2026年6月英语四级第1套真题句子解析： Still, plenty of research has shown that just about anyone can benefit from their pet, since animals can lower stress, reduce symptoms of depression and anxiety and encourage physical activity.

Still：承接前文的让步转折

Still,

"Still" 放在句首，表示“不过、然而、尽管如此”，用于承接前文并引出一个与前文可能存在张力的观点。它比单纯的 "but" 更像书面语中的转折副词，常用于在承认前文情况后补充一个仍然成立的事实。本句可译为“不过，大量研究仍然表明……”。中文学习者容易把它只理解为“仍然”，但在句首独立使用时，它也经常承担“然而、不过”的语篇衔接功能。

• ✓ "Still" 位于句首并带逗号时，常表示“不过、然而、尽管如此”，连接上下文中的转折关系。 ✗ 把句首的 "Still" 一律译成“静止地”或只译成“仍然”，忽略它的语篇转折作用。 "still" 的具体含义要根据位置和上下文判断；如 "She still works there" 中才主要表示“仍然”。

since：表示原因的连接词

since animals can lower stress, reduce symptoms of depression and anxiety and encourage physical activity

这里的 "since" 表示“因为、由于”，引出研究结论成立的原因：动物能够降低压力、减轻抑郁和焦虑症状，并鼓励身体活动。它不是“自从”的时间含义。判断方法是看后半部分是否说明前半部分的原因；本句中，动物的这些积极作用正是人们能够从宠物中受益的依据。需要注意，"since" 表示原因时通常比 "because" 语气稍弱、更像对已知或可接受事实的补充说明。

• ✓ 本句中 "since" 应理解为“因为、由于”，说明 "anyone can benefit from their pet" 的原因。 ✗ 把 "since" 机械地译成“自从”，并寻找一个时间起点。 “自从”用法通常需要明确的时间起点，如 "since 2020"；本句后面是完整的原因说明。

benefit from：从……中受益

benefit from their pet

"benefit from" 是高频搭配，表示“从……中受益、得益于……”。其中 "benefit" 在这里作不及物动词，后面不能直接接宾语，必须借助介词 "from"："people benefit from exercise" 表示“人们从锻炼中受益”。本句中的 "their pet" 指“自己的宠物”；"their" 是单数泛指用法，前面对应的是 "anyone"。整段意思不是“宠物从人那里受益”，而是“任何人都可以从自己的宠物那里获益”。

• ✓ "benefit from sth" 表示“从某事物中受益”；本句主语是人，受益来源是宠物。 ✗ 写成 "benefit their pet"，或误读为“使宠物受益”。 “使某人受益”可用 "benefit sb" 或 "be beneficial to sb"；“从某物中受益”用 "benefit from sth"。

just about anyone：几乎任何人

just about anyone

"just about" 在这里是副词短语，表示“几乎、差不多”，修饰 "anyone"，因此 "just about anyone" 意为“几乎任何人”。它不是“正好关于任何人”。"anyone" 本身表示“任何人”，加入 "just about" 后语气从绝对范围变为近似范围，表达“受益者范围非常广，但并非逻辑上百分之百没有例外”。类似表达还有 "just about everything"（几乎所有事情）、"just about everywhere"（几乎到处）。

• ✓ "just about anyone" 应整体理解为“几乎任何人”，其中 "just about" 表示程度接近。 ✗ 将 "just about" 拆开理解为“正好关于”，或把它译成“只是关于任何人”。 "just about" 是常见的近似程度表达，具体可根据后面的词译为“几乎、差不多”。

plenty of research：大量研究

plenty of research

"plenty of" 表示“大量的、充足的”，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。"research" 在本句中是不可数名词，表示“研究这一总体活动”或“研究成果的总量”，所以使用 "plenty of research"，而不是通常意义上的 "plenty of researches"。如果强调一项项具体研究，可以说 "many studies"。此外，"plenty of" 通常带有“数量足够、相当多”的积极语气，比中性的 "a lot of" 略有“绰绰有余”的感觉。

• ✓ "research" 通常作不可数名词，"plenty of research" 表示“大量研究”；具体的研究项目可用 "studies"。 ✗ 直接把 "research" 当作普通可数名词，写成不自然的 "many researches"。 在专业语境中偶尔可以见到 "researches"，但基础写作中表达“许多研究”优先使用 "much research" 或 "many studies"。

show that：研究表明

has shown that

"show" 在学术和新闻语境中常表示“表明、显示、证明某个事实”，而不是字面上的“展示”。本句中 "has shown" 使用现在完成时，强调截至目前已经积累出的研究证据，并且这些证据对现在仍然有效。"research has shown that..." 是英语学术表达中的高频搭配，可译为“研究表明……”。这里的 "that" 只是引出研究所显示的内容，阅读时重点应放在 "research has shown" 与后面的结论之间的“证据—结论”关系上。

• ✓ "research has shown that..." 通常译为“研究表明……”，表示研究证据支持后面的判断。 ✗ 把 "show" 只理解为“展示”，或把现在完成时机械译成“已经展示了一个东西”。 学术写作中，"show"、"indicate"、"suggest" 常用于引出研究结果，但语气强弱不同；"show" 通常比 "suggest" 更直接。

lower stress：降低压力

lower stress

"lower" 在这里作及物动词，表示“降低、减轻”，宾语是不可数名词 "stress"。中文学习者容易只熟悉 "lower" 作形容词或副词的比较级“较低的、向下地”，但它也常作动词，如 "lower prices"（降低价格）、"lower the risk"（降低风险）。"stress" 在此指心理或生理上的压力，通常作不可数名词，不宜理解为某一次具体的“压力事件”。

• ✓ "lower" 可以作动词表示“降低”，如 "lower stress"、"lower costs"。 ✗ 只把 "lower" 当作形容词“较低的”，因而无法正确识别本句中的谓语动作。 与 "reduce" 相比，"lower" 常强调使某个水平、数值或程度下降；本句两者都可译为“降低”。

reduce symptoms of depression and anxiety：减轻抑郁和焦虑症状

reduce symptoms of depression and anxiety

"reduce" 表示“减少、降低、减轻”，与 "symptoms" 构成自然搭配。"symptoms of depression and anxiety" 中，"symptoms" 是“症状”，后面的 "of" 短语说明这些症状与什么问题相关，即“抑郁和焦虑的症状”。这里的 "depression" 和 "anxiety" 都是不可数抽象名词，分别表示“抑郁”和“焦虑”，不能简单理解成“沮丧的事情”和“担心的事情”。从表达上看，"lower stress"、"reduce symptoms"、"encourage physical activity" 形成三个并列动词短语，依次说明宠物可能带来的心理和行为方面的益处。

• ✓ "symptoms of depression and anxiety" 表示“抑郁和焦虑的症状”；"reduce symptoms" 表示“减轻症状”。 ✗ 把 "symptoms" 误译成“病因”，或把 "depression and anxiety" 理解成两个具体的人或事件。 "symptom" 是表现出来的症状，"cause" 才是原因；医学和心理学语境中要注意区分。

encourage physical activity：促进身体活动

encourage physical activity

"encourage" 表示“鼓励、促进”，后面可接名词，也可接宾语加不定式，如 "encourage students to read"。本句中后面接的是名词短语 "physical activity"，因此表示“促进身体活动”或“鼓励人们进行身体活动”。"physical activity" 是比单纯的 "exercise" 更宽泛的表达，既可包括锻炼，也可包括遛狗、走动、户外活动等。这里不是说宠物主动“劝说”人，而是指养宠物可能促使人增加活动量。

• ✓ "encourage physical activity" 表示“促进或鼓励身体活动”；"physical activity" 是不可数概念，指身体活动总体。 ✗ 误以为 "encourage" 后面必须接人，再接 "to do"，因此认为本句缺少宾语或结构不完整。 "encourage" 既可以用 "encourage sb to do sth"，也可以直接接名词表示“促进某事”。

三个并列动词短语的平行表达

lower stress, reduce symptoms of depression and anxiety and encourage physical activity

三个动词 "lower"、"reduce"、"encourage" 共同受前面的 "can" 支配，构成并列谓语："can lower... , reduce... and encourage..."。英语中并列成分通常保持形式一致，因此三个词都使用动词原形，而不是分别使用不同形式。最后一个并列项前的 "and" 连接三个作用，表示宠物可能同时带来多方面的益处。阅读时可以把它概括为“降低压力、减轻相关症状、促进身体活动”，不要把最后的 "and" 误看成连接两个独立句子。

• ✓ "can" 后面并列三个动词原形："lower"、"reduce"、"encourage"。 ✗ 写成 "can lowers"、"can reduced"，或误以为每个动词都要重复一个情态动词。 情态动词 "can" 对后面的并列动词共同生效；重复写成 "can lower, can reduce and can encourage" 虽然不一定错误，但本句采用了更简洁的平行结构。

anyone 与 their：单数泛指后的性别中立指代

anyone can benefit from their pet

"anyone" 语义上指“任何一个人”，形式上是单数不定代词；但现代英语中，当性别未知或不需要强调时，常用单数 "they/their" 回指它。因而 "their pet" 不是复数“他们的宠物”，而是泛指“这个人的宠物”或“自己的宠物”。这种用法在现代正式英语、新闻和学术写作中都很常见。中文没有严格对应的性别中立第三人称物主代词，因此学习者需要特别注意：不要因为看到 "their" 就认定前面的先行词一定是复数。

• ✓ "anyone" 后面可以用单数性别中立的 "their"，整体表示“任何人的、这个人的”。 ✗ 认为 "their" 必须指复数的人，并把 "anyone" 翻译成“任何人们”。 传统语法中也可见 "his or her"，但现代英语更常用简洁、性别中立的单数 "they/their"。

研究语境中的证据表达

plenty of research has shown

这部分体现了英语学术表达的一个典型特点：先用研究证据作为主语，再用 "has shown" 引出结论。作者没有直接说“宠物肯定有益”，而是说“大量研究表明”，语气更客观、更符合科学论证。"plenty of" 说明证据数量充足，"has shown" 则强调这些研究结果对当前判断仍有支持作用。翻译时应保留这种“研究支持结论”的语气，而不宜过度强化为“研究已经完全证明”。