英语四级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2023年12月英语四级第1套真题句子解析: However, this number was 31 percent when in the presence of an unknown student from another university.

主语谓语表语状语

然而,当有来自其他大学的陌生学生在场时,这一比例上升到了31%。

直译:然而,当有一名来自另一所大学的陌生学生在场时,这个数字是31%。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2023年12月第1套)共 17 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句是否存在明显的从属连词或关系词。在原句中可以看到 "when",这是一个典型的时间状语从属连词,它标志着从属结构的开始。
  2. 接下来确定 "when" 引导的部分范围。从 "when" 开始到句末 "another university" 为止,构成一个完整的时间状语结构 "when in the presence of an unknown student from another university"。
  3. 再看 "when" 之前的部分 "However, this number was 31 percent"。这部分包含完整的主语 "this number" 和系动词 "was" 以及表语 "31 percent",构成独立的主谓表结构,没有依附于其他结构,因此是主句。
  4. 最后确认两个分句的关系:"when" 引导的部分修饰主句的谓语动作,说明 "was 31 percent" 这一状态发生的时间条件,因此是时间状语从句。两个分句通过 "when" 形成主从关系,不是并列关系。
分句:主句

However, this number was 31 percent when in the presence of an unknown student from another university.

主句,陈述核心信息,说明在特定情境下某个数字的值是百分之三十一

成分推断 · 4 项

谓语 was
  1. 首先寻找动词形式。句中出现的动词形式有:"was"(be 动词的过去式)。
  2. 判断 "was" 是否为谓语。"was" 位于主语 "this number" 之后,后面紧跟表语 "31 percent",构成典型的主系表结构。在这种结构中,系动词 "was" 就是谓语动词。
  3. 排除其他可能。句中没有其他动词原形、第三人称单数形式或其他时态变形的动词与 "was" 竞争谓语地位。因此确认 "was" 是本分句的谓语。
主语 this number
  1. 谓语 "was" 已经确定,现在向前寻找执行或承受这个谓语动作的主体。
  2. "was" 前面紧邻的名词性成分是 "this number"(忽略句首的插入语 "However")。"this number" 是一个完整的名词短语,由指示代词 "this" 和名词 "number" 构成。
  3. 检验主谓关系:"this number was 31 percent" 中,"this number" 与 "was" 在数上一致(单数主语配单数系动词),语义上 "this number" 是 "was 31 percent" 这一状态的承载者。
  4. 因此确认 "this number" 是主语。
表语 31 percent
  1. 本句谓语是系动词 "was",系动词后面需要表语来说明主语的状态或特征。
  2. 观察 "was" 后面紧跟的成分是 "31 percent",这是一个表示百分比的数量短语。
  3. "31 percent" 不是动作的承受者(因为 "was" 不是及物动词),而是对主语 "this number" 的具体说明,表明这个数字是百分之三十一。这符合表语的定义。
  4. 因此确认 "31 percent" 是表语。
状语 when in the presence of an unknown student from another university
  1. 已经确定主句的核心结构是主系表:"this number was 31 percent"。现在寻找修饰这个核心结构的成分。
  2. 句末有一个由 "when" 引导的从句 "when in the presence of an unknown student from another university"。"when" 是时间状语从属连词,它引导的整个从句修饰主句谓语 "was",说明 "是百分之三十一" 这一状态发生的时间条件。
  3. 这个从句不是主语、宾语或表语(因为它不在名词性成分的位置),也不是定语(因为它不修饰某个名词)。它修饰整个主句的谓语动作,说明时间背景,因此是状语。
  4. 确认 "when in the presence of an unknown student from another university" 整体充当时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词形式。本句谓语是 "was",这是 be 动词的过去式。
  2. "was" 没有搭配任何助动词(如 have、will)或其他动词形式(如现在分词、过去分词),只是单独的 be 动词过去式,因此不是完成时、进行时或将来时。
  3. 排除情态动词结构:句中没有 can、may、must、should 等情态动词,因此不是情态动词结构。
  4. 确认时态为一般过去时。
  5. 语态判定:本句谓语是系动词 "was",构成主系表结构。系动词本身不涉及主动或被动的概念,因为它不表示动作,只表示状态。
  6. 因此语态标记为不适用。
  7. 语气判定:句子是陈述句,陈述一个客观事实(这个数字在某种情况下是百分之三十一),没有虚拟语气的标志(如 if 引导的虚拟条件、were 代替 was 等),也不是祈使句。
  8. 因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表明 "这个数字是百分之三十一" 这一状态发生在过去某个时间点或时间段内。系动词结构说明句子在陈述主语的状态或特征,而非描述动作。陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。

分句:状语从句

when in the presence of an unknown student from another university

时间状语从句,修饰主句谓语,说明主句所述状态发生的时间条件或情境背景

成分推断 · 2 项

谓语 (承前省略)was
  1. 观察从句结构:"when in the presence of an unknown student from another university"。从句中没有明显的动词形式出现。
  2. 分析省略现象:"when" 后面直接接介词短语 "in the presence of...",这是时间状语从句中典型的省略结构。完整形式应为 "when (the subject) was in the presence of..."。
  3. 确定省略的谓语:根据主句谓语 "was" 和从句的语义(表示 "在某种情况下"),从句省略的谓语应与主句保持一致,即 "was"。
  4. 因此补出的谓语为 "was",并标注为承前省略。
状语 in the presence of an unknown student from another university
  1. 从句谓语 "was" 已经确定(承前省略)。现在寻找说明主语状态或位置的成分。
  2. "was" 后面是介词短语 "in the presence of an unknown student from another university"。"in the presence of" 表示 "在……面前、当……在场时",是一个表示地点或情境的介词短语。
  3. 这个介词短语不是主语、宾语或表语的核心成分,而是修饰从句谓语 "was",说明主语处于什么样的情境或位置。
  4. 因此确认 "in the presence of an unknown student from another university" 是从句内部的地点状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:从句谓语是承前省略的 "was",这是 be 动词的过去式。
  2. "was" 没有搭配助动词或其他动词形式,只是单独的 be 动词过去式,因此不是完成时、进行时或将来时。
  3. 排除情态动词结构:从句中没有情态动词,因此不是情态动词结构。
  4. 确认时态为一般过去时。
  5. 语态判定:从句谓语是系动词 "was"(承前省略),构成主系表结构的一部分。系动词不涉及主动或被动,因为它不表示动作。
  6. 因此语态标记为不适用。
  7. 语气判定:从句是时间状语从句,陈述过去某个时间点的情境(当有陌生学生在场时),没有虚拟语气或祈使语气的标志。
  8. 因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表明从句描述的情境(在陌生学生面前)发生在过去。系动词结构说明从句在陈述主语所处的状态或情境。陈述语气表明这是对客观情况的直接陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句However, this number was 31 percent when in the presence of an unknown student from another university.主句主干为"this number was 31 percent",是主系表结构。"However"是转折副词,修饰整个主句。"when in the presence of…"是时间状语从句的省略形式(省略了主语和be动词)。
L2 · 状语从句引导词·whenwhen in the presence of an unknown student from another university由"when"引导的时间状语从句,修饰主句"this number was 31 percent"。从句采用了省略结构,完整形式应为"when (they were) in the presence of…",省略了主语和系动词"were"。"in the presence of"意为"在……面前/在场时"。

逻辑链主句陈述了一个数值事实(这个数字是百分之三十一),时间状语从句通过 "when" 引导,为主句提供了发生的时间背景或条件(当有来自其他大学的陌生学生在场时)。两个分句之间是修饰与被修饰的关系,从句限定了主句所述情况的适用范围。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

关键短语与搭配

in the presence of (固定短语)

in the presence of

"in the presence of" 是一个标准的固定短语,表示"在……在场的情况下"或"当……存在时"。这个短语强调某人或某物的存在对情境产生的影响。在本句中,它引出了影响实验结果的关键条件——一个来自其他大学的陌生学生的在场。这个短语在学术写作和正式语境中使用频率很高,尤其在描述实验条件、环境因素时常见。需要注意的是,"presence" 作为名词,前面必须用介词 "in",不能说 "at the presence of" 或 "under the presence of"。类似的固定搭配还有 "in the absence of"(在缺少……的情况下),两者经常成对出现在学术文献中形成对比。

  • ✓ in the presence of an unknown student ✗ at the presence of an unknown student 或 under the presence of presence 前面只能用介词 in,这是固定搭配,不可替换
  • ✓ in the presence of 表示"在……在场时",强调存在本身 ✗ 误以为等同于 with 或 together with,忽略了其强调"在场"这一状态的特殊含义

数字与百分比表达

31 percent (百分比表达)

31 percent

英语中百分比的标准表达是 "数字 + percent",注意 "percent" 始终用单数形式,无论前面的数字是多少。在正式写作中,10 以下的数字通常拼写出来(如 five percent),10 及以上用阿拉伯数字(如 31 percent)。本句中 "this number was 31 percent" 是一种简洁的学术表达方式,省略了完整的 "this number was 31 percent of the total" 或类似表述,因为在上下文中已经明确了参照对象。需要注意,美式英语用 "percent",英式英语更常用 "per cent"(两个词),但两者都是正确的。在学术论文中报告实验数据时,这种百分比表达极为常见。

  • ✓ 31 percent (percent 用单数) ✗ 31 percents (误加复数 s) percent 在英语中不随前面数字变化而变复数
  • ✓ The rate was 31 percent. (完整句子,有系动词) ✗ The rate 31 percent. (省略系动词 was,不完整) 中文可说"比例为31%",但英文必须有系动词连接主语和百分比

名词短语与修饰结构

unknown student from another university (多层修饰)

unknown student from another university

这是一个带有双重修饰的名词短语。核心名词是 "student",前面有形容词 "unknown"(陌生的)作前置修饰,后面有介词短语 "from another university"(来自另一所大学)作后置修饰。这种"形容词 + 名词 + 介词短语"的结构在英语中非常常见,尤其在学术写作中用于精确界定研究对象。"unknown" 在此处不是"未知的、不出名的",而是指"不认识的、陌生的",强调被试与该学生之间没有先前的社交关系。"from another university" 进一步限定了这个陌生人的来源,暗示其与被试不仅互不相识,且无共同的机构背景,这在社会心理学实验中是重要的控制变量。这种多层修饰能够在一个名词短语内传达丰富的信息,是学术英语简洁性的体现。

  • ✓ unknown 在此表示"陌生的、不认识的" ✗ 误解为"未知的、不出名的" unknown 有多个义项,需根据语境判断;在描述人际关系时通常指"陌生的"
  • ✓ an unknown student from another university (前置形容词 + 后置介词短语) ✗ a from another university unknown student (后置修饰语位置错误) 英语形容词通常前置,介词短语通常后置,不可颠倒

句子省略与衔接

However 开头的转折衔接

However

"However" 位于句首,作为转折连词引出与前文对比的信息。注意 "however" 后面必须有逗号,这是标准的标点用法。这个词在学术写作中极为常见,用于呈现实验的对比结果或不同条件下的差异。本句暗示前文提到了另一个数字(可能是在其他条件下的百分比),而此句用 "however" 引出不同条件下的结果。与中文的"然而"类似,"however" 强调对比和转折,但在正式英语中它的位置更灵活,可以放在句首、句中或句末,而句首是最常见也最强调转折意味的位置。

  • ✓ However, this number was... (however 后有逗号) ✗ However this number was... (遗漏逗号) however 在句首作连接副词时,后面必须有逗号
  • ✓ However 可以单独成句,与前句用句号或分号分隔 ✗ 用 however 直接连接两个独立句子而不加标点,造成 run-on sentence however 是副词不是连词,不能像 but 那样直接连接两个句子

this number 的指代省略

this number

"this number" 是一个指示代词短语,指代前文提到的某个具体数值。这种用法体现了英语的经济性原则——避免重复冗长的表述。在学术写作和数据报告中,用 "this/that number", "this percentage", "this figure" 等来回指前文的数据是非常标准的做法。本句中 "this number was 31 percent" 实际上省略了完整的表述,完整形式可能是 "this number (referring to the percentage of people who did X) was 31 percent"。读者需要从上下文中理解 "this number" 具体指什么,这要求对语篇的连贯性有较好的把握。这种省略在中文里也常见,但英语中通过指示代词 this/that 来标记指代关系更为明确。

  • ✓ 理解 this number 需要回溯前文,找到它指代的具体数值或比例 ✗ 孤立地看这个句子,不知道 this number 指什么 指示代词 this/that 的理解依赖语篇上下文,不能脱离语境
  • ✓ this number 是单数,系动词用 was ✗ this numbers were (number 误用复数) 虽然指代的可能是一个百分比(涉及多人),但 number 本身是单数名词

时间与条件的隐含表达

when 引导的时间状语的省略主语

when in the presence of

"when in the presence of" 是一个省略了主语和系动词的时间状语结构。完整形式应该是 "when [the subjects were] in the presence of an unknown student"。这种省略在英语中很常见,尤其当从句主语与主句主语一致、且从句谓语是系动词 be 时,可以省略主语和 be 动词,只保留 "when + 介词短语/形容词/分词" 的简洁形式。这种省略让句子更加紧凑,是学术英语追求简洁性的体现。需要注意的是,这种省略必须在不引起歧义的前提下进行——读者必须能够从上下文清楚地还原出被省略的成分。本句中,虽然表面看不到明确的主语,但从 "this number was 31 percent" 的逻辑可以推断出,是某个群体(实验被试)在陌生学生在场时表现出31%的某种行为或反应。

  • ✓ when in the presence of = when [they were] in the presence of ✗ 误认为 when 后面必须有完整的主谓结构 when 引导的时间状语从句在特定条件下可以省略主语和 be 动词
  • ✓ 省略的前提是主语一致且不引起歧义 ✗ 随意省略导致句子主语不明,读者无法还原 并非所有 when 从句都能省略,需要判断语境是否支持
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年12月英语四级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

when in the presence of

"when in the presence of" 是 "when (they were) in the presence of" 的省略形式。在时间状语从句中,当从句主语与主句主语一致且从句谓语包含 be 动词时,可以省略从句的主语和 be 动词,这是典型的状语从句省略结构。本句省略了主语(指代主句主语)和 be 动词 "were",只保留介词短语 "in the presence of"。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年12月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

however(然而)

However,

"However" 在句首作为连接副词,用逗号与主句隔开,是承接上文进行转折对比的经典标记。

识别要点:(1) 位置特征——出现在句首且后接逗号,独立于主句主干;(2) 逻辑功能——提示本句内容与前文形成对比或转折;(3) 语气作用——引导读者预期即将看到与前文不同的情况或数据。

本句通过 "However" 引出 "this number was 31 percent",暗示这个 31% 的数据与上文提到的某个数据存在对比关系(很可能上文提到了另一个百分比)。这种用法在学术写作和数据对比中极为常见。

可迁移方法:当看到 "However" 在句首时,应立即回顾前文寻找被对比的内容,理解作者想要强调的差异或转折点。在写作时,可用 "However" 连接两个对比性的观察结果或数据,使论述层次更清晰。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

此句结构:However, [主语 this number] was [表语 31 percent] when [状语从句 在...条件下]。理解关键是抓住数字和条件。听力中常用来报告实验结果:某个数字在某种情境下是多少。However暗示与前文对比,可能前文是独自一人时的百分比。when从句省略了主语和be动词,完整形式应为when (the subjects/students were) in the presence of...,这里省略的主语指实验中的参与者(学生),而非this number本身。这种省略在书面语和听力中都很常见,需要快速识别。掌握这个框架,遇到类似实验数据句就能迅速提取信息。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    主要词汇如 presence, unknown, university 都是四级及以下水平,percent 是基础数学词汇,无生僻词或专业术语,整体词汇门槛较低

  • 结构难度6

    句子包含主句 + when 引导的时间状语,且时间状语中有省略(省略了主语和系动词),还有 this number 的指代需要回溯前文,存在一定的结构理解难度,但总体不算复杂

  • 精讲价值7

    包含高频固定短语 in the presence of,体现了学术写作中常见的省略现象,涉及指代词的语篇衔接,百分比的标准表达,以及多层名词修饰结构,知识点密度中等偏上,具有较好的教学价值

  • 典型性8

    这是学术论文或科研报告中典型的数据呈现句式,用 however 引出对比数据,用 when 短语交代实验条件,用百分比报告结果,高度符合四六级和考研阅读中常见的学术语篇特征

  • 表达质量8

    句子结构规范,用词准确,省略恰当不引起歧义,标点使用正确,是地道的学术英语书面表达,可以作为写作范例

  • 综合推荐度7

    词汇简单但结构有一定难度,包含多个值得讲解的语言点(固定短语、省略、指代、学术表达规范),典型性强,适合作为中等难度的精讲材料,对提升学术阅读和写作能力有较好帮助

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句骨架 "this number was 31 percent" 结构清晰,主系表成分排列标准,虽然句末有状语从句,但主干位于句子前半部分,容易识别,仅需跳过句首的 "However" 即可定位。

  • 分句嵌套复杂度3

    句子包含一个主句和一个时间状语从句,属于简单的一层从属结构。从句位于主句之后,线性排列,没有嵌套或交叉,逻辑关系直观,阅读时按顺序理解即可。

  • 时态语态难度2

    主句和从句都使用一般过去时的系动词 "was",且从句中谓语承前省略。时态单一,没有完成体、被动语态、情态动词或虚拟语气,对基础学习者几乎没有门槛。

  • 成分划分训练价值5

    句子涵盖主系表结构、时间状语从句、从句内部的地点状语,以及谓语承前省略现象。成分种类有一定覆盖面,省略结构可作为练习点,但整体难度偏低,训练价值中等。

  • 结构典型性6

    "主句 + when 引导的时间状语从句" 是英语中非常常见的句式,在四六级和考研阅读中频繁出现。状语从句中的省略结构也是典型的书面语特征,具有一定代表性和迁移价值。

  • 综合训练推荐度4

    句子结构典型且常见,适合作为时间状语从句和省略结构的入门练习句。但由于主干简单、时态单一、嵌套层级低,对提升复杂句分析能力的帮助有限,整体训练优先级中等偏下。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语四级第1套真题的这句原文。

  • unknownCEFR B1adj. 未知的;不了解的; 未曾经历的;从未遇到过的 | n. 未知的人或事物英语四级真题 14 句命中
  • presenceCEFR B2n. 在场;出席; 气场;风度;仪态; 存在感;影响力; (感觉到的)鬼魂;灵异存在; (紧急情况下的)应急小组英语四级真题 11 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"However, this number was 31 percent when in…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「However, this number was 31 percent when in the presence of an unknown student from another university.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:然而,当有来自其他大学的陌生学生在场时,这一比例上升到了31%。 更贴近原文语序的直译是:然而,当有一名来自另一所大学的陌生学生在场时,这个数字是31%。 原句共 17 词、CEFR 难度 B1,出自2023年12月英语四级第1套真题听力(Part II Section C (1),第2段,第3句)。
"However, this number was 31 percent when in…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"this number was 31 percent",是主系表结构。主句陈述了一个数值事实(这个数字是百分之三十一),时间状语从句通过 "when" 引导,为主句提供了发生的时间背景或条件(当有来自其他大学的陌生学生在场时)。两个分句之间是修饰与被修饰的关系,从句限定了主句所述情况的适用范围。
"when in the presence of an unknown student from another university"是什么从句?(2023年英语四级真题)
这是状语从句——由"when"引导的时间状语从句,修饰主句"this number was 31 percent"。从句采用了省略结构,完整形式应为"when (they were) in the presence of…",省略了主语和系动词"were"。
in the presence of 是什么意思?英语四级真题句"However, this number was 31 percent when in…"里怎么理解?
"in the presence of" 是一个标准的固定短语,表示"在……在场的情况下"或"当……存在时"。这个短语强调某人或某物的存在对情境产生的影响。在本句中,它引出了影响实验结果的关键条件——一个来自其他大学的陌生学生的在场。
"However, this number was 31 percent when in…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:was(一般过去时);(承前省略)was(一般过去时)。一般过去时表明 "这个数字是百分之三十一" 这一状态发生在过去某个时间点或时间段内。
"However, this number was 31 percent when in…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2023年12月英语四级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第2段,第3句;全句句型为复合句。
"However, this number was 31 percent when in…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 17 词、2 个分句。主句骨架 "this number was 31 percent" 结构清晰,主系表成分排列标准,虽然句末有状语从句,但主干位于句子前半部分,容易识别,仅需跳过句首的 "However" 即可定位。句子包含一个主句和一个时间状语从句,属于简单的一层从属结构。
"However, this number was 31 percent when in…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 2 个:unknown(adj. 未知的)、presence(n. 在场)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 unknown 在英语四级历年真题中出现于 14 个句子。

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