英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2017年6月英语六级第2套真题句子解析: When you have done this, try to organize your life so that the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best.

主语谓语宾语表语状语

当你完成这项测试后,试着规划你的生活,让专门用于学习的时间与你的记忆力处于最佳状态的时间保持一致。

直译:当你做完这件事时,尝试去安排你的生活以便留出用于学习的时间与你的记忆力处于最佳状态的时间一致。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2017年6月第2套)共 29 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,寻找标点和连接词作为切分边界的标志。句首看到 "When",这是一个从属连词,提示后面会跟一个时间状语从句;逗号前的 "When you have done this" 构成一个完整的主谓结构,逗号将其与后续内容隔开,确认这是第一个分句边界
  2. 逗号后从 "try" 开始到句末是主句部分。在主句中继续寻找连接标志:看到 "so that",这是一个表目的的连词组合,引出目的状语从句,其范围从 "so that" 一直延伸到句末
  3. 在 "so that" 引出的从句内部,注意到 "the time" 后跟了关系副词 "when",这个 "when" 引导的是定语从句,修饰前面的 "the time"。该定语从句从 "when" 开始到 "at its best" 结束
  4. 综合以上标志,全句包含四个分句:时间状语从句 "When you have done this",主句 "try to organize your life so that...",目的状语从句 "so that the time set aside for learning coincides with the time when...",以及嵌套在目的状语从句中的定语从句 "when your memory is at its best"
分句:主句

When you have done this, try to organize your life so that the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best.

主句,使用祈使语气发出建议,要求听话人在完成某事后安排生活,使学习时间与记忆最佳时间一致

成分推断 · 4 项

谓语 try to organize
  1. 在主句中寻找谓语动词。逗号后第一个出现的动词形式是 "try",它是动词原形。观察主句没有明确的主语名词,这提示该句可能是祈使句
  2. 祈使句的谓语直接用动词原形,不需要主语。"try" 后紧跟 "to organize",这里 "to organize" 是不定式作 "try" 的宾语,而非另一个独立谓语。因此主句谓语确定为 "try to organize"
  3. 排除其他动词候选:"set aside" 是过去分词短语作定语修饰 "time",不是谓语;"coincides" 在 "so that" 从句中,是从句的谓语而非主句谓语;"is" 在 "when" 引导的定语从句中,也不是主句谓语
宾语 your life
  1. 谓语 "organize" 是及物动词,需要宾语。在 "organize" 后面紧跟的名词短语是 "your life",它回答了 "organize 什么" 这个问题
  2. "your life" 位于及物动词之后,与动词构成动宾关系,确认为宾语。后面的 "so that" 从句是目的状语,不是宾语的一部分
目的状语 so that the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best
  1. 在宾语 "your life" 之后,看到连词组合 "so that",这是引导目的状语从句的标志,表示 "以便、为了" 的含义
  2. "so that" 引出的整个从句说明 "organize your life" 的目的,因此整个从句作目的状语。该从句从 "so that" 开始一直到句末,包含了从句内部的完整主谓结构以及嵌套的定语从句
时间状语 When you have done this
  1. 句首的 "When" 是时间连词,引导时间状语从句。该从句 "When you have done this" 在逗号前结束,说明主句动作 "try to organize" 发生的时间条件
  2. 时间状语从句整体修饰主句谓语,回答 "什么时候 try" 的问题,因此作时间状语

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 祈使语气
判定依据
  1. 时态判定:主句谓语是 "try",这是动词原形。观察句子结构,逗号前是时间状语从句,逗号后直接以动词原形开头,没有主语,这是祈使句的典型特征。祈使句的时态归为一般现在时
  2. 语态判定:谓语 "try to organize" 中,"organize" 的逻辑主语是省略的 "you"(祈使句隐含的第二人称),宾语是 "your life",动作由主语发出指向宾语,为主动语态。没有 "be + 过去分词" 的被动结构
  3. 语气判定:句子以动词原形开头,省略主语,用于发出命令或建议,是典型的祈使句。祈使语气用于表达请求、命令、建议等,本句属于建议性祈使

语义说明 祈使语气表达对听话人的建议或劝告,要求对方在完成某事后采取行动去安排生活。一般现在时在祈使句中表示即时或一般性的行为要求,主动语态强调行为主体(听话人)的主动执行

分句:状语从句

When you have done this

时间状语从句,修饰主句谓语,说明执行主句建议的时间前提条件,即当听话人已经完成某件事情之后

成分推断 · 3 项

谓语 have done
  1. 在这个从句中寻找谓语动词。主语 "you" 后面紧跟 "have done",其中 "have" 是助动词,"done" 是过去分词,两者共同构成完成时态的谓语结构
  2. 确认这是该从句唯一的谓语动词,"this" 是其宾语。没有其他动词候选
主语 you
  1. 从属连词 "When" 后面紧跟的名词是 "you",它位于谓语动词 "have done" 之前,执行该动作,是该时间状语从句的主语
  2. "you" 与谓语 "have done" 构成主谓关系,回答 "谁完成了这件事" 的问题
宾语 this
  1. 谓语 "done" 是及物动词,需要宾语。在 "done" 后面的名词是 "this",它回答了 "做了什么" 的问题
  2. "this" 位于及物动词之后,是 "done" 的承受者,确认为宾语。该宾语指代前文提到的某个具体事项

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语结构是 "have done",其中 "have" 是现在时助动词,"done" 是过去分词,这是现在完成时的标准构成形式 "have/has + 过去分词"。不是一般过去时(那会是 "did"),也不是过去完成时(那会是 "had done")
  2. 语态判定:主语 "you" 执行动作 "done",宾语 "this" 承受动作,动作方向从主语指向宾语,是主动语态。没有 "be + 过去分词" 的被动结构
  3. 语气判定:该从句陈述一个条件或时间节点,用于描述事实性的完成状态,是陈述语气。没有虚拟语气的标志(如动词过去式表示与现在相反,或 "had + 过去分词" 表示与过去相反),也不是祈使或疑问

语义说明 现在完成时强调在说话时刻之前已经完成某事,并且这个完成状态与后续的主句动作有关联。本从句表达 "当你已经做完这件事的时候",为主句的行为建议设定一个完成状态的前提条件

分句:状语从句

so that the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best

目的状语从句,说明主句动作 "organize your life" 的目的,即为了让学习时间与记忆最佳时间相吻合

成分推断 · 3 项

谓语 coincides
  1. 在这个从句中寻找谓语动词。主语 "the time set aside for learning" 后面的动词是 "coincides",它是第三人称单数现在时形式
  2. "coincides" 是不及物动词,表示 "与...一致、相符",后面的 "with" 引出的是介词短语作状语,而非宾语。确认 "coincides" 为该从句的唯一谓语
  3. 排除其他候选:"set aside" 是过去分词短语作定语修饰 "time",不是谓语;"is" 在嵌套的 "when" 定语从句中,不是本从句的谓语
主语 the time set aside for learning
  1. 从属连词 "so that" 后面需要找出从句的主语。紧跟的名词短语是 "the time",但注意后面还有 "set aside for learning" 这个过去分词短语修饰 "the time"
  2. 完整的主语是 "the time set aside for learning"(被留出用于学习的时间),它与谓语 "coincides" 构成主谓关系,回答 "什么东西与...一致" 的问题。过去分词短语 "set aside for learning" 作定语,是主语的一部分而非独立成分
方式状语 with the time when your memory is at its best
  1. 谓语 "coincides" 后跟介词 "with",引出介词短语。该短语说明 "coincides"(相符)的对象,即 "与什么相符",属于方式状语而非宾语,因为 "coincide" 是不及物动词
  2. 介词短语 "with the time when your memory is at its best" 完整作状语,其中 "when your memory is at its best" 是嵌套的定语从句修饰 "the time",但整个介词短语作为一个整体在从句中充当方式状语

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语 "coincides" 是动词第三人称单数现在时形式,词尾加了 "-s"。这是一般现在时的标志。没有助动词 "have/has"(那会是完成时),也没有 "is/are + 现在分词"(那会是进行时),更没有 "will"(那会是将来时)
  2. 语态判定:谓语 "coincides" 是不及物动词,主语 "the time" 本身发生 "相符" 这个状态,不涉及承受外来动作,是主动语态。不及物动词不存在被动形式
  3. 语气判定:该从句陈述期望达成的状态,用于表达目的或结果,采用陈述语气的现在时形式。虽然从句表达的是尚未实现的目标,但英语中 "so that" 目的从句通常用陈述语气而非虚拟语气,除非表示与事实相反的假设

语义说明 一般现在时在目的状语从句中表达期望实现的一般性状态或规律,强调 "学习时间" 与 "记忆最佳时间" 之间应当达成的长期一致性,而非某次具体的巧合

分句:限制性定语从句

when your memory is at its best

限制性定语从句,修饰目的状语从句中的名词 "the time",具体限定是哪个时间,即记忆处于最佳状态的时间

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在这个定语从句中寻找谓语。主语 "your memory" 后面是系动词 "is",它连接主语与表语,构成主系表结构
  2. "is" 是该从句唯一的谓语动词,后面的 "at its best" 是介词短语作表语,不是另一个谓语。确认 "is" 为谓语
主语 your memory
  1. 关系副词 "when" 引导定语从句并在从句中作时间状语,不充当主语。从句中真正的主语是 "when" 后面的名词短语 "your memory"
  2. "your memory" 与系动词 "is" 构成主谓关系,回答 "什么处于最佳状态" 的问题,确认为主语
表语 at its best
  1. 系动词 "is" 后面需要表语来补充说明主语的状态。这里是介词短语 "at its best",表示 "处于最佳状态"
  2. "at its best" 通过系动词与主语 "your memory" 连接,说明记忆所处的状态,是典型的介词短语作表语的情况。确认为表语

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是系动词 "is",这是 "be" 的现在时第三人称单数形式。没有完成时助动词 "have/has",也没有进行时结构 "is being",更没有将来时助动词 "will",确认为一般现在时
  2. 语态判定:该句是主系表结构,系动词 "is" 连接主语和表语,不表示动作的执行或承受,因此语态不适用。只有实义动词的主谓宾或主谓结构才区分主动被动
  3. 语气判定:该定语从句描述记忆处于最佳状态的时间点,是陈述性描述,用陈述语气。没有虚拟语气的标志,也不是祈使或疑问

语义说明 一般现在时在定语从句中表达一般性的事实或规律,说明记忆存在最佳状态的时间点。系动词连接主语与表语,不涉及动作而是描述状态

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句When you have done this, try to organize your life so that the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best.主句核心为"try to organize your life",为祈使句结构(省略主语you)。该主句包含一个时间状语从句"When you have done this"前置修饰,以及目的状语从句"so that the time...coincides with the time..."作organize的目的补充说明。主句本身结构为"try to do",谓语动词明确。
L2 · 状语从句引导词·whenWhen you have done this时间状语从句,由"When"引导,修饰主句"try to organize"的时间条件。从句内部为现在完成时"have done this",表示在完成"this"(指代前文某事)之后的时间点。该从句位于句首,用逗号与主句分隔。
L2 · 状语从句引导词·so thatso that the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best目的状语从句,由"so that"引导,说明"organize your life"的目的是让学习时间与记忆最佳时段重合。从句主干为"the time coincides with the time",主语"the time"带有定语"set aside for learning",宾语"the time"带有定语从句"when your memory is at its best"。
L3 · 过去分词短语作后置定语set aside for learning过去分词短语"set aside for learning"作后置定语修饰名词"the time",表示"被留出用于学习的时间"。该短语为被动含义(时间被留出),是分词定语的典型用法。
L3 · 限制性定语从句引导词·whenwhen your memory is at its best限制性定语从句,修饰先行词"the time",由关系副词"when"引导。"when"在从句中作时间状语,等价于"at which"(在这个时间点)。从句内部为系表结构"your memory is at its best",表达"记忆力处于最佳状态"。该从句无逗号隔开,与先行词紧密连接,属限制性修饰。

逻辑链全句为主从复合句,包含多层嵌套。时间状语从句为主句设定时间前提,主句通过祈使语气提出建议,目的状语从句说明该建议的意图,而定语从句进一步限定目的从句中的关键名词。逻辑链条为:时间条件(When从句)→ 行为建议(主句)→ 行为目的(so that从句)→ 目的中的关键限定(when定语从句),层层递进形成完整的劝告性表达

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语动词与搭配

set aside for (短语动词)

the time set aside for learning

"set aside" 是高频短语动词,核心含义是「把……留出 / 拨出 / 专门预留」,强调从整体中划出一部分供特定用途。这里 "the time set aside for learning" 意为「专门留出来用于学习的时间」,介词 "for" 引出预留的用途(learning)。理解的关键在于抓住 "set aside" 的「预留、专门腾出」这层意思,而不是把 "set" 单独理解为「放置」。"set aside" 还常用于金钱(set aside money for a trip 为旅行存钱)、意见分歧(set aside our differences 搁置分歧)等语境。此处 "set aside for learning" 以过去分词形式紧跟名词 "time",作后置修饰,相当于「被留出以供学习的(时间)」,这是英语用分词把动作压缩成修饰成分的典型手法。

  • ✓ "set aside for learning" 理解为「留出来用于学习」,"for" 引出用途。 ✗ 把 "set aside"拆开逐字理解为「放到一边」,导致误读成「把学习时间放到一边(不管它)」。 "set aside" 作为一个整体短语,语境里指「专门预留」,与「搁置不理」的字面拼凑意思相反。

coincide with (固定搭配)

coincides with

"coincide" 是不及物动词,必须搭配介词 "with" 才能引出「与之相合的对象」,构成固定搭配 "coincide with sth",意为「(在时间上)同时发生、(在内容上)相一致 / 相吻合」。本句取「时间上重合」这层意思:"the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best" 即「让留给学习的时间与记忆力最好的时间相重合」——把两个时间段对齐。记忆要点是 "coincide" 后固定接 "with",不接 "to" 或直接接宾语。它比 "happen at the same time" 更书面、更简洁,是写作里表达「不谋而合 / 恰好同时」的好词。

  • ✓ coincide with(后接 with 引出对象)。 ✗ coincide to / coincide 直接接宾语。 "coincide" 是不及物动词,介词只能用 "with"。

at its best (固定表达)

your memory is at its best

"at one's / its best" 是固定表达,意为「处于最佳状态 / 发挥得最好」。这里 "its" 指代前面的 "memory","your memory is at its best" 即「你的记忆力处于最佳状态」。结构上是 "at + 物主代词 + best",best 前后无需再加冠词或名词。这一表达可灵活替换主语:I'm at my best in the morning(我上午状态最好)、the team was at its best(球队发挥到了极致)。与之对称的还有 "at its worst"(最糟时)。掌握它能地道表达「状态巅峰」,比 "in the best condition" 更凝练。

  • ✓ at its best(物主代词 + best,直接构成短语)。 ✗ at the best / in its best。 该表达固定用介词 "at" 且用物主代词,不用定冠词 "the"。

organize your life (搭配)

organize your life

"organize" 意为「组织、安排、规划」,与 "life" 搭配时指「把生活 / 日程安排妥当、条理化」,即合理规划自己的作息与事务。"organize your life" 不是指「组建生活」,而是「把生活理顺、有计划地安排」。同类搭配有 organize your time(规划时间)、organize your schedule(安排日程)。此处 "try to organize your life so that..." 是给建议的常见句式:「设法把生活安排成……的样子,以便……」。

连接短语与逻辑

so that (连接短语)

so that

"so that" 是高频连接短语,用来引出「目的」或「结果」,可译为「以便 / 使得 / 从而」。在本句中它承接前面的建议 "try to organize your life",引出这样做要达到的目的:「设法安排生活,以便学习时间与记忆最佳时段相重合」。识别要点:"so that" 后面通常跟一个完整的表达(有主语和动词),表示前一动作所指向的目标;这与表结果的 "so...that..."(如此……以至于)在形式上不同——后者中间隔着形容词 / 副词。写作中 "so that" 是连接「做法」与「目的」的实用衔接手段,能让因果 / 目的关系显得清晰、书面。

  • ✓ "so that" 连用引出目的(以便……)。 ✗ 与 "so ... that ..."(如此……以至于)混淆,把表目的的 "so that" 误当成表结果的隔开式结构。 "so that" 紧连一体表目的;"so + 形容词/副词 + that" 中间被词隔开,表程度与结果,二者含义与形式都不同。

When you have done this (现在完成时表「已完成」)

When you have done this

这里用现在完成时 "have done" 而非一般过去时或一般现在时,是有讲究的:现在完成时强调「动作已经完成并对后续产生影响」。"When you have done this" 意为「当你(先)做完这件事之后」,突出的是「完成」这个状态——先完成前面提到的事,再进行后面的安排。这是英语在表示「先做完 A,再做 B」时的常见搭配:在时间起点的表达里用现在完成时点明「A 已经落地」。相比只说 "When you do this",完成时更清楚地传达了先后与「已就绪」的意味。

  • ✓ 用现在完成时 "have done" 表示「做完之后」,强调完成。 ✗ 误以为此处必须用将来时(will have done)或把它理解成「正在做」。 在表将来的时间语境里,英语用现在完成时代替将来完成时来表「到那时已完成」,动词本身不加 will。

中文学习者难点总结

the time ... the time when ... 的重复与指代

the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best

本句核心是把「两个 time」对齐:一个是 "the time set aside for learning"(留给学习的时间),另一个是 "the time when your memory is at its best"(记忆力最佳的时间)。作者刻意重复 "the time",用 "coincide with" 把两者连起来,形成「让 A 时间 = B 时间」的清晰对照。中文读者容易被两个 "the time" 绕晕,抓不住「谁和谁重合」。理解的钥匙是先锁定动词 "coincides with":它两边各挂一个 "the time",意思就是「让前一个时间段与后一个时间段吻合」。整句给出的学习建议即:把学习安排在记忆力最好的时候。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

try to organize your life

"to organize"是不定式短语,作动词"try"的宾语。这是不定式最基本的句法功能之一,属于"动词+不定式"结构。

过去分词

the time set aside for learning

"set aside"是过去分词短语,后置修饰名词"the time",表示被动完成含义"被留出的时间"。过去分词作后置定语是其典型句法功能,此处省略了关系代词which/that is,完整形式为"the time (which is) set aside for learning"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

结构拆解:句子主干为祈使句 try to organize your life,后面 so that 引导目的状语从句。so that 从句中,主语 the time 被过去分词短语 set aside for learning 作后置定语修饰,意为“被留出的学习时间”,谓语 coincides with 表示“与……一致”,第二个 the time 后接 when 引导的定语从句 when your memory is at its best 修饰,表示“记忆力最佳的时间”。开头 When 从句 you have done this 是全句的时间状语,引出条件。

六级考点:1) 目的状语从句 so that 的辨识与理解,常引导听力的关键信息;2) 过去分词短语作后置定语 set aside for learning,可能被误认为主动语态,实际表被动;3) 动词短语 coincide with 的掌握,属于学术类高频词汇;4) 定语从句 when your memory is at its best 的嵌套,增加句子复杂度;5) 习语 at its best 表达“最佳状态”,需整体理解。

理解陷阱与应对:学生容易将 set aside 误解为“设置”,其实它是“留出”。听到 when... 后可能忽略主句直接跳入 so that,导致逻辑断裂。定语从句位置靠后,修饰对象 the time 可能识别不清。建议考生听到 so that 时立刻预判目的,先抓主句 try to organize your life,再听细节。训练时多拆解长分词定语和定语从句的复合句,积累短语如 at its best 可帮助快速判断语境。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    整体用词不算生僻,但 "set aside"、"coincide with" 两处短语搭配对基础较差的学生构成实际门槛,容易望文生义。

  • 结构难度6

    句子较长且含多层:开头时间状语、"so that" 引出目的、句尾又出现两个 "the time" 相互对照,主干动词 "coincides with" 被信息包围,读者需要理清「谁与谁重合」。

  • 精讲价值7

    一句里集中了 set aside for、coincide with、at its best、so that、现在完成时等多个高频且可迁移的知识点,讲解密度高、学习收益大。

  • 典型性7

    「给建议 + so that 表目的 + 短语搭配」是四六级 / 考研阅读与写作里非常常见的句型,代表性较强。

  • 表达质量8

    语言规范、地道,逻辑衔接清楚,是打磨过的书面表达,可直接作为写作范句模仿。

  • 综合推荐度7

    词汇与结构难度适中、知识点密集且实用、表达规范,兼具可讲性与可模仿性,值得作为整句精讲的优质素材。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句的主干是祈使句 "try to organize your life",位于逗号之后,较容易识别。但句首的时间状语从句和句末的长状语从句会对初学者造成一定干扰,需要先剥离修饰成分才能清晰看到主干

  • 分句嵌套复杂度6

    全句包含三层嵌套:主句带时间状语从句和目的状语从句,目的状语从句内部又嵌套定语从句。虽然不是最复杂的多重咬合,但目的从句较长且内含定语从句,需要仔细理清各从句的归属关系和修饰对象

  • 时态语态难度3

    涉及三种时态:现在完成时(have done)、一般现在时(主句祈使、目的从句和定语从句)。现在完成时对初学者有一定门槛,但全句没有被动语态、虚拟语气或复杂时态叠加,整体时态难度适中偏低

  • 成分划分训练价值7

    本句成分丰富,涵盖主谓宾、主系表、时间状语从句、目的状语从句、定语从句、过去分词短语作定语等多种结构,且存在不及物动词后接介词短语(coincides with)、祈使句省略主语等易错点,训练价值较高

  • 结构典型性8

    "so that" 引导目的状语从句和 "when" 引导时间状语从句是四六级和考研阅读中的高频结构,祈使句提建议的表达方式也很常见。本句结构典型且实用,学习后可大量迁移到类似句式

  • 综合训练推荐度7

    综合来看,本句主干识别难度适中,嵌套层次清晰,时态难度不高,但成分种类丰富且结构典型,非常适合作为从句嵌套和成分划分的训练材料,对目标读者有较高的学习价值

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • learningCEFR A1n. 学习;学习过程; 学问;学识 | v. 学习;学会(learn 的现在分词)英语六级真题 128 句命中
  • asideCEFR B1adv. 在旁边;到旁边 | n. 旁白;离题话 | prep. 除了;除…外英语六级真题 20 句命中
  • organizeCEFR B1v. 组织,安排(活动、会议等); 整理,使有条理; 组建,成立(组织、团体); 规划,安排(思路、想法)英语六级真题 19 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"When you have done this, try to organize…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「When you have done this, try to organize your life so that the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:当你完成这项测试后,试着规划你的生活,让专门用于学习的时间与你的记忆力处于最佳状态的时间保持一致。 更贴近原文语序的直译是:当你做完这件事时,尝试去安排你的生活以便留出用于学习的时间与你的记忆力处于最佳状态的时间一致。 原句共 29 词、CEFR 难度 C1,出自2017年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (2),第3段,第8句)。
"When you have done this, try to organize…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句核心为"try to organize your life",为祈使句结构(省略主语you)。全句为主从复合句,包含多层嵌套。时间状语从句为主句设定时间前提,主句通过祈使语气提出建议,目的状语从句说明该建议的意图,而定语从句进一步限定目的从句中的关键名词。逻辑链条为:时间条件(When从句)→ 行为建议(主句)→ 行为目的(so that从句)→ 目的中的关键限定(when定语从句),层层递进形成完整的劝告性表达
"When you have done this"是什么从句?(2017年英语六级真题)
这是状语从句——时间状语从句,由"When"引导,修饰主句"try to organize"的时间条件。从句内部为现在完成时"have done this",表示在完成"this"(指代前文某事)之后的时间点。句中另一处"so that the time set aside for learning coincides with the time when your memory is at its best"是状语从句——目的状语从句,由"so that"引导,说明"organize your life"的目的是让学习时间与记忆最佳时段重合。从句主干为"the time coincides with the time",主语"the time"带有定语"set aside for learning",宾语"the time"带有定语从句"when your memory is at its best"。
set aside for 是什么意思?英语六级真题句"When you have done this, try to organize…"里怎么理解?
"set aside" 是高频短语动词,核心含义是「把……留出 / 拨出 / 专门预留」,强调从整体中划出一部分供特定用途。这里 "the time set aside for learning" 意为「专门留出来用于学习的时间」,介词 "for" 引出预留的用途(learning)。理解的关键在于抓住 "set aside" 的「预留、专门腾出」这层意思,而不是把 "set" 单独理解为「放置」。
"When you have done this, try to organize…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:try to organize(一般现在时、主动语态);have done(现在完成时、主动语态);coincides(一般现在时、主动语态);is(一般现在时)。祈使语气表达对听话人的建议或劝告,要求对方在完成某事后采取行动去安排生活。
"When you have done this, try to organize…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2017年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (2),第3段,第8句;全句句型为复合句。
"When you have done this, try to organize…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 29 词、4 个分句、最深嵌套第 3 层。主句的主干是祈使句 "try to organize your life",位于逗号之后,较容易识别。全句包含三层嵌套:主句带时间状语从句和目的状语从句,目的状语从句内部又嵌套定语从句。
"When you have done this, try to organize…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:learning(n. 学习)、aside(adv. 在旁边)、organize(v. 组织,安排(活动、会议等))。它们都属于英语六级真题高频词,其中 learning 在英语六级历年真题中出现于 128 个句子。

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