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英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2015年12月英语六级第1套真题句子解析： She's doing two jobs instead of one, so she is busier than the traditional mother was.

主语谓语宾语表语状语

她现在做着两份工作，而不是一份，因此比传统家庭的母亲更加忙碌。

直译：她现在做两份工作而不是一份，所以她比传统的母亲更忙。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2015年12月第1套）共 16 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句标点和连接词:句中出现逗号以及连词 "so",这是判断分句边界的首要线索。
  2. 逗号前的 "She's doing two jobs instead of one" 包含完整的主语 "She" 和谓语 "is doing",构成独立的主谓结构。
  3. "so" 是表示因果关系的并列连词,它连接两个地位平等的分句,前后各自独立成句。
  4. "so" 后的 "she is busier than the traditional mother was" 同样包含主语 "she" 和系动词 "is",也是完整的主谓结构,与前面的分句并列。
  5. 在第二个分句内部,出现比较连接词 "than",它引出比较的对象。"than" 后面的 "the traditional mother was" 包含主语 "the traditional mother" 和系动词 "was",形成比较状语从句,修饰前面的比较级 "busier"。
  6. 因此全句由两个并列的主句通过 "so" 连接,第二个主句内部嵌套一个由 "than" 引导的比较状语从句。
分句：主句

She's doing two jobs instead of one

第一个主句,陈述她正在做两份工作而不是一份,说明她当前的工作状态,为后面的因果关系提供原因

成分推断 · 4 项

谓语 is doing
  1. 寻找谓语动词时,先排查句中的动词形式。本分句中出现 "'s doing",展开为 "is doing"。
  2. "is" 是 be 动词的现在时形式,"doing" 是现在分词。二者组合 "is doing" 构成现在进行时的谓语结构。
  3. 本分句没有其他动词形式,"is doing" 位于主语 "She" 之后,明确充当谓语。
主语 She
  1. 寻找主语时,先看谓语 "is doing" 前面是谁在执行动作。
  2. "She" 紧挨谓语之前,是人称代词主格形式,表示动作的执行者。
  3. 整个分句的陈述对象就是 "She",因此它是主语。
宾语 two jobs
  1. 及物动词 "doing" 后面需要接受动作的对象。
  2. 谓语 "is doing" 后紧跟 "two jobs",表示正在做的具体内容,是动作的承受者。
  3. "two jobs" 与谓语构成动宾关系,充当宾语。后面的 "instead of one" 是状语成分,不影响 "two jobs" 的宾语身份。
状语 instead of one
  1. "instead of" 是介词短语,用于表示替代关系,属于方式或对比状语的标志。
  2. "instead of one" 出现在宾语 "two jobs" 之后,补充说明做两份工作是替代原本的一份,对谓语动作起到修饰和对比作用。
  3. 它不是句子的核心成分,而是附加的状语,表示方式或对比关系。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语形式为 "is doing",由 be 动词的现在时 "is" 加上现在分词 "doing" 构成。这是现在进行时的标准结构,表示当前正在进行的动作。不是一般现在时(应为 does),也不是现在完成时(应为 has done)。
  2. 语态判定:主语 "She" 是动作 "doing" 的执行者,宾语 "two jobs" 是动作的承受者,符合主动语态的主宾关系。谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:本句为直陈句,陈述客观事实,没有虚拟语气的标志(如 were、should、if 引导的非真实条件等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 现在进行时表明她当前正处于同时做两份工作的状态,强调这是正在发生的持续行为。主动语态说明她是主动执行者。陈述语气客观陈述这一事实。

分句：主句

she is busier than the traditional mother was

第二个主句,通过比较说明她比传统母亲更忙碌,是前一个主句所述原因导致的结果;内部嵌套比较状语从句

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 寻找谓语时,先识别句中的动词形式。本分句中 "is" 是 be 动词,"was" 出现在 "than" 引导的从句中,属于从句的谓语。
  2. "is" 位于主语 "she" 之后、形容词比较级 "busier" 之前,构成系表结构 "is busier"。
  3. 系动词 "is" 连接主语与表语,充当本分句的谓语核心。
主语 she
  1. 系动词 "is" 前面紧邻的 "she" 是人称代词主格,表示被描述的对象。
  2. 整个分句在陈述 "she" 的状态,因此 "she" 是主语。
表语 busier than the traditional mother was
  1. 系动词 "is" 后面需要表语来说明主语的状态或特征。
  2. "busier" 是形容词 busy 的比较级,出现在系动词 "is" 之后,描述主语 "she" 的状态,充当表语的核心。
  3. "than the traditional mother was" 是比较状语从句,依附于比较级 "busier",与它一起构成完整的表语结构,说明她比传统母亲更忙碌。整个 "busier than the traditional mother was" 共同充当表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语为系动词 "is",这是 be 动词的现在时第三人称单数形式。系动词构成的主系表结构用一般现在时表示当前的状态。没有进行体(应为 is being)或完成体(应为 has been)的标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:本分句谓语为系动词 "is",构成主系表结构而非主谓宾结构,不存在动作的施受关系,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本句为直陈句,陈述客观比较结果,没有虚拟语气或祈使语气的标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示她当前的状态特征,说明她现在比传统母亲更忙是一种持续的状态。系表结构描述状态而非动作。陈述语气客观呈现这一比较结果。

分句：比较从句

than the traditional mother was

比较状语从句,嵌套在第二个主句内部,修饰比较级 busier,引出比较的对象即传统母亲过去的状态,使比较关系完整

成分推断 · 3 项

谓语 was
  1. 寻找本从句的谓语时,观察到 "was" 是唯一的动词形式。
  2. "was" 是 be 动词的过去时,位于主语 "the traditional mother" 之后。
  3. 本从句省略了表语(完整应为 was busy),"was" 作为系动词承前省略了表语,但它仍然是本从句的谓语核心。
主语 the traditional mother
  1. 比较连接词 "than" 引出比较对象,其后需要一个主语来构成从句。
  2. "the traditional mother" 紧跟 "than" 之后、位于系动词 "was" 之前,是被比较的对象,充当本从句的主语。
表语 (承前省略)busy
  1. 系动词 "was" 后面按语法规则需要表语,但本从句中系动词后没有出现形容词或名词。
  2. 观察主句表语 "busier",其原级为 "busy"。比较结构中从句常省略与主句重复的表语,此处承前省略了 "busy"。
  3. 因此本从句完整形式应为 "than the traditional mother was busy",表语为承前省略的 "busy"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语为系动词 "was",这是 be 动词的过去时形式。系动词的过去时构成一般过去时,表示过去的状态。没有完成体(应为 had been)或进行体(应为 was being)的标志,因此是一般过去时。
  2. 语态判定:本从句谓语为系动词 "was",构成主系表结构,不存在主动或被动的动作关系,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本从句为直陈句,陈述传统母亲过去的状态,没有虚拟或祈使的标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明传统母亲的忙碌程度是过去的状态,与主句现在时形成时间对比,暗示过去的母亲没有现在的母亲忙碌。系表结构描述状态。陈述语气客观呈现过去事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句She's doing two jobs instead of one该分句为主句,包含主语"She"、谓语动词"is doing"和宾语"two jobs",后接介词短语"instead of one"作状语。结构完整,是并列句中的第一个独立分句。
L1 · 主句she is busier than the traditional mother was该分句为主句,包含主语"she"、系动词"is"和表语"busier",构成主系表结构。后接"than"引导的比较从句,作为完整句子的一部分,是并列句中第二个独立分句。
L2 · 比较从句than the traditional mother was该从句由"than"引导,是典型的比较从句。从句主语为"the traditional mother",谓语为系动词"was",省略了表语"busy"(从主句中推知)。该从句与主句构成"busier than…"比较结构,表示程度对比。

逻辑链全句由两个并列主句通过因果连词 so 连接,形成因果逻辑链。第一个主句陈述原因:她做两份工作而不是一份;第二个主句陈述结果:她比传统母亲更忙。第二个主句内部嵌套一个比较状语从句,通过 than 引出比较对象,将她现在的状态与传统母亲过去的状态进行对比,强化结果的说服力。整体逻辑为:多做工作导致更忙碌,并通过历史对比凸显当代母亲的负担。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与结构解析

instead of (介词短语)

instead of

"instead of" 是高频介词短语,表示「代替、而不是」,后接名词、代词或动名词。本句中 "instead of one" 构成数量对比,强调 "two jobs" 与 "one" 的替代关系。该短语是表达选择、对比、替换的核心结构,在四六级写作和阅读中极为常见。需注意三点:1) instead of 是介词短语,后面不能直接接句子(若要接句子需用 instead 作副词);2) 后接动词时必须用动名词形式,如 "instead of watching TV";3) 中文学习者易与 "rather than" 混淆,二者虽都表对比,但 "rather than" 更强调主观选择偏好,"instead of" 侧重客观替代关系。

  • ✓ She stayed home instead of going to the party. (instead of + 动名词) ✗ She stayed home instead of go to the party. (instead of + 动词原形) instead of 作介词,后接动词时必须用 -ing 形式
  • ✓ He chose tea instead of coffee. / He chose tea instead. (副词 instead 单独使用) ✗ He chose tea instead of. (instead of 后缺宾语) instead of 是介词短语,必须后接宾语;若要单独使用需改为副词 instead

比较结构: busier than

busier than

"busier than" 是形容词比较级的标准结构,由 "busy" 的比较级 "busier" + 比较连词 "than" 构成。本句将现代母亲(she)的忙碌程度与传统母亲(the traditional mother)对比。该结构是英语中最基础的比较表达方式之一,但中文学习者需注意几个细节:1) 单音节和部分双音节形容词用 -er 形式(如 busy → busier),多音节形容词用 "more + 原级"(如 more difficult);2) than 后的比较对象需确保逻辑对等,本句比较的是 "she(现代母亲)" 与 "the traditional mother",主体一致;3) 中文「比...更...」的表达易让学习者在英文中冗余使用 more,如误写 "more busier"。

  • ✓ She is busier than before. (busier, 不加 more) ✗ She is more busier than before. (冗余的 more) busy 是双音节词但用 -er 形式构成比较级,不能再加 more
  • ✓ She is busier than her sister (is). (比较主体对等) ✗ She is busier than her sister's job. (比较对象不对等) than 前后比较的应是同类事物,此处应比较人与人,而非人与工作

时态与语态要点

现在进行时: She's doing

She's doing

"She's doing"(She is doing 的缩写)使用现在进行时,由 "be 动词现在式 + 动词 -ing" 构成,表示正在进行或当前阶段持续的动作。本句中强调她「现在 / 目前」正在从事两份工作这一状态,与后文 "the traditional mother was" 的一般过去时形成时间对比:现代母亲(现在)vs. 传统母亲(过去)。现在进行时在口语和描述当前状况时极为常见,但中文学习者需注意:1) 进行时强调动作的持续性或临时性,与一般现在时(表习惯、客观事实)有区别;2) 某些状态动词(如 know, love, believe)通常不用进行时;3) 缩写 's 可能是 is 或 has,需根据后接动词形式判断,此处后接 doing 故为 is。

  • ✓ She works two jobs. (一般现在时,表常态) / She is working two jobs. (进行时,表当前阶段) ✗ 混淆两种时态的使用场景 一般现在时强调习惯或客观事实,进行时强调当前正在进行或临时状态
  • ✓ She is doing her homework now. (行为动词可用进行时) ✗ She is knowing the answer. (状态动词通常不用进行时) know, understand, like 等状态动词一般不用进行时

一般过去时: the traditional mother was

the traditional mother was

"the traditional mother was" 使用一般过去时,"was" 是 be 动词的过去式,此处作系动词连接主语与后文省略的表语(完整为 "was busy",承前省略)。该时态表示过去的状态,本句指传统母亲在过去的忙碌程度。本句通过时态对比(现在进行时 vs. 一般过去时)凸显现代母亲与传统母亲的时代差异。一般过去时是叙述过去事件的基础时态,中文学习者需注意:1) 过去时通常需要明确或隐含的过去时间(本句中 "traditional" 暗示过去);2) be 动词过去式需与主语单复数一致(was/were);3) 本句 was 后省略了表语 busy,是比较结构中的常见省略,避免重复。

  • ✓ The traditional mother was busy. (was, 单数主语) ✗ The traditional mother were busy. (were 用于复数或 you) 主语 the traditional mother 是单数,be 动词过去式用 was
  • ✓ She is busier than her mother was (busy). (than 后可省略重复的表语) ✗ 理解为 was 后缺少成分 比较结构中常省略重复部分,此处 was 后省略 busy

词汇与搭配

do a job / do jobs (固定搭配)

doing two jobs

"do a job" / "do jobs" 是表示「从事工作、做某项工作」的常用搭配,此处 "doing two jobs" 表示同时从事两份工作。该搭配中 "do" 作及物动词,表示执行、从事,"job" 是可数名词,表示具体的工作、职业或任务。需注意与其他「工作」相关表达的区别:1) "do a job" 强调执行具体的工作任务;2) "have a job" 表示拥有一份工作(强调状态);3) "work" 作不可数名词时表示抽象的工作,作可数名词时表示作品或著作,作动词时表示工作这一行为(如 "She works as a teacher");4) "job" 与 "work" 的混淆是中文学习者常见问题,"job" 强调可数的具体职位,"work" 更抽象。本句 "two jobs" 暗示她可能有两份不同的职业或同时承担两种角色(如职业女性+母亲)。

  • ✓ She does two jobs. / She has two jobs. (job 是可数名词) ✗ She does two works. (work 作不可数名词,不能直接加 -s) 表示多份工作用 jobs,而非 works(works 作复数时指作品、著作)
  • ✓ She is looking for a job. (a job, 具体职位) ✗ She is looking for a work. (work 作不可数名词,不能加 a) 表示一份工作用 a job,而非 a work

traditional (形容词)

traditional

"traditional" 是形容词,意为「传统的、惯例的」,源自名词 "tradition"(传统),后缀 -al 表示「与...有关的」。本句中 "the traditional mother" 指「传统意义上的母亲」,暗示过去时代女性主要承担家庭角色、不外出工作的社会常态,与现代母亲(兼顾职业与家庭)形成对比。该词在描述文化、习俗、观念时极为常见,是四六级写作和阅读的高频词汇。需注意:1) traditional 强调符合传统、沿袭旧俗,中性偏正面;2) 近义词 "conventional"(常规的)、"customary"(习惯的)在语义上略有差异,但在本句语境下可互换;3) 反义词为 "modern"(现代的)、"contemporary"(当代的);4) 中文「传统」一词在不同语境下可能对应 traditional、classic、conventional 等,需根据具体语境选择。

  • ✓ traditional values / traditional methods (traditional 作前置定语) ✗ tradition values / tradition methods (用名词 tradition 作定语) 修饰名词表示「传统的」需用形容词 traditional,而非名词 tradition

逻辑关系与连接

so (因果连接副词)

so

"so" 在本句中作并列连词,连接两个独立分句,表示因果关系:前一分句 "She's doing two jobs instead of one" 是原因,后一分句 "she is busier than the traditional mother was" 是结果。该词是口语和书面语中最常用的因果连接词之一,结构简洁明了。需注意:1) so 连接的两个分句通常用逗号隔开,但在简短句子中也可省略逗号;2) so 引导结果,与表示原因的 "because" 相对(because 引导原因从句,不能与 so 同时使用);3) 中文学习者易受「因为...所以...」句式影响,在英文中误用 "because...so...",这是错误的,英文中因果关系只用一个连接词;4) 正式写作中 so 有时显得过于口语化,可用 "therefore"、"thus"、"consequently" 等替换,但在本句这种口语化表达中 so 完全合适。

  • ✓ She was tired, so she went to bed early. (只用 so) ✗ Because she was tired, so she went to bed early. (because 和 so 不能同时使用) 英文因果关系只用一个连接词,不能像中文「因为...所以...」那样同时使用 because 和 so
  • ✓ Because she was tired, she went to bed early. (用 because) 或 She was tired, so she went to bed early. (用 so) ✗ 混淆 because 和 so 的使用位置 because 引导原因从句(可放句首或句中),so 连接并列句表结果(只能放在两个分句之间)

中文学习者难点总结

冠词使用: the traditional mother

the traditional mother

本句使用定冠词 "the" 修饰 "traditional mother",表示特指「那种传统意义上的母亲」这一类型或概念。这里的 "the" 不是指某个具体的个人,而是用定冠词表示一个典型类别或抽象概念,相当于 "that kind of traditional mother" 或泛指过去时代的母亲群体。这种用法在讨论社会角色、概念类别时很常见,如 "the modern worker"(现代工人)、"the average student"(普通学生)。中文学习者需注意:1) 英文冠词(a/an/the)的使用是难点,中文没有对应的语法范畴;2) 定冠词 the 的特指用法包括指代双方都知道的具体事物、独一无二的事物、上文提及的事物,以及像本句这样表示类别或概念的用法;3) 若改为 "a traditional mother",则强调「一个传统母亲」(任意一个个体);4) 此处 mother 用单数 + the,表示这一类人的代表,与 "traditional mothers"(复数泛指)在语感上略有不同,单数+the 更强调这一角色本身的概念。

  • ✓ The tiger is a dangerous animal. (the + 单数名词表类别) ✗ Tiger is a dangerous animal. (缺少冠词) 英文中可数名词单数形式前通常需要冠词,表示类别可用 the + 单数、a + 单数 或 复数形式
  • ✓ the traditional mother (特指这一类型) / a traditional mother (泛指任一个体) / traditional mothers (复数泛指) ✗ traditional mother (单数可数名词缺少冠词) 单数可数名词前需要冠词或其他限定词

比较结构中的省略: than...was

than the traditional mother was

本句 "busier than the traditional mother was" 中,"was" 后省略了表语 "busy",完整形式为 "than the traditional mother was busy"。这是英语比较结构中为避免重复而进行的常见省略,因为前文已出现 "busier",重复 "busy" 显得冗余。该省略符合语法规则且不影响理解,在口语和书面语中都很自然。中文学习者需理解:1) 比较结构中常省略与前文重复的成分,保留助动词、be 动词或情态动词以维持句子完整性;2) 本句也可进一步省略为 "busier than the traditional mother",省略 was,但保留 was 能更清晰地对比时态(现在 vs. 过去);3) 判断省略内容的关键是识别前文已出现的对应成分(此处 busier 对应 busy);4) 这种省略在中文中也常见,如「她比传统母亲忙」,但英文省略规则更系统化,需遵循语法结构。

  • ✓ She works harder than he does (work). (省略重复的动词 work) ✗ She works harder than he does works. (不省略,显得冗余) 比较结构中应省略与前文重复的动词或表语,保留助动词或 be 动词
  • ✓ She is taller than her sister (is). (可省略 is) 或 She is taller than her sister is. (保留 is) ✗ 误以为 than her sister is 结构不完整 than 后保留 be 动词或助动词是合法且常见的,用于强调或保持结构清晰
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年12月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

She's doing two jobs instead of one, so she is busier than the traditional mother was.

句子由"so"连接两个独立分句："She's doing two jobs instead of one"（她做两份工作而不是一份）和"she is busier than the traditional mother was"（她比传统母亲更忙）。"so"是因果连词，表示前句是原因、后句是结果。两个分句各有完整主谓结构，符合并列句定义。不过"so"不在预设的连接手段选项中（and/but/or/yet/nor/分号），应归为"其他"。

省略替代

than the traditional mother was

比较结构"busier than the traditional mother was"中，"was"后省略了形容词"busy"。完整形式应为"than the traditional mother was busy"。这是典型的比较结构省略，避免重复前文已出现的比较对象（busy）。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in favor of · on behalf of · in place of / in lieu of / instead of · in need / search / pursuit / possession / charge / honor / memory of（立场与替代复合介词）

instead of one

"instead of" 是固定复合介词，由 "in" + "stead"（位置、代替之意的古英语名词）+ "of" 构成，表示「替代」关系。

核心语义：A instead of B 表示选择 A 而不选择 B，A 取代了 B 的位置或角色。本句中 "two jobs instead of one" 表示她做两份工作而非一份，"two jobs" 替代了传统的 "one job" 状态。

句法位置："instead of" 后接名词、代词或动名词作宾语，整个结构可置于句中或句末作状语，表示对比或替代关系。

辨析要点："instead of" 与 "in place of" 语义相近但使用场景略有差异——"instead of" 更口语化、强调选择上的替代；"in place of" 更正式、强调位置或职能上的接替。考试中需根据语境判断哪个更贴切，但本句两者均可接受。

迁移方法：遇到表示「做 A 而非 B」「用 A 代替 B」的语境时，优先考虑 "instead of"；写作时可用此结构简洁表达对比或选择，如 "She chose tea instead of coffee"（她选茶而非咖啡）。

so（所以(口)）

so

"so" 作为并列连词连接两个独立分句，表示因果关系中的「结果」，前句陈述原因，后句引出结果。

逻辑链条识别：本句中 "She's doing two jobs instead of one"（她做两份工作而非一份）是原因，"so she is busier than the traditional mother was"（所以她比传统母亲更忙）是结果。"so" 明确标记了从原因到结果的推理方向。

句法特征："so" 作连词时位于两个分句之间，前后均为完整的主谓结构。注意与程度副词 "so"（如 "so beautiful"）区分——连词 "so" 后接完整句子，程度副词 "so" 后接形容词或副词。

篇章作用：在论证或说明性文本中，"so" 是推理链的显性标记，帮助读者追踪作者的因果逻辑。遗漏 "so" 可能导致误判句间关系为并列而非因果。

迁移方法：阅读时看到 "so" 连接分句，立即向前寻找原因、向后确认结果；写作时用 "so" 简洁引出结论，但避免过度使用导致逻辑链松散，必要时可替换为 "therefore"、"thus" 等更正式的标记。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

全句结构：She's doing... instead of...（选择对比）+ so (因果) + she is busier than...（比较级）。这种"对比因+因果比较"复合句是六级听力说明类话题的典型模式，听解时可先抓主句框架。

关键考点一：instead of 的对比逻辑。instead of one (job) 隐含她实际上在做两份工作（很可能一份是职场工作，另一份是家务/育儿）。需结合常识推断 two jobs 的内涵，避免字面误解。

关键考点二：比较级 busier than...was 中的省略。than 从句省去了表语 busy，仅保留 was，理解时要补全"than the traditional mother was (busy)"。六级常考此类省略，导致听者因结构不完整而困惑。

时态对比：主句用一般现在时 is，从句用一般过去时 was，点明现代与传统的历时性比较。备考生应建立时间线索意识，快速抓住观点的演变方向。

指代与类指：she 是人称代词，指代具体个体；the traditional mother 是类指，代表一类人。二者对比时，需在脑中具象化，形成"一个现代女性 vs 传统母亲群像"的画面，便于记忆与推理。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全部为基础词汇,traditional 是四级常见词,busier 是 busy 的规则比较级,无生僻词或熟词僻义,目标读者应该都认识。

  • 结构难度4

    为简单并列复合句,由 so 连接两个独立分句,无从句嵌套,主干清晰;唯一需注意的是 than 后的省略和 instead of 的理解,但结构本身不复杂。

  • 精讲价值7

    虽然结构简单,但包含多个高频考点:instead of 的用法、比较级结构、so 的因果连接、时态对比、冠词特指、比较结构中的省略,且多个点是中文学习者的易错点,讲解性价比较高。

  • 典型性6

    句式(因果并列句+比较结构)在四六级阅读和写作中很常见,所涉语法点(instead of、比较级、so 连接)都是考试高频项,但句子本身的话题(现代母亲 vs 传统母亲)偏向口语讨论,不如真题中学术或社会议题那么典型。

  • 表达质量7

    语法规范、逻辑清晰,使用自然的口语化连接(so)和省略(than...was),表达流畅,但属于日常口语风格,不如正式书面语那样打磨,缺少复杂修辞或精巧结构。

  • 综合推荐度6

    适合作为基础阶段的练习句:词汇和结构门槛低,但覆盖多个实用高频考点(instead of、比较级、so、冠词、省略),适合巩固基础语法和常见易错点;但因结构偏简单、话题不够学术,作为精讲范例的代表性和挑战性略显不足,更适合入门或复习阶段。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    两个并列主句的主谓结构都很清晰:第一句 She is doing,第二句 she is。唯一需要注意的是第二个主句中比较状语从句嵌套在表语里,但主干 she is busier 仍然容易识别。

  • 分句嵌套复杂度4

    全句包含两个并列主句加一个嵌套的比较状语从句,层级为两层。第二个主句内部的比较从句依附于比较级,结构线性,不需要反复回读。并列关系由 so 明确标示,归属清楚。

  • 时态语态难度4

    涉及现在进行时 is doing、一般现在时 is、一般过去时 was 三种时态,都是基础时态。两个系表结构使得语态判定简化。主要难点在于理解为何比较从句用过去时与主句现在时对比,需要一定的时态意识。

  • 成分划分训练价值6

    覆盖主语、谓语、宾语、表语、状语等多种成分,并包含比较状语从句中的表语省略现象。第二个主句的表语由比较级加从句构成,是练习复合表语的好素材。并列连词 so 的使用也值得注意。

  • 结构典型性7

    因果并列句加比较状语从句是四六级和考研阅读中的高频结构,用于对比论证。比较级 busier than 的用法以及从句中表语省略都是常考点,句式实用性强,掌握后可迁移到大量类似句子。

  • 综合训练推荐度6

    本句主干清晰,时态基础,但结构典型且成分覆盖较全,特别适合作为因果并列句和比较状语从句的入门练习句。嵌套层级适中,既有训练价值又不会让基础较弱的学习者望而却步,推荐作为中等优先级的训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • traditionalCEFR B1adj. 传统的；惯例的； 守旧的；因循守旧的英语六级真题 84 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2015年12月第1套听力（Part II Section C (3)，第3段，第6句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2015年12月第1套听力（第3段第6句），全句 16 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"She's doing two jobs instead of one, so…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「She's doing two jobs instead of one, so she is busier than the traditional mother was.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：她现在做着两份工作，而不是一份，因此比传统家庭的母亲更加忙碌。 更贴近原文语序的直译是：她现在做两份工作而不是一份，所以她比传统的母亲更忙。 原句共 16 词、CEFR 难度 B1，出自2015年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (3)，第3段，第6句）。
"She's doing two jobs instead of one, so…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
该分句为主句,包含主语"She"、谓语动词"is doing"和宾语"two jobs",后接介词短语"instead of one"作状语。全句由两个并列主句通过因果连词 so 连接,形成因果逻辑链。第一个主句陈述原因:她做两份工作而不是一份;第二个主句陈述结果:她比传统母亲更忙。第二个主句内部嵌套一个比较状语从句,通过 than 引出比较对象,将她现在的状态与传统母亲过去的状态进行对比,强化结果的说服力。整体逻辑为:多做工作导致更忙碌,并通过历史对比凸显当代母亲的负担。
"than the traditional mother was"是什么从句？（2015年英语六级真题）
这是比较从句——该从句由"than"引导,是典型的比较从句。从句主语为"the traditional mother",谓语为系动词"was",省略了表语"busy"(从主句中推知)。
instead of 是什么意思？英语六级真题句"She's doing two jobs instead of one, so…"里怎么理解？
"instead of" 是高频介词短语,表示「代替、而不是」,后接名词、代词或动名词。本句中 "instead of one" 构成数量对比,强调 "two jobs" 与 "one" 的替代关系。该短语是表达选择、对比、替换的核心结构,在四六级写作和阅读中极为常见。
"She's doing two jobs instead of one, so…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：is doing（现在进行时、主动语态）；is（一般现在时）；was（一般过去时）。现在进行时表明她当前正处于同时做两份工作的状态,强调这是正在发生的持续行为。
"She's doing two jobs instead of one, so…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2015年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第3段，第6句；全句句型为并列复合句。
"She's doing two jobs instead of one, so…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 16 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。两个并列主句的主谓结构都很清晰:第一句 She is doing,第二句 she is。全句包含两个并列主句加一个嵌套的比较状语从句,层级为两层。
"She's doing two jobs instead of one, so…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 1 个：traditional（adj. 传统的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 traditional 在英语六级历年真题中出现于 84 个句子。

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