英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2021年6月英语四级第1套真题句子解析: In fact many experts argue that the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity; skills like imagination, problem-finding and problem-solving, teamwork, optimism, patience and the ability to experiment and take risks.

主语谓语宾语状语

事实上,许多专家认为,21世纪最重要的技能与特定技术或学科内容无关,而是与创造力相关;这些技能包括想象力、发现问题与解决问题的能力、团队合作精神、乐观态度、耐心,以及进行实验和承担风险的能力。

直译:事实上,许多专家认为,21世纪最重要的技能与特定的技术或学科内容无关,而是与创造力有关;像想象力、发现问题和解决问题的能力、团队合作、乐观、耐心以及实验和冒险的能力这样的技能。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2021年6月第1套)共 39 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句标点和连接词。句中出现了从属连词 "that",它是判断主从结构的关键标志。
  2. 找到 "that" 后,向前查看:"that" 前面是动词 "argue",这提示 "that" 引导的内容是 "argue" 的宾语。因此 "that" 及其之后的部分构成一个宾语从句。
  3. 确定主句边界:从句首 "In fact" 到 "argue that" 为止是主句的主干部分,"that" 之后直到句末的内容都属于这个宾语从句。
  4. 检查从句内部:宾语从句中包含 "not ... but ..." 并列结构,但没有新的从属连词或关系词,说明从句内部不再嵌套其他分句。
  5. 最终确认:本句包含一个主句和一个宾语从句,宾语从句作为主句谓语 "argue" 的宾语。
分句:主句

In fact many experts argue that the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity

主句,陈述专家们的论点,通过谓语动词引出具体论证内容

成分推断 · 4 项

谓语 argue
  1. 先找句中的动词形式。句中出现 "argue"、"aren't"、"related" 等动词形式。
  2. 判断哪个动词是主句谓语:"argue" 前面是 "many experts",它们构成主谓关系;"aren't related" 出现在 "that" 之后,属于从句内部,不是主句谓语。
  3. 确认 "argue" 的位置:它位于主语 "many experts" 之后、宾语从句 "that ..." 之前,符合主谓宾结构中谓语的典型位置。
  4. 因此主句的谓语是 "argue"。
主语 many experts
  1. 找到谓语 "argue" 后,向前查看:谓语前面是 "many experts",它是名词短语。
  2. 判断主谓关系:"many experts" 与 "argue" 在逻辑上构成施动关系,即专家们进行论证这一动作。
  3. 排除其他候选:句首的 "In fact" 是副词短语,作状语修饰全句,不能作主语。
  4. 因此主语是 "many experts"。
宾语 that the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity
  1. 找到谓语 "argue" 后,向后查看:谓语后紧跟从属连词 "that",引导一个完整的陈述句。
  2. 判断从句作用:"argue" 是及物动词,需要宾语来承接其动作内容,"that" 引导的从句正好说明论证的具体内容。
  3. 确认宾语从句边界:从 "that" 开始直到句末,整个从句作为 "argue" 的宾语。
  4. 因此这个宾语从句整体充当主句的宾语成分。
状语 In fact
  1. 观察句首:"In fact" 是介词短语,位于句首并用逗号隔开(虽然此句未显式标出逗号,但 "In fact" 在语义上独立)。
  2. 判断其作用:"In fact" 不与句中任何成分构成修饰关系,而是修饰整个主句,表达说话人的态度或补充说明。
  3. 确认成分类型:这类修饰整句的短语属于状语,用于补充说明句子的语境或说话人的立场。
  4. 因此 "In fact" 是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:找到谓语 "argue",它是动词原形。查看主语 "many experts" 是复数,因此谓语不需要加 -s,这是一般现在时的复数形式。没有助动词 have、be,也没有情态动词,排除完成时、进行时和情态结构。
  2. 语态判断:"argue" 是及物动词,此处主语 "many experts" 发出动作,宾语 "that 从句" 承受动作,符合主动语态的主谓宾结构。若是被动语态,应为 "be argued",但此处无 be 动词加过去分词的形式。
  3. 语气判断:本句是陈述事实的句子,没有虚拟语气标志(如 were、should 等),也不是祈使句(祈使句以动词原形开头且无主语),因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达的是现阶段普遍存在的情况或观点,说明许多专家当前持有这种论点。主动语态强调专家们主动提出论证。陈述语气表明这是客观陈述的事实。

分句:宾语从句

that the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity

宾语从句,作为主句谓语的宾语,具体说明专家们论证的内容

成分推断 · 4 项

谓语 aren't related
  1. 先找从句中的动词结构。从句中出现 "aren't related",这是 "be + 过去分词" 的结构。
  2. 判断谓语位置:"aren't related" 位于主语 "the most important 21st-century skills" 之后,后面跟介词 "to",构成系表结构或被动结构。
  3. 确认谓语性质:"be related to" 是固定搭配,表示 "与……有关",此处 "aren't related" 是从句的谓语核心。
  4. 因此从句的谓语是 "aren't related"。
主语 the most important 21st-century skills
  1. 从句由 "that" 引导,先跳过引导词,向后查看从句内部结构。
  2. 找到谓语 "aren't related" 后,向前查看:谓语前面是 "the most important 21st-century skills",这是名词短语。
  3. 判断主谓关系:这个名词短语与 "aren't related" 构成逻辑上的主系关系,说明技能具有某种属性。
  4. 因此从句的主语是 "the most important 21st-century skills"。
状语 to specific technologies or subject matter
  1. 找到谓语 "aren't related" 后,向后查看:紧跟介词 "to",引出 "specific technologies or subject matter"。
  2. 判断其作用:"be related to" 是固定搭配,"to" 引导的内容说明与什么有关,补充说明谓语表达的关系方向。
  3. 确认成分类型:"to specific technologies or subject matter" 不是宾语(因为 "be related" 不是及物动词),而是状语,补充说明关联的对象。
  4. 注意并列结构:"to specific technologies or subject matter" 与后文 "but to creativity" 构成 "not ... but ..." 并列,两者都是状语,分别说明不相关和相关的对象。
  5. 因此 "to specific technologies or subject matter" 是状语。
状语 but to creativity
  1. 观察句中的并列连词:"but" 连接两个并列成分,前面是 "aren't related to specific technologies or subject matter",后面是 "but to creativity"。
  2. 判断并列对象:"but" 前后都是 "to + 名词" 的结构,前者说明不相关的对象,后者说明相关的对象。
  3. 确认成分类型:"but to creativity" 与前面的 "to specific technologies or subject matter" 平行,同样是状语,补充说明技能真正相关的对象。
  4. 因此 "but to creativity" 是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:找到谓语 "aren't related",它是 "be 动词 + 过去分词" 的结构。"aren't" 是 "are not" 的缩写,"are" 是一般现在时的 be 动词复数形式,因此整体时态是一般现在时的被动语态。没有 have 或情态动词,排除完成时和情态结构。
  2. 语态判断:"aren't related" 是 "be + 过去分词" 的标准被动语态形式。主语 "the most important 21st-century skills" 是动作 "relate" 的承受者,而非发出者。若是主动语态,应为 "don't relate",但此处是被动结构。
  3. 语气判断:本句从句是陈述客观情况,没有虚拟语气标志(如 were、should),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达的是当前普遍存在的情况或客观事实,说明这些技能现阶段的属性特征。被动语态强调技能本身所处的状态,而非谁使其具有这种关系。陈述语气表明这是客观陈述的观点内容。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句In fact many experts argue that the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity主句主干为"many experts argue that..."。整句包含分号,分号后为同位语短语进一步解释"skills"。主句的evidence应覆盖到分号前,因为分号后的成分是对前文"skills"的补充说明,不属于主句的句法结构本身。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity由"that"引导,紧跟在动词"argue"之后,充当其宾语。从句内部主语"the most important 21st-century skills",系动词"aren't",表语为"related to..."结构,语法成分完整,典型的动词宾语从句。
L1 · 同位语短语(名词性并列结构)skills like imagination, problem-finding and problem-solving, teamwork, optimism, patience and the ability to experiment and take risks该成分为名词短语,通过"like"引出一系列并列名词(imagination, problem-finding, problem-solving, teamwork, optimism, patience)和名词短语(the ability to experiment and take risks),整体与前面的"skills"构成同位解释关系,进一步列举具体技能。分号表示前后为独立但相关的内容,此处同位语短语补充说明"21st-century skills"的具体所指。无主谓结构,不是从句。

逻辑链主句通过谓语动词引出宾语从句,宾语从句承接主句,具体阐释专家们论证的观点内容。两个分句是承接关系:主句提出论证行为,宾语从句展开论证的具体内容。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心论证结构与逻辑连接

In fact (逻辑连接短语)

In fact

"In fact" 是一个高频的逻辑连接短语,用于引出更强、更确凿的论据或纠正前文可能存在的误解。它的核心功能是强化论证(reinforcement)或对比转折(contrast)。在学术写作和议论文中,"in fact" 常用于: 1. 强化前文观点:提供更有力的证据 2. 纠正预期:引出与常见认知相反的事实 3. 递进论证:从一般到具体、从表面到实质 本句中,"in fact" 引出专家观点,暗示这一观点可能与大众认知(认为21世纪技能与特定技术相关)相悖,起到纠正预期、强化论证的双重作用。 类似表达:actually, as a matter of fact, indeed。但 "in fact" 语气更正式,更适合学术写作。

  • ✓ In fact, many experts argue...(用逗号隔开) ✗ In fact many experts argue...(省略逗号) 在正式写作中,"in fact" 作为句首状语时,后面通常加逗号,增强停顿感和强调效果。
  • ✓ In fact 引出客观事实或被验证的观点 ✗ 用 in fact 引出纯粹的主观猜测 "In fact" 暗示后文有事实依据,不宜用于无根据的推测。

argue that (学术论证常用结构)

argue that

"Argue that" 是学术写作和议论文的核心结构,表示「论证、主张」某观点。与 "say"、"think" 等简单表达不同,"argue" 强调: 1. 有论据支撑(evidence-based) 2. 存在争议性(debatable) 3. 需要说服(persuasive intent) 结构:"argue that + 完整陈述句"。"That" 引导宾语从句,在正式写作中通常保留(口语中可省略)。 本句中,"many experts argue that" 表明后文观点并非公认常识,而是专家基于研究提出的有争议性的主张,为整个论证奠定学术严谨的基调。 类似结构:claim that, contend that, maintain that, assert that。但 "argue" 最强调论证过程和说服意图。

  • ✓ argue that the skills aren't related to... ✗ argue the skills aren't related to...(省略 that) 在正式学术写作中,"argue that" 的 "that" 通常保留,使结构更清晰、更正式。

否定结构与逻辑关系

aren't related to... but to... (否定对比结构)

aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity

这是一个 "not A but B" 的否定对比结构,用于明确区分两个对立的概念。完整模式: "be not related to A, but (be related) to B" 结构特点: 1. 前半部分完整否定("aren't related to A") 2. "but" 引出转折 3. 后半部分省略重复的 "be related"("but (are related) to B") 这种结构在学术写作中极其常见,用于: 纠正误解(不是A,而是B)、明确焦点(重点在B,不在A)、对比论证(A与B的本质区别) 本句中,该结构将 "specific technologies or subject matter"(具体技术或学科)与 "creativity"(创造力)对立,强调21世纪技能的本质是创造力而非技术本身,这是全句的核心论点。 拓展:类似结构 "not only A but also B"(不仅A而且B)侧重递进,而 "not A but B" 侧重纠正。

  • ✓ aren't related to A, but to B (前后结构平行) ✗ aren't related to A, but B (后半部分缺少 to) 注意平行结构:前面是 "related to A",后面省略 "related" 后也要保留 "to",即 "but to B"。
  • ✓ 理解为「不是A,而是B」(排他性对比) ✗ 理解为「不仅不是A,也不是B」(双重否定) "not A but B" 否定A的同时肯定B,不是否定两者。

关键搭配与短语

be related to (核心搭配)

related to

"Be related to" 是表示「与...相关、有关联」的核心搭配。在学术和正式写作中使用频率极高。 用法要点: 1. "related" 是形容词,必须与系动词 "be" 连用 2. "to" 是介词,后接名词或动名词 3. 表示两者之间存在某种联系(association, connection) 近义表达: be connected to/with(强调直接连接)、be associated with(强调相伴出现)、be linked to(强调因果或逻辑链接)、be relevant to(强调相关性、适用性) 本句中,"aren't related to" 否定了21世纪技能与具体技术之间的关联,而隐含肯定了它们与创造力的关联。这个搭配是全句论证的语法支点。

  • ✓ be related to (用介词 to) ✗ be related with (用介词 with) "Related" 固定搭配介词 "to",不用 "with"。虽然 "be connected with" 成立,但 "related" 只能用 "to"。
  • ✓ The skills are related to creativity. (related 是形容词,需要系动词) ✗ The skills relate creativity. (relate 用作动词,但缺少介词 to) "Related" 作形容词必须与 "be" 连用;"relate" 作动词时也需要 "to",即 "relate to"。

subject matter (学术固定搭配)

subject matter

"Subject matter" 是一个固定的复合名词,表示「主题内容、学科内容、题材」。虽然由两个常见词组成,但作为整体使用时有特定含义,不能拆分理解。 核心含义: 1. 学术语境:指某学科或课程的具体内容(如数学、历史的知识内容) 2. 艺术语境:指作品的题材或主题 3. 法律语境:指合同、协议涉及的事项 本句中,"specific technologies or subject matter" 将技术(technologies)与学科内容(subject matter)并列,指代传统教育关注的具体知识领域。这与后文强调的抽象能力(creativity, imagination等)形成对比。 注意:"subject matter" 整体作单数名词使用,虽然 "matter" 本身可数或不可数,但在此固定搭配中通常视为单数。

  • ✓ subject matter (作为整体理解为「学科内容」) ✗ subject + matter (拆分理解为「主题」+「事情」) 这是固定搭配,不能按字面意思拆开理解。"Matter" 在此不是「事情」,而是「内容」的意思。

the ability to do (能力表达结构)

the ability to experiment and take risks

"The ability to do sth" 是表达「做某事的能力」的标准结构。这是学术写作和正式表达中的高频模式。 结构:"the ability to + 动词原形" 用法要点: 1. "ability" 后用不定式 "to do",不用动名词 "doing" 2. 可接并列动词:"the ability to A and B"(本句为 "to experiment and take risks") 3. 常与其他抽象名词并列:capacity, capability, skill, power 本句中,这个结构用于列举21世纪技能的最后一项,与前面的 "imagination"、"problem-finding" 等并列。值得注意的是,前面的名词(imagination, teamwork等)都是名词形式,而最后用 "the ability to do" 引出动词短语,使表达更加多样化。 类似结构:the capacity to do, the power to do, the right to do, the opportunity to do。

  • ✓ the ability to experiment (用不定式 to do) ✗ the ability of experimenting (用介词 of + 动名词) "Ability" 后固定接不定式 "to do",不用 "of doing"。这与 "the way of doing"(做某事的方式)的结构不同。

复杂名词短语与并列结构

problem-finding and problem-solving (复合名词的并列)

problem-finding and problem-solving

这是两个带连字符的复合名词(compound nouns)并列。英语中,动名词(V-ing)可与名词结合形成复合词,表示与该动作相关的概念或活动。 构词模式:"名词 + 连字符 + 动名词" → 复合名词 这种结构的特点: 1. 整体作名词使用 2. 强调过程或行为本身 3. 常用于学术、管理、教育等正式语境 本句中,"problem-finding"(发现问题)与 "problem-solving"(解决问题)并列,体现了完整的问题处理流程。这两个词的并列不是偶然的——现代教育理论认为,发现问题(识别真正需要解决的问题)与解决问题同等重要,甚至更重要。 类似复合词:decision-making(决策), goal-setting(目标设定), team-building(团队建设), risk-taking(冒险)。 注意:这类复合词的连字符不可省略,省略后意思会改变或变得模糊。

  • ✓ problem-finding and problem-solving (带连字符的复合名词) ✗ problem finding and problem solving (作为动词短语理解) 连字符表明这是名词化的概念,与前后的 "imagination", "teamwork" 等名词并列。若无连字符,易被误读为动词短语。
  • ✓ 强调发现问题与解决问题是两种独立的技能 ✗ 认为 problem-finding 是 problem-solving 的一部分 并列结构表明二者地位平等。现代教育理论认为,发现真正值得解决的问题本身就是一项核心能力。

skills like... (列举引导结构)

skills like imagination, problem-finding and problem-solving, teamwork, optimism, patience and the ability to experiment and take risks

"Skills like" 用于引出一系列具体例子,说明前文提到的抽象概念。这是 "such as" 的口语化、更自然的替代表达。 结构:"抽象概念 + like + 具体例子(并列)" 本句的并列结构相当复杂: 1. 单个名词:imagination, teamwork, optimism, patience 2. 复合名词:problem-finding and problem-solving(算一项) 3. 动词短语:the ability to experiment and take risks(算一项) 并列层次: 第一层:多个技能并列(用逗号分隔)、第二层:"problem-finding and problem-solving" 内部并列、第三层:"the ability to experiment and take risks" 中两个动词并列 注意最后一个 "and" 前没有逗号(英式用法)或有逗号(美式用法,称为 Oxford comma)均可。本句采用美式用法,在最后的 "patience and the ability" 之间加了 "and"。 这种多层并列结构在学术写作中很常见,用于全面列举某类事物。

  • ✓ skills like A, B, C and D (用 like 引出例子) ✗ skills as A, B, C and D (误用 as) "Like" 用于举例更自然、口语化;"such as" 更正式。单独的 "as" 不能这样用。
  • ✓ 识别并列层次:problem-finding and problem-solving 是一个整体,与其他技能并列 ✗ 将 problem-finding, problem-solving 视为两个独立项 "And" 将它们结合为一个复合概念,代表问题处理的完整流程。

抽象概念辨析

creativity 的深层含义

creativity skills like imagination, problem-finding and problem-solving, teamwork, optimism, patience and the ability to experiment and take risks

本句中 "creativity" 不是狭义的「艺术创造力」,而是广义的「创新思维与实践能力」。句子通过冒号后的具体列举,对 "creativity" 进行了操作性定义(operational definition)。 操作性定义的结构:"抽象概念:具体表现1, 具体表现2..." 本句将 "creativity" 解构为: 1. 认知能力:imagination(想象力), problem-finding(发现问题) 2. 执行能力:problem-solving(解决问题), teamwork(团队协作) 3. 心理品质:optimism(乐观), patience(耐心) 4. 行动倾向:ability to experiment and take risks(实验和冒险的能力) 这种定义方式在学术写作中很重要——先提出抽象概念,再用具体、可观察的指标来界定它,使论述更清晰、更有说服力。 对中文学习者而言,理解 "creativity" 在此语境下的广义内涵至关重要。这不是画画、写诗的「创意」,而是面对未知、解决问题的综合能力。

  • ✓ creativity 在此指广义的创新能力,包括认知、执行、心理等多维度 ✗ 将 creativity 仅理解为艺术创造力或灵感 句中用冒号列举的具体技能表明,这里的 "creativity" 是跨学科、跨领域的综合能力,不局限于艺术。

21st-century skills 的概念背景

21st-century skills

"21st-century skills" 是教育学领域的专业术语,指在21世纪全球化、信息化背景下,个人成功所需的核心能力。这个概念在2000年代由多个国际教育组织(如P21 Partnership)推广,已成为教育改革的重要框架。 核心内涵: 1. 超越传统学科知识(beyond subject knowledge) 2. 强调可迁移能力(transferable skills) 3. 适应快速变化的社会和技术环境 常见分类(4Cs框架): Critical thinking(批判性思维)、Creativity(创造力)、Communication(沟通)、Collaboration(协作) 本句正是这一教育理念的典型表达:用专家观点论证,21世纪技能的核心不是掌握具体技术(会用某个软件),而是底层的思维和协作能力(能够适应新技术、解决新问题)。 对中文学习者,理解这个术语的背景有助于把握整句的论证逻辑和教育政策含义。

标点符号的语义功能

冒号的解释功能

creativity; skills like

本句在 "creativity" 后使用分号(semicolon),而非冒号(colon),但从语义功能看,这里的分号起到了类似冒号的「解释说明」作用。 标点选择的细微差异: 1. 冒号(:):强引出,前后语义关系更紧密,后文直接解释前文 2. 分号(;):弱连接,连接两个独立但相关的句子,语义上可以是解释、对比、递进等多种关系 本句用分号的原因可能是: "Skills like..." 在语法上可以独立成句(虽然不完整,但有主语 "skills")、作者希望在保持解释关系的同时,给读者稍强的停顿感,突出后文的重要性 实际效果:分号使前后两部分既紧密相连(共同论述21世纪技能),又各自独立(前半是论点,后半是论据),增强了论证的层次感。 对中文学习者,理解分号在此处的解释功能(近似冒号)有助于把握句子的论证结构:"creativity" 是核心概念,分号后的列举是对其的具体化。

  • ✓ 理解分号在此处起解释说明作用,后文是对 creativity 的具体展开 ✗ 认为分号前后是两个平行、独立的观点 虽然分号通常连接并列句,但此处语义上后半部分是对前半部分的解释,不是并列关系。

逗号与 and 的配合(Oxford comma)

patience and the ability to experiment and take risks

本句在最后一个并列项前使用 "and" 而非逗号 + "and"(即未使用 Oxford comma)。Oxford comma 是指在并列列举的最后一项前,在 "and" 前加逗号,如:"A, B, and C"。 两种用法: 1. 美式(with Oxford comma):"A, B, and C" 2. 英式(without Oxford comma):"A, B and C" 本句采用英式用法:"imagination, problem-finding and problem-solving, teamwork, optimism, patience and the ability to..." 注意复杂之处: "problem-finding and problem-solving" 内部的 "and" 是复合词的连接,不是并列项的连接、最外层并列的各项之间只用逗号,最后一项前用 "and" 对中文学习者,需要识别不同层次的 "and": 1. 复合词内部的 "and":problem-finding and problem-solving 2. 动词短语内部的 "and":experiment and take risks 3. 并列项之间的 "and":patience and the ability 这种多层嵌套的并列结构需要仔细分析,才能准确理解句子结构。

  • ✓ 识别不同层次的 and:复合词内部 vs. 动词并列 vs. 并列项连接 ✗ 将所有 and 都视为同一层次的并列 本句有三层 and,需要根据语境判断各自的功能,否则会误解句子结构和语义。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年6月英语四级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity; skills like imagination, problem-finding and problem-solving, teamwork, optimism, patience and the ability to experiment and take risks

该句使用分号连接两个独立的主谓结构。前半句主干是"skills aren't related to...but to creativity",后半句省略了主语和谓语,完整形式应为"(these skills are) skills like imagination..."。分号前后构成对等的并列关系,后句对前句提到的"creativity"进行具体列举和解释说明,体现顺承递进的语义关系。

否定结构

aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity

该结构使用"not...but..."构成部分否定,否定了"related to specific technologies or subject matter"这一部分,但肯定了"related to creativity"。这种结构表达的逻辑是:不是A而是B,即否定前者、肯定后者,是典型的部分否定用法。

省略替代

skills like imagination, problem-finding and problem-solving, teamwork, optimism, patience and the ability to experiment and take risks

分号后的句子省略了主语"these skills"和系动词"are",完整形式应为"(these skills are) skills like..."。这是并列句中典型的重复成分省略现象,为避免冗余,将与前句相同的主谓结构省略,仅保留表语部分。需要根据上下文还原被省略的成分才能完整理解句子结构。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第1套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in fact(事实上(强调/转折双功能))

In fact

"In fact" 在本句中作为句首副词短语,用于强调接下来要陈述的真实情况或核心观点。它的作用是引出作者认为更重要、更本质的事实,即21世纪技能与创造力相关,而非特定技术或学科。

识别 "in fact" 是否属于本知识点的关键在于:第一,它必须是独立的副词短语,而非 "in the fact that..." 结构的一部分;第二,它在语义上必须承担强调真实情况或引出对比/转折的功能。

本句中 "In fact" 起强调作用:它引出 "many experts argue" 这一观点,强调这是真实的、重要的情况。虽然没有明确的前文进行对比,但在论述21世纪技能这一话题时,"In fact" 暗示了与可能的常见认知(技能与具体技术相关)形成对比,强调真正重要的是创造力相关技能。

可迁移的识别方法:当 "in fact" 独立出现且后接作者想要强调的核心观点、真实情况或与预期不同的信息时,它属于强调功能。若它引出的内容与前文形成明显反差或纠正,则偏向转折功能。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干:many experts argue that ... (许多专家认为...)。that 引导的宾语从句中,主语 the most important 21st-century skills,谓语 aren't related to ... but to ... 结构。这个 not...but... 是四级高频考点,意为“不是...而是...”。本句关键:最重要的 21 世纪技能不在于特定技术或学科内容,而在于创造力。

分号后是一个列举,skills like ... 进一步说明创造力相关技能。列举的项目用了名词并行,注意 problem-finding and problem-solving 是复合名词,teamwork, optimism, patience 等都是抽象名词,最后 the ability to experiment and take risks 是名词短语,其中包含不定式作定语。

从第一性原理拆解长句:先找主谓宾,再抓连接词 that 和并列连词 but。先忽略插入语和分词结构,本句其实很简单。考场速读时,看到 In fact experts argue that... not...but...,立刻明白转折对比,后面列举可以扫读例子。

常见理解陷阱:but to creativity 中的 to 是与 related to 的 to 并列,容易漏掉。语义陷阱:如果只读到 aren't related to specific technologies 可能会误以为技能与技术无关,但后面 but 转弯强调创造力更重要。所以,正确理解是对比关系。

备考建议:掌握 argue that 句型,not A but B 结构,以及类似列举的平行结构。这些是四级阅读理解中常见的结构,掌握了就能快速读懂同类句子。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇(argue, related, creativity, experiment)均为四六级基础词,"subject matter" 和 "21st-century skills" 虽为固定搭配和术语,但构成词本身不难;唯一稍有难度的是 "optimism"(乐观)可能不够常见,但整体词汇门槛不高。

  • 结构难度7

    主干清晰(experts argue that skills aren't related to A but to B),但包含多层嵌套的并列结构:6-7个并列项,其中 "problem-finding and problem-solving" 和 "the ability to experiment and take risks" 内部又有并列,且最后用分号隔开两个语义段落;需要仔细分析才能理清层次,对基础较差的学生有一定挑战。

  • 精讲价值9

    覆盖多个高价值知识点:逻辑连接词(in fact)、学术论证结构(argue that)、否定对比(not A but B)、核心搭配(be related to)、复合名词、多层并列、标点符号的语义功能、教育术语背景;每个点都有实际应用价值,且能举一反三,是一句典型的「富矿」句。

  • 典型性8

    高度典型:学术论证的标准开头(In fact + argue that)、否定对比结构(not A but B)、抽象概念 + 具体列举(creativity: skills like...)都是考研和六级阅读的常见模式;句式、用词、论证手法均具代表性,是议论文和学术文本的典型样本。

  • 表达质量8

    表达规范、地道:逻辑连接自然(in fact 引入专家观点)、搭配标准(be related to, argue that)、并列结构清晰、术语使用准确(21st-century skills, creativity);唯一瑕疵是并列项略多,稍显冗长,但这在学术写作中可以接受;整体是打磨过的书面语,可作范文。

  • 综合推荐度9

    高推荐:词汇基础、结构有难度但不超纲、知识点密集且实用、高度典型、表达规范;对目标读者(基础较差的大学生备考四六级和考研)而言,既有挑战性又不至于难以理解,精讲后收益大、可迁移性强,是优先级很高的精讲句。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干是主谓宾结构,主语在句首,谓语紧随其后,宾语是从句整体,识别路径清晰。唯一干扰是句首状语和宾语从句较长,但主干位置标准,不难定位。

  • 分句嵌套复杂度2

    仅有一层从属关系:主句包含一个宾语从句,宾语从句内部无进一步嵌套,仅有并列结构。线性顺读即可理清归属,几乎无绕弯。

  • 时态语态难度2

    主句使用一般现在时主动语态,从句使用一般现在时被动语态,都是基础时态和语态。虽然从句含被动结构,但形式标准,无完成体、进行体或情态叠加。

  • 成分划分训练价值6

    主句涵盖主谓宾及状语,从句涵盖主系表及并列状语,成分种类较丰富。宾语从句整体作宾语、被动语态的识别、并列状语的划分都是值得练习的点,有一定训练价值。

  • 结构典型性7

    主句带宾语从句的结构是四六级和考研阅读中的高频句式,宾语从句内含并列结构和被动语态也很常见。掌握此句式后可迁移到大量类似句子,代表性较强。

  • 综合训练推荐度5

    本句结构典型,成分较丰富,有一定训练价值,但主干识别和嵌套复杂度较低,时态语态也相对基础。适合作为巩固宾语从句和被动语态的中等难度练习句,但不属于必须优先攻克的高难句型。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语四级第1套真题的这句原文。

  • riskCEFR A2n. 风险;危险; 危险人物;风险因素 | v. 冒...的危险;使遭受风险英语四级真题 108 句命中
  • expertCEFR B1n. 专家;行家 | adj. 熟练的;内行的;专业的英语四级真题 89 句命中
  • argueCEFR B1v. 争论;争吵; 论证;主张;说理; 表明;证明;说明英语四级真题 58 句命中
  • specificCEFR B2adj. 具体的;特定的; 独特的;特有的 | n. 具体细节;详情英语四级真题 42 句命中
  • creativityCEFR B2n. 创造力;创造性; 创造性思维;创新过程英语四级真题 34 句命中
  • imaginationCEFR B1n. 想象力;构思能力; 想象出的事物;虚构; 想象中的事物;心中所想英语四级真题 13 句命中
  • teamworkCEFR B1n. 团队合作;协同工作英语四级真题 11 句命中
  • patienceCEFR B1n. 耐心;忍耐力; 单人纸牌游戏英语四级真题 8 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"In fact many experts argue that the most…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「In fact many experts argue that the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity; skills like imagination, problem-finding and problem-solving, teamwork, optimism, patience and the ability to experiment and take risks.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:事实上,许多专家认为,21世纪最重要的技能与特定技术或学科内容无关,而是与创造力相关;这些技能包括想象力、发现问题与解决问题的能力、团队合作精神、乐观态度、耐心,以及进行实验和承担风险的能力。 更贴近原文语序的直译是:事实上,许多专家认为,21世纪最重要的技能与特定的技术或学科内容无关,而是与创造力有关;像想象力、发现问题和解决问题的能力、团队合作、乐观、耐心以及实验和冒险的能力这样的技能。 原句共 39 词、CEFR 难度 C1,出自2021年6月英语四级第1套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第3段,第1句)。
"In fact many experts argue that the most…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"many experts argue that..."。主句通过谓语动词引出宾语从句,宾语从句承接主句,具体阐释专家们论证的观点内容。两个分句是承接关系:主句提出论证行为,宾语从句展开论证的具体内容。
"that the most important 21st-century skills aren't related to specific technologies or subject matter, but to creativity"是什么从句?(2021年英语四级真题)
这是宾语从句——由"that"引导,紧跟在动词"argue"之后,充当其宾语。从句内部主语"the most important 21st-century skills",系动词"aren't",表语为"related to..."结构,语法成分完整,典型的动词宾语从句。
In fact 是什么意思?英语四级真题句"In fact many experts argue that the most…"里怎么理解?
"In fact" 是一个高频的逻辑连接短语,用于引出更强、更确凿的论据或纠正前文可能存在的误解。它的核心功能是强化论证(reinforcement)或对比转折(contrast)。在学术写作和议论文中,"in fact" 常用于: 1. 强化前文观点:提供更有力的证据 2. 纠正预期:引出与常见认知相反的事实 3. 递进论证:从一般到具体、从表面到实质 本句中,"in fact" 引出专家观点,暗示这一观点可能与大众认知(认为21世纪技能与特定技术相关)相悖,起到纠正预期、强化论证的双重作用。
"In fact many experts argue that the most…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:argue(一般现在时、主动语态);aren't related(一般现在时、被动语态)。一般现在时表达的是现阶段普遍存在的情况或观点,说明许多专家当前持有这种论点。
"In fact many experts argue that the most…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2021年6月英语四级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第3段,第1句;全句句型为复合句。
"In fact many experts argue that the most…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 39 词、2 个分句。主句主干是主谓宾结构,主语在句首,谓语紧随其后,宾语是从句整体,识别路径清晰。仅有一层从属关系:主句包含一个宾语从句,宾语从句内部无进一步嵌套,仅有并列结构。
"In fact many experts argue that the most…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 9 个:risk(n. 风险)、expert(n. 专家)、argue(v. 争论)、specific(adj. 具体的)、creativity(n. 创造力)、related(adj. 相关的)、imagination(n. 想象力)、teamwork(n. 团队合作) 等。它们都属于英语四级真题高频词,其中 risk 在英语四级历年真题中出现于 108 个句子。

本页数据最后更新: