英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2021年6月英语四级第1套真题句子解析： In one recent study, we examined 360 adolescents' beliefs about the nature of "smartness"—that is, their fixed mindsets about intelligence.

主语谓语宾语状语同位语

在最近的一项研究中，我们调查了360名青少年对“聪明”本质的看法——也就是说，他们对智力的固定思维模式。

直译：在一项近期的研究中，我们考察了360名青少年关于“聪明”本质的信念——也就是说，他们关于智力的固定思维模式。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2021年6月第1套）共 20 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句是否有逗号、分号、破折号等明显的标点隔断。本句中虽有逗号和破折号,但需进一步判断它们是否分隔出独立分句。
其次查找从属连词(if/when/although等)、关系代词(that/which/who等作引导词的)或其他引导标志。本句开头"In one recent study"是介词短语作状语,不构成从句;破折号后"that is"是插入语,用于解释说明,其后"their fixed mindsets about intelligence"是同位语,而非从句结构。
再看谓语动词数量与主谓结构。全句只有一个完整的主谓结构:"we examined...",其中"examined"是唯一的谓语动词。
综合判断:本句无从属连词、无关系代词引导的从句、只有一个主谓结构,因此是简单句。破折号及其后内容是对前文宾语的补充说明,不构成独立分句。

分句：主句

In one recent study, we examined 360 adolescents' beliefs about the nature of "smartness"—that is, their fixed mindsets about intelligence.

作为全句唯一的主句,陈述研究者在某项研究中考察了青少年对智力本质的信念这一事实

成分推断 · 5 项

谓语 examined

首先找出句中所有动词形式。本句中"examined"是过去式动词,没有其他动词形式出现。
确认该动词与主语的关系。"we"在"examined"之前,二者构成主谓关系,"examined"表达主语执行的动作。
排除其他可能。句中无其他动词竞争谓语位置,"examined"是唯一承载时态和语态的核心动词,因此它是谓语。

主语 we

在谓语"examined"之前寻找执行该动作的施事者。主语通常位于谓语之前(非倒装句)。
找到代词"we",它在"examined"前,且"In one recent study"是介词短语作状语,不能作主语。
确认"we"与"examined"的搭配:"we examined"语义通顺,"we"是执行"examined"这个动作的主体,因此"we"是主语。

宾语 360 adolescents' beliefs about the nature of "smartness"

及物动词"examined"后需要承受动作的对象,即宾语。在"examined"之后寻找名词性成分。
"examined"后紧跟"360 adolescents' beliefs",这是一个名词短语,其中"beliefs"是中心词,"360 adolescents'"是所有格定语。
"about the nature of 'smartness'"是介词短语,修饰"beliefs",说明信念的内容,整体构成一个完整的名词短语作宾语。
破折号后"that is, their fixed mindsets about intelligence"是对该宾语的同位语解释,不改变宾语本身的范围,因此宾语是破折号之前的整个名词短语。

状语 In one recent study

句首"In one recent study"是介词短语,以介词"In"开头。介词短语通常作状语或定语。
判断其修饰对象:该短语位于句首,在主语"we"和谓语"examined"之前,说明研究行为发生的背景或范围,修饰整个谓语动作,而非修饰某个名词。
因此"In one recent study"是地点或范围状语,表明"examined"这一动作是在某项研究中进行的。

同位语 their fixed mindsets about intelligence

破折号"—"后出现"that is",这是一个典型的同位语引导标志,表示"也就是说",用于解释或重述前文内容。
"that is"后的"their fixed mindsets about intelligence"是一个名词短语,其中"mindsets"是中心词,"their fixed"作定语,"about intelligence"作介词短语定语。
该短语与破折号前的宾语"360 adolescents' beliefs about the nature of 'smartness'"指代同一事物,是对宾语内容的换一种说法,因此是同位语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:查看谓语动词"examined"的形式。它是动词"examine"的过去式,没有助动词"have/has/had"(完成体标志),没有"be"动词加现在分词(进行体标志),没有"will/shall"(将来时标志),也没有情态动词。单纯的过去式动词表示一般过去时。
语态判定:谓语"examined"是主动形式,主语"we"是动作的执行者,宾语"360 adolescents' beliefs"是动作的承受者,不是"be + 过去分词"的被动结构,因此是主动语态。
语气判定:句子是陈述句,谓语用的是陈述语气的过去式,没有虚拟语气的标志(如if从句中的were/had done,或主句中的would/could/should),也不是祈使句(祈使句用动词原形且无主语),因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表示该研究和考察行为发生在过去某个时间点,已经完成。主动语态强调"we"作为研究者主动执行了考察动作。陈述语气表明这是客观陈述一个已发生的事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	In one recent study, we examined 360 adolescents' beliefs about the nature of "smartness"—that is, their fixed mindsets about intelligence.	全句主干是 "we examined 360 adolescents' beliefs"，主语为 "we"，谓语为 "examined"，宾语为 "360 adolescents' beliefs"。句首 "In one recent study" 是介词短语作状语；破折号后的 "that is, their fixed mindsets about intelligence" 是对前面 "beliefs about the nature of smartness" 的补充解释，不构成从句。
L2 · 介词短语作句首状语	In one recent study	"In one recent study" 由介词 "In" 引出，说明动作 "examined" 发生的研究背景或范围，是状语成分，不含主谓结构，不是从句。
L2 · 宾语名词短语	360 adolescents' beliefs about the nature of "smartness"	"360 adolescents' beliefs about the nature of "smartness"" 整体作动词 "examined" 的宾语，中心词是 "beliefs"，前有所有格修饰，后有介词短语 "about the nature of "smartness"" 作后置修饰。
L3 · 介词短语作名词后置修饰语	about the nature of "smartness"	"about the nature of "smartness"" 修饰名词 "beliefs"，说明这些信念涉及的内容；该结构无主谓关系，不是从句。
L2 · 破折号后的解释性同位补充成分	that is, their fixed mindsets about intelligence	"that is" 在这里是解释/换言标记，后面的 "their fixed mindsets about intelligence" 是名词短语，用来重述并具体说明前面的 "beliefs about the nature of "smartness""；整体不是主句或从句。
L3 · 解释性名词短语	their fixed mindsets about intelligence	"their fixed mindsets about intelligence" 是名词短语，中心词为 "mindsets"，"fixed" 作前置定语，"about intelligence" 作后置修饰，解释前文所说的 beliefs。
L4 · 介词短语作名词后置修饰语	about intelligence	"about intelligence" 修饰 "mindsets"，说明心态所针对的对象；它不含主谓结构，不构成从句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与学术表达

the nature of (核心短语)

the nature of

"the nature of" 是学术写作中的高频短语,表示"……的本质/性质/特性"。这里 "the nature of 'smartness'" 指的是对"聪明"这一概念本质属性的理解。该短语常用于引出对某个概念、现象或问题的深层探讨,在四六级和考研阅读的学术类文章中频繁出现。搭配模式为 "the nature of + 名词/名词性短语",后接的名词可以是抽象概念(如 the nature of intelligence)、具体事物(如 the nature of the problem)或现象(如 the nature of the relationship)。

✓ the nature of the problem (问题的本质) ✗ the nature about the problem nature 后接 of 而非 about,这是固定搭配
✓ understand the nature of intelligence (理解智力的本质) ✗ understand the nature about intelligence 或 understand nature of intelligence 必须带定冠词 the,且用 of 连接

that is (插入语/换言之)

that is

"that is" 是典型的插入性解释短语,意为"也就是说/换言之/即",用于对前文进行同义改述或具体化说明。在本句中,它引出了对 "beliefs about the nature of 'smartness'" 的进一步阐释,将抽象的"关于聪明本质的信念"具体化为"关于智力的固定型思维模式"。该短语常用逗号或破折号隔开,在学术写作中用于增强表达的清晰度。类似表达还包括 "i.e."(拉丁语 id est 的缩写)和 "in other words"。

✓ He is a linguist, that is, an expert in languages. ✗ He is a linguist that is an expert in languages. (缺少逗号或破折号) that is 作为插入语时前后需要标点隔开

fixed mindsets (学术术语)

fixed mindsets

"fixed mindset" 是心理学家 Carol Dweck 提出的专业术语,指"固定型思维模式",认为智力、才能等特质是天生的、不可改变的。与之相对的是 "growth mindset"(成长型思维模式),认为能力可以通过努力提升。在本句中,"fixed mindsets about intelligence" 特指青少年认为智力是固定不变的这种信念。该术语在教育心理学研究中极为常见,是考研英语阅读中教育类话题的高频词汇。Mindset 本身表示"心态/思维方式",fixed 强调其"固化/不变"的特征。

✓ fixed mindset (固定型思维) ✗ fixable mindset 或 fixing mindset fixed 是"固定的"之意,不是"可修复的"(fixable)或进行时
✓ have a fixed mindset about intelligence ✗ have fixed mindsets on intelligence 搭配用 about 而非 on

关键词汇与搭配

examine (学术动词)

examined

"examine" 在学术语境中是"研究/考察/检验"的正式表达,比 study 更强调系统性和深入性。在本句中 "we examined 360 adolescents' beliefs" 表示对360名青少年的信念进行了系统研究。该词在研究论文和学术阅读中极为常见,常见搭配包括 examine the relationship/effect/impact(考察关系/效果/影响)、examine whether/how(检验是否/如何)。相比 look at、check 等日常用语,examine 更正式、更学术化,是考研写作和阅读的必备词汇。

✓ examine the data carefully (仔细检查数据) ✗ examine at the data 或 examine on the data examine 是及物动词,直接接宾语,不需要介词

beliefs about (观点搭配)

beliefs about

"beliefs about" 是表达"关于……的信念/看法"的标准搭配。Belief 表示深层次的信念或信仰,比 opinion(观点)、view(看法)更强调内在的确信程度。后接 about 引出信念的对象或内容。在学术写作中,该搭配常用于讨论人们对某个议题的根本看法,如 beliefs about education(关于教育的信念)、cultural beliefs about gender(关于性别的文化信念)。注意 belief 既可作可数名词(表示具体的某个信念),也可作不可数名词(表示信仰这一抽象概念)。

✓ beliefs about the future (关于未来的信念) ✗ beliefs on the future 或 beliefs of the future belief 表达"关于"用 about,而非 on 或 of
✓ hold/have beliefs about something ✗ make beliefs about something beliefs 通常与 hold、have 搭配,而非 make

adolescents (正式用词)

adolescents

"adolescent" 是"青少年"的正式学术用语,特指处于青春期(通常13-19岁)的年轻人。相比 teenager(青少年,较口语化)、youth(泛指年轻人)、young people(年轻人群,范围更广),adolescent 更多用于学术研究、心理学和教育学文献中,强调这一特定发展阶段的生理和心理特征。在四六级和考研阅读的社会科学类文章中频繁出现。形容词形式同样是 adolescent,如 adolescent development(青少年发展)。

✓ adolescents (青少年们,复数名词) ✗ adolescence (这是青春期/青少年时期,抽象名词) adolescent 是人,adolescence 是时期,不可混淆

smartness (带引号的非正式用语)

"smartness"

"smartness" 在本句中加了引号,表明这是一个非正式或口语化的表达,作者有意使用引号来标示这个词的特殊性。Smartness 是 smart 的名词形式,口语中表示"聪明",但在学术写作中较少直接使用,更常用的正式表达是 intelligence(智力)。本句通过 "that is" 将非正式的 smartness 与正式术语 intelligence 连接起来,体现了从通俗表达到学术概念的过渡。引号的使用暗示作者在引用或特意标注这个日常用语,以便随后用更精确的学术术语进行界定。

✓ intelligence (学术语境下的智力) ✗ smartness (过于口语化,不适合正式写作) 学术写作应优先使用 intelligence 而非 smartness

句子结构与逻辑

In one recent study (研究引述框架)

In one recent study

"In one recent study" 是学术论文和科研报告中引述研究的经典开头模式,表示"在最近的一项研究中"。该句式用于引入具体的研究案例或实证发现,是科技类、社科类英语文章的标志性表达。结构为 "In + 限定词 + 形容词 + study",常见变体包括 In a recent study(一项最近的研究)、In a 2020 study(一项2020年的研究)、In this study(在本研究中)等。掌握这一框架对于理解和写作研究类文章至关重要。

✓ In one recent study, researchers found that... ✗ At one recent study 或 On one recent study 表达"在……研究中"用 in,不用 at 或 on

破折号的解释功能

—that is,

本句使用破折号(em dash)引出 "that is" 这一解释性插入语,是英语标点的高级用法。破折号在此处起到强调和隔断的作用,突出后面内容是对前文的进一步阐释。英语中破折号常用于:(1)插入解释说明,(2)话题转折,(3)强调特定内容。相比逗号,破折号的停顿感更强,视觉上更醒目。在学术写作中,破折号常与 "that is"、"namely"、"in other words" 等解释性短语配合使用,增强表达的层次感和可读性。

名词所有格的复杂修饰(360 adolescents' beliefs)

360 adolescents' beliefs

"360 adolescents' beliefs" 展示了英语名词所有格在表达复杂所属关系时的用法。结构为"数字 + 复数名词 + 所有格标记 + 被修饰名词",表示"360名青少年的信念"。这里的难点在于:(1)adolescents 是复数,所有格只加撇号(');(2)所有格前可以有数量词修饰;(3)整个结构 "360 adolescents' beliefs" 作为 examined 的宾语。在学术英语中,这种带数量描述的所有格结构常用于报告研究样本或数据来源,如 "1000 participants' responses"(1000名参与者的回答)、"50 companies' strategies"(50家公司的策略)。

✓ 360 adolescents' beliefs (复数所有格,只加') ✗ 360 adolescent's beliefs (单数所有格形式,与360不符) 数字大于1时,名词用复数,所有格在 s 后只加撇号
✓ the students' books (学生们的书) ✗ the students's books 复数名词的所有格不加 's,只加'

中文学习者难点

intelligence 与 smartness 的选用

"smartness" intelligence

中文"聪明"对应的英文表达有多个,其正式程度和使用场合差异显著。Intelligence 是学术和正式语境的标准用语,指可测量、可研究的智力概念,如 IQ tests measure intelligence(智商测试衡量智力)。Smartness 较口语化,日常交流中使用,但学术写作中应避免。其他表达还包括:clever(机灵,侧重灵活应变)、bright(聪慧,常用于儿童)、wise(智慧,侧重经验判断)。本句中作者用引号标注 smartness,随后用 intelligence 进行学术化表达,正是这种语域差异的体现。中文学习者需要根据语境选择恰当的词汇。

✓ 研究智力发展用 intelligence development ✗ 研究聪明发展用 smartness development 学术语境必须用 intelligence
✓ 口语:He's really smart. / 学术:He has high intelligence. ✗ 学术写作用 He has high smartness. 正式写作避免 smartness

about 与 of 在表达"关于"时的区别

beliefs about the nature of

中文"关于"对应的英文介词 about 和 of 在用法上有细微差异,是学习者的常见混淆点。About 表示"关于/涉及",强调话题或对象,如 talk about、think about、beliefs about,用于较松散的关联。Of 则常表示所属、特性或内在关系,如 the nature of(……的本质)、the importance of(……的重要性)、a sense of(……感),体现更紧密的归属或界定关系。本句中 "beliefs about the nature of 'smartness'" 同时出现两者:beliefs about 表示"关于……的信念"(话题),the nature of 表示"……的本质"(所属/特性)。掌握这一区别有助于准确理解和使用常见搭配。

✓ beliefs about education / the nature of intelligence ✗ beliefs of education / the nature about intelligence belief 后用 about,nature 后用 of,不可互换
✓ talk about the problem / the cause of the problem ✗ talk of the problem(语义改变) / the cause about the problem about 表话题,of 表归属或特性,需根据语义选择

recent 的位置与含义

one recent study

Recent 表示"最近的/近期的",在本句中作定语修饰 study,位置在限定词 one 之后、名词 study 之前,符合英语形容词定语的标准语序:限定词 + 描绘性形容词 + 名词(determiner + adjective + noun)。中文学习者易犯的错误包括:(1)位置错误,如 recent one study;(2)误解含义,以为 recent 只能表示"几天内",实际上 recent 的时间跨度较灵活,可以指几周到几年内,具体取决于语境和领域——在快速发展的科技领域,recent 可能指一两年内,而在历史研究中可能指十年内。(3)与 lately、recently 混淆:recent 是形容词,recently 是副词。

✓ a recent study (形容词 recent 修饰名词) ✗ a recently study 修饰名词用形容词 recent,而非副词 recently
✓ one recent study (限定词 + 形容词 + 名词) ✗ recent one study (形容词位置错误) 限定词在最前,形容词在中间,名词在最后

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年6月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

插入语

that is, their fixed mindsets about intelligence

破折号引出的"that is, their fixed mindsets about intelligence"是对前面"the nature of 'smartness'"的解释说明,属于同位语性质的插入成分。它被破折号与主句主干隔开,可以去掉而不影响主句"we examined 360 adolescents' beliefs about the nature of 'smartness'"的完整性,是典型的插入语结构。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

that is（即）

—that is,

"that is" 是一个经典的换言解释标记,用于引出对前文内容的等价表达或具体说明。

识别要点:"that is" 通常以插入语形式出现,前后用逗号、破折号或括号隔开,形成独立的标记单元。本句中使用破折号加逗号 "—that is," 的形式。

功能理解:"that is" 前面是抽象或概括性表述 ("beliefs about the nature of 'smartness'"),后面是对前文的换言解释或具体化 ("their fixed mindsets about intelligence")。两部分在语义上等价或后者是前者的具体说明。

辨析方法:区分连接标记的 "that is" 与非连接标记用法的关键在于句法结构。连接标记的 "that is" 前后可去除而不影响主句完整性,且前后内容语义等价或解释关系;而 "that" 作指示代词或关系代词、"is" 作谓语动词时,二者分属不同句法成分,无法单独抽离。

迁移应用:遇到 "that is" 时,先观察其前后是否有标点隔开,再判断去除后主句是否完整,最后确认前后内容是否为等价或解释关系。满足这三点即为连接标记用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构速读

句子开头 In one recent study 给出场景；主句 we examined 360 adolescents' beliefs about the nature of “smartness”；破折号后的 that is, their fixed mindsets about intelligence 是同位语，解释前面的 beliefs 到底是什么。that is 是四级常见的解释信号词，相当于“也就是说”，后面内容与前面表达同义，可帮助定位答案句或确认理解。

抓取信息练习

快速扫读时，先找到主语 we examined，并提取宾语核心 360 adolescents’ beliefs。不用纠结 about the nature of “smartness” 的细节，因为破折号后的 that is 会立即用更直白的 fixed mindsets about intelligence 把这种信念换一种说法重述。考场上只需明白研究对象是“青少年关于智力是否固定的看法”，遇到对应题目就能迅速匹配。

考点迁移

这类结构在四级长篇阅读中很典型：作者提出一个稍抽象的概念（beliefs about the nature of “smartness”），马上用一个更具体的术语（fixed mindsets about intelligence）来明确含义。考生要学会利用 that is 这类“解释标记”简化句子，将两者的同义关系作为信息匹配的线索。此外，注意 fixed 与 intelligence 的组合是心理学概念，如果文章后续讨论 growth mindset，即可结合常识快速推断作者态度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
adolescents、examine、mindset、intelligence 属于四六级到考研词汇,但不算生僻;smartness 虽口语化但易懂;整体词汇有一定学术性但无超纲难词。
结构难度5
句子结构相对清晰,主干为 we examined beliefs;包含所有格修饰、破折号插入语和同位语解释,有一定复杂度但不难理清,无多层嵌套或倒装。
精讲价值8
涵盖多个高频学术表达(examine、the nature of、that is、fixed mindset)、标点用法(破折号)、词汇辨析(smartness vs intelligence)、搭配差异(about vs of),知识点密度高且实用。
典型性9
典型的学术研究引述句式,In one recent study 开头、we examined 研究动词、破折号解释、专业术语,完全符合四六级和考研阅读中社科类文章的标准句式特征。
表达质量9
学术英语规范,逻辑清晰,用词精准,破折号和 that is 的使用增强可读性,从口语词(smartness)过渡到学术术语(intelligence)的处理专业得体,是地道的研究论文表达。
综合推荐度8
高典型性、高表达质量、高精讲价值,词汇和结构难度适中,非常适合作为学术英语的教学范例,可全面训练学习者的阅读理解、词汇辨析和写作能力。

结构训练评估

主干识别难度3
主语"we"和谓语"examined"位置常规,在句首状语之后立即出现,宾语紧随谓语,主干识别较为直接。虽然宾语较长且带有破折号后的同位语解释,但不影响快速定位主谓宾核心结构。
分句嵌套复杂度2
简单句,无从句嵌套。句内只有介词短语作状语、所有格定语修饰宾语、以及同位语补充说明,结构线性平铺,无需回读理清层级关系。
时态语态难度1
谓语使用一般过去时主动语态陈述语气,是最基础的时态语态组合,无完成体、被动、虚拟等复杂变化,对目标读者无门槛。
成分划分训练价值6
句中涵盖主语、谓语、宾语、状语、同位语五种成分,宾语结构较长且含多层修饰(所有格定语、介词短语定语),同位语的识别需要理解破折号和"that is"的作用,适合练习识别较长名词短语和同位语结构。
结构典型性7
简单句主谓宾结构配以状语和同位语,是学术写作和考试阅读中的常见句式。特别是用破折号和"that is"引出同位语进行解释说明,是典型的书面语表达方式,掌握后可大量迁移到类似场景。
综合训练推荐度5
主干和时态极其简单,但宾语和同位语部分提供了一定的成分划分训练价值,结构也具有较好的典型性。综合来看,适合作为入门到初级阶段的练习句,但对已掌握基础的学习者吸引力有限。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语四级第1套真题的这句原文。

intelligenceCEFR B2n. 智力；理解力；情报；信息；消息；资讯英语四级真题 48 句命中
beliefCEFR B1n. 相信；信心；信念；信仰；看法；观点英语四级真题 41 句命中
fixedCEFR B1adj. 固定的；不变的；（目光、注意力）集中的；（比赛、选举等）被操纵的；作弊的 | v. fix 的过去式和过去分词英语四级真题 21 句命中
mindsetCEFR B2n. 思维模式；心态英语四级真题 20 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2021年6月英语四级第1套真题

这句原句出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，G段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（G段第1句），全句 20 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"In one recent study, we examined 360 adolescents…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「In one recent study, we examined 360 adolescents' beliefs about the nature of "smartness"—that is, their fixed mindsets about intelligence.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：在最近的一项研究中，我们调查了360名青少年对“聪明”本质的看法——也就是说，他们对智力的固定思维模式。更贴近原文语序的直译是：在一项近期的研究中，我们考察了360名青少年关于“聪明”本质的信念——也就是说，他们关于智力的固定思维模式。原句共 20 词、CEFR 难度 C1，出自2021年6月英语四级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，G段，第1句）。
"In one recent study, we examined 360 adolescents…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 全句主干是 "we examined 360 adolescents' beliefs"，主语为 "we"，谓语为 "examined"，宾语为 "360 adolescents' beliefs"。本句为简单句,无分句间逻辑
the nature of 是什么意思？英语四级真题句"In one recent study, we examined 360 adolescents…"里怎么理解？: "the nature of" 是学术写作中的高频短语,表示"……的本质/性质/特性"。这里 "the nature of 'smartness'" 指的是对"聪明"这一概念本质属性的理解。该短语常用于引出对某个概念、现象或问题的深层探讨,在四六级和考研阅读的学术类文章中频繁出现。
"In one recent study, we examined 360 adolescents…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：examined（一般过去时、主动语态）。一般过去时表示该研究和考察行为发生在过去某个时间点,已经完成。
"In one recent study, we examined 360 adolescents…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2021年6月英语四级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，G段，第1句；全句句型为简单句。
"In one recent study, we examined 360 adolescents…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 20 词、1 个分句。主语"we"和谓语"examined"位置常规,在句首状语之后立即出现,宾语紧随谓语,主干识别较为直接。简单句,无从句嵌套。
"In one recent study, we examined 360 adolescents…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 4 个：intelligence（n. 智力）、belief（n. 相信）、fixed（adj. 固定的）、mindset（n. 思维模式）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 intelligence 在英语四级历年真题中出现于 48 个句子。