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英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2016年6月英语六级第1套真题句子解析： With that in mind, we're putting in everything we can, lending is the coal to our engine, so we want to make more loans.

主语谓语宾语表语

基于这种认识，我们正倾尽所能。放贷就如同我们引擎的燃料，因此我们希望扩大贷款规模。

直译：考虑到这一点，我们正在尽我们所能投入一切，放贷是我们引擎的燃料，所以我们想要发放更多贷款。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2016年6月第1套）共 24 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句标点和连接词:句首有介词短语 "With that in mind" 后跟逗号,说明它是独立的状语成分;主体部分用逗号分隔出三段,中间没有从属连词,需进一步判断。
  2. 查找并列连词:第二个逗号后出现 "so",这是表因果的并列连词,说明 "so" 前后是两个并列的主句;"so" 之前的两段也用逗号分隔,它们之间没有从属连词,应为并列关系。
  3. 检查 "everything we can" 中是否有从属标志:"everything" 后直接跟 "we can",中间省略了关系代词 that(完整形式是 everything that we can),这个省略的 that 引导定语从句修饰 "everything",所以 "we can" 是限制性定语从句。
  4. 确认分句边界:第一段 "we're putting in everything we can" 是主句(包含其定语从句 "we can"),第二段 "lending is the coal to our engine" 是另一个主句,第三段 "so we want to make more loans" 由 "so" 引出,也是主句。三个主句构成并列关系。
分句：主句

we're putting in everything we can

第一个主句,陈述当前正在投入一切可投入的资源,其中包含限制性定语从句 "we can" 修饰 "everything"

成分推断 · 3 项

谓语 are putting in
  1. 先找句中的动词形式:看到 "'re"(are 的缩写)和 "putting","are" 是助动词,"putting" 是现在分词,二者构成 "are putting" 这个进行时谓语;"in" 紧跟其后,与 "put" 构成短语动词 "put in"(投入),所以完整谓语是 "are putting in"。
  2. 确认没有其他动词竞争:后面的 "can" 在 "we can" 这个从句中,不属于本主句的谓语;本主句的谓语只有 "are putting in"。
主语 we
  1. 在谓语 "are putting in" 之前找主语:紧挨着谓语前面的是代词 "we",它是执行 "putting in" 动作的施事者,所以是主语。
宾语 everything we can
  1. 在谓语 "are putting in" 之后找宾语:"put in" 是及物短语动词,需要宾语表示投入的对象;紧随其后的是 "everything",它是被投入的对象,充当宾语。
  2. "everything" 后面跟着 "we can",这是省略了关系代词 that 的定语从句(完整形式是 everything that we can),整个 "everything we can" 作为一个名词短语充当宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "are putting in",由助动词 "are"(现在时)加现在分词 "putting" 构成,这是现在进行时的标准形式,表示正在进行或当前阶段持续的动作;不是一般现在时(那样应该是 put/puts),也不是完成时(那样应该有 have/has)。
  2. 语态判定:主语 "we" 是动作 "putting in" 的执行者,宾语 "everything we can" 是动作的承受对象,主语执行动作而非被动接受,所以是主动语态;被动语态应该是 "are being put in" 的形式,此处没有。
  3. 语气判定:句子是普通的陈述句,没有虚拟语气的标志(如 if 引导的与事实相反的假设、would/should/were 等虚拟标记),也不是祈使句(祈使句以动词原形开头且无主语),所以是陈述语气。

语义说明 现在进行时表明 "投入一切所能" 这个动作正在当前阶段持续进行,强调当下的努力状态;主动语态表示主语 "we" 主动执行投入动作。

分句：限制性定语从句

we can

限制性定语从句,修饰前面主句中的 "everything",说明投入的范围是我们能力所及的一切,其中省略了泛指动词

成分推断 · 2 项

谓语 can
  1. 先找动词形式:从句中只有情态动词 "can",它构成谓语;"can" 后省略了泛指动词(如 do 等),保留 "can" 表示能力。
主语 we
  1. 在谓语 "can" 之前找主语:紧挨着 "can" 前面的是代词 "we",它是能够执行省略动作的主体,所以是主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是情态动词 "can",表示能力;"can" 后省略了泛指动词(如 do/afford 等),这是情态动词结构而非时态变形,应标记为情态动词结构。
  2. 语态判定:主语 "we" 是动作的执行者,虽然具体动词被省略,但从上下文看是主动关系(我们能做到的),所以是主动语态。
  3. 语气判定:从句是普通的陈述性定语从句,没有虚拟或祈使的标志,所以是陈述语气。

语义说明 情态动词 "can" 表示能力,说明 "我们" 具备的能力范围;这里强调的是能力所及的一切。

分句：主句

lending is the coal to our engine

第二个主句,解释原因,说明放贷是驱动我们运转的核心要素(如同煤炭对引擎)

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 先找动词形式:句中只有一个动词 "is",它是系动词 be 的现在时第三人称单数形式,连接主语和表语,构成主系表结构,所以谓语是 "is"。
  2. 确认没有其他动词:句中没有其他动词形式("lending" 是动名词作主语,"coal" 和 "engine" 是名词),所以谓语只能是 "is"。
主语 lending
  1. 在系动词 "is" 之前找主语:紧挨着 "is" 前面的是 "lending",它是动名词(动词 lend 加 -ing),在句中作名词用,表示 "放贷" 这件事,充当主语。
表语 the coal to our engine
  1. 在系动词 "is" 之后找表语:系动词后面需要表语来说明主语的性质或状态;"is" 后面是名词短语 "the coal to our engine"(我们引擎的煤炭),它说明 "lending" 是什么,充当表语。
  2. 确认 "to our engine" 的归属:"to our engine" 是介词短语,修饰 "coal",说明这煤炭是给我们引擎用的;整个 "the coal to our engine" 是一个完整的名词短语,一起作表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "is",这是系动词 be 的现在时第三人称单数形式(主语 lending 视为单数),构成一般现在时;不是过去时(那样应该是 was),也没有完成或进行的标志(没有 have been 或 being),所以是一般现在时。
  2. 语态判定:这是主系表结构,系动词 "is" 只起连接作用,不表示动作,没有主动被动之分;主语 "lending" 不是动作的执行者或承受者,只是被描述的对象,所以语态不适用。
  3. 语气判定:句子是普通的陈述句,陈述 "放贷是引擎的煤炭" 这个事实,没有虚拟或祈使的标志,所以是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示客观事实或普遍真理,此处说明 "放贷" 在当前或一般情况下对 "我们" 的作用相当于煤炭对引擎的作用,强调其重要性和驱动作用。

分句：主句

so we want to make more loans

第三个主句,由因果连词 "so" 引出,陈述基于前述原因得出的结论或意图,即我们想要发放更多贷款

成分推断 · 3 项

谓语 want
  1. 先找动词形式:句中有 "want" 和 "make";"want" 是动词原形(与主语 we 搭配时不加 -s),"make" 前有 "to",构成不定式 "to make",不定式不能单独作谓语;所以谓语是 "want"。
  2. 确认 "to make" 的归属:"to make more loans" 是不定式短语,作 "want" 的宾语(want 后常跟 to do 结构),不是独立的谓语;本句谓语只有 "want"。
主语 we
  1. 在谓语 "want" 之前找主语:连词 "so" 后面紧跟代词 "we",它在谓语之前,是想要做某事的主体,所以是主语。
宾语 to make more loans
  1. 在谓语 "want" 之后找宾语:"want" 是及物动词,需要宾语表示想要的内容;紧随其后的是不定式短语 "to make more loans"(发放更多贷款),它表示 "want" 的具体内容,充当宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "want",这是动词原形(与主语 we 搭配时一般现在时就是原形),没有助动词 do/does/did,也没有 have/has/had 或 be 动词的完成、进行标志,所以是一般现在时;不是过去时(那样应该是 wanted),也不是将来时(那样应该有 will)。
  2. 语态判定:主语 "we" 是动作 "want" 的执行者,主语主动想要做某事,所以是主动语态;被动语态应该是 "are wanted" 的形式,此处没有。
  3. 语气判定:句子是普通的陈述句,陈述 "我们想要" 这个事实,没有虚拟语气的标志(如 if 假设、would 等),也不是祈使句,所以是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的意愿或状态,说明 "我们" 现在想要发放更多贷款;主动语态表示主语 "we" 主动持有这个意愿。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 介词短语作状语With that in mind介词短语"With that in mind"作全句的方式状语,表示"考虑到这一点"。"that"指代上文提到的内容。
L1 · 主句we're putting in everything we can主句,主语"we",谓语"are putting in",宾语"everything"。该主句包含一个省略了关系代词的限制性定语从句"we can"修饰"everything"。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导we can限制性定语从句,修饰先行词"everything"。关系代词that/which在从句中作"can"的宾语被省略,从句完整形式为"(that) we can (put in)"。
L1 · 主句lending is the coal to our engine主句,主语"lending"(动名词作主语),系动词"is",表语"the coal to our engine"。该句用比喻说明lending的重要性。
L1 · 主句so we want to make more loans主句,由并列连词"so"引导表结果。主语"we",谓语"want",不定式"to make more loans"作宾语。

逻辑链全句由三个并列主句构成(其中第一个主句内嵌一个定语从句)。前两个主句之间是并列解释关系:第一句说正在全力投入,第二句说明原因(放贷是核心驱动力);第三个主句由 "so" 引出,与前两句构成因果关系,表示基于前述事实(正在全力投入 + 放贷是核心)得出的结论或行动意图(想要发放更多贷款)。整体逻辑是:行动陈述(正在做)→ 原因阐释(为什么做)→ 结果意图(所以要做)。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

with that in mind (固定短语)

With that in mind

"with that in mind" 是标准的连接性固定短语,意为"考虑到这一点"、"基于这个想法"或"记住这一点"。它用于承接前文的某个观点、事实或目标,引出基于该前提的后续行动或结论。这是正式书面语和商务场景的高频表达,常用于逻辑推进。该短语中 "that" 指代前文已提及的内容,"in mind" 表示"在考虑范围内、记在心里"。这种用法体现了英语重视逻辑连贯性和话语衔接的特点,中文学习者需要掌握这类承上启下的连接短语来提升表达的流畅度和专业性。

  • ✓ With that in mind, we decided to expand our services. ✗ Think about that, we decided to expand our services. / Considering that, we decided... 中文学习者容易用 "think about" 或 "considering" 来表达,但 "with that in mind" 是更地道、更正式的固定表达,在商务和学术写作中使用频率更高。

put in (短语动词)

putting in

"put in" 是多义短语动词,本句中意为"投入、付出(努力、时间、资源等)"。"we're putting in everything we can" 表示"我们正在投入我们所能投入的一切"。这个用法强调主动的投入行为和持续的努力状态(进行时态)。"put in" 的其他常见含义包括:安装(put in new windows)、提交(put in an application)、插话(put in a word)等。中文学习者需要根据宾语类型判断具体含义:接 effort/time/money 等抽象名词时表示"投入",接具体物品时可能表示"安装"或"放入"。本句使用 "everything we can" 作宾语,强调投入的全面性和最大化。

  • ✓ We're putting in extra hours to finish the project. (投入额外时间) ✗ We're putting extra hours to finish the project. (遗漏 in) 中文学习者容易忽略 "in",直接说 "put effort/time",但标准用法是 "put in effort/time"。
  • ✓ put in 的宾语通常是 effort, time, work, money 等抽象投入物 ✗ 混淆 put in(投入)和 put into(放入具体容器) "put in" 强调投入行为本身,"put into" 更强调放入某个具体对象或转化为某种状态(如 put money into the account)。

lend 在商业语境的扩展义

lending

"lending" 在本句中既保留了其基本义"借贷、放贷",又在隐喻层面与后文 "coal to our engine" 呼应。作为金融术语,"lending" 指银行或金融机构向客户提供贷款的行为,是商业银行的核心业务之一。本句 "lending is the coal to our engine" 将放贷业务比作发动机的燃料,强调其对机构运营的驱动作用。这种用法体现了商务英语中将抽象业务活动具象化的修辞特点。中文学习者需要理解 "lending" 不仅是动词 "lend" 的动名词形式,在金融领域已成为专业名词,指代整个贷款业务板块。与之相关的术语还有 "borrowing"(借入)、"loan portfolio"(贷款组合)等。

  • ✓ Lending is our core business. (贷款业务是我们的核心业务) ✗ Loan is our core business. (将名词 loan 误用为不可数名词指代业务) "lending" 作为动名词可表示整个放贷业务活动,而 "loan" 通常指单笔贷款,表示业务整体时应使用 "lending business" 或直接用 "lending"。

make loans (固定搭配)

make more loans

"make loans" 是金融英语的标准固定搭配,意为"发放贷款、提供贷款"。这里 "make" 不是"制造"的意思,而是"进行、执行"某项金融行为。在英语中,许多商务和金融动作使用 "make" 作为轻动词(light verb),如 "make a payment"(付款)、"make an investment"(投资)、"make a transaction"(进行交易)等。中文学习者容易直译为 "give loans" 或 "provide loans",虽然语义可理解,但 "make loans" 是更标准、更地道的行业用语。本句 "we want to make more loans" 表明机构希望扩大贷款发放规模,体现其增长策略。

  • ✓ The bank made 500 loans last quarter. (银行上季度发放了500笔贷款) ✗ The bank gave 500 loans last quarter. / The bank provided 500 loans last quarter. 虽然 "give" 和 "provide" 语义上可理解,但金融行业的标准表达是 "make loans",这是约定俗成的搭配,使用其他动词会显得不专业。
  • ✓ make a loan / make loans (可数名词,需要冠词或复数) ✗ make loan (遗漏冠词或复数标记) "loan" 是可数名词,单数时需要冠词 "a",表示多笔时需要用复数 "loans"。

隐喻与修辞解析

lending is the coal to our engine (隐喻)

lending is the coal to our engine

这是一个完整的隐喻结构,将 "lending"(放贷业务)比作 "coal"(煤炭),将整个机构或业务系统比作 "engine"(发动机)。这个隐喻传达了以下含义:1) 放贷业务是驱动力的来源,如同煤炭为发动机提供能量;2) 业务运转需要持续的"燃料"供给;3) 放贷业务的多少直接影响整体运营效能。这种工业化隐喻在商务英语中常见,用具体的机械运作来类比抽象的商业运营,使表达更生动、更有说服力。"coal to our engine" 的结构是 "X to Y",表示"Y的X",即"我们发动机的煤炭"。中文学习者需要理解这类隐喻不仅是修辞手法,更是英语思维中将抽象概念具象化的习惯表达方式,在商业演讲、财报、营销文案中频繁出现。

  • ✓ 理解为"放贷业务是驱动我们运营的燃料",而非字面理解为"煤炭" ✗ 将 "coal" 理解为实际的煤炭资源,或认为在讨论能源行业 这是隐喻用法,"coal" 象征能量来源,"engine" 象征整个业务系统,需要从修辞层面而非字面意义理解。

语法与句式特征

everything we can 的省略结构

everything we can

"everything we can" 是 "everything (that) we can (put in)" 的省略形式。完整结构应为 "everything that we can put in",但英语中在口语和非正式书面语中常省略关系代词 "that" 和重复的动词短语。这里省略了 "put in",因为前文已经出现 "putting in",避免重复。"can" 后省略的内容由上下文推断,体现了英语的经济性原则。这种省略在中文中也存在,但英语的省略规则更系统化:1) 关系代词作宾语时可省略;2) 与前文重复的动词短语在情态动词或助动词后可省略。中文学习者需要识别这类省略,并能在写作中恰当运用以使表达更简洁自然。

  • ✓ We'll do everything we can (to help). (省略重复的不定式) ✗ We'll do everything we can do. (不必要的重复) 在 "can/could/will/would" 等情态动词或助动词后,若主要动词在上文已出现,可以省略以避免冗余,这是地道英语的简洁表达习惯。

so 引导的因果关系

so we want to make more loans

"so" 在本句中作并列连词,引导结果状语,表示因果关系。前半句解释原因("lending is the coal to our engine",放贷是驱动力),"so" 之后给出基于这一原因的结论或行动("we want to make more loans",所以我们想要发放更多贷款)。这种用法体现了英语重视显性逻辑标记的特点:用连词明确标示句子间的逻辑关系,使论证链条清晰可见。相比之下,中文有时依赖语义和语序来暗示因果,不一定使用连词。中文学习者在写作中应注意使用 "so"/"therefore"/"thus" 等标记词来显化逻辑,尤其在学术和正式文体中。需要注意 "so" 位于句中连接两个分句时,其前通常有逗号(如本句),这是标准标点用法。

  • ✓ The product is expensive, so few people buy it. (逗号 + so 连接两个独立分句) ✗ The product is expensive so few people buy it. (遗漏逗号) 当 "so" 连接两个独立分句(各有主谓)时,其前应加逗号,这是标准标点规则,中文学习者易忽略。

中文学习者综合难点

"lending" 作主语的名词化表达

lending is the coal to our engine

英语大量使用动名词(-ing形式)或抽象名词作主语来陈述观点,形成名词化(nominalization)的表达风格,这在学术、商务、新闻等正式文体中尤为常见。本句 "lending is..." 将动作"放贷"名词化为主语,使表达更加客观、正式。相比之下,如果说 "We lend money, and this drives our business"(我们放贷,这驱动我们的业务),则更口语化、主观。中文倾向于动词性表达,如"放贷是我们业务的引擎",英语则偏好将动作转化为名词性成分作为话题或主语。中文学习者在写正式英语时,应有意识地将动作名词化,使用动名词或抽象名词作主语,以符合英语正式文体的规范。这也是学术写作和商务沟通中提升正式度的重要手段。

  • ✓ Investing in technology improves efficiency. (动名词作主语,正式) ✗ If we invest in technology, it improves efficiency. (从句式,更口语化) 中文学习者习惯用 "if we do X" 或 "when we do X" 的从句结构,但在正式英语中,将动作名词化作主语(Doing X...)更符合学术和商务文体规范。

"X is the Y to Z" 结构的比喻模式

lending is the coal to our engine

"X is the Y to Z" 是英语中常见的比喻句式,结构为"X是Z的Y",用来将X比作某种对Z有特定关系或作用的Y。本句中 "lending is the coal to our engine" 表示"放贷是我们发动机的煤炭",强调放贷对整个系统的必要性和驱动作用。这种结构在英语中广泛用于类比说理,如 "Data is the oil to the digital economy"(数据是数字经济的石油)、"Education is the key to success"(教育是成功的钥匙)。中文学习者需要掌握这个句式的语序和介词用法:"to" 表示"对于、之于"的关系,不是方向义。类似结构还有 "X is Y to Z"(更简洁,如 "He is a mentor to me")。理解并能运用这类比喻句式,有助于在英语议论和说服性写作中增强表达力。

  • ✓ Water is the source to life. / Water is life's source. (to 表示"对于"的关系) ✗ Water is the source of life. (虽然正确但结构不同,"of" 表示所属而非比喻关系) "X is the Y to Z" 强调Y对Z的功能性作用(比喻),而 "X is the Y of Z" 表示Y属于Z或Y来自Z(所属关系),两者语义侧重不同,不可混用。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年6月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

we're putting in everything we can, lending is the coal to our engine, so we want to make more loans

整句包含三个独立主谓结构："we're putting in everything we can"、"lending is the coal to our engine"和"we want to make more loans"。前两部分用逗号连接形成并列关系，第三部分通过对等连词"so"引出因果关系的结果分句。虽然前两分句间仅用逗号，但它们是独立的完整句，与"so"引导的第三分句构成完整的并列句群。核心特征是多套独立主谓通过对等手段连接，不存在主从关系。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

with that in mind（有鉴于此）

With that in mind

"With that in mind" 是承上启下的连接标记，"that" 指代前文提到的考量或情境，引出基于该考量的后续行动或结论。

识别三要素：1) 完整短语 "with that in mind"；2) 前文存在可被 "that" 指代的具体考量、事实或情境；3) 后文是基于该考量产生的应对措施、行动或观点。

本句中 "that" 指代前文某个未在引用句中展示的考量（需结合上下文确认），后文 "we're putting in everything we can" 是基于该考量采取的行动，符合因果逻辑。

迁移方法：看到 "with that in mind" 时，向前寻找可被 "that" 指代的抽象考量（而非具体名词），再确认后文是否为基于该考量的应对；若 "that" 指代具体事物或短语结构分散，则不属于此连接标记。

so（所以(口)）

so

"so" 作为因果连词，连接两个完整分句，表示前句是原因、后句是结果的逻辑关系。

识别要点：1) "so" 前后必须各有完整主谓结构；2) 前句陈述原因或依据，后句陈述由此产生的结果或行动；3) 可用 "therefore" 或 "as a result" 替换验证逻辑。

本句中 "lending is the coal to our engine" 是原因（贷款是我们的动力燃料），"we want to make more loans" 是结果（所以我们想发放更多贷款），符合因果逻辑。

迁移方法：遇到 "so" 时，先确认它连接两个分句，再判断前后是否构成「原因→结果」关系；若 "so" 修饰形容词/副词或出现在固定搭配中，则不属于因果连接标记。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

结构切分：① 状语With that in mind（基于前文）；② 主句we're putting in everything we can（我们正投入全部力量）；③ 比喻同位/补充说明：lending is the coal to our engine（贷款就是驱动引擎的煤）；④ 结果so we want to make more loans（因此我们想发放更多贷款）。听力中这种“前提-行动-比喻-目的”链条很清晰，关键是捕捉比喻与前后文的关系。

理解陷阱：putting in后接everything we can是省略结构，需补全为everything (that) we can (do)，否则可能误以为句子不完整。coal to our engine中的to是表所属关系“对于”，不能直译为“给引擎的煤”，应理解为“引擎的煤”。整体比喻：贷款=煤，引擎=业务，so暗示煤驱动引擎，所以要多产煤（多放贷）。

第一性原理与迁移：六级听力常出现口语化商业短句，通过熟悉的日常事物来比喻抽象概念（coal/engine）。考生在场思维：听到with that in mind抓住逻辑过渡，听到putting in识别投入努力，听到lending抓住主体（银行业务），听到比喻立刻映射核心（驱动力），so自然导出目的。这种句子结构可迁移到类似因果+比喻的句子中，如：Reading is the key to our knowledge，多读一下就能写出类似句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 "lending"、"loan"、"engine" 均为基础到中级词汇,"coal" 虽为具体名词但常见。唯一需要注意的是 "lending" 在金融语境下的专业用法,以及 "put in" 作为短语动词的准确理解,但整体词汇门槛不高,基础较差的学习者通过查词典即可理解字面意思。

  • 结构难度3

    句子由三个并列或递进的分句组成,结构相对简单:开头的 "With that in mind" 作状语,主句 "we're putting in everything we can" 含有省略,用逗号连接的 "lending is the coal to our engine" 是独立分句的比喻,最后 "so we want to make more loans" 是因果关系的结论。没有复杂的嵌套或倒装,主干清晰,基础学习者能识别出主谓宾结构。

  • 精讲价值8

    本句包含多个高价值知识点:"with that in mind" 固定短语、"put in" 短语动词、"make loans" 行业搭配、完整的商业隐喻结构、名词化表达、省略结构、因果逻辑标记等。这些点覆盖固定搭配、短语动词、修辞、语法、文体特征等多个维度,且多为可迁移的通用技能,一句可讲多个高频考点,精讲性价比高。

  • 典型性7

    本句体现了商务英语和考试阅读文章的多个典型特征:使用连接短语承接上文、通过隐喻增强说服力、名词化表达提升正式度、因果逻辑清晰标记等。虽然具体内容属于商业场景,但其语言特征(固定短语、短语动词、比喻、逻辑连接)在四六级和考研英语阅读中高频出现,具有较强的代表性和学习迁移价值。

  • 表达质量7

    本句来自真实商业语境(可能是财报、演讲或内部沟通),表达地道规范,使用了标准的商务英语固定搭配("make loans")和专业术语("lending"),隐喻生动但不夸张,逻辑清晰。略扣分的原因是句子略偏口语化(使用缩写 "we're"、较为直白的因果连接),不如高度打磨的书面学术文章严谨,但作为商务沟通文本已属优质表达。

  • 综合推荐度7

    本句词汇和结构难度适中(4分和3分),不会让基础较差的学习者望而却步,但精讲价值高(8分),可教知识点密集且实用,典型性较强(7分),表达质量良好(7分)。综合来看,这是一个适合精讲的优质句子,投入产出比高,既不会因过难而打击信心,又能通过一句话学到多个高频考点和地道表达,值得优先推荐给目标学习者。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    全句包含三个并列主句，每个主句的主谓结构都比较清晰：第一个是 "we're putting in"，第二个是 "lending is"，第三个是 "we want"；虽然第一个主句内嵌了定语从句，但主干 "we're putting in everything" 仍然容易识别，不存在严重的分隔或倒装。

  • 分句嵌套复杂度4

    句子整体是线性并列结构（三个主句依次排列），没有多层嵌套；唯一的从属结构是第一个主句中 "everything we can" 里省略关系代词的定语从句，但这个从句很短且紧贴先行词，不会造成回读困扰；整体复杂度略高于简单句，但远低于多层咬合的复杂句。

  • 时态语态难度3

    涉及三个时态类型：现在进行时（are putting in）、一般现在时（is、want）和情态动词结构（can）；都是基础时态，没有完成体、被动语态或虚拟语气的叠加；唯一稍有难度的是情态动词后省略了动词，但这在口语中很常见，整体对基础较弱的学习者仍属于可接受范围。

  • 成分划分训练价值6

    句中覆盖了主语、谓语、宾语、表语、定语从句等多种成分，且包含两个值得练习的点：一是 "everything we can" 中省略关系代词的定语从句（需要学生识别省略结构），二是 "to make more loans" 作 want 的宾语（不定式宾语是常考点）；此外还有短语动词 "put in" 和主系表结构，成分较为丰富，适合作为划分练习。

  • 结构典型性7

    句中出现的结构在四六级和考研真题中非常常见：并列句（用逗号和 so 连接）、省略关系代词的定语从句（"everything we can"）、不定式作宾语（"want to make"）、主系表结构（"lending is the coal"）都是高频句式；掌握这些结构后可以大量迁移到其他句子的理解和写作中，具有较高的典型性。

  • 综合训练推荐度6

    综合来看，这个句子主干清晰（骨架难度低）、嵌套不复杂、时态基础，同时涵盖多种常考成分和高频结构（定语从句省略、不定式宾语、并列因果关系），训练价值和典型性都较高；对于基础较弱的学习者，这个句子既不会造成挫败感，又能有效练习多个核心语法点，适合作为中等优先级的训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2016年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • loanCEFR B1n. 贷款；借款； 借出（物）；出借； 借用球员；租借球员 | v. 借出；贷与英语六级真题 37 句命中
  • engineCEFR A2n. 发动机，引擎； 火车头，机车； 驱动力，推动因素； 搜索引擎英语六级真题 11 句命中
  • lendingCEFR B1n. 借出；贷款（业务） | v. 借出（lend 的现在分词形式） | adj. 借贷的；贷款的英语六级真题 8 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2016年6月第1套听力（Part II Section C (2)，第7段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2016年6月第1套听力（第7段第2句），全句 24 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、4 个分句、最深嵌套第 2 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"With that in mind, we're putting in everything…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「With that in mind, we're putting in everything we can, lending is the coal to our engine, so we want to make more loans.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：基于这种认识，我们正倾尽所能。放贷就如同我们引擎的燃料，因此我们希望扩大贷款规模。 更贴近原文语序的直译是：考虑到这一点，我们正在尽我们所能投入一切，放贷是我们引擎的燃料，所以我们想要发放更多贷款。 原句共 24 词、CEFR 难度 B2，出自2016年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (2)，第7段，第2句）。
"With that in mind, we're putting in everything…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
介词短语"With that in mind"作全句的方式状语,表示"考虑到这一点"。全句由三个并列主句构成(其中第一个主句内嵌一个定语从句)。前两个主句之间是并列解释关系:第一句说正在全力投入,第二句说明原因(放贷是核心驱动力);第三个主句由 "so" 引出,与前两句构成因果关系,表示基于前述事实(正在全力投入 + 放贷是核心)得出的结论或行动意图(想要发放更多贷款)。整体逻辑是:行动陈述(正在做)→ 原因阐释(为什么做)→ 结果意图(所以要做)。
"we can"是什么从句？（2016年英语六级真题）
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词"everything"。关系代词that/which在从句中作"can"的宾语被省略,从句完整形式为"(that) we can (put in)"。
with that in mind 是什么意思？英语六级真题句"With that in mind, we're putting in everything…"里怎么理解？
"with that in mind" 是标准的连接性固定短语,意为"考虑到这一点"、"基于这个想法"或"记住这一点"。它用于承接前文的某个观点、事实或目标,引出基于该前提的后续行动或结论。这是正式书面语和商务场景的高频表达,常用于逻辑推进。
"With that in mind, we're putting in everything…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 4 个分句的谓语分别是：are putting in（现在进行时、主动语态）；can（情态动词结构、主动语态）；is（一般现在时）；want（一般现在时、主动语态）。现在进行时表明 "投入一切所能" 这个动作正在当前阶段持续进行,强调当下的努力状态;主动语态表示主语 "we" 主动执行投入动作。
"With that in mind, we're putting in everything…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2016年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (2)，第7段，第2句；全句句型为并列复合句。
"With that in mind, we're putting in everything…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 24 词、4 个分句、最深嵌套第 2 层。全句包含三个并列主句，每个主句的主谓结构都比较清晰：第一个是 "we're putting in"，第二个是 "lending is"，第三个是 "we want"；虽然第一个主句内嵌了定语从句，但主干 "we're putting in everything" 仍然容易识别，不存在严重的分隔或倒装。句子整体是线性并列结构（三个主句依次排列），没有多层嵌套；唯一的从属结构是第一个主句中 "everything we can" 里省略关系代词的定语从句，但这个从句很短且紧贴先行词，不会造成回读困扰；整体复杂度略高于简单句，但远低于多层咬合的复杂句。
"With that in mind, we're putting in everything…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 3 个：loan（n. 贷款）、engine（n. 发动机，引擎）、lending（n. 借出）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 loan 在英语六级历年真题中出现于 37 个句子。

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