enough to solve it (足够聪明以解决) ✗ enough smart to solve it 修饰形容词时 "enough" 必须后置
✓ enough time to finish (足够的时间完成) ✗ time enough to finish 修饰名词时 "enough" 一般前置

关键词与词义辨析

alert (多义词)

alert

"alert" 在此处作形容词,意为"警觉的;警惕的",强调处于随时应对危险的状态。该词还可作名词(警报;警戒)和动词(向...报警;使警觉)。在学术和日常语境中都是高频词,尤其在描述动物行为、安全机制时常见。词根来自意大利语 "all'erta"(守望台上),保留了"处于戒备状态"的核心含义。

✓ stay/remain alert (保持警觉) - 形容词 ✗ stay/remain in alert 作形容词时直接接在系动词后,不加介词

previous (时间定位词)

"previous" 意为"先前的;以前的",用于指代时间上更早的事物,是正式书面语的标准选择。此处 "previous work" 指"先前的研究工作",表明当前陈述基于已有研究基础。在学术写作中常用于引述文献或说明研究背景,属于必备学术词汇。注意其比较级为 "more previous",但实际很少使用比较级形式。

✓ previous research/study/work (先前的研究) ✗ before research/earlier research 学术语境中 "previous" 是标准用法,比 "before/earlier" 更正式

语义逻辑与修辞特征

so that 引导的目的状语逻辑

so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators

"so that" 引导目的,表示"以便;为了",说明动物单侧脑休眠的目的。此处逻辑链为:单侧脑休眠 → 既能休息又保持警觉 → 避开捕食者。这种表达清晰呈现了生物进化适应的因果关系。"so that" 后常接 "can/could/may/might" 等情态动词,强调目的或结果的可能性。在解释功能、说明原因时是学术写作的常用结构。

✓ so that they can avoid (以便他们能避免) ✗ so that they avoid 表目的时一般加情态动词 can/could/may 等,使语义更完整
✓ so that (目的) vs. so...that (结果) ✗ 混淆两种结构 "so that" 表目的,"so...that" 表结果(如此...以至于)

while 表示对比与伴随

while remaining alert

此处 "while" 表示伴随状态,意为"在...的同时",强调两个动作同时进行。完整语义为"在保持警觉的同时进行休息",凸显单侧脑休眠的双重功能。"while" 除表时间外,还常表对比(然而;而),在理解复杂句时需根据语境判断其确切含义。此处的并列关系体现了生物适应的精妙性。

✓ rest while remaining alert (休息的同时保持警觉) ✗ 理解为"休息,然而保持警觉"(对比关系) 此处是伴随而非对比,两动作并行不悖

half of their brains (拟人化表达)

half of their brains put half of their brains to sleep

"put half of their brains to sleep" 将大脑拟人化,用通常描述人或动物整体的 "put...to sleep" 来描述大脑的半侧休眠,使抽象的神经学现象变得形象易懂。这种修辞手法在科普写作中常见,将专业概念转化为日常可感知的表达。注意 "half of + 复数名词" 后动词用复数(如 half of them are),但 "half of + 不可数名词" 或表示整体的 "half" 后用单数(如 half is enough)。

中文学习者难点总结

"know from" 的理解与搭配

knew from previous work

"know from" 表示"从...中得知","from" 引出信息来源。此处 "knew from previous work" 意为"从先前的研究中得知"。中文思维常倾向于说"知道关于...",但英文需明确信息来源用 "from",信息内容则用 "about"。这是介词搭配的典型易错点。

✓ know from experience/research (从经验/研究中得知) - 来源 ✗ know about experience (知道关于经验) - 内容 "from" 表信息来源,"about" 表信息内容,两者不可混淆

avoid + 名词/动名词 (搭配限制)

avoid predators

"avoid" 是及物动词,后接名词或动名词(doing),不能接不定式(to do)。此处 "avoid predators" 接名词作宾语。这是中文学习者的高频错误:中文"避免做某事"对应英文应为 "avoid doing sth",而非 "avoid to do sth"(这是典型的中式英语)。

✓ avoid doing sth (避免做某事) ✗ avoid to do sth "avoid" 只能接动名词,不能接不定式,这是语法硬性规定
✓ avoid making mistakes (避免犯错) ✗ avoid to make mistakes 常见错误:受中文影响误用不定式

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

过去分词

conducted on birds and dolphins

过去分词短语 "conducted on birds and dolphins" 后置修饰名词 "work"，表示被动关系（工作是被进行的）。这里 "conducted" 是过去分词作后置定语，说明这项工作的性质——在鸟类和海豚身上进行的研究。

不定式多功能

to sleep

不定式 "to sleep" 作动词 "put" 的宾语补足语，补充说明宾语 "half of their brains" 的状态。"put...to sleep" 结构中，不定式说明使宾语处于睡眠状态。

现在分词

remaining alert enough to avoid predators

现在分词短语 "remaining alert enough to avoid predators" 作伴随状语，说明在休息的同时保持警觉的状态。这里 "remaining" 的逻辑主语是 "they"，与主句主语一致，表示与 "rest" 同时进行的伴随动作。

不定式多功能

to avoid predators

不定式短语 "to avoid predators" 作目的状语，说明动物保持警觉的目的是为了躲避捕食者。这是不定式表目的的典型用法，回答 "why remain alert" 的问题。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第1套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

so that / in order that（目的）（「为了…」目的状语）

so that they can rest

"so that" 引导目的状语从句时，核心识别点是从句中必须含有情态动词（can/could/may/might/will/would/should），表达主句行为的预期目的或意图。

本句中 "so that they can rest" 结构完整："so that" 后紧跟情态动词 "can"，表明 "put half of their brains to sleep" 这一行为的目的是 "能够休息"。从句进一步用 "while remaining alert" 补充说明休息的同时保持警觉，整体构成目的-方式的复合表达。

与结果状语从句的关键区别：目的状语的 "so that" 前面**不会**出现 "so + adj/adv" 结构。本句 "so that" 前是动词短语 "put...to sleep"，无程度副词修饰，符合目的状语特征。若改为 "They are so tired that they sleep"（如此疲惫以至于睡着），则 "so" 修饰形容词 "tired"，"that" 引导结果从句，不属于本知识点。

可迁移的识别方法：(1) 定位 "so that" 或 "in order that"；(2) 检查从句是否含情态动词；(3) 确认 "so" 前无形容词/副词（若有则为结果从句）；(4) 语义上判断从句是否表达主句行为的目的而非实际结果。四个条件同时满足才属于目的状语从句。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别与抓取

句子核心：She knew (that)...。主句谓语knew后跟that引导的宾语从句，讲述她获知的一个现象。备考生先抓住主干，不必被修饰成分干扰。

长难句拆分法

She also knew // from previous work conducted on birds and dolphins // that these animals put half of their brains to sleep at a time // so that they can rest // while remaining alert enough to avoid predators. 按意群切断：1)来源状语（从对鸟和海豚的研究中）；2)宾语从句主干（动物让一半大脑休眠）；3)目的状语（为休息）；4)伴随状语（同时保持警觉）。这是四级阅读长句的典型结构。

非谓语动词考点

conducted...是过去分词短语作后置定语修饰work，相当于定语从句which was conducted...；while remaining...是现在分词短语作伴随状语，省略了they are。这些非谓语形式是四级语法重点，要求能快速理解其逻辑主语和修饰功能。

指代与逻辑关系

these animals指代前文的birds and dolphins，理解指代是连贯阅读的关键。so that引导目的状语，解释半球睡眠的目的；while则强调休息与警觉的同时性。读长句时注意连接词揭示的逻辑关系。

考场迁移技巧

以后看到类似‘主语 + knew from previous work... that + 复杂从句’的句式，可直接判断为‘基于先前研究得出现象结论’的模式。解题时往往题干直接询问该现象的具体内容，答案就在that从句的核心信息中。反复练习这种‘抓主干、拆修饰、看连接词’的方法，可以快速提升四级阅读速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
包含 conduct, previous, alert, predator 等四六级核心词汇,无超纲生僻词,但 conduct 作"进行"义、alert 作形容词及 predator 对部分基础较差学生可能构成障碍
结构难度7
主句含 knew from 结构 + that 宾语从句,从句内又嵌套 so that 目的状语和 while 伴随状语,层次较多但脉络清晰;句长适中,主干可辨,但多层嵌套对基础差学生有一定理解负担
精讲价值8
涵盖学术搭配(conduct on)、短语动词(put to sleep)、固定短语(at a time)、enough 用法、so that 目的表达、avoid 搭配限制等多个高频考点,知识点密集且实用性强
典型性8
句式结构(宾语从句 + 目的状语 + 伴随状语)、学术语境(引述研究发现)、科普说明文风格均为四六级/考研阅读的典型特征,极具代表性
表达质量8
用词准确(conduct, previous, alert 等学术词汇运用规范),逻辑清晰(从已知研究到具体机制),句式地道(符合科普写作规范),是高质量的书面真题句
综合推荐度8
词汇与结构难度适中,知识点丰富实用(多个高频考点),典型性与表达质量均佳,非常适合作为四六级/考研精讲材料,综合价值突出

结构训练评估

主干识别难度6
主句主干She knew较易识别,但knew的宾语是长达一整行的that从句,且knew和that之间插入了介词短语from previous work conducted on birds and dolphins作状语,形成主谓宾分离。宾语从句内部又包含复杂的put...to sleep结构和后续的多层嵌套状语从句,初学者容易在识别主句宾语边界时产生困惑,需要依次剥离状语和嵌套从句才能理清主干。
分句嵌套复杂度8
全句包含四层结构:主句包含宾语从句,宾语从句内嵌套目的状语从句,目的状语从句内又嵌套时间状语从句,形成三层嵌套。各层之间通过that、so that、while等连接词引出,每层都有完整的主谓结构或省略主语的分词结构。这种层层咬合的嵌套关系要求读者反复回溯才能理清各从句的归属和修饰对象,对基础较弱的学习者构成较大认知负担。
时态语态难度5
主句使用一般过去时knew,宾语从句使用一般现在时put描述客观习性,目的状语从句使用情态动词can rest,时间状语从句使用现在进行时remaining(虽省略are)。涉及三种时态加情态动词结构,但都是常见基础时态,没有完成体、被动语态或虚拟语气等高难度组合。主要难点在于理解为何宾语从句用一般现在时描述过去研究中的发现,需要明白这是陈述客观规律而非过去动作。
成分划分训练价值7
本句覆盖主谓宾、状语、宾语从句、目的状语从句、时间状语从句、宾语补足语(to sleep)、表语(alert)、后置定语(conducted on birds and dolphins)等多种成分,且包含put...to sleep、enough to avoid等实用搭配。特别是主句中knew和宾语从句之间插入状语、宾语从句内部嵌套多层从句的结构,能有效训练学生识别分句边界和成分归属的能力,是较好的成分划分练习材料。
结构典型性7
本句体现了考试中常见的复杂句型:主句+宾语从句+嵌套状语从句的组合,以及主谓宾之间插入状语的分离结构。这种通过连接词逐层引出从句、在从句内部继续嵌套修饰成分的句式,在四六级和考研阅读理解中频繁出现。掌握这类句型的切分和成分识别方法,可以迁移应用到大量同类真题句子上,具有较高的学习迁移价值。
综合训练推荐度7
本句兼具中等偏上的结构复杂度和较高的典型性,包含三层嵌套从句、多种句子成分和常见搭配,时态组合虽常见但涉及时态选择的理解难点。对于基础较弱的学习者,这是一个难度适中、训练价值高的练习句:既能系统覆盖分句切分、成分识别、时态判断等核心技能,又不会因过于生僻的结构或词汇而打击学习信心。建议作为分句嵌套和成分划分的重点练习材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语四级第1套真题的这句原文。

conductCEFR B2v. 组织并实施；进行；指挥（乐队、合唱团等）；表现；举止；传导（电、热、声音等） | n. 行为；举止；（活动、事务的）进行；处理方式英语四级真题 45 句命中
previousCEFR B1adj. 先前的；以前的；（时间上）过早的；仓促的英语四级真题 37 句命中
dolphinCEFR A2n. 海豚；鲯鳅(一种食用鱼)英语四级真题 23 句命中
alertCEFR B2adj. 警觉的；机敏的 | n. 警报；警戒状态；警报期；戒备期 | v. 使警觉；向…报警；提醒英语四级真题 17 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2017年12月英语四级第1套真题

这句原句出自2017年12月第1套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第2段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2017年12月第1套阅读理解（四选一）（第2段第3句），全句 36 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、4 个分句、最深嵌套第 4 层）、4 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"She also knew from previous work conducted on…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「She also knew from previous work conducted on birds and dolphins that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者).」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：她还从之前对鸟类和海豚的研究中了解到，这些动物每次让一半大脑进入睡眠状态，这样它们既能休息，又能保持足够的警觉以躲避捕食者。更贴近原文语序的直译是：她也从先前对鸟类和海豚进行的研究中得知，这些动物每次让它们一半的大脑睡眠，以便它们能够休息同时保持足够警惕以避开捕食者。原句共 36 词、CEFR 难度 C1，出自2017年12月英语四级第1套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第2段，第3句）。
"She also knew from previous work conducted on…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干为"She also knew…that从句"，knew是主句谓语动词,后接that引导的宾语从句;from previous work…为介词短语作knew的状语,其中conducted on birds and dolphins是过去分词短语修饰work。主句通过宾语从句引出她所知道的内容。宾语从句内部嵌套目的状语从句,形成因果逻辑:因为要能够休息,所以让半脑睡眠。目的状语从句内又嵌套时间状语从句,形成伴随或让步逻辑:虽然在休息,但同时保持警觉。整体呈现主句→宾语从句→目的状语从句→时间状语从句的三层嵌套结构,各层之间通过连接词that、so that、while逐级引出,构成从认知来源到具体内容、再到目的和伴随状态的完整逻辑链条。
"that these animals put half of their brains to sleep at a time so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)"是什么从句？（2017年英语四级真题）: 这是宾语从句——that引导的宾语从句作knew的宾语,说明"她知道的内容";that在从句中不充当成分,纯作连词;从句主干为"these animals put half of their brains to sleep",后接so that目的状语从句。句中另一处"so that they can rest while remaining alert enough to avoid predators(捕食者)"是状语从句——"so that they can rest…"是目的状语从句,说明动物让半脑休眠的目的是"能够休息";从句内部还包含while引导的时间状语从句。
conduct work on 是什么意思？英语四级真题句"She also knew from previous work conducted on…"里怎么理解？: "conduct work/research/studies on" 是学术写作的标准搭配,表示"对...进行研究/工作"。"conduct" 作为正式动词,比 "do" 更学术;"on" 表示研究对象。此处 "previous work conducted on birds and dolphins" 意为"先前对鸟类和海豚进行的研究"。
"She also knew from previous work conducted on…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 4 个分句的谓语分别是：knew（一般过去时、主动语态）；put（一般现在时、主动语态）；can rest（情态动词结构、主动语态）；remaining（一般现在时）。一般过去时表明 "她知道" 这件事发生在过去某个时间点,是已经完成的认知行为。
"She also knew from previous work conducted on…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2017年12月英语四级第1套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第2段，第3句；全句句型为复合句。
"She also knew from previous work conducted on…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 36 词、4 个分句、最深嵌套第 4 层。主句主干She knew较易识别,但knew的宾语是长达一整行的that从句,且knew和that之间插入了介词短语from previous work conducted on birds and dolphins作状语,形成主谓宾分离。全句包含四层结构:主句包含宾语从句,宾语从句内嵌套目的状语从句,目的状语从句内又嵌套时间状语从句,形成三层嵌套。
"She also knew from previous work conducted on…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 4 个：conduct（v. 组织并实施）、previous（adj. 先前的）、dolphin（n. 海豚）、alert（adj. 警觉的）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 conduct 在英语四级历年真题中出现于 45 个句子。