英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2018年12月英语四级第3套真题句子解析: It turns out that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over.

主语谓语表语状语

事实证明,猫咪对于容器被打翻时会发生什么表现得异常聪明。

直译:事实证明,当容器被打翻时,猫对将会发生什么表现得非常聪明。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2018年12月第3套)共 19 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句最外层,句首是“It”,后面紧跟“turns out”,先形成一个可见的主谓框架。接着往后找有没有明显的引导标志,马上看到“that”,它常用来把后面一整段内容引出来,所以这里要先把“that”后的部分整体看作一个被引出的结构,而不是急着把后面的名词各自拆开。这样先得到最外层是一个主干,后面接一整段由“that”引出的内容。
  2. 再看“that”后面的内部结构。先找这一段自己的谓语,能直接看到“the cats were”,这说明这里面本身也有完整的主语加系动词结构,不是单纯的短语。继续往后看,在“about”后面又出现了“what”,这是很明显的引导标志,提示它后面还带出一个更小的从属结构,所以“that”引出的整段里面又嵌着一层由“what”引出的内容。
  3. 再进入“what”后面的部分,先找这一层的谓语,能看到“would happen”。这说明“what”不是随便放在前面的疑问词,而是在这一层里实际参与成分构成,并引出一个完整内容。然后继续往后看,又出现“when”,这也是明显的从属标志,提示后面还有时间性质的小句,所以“what”引出的结构里面又包含一层由“when”带出的内容。
  4. 最后检查“when”后面的部分,能看到“a container was tipped over”,这里有主语“a container”和“was tipped over”这一组谓语形式,结构完整,因此可以确定它是一个独立的小层次,用来说明前面“happen”发生的时间背景。按这种从外到内、先找连接标志再找各层谓语的方法,就能稳定看出本句是主干外包一层由“that”引出的内容,这层内容里再嵌一层由“what”引出的内容,而“what”里面又嵌一层由“when”引出的时间从句。
分句:主句

It turns out that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over.

这是全句最外层主干,用“It turns out ...”先给出‘结果显示’这一总框架,再把后面的具体内容整体后置。

成分推断 · 3 项

谓语 turns out
  1. 先在整句最外层找最靠前、能够独立承担陈述任务的谓语动词。句首“It”后面紧跟“turns out”,其中“turns”带有人称变化,说明它不是非谓语,而是全句最外层真正落地的谓语。
  2. 再看后面虽然还有“were”“would happen”“was tipped over”等动词形式,但它们都出现在“that”“what”“when”这些引导标志之后,属于后面被带出的内部结构,不能拿来充当最外层谓语。排除这些候选后,最外层谓语就确定为“turns out”。
  3. 再结合搭配位置看,“turn out”常整体表示‘结果显示、原来是’,这里不能只取“turns”而丢掉“out”,因为“out”与前面的动词固定配合,合在一起才表达完整谓语意义。
主语 It
  1. 先看谓语“turns out”前面谁处在主语位置。英语里最常见的找法就是:有限谓语前面的名词或代词,优先检查是否在承担主语功能。这里在“turns out”前面只有“It”,位置最直接。
  2. 再排除后面的“that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over”。虽然它表达的内容更具体,但它被“that”引出,位置在主句谓语之后,不在最外层主语槽里,所以不是这个最外层主句里紧贴谓语的那个主语位置。
  3. 因此先在结构上把“It”认作主语。进一步看,“It turns out that ...”这个格式里,前面的“It”是形式上的主语,真正说明‘结果显示什么’的是后面“that”引出的整段内容。学句子时要先按位置找出形式主语,再说明真正承载内容的是后置部分。
主语 that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over
  1. 找到主句格式“It turns out that ...”后,不要停在形式主语上,还要追问:真正被‘显示出来’的内容是什么。这里答案就在“that”后面整段。
  2. 判断方法是看搭配关系:谓语“turns out”后面需要一个内容来回答‘结果显示什么’,而“that”正好把后面完整内容引出来,所以这一整段是在内容上充当真正主语。
  3. 之所以不把它当作宾语,是因为“turn out”这里不是及物动词直接支配宾语的普通动作关系,而是用前面的“It”占住主语位置、让真正内容后置的结构。由此可知,这整段是后置的真正主语内容。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本分句自身的谓语形式,已经确定是“turns out”。其中没有“have”加过去分词,也没有“be”加现在分词,因此不是完成体或进行体;也没有“will”表示将来,所以先排除这些相近候选。
  2. 再看动词本身是“turns”,表示一般性的陈述形式,没有被动标志“be + 过去分词”。后面的“out”只是和动词构成固定搭配,不会改变主动关系,所以这里应判断为一般现在时的主动用法。
  3. 再看语气线索。全句是在陈述一个事实,没有命令口气,也没有表示与事实相反的特殊形式,因此用的是陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时放在最外层,作用是把“结果显示”当作当前成立的判断来陈述;主动形式让句子直接说明结论显现出来。

分句:主语从句

that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over

这一整段是后置的真正主语内容,说明‘结果显示’的具体内容是什么。内部核心是“the cats were remarkably smart”,后面的介词结构继续补充猫是在哪方面显得聪明。

成分推断 · 4 项

谓语 were
  1. 进入这一层后,先暂时把开头“that”看作引导标志,不急着把它当成句子成分;接下来寻找这一层真正落地的谓语。能直接看到“the cats were”,其中“were”是有限动词,先锁定为这一层核心谓语。
  2. 再排除后面的“would happen”和“was tipped over”。它们都出现在更深一层的“what”“when”之后,只属于内部嵌套内容,不能拿来当这一层的主谓核心。
  3. 因此,这一层的谓语应确定为“were”,它把前面的主语和后面的表语连接起来。
主语 the cats
  1. 找到谓语“were”后,再按最基本的方法向前找谁与它搭配。紧挨在“were”前面的名词短语是“the cats”,位置上最符合主语。
  2. 再看语义搭配,“were remarkably smart”是在描述‘谁很聪明’,显然是对“the cats”作判断,而不是对后面的“what would happen ...”作判断。后者在“about”后面,位置已经进入介词后的补充内容,不是主语。
  3. 所以这一层的主语就是“the cats”。
表语 remarkably smart
  1. 看到谓语是系动词“were”后,下一步就要找系动词后面说明主语状态或性质的部分。紧跟在“were”后面的是“remarkably smart”,其中“smart”是核心形容词,“remarkably”只是修饰这个形容词的程度。
  2. 再排除“about what would happen when a container was tipped over”。它虽然也在后面,但它是由介词“about”引出的补充内容,作用是说明‘对什么方面很聪明’,不能取代“smart”成为直接表语。
  3. 因此,真正与系动词直接构成主系表骨架的是“remarkably smart”。
状语 about what would happen when a container was tipped over
  1. 在主语“the cats”、系动词“were”和表语“remarkably smart”确定后,继续看剩余部分是否还在补充说明。这里出现介词“about”,这是明显标志,常带出与前面形容词或动词相关的补充范围。
  2. 再看搭配,“smart about ...”可以理解为‘在某方面很聪明’。也就是说,这一段不是另起主干,而是在说明‘聪明’具体体现在哪个方面。
  3. 排除把它当主语或表语的可能:它由介词开头,位置上属于后置补充;内部虽然有从句,但整体受“about”统领,因此在这一层里应看作状语性质的补充说明。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找这一层自己的谓语,确定为“were”。它没有完成体、进行体或将来标志,只是“be”的过去式形式,所以先判断为一般过去时。
  2. 再看语态。这里“were”后面接的是形容词短语“remarkably smart”,是在构成主系表结构,不是“be + 过去分词”表示被动动作,所以语态不按主动或被动处理,而应视为系动词连接表语。
  3. 再看语气,全句是在平实陈述猫具有某种特点,没有命令,也没有与事实相反的特殊虚拟形式,因此是陈述语气。

语义说明 这里用一般过去时,把猫表现出的这种聪明放在所叙述的实验或观察背景中,表示这是当时观察到的情况。

分句:宾语从句

what would happen when a container was tipped over

这一层放在“about”后面,说明猫所把握的是‘容器翻倒时会发生什么’。它本身又带一个更小的时间从句。

成分推断 · 3 项

谓语 would happen
  1. 先看这一层最明显的动词组。开头“what”之后紧跟“would happen”,其中“would”加动词原形是一个完整的谓语组合,应先锁定为这一层谓语。
  2. 再排除后面的“was tipped over”。它出现在“when”之后,属于更深一层补充时间背景的小句,不是这一层最外面的谓语。
  3. 因此,这一层的谓语不是单独的“happen”,也不是后面的小句谓语,而是完整的“would happen”。
主语 what
  1. 确定谓语“would happen”后,要问‘什么会发生’。这里句首的“what”正位于谓语前,位置上就是主语槽。
  2. 再结合动词“happen”的特点来看,它通常不直接带宾语,更常见的是某事‘发生’。因此在“what would happen”里,“what”更自然是‘将会发生的事’,也就是谓语的主语,而不是宾语。
  3. 排除把“what”只看成单纯连接词的做法:如果它只是连接作用,这一层内部就会缺少明确主语;而现在正好可以由“what”补足主语位置,所以应把它认作这一层内部实际承担主语功能的成分。
时间状语 when a container was tipped over
  1. 先看有没有明显的时间引导标志。这里出现“when”,这是判断时间状语最稳定的信号之一。
  2. 再看它后面是否带出完整小句。“a container was tipped over”有主语和谓语,结构完整,所以“when”不是单独的副词,而是在带出一个完整的时间背景结构。
  3. 再判断它修饰谁:它紧跟在“would happen”后面,回答的是‘会在什么时候发生’,因此这一整段在这一层里充当时间状语,而不是主语、宾语或表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 过去将来时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本层谓语形式,确定为“would happen”。看到“would + 动词原形”,先不要把它误判成普通过去时,因为这里不是单独一个过去式动词,而是专门表示从过去视角看将来的形式。
  2. 再排除情态结构的处理方式。规则上“would + 动词原形”这里按过去将来来处理,不按一般情态结构处理;同时“happen”本身也没有完成体、进行体或被动标志。
  3. 再看语态,“happen”是表示发生的不及物动词,这里不是被别人‘被发生’,也没有“be + 过去分词”的被动形式,所以是主动表达。最后看语气,全句只是叙述预期事件,没有命令或虚拟,因此是陈述语气。

语义说明 这里用过去视角下的将来形式,表示在当时那个观察点上,猫所判断的是‘接下来会发生什么’。

分句:状语从句

when a container was tipped over

这一层说明‘发生什么’对应的时间条件,是最内层的时间背景说明。

成分推断 · 2 项

谓语 was tipped over
  1. 先把开头“when”识别为时间引导标志,它本身先不算这一层的核心谓语。继续往后找真正的动词组,可以看到“was tipped over”。
  2. 再判断这个动词组是否完整。“was”后面接“tipped”,形成明显的“be + 过去分词”样子;“over”与前面的动词结合,表示容器被弄翻。
  3. 排除把“tipped”单独当一般过去时的可能,因为前面已经有“was”,两者合起来才是完整谓语结构。
主语 a container
  1. 找到谓语“was tipped over”后,回到它前面找谁处在主语位置。紧挨着谓语前面的名词短语是“a container”。
  2. 再看搭配关系,这里表示的是‘一个容器被弄翻’,接受这一动作影响的是“a container”,因此它正是与谓语相配的主语。
  3. 排除把“when”当主语的可能,因为“when”已经起引导时间结构的作用,而且句中真正表示事物的是“a container”。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先看本层谓语形式“was tipped over”。“was”是过去式助动词,后面接过去分词“tipped”,所以先排除一般现在、完成体和进行体,判断时间基底是过去。
  2. 再看语态标志。这里是很典型的“be + 过去分词”结构,说明主语“a container”不是主动去执行‘弄翻’这个动作,而是承受这个动作,因此应判定为被动形式。
  3. 最后看语气,本句只是客观说明某个时间条件下发生的情况,没有命令或虚拟标记,所以是陈述语气。

语义说明 这里用一般过去时的被动形式,把重点放在‘容器被翻倒’这一状态变化本身,用来给前面的‘会发生什么’提供明确的时间条件。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It turns out that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over.主句框架为"It turns out that…",其中 it 是形式主语,真正的主语是后面的 that 从句。主句谓语是"turns out",表示"结果是/原来是"。主句本身结构简单,核心信息在于引出后续的主语从句内容。
L2 · 主语从句引导词·thatthat the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over该从句由 that 引导,位于形式主语 it 之后,是真正的主语,说明"猫很聪明"这一内容。从句内部主干是"the cats were remarkably smart about…",其中"about"后接另一个宾语从句"what would happen…"。该主语从句内部还嵌套了一个宾语从句和一个时间状语从句。
L3 · 宾语从句引导词·连接代词·间接疑问what would happen when a container was tipped over该从句由连接代词 what 引导,作介词"about"的宾语,表示"会发生什么"这一间接疑问内容。从句内部主干是"what would happen",其中 what 在从句中作主语。从句内部还嵌套了一个时间状语从句"when a container was tipped over"。
L4 · 状语从句引导词·whenwhen a container was tipped over该从句由 when 引导,作时间状语,修饰宾语从句中的"would happen",说明"在容器被翻倒时"这一时间背景。从句内部是被动语态结构"a container was tipped over"。

逻辑链全句不是多个主句并列推进,而是层层嵌套说明:最外层先说‘结果显示’,接着具体说明显示出来的内容是‘猫很聪明’,再进一步限定这种聪明体现在它们知道‘容器翻倒时会发生什么’,最后用时间从句补足‘什么时候会发生’。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定结构

it turns out that (固定结构)

It turns out that

"it turns out that" 是英语中的高频固定结构,用于引出一个被发现或证实的事实,通常带有「结果发现」「事实证明」的含义。这是一个形式主语结构,其中 "it" 是形式主语,真正的主语是 "that" 引导的从句。这个结构常用于学术写作和正式表达中,表达研究结果、意外发现或对先前假设的修正。在口语中也很常见,用于分享新获得的信息。值得注意的是,"turn out" 本身是一个短语动词,表示「结果是、证明是」,但在 "it turns out that" 这个固定结构中已经习惯化,应作为整体掌握。类似结构还有 "it appears that"、"it seems that" 等,但 "it turns out that" 更强调事实的确定性和发现的过程。

  • ✓ It turns out that the plan failed. (使用 that 从句) ✗ It turns out the plan to fail. (误用不定式) 该结构后必须接 that 从句,不能接不定式结构。
  • ✓ It turned out that he was right. (过去时用 turned) ✗ It turns out that he was right. (时态不一致) 主句时态需与从句时态保持逻辑一致,叙述过去的发现应用 turned out。

be smart about (固定搭配)

smart about

"be smart about" 是标准的英语固定搭配,表示「对……精明/聪明/有见识」。这里的 "about" 是介词,后接名词或名词性短语,表示聪明所涉及的具体方面或领域。本句中 "smart about what would happen" 表示猫对于「会发生什么」这件事很聪明,即它们能够预测或理解容器倾倒的后果。这个搭配强调的不仅是智力,更是对特定事物的理解力和判断力。在学术写作中,"be smart about" 常用于描述认知能力、决策智慧或对特定情境的敏锐度。需要注意 "smart" 在此处不是「时髦的」之义,而是「聪明的、机敏的」。类似搭配还有 "be clever about"、"be wise about",但 "smart about" 在现代英语中使用频率更高,语域更广。

  • ✓ She is smart about managing money. (用 about) ✗ She is smart in managing money. (误用 in) 表示「对某方面聪明」时,标准搭配是 about,不用 in 或 on。
  • ✓ Be smart about your choices. (smart 作形容词) ✗ Be smartly about your choices. (误用副词) "be" 动词后应接形容词 smart,而非副词 smartly。

tip over (短语动词)

tipped over

"tip over" 是一个可分离的短语动词,表示「(使)翻倒、倾覆」。"tip" 作动词有「倾斜、翻转」之意,"over" 作为副词小品词强调了动作的完成——从直立状态到完全翻倒。这个短语动词既可以作不及物动词(如 "The vase tipped over"),也可以作及物动词(如 "He tipped over the chair")。本句使用了被动语态 "was tipped over",表示容器被(某种力量)弄翻。在物理或日常生活语境中,"tip over" 是描述物体失去平衡而倾倒的标准表达。需要注意的是,"tip" 单独使用时可表示「给小费」或「轻触」,但在 "tip over" 这个短语中已固定为「翻倒」之意,应作为整体记忆。类似的短语动词还有 "knock over"(撞倒)、"turn over"(翻转),但 "tip over" 更强调因失去平衡而倾覆的过程。

  • ✓ The glass tipped over and spilled water. (不及物用法) ✗ The glass tipped over the table. (误加宾语) 作不及物动词时,"tip over" 后不能直接接宾语,若要表达「在桌上翻倒」应说 "tipped over on the table"。
  • ✓ She tipped the bottle over. 或 She tipped over the bottle. (可分离) ✗ She tipped the over bottle. (位置错误) 作及物动词时,"over" 可放在宾语后,也可放在动词后,但不能放在宾语中间。

语义逻辑与修辞特征

remarkably (程度副词的强化作用)

remarkably

"remarkably" 是一个程度副词,表示「显著地、非常地、值得注意地」,其词根 "remark"(评论、注意)体现了「值得评说」的含义。在本句中,"remarkably smart" 不仅表达了猫很聪明,更强调这种聪明程度超出了预期,达到了令人惊讶的地步。副词 "remarkably" 的使用为句子增添了主观评价色彩,暗示研究者对猫的认知能力感到意外或印象深刻。在学术写作中,这类程度副词常用于呈现研究发现的显著性。需要注意的是,"remarkably" 比 "very" 或 "quite" 更正式,也更强调「值得关注」这一层面。类似的程度副词还有 "notably"(显著地)、"strikingly"(惊人地)、"exceptionally"(异常地),但 "remarkably" 在强调意外性和评价性方面更为突出。这个词的选择反映了作者对实验结果的态度,是科学写作中常见的修辞手段。

  • ✓ The results were remarkably consistent. (修饰形容词) ✗ The results were remarkably. (单独使用) "remarkably" 是副词,需要修饰形容词或动词,不能单独作表语。

when 引导的宾语从句的时态问题

when a container was tipped over

本句中 "when a container was tipped over" 是 "what would happen" 的时间状语从句,其中使用了过去时 "was tipped"。这里涉及一个重要的语法点:在表示过去的推测或想象情境时,时间状语从句中通常使用过去时,与主句中的 "would happen"(过去将来时)形成时态呼应。这种时态搭配表明,猫的「聪明」体现在它们能够预测:当容器被翻倒时,会发生什么。"was tipped" 使用被动语态,强调容器「被翻倒」这一状态,而非主动翻倒。这种被动结构在科学描述中很常见,因为关注点在于事件本身而非施动者。值得注意的是,虽然 "when" 可以引导时间状语从句,但在本句中它实际上嵌套在 "what" 引导的宾语从句中,构成了复杂的从句结构。对于中文学习者而言,理解这种嵌套结构中的时态一致性是一个重要的难点。

  • ✓ They knew what would happen when the ice melted. (过去时呼应) ✗ They knew what would happen when the ice melts. (时态不一致) 主句用过去时(knew)和过去将来时(would happen)时,时间状语从句也应用过去时(melted),保持时态一致。
  • ✓ She understood what would occur when the button was pressed. (被动语态) ✗ She understood what would occur when someone pressed the button. (虽然语法正确,但科学描述中被动更常见) 在描述实验或客观情境时,被动语态更符合学术写作规范,因为强调事件而非施动者。

中文学习者难点

"what would happen" 的虚拟与非虚拟理解

what would happen

"what would happen" 在本句中是一个关键表达,容易让中文学习者困惑。这里的 "would" 并非虚拟语气,而是过去将来时,因为整个句子的时间框架在过去("were remarkably smart")。这个结构表示「(在那个时候)将会发生什么」,是猫在容器被翻倒之前所预测的未来事件。中文学习者常见的误区是将所有 "would" 都理解为虚拟语气(表示假设或愿望),但实际上 "would" 在这里是 "will" 的过去式,用于表达从过去视角看的将来。这种时态在转述他人想法、描述过去的预期或讲述故事时非常常见。例如,"He said he would come"(他说他会来)中的 "would" 就是同样的用法。理解这一点对于准确把握句子的时间逻辑至关重要。本句强调的是猫具有预测能力——它们能够在容器翻倒之前就知道会发生什么,这正是它们「聪明」的体现。

  • ✓ She knew what would happen. (过去将来时,表示过去视角的将来) ✗ She knew what will happen. (时态错误) 主句用过去时(knew)时,宾语从句中表达将来应用 would,而非 will。
  • ✓ They wondered what would happen if they left. (过去将来时) ✗ They wondered what happened if they left. (误用过去时) "what happened" 表示已经发生的事,"what would happen" 表示(从过去看)将要发生的事,含义完全不同。

"about" 后接宾语从句的特殊性

about what would happen

在本句中,"about" 这个介词后面接的是一个由 "what" 引导的宾语从句("what would happen when..."),这是英语中的标准用法,但对中文学习者而言可能不够直观。在中文里,我们通常说「对……聪明」,而「对」后面往往接名词或名词短语,较少直接接从句。英语中,许多介词(如 about, of, for, on)都可以后接宾语从句,尤其是由 "what", "how", "whether", "why" 等疑问词引导的从句。这种结构在学术英语和正式写作中非常普遍,用于表达对某个复杂概念或情境的态度、理解或关注。例如:"be concerned about what might happen"(担心可能发生的事)、"be curious about how it works"(对它如何运作感到好奇)。需要特别注意的是,这类宾语从句通常保持陈述语序("what would happen"),而非疑问语序(不是 "what would happen")。掌握这种结构对于理解和产出复杂英语句子至关重要,尤其在描述认知、情感或判断时。

  • ✓ He was excited about what he would see. (陈述语序) ✗ He was excited about what would he see. (疑问语序) 介词后的宾语从句使用陈述语序,不能用疑问句的倒装语序。
  • ✓ They talked about whether to go. (whether 引导的从句) ✗ They talked about if to go. (误用 if) 介词后接表示「是否」的从句时,应用 whether,不用 if。

"a container" 的泛指用法

a container

本句中使用 "a container"(一个容器)而非 "the container"(那个容器),体现了英语中不定冠词表示泛指的用法。这里并非指某个特定的容器,而是泛指任何一个容器,表达的是猫对「容器被翻倒」这一类事件的普遍理解能力。这种用法在表达一般性规律、科学原理或普遍现象时非常常见。例如:"A bird can fly"(鸟会飞,泛指鸟类)、"An apple a day keeps the doctor away"(一天一苹果,医生远离我,泛指苹果)。中文学习者容易在此处出错,因为中文的泛指往往不需要加量词(直接说「容器翻倒」),而英语中可数名词单数泛指必须加不定冠词。此外,本句使用单数 "a container" 来表达一般性概念,这是英语的习惯用法,等同于说 "containers in general"(容器一般而言)。理解这种泛指用法对于准确理解英语句子的逻辑范围和概括程度十分重要。

  • ✓ A teacher should be patient. (泛指,用不定冠词) ✗ Teacher should be patient. (缺少冠词) 英语中单数可数名词不能单独使用,泛指时需加不定冠词 a/an。
  • ✓ When a student studies hard, they succeed. (单数泛指) ✗ When the student studies hard, they succeed. (特指,含义改变) 定冠词 "the" 表示特指,会改变句子的泛指含义,使其变为针对某个具体学生的陈述。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2018年12月英语四级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

It turns out that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over.

"It" 在句首占据主语位置,但不指代具体事物,只是形式上的语法主语。真正的主语是后面的 "that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over" 这个 that 从句,表达 "猫非常聪明地知道容器翻倒时会发生什么" 这一事实。动词 "turns out" 的逻辑主语是整个 that 从句的内容,而非 it 本身。这是典型的形式主语结构,用 it 占位使句子头轻尾重、符合英语表达习惯。

多重嵌套

that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over

第一层:"that the cats were remarkably smart about what would happen..." 是 turn out 的表语从句。第二层:"what would happen when a container was tipped over" 是介词 about 的宾语从句,其中 what 引导名词性从句。第三层(实际深度):"when a container was tipped over" 是时间状语从句,修饰 happen。整体形成从句套从句的三层嵌套:that 从句内嵌 what 从句,what 从句内再嵌 when 从句。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年12月第3套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

turn out(turn out(高多义))

turns out that

turn out 在本句中充当主句谓语,后接 that 从句作真实主语,形式主语 it 置于句首。这是「结果是·证明是」义项的典型句式:It turns out (that) + 陈述句,表示经过观察、实验或事实验证后得出的结论。

识别要点:当 turn out 后紧跟 that 从句、to be 结构或形容词/名词作表语时,通常表达「最终显现的结果或真相」,而非其他义项如「生产制造」或「到场出席」。本句中 that 从句(the cats were remarkably smart...)是实际内容,it 仅为形式主语。

可迁移方法:看到 "It turns/turned out (that)..." 结构时,理解为「事实证明/结果表明」,后面的从句是被证实的内容。这一用法在学术写作和实验报告中极为常见,用于引出研究发现或出乎意料的事实。

时态提示:本句使用一般现在时 "turns out" 描述已完成研究的结论,这种现在时用法让结论显得更直接和确定。过去时 "turned out" 同样常见,强调当时发现的结果。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年12月英语四级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

这个句子用It turns out that...形式,把真正的主语后置,避免头重脚轻。It是形式主语,无实义。四级阅读中大量使用这类结构引出研究发现或事实,考生应直找that后内容:the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over。

be smart about sth. 意为‘对…很聪明’。about后接what引导的宾语从句(名词性从句),其中what would happen是一个过去将来时的小句,再嵌一个when引导的时间状语从句修饰happen。这种多层嵌套是四级长难句的典型特征。拆解时,先拎出主谓the cats were smart,再处理about后的整个名词从句,将该从句视为一个‘事件’:容器被打翻时将会发生什么。

常见理解陷阱:①把it当指代某物误解;②对be smart about理解偏差,直译为‘关于…聪明’而无法理解;③时间状语when从句位置灵活,可提前(when a container was tipped over, what would happen),但原句后置增加了识别难度。考点可能涉及turn out含义(推断题)、smart词义(词汇题)、what从句内容理解(细节题)。考生应能识别被动语态was tipped over省略施动者,快速捕捉动作。

同类句子结构迁移:It turns out that... / It appears that... / It seems that... 等均可视为引出结论的句式。阅读时遇到这种开头,直接锁定that从句的核心信息,忽略形式主语。同时,be + adj. + about + wh-从句 结构常考,如be curious about what...,需整体理解about后的名词性成分。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年12月英语四级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 remarkably, container, tipped 属于四级到六级水平,但并非超纲词;smart, happen 等为基础词汇;整体词汇门槛适中,无生僻学术词汇或复杂习语。

  • 结构难度6

    句子包含多层嵌套:主句 + that 从句 + about 后的 what 宾语从句 + when 时间状语从句,且涉及过去将来时与被动语态的配合;主干清晰但从句层次较多,需要一定分析能力。

  • 精讲价值8

    句中包含多个高价值知识点:固定结构 it turns out that、固定搭配 be smart about、短语动词 tip over、过去将来时在宾语从句中的应用、介词后接从句、不定冠词泛指用法等,知识点密度高且实用。

  • 典型性7

    句式结构(固定结构 + 多层从句 + 时态呼应)和知识点类型(固定搭配、短语动词、时态)均为四六级和考研常见考查形式,具有较强代表性,但话题(猫的认知实验)在真题中不算最常见。

  • 表达质量8

    句子来自学术或科普语境,用词准确(remarkably 强调程度、被动语态符合科学描述规范),结构完整规范,逻辑清晰,是地道的书面英语表达,可作为学术写作范例。

  • 综合推荐度8

    综合考虑知识点密度(高)、实用性(多个高频结构)、难度适配性(适合目标读者)及典型性(较强),本句非常适合作为精讲素材,能够在一句中覆盖多个核心考点并训练从句嵌套理解能力。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    最外层主干“It turns out ...”不长,谓语“turns out”比较靠前,主干不算难找。难点在于前面的“It”是形式主语,真正内容被后面的整段后置,初学者容易把后面长内容误当主句主干。

  • 分句嵌套复杂度6

    本句不是并列展开,而是“that”里面套“what”,“what”里面再套“when”,有连续内嵌关系。每一层都不算特别长,但需要按层次往里剥,不能顺着词面一口气读到底。

  • 时态语态难度6

    句中同时出现一般现在时、一般过去时、过去视角下的将来形式,以及一般过去时的被动形式。单个形式都不算生僻,但放在同一句里需要分清各自所属层次,容易混淆。

  • 成分划分训练价值8

    这句很适合练主干识别、形式主语与真正主语的区分、系表结构、介词后内容结构,以及内嵌时间从句。尤其“what”在内部既引导又实际充当成分,是很值得专门训练的点。

  • 结构典型性8

    “It turns out that ...”是很常见的学术与说明性表达;“what ... when ...”这种层层嵌入的从句结构也很有代表性。掌握后可以迁移到大量阅读句子中。

  • 综合训练推荐度8

    本句主干不算过分隐蔽,但层次清楚、训练点集中,既能练结构拆解,又能练多层时态辨认。对于句子结构与时态综合训练来说,属于很值得优先练习的材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2018年12月英语四级第3套真题的这句原文。

  • wouldCEFR A1aux. (will 的过去式)将要,会; (表示假设或虚拟)会,将; (表示礼貌的请求或建议)能否,可以; (表示过去的习惯)总是,常常; (表示意愿或偏好)想要,愿意; (表示推测或看法)大概,可能英语四级真题 466 句命中
  • tipCEFR A2n. 小费; 尖端;末端; 建议;提示;窍门; 垃圾场 | v. 给小费; 倾斜;倾倒; 预言…获胜;看好英语四级真题 25 句命中
  • containerCEFR B1n. 容器;盛放物品的器具; 集装箱;货柜; 容器(计算机编程中的数据结构)英语四级真题 24 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"It turns out that the cats were remarkably…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「It turns out that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:事实证明,猫咪对于容器被打翻时会发生什么表现得异常聪明。 更贴近原文语序的直译是:事实证明,当容器被打翻时,猫对将会发生什么表现得非常聪明。 原句共 19 词、CEFR 难度 C1,出自2018年12月英语四级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第4段,第1句)。
"It turns out that the cats were remarkably…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
主句框架为"It turns out that…",其中 it 是形式主语,真正的主语是后面的 that 从句。全句不是多个主句并列推进,而是层层嵌套说明:最外层先说‘结果显示’,接着具体说明显示出来的内容是‘猫很聪明’,再进一步限定这种聪明体现在它们知道‘容器翻倒时会发生什么’,最后用时间从句补足‘什么时候会发生’。
"that the cats were remarkably smart about what would happen when a container was tipped over"是什么从句?(2018年英语四级真题)
这是主语从句——该从句由 that 引导,位于形式主语 it 之后,是真正的主语,说明"猫很聪明"这一内容。从句内部主干是"the cats were remarkably smart about…",其中"about"后接另一个宾语从句"what would happen…"。句中另一处"what would happen when a container was tipped over"是宾语从句——该从句由连接代词 what 引导,作介词"about"的宾语,表示"会发生什么"这一间接疑问内容。从句内部主干是"what would happen",其中 what 在从句中作主语。
it turns out that 是什么意思?英语四级真题句"It turns out that the cats were remarkably…"里怎么理解?
"it turns out that" 是英语中的高频固定结构,用于引出一个被发现或证实的事实,通常带有「结果发现」「事实证明」的含义。这是一个形式主语结构,其中 "it" 是形式主语,真正的主语是 "that" 引导的从句。这个结构常用于学术写作和正式表达中,表达研究结果、意外发现或对先前假设的修正。
"It turns out that the cats were remarkably…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:turns out(一般现在时、主动语态);were(一般过去时);would happen(过去将来时、主动语态);was tipped over(一般过去时、被动语态)。这里用一般现在时放在最外层,作用是把“结果显示”当作当前成立的判断来陈述;主动形式让句子直接说明结论显现出来。
"It turns out that the cats were remarkably…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2018年12月英语四级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第4段,第1句;全句句型为复合句。
"It turns out that the cats were remarkably…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 19 词、4 个分句、最深嵌套第 4 层。最外层主干“It turns out ...”不长,谓语“turns out”比较靠前,主干不算难找。本句不是并列展开,而是“that”里面套“what”,“what”里面再套“when”,有连续内嵌关系。
"It turns out that the cats were remarkably…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 3 个:would(aux. (will 的过去式)将要,会)、tip(n. 小费)、container(n. 容器)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 would 在英语四级历年真题中出现于 466 个句子。

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