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英语四级真题句子解析 · Part Ⅲ Section B

2024年6月英语四级第2套真题句子解析： As was expected, when people thought of their present selves, their brains were observed to become more active.

主语谓语宾语

不出所料，当人们想到现在的自己时，观察发现他们的大脑会变得更加活跃。

直译：正如预期的那样，当人们想到他们现在的自己时，他们的大脑被观察到变得更加活跃。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2024年6月第2套）共 18 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步，从句首开始寻找连接词或引导词。可以看到句首有 "As"，它是一个引导词，通常用来引导状语从句；接着在 "As was expected" 之后有逗号，说明这个由 "As" 引导的部分是一个独立的分句，作为状语修饰后面的内容。
  2. 第二步，逗号之后继续向后看，遇到 "when"，它也是一个引导词，专门用来引导时间状语从句。"when" 后面跟着 "people thought of their present selves"，这是一个完整的主谓宾结构，构成一个时间状语从句；这个从句后面又有一个逗号，将其与主句隔开。
  3. 第三步，两个逗号之后的 "their brains were observed to become more active" 没有任何引导词，且具有完整的主谓结构，因此判定为主句。
  4. 综合来看，本句包含一个主句和两个状语从句：句首的 "As was expected" 是方式或评注状语从句，"when people thought of their present selves" 是时间状语从句，两者都修饰主句 "their brains were observed to become more active"。
分句：主句

their brains were observed to become more active

主句，陈述核心事实，说明人们的大脑被观察到变得更加活跃

成分推断 · 3 项

谓语 were observed
  1. 第一步，寻找动词。在 "their brains" 之后紧跟 "were observed"，其中 "were" 是 be 动词的过去式，"observed" 是过去分词。
  2. 第二步，判断这个结构的作用。"be + 过去分词" 是被动语态的标志，说明 "their brains" 这个主语是动作 "observe" 的承受者，因此 "were observed" 构成被动语态的谓语。
  3. 第三步，检查后面的 "to become more active" 是不定式短语，它不是谓语动词，而是作为 "observed" 的补足成分，说明观察到的内容。排除其他动词形式后，确认 "were observed" 是本分句的谓语。
主语 their brains
  1. 第一步，找到谓语 "were observed" 之后，向前查找它的施事或话题对象。紧挨着谓语前面的是 "their brains"，这是一个名词短语。
  2. 第二步，判断位置关系。在陈述句中，主语通常位于谓语之前，而 "their brains" 正是在 "were observed" 之前，符合主语的位置特征。
  3. 第三步，检查语义搭配。"brains" 可以被观察到（被动意义），语义上可以充当 "were observed" 的主语。没有其他名词短语可以替代这个位置，因此确认 "their brains" 是主语。
宾语补足语 to become more active
  1. 第一步，在谓语 "were observed" 之后，看到 "to become more active"，这是一个不定式短语。
  2. 第二步，判断它与谓语的关系。在 "observe" 的被动结构 "be observed" 后面，不定式通常用来补充说明观察到的内容或结果，即说明 "their brains" 被观察到处于什么状态。
  3. 第三步，排除其他可能。"to become more active" 不是单独的状语（因为它直接说明主语的状态），也不是独立的宾语（因为本句是被动语态，没有直接宾语），而是补充说明主语 "their brains" 的状态，因此判定为宾语补足语（在被动句中通常称为主语补足语）。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断：谓语动词是 "were observed"，其中 "were" 是 be 动词的过去式，"observed" 是过去分词。没有助动词 have/has/had（完成体标志），也没有 be + -ing 形式（进行体标志），因此这是一般过去时的被动语态，时态为一般过去时。
  2. 语态判断：谓语结构是 "be + 过去分词"，这是被动语态的标准形式。主语 "their brains" 是动作 "observe" 的承受者，而非执行者，因此语态为被动语态。
  3. 语气判断：本句是一个陈述句，没有虚拟语气的标志（如 if 引导的非真实条件、should/would 等表示假设的结构），也不是祈使句，因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这个观察行为发生在过去某个时间点；被动语态强调的是 "their brains" 这个对象被观察到的状态，而非执行观察动作的主体；陈述语气表明这是在客观陈述一个过去发生的事实。

分句：状语从句

As was expected

方式状语从句或评注状语从句，修饰主句，表示主句所描述的情况符合预期

成分推断 · 2 项

谓语 was expected
  1. 第一步，在引导词 "As" 之后查找动词。紧接着看到 "was expected"，其中 "was" 是 be 动词的过去式，"expected" 是过去分词。
  2. 第二步，判断结构。"be + 过去分词" 是被动语态的标志，说明某事被期待。这个结构在句中充当谓语。
  3. 第三步，检查是否还有其他动词。本分句中没有其他动词形式，因此确认 "was expected" 是本分句的谓语。
主语 As
  1. 第一步，找到谓语 "was expected" 之后，向前查找它的主语。可以看到谓语前面只有引导词 "As"。
  2. 第二步，判断 "As" 的作用。在这个结构中，"As" 不仅是引导词，还在从句内部充当主语的角色，代指后面主句所描述的整个情况（即 "their brains were observed to become more active" 这件事）。
  3. 第三步，确认语义关系。"As" 作为主语，与谓语 "was expected" 构成 "这件事被期待" 的意思，语义上合理。因此确认 "As" 在本从句中既是引导词，也是主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断：谓语是 "was expected"，其中 "was" 是 be 动词的过去式，"expected" 是过去分词。没有完成体标志（have/has/had），也没有进行体标志（be + -ing），因此这是一般过去时的被动结构，时态为一般过去时。
  2. 语态判断：谓语结构是 "be + 过去分词"，这是被动语态的典型形式。主语 "As"（代指后面的情况）是动作 "expect" 的承受者，因此语态为被动语态。
  3. 语气判断：本从句是陈述句，没有虚拟语气或祈使语气的标志，因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这个期待存在于过去某个时间；被动语态强调的是某个情况（由 "As" 代指）被期待，而非谁在期待；陈述语气表明这是在客观陈述一个过去的预期。

分句：状语从句

when people thought of their present selves

时间状语从句，修饰主句，说明大脑活跃发生的时间条件，即当人们想到自己当前的状态时

成分推断 · 3 项

谓语 thought of
  1. 第一步，在引导词 "when" 之后寻找动词。可以看到 "thought"，这是动词 "think" 的过去式，后面跟着介词 "of"，构成短语动词 "thought of"。
  2. 第二步，判断它的作用。"thought of" 在句中表示 "想到、考虑" 的意思，是一个完整的谓语动词短语，主动语态。
  3. 第三步，检查是否还有其他动词。本分句中没有其他动词形式，因此确认 "thought of" 是本分句的谓语。
主语 people
  1. 第一步，找到谓语 "thought of" 之后，向前查找它的主语。在引导词 "when" 之后、谓语之前，可以看到名词 "people"。
  2. 第二步，判断位置关系。在陈述句中，主语通常位于谓语之前，而 "people" 正是在 "thought of" 之前，符合主语的位置特征。
  3. 第三步，检查语义搭配。"people" 可以执行 "thought of" 这个动作，语义上合理。没有其他名词可以充当这个位置的主语，因此确认 "people" 是主语。
宾语 their present selves
  1. 第一步，在谓语 "thought of" 之后查找它的宾语。可以看到 "their present selves"，这是一个名词短语。
  2. 第二步，判断它与谓语的关系。"thought of" 是一个及物短语动词，需要一个宾语来说明 "想到" 的对象。"their present selves" 位于 "thought of" 之后，语义上表示人们想到的内容，符合宾语的特征。
  3. 第三步，排除其他可能。本分句中没有其他名词短语可以充当宾语，因此确认 "their present selves" 是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断：谓语动词是 "thought of"，其中 "thought" 是 "think" 的过去式。没有助动词 have/has/had（完成体标志），也没有 be + -ing 形式（进行体标志），因此这是一般过去时，时态为一般过去时。
  2. 语态判断：谓语是 "thought of"，这是一个主动语态的动词短语。主语 "people" 是动作 "think of" 的执行者，而非承受者，因此语态为主动语态。
  3. 语气判断：本从句是陈述句，没有虚拟语气或祈使语气的标志，因此语气为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这个思考行为发生在过去某个时间点；主动语态强调的是 "people" 这个主体主动执行思考动作；陈述语气表明这是在客观陈述一个过去发生的事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句their brains were observed to become more active主句是 "their brains were observed to become more active"。主语是 "their brains"，谓语动词是被动结构 "were observed"，后接不定式补语 "to become more active"。这是一个完整的主谓结构，表达了句子的核心信息——大脑被观察到变得更活跃。
L1 · 状语从句引导词·asAs was expected"As was expected" 是由 "as" 引导的方式状语从句。从句内部是被动结构 "was expected"（主语被省略,完整形式为 "as it was expected"）,表示 "正如所预期的那样",对主句进行方式或结果上的说明。
L1 · 状语从句引导词·whenwhen people thought of their present selves"when people thought of their present selves" 是由 "when" 引导的时间状语从句。从句主语是 "people",谓语是 "thought of",宾语是 "their present selves"。该从句说明主句动作发生的时间条件,即 "当人们想到他们现在的自己时"。

逻辑链本句包含一个主句和两个状语从句。句首的 "As was expected" 对整个主句进行评注，表示主句内容是预料之中的结果；"when people thought of their present selves" 则说明主句事件发生的时间条件。两个状语从句共同修饰主句，先用 "As was expected" 表明预期性，再用 "when" 从句交代具体情境，最后由主句给出核心观察结果。整体逻辑为：在预期范围内，当满足某个时间条件时，主句所述事实得以观察到。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

固定结构深度解析

as was expected (固定结构)

As was expected

"as was expected" 是一个常见的评注性状语从句结构,用于表达"正如所预期的那样"。这里 "as" 引导方式状语从句,指代后面整个主句内容。该结构在学术写作和正式文体中频繁出现,用于引出符合预期的研究结果或观察现象。 结构特点: "as" 在此处是关系代词性质,指代整个主句、使用被动语态 "was expected" 强调客观性,避免指明是谁的预期、可置于句首(如本句)或句末,句首位置更正式 常见变体包括: As was anticipated/predicted/hoped、As expected (省略 was 的简化形式)、As might be expected (加情态动词表推测) 在学术英语中,这类结构帮助作者建立研究的逻辑连贯性,表明结果与假设或理论预测一致。

  • ✓ As was expected, the results confirmed our hypothesis. ✗ As expected it, the results confirmed our hypothesis. "as" 本身已充当关系代词指代后文,不需要再加 "it"
  • ✓ The experiment succeeded, as was expected. ✗ The experiment succeeded, which was expected. 虽然 "which" 也可引导非限制性定语从句,但 "as was expected" 是更地道的学术表达,强调符合预期这一评价

关键动词与搭配

observe + 宾语 + to do (复合宾语结构)

their brains were observed to become more active

"observe" 在此使用了 "observe + 宾语 + to do" 的复合宾语结构,但采用被动语态转换为 "be observed to do"。这是科学研究报告中极为常见的表达方式。 主动与被动对比: 主动: Researchers observed their brains to become more active、被动: Their brains were observed to become more active 被动语态的使用有两个重要作用: 1. 符合学术客观性要求,淡化研究者的主观性 2. 将研究对象(brains)置于句子焦点位置,符合信息流原则 "observe" 后接不定式 "to become" 而非原形 "become",这是该动词在被动语态下的固定用法。类似结构的动词还包括 see, hear, notice, watch 等感知动词,它们在被动语态中都要求不定式。 需注意: 主动语态: observe + 宾语 + 原形动词(不带to)、被动语态: be observed + to do(必须带to) 这种结构在神经科学、心理学等实证研究论文中高频出现,用于客观报告观察到的现象。

  • ✓ Their brains were observed to become more active. ✗ Their brains were observed become more active. 被动语态下必须使用 "to do" 形式,不能省略 "to"
  • ✓ We observed the participants perform the task. (主动语态用原形) ✗ We observed the participants to perform the task. 主动语态中 observe 后接原形动词,不加 to

become active (系表结构)

become more active

"become active" 是 "系动词 + 形容词" 的基本系表结构,表示状态的变化。"become" 是最常用的表示 "变得" 的系动词。 本句使用比较级 "more active" 而非原级 "active",精确表达了大脑活动程度的增强,这在科学描述中体现了表达的准确性。 "active" 在神经科学语境中是专业术语,指大脑区域的神经活动增强,通常通过功能性磁共振成像(fMRI)等技术测量血流变化来判断。这不是日常意义的 "活跃",而是神经生理学的客观指标。 类似的系动词 + active 搭配: remain active (保持活跃)、stay active (持续活跃)、keep active (维持活跃)、turn active (转为活跃) 在学术写作中,准确选择系动词和形容词的搭配对传达精确含义至关重要。

  • ✓ The volcano became active again. ✗ The volcano became actively again. 系动词后接形容词作表语,不能用副词

时态与语态

一般过去时的使用

thought were observed

本句全部使用一般过去时(thought, were observed),这在学术研究报告中是标准做法,用于描述已完成的实验过程和观察结果。 时态选择的逻辑: "thought" 指实验中参与者的思考行为,发生在过去的特定实验时间、"were observed" 指研究者的观察行为,同样发生在过去 学术写作中时态使用规律: 描述具体实验过程和结果:一般过去时、陈述普遍接受的理论或事实:一般现在时、描述图表内容:一般现在时、引用他人研究:一般过去时或现在完成时 本句属于第一类,报告特定研究的发现,因此全部使用过去时是正确且必要的。这种时态一致性是学术写作的基本要求。

  • ✓ In the experiment, participants were asked to recall memories. ✗ In the experiment, participants are asked to recall memories. 描述已完成的实验应用过去时,不能用现在时

被动语态的学术功能

were observed

本句使用被动语态 "were observed" 而非主动语态 "researchers observed",这是学术英语的典型特征,具有多重功能: 1. 强调研究对象(brains)而非研究者,符合科学客观性原则 2. 避免重复提及研究团队,使表达更简洁 3. 将重要信息(大脑变化)置于主语位置,符合英语的信息流动模式 4. 建立与前文的连贯性:若前文讨论的是 "people" 和 "brains",继续以此为主语保持话题连续 被动语态在科学论文中的高频使用并非语法选择,而是学术语域的功能性要求。它帮助作者: 构建客观、非个人化的叙述风格、突出研究发现本身而非研究者行为、符合学术共同体的写作规范 需注意,现代学术写作也接受适度使用主动语态(如 "we found"),但在报告观察结果时,被动语态仍是主流选择。

短语与搭配

think of (短语动词)

thought of their present selves

"think of" 是常用短语动词,但在不同语境中含义有显著差异。本句中表示 "想到、考虑" 的具体对象,相当于 "direct one's thoughts toward" 或 "contemplate"。 "think of" 的主要含义: 1. 想到、考虑(某个具体对象):think of their present selves 2. 想出(主意、办法):think of a solution 3. 认为、评价:What do you think of this idea? 4. 想起、回忆:I can't think of his name 本句属于第一种用法,在认知心理学研究中常见,表示让被试将注意力指向特定心理内容(如自我概念、记忆等)。 需与 "think about" 区分: think of: 更侧重 "想到" 这个动作本身,较简短、直接、think about: 强调思考的过程,更深入、持久 但在许多语境中两者可互换使用,区别并不绝对。本句中使用 "think of" 是标准的实验指令表述方式。

  • ✓ When you think of home, what comes to mind? ✗ When you think home, what comes to mind? "think of" 是固定搭配,不能省略介词 "of"

present self (概念术语)

their present selves

"present self" 是心理学中的专业术语,指个体当前的自我概念、身份认知和心理状态,与 "past self"(过去的自我)和 "future self"(未来的自我)形成对照。 本句使用复数 "selves" 而非单数 "self",因为 "their" 指代多个实验参与者,每人有各自的 "present self",因此必须用复数形式。这是名词单复数与所指对象数量一致的基本原则。 在时间自我理论(temporal self theory)中: Present self: 当前的自我,最容易激活和感知、Past self: 过去的自我,通过记忆构建、Future self: 未来的自我,通过想象构建 研究表明,人们对不同时间点自我的神经表征存在差异,这正是本句所在研究探讨的核心问题。"present" 在此不是普通形容词 "当前的",而是作为术语的一部分,构成固定的心理学概念。

  • ✓ Each participant was asked to imagine their future self. ✗ Each participant was asked to imagine their future selfs. "self" 的复数形式是 "selves",不规则变化

中文学习者难点总结

被动语态中不定式 to 的必要性

were observed to become

中文学习者极易在此处犯错,因为中文没有不定式标记,且主动语态和被动语态的形式差异不如英语明显。 核心规则: 主动语态: observe + 宾语 + 原形动词(无to) 例: We observed the brain become active.、被动语态: be observed + to + 动词原形(必须有to) 例: The brain was observed to become active. 这一规则适用于所有感知动词(see, hear, watch, notice, feel 等)。 中文学习者的典型错误源于: 1. 母语负迁移:中文 "被观察到变得活跃" 中没有对应 "to" 的成分 2. 过度泛化:记住了主动语态的用法(无to),错误地将其推广到被动语态 3. 对不定式符号 "to" 的功能理解不足 掌握此规则需要: 记忆感知动词的特殊用法、区分主动与被动语态的结构差异、大量接触地道例句形成语感

  • ✓ The children were seen to enter the building. ✗ The children were seen enter the building. 被动语态必须加 to
  • ✓ I heard him sing. / He was heard to sing. ✗ I heard him to sing. / He was heard sing. 主动用原形,被动用to do,不可混淆

代词与名词复数的一致性

their present selves

本句中 "their" 对应 "selves" 的复数形式,体现了英语中代词与所指名词在数上的严格一致性。这对中文学习者是个难点,因为中文名词没有强制的单复数标记。 一致性规则: their(复数所属) → selves(复数名词)、若改为单数: his/her present self 中文学习者常见错误: 1. 使用复数代词却搭配单数名词: *their present self 2. 忽视 self 的不规则复数形式,写成: *their present selfs "self" 作为不规则名词: 单数: self、复数: selves(不是 selfs) 类似的不规则复数还包括: life → lives、wife → wives 、knife → knives、shelf → shelves 在学术写作中,单复数一致性是基本要求,错误会被视为低级语法失误,影响论文的专业性评价。

  • ✓ They need to improve their selves. → They need to improve themselves. ✗ 使用 'their selves' 作为反身代词 反身代词是 themselves,不是 their selves;但 'their selves' 作为名词短语(他们的自我)是正确的
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年6月英语四级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

过去分词

As was expected

"expected" 是过去分词,在 "as was expected" 这个非限制性定语从句中作主语补足语,补充说明主语 "as"(指代后面整个主句内容)的状态。这里 "expect" 与其逻辑主语(后文提到的情况)构成被动关系,表示"被预期的"。需要注意的是,这不是状语从句,而是 "as" 引导的非限制性定语从句,其中包含被动语态 "was expected",过去分词在被动结构中作表语/补足语。

不定式多功能

to become more active

"to become more active" 是不定式短语,在 "were observed to become" 结构中充当主语补足语。原主动结构是 "observe sb/sth to do"(观察到某人/某物做某事),变为被动后,原宾语补足语 "to become" 变成主语补足语,补充说明主语 "their brains" 的动作状态。这是 "observe" 这类感官动词的典型不定式补足语用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年6月第2套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

as 评注性关系从句 as is known·as is often the case·as has been pointed out（as 评注性非限制定从）

As was expected

"as" 引导的评注性关系从句用于对主句内容进行评论或说明,"as" 在从句中充当主语或宾语成分,指代后面整个主句的情况。

识别要点:"as" 从句与主句用逗号隔开,从句谓语常为被动语态(如 "was expected", "is known")或系表结构(如 "is the case"),表达说话人对主句内容的评注、判断或已知事实。

"As was expected" 中,"as" 指代后文 "when people thought of their present selves, their brains were observed to become more active" 这整个情况,"was expected" 为被动语态,表示 "正如所预期的那样"。

此类从句可灵活出现在句首(如本句)、句中插入或句末,起到承上启下或总结评论的作用,是学术写作和正式语体的常见表达。

可迁移方法:遇到句首 "as" + 被动/系表结构 + 逗号时,优先理解为评注性从句,将其作为对后文主句的预先评论;翻译时可处理为 "正如……" 或 "如同……"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语四级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

四级快速读懂：As was expected 是 as 引导的非限制性定语从句，as 指代后面整个主句，译为‘正如所预料的那样’，位置可在句首、句中，是固定结构，不要误译为‘当…的时候’。

主句是 when 引导的时间状语从句 + 主谓宾被动结构。when people thought of their present selves 意为‘当人们想到现在的自己时’，词组 think of 表示‘想到’。

主句 their brains were observed to become more active 是被动语态，表示‘他们的大脑被观察到变得更活跃’。考点：observe sb do 变成被动时，必须加 to→sb be observed to do，本句正是此语法现象的体现。

整句逻辑：实验预期（当人们思考‘现在的自己’时大脑会变活跃）得到了证实。识别陷阱：不要将 were observed 理解成‘他们主动观察’，而是‘被研究者观察到’；不要漏掉不定式 to，误认为 observe 后可用 doing。

结构可迁移：As was expected/reported/mentioned, 主语 + 被动语态 (+ to do) 常出现在科研报道类长篇阅读中，提前识别这种 as-从句能快速抓住句子的评价口吻，提高阅读速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语四级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇(observe, active, present)均为四级基础词,但 'selves' 作为 self 的复数可能造成识别障碍,'present self' 作为心理学术语需要专业背景才能准确理解其内涵,存在 '熟词僻义' 现象

  • 结构难度7

    句首包含 as 引导的评注性结构,主句使用被动语态 + 不定式的复合结构,嵌套了时间状语从句;虽无多层嵌套,但被动转换、不定式的使用和 as 从句的位置对基础较差的学习者构成理解障碍

  • 精讲价值9

    涵盖学术写作高频结构(as was expected)、感知动词被动用法的易错点(observe to do)、学术时态与语态的规范使用,以及专业术语理解,知识点密集且实用性强,典型体现科研论文的表达特征

  • 典型性9

    高度典型的学术研究报告句式:评注性状语从句 + 被动语态描述实验结果,完全符合四六级和考研阅读中科技文、研究类文章的句式特征,可作为此类句型的标准范例

  • 表达质量9

    标准的学术书面语,时态一致、语态选择恰当、术语使用准确,符合科学论文的客观性和规范性要求,结构完整、逻辑清晰,体现了打磨过的正式文体特征

  • 综合推荐度9

    集高典型性、高精讲价值、高表达质量于一体,虽结构有一定难度但未超出目标读者能力范围,涵盖的知识点(学术固定结构、被动语态、感知动词用法)均为考试高频且易错项,性价比极高,强烈推荐作为精讲材料

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句 "their brains were observed to become more active" 的主干相对清晰，主语 "their brains" 和谓语 "were observed" 位置常规，但被动语态加上不定式补足语 "to become more active" 增加了一定理解负担；句首的两个状语从句对主句有一定遮挡，需要读者先跳过从句才能找到主干。

  • 分句嵌套复杂度3

    本句包含三个分句，但均为线性排列：两个状语从句在前，主句在后，没有层层嵌套或交叉咬合的情况。读者可以顺读理解，无需反复回读确定归属关系，结构相对简单。

  • 时态语态难度5

    主句使用一般过去时的被动语态 "were observed"，两个状语从句分别使用一般过去时的被动语态 "was expected" 和主动语态 "thought of"。虽然涉及被动语态，但都是基础的一般过去时形式，没有完成体、进行体或情态动词的叠加，对目标读者有一定门槛但不算很高。

  • 成分划分训练价值6

    本句覆盖了主句的被动语态谓语、不定式作宾语补足语、状语从句的引导词和主谓结构等多种成分；特别是主句的 "were observed to become" 结构对练习被动语态和不定式补足语有较好价值；两个状语从句也提供了从句主谓宾的基础练习。成分种类较为丰富，适合作为划分练习句。

  • 结构典型性7

    本句的结构非常典型：主句使用被动语态描述研究观察结果，配合时间状语从句说明条件，再用评注状语从句表达预期，这是学术类和科普类文章中的常见句式；四六级和考研阅读中经常出现类似的被动观察句配合状语从句的组合，掌握后可大量复用。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型、成分丰富，适合作为被动语态和状语从句的练习句；主干识别难度和时态难度适中，嵌套复杂度较低，适合基础较弱的学习者用来熟悉常见的学术类句式结构，总体推荐作为训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语四级第2套真题的这句原文。

  • selfCEFR B1n. 自我；自身； 同色；单色 | pron. 自己；本人 | adj. 自身的；本身的 | v. 自花传粉英语四级真题 28 句命中
  • observeCEFR B2v. 观察;注意到； 评论;说;提到； 遵守;奉行； 庆祝;纪念英语四级真题 21 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2024年6月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part Ⅲ Section B，第44题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2024年6月第2套长篇阅读（信息匹配）（第44题题干），全句 18 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 1 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"As was expected, when people thought of their…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「As was expected, when people thought of their present selves, their brains were observed to become more active.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：不出所料，当人们想到现在的自己时，观察发现他们的大脑会变得更加活跃。 更贴近原文语序的直译是：正如预期的那样，当人们想到他们现在的自己时，他们的大脑被观察到变得更加活跃。 原句共 18 词、CEFR 难度 C1，出自2024年6月英语四级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part Ⅲ Section B，第44题题干）。
"As was expected, when people thought of their…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
主句是 "their brains were observed to become more active"。本句包含一个主句和两个状语从句。句首的 "As was expected" 对整个主句进行评注，表示主句内容是预料之中的结果；"when people thought of their present selves" 则说明主句事件发生的时间条件。两个状语从句共同修饰主句，先用 "As was expected" 表明预期性，再用 "when" 从句交代具体情境，最后由主句给出核心观察结果。整体逻辑为：在预期范围内，当满足某个时间条件时，主句所述事实得以观察到。
"As was expected"是什么从句？（2024年英语四级真题）
这是状语从句——"As was expected" 是由 "as" 引导的方式状语从句。从句内部是被动结构 "was expected"（主语被省略,完整形式为 "as it was expected"）,表示 "正如所预期的那样",对主句进行方式或结果上的说明。句中另一处"when people thought of their present selves"是状语从句——"when people thought of their present selves" 是由 "when" 引导的时间状语从句。从句主语是 "people",谓语是 "thought of",宾语是 "their present selves"。
as was expected 是什么意思？英语四级真题句"As was expected, when people thought of their…"里怎么理解？
"as was expected" 是一个常见的评注性状语从句结构,用于表达"正如所预期的那样"。这里 "as" 引导方式状语从句,指代后面整个主句内容。该结构在学术写作和正式文体中频繁出现,用于引出符合预期的研究结果或观察现象。
"As was expected, when people thought of their…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：were observed（一般过去时、被动语态）；was expected（一般过去时、被动语态）；thought of（一般过去时、主动语态）。一般过去时表示这个观察行为发生在过去某个时间点；被动语态强调的是 "their brains" 这个对象被观察到的状态，而非执行观察动作的主体；陈述语气表明这是在客观陈述一个过去发生的事实。
"As was expected, when people thought of their…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2024年6月英语四级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part Ⅲ Section B，第44题题干；全句句型为复合句。
"As was expected, when people thought of their…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 18 词、3 个分句、最深嵌套第 1 层。主句 "their brains were observed to become more active" 的主干相对清晰，主语 "their brains" 和谓语 "were observed" 位置常规，但被动语态加上不定式补足语 "to become more active" 增加了一定理解负担；句首的两个状语从句对主句有一定遮挡，需要读者先跳过从句才能找到主干。本句包含三个分句，但均为线性排列：两个状语从句在前，主句在后，没有层层嵌套或交叉咬合的情况。
"As was expected, when people thought of their…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 2 个：self（n. 自我）、observe（v. 观察）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 self 在英语四级历年真题中出现于 28 个句子。

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