英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2022年12月英语四级第3套真题句子解析: It is time we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society.

主语谓语宾语表语同位语

是时候让我们认识到,偏离行为可能对个人和社会既能造成危害,也能带来益处。

直译:是时候我们意识到,越轨行为可能能够对个人和社会既造成好处也造成伤害。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2022年12月第3套)共 20 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句有无明显的标点或连接词。本句以 "It is time" 开头,后面直接跟 "we realized",中间没有逗号或连接词,这提示 "we realized" 可能是紧接在 "time" 后的同位语从句,用来说明 time 的具体内容。
  2. 接着在 "realized" 后找到 "that" 引导的从句 "that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society"。"that" 作为连接词出现在动词 "realized" 之后,这是典型的宾语从句标志,说明 that 引出的内容是 realized 的宾语。
  3. 确认分句边界:第一层是 "It is time" 加上后续全部内容构成主句框架;第二层是 "we realized that..." 整体作为 time 的同位语从句;第三层是 "that deviance may be capable of..." 作为 realized 的宾语从句,嵌套在同位语从句内部。整句呈现三层嵌套结构。
分句:主句

It is time we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society.

主句,提供全句的框架结构,用 It is time 引出后续同位语从句,表达说话人认为现在是应当认识到某事的时候

成分推断 · 4 项

谓语 is
  1. 先找句中所有可能充当谓语的动词形式。本分句中出现的动词形式有:"is"(系动词)、"realized"(过去式)、"may be"(情态动词加系动词)、"doing"(动名词)。
  2. 观察 "It" 与各动词的位置关系。"It" 紧接着就是 "is",中间无其他成分插入,符合主系表结构中主语与系动词的典型位置。"realized" 出现在 "we" 之后,属于后面从句的谓语;"may be" 出现在 "deviance" 之后,属于更深层从句的谓语;"doing" 是动名词作介词 of 的宾语,不构成谓语。
  3. 确认 "is" 是本分句唯一的谓语动词,它连接形式主语 "It" 与表语 "time",后续 "we realized..." 整体作为 time 的同位语从句,不影响主句谓语的判定。
主语 It
  1. 在谓语 "is" 之前找主语。句首的 "It" 位于系动词 "is" 之前,处于主语的典型位置。
  2. 判断 "It" 是否为形式主语。观察 "is" 后的表语是 "time",再往后是 "we realized that..." 从句。这个从句紧贴 "time" 且无连接词隔开,说明它是 time 的同位语,用来具体说明 "是什么样的时候"。整句的语义重心在同位语从句中,"It" 在此作形式主语,指代后面同位语从句所表达的"我们认识到某事"这件事的时机。
表语 time
  1. 在系动词 "is" 之后找表语。"time" 紧跟在 "is" 后面,且 "is" 作为系动词需要表语来说明主语的状态或身份,因此 "time" 是本句的表语。
  2. 确认 "time" 后的从句不是表语从句而是同位语从句。观察 "time" 与 "we realized" 之间没有 that 等连接词,"we realized that..." 直接紧贴 "time",这是同位语从句的典型标志——从句对前面的名词(time)进行内容说明。若是表语从句,"is" 后应直接跟 that 引导的从句,而非先出现名词 "time" 再接从句。
同位语 we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society
  1. 识别同位语的位置。"time" 后紧接着出现 "we realized that...",中间无逗号、无连接词,这种"名词+从句"的紧密排列是同位语从句的标志。
  2. 确认从句对前面名词的关系。"we realized that..." 的内容是在具体说明"是什么样的时候(time)",即我们认识到某事的时候。从句与 "time" 构成同位关系,对 time 的内涵进行解释,而非修饰或补充说明,因此整个从句是 time 的同位语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 识别谓语动词形式。本分句谓语是 "is",这是系动词 be 的第三人称单数现在时形式,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志,符合一般现在时的特征。
  2. 判断语态。"is" 是系动词,构成主系表结构(It is time),不涉及动作的主动或被动,因此语态填不适用。
  3. 判断语气。本句是陈述句,表达客观陈述"现在是某个时候",没有虚拟语气标志(如 were、should 等倒装或特殊动词形式),也非祈使句,因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时表达的是说话时刻的状态,即"现在就是这样一个时候",强调当前时间点的客观事实。系动词结构传达的是对当下情况的判断。

分句:同位语从句

we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society

同位语从句,紧贴 time 说明具体是什么时候,即我们认识到某事的时候,进一步嵌套宾语从句说明认识到的内容

成分推断 · 3 项

谓语 realized
  1. 找本分句中可能充当谓语的动词形式。出现的动词形式有:"realized"(过去式)、"may be"(情态动词加系动词)、"doing"(动名词)。
  2. 确定各动词形式的位置和功能。"realized" 位于主语 "we" 之后,后接 that 引导的宾语从句,这是典型的谓语动词位置和搭配。"may be" 出现在宾语从句内部的主语 "deviance" 之后,是宾语从句的谓语。"doing" 是动名词,跟在介词 of 后作宾语,不构成谓语。
  3. 排除其他候选。"realized" 是本分句唯一能与主语 "we" 构成主谓关系的动词,其过去式形式表明这是一个实义动词的谓语,而非助动词或分词。
主语 we
  1. 在谓语 "realized" 之前找主语。"we" 位于句首(在本分句范围内),紧接着就是谓语动词 "realized",符合主语在谓语之前的基本语序。
  2. 确认 "we" 与 "realized" 的语义搭配。"we" 是人称代词,可以执行 "realized"(认识到)这个心理活动,主谓之间语义合理,因此 "we" 是本分句的主语。
宾语 that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society
  1. 观察谓语 "realized" 的搭配要求。"realized" 是及物动词,需要宾语来表达认识到的内容。
  2. 识别 that 引导的从句。"realized" 之后紧跟 "that",引出 "deviance may be capable of..." 这一从句。that 作为连接词,引导的从句说明 realized 的对象,即"认识到什么",这是典型的宾语从句标志。
  3. 排除其他可能。"that" 引导的从句位于及物动词之后,表达动作的承受对象,不是主语、表语或定语,因此整个 that 从句是 realized 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 虚拟语气
判定依据
  1. 识别谓语动词形式。本分句谓语是 "realized",这是动词 realize 的过去式形式,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。
  2. 判断是一般过去时还是虚拟语气。观察上下文:本分句位于 "It is time" 之后,构成"It is time (that) + 主语 + 过去式动词"的句型。这是表示"该做某事了"的虚拟语气固定用法,从句中用过去式形式不表示过去时间,而是表示与现在事实相反或应当实现但尚未实现的愿望。因此时态码填一般过去时(因为动词形式是过去式),但语气码填虚拟语气。
  3. 判断语态。"realized" 是主动形式,主语 "we" 执行认识这一动作,没有被动标志,因此语态为主动。
  4. 确认语气。"It is time + 从句"结构中,从句用过去式表达说话人认为"现在该做而尚未做"的虚拟含义,属于虚拟语气的一种固定句型,因此语气为虚拟语气。

语义说明 虚拟语气在此表达说话人的主观态度,即"现在是我们应当认识到某事的时候",暗示目前尚未充分认识或需要改变认知。过去式形式不表示已经认识到,而是强调"该认识到"的迫切性和必要性。

分句:宾语从句

that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society

宾语从句,嵌套在同位语从句内部,作 realized 的宾语,表达认识到的具体内容,即偏离常规的行为可能既有益也有害

成分推断 · 3 项

谓语 may be
  1. 找本分句中可能充当谓语的动词形式。出现的有:"may be"(情态动词加系动词)、"doing"(动名词)。
  2. 确定各成分的位置和功能。"may be" 位于主语 "deviance" 之后,"may" 是情态动词,"be" 是系动词原形,两者组合构成谓语结构,后接形容词 "capable" 作表语。"doing" 是动名词,跟在介词 of 后,作 capable 搭配中 of 的宾语,不构成谓语。
  3. 排除其他候选。"may be" 是本分句唯一与主语 "deviance" 构成主谓关系的动词结构,符合情态动词加系动词构成谓语的模式。
主语 deviance
  1. 在谓语 "may be" 之前找主语。连接词 "that" 之后,第一个名词是 "deviance",它紧接着谓语 "may be",处于主语的典型位置。
  2. 确认 "deviance" 与 "may be capable" 的语义搭配。"deviance"(偏离常规的行为)可以作为 "be capable of"(有能力做某事)的逻辑主体,主谓搭配合理,因此 "deviance" 是本分句的主语。
表语 capable of doing both good and harm to individuals and society
  1. 在系动词 "be" 之后找表语。"capable" 是形容词,紧跟在系动词 "may be" 后,说明主语 "deviance" 的状态或性质。
  2. 确认表语的完整范围。"capable" 后接介词短语 "of doing both good and harm to individuals and society",整个 "capable of..." 构成一个完整的形容词短语,共同作表语说明主语具备某种能力。
  3. 排除其他可能。系动词后的成分若是形容词或形容词短语,通常就是表语,而非状语或其他成分。此处 "capable of..." 直接说明主语的性质,因此整个短语是表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 识别谓语动词结构。本分句谓语是 "may be",由情态动词 "may" 加系动词原形 "be" 构成。情态动词加动词原形(或其他形式)属于情态动词结构,表达说话人的态度(可能、能力、必须等),而非时态变形。
  2. 判断时态码。根据规则,谓语为情态动词加动词原形(或完成式、进行式、被动式)时,时态码一律填情态动词结构,不归入其他时态。"may" 表达可能性或推测,因此时态码填情态动词结构。
  3. 判断语态。"may be" 是情态动词加系动词,构成主系表结构(deviance may be capable),不涉及动作的主动或被动,因此语态填不适用。
  4. 判断语气。本句是陈述句,情态动词 "may" 表达客观的可能性推测,没有虚拟语气或祈使语气标志,因此语气为陈述语气。

语义说明 情态动词 "may" 表达的是可能性或推测,即说话人认为偏离常规的行为有可能具备既做好事又做坏事的能力,但不是断言其必然如此,语气相对委婉和客观。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It is time we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society.主句主干为 "It is time",其中 it 是形式主语,time 是表语。is 是系动词。后面的 "we realized..." 是同位语从句,解释说明 time 的具体内容。这是 "It is time (that)..." 虚拟语气句型。
L2 · 同位语从句引导词·其他we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society该从句紧跟抽象名词 "time",解释说明 "time" 的具体内容,即 "是什么样的时候"。引导词 that 被省略 ("It is time (that) we realized..."),这是该句型的常见用法。从句内使用过去式 "realized" 体现虚拟语气。该从句与 "time" 是同位关系,可以用 be 连接理解为 "the time is that we realized..."。
L3 · 宾语从句引导词·thatthat deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society该从句是动词 "realized" 的宾语,由 that 引导。从句表达 "realize" 的具体内容,即我们认识到的事情。从句主干为 "deviance may be capable",完整表达了一个观点。

逻辑链本句为三层嵌套结构。最外层主句 It is time 提供语气框架,表达说话人的主观判断;第二层同位语从句 we realized that... 说明 time 的具体内涵,采用虚拟语气暗示应当认识但尚未充分认识;第三层宾语从句 that deviance may be... 嵌套在同位语从句内部,点明认识到的具体内容。三层逐级递进,从时机判断到认知呼吁再到具体观点,层层推进说话人的论证意图。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

It is time (that) ... (虚拟语气固定结构)

It is time we realized

"It is time (that) ..." 是表达"该是……的时候了"的固定结构,后接从句时必须使用虚拟语气。虚拟语气有两种形式:(1) 动词过去式(本句用法),如 "realized";(2) "should + 动词原形"(should 可省略)。本句 "we realized" 中的 "realized" 是过去式形式,但表达的是现在或将来应该做的事,带有建议、敦促的语气,强调"早该认识到却还没有"的紧迫感。注意:这里的 "realized" 不是表示过去时态,而是虚拟语气的标志。该结构在四六级和考研写作中常用于提出建议或呼吁,如 "It is time we took action to protect the environment."

  • ✓ It is time we realized (过去式,虚拟语气) ✗ It is time we realize (现在式) 中文学习者常忘记使用虚拟语气,误用现在时态。
  • ✓ It is time we should realize / It is time we realized ✗ It is time we will realize 不能使用将来时 will,虚拟语气只能用过去式或 should + 动词原形。

be capable of doing (固定搭配)

be capable of doing

"be capable of doing" 是表达"有能力做某事 / 能够做某事"的标准固定搭配,of 后必须接动名词(doing)形式,不可接不定式。本句中 "deviance may be capable of doing both good and harm" 意为"偏离行为可能既能带来好处也能造成伤害"。该搭配强调的是潜在能力或可能性,常用于正式书面语。注意 "capable" 与 "able" 的区别:"capable of" 强调内在能力或特质,"able to" 强调具体情境下能否做到。考试中常考 of 后的动名词形式,以及与 "able to do" 的辨析。

  • ✓ be capable of doing ✗ be capable to do of 后必须接动名词,不能接不定式。
  • ✓ The machine is capable of processing 1000 items per hour. ✗ The machine is able of processing 1000 items per hour. able 后接 to do,不接 of doing。

do good and harm to (固定搭配)

doing both good and harm to

"do good to" 和 "do harm to" 是表达"对……有益 / 有害"的固定搭配,to 后接受益或受害的对象。本句用 "both good and harm" 将两者并列,表达"既有益又有害"的双面性。注意:(1) good 和 harm 在此作名词,不是形容词;(2) 可说 "do sb. good/harm" 或 "do good/harm to sb.",两种语序都正确;(3) 考试中常考 to 的使用,以及 good/harm 作名词的用法。该结构在议论文中常用于辩证分析事物的两面性,如 "Social media does both good and harm to young people."

  • ✓ do good/harm to sb. 或 do sb. good/harm ✗ do good/harm for sb. 该固定搭配用 to 或直接接宾语,不用 for。
  • ✓ This policy does more harm than good. ✗ This policy does more harmful than good. 这里 harm 是名词,不是形容词 harmful。

关键词汇与搭配

deviance (术语)

deviance

"deviance" 是社会学术语,意为"偏离(常规)行为、越轨行为",指偏离社会规范、期望或标准的行为或现象。该词源于动词 "deviate"(偏离),加后缀 -ance 构成名词。在学术语境中,deviance 是中性词,不带道德评判色彩,仅描述与主流不同的行为。本句讨论的是 deviance 可能既有益又有害,体现了学术分析的客观性。相关词汇:deviate (v. 偏离)、deviant (adj. 越轨的,n. 越轨者)、deviation (n. 偏离)。考试中可能考查词形变化或在学术语境中的理解。

  • ✓ deviance 是中性的学术术语,描述偏离常规的行为 ✗ 将 deviance 理解为纯粹的负面词汇(如犯罪) 该词在社会学中是客观描述,不等同于犯罪或不道德行为。

both ... and ... (并列结构)

both good and harm

"both ... and ..." 是表达"既……又……、两者都"的并列连接结构,连接两个并列成分,可以是名词、形容词、动词等。本句中 "both good and harm" 连接两个名词,表达"既有好处又有坏处"。该结构强调两者的并存或同等重要性。注意:(1) both 后的第一个成分与 and 后的第二个成分必须结构对等(词性、形式相同);(2) 该结构在句中可作主语、宾语、表语等多种成分;(3) 作主语时谓语动词用复数。考试中常考结构对等性和主谓一致。

  • ✓ both good and harm (两个名词对等) ✗ both good and harmful (名词 + 形容词,不对等) both ... and ... 连接的成分必须词性和结构对等。
  • ✓ Both Tom and Jerry are students. (复数谓语) ✗ Both Tom and Jerry is a student. (单数谓语) both ... and ... 作主语时,谓语动词用复数。

individuals and society (并列宾语)

individuals and society

"individuals and society" 是用 and 连接的并列名词短语,作介词 to 的宾语,表达"个人和社会"。这种个人与社会的并列在社会学、哲学等学术讨论中极为常见,体现了分析问题时同时考虑个体层面和集体层面的视角。该并列结构在本句中强调 deviance 的影响范围涵盖两个层面。注意 individual 作名词时常用复数 individuals 表示"个人们",而 society 通常用单数表示整体概念。该类并列在四六级和考研阅读与写作中频繁出现。

  • ✓ individuals (复数) and society (单数) ✗ individual and societies individual 指个人时常用复数,society 作整体概念时用单数。

语义逻辑与修辞

双面性论证 (both good and harm)

may be capable of doing both good and harm

本句采用辩证法的论证思路,通过 "both good and harm" 指出 deviance 具有双面性:既可能有益,也可能有害。这种论证方式在学术写作和议论文中非常重要,体现了客观、全面看待问题的态度,避免简单化或绝对化的判断。该修辞手法通过并列对立的概念(good vs. harm)强化论点的说服力。在考研英语写作中,使用 "both ... and ..." 结构进行辩证分析是高分作文的常见特征,如 "Technology brings both convenience and challenges."

情态动词 may 表推测

may be capable of

情态动词 "may" 在本句中表示可能性推测,意为"可能、也许",语气比 "must"、"will" 更不确定,体现了学术论述中谨慎、客观的态度。"may be capable of" 表达"可能能够",是对 deviance 潜在作用的推测性陈述,而非断言。这种谨慎表达在学术英语中极为常见,避免绝对化的论断。对比其他情态动词:must(必定)、can(能够)、might(可能性更小)、could(可能)。考试中常考情态动词表推测的语气强弱区分。

  • ✓ may 表可能性,语气较弱 ✗ 将 may 理解为 must(必定)的强烈语气 may 表推测时语气比 must 弱,表示不太确定的可能性。

中文学习者难点

realize 的一词多义

realized

动词 "realize" 在本句中意为"认识到、意识到",表示思想上的领悟或理解,是其最常见的用法。注意该词还有另一个重要含义:"实现(目标、计划等)",如 "realize one's dream"。中文学习者容易将两个含义混淆。本句用 "realized that ..." 接宾语从句,表达"认识到……",是典型的"意识到"用法。区分要点:(1) "认识到"用法常接 that 从句或名词性成分;(2) "实现"用法常接名词(dream, goal, plan 等)。考试中常考该词的一词多义和搭配。

  • ✓ realize that ... (认识到) ✗ 将 realize 仅理解为"实现",误读句意 该词有"认识到"和"实现"两个主要含义,需根据语境区分。
  • ✓ realize one's potential (实现潜能) ✗ realize that one's potential (认识到某人的潜能) realize 后接名词时多为"实现"义,接 that 从句时为"认识到"义。

虚拟语气的时态表达

It is time we realized

本句的虚拟语气用法对中文学习者是难点:"realized" 虽是过去式形式,但表达的是现在或将来应该发生的动作,与真实的过去时无关。这种"用过去式表示与现在事实相反或应该做却未做"的虚拟语气规则在中文中无对应表达,因此常被误解。中文学习者可能误以为 "realized" 指过去已经认识到,实际上表达的是"(现在)该认识到了(但还没有)"。虚拟语气的核心是:用"退一步"的时态(现在→过去,过去→过去完成)表达与事实相反或假设的情况。

  • ✓ realized 是虚拟语气,表示现在该做(但未做) ✗ 将 realized 理解为真实的过去时态 虚拟语气用过去式表示与现在相反,不是真的过去。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年12月英语四级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

It is time we realized

在"it is time"后接的从句中,引导词"that"被省略。完整形式应为"It is time that we realized ..."。这种省略在"it is time"句型中极为常见,因引导词"that"在此类从句中可省略且通常省略。省略使句子更简洁,但需要识别"we realized"是从句而非并列成分。

虚拟语气

It is time we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society.

该句使用"it is time (that) ..."句型触发虚拟语气。该句型表示"现在该做某事了",暗含"但实际还没做"之意,属于与现在事实相反的虚拟。标准用法要求从句谓语用过去式(should + 动词原形也可,但较少见)。此处"we realized"使用了过去式"realized"而非现在式"realize",正是虚拟语气的时态错位标志,表达"我们现在应该意识到(但实际还没充分意识到)"的含义。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年12月第3套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

it's (high/about) time + 过去式(「早该…了」固定虚拟)

It is time we realized

"it's time + 主语 + 过去式" 是虚拟语气的固定句型,表示「现在该做某事了」,暗含「但还没做」的遗憾或催促语气。

核心特征:time 后的从句必须用过去式(而非现在时或过去完成时),这是虚拟语气的标志,表示与现在事实相反的假设或期待。

本句 "It is time we realized" 中,realized 是过去式,表示「我们现在该意识到了(但实际上还没充分意识到)」。

与 "it's time to do" 的区别:后者是不定式结构,表达客观的时间到了,不含虚拟语气;而 "it's time + 过去式从句" 带有主观催促和对现状不满的语气。

迁移方法:看到 "it's (high/about) time" 后接从句时,检查从句动词是否为过去式;若是,则理解为「早该…了」的虚拟催促含义。

be + adj / p.p. + of (aware / conscious / capable / fond / proud / ashamed / afraid / guilty / suspicious / critical / short / typical / characteristic / worthy / ignorant / devoid / deprived / independent / tired / sick of)(形容词/分词固定配 of)

be capable of

"be capable of" 是固定搭配,表示「能够做某事」或「有能力做某事」,of 后接名词或动名词。

核心要点:capable 必须与 of 搭配使用,不能单独说 "be capable to do";of 后的成分是 capable 的逻辑宾语,说明能力的具体内容。

本句中 "be capable of doing" 表示「有能力做…」,doing 是动名词短语作 of 的宾语。

与 "be able to" 的区别:"be able to" 后接动词原形,侧重实际能力或可能性;"be capable of" 后接名词/动名词,更强调潜在的能力或资质。

迁移方法:遇到 "capable" 时自动联想到 of,检查 of 后是否接名词性成分;记忆时将 "be capable of + doing" 作为整体语块背诵。

both…and / either…or / neither…nor(并列对等连接)

both good and harm

"both...and" 是并列连词,用于连接两个对等的语法成分,表示「两者都」的肯定并列关系。

识别要点:必须同时出现 "both" 和 "and",中间连接的两个成分在语法地位上完全平行。

本句中 "both good and harm" 连接两个名词,作 doing 的宾语,表示「既能带来好处也能带来危害」。

迁移方法:遇到 "both...and" 时,找出被连接的两个成分,确认它们语法功能相同(都是主语、都是宾语、都是定语等),理解为「A 和 B 两者都」。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语四级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句型拆解

It is time (that) we realized... 是典型的虚拟语气句型,表示‘现在是该...的时候了’,暗示过去未能做到,带有紧迫感或批评意味。realized 用过去式但指现在,这与四级阅读中常考的‘建议、要求、必要性’类虚拟语气(如 suggest that sb. (should) do)不同,但原理相通:表达主观愿望与现实之间的差距。

宾语从句核心

realized 后接 that 引导的宾语从句 deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society. 该从句采用‘情态动词 may + 形容词短语’来表述可能性,语气谨慎。在长阅读中,这种含有推测表达的句子往往是作者论证的关键,暗示后文将具体分析利与弊。

信息匹配技巧

句子的基本论断‘越轨行为对个人和社会兼有利弊’是典型的总起句或观点句。备考者应学会识别此类‘双刃剑’结构(both...and...),它常在信息匹配题中对应某段落主旨,或作为细节题的同义改写(如用 benefit 替换 good,用 damage 替换 harm)。

词汇与语法考点

1) 注意 do good/harm 的固定搭配,good 此处为名词‘好处’;2) be capable of doing 结构,其中 to 是介词,后接动名词;3) individuals and society 构成社会万象类文章高频对举表达。

第一性原理迁移

本句的底层结构是 ‘It's time (that) + 主语 + 过去式’ 表示‘早该...’,这一句式在四级听力、阅读、翻译中反复出现。抓住这一点,即使遇到陌生词汇如 deviance,也能通过句法预测其性质(某种事物),并利用并列关系推断 harm 与 good 的对立,从而快速把握句意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语四级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 realize、capable、individuals 属四六级范围,但 deviance 是低频社会学术语,harm 作名词用法需掌握;整体词汇难度中等偏上,有一定门槛但非超纲。

  • 结构难度7

    句子包含 It is time (that) 虚拟语气固定结构和 that 引导的宾语从句,存在从句嵌套;realized 的虚拟语气用法易被误读为过去时,主干识别需一定语法基础;结构中等偏难。

  • 精讲价值9

    本句集中了虚拟语气固定结构、高频搭配(be capable of doing, do good/harm to)、情态动词推测用法、辩证论证思路等多个考点,知识点密度高,讲解后学习收益显著,适合作为综合讲解的范例句。

  • 典型性8

    句式结构、虚拟语气、固定搭配、学术论证风格都是四六级和考研英语的高频考查内容,且该句兼具语法、词汇、逻辑论证等多重考点,具有较强的代表性,可作为虚拟语气和辩证论证的典型例句。

  • 表达质量8

    句子使用标准的学术英语表达,虚拟语气、固定搭配运用规范,论证逻辑清晰(双面性分析),用词准确且富有层次(情态动词谨慎表述),是地道的书面语范例,可作为写作参考。

  • 综合推荐度8

    本句知识点丰富(虚拟语气、固定搭配、学术论证)、考点覆盖广(语法、词汇、逻辑)、难度适中偏上,既有高频考点又有易错难点,典型性强且表达地道,综合学习价值高,值得优先讲解和掌握。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句骨架 It is time 较易识别,但真正的主干信息藏在同位语从句 we realized 中,且该从句采用虚拟语气的过去式形式,容易被误判为一般过去时,导致对主干时间关系的误读。同位语从句与主句表语 time 紧贴无连接词,需要一定语法知识才能准确定位主干。

  • 分句嵌套复杂度7

    本句呈现三层嵌套:主句套同位语从句,同位语从句内又套宾语从句。同位语从句与主句表语无连接词直接紧贴,宾语从句又嵌在同位语从句内部,需要反复回读才能理清各层归属关系。三层结构环环相扣,对基础较弱的学习者构成较大理解负担。

  • 时态语态难度7

    主句用一般现在时,同位语从句用虚拟语气的过去式形式(realized),宾语从句用情态动词结构(may be)。虚拟语气的识别需要掌握 It is time that 句型,realized 的过去式形式不表示过去时间而是虚拟含义,这一点极易误判。情态动词 may 表推测,又增加一层理解难度。

  • 成分划分训练价值8

    本句覆盖形式主语、系表结构、同位语从句、宾语从句、情态动词作谓语、虚拟语气等多种成分和结构,且同位语从句与表语从句易混淆,realized 的虚拟语气用法是常见易错点,may be capable of 的谓语识别也有一定训练价值。成分丰富且含多个典型坑点,适合作为综合练习句。

  • 结构典型性8

    It is time that 虚拟语气句型是四六级和考研阅读中的高频结构,同位语从句嵌套宾语从句的组合也是学术文本常见句式。本句结构具有很强的代表性,掌握后可直接迁移到大量类似句子,如 It is necessary/important/essential that 等句型及多层从句嵌套的复杂句。

  • 综合训练推荐度8

    本句在结构典型性和成分训练价值上得分较高,覆盖虚拟语气、同位语从句、情态动词等考试高频考点,且三层嵌套结构对理解能力有较高要求。虽然主干识别和时态判断有一定难度,但正因如此更适合作为进阶练习材料,帮助学习者突破复杂句式和虚拟语气的理解瓶颈。综合来看,本句作为句子结构与时态训练材料的推荐度较高。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2022年12月英语四级第3套真题的这句原文。

  • individualCEFR B2adj. 单独的;个别的; 独特的;与众不同的 | n. 个人;个体英语四级真题 79 句命中
  • realizeCEFR B1v. 意识到,认识到; 实现,使成为现实; 变卖,变现(资产); 获得,赚得(利润、价格)英语四级真题 50 句命中
  • harmCEFR B1n. 伤害;损害 | v. 伤害;损害英语四级真题 44 句命中
  • capableCEFR B1adj. 有能力的;能干的; 可能做出(坏事)的; 可以被(某种方式处理)的英语四级真题 20 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"It is time we realized that deviance may…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「It is time we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:是时候让我们认识到,偏离行为可能对个人和社会既能造成危害,也能带来益处。 更贴近原文语序的直译是:是时候我们意识到,越轨行为可能能够对个人和社会既造成好处也造成伤害。 原句共 20 词、CEFR 难度 C1,出自2022年12月英语四级第3套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,第42题题干)。
"It is time we realized that deviance may…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为 "It is time",其中 it 是形式主语,time 是表语。本句为三层嵌套结构。最外层主句 It is time 提供语气框架,表达说话人的主观判断;第二层同位语从句 we realized that... 说明 time 的具体内涵,采用虚拟语气暗示应当认识但尚未充分认识;第三层宾语从句 that deviance may be... 嵌套在同位语从句内部,点明认识到的具体内容。三层逐级递进,从时机判断到认知呼吁再到具体观点,层层推进说话人的论证意图。
"we realized that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society"是什么从句?(2022年英语四级真题)
这是同位语从句——该从句紧跟抽象名词 "time",解释说明 "time" 的具体内容,即 "是什么样的时候"。引导词 that 被省略 ("It is time (that) we realized..."),这是该句型的常见用法。句中另一处"that deviance may be capable of doing both good and harm to individuals and society"是宾语从句——该从句是动词 "realized" 的宾语,由 that 引导。从句表达 "realize" 的具体内容,即我们认识到的事情。
It is time 是什么意思?英语四级真题句"It is time we realized that deviance may…"里怎么理解?
"It is time (that) ..." 是表达"该是……的时候了"的固定结构,后接从句时必须使用虚拟语气。虚拟语气有两种形式:(1) 动词过去式(本句用法),如 "realized";(2) "should + 动词原形"(should 可省略)。本句 "we realized" 中的 "realized" 是过去式形式,但表达的是现在或将来应该做的事,带有建议、敦促的语气,强调"早该认识到却还没有"的紧迫感。
"It is time we realized that deviance may…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);realized(一般过去时、主动语态);may be(情态动词结构)。一般现在时表达的是说话时刻的状态,即"现在就是这样一个时候",强调当前时间点的客观事实。
"It is time we realized that deviance may…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2022年12月英语四级第3套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,第42题题干;全句句型为复合句。
"It is time we realized that deviance may…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 20 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句骨架 It is time 较易识别,但真正的主干信息藏在同位语从句 we realized 中,且该从句采用虚拟语气的过去式形式,容易被误判为一般过去时,导致对主干时间关系的误读。本句呈现三层嵌套:主句套同位语从句,同位语从句内又套宾语从句。
"It is time we realized that deviance may…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 4 个:individual(adj. 单独的)、realize(v. 意识到,认识到)、harm(n. 伤害)、capable(adj. 有能力的)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 individual 在英语四级历年真题中出现于 79 个句子。

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