英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2016年12月英语六级第3套真题句子解析: Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to get a leading job in most fields without having been to university.

主语谓语表语

无论你有什么天赋,在大多数领域,如果没有上过大学,想要获得一份顶尖工作都是极其困难的。

直译:无论你的天赋如何,要在大多数领域获得一份领先的工作而没有上过大学是极其困难的。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2016年12月第3套)共 20 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句开头出现 "Whatever"——这是一个让步状语从句的引导词,类似 no matter what,表示"无论什么"。它引导的从句通常位于句首或句尾,作为让步条件修饰主句。
  2. 在 "Whatever your talents" 之后有逗号,这个标点符号将让步从句与后面的主句分隔开。逗号后面 "it is extraordinarily difficult..." 开始是一个完整的主谓结构,没有再出现其他从属连词,因此这部分是主句。
  3. 确认分句边界:"Whatever your talents" 是让步状语从句,逗号后至句末是主句。全句为复合句结构,从句在前修饰主句,表达"无论你的才能如何,主句所述情况依然成立"的让步逻辑关系。
分句:主句

it is extraordinarily difficult to get a leading job in most fields without having been to university

主句,陈述核心观点:在大多数领域,不上大学就极难获得领导职位

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在主句中寻找谓语动词。句子开头 "it" 后面紧跟 "is"——这是系动词 be 的第三人称单数现在时形式。
  2. 检查其他动词形式:"to get" 是不定式,作真正主语;"having been" 是动名词的完成被动式,在介词 without 后作宾语。这些非谓语动词都不能单独作谓语。
  3. 确认 "is" 是本分句唯一的谓语动词,构成主系表结构,连接形式主语 it 和表语 "extraordinarily difficult"。
主语 it
  1. 在谓语 "is" 前面找到 "it"——位于句首,占据主语位置。
  2. 判断这个 "it" 的性质:后面出现 "to get a leading job..." 这个不定式短语,它才是真正表达实际内容的主语。句首的 "it" 只是形式上占位,避免头重脚轻,称为形式主语。
  3. 确认主语是形式主语 "it",真正的主语是后置的不定式短语 "to get a leading job in most fields without having been to university"。
表语 extraordinarily difficult
  1. 在系动词 "is" 后面寻找表语。紧跟的是副词 "extraordinarily" 修饰形容词 "difficult"——这个形容词短语说明主语 it 的性质或状态。
  2. 确认 "extraordinarily difficult" 位于系动词之后,描述主语的特征,符合主系表结构中表语的位置和功能。
  3. 排除其他可能:后面的 "to get..." 是真正主语,不是表语的一部分。表语到 "difficult" 为止。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "is"——这是 be 动词的第三人称单数现在时形式,没有助动词、没有完成体标志 have/has,没有进行体标志 being,没有情态动词。因此是一般现在时。
  2. 语态判定:本句是主系表结构,系动词 "is" 连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动关系,因此语态不适用。
  3. 语气判定:句子是直接陈述一个客观事实,没有虚拟语气的标志(如 were、should、过去完成时表示与过去相反等),也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达的是一种普遍存在的客观事实或规律:在当前社会现实中,不上大学就很难获得大多数领域的领导职位,这是一种持续的、不受时间限制的状态描述。

分句:状语从句

Whatever your talents

让步状语从句,修饰主句,表达让步条件:无论才能如何,主句结论依然成立

成分推断 · 3 项

谓语 (承前省略)are
  1. 在从句 "Whatever your talents" 中寻找谓语动词,发现没有明显的动词形式出现。
  2. 分析结构:"Whatever" 是连接词,"your talents" 是名词短语。这个从句完整形式应该是 "Whatever your talents are"——省略了系动词 are,因为在让步状语从句中,当表语前置时,系动词常被省略。
  3. 根据主语 "your talents" 是复数名词,补出的谓语应该是 "are",标注为承前省略。
主语 your talents
  1. 在从句中,"Whatever" 是引导词,它引出让步条件。紧跟的 "your talents" 是名词短语,占据主语位置。
  2. 完整结构理解:"Whatever your talents (are)" 相当于 "No matter what your talents are"——"your talents" 是主语,"Whatever" 作表语前置到句首,省略了系动词 are。
  3. 确认 "your talents" 是从句的主语,指代"你的才能"这个概念。
表语 Whatever
  1. 分析 "Whatever" 的成分:在完整形式 "Whatever your talents are" 中,"Whatever" 不仅是引导词,还在从句内部充当表语,表示"无论是什么"。
  2. 确认关系:系动词 are 连接主语 "your talents" 和表语 "Whatever",表达"你的才能是什么(样的)"这层意思。
  3. 虽然 "Whatever" 前置到句首并省略了系动词,但它在从句内部的成分功能仍是表语,修饰说明主语的性质或内容。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:补出的谓语是 "are"——这是 be 动词的复数现在时形式,没有助动词、完成体或进行体标志。因此是一般现在时。
  2. 语态判定:这是主系表结构,系动词连接主语和表语,不涉及动作的施受关系,语态不适用。
  3. 语气判定:虽然从句表达让步意义,但从句本身仍是对一个事实的陈述(无论你的才能实际是什么),不是虚拟假设,也不是命令。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时在这个让步状语从句中表达一种泛指的、不受时间限制的条件:无论你的才能在任何时候、任何情况下是什么样的,都不改变主句的结论。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句it is extraordinarily difficult to get a leading job in most fields without having been to university这是主句,采用 "it is + 形容词 + to do" 结构,其中 it 是形式主语,真正的主语是不定式短语 "to get a leading job in most fields without having been to university"。主句核心结构为 "it is difficult"。
L1 · 状语从句引导词·其他Whatever your talents这是让步状语从句,由 whatever 引导(= no matter what),表示"无论你的才能如何"。whatever 在此相当于 "no matter what",从句省略了系动词 are(Whatever your talents are)。位于主句之前,用逗号隔开。

逻辑链让步状语从句在前,通过 "Whatever" 引出一个让步条件(无论你的才能是什么),承认某种可能存在的优势或例外情况。主句紧随其后,陈述即使在这种让步条件下仍然成立的困难现实(不上大学很难获得领导职位)。两个分句构成让步转折关系:从句承认才能可能很强,主句强调这还不够,学历门槛依然存在。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

get a job (动词短语)

get a leading job

"get a job" 是英语中表示「获得工作、找到工作」的标准动词短语,比 "find a job" 更口语化、更常用。这里使用 "get a leading job" 指「获得领导职位/高级职位」。"get" 在此表示「获得、得到」,不是「变成」。中文学习者容易受母语影响说成 "find a job" 或 "obtain a job",虽然语法正确,但不如 "get a job" 地道自然。注意 "leading job" 中 "leading" 是形容词(领先的、主要的),修饰 "job",表示高层职位或重要岗位。

  • ✓ get a job (最地道、最常用) ✗ find a job (虽正确但不够地道) 两者都对,但英语母语者更倾向于用 get
  • ✓ get a leading job (leading 是形容词) ✗ get a lead job (误把 leading 缩写成 lead) lead 作形容词时通常指「首要的」,但此处标准用法是 leading

without having been to (复杂介词结构)

without having been to university

这是 "without + 动名词完成式" 的结构,表示「没有做过某事」的状态。"having been to" 是 "be to" 的完成式动名词形式,强调「曾经去过、曾经上过」这一经历的完成性。相比简单的 "without going to university",使用完成式 "having been to" 更强调「是否有过上大学这段经历」,而非「正在上或将要上」。介词 "without" 后接动名词是标准用法,当需要表达完成意义时,使用完成式动名词 "having done"。这个结构在书面语中常见,尤其在表达前提条件或背景时。

  • ✓ without having been to university (完成式,强调经历) ✗ without going to university (简单式,语义不够精确) 简单式侧重「不去」这个动作本身,完成式侧重「没有过这段经历」
  • ✓ without having been (介词后用动名词) ✗ without have been (介词后不能直接接动词原形) 介词后必须接名词性成分,动词需转为动名词形式

关键词汇与搭配

extraordinarily (强化副词)

extraordinarily difficult

"extraordinarily" 是由形容词 "extraordinary"(非凡的、异常的)派生的副词,表示「异常地、格外地、非常地」,程度强于普通的 "very" 或 "extremely"。在本句中修饰形容词 "difficult",强调困难程度之高超出寻常。这类 "-arily" 结尾的副词(如 ordinarily, necessarily, temporarily)在学术写作和正式文体中高频出现,中文学习者容易在拼写和发音上出错(重音在第三音节 -or-)。使用这类强化副词能让表达更加精确、书面化,避免过度依赖 "very"。

  • ✓ extraordinarily (副词形式,有两个 r) ✗ extraordinaly / extraodinarily (拼写错误) 注意 extra-ordin-arily 的构词,不要漏字母
  • ✓ extraordinarily difficult (副词修饰形容词) ✗ extraordinary difficult (用形容词修饰形容词) 修饰形容词必须用副词形式

leading (熟词僻义)

a leading job

"leading" 作形容词时,本义是「领先的、主要的、一流的」,在职场语境中特指「高级的、领导层级的」职位。中文学习者熟悉 "lead" 作动词「领导、带领」的含义,但对其形容词形式 "leading" 表示「高级的、重要的」这一用法可能不够敏感。"a leading job" 不是「一个正在领导的工作」,而是「一个高级职位/领导岗位」。类似用法如 "leading role"(主要角色)、"leading company"(领军企业)。这个词在商务和学术英语中高频出现,表达「处于前列的、重要的」含义。

  • ✓ a leading job (高级职位) ✗ a lead job (虽存在但含义不同) lead 作形容词通常指「首要的、带头的」,leading 更强调「一流的、高层的」
  • ✓ leading = 高级的、主要的 (形容词) ✗ leading = 正在领导的 (误解为进行时) 这里是形容词用法,不是动词进行时

field (学术/职业语境义)

in most fields

"field" 的基本义是「田地、场地」,但在学术和职业语境中,常表示「领域、专业、行业」。"in most fields" 意为「在大多数领域/行业中」,指各个专业方向或职业类别。这是 "field" 的高频引申义,在考研、四六级阅读中极为常见。中文学习者需要建立 "field" 与「领域」的对应,避免只停留在「田地」的字面义。类似表达如 "in the field of education"(在教育领域)、"experts in various fields"(各领域专家)。

  • ✓ field = 领域、行业 (学术/职业语境) ✗ field = 田地 (仅停留在字面义) 需要根据语境判断引申义

句式结构与逻辑

Whatever (让步逻辑引导词)

Whatever your talents

"Whatever" 在此引导让步性质的短语,意为「无论你的才能如何/不管你有什么才能」。这里 "Whatever your talents" 是省略式结构,完整形式应为 "Whatever your talents are" 或 "Whatever your talents may be",但在口语和书面语中常省略系动词。"Whatever" 表示让步语义,强调后面主句的结论(很难获得高级职位)不受前面条件(才能如何)的影响,即「即便才能再强,也……」。这种让步逻辑在议论文和说理文中极为常见,用于强调某一结论的普遍性或必然性。注意区分 "whatever" 引导的让步与 "what" 引导的其他用法。

  • ✓ Whatever your talents (让步:无论才能如何) ✗ Whatever your talents (疑问:什么才能) 此处是让步逻辑,不是疑问
  • ✓ Whatever your talents (省略 are/may be) ✗ Whatever your talents is/are (不需要补出系动词) 虽然完整形式有系动词,但标准表达通常省略

it is + 形容词 + to do (形式主语句型)

it is extraordinarily difficult to get a leading job

这是典型的 "it is + 形容词 + to do sth" 句型,其中 "it" 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to get a leading job in most fields without having been to university"。使用形式主语 "it" 可以避免头重脚轻,让句子更平衡、易读。这个句型在英语写作中极为常用,尤其适合表达评价、判断。中文学习者需要注意:这里的 "it" 没有实际指代对象,只是语法上的占位符;真正的逻辑主语是不定式,即「获得高级职位这件事」很困难。

  • ✓ It is difficult to get... (形式主语 it) ✗ To get... is difficult (虽正确但头重脚轻) 两者语法都对,但使用 it 作形式主语更符合英语表达习惯
  • ✓ it (形式主语,无实际指代) ✗ it 指代前文某事物 此处 it 仅为语法占位符,不指代具体事物

中文学习者难点

双重否定的理解(without + difficult)

without having been to university extraordinarily difficult

本句虽然没有使用显性的双重否定词(如 not... without),但 "difficult" 本身表达困难(接近否定语义),配合 "without"(没有)构成了一种隐性的双重否定逻辑。整句的逻辑是:「如果没有上过大学(without),就很难(difficult)获得高级职位」,言外之意是「必须上大学才能(较容易地)获得高级职位」。中文学习者在理解时容易被 "without" 和 "difficult" 的组合绕晕,需要梳理清楚:主句说的是「困难」,"without" 引导的是条件/前提。这种否定+困难的组合在英语论证中常见,用于强调某个条件的必要性。

  • ✓ without... difficult = 没有...就很难 (条件+结果) ✗ without... difficult = 不难 (误以为双重否定变肯定) 这里不是标准双重否定,difficult 不是否定词,只是表示困难

been to 与 gone to 的区分

having been to university

"been to" 与 "gone to" 是中文学习者的经典易混淆点。"have/has been to" 表示「曾经去过(现已回来)」,强调经历;"have/has gone to" 表示「已经去了(还没回来)」,强调不在此地。在本句中,"having been to university" 意为「上过大学、有过大学经历」,不是「去了大学还没回来」。如果误用 "having gone to university",语义会变得不通——"gone to" 不适合表达「接受教育」这种经历义。注意 "been to" 后接地点时,通常指去过某地并返回;接教育机构时,引申为「在那里学习过」。

  • ✓ been to university (上过大学,强调经历) ✗ gone to university (已去大学且未归,语义不符) 表达教育经历必须用 been to
  • ✓ have been to = 去过(已回) ✗ have been to = 去了(未回) 需区分 been to(去过)与 gone to(去了)
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年12月英语六级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

it is extraordinarily difficult to get a leading job in most fields

"it"在句中充当形式主语,占据主语位置,真正的主语是后置的不定式短语"to get a leading job in most fields"。这种结构通过"it is + adj. + to do"的形式,将较长的不定式主语后置,使句子结构更平衡,符合英语语序习惯。

不定式多功能

to get a leading job in most fields

不定式短语"to get a leading job in most fields"充当整个句子的真正主语。句子采用了"it is + 形容词 + to do"结构,其中"it"是形式主语,"to get..."是真正主语后置。这是不定式作主语的典型用法,通过形式主语"it"避免头重脚轻。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年12月第3套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

whatever·whoever·however(让步)(-ever 让步)

Whatever your talents

"Whatever" 引导让步状语从句,表达"无论…都…"的让步语义。这类让步从句的核心特征是:主句陈述的结果或态度在任何条件下都成立,不受从句所述条件的影响。

"Whatever your talents" 的完整形式是 "Whatever your talents are",省略了系动词 are。这种省略在 whatever + 名词结构中很常见,使表达更简洁。

识别方法:看到 whatever/whoever/however 等词时,判断其引导的从句是否表达"无论…"的让步含义,以及主句是否陈述了一个不受从句条件影响的结论。本句中,无论你的才能如何(从句条件可变),在大多数领域获得领导职位都极其困难(主句结论恒定),符合让步逻辑。

迁移要点:whatever + 名词结构可以省略系动词,直接接名词作表语;主句通常包含 still/nevertheless 等词或本身语义就体现"仍然/依然"的含义,强调结果不变。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年12月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构

本句为复合句:Whatever your talents(让步状语从句) + it is extraordinarily difficult to get a leading job… without…(主句)。主句中 it 为形式主语,真正主语是不定式短语 to get a leading job…,without 短语作条件。

理解要点

首先识别让步状语从句,不管它多长,只看主句核心:it is difficult to get a leading job… without university. 即“没上过大学就很难获得高级职位”。whatever your talents 即使有天赋也没用,强调大学的重要性。

考点提示

六级阅读此类句子常考查作者态度或细节推断。注意 extraordinary, difficult 等程度词传达强烈观点。可能设题:What is implied about getting a top job? 正确选项会提到大学教育的重要性。此外,without having been to university 用了完成时动名词,是高级语法,但不影响快速理解句意,只需抓住“没上大学”这个条件。

迁移思路

遇到类似结构:Whatever/No matter how…, it is + 形容词 + to do… 都要先剥离从句和形式主语,抓住真正主谓。培养这种一眼看穿主干的习惯,能大幅提高做阅读题的速度。

词汇串联

talent, get a leading job, most fields, university 等词串起来反映现代社会对学历的门槛要求,是六级阅读教育类话题的常见观点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年12月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 get, job, difficult, field, university 都是基础词,但 extraordinarily(超纲副词)、leading(熟词僻义)、talents(相对正式)对基础较差的学习者有一定门槛;整体词汇以四级为主,个别六级水平。

  • 结构难度7

    句子较长(20词),包含形式主语结构、介词 without 引导的复杂短语(含完成式动名词 having been to)、以及 Whatever 引导的让步成分;主干「it is difficult to get a job」需穿过多层修饰才能识别,对基础较差者有一定辨析难度。

  • 精讲价值8

    涵盖多个高频考点:形式主语句型(it is... to do)、动名词完成式(having been to)、让步逻辑(Whatever)、熟词僻义(leading)、易混短语(been to vs gone to)、地道搭配(get a job);知识点密度高,每个点都有明确的学习收益和迁移价值。

  • 典型性9

    句式(形式主语+复杂修饰)、主题(教育与就业)、词汇层次(基础词+学术词)都高度符合四六级和考研英语真题特征;所用语法结构和表达方式在议论文、说明文阅读中极为常见,具有很强的代表性。

  • 表达质量9

    句子结构严谨,用词精准(extraordinarily, leading),逻辑清晰(让步+结果),符合学术和正式书面语规范;语法无误,搭配地道(get a job, been to university),是可作为范例学习的高质量英文表达。

  • 综合推荐度8

    综合考虑词汇(6分,稍有难度但可接受)、结构(7分,有挑战但不过分)、精讲价值(8分,知识点丰富)、典型性(9分,高度代表真题)、表达质量(9分,规范地道),本句非常适合作为四六级/考研学习材料进行精讲,性价比高,值得优先推荐。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    形式主语 it 开头,真正主语是后置的不定式短语,需要识别这一结构才能找到完整主干。但主句谓语 is 紧跟在 it 之后,位置明确,表语也清晰可见,整体主干识别有一定门槛但不算严重遮挡。

  • 分句嵌套复杂度3

    只有一层从句嵌套:让步状语从句修饰主句,线性关系清晰,没有从句内部再嵌套其他从句。唯一稍增负担的是从句中系动词省略,但整体层级简单,顺读即可理清归属。

  • 时态语态难度2

    主句和从句的谓语都是一般现在时的系动词(is 和补出的 are),没有完成体、进行体、被动语态或情态动词,时态语态极为基础,几乎没有门槛。

  • 成分划分训练价值7

    涵盖形式主语与真正主语的识别、主系表结构、让步状语从句中的省略、不定式短语和动名词短语作成分等多个考点,成分种类丰富,特别是形式主语和省略谓语两个易错点具有较高练习价值。

  • 结构典型性8

    形式主语句型(It is + 形容词 + to do)和让步状语从句(Whatever...)都是四六级和考研阅读中的高频结构,掌握后可直接迁移到大量类似句式,代表性强,学习收益高。

  • 综合训练推荐度7

    主干识别和时态难度都较低,但成分丰富且包含形式主语、从句省略等典型考点,结构在真题中出现频率高,作为结构与时态训练句具有较高的综合推荐度,适合巩固基础并熟悉常考句式。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2016年12月英语六级第3套真题的这句原文。

  • talentCEFR B1n. 天赋;才能; 人才;有才能的人; 塔兰特(古代货币或重量单位)英语六级真题 35 句命中
  • leadingCEFR B1adj. 最重要的;主要的;首位的; 领先的;占先的 | n. 领导;引导; (印刷)行距;行间距 | v. lead 的现在分词英语六级真题 24 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to get a leading job in most fields without having been to university.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:无论你有什么天赋,在大多数领域,如果没有上过大学,想要获得一份顶尖工作都是极其困难的。 更贴近原文语序的直译是:无论你的天赋如何,要在大多数领域获得一份领先的工作而没有上过大学是极其困难的。 原句共 20 词、CEFR 难度 C1,出自2016年12月英语六级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第4段,第1句)。
"Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是主句,采用 "it is + 形容词 + to do" 结构,其中 it 是形式主语,真正的主语是不定式短语 "to get a leading job in most fields without having been to university"。让步状语从句在前,通过 "Whatever" 引出一个让步条件(无论你的才能是什么),承认某种可能存在的优势或例外情况。主句紧随其后,陈述即使在这种让步条件下仍然成立的困难现实(不上大学很难获得领导职位)。两个分句构成让步转折关系:从句承认才能可能很强,主句强调这还不够,学历门槛依然存在。
"Whatever your talents"是什么从句?(2016年英语六级真题)
这是状语从句——这是让步状语从句,由 whatever 引导(= no matter what),表示"无论你的才能如何"。whatever 在此相当于 "no matter what",从句省略了系动词 are(Whatever your talents are)。
get a job 是什么意思?英语六级真题句"Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to…"里怎么理解?
"get a job" 是英语中表示「获得工作、找到工作」的标准动词短语,比 "find a job" 更口语化、更常用。这里使用 "get a leading job" 指「获得领导职位/高级职位」。"get" 在此表示「获得、得到」,不是「变成」。
"Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);(承前省略)are(一般现在时)。一般现在时表达的是一种普遍存在的客观事实或规律:在当前社会现实中,不上大学就很难获得大多数领域的领导职位,这是一种持续的、不受时间限制的状态描述。
"Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2016年12月英语六级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第4段,第1句;全句句型为复合句。
"Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 20 词、2 个分句。形式主语 it 开头,真正主语是后置的不定式短语,需要识别这一结构才能找到完整主干。只有一层从句嵌套:让步状语从句修饰主句,线性关系清晰,没有从句内部再嵌套其他从句。
"Whatever your talents, it is extraordinarily difficult to…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:talent(n. 天赋)、leading(adj. 最重要的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 talent 在英语六级历年真题中出现于 35 个句子。

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