英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2018年12月英语六级第1套真题句子解析: "For most families, it's a journey. Sometimes it goes wrong, but most of the time it doesn't," says Swanson, who recommends starting to ask children permission to post narratives or photos around ages 6 to 8.

主语谓语宾语

斯旺森说:“对大多数家庭来说,这是一个探索的过程。有时会出现问题,但大多数时候不会。”她建议在孩子6到8岁左右开始征求他们同意发布相关叙述或照片。

直译:"对于大多数家庭来说,这是一段旅程。有时会出错,但大多数时候不会,"斯旺森说,他建议在6到8岁左右开始征求孩子发布故事或照片的许可。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2018年12月第1套)共 36 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,观察到开头有引号包裹的一段话,结尾有 says Swanson,这是典型的直接引语结构,引号内的内容是被引述的话,says Swanson 是主句的谓语和主语。
  2. 接着看 Swanson 后面紧跟逗号加 who,这个 who 是关系代词,用于引导非限制性定语从句,对前面的 Swanson 进行补充说明。who 引导的从句一直延续到句末,中间没有其他从属连接词打断。
  3. 因此全句可分为两个分句:第一个是包含直接引语的主句,第二个是由 who 引导、修饰 Swanson 的非限制性定语从句。主句陈述 Swanson 说了某段话,定语从句补充说明 Swanson 还建议做某事。
分句:主句

"For most families, it's a journey. Sometimes it goes wrong, but most of the time it doesn't," says Swanson

主句,陈述 Swanson 说了某段话,引出他对多数家庭情况的看法

成分推断 · 3 项

谓语 says
  1. 先找全句的动词形式。观察到 says 是明确的第三人称单数现在时动词,位于引号闭合之后,这是直接引语句式中的典型谓语位置。
  2. 再看 says 前面是一整段引号内的内容,后面紧跟 Swanson。在直接引语结构中,says 连接引语内容和说话人,充当主句谓语。
  3. 其他动词形式如 is(在引语内)、goes、does 都位于引号内部,属于被引述的话的内部结构,不是主句本身的谓语。recommends 位于 who 从句中,也不是主句谓语。
  4. 因此 says 是本分句的谓语。
主语 Swanson
  1. 找到谓语 says 后,看它的搭配主语。says 后面紧跟 Swanson,这是一个专有名词,指代说话的人。
  2. 在直接引语结构中,谓语 says 的主语通常位于谓语之后,形成倒装。此处 Swanson 正是执行 says 这个动作的施事者。
  3. 因此 Swanson 是本分句的主语。
宾语 "For most families, it's a journey. Sometimes it goes wrong, but most of the time it doesn't,"
  1. 谓语 says 是及物动词,需要宾语来表示所说的内容。观察到 says 前面有一整段用引号包裹的话。
  2. 这段引语内容就是 Swanson 所说的话,在语法上充当 says 的宾语。直接引语作宾语时,整段引号内的内容都是宾语的一部分。
  3. 因此这段引语是本分句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先看谓语 says 的形式。它是动词原形加 -s,这是第三人称单数现在时的标志,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。
  2. 再判断语态。says 后面直接接宾语内容,主语 Swanson 是执行说这个动作的施事者,不是承受者,因此是主动语态。虽然句式倒装,但不影响主动关系的判定。
  3. 最后看语气。本句是陈述 Swanson 说了某段话,没有虚拟语气标志(如 suggest 后接 should 省略、与事实相反的假设等),也不是命令句,因此是陈述语气。
  4. 综合判断:一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这是在陈述 Swanson 当前或一贯的观点,强调这个说法具有持续性或普遍性,而不是仅限于过去某个时刻的发言。主动语态突出 Swanson 作为观点表达者的主体地位。

分句:非限制性定语从句

who recommends starting to ask children permission to post narratives or photos around ages 6 to 8

非限制性定语从句,补充说明 Swanson 还提出了具体的建议

成分推断 · 3 项

谓语 recommends
  1. 先找从句中的动词形式。观察到 recommends 是第三人称单数现在时动词,位于关系代词 who 之后。
  2. 在定语从句中,关系代词 who 充当从句主语,recommends 紧随其后作为从句谓语,构成主谓结构。
  3. 其他动词形式 starting、ask、post 都是非谓语形式:starting 是动名词作 recommends 的宾语,ask 是不定式,post 是不定式,它们都不能独立作谓语。
  4. 因此 recommends 是本分句的谓语。
主语 who
  1. 找到谓语 recommends 后,看它前面的关系代词 who。在非限制性定语从句中,who 既是引导词,也在从句内充当成分。
  2. who 指代先行词 Swanson,在从句中位于谓语 recommends 之前,与之构成主谓关系。who 作为关系代词替代了从句原本的主语位置。
  3. 因此 who 是本分句的主语。
宾语 starting to ask children permission to post narratives or photos around ages 6 to 8
  1. 谓语 recommends 是及物动词,需要宾语表示建议的内容。观察到 recommends 后面紧跟 starting,这是动词的 -ing 形式,可以充当动名词。
  2. starting 引出的整个短语 starting to ask children permission to post narratives or photos around ages 6 to 8 作为一个整体,表示被建议的行为内容,在句中充当 recommends 的宾语。
  3. 因此这个动名词短语是本分句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先看谓语 recommends 的形式。它是动词原形加 -s,表示第三人称单数现在时,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。
  2. 再判断语态。recommends 后面接宾语 starting 短语,主语 who(指代 Swanson)是执行建议这个动作的施事者,不是承受者,因此是主动语态。
  3. 最后看语气。从句陈述 Swanson 建议做某事,是客观陈述,没有虚拟语气标志,也不是命令句,因此是陈述语气。
  4. 综合判断:一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时表示 Swanson 持续或一贯持有这个建议,强调这是他的常态观点或做法,而非临时性的建议。主动语态突出 Swanson 作为建议者的主动角色。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句"For most families, it's a journey. Sometimes it goes wrong, but most of the time it doesn't," says Swanson主句主干为 "says Swanson"(谓语 + 主语倒装),前面的直接引语作宾语。主谓倒装是因为引述动词 says 提前,这是引述句的典型结构。
L1 · 非限制性定语从句引导词·whowho recommends starting to ask children permission to post narratives or photos around ages 6 to 8非限制性定语从句,由逗号与先行词 "Swanson" 隔开,关系代词 "who" 在从句中作主语,补充说明 Swanson 的建议。从句内部包含 "to ask children permission" 这一动词不定式复合结构和 "to post narratives or photos" 的目的状语。

逻辑链主句陈述 Swanson 的观点,非限制性定语从句对 Swanson 这个人物进行补充说明,提供他的另一个建议作为额外信息。两个分句之间是顺承关系,从句不限定或缩小主句的范围,而是平行添加信息。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与隐喻解析

it's a journey (隐喻表达)

it's a journey

"journey" 在此处不是字面意义的「旅程」,而是隐喻用法,指代「一个持续发展的过程」。这是英语中常见的概念隐喻 (conceptual metaphor),将抽象的过程、经历比作具体的旅行。在本句语境中,"journey" 指父母在社交媒体上分享孩子信息这一持续的、需要不断调整和学习的过程。这种隐喻强调了过程的动态性、可能的曲折以及需要时间来适应和改进。中文学习者需要理解,这里不是在谈论实际的出行,而是用旅程的特征(有起点、过程、可能遇到问题、最终到达目的地)来类比家庭在这个问题上的摸索过程。

  • ✓ 理解为「一个持续发展的过程」,强调动态性和时间跨度 ✗ 直译为「一次旅行」,误以为在谈论实际的出行活动 "journey" 作为隐喻在学术和正式语境中极为常见,如 "the journey to success", "life's journey" 等
  • ✓ 识别这是概念隐喻,用具体事物(旅程)映射抽象概念(发展过程) ✗ 认为只是随意的比喻,未能理解其深层的认知机制 掌握常见概念隐喻模式有助于理解大量地道表达

go wrong (短语动词)

goes wrong

"go wrong" 是常用短语动词,意为「出问题、出差错、变糟」。这是不及物用法,"wrong" 在此作副词或表语形容词,不需要宾语。该短语强调事态偏离正常或期望的轨道。在本句中,"Sometimes it goes wrong" 承认在分享孩子信息的过程中有时会出现不当的情况(如侵犯隐私、引发争议等)。"go" 作为连系动词,后接形容词是英语的常见模式,类似表达还有 "go bad", "go crazy", "go public" 等。中文学习者需注意,"go wrong" 是固定搭配,不能随意替换成 "become wrong" 或 "turn wrong",虽然意思相近但不如 "go wrong" 地道和常用。

  • ✓ "go wrong" 作为固定短语动词使用 ✗ 改写为 "become wrong" 或 "get wrong" 虽然语义相近,但 "go wrong" 是最地道和最常用的表达
  • ✓ 理解 "go" 在此作连系动词,表示状态变化 ✗ 误以为 "go" 仅表示「去」的移动义 "go + 形容词" 是英语中表达状态变化的重要模式

关键连接与逻辑标记

but most of the time (转折与频率表达)

but most of the time

该短语组合了转折连词 "but" 与频率表达 "most of the time"(大部分时候)。这里的逻辑是先用 "Sometimes it goes wrong" 承认负面情况的存在,再用 "but most of the time it doesn't" 强调正面情况占主导。"most of the time" 表示高频率但非绝对,比 "usually" 更口语化,比 "always" 更谨慎。注意 "doesn't" 后省略了 "go wrong",这是英语避免重复的常见手法。整体句式 "Sometimes X, but most of the time not-X" 是一种平衡陈述的典型模式,既不绝对化正面也不放大负面,体现了学术讨论中的客观审慎态度。

  • ✓ 理解 "doesn't" 后省略了 "go wrong",完整为 "it doesn't go wrong" ✗ 误以为句子不完整或存在语法错误 为避免重复,英语常省略上文已出现的相同部分

非限定性修饰与人物归属

says Swanson, who... (倒装 + 非限定性定语从句)

says Swanson, who recommends

该结构包含两个值得注意的特征。首先是倒装:标准语序应为 "Swanson says",但为了将引语内容前置、突出观点,将 "says" 提到主语之前,形成 "says Swanson"。这是新闻报道和学术引用中的典型倒装用法,特别是当引语较长时。其次是非限定性定语从句 "who recommends...",由逗号分隔,补充说明 Swanson 的相关信息。"who" 引导的从句修饰 "Swanson",提供额外背景,表明他不仅持有前述观点,还给出了具体建议。非限定性从句与限定性从句的区别在于:前者是补充信息,去掉后主句意思仍完整;后者是限定修饰,去掉后主句意义不明。

  • ✓ 识别 "says Swanson" 是倒装结构,标准语序为 "Swanson says" ✗ 误以为是固定搭配或特殊句式 这种倒装在引用他人话语时极为常见,尤其是引语较长时
  • ✓ 理解非限定性定语从句是补充信息,与主句用逗号分隔 ✗ 混淆限定性与非限定性定语从句,或误认为逗号可有可无 逗号的有无改变从句的功能和语义

动词搭配与语义精准性

recommend doing sth. (动词 + 动名词搭配)

recommends starting to ask

"recommend" 后接动名词 (doing) 是其标准用法之一,表示「建议做某事」。本句为 "recommend starting to ask...",其中 "starting" 是动名词,"to ask" 是不定式作 "start" 的宾语。需要注意 "recommend" 的几种典型搭配:(1) recommend doing sth.; (2) recommend that sb. (should) do sth. (虚拟语气,should 常省略); (3) recommend sb. to do sth. (较少用)。中文学习者容易受母语「建议某人做某事」影响,错误使用 "recommend sb. to do",但标准用法是 "recommend (to sb.) doing sth." 或用 that 从句。本句采用 "recommend doing" 结构,简洁直接,是书面语的常见选择。

  • ✓ "recommend doing sth." 或 "recommend that sb. (should) do sth." ✗ "recommend sb. to do sth." (受中文语序影响的常见错误) 虽然部分词典标注 "recommend sb. to do" 为可接受用法,但远不如前两种地道和常用
  • ✓ 识别 "starting" 是动名词,作 "recommend" 的宾语 ✗ 误以为应使用不定式 "to start" "recommend", "suggest", "avoid" 等词后通常接动名词,不接不定式

ask (sb.) permission to do sth. (固定搭配)

ask children permission to post

"ask permission to do sth." 是固定搭配,意为「请求许可做某事」。本句完整结构为 "ask children permission to post...",即「向孩子请求发布...的许可」。该搭配的核心模式是 "ask (sb.) permission to do sth.",其中 "sb." 是可选的间接宾语,"permission" 是直接宾语,"to do" 是不定式短语说明许可的具体内容。需注意 "permission" 是不可数名词,不能说 "a permission" 或 "permissions"。这个结构在讨论隐私、授权、同意等话题时极为常用,体现了尊重他人意愿的语用原则。中文学习者可能会受母语影响说成 "ask for children's permission",虽然也能理解但不如 "ask children permission" 简洁地道。

  • ✓ "ask (sb.) permission to do sth." 中 "sb." 直接作间接宾语 ✗ 改为 "ask for sb.'s permission" (虽可接受但不如前者简洁) "ask + 间接宾语 + 直接宾语" 是英语的常见双宾语结构
  • ✓ "permission" 为不可数名词 ✗ 使用 "a permission" 或 "permissions" 抽象名词通常不可数,除非特指具体的许可文件或授权

名词性成分与信息类型

post narratives or photos (动词 + 并列宾语)

post narratives or photos

"post" 在此作及物动词,意为「发布、张贴(到社交媒体等平台)」,是互联网时代的高频词汇。"narratives or photos" 是并列宾语,用 "or" 连接两种不同类型的内容。"narratives" 意为「叙述、故事、记述」,指以文字形式分享的关于孩子的经历、故事或描述;"photos" 指照片。这里值得注意的是 "narratives" 的选用:相比 "stories" 或 "descriptions","narratives" 更正式、更学术化,强调结构化的叙述而非随意的描述。并列结构 "X or Y" 表示选择或列举,暗示父母可能发布的内容类型多样。整体搭配 "post narratives or photos" 准确概括了社交媒体分享的两大类别:文本和图像。

  • ✓ 理解 "narratives" 指结构化的文字叙述,比 "stories" 更正式 ✗ 简单等同于 "stories",忽视其学术性和正式性 词汇选择反映语域差异,"narratives" 常见于学术和正式语境

around ages 6 to 8 (年龄范围表达)

around ages 6 to 8

该短语表示大致的年龄区间。"around" 意为「大约、左右」,表示非精确范围,体现建议的灵活性而非硬性规定。"ages 6 to 8" 使用复数 "ages" 是因为涵盖多个年龄点(6 岁、7 岁、8 岁),"to" 表示从...到...,构成连续区间。这种表达方式在给出建议、指导原则时很常见,既提供具体参考又避免过于绝对。中文学习者需注意:英语中表示年龄范围时通常用复数 "ages",如 "children ages 5-10",而中文习惯说「5 到 10 岁的孩子」,不体现「岁」的单复数。另外,"around" 的位置很灵活,也可说 "ages around 6 to 8" 或 "at around age 6 to 8",但本句的 "around ages 6 to 8" 是最简洁的形式。

  • ✓ 表示年龄范围时用复数 "ages" ✗ 使用单数 "age 6 to 8" 虽然单数有时也可见,但涉及范围时复数更规范

整体句式与信息结构

引语 + 归属 + 补充信息 (新闻报道句式)

"For most families, it's a journey. Sometimes it goes wrong, but most of the time it doesn't," says Swanson, who recommends starting to ask children permission to post narratives or photos around ages 6 to 8.

整句采用了新闻报道和学术文献中的典型句式:先给出完整引语(用引号标记),再用倒装结构标明说话人("says Swanson"),最后通过非限定性定语从句补充背景信息("who recommends...")。这种结构的优势在于:(1) 将核心观点前置,直接呈现受访者的原话,增强可信度和权威性;(2) 倒装使引语与归属自然衔接;(3) 定语从句在不打断主要信息的前提下补充相关细节。整句信息层次清晰:核心观点(过程性质) → 具体表现(有时出错但多数时候不错) → 具体建议(何时开始征求同意)。这种多层信息整合是学术和新闻写作的重要技能,既保持简洁又传递充足信息。

  • ✓ 识别这是引用他人观点的标准学术 / 新闻句式:引语 + 归属 + 补充 ✗ 误以为结构松散或缺乏连贯性 这种句式在英文新闻报道和研究性文章中极为常见,体现信息整合能力
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2018年12月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

Sometimes it goes wrong, but most of the time it doesn't

"but"连接两个独立的主谓结构:"it goes wrong"和"it doesn't (go wrong)"。前句表达"有时会出问题",后句表达"大多数时候不会出问题",形成转折关系。两个分句都有完整的主语"it"和谓语,通过对等连词"but"平行连接,是典型的并列句结构。

省略替代

it doesn't

"it doesn't"后省略了与前文重复的谓语部分"go wrong"。完整形式应为"it doesn't go wrong"。这是为避免重复、在并列结构中省略相同谓语成分的典型用法,读者需要从前句还原被省略的内容才能完整理解句意。

不定式多功能

to post narratives or photos

"to post"是不定式短语,作后置定语修饰名词"permission"。这里"permission to post"表示"发布的许可",不定式说明permission的具体内容。这是不定式作后置定语的典型用法,修饰抽象名词表示该行为的权利或内容。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年12月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干

引语部分:For most families, it's a journey. 是个主系表简单句,it 指代前文提到的某个情况(如育儿),用 journey 比喻一个长期过程。后面用 Sometimes... but most of the time... 形成转折,强调大部分情况不会出问题。说话人部分:says Swanson, who recommends... 是典型的引述+定语结构,who 从句补充说话人的建议。

考点拆解

1. 长难句拆分:看到直接引语结束时,要快速找到说话人及定语从句。2. 转折信号:but 后的内容往往是作者或说话人强调的重点,可能成为出题点。3. 建议细节:who 从句里包含推荐的具体做法(start asking permission to post)和年龄范围(around ages 6 to 8),是细节题最爱。4. 现在分词短语 starting to ask... 作 recommend 的宾语,这里 recommend 后接动名词是固定用法,考生要能识别。

从第一性原理理解

无论句子多长,先抓核心“谁说了什么、又补充了什么”。该句可简化为:Swanson says: 'For families, it's a journey; it sometimes goes wrong, but usually not.' He also recommends asking kids' permission to post about them from around age 6 to 8. 有了这个框架,再做精读就不容易迷失。

考试应用

遇到带直接引语和信息匹配的段落,先看引语外的部分(谁说的、怎么评价的),再看引语内的转折词和具体建议。尤其要注意数字(6 to 8)和动作链条(start → ask → post),这些都可能直接对应题目选项。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年12月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 "journey", "permission", "post" 属四六级常见词,但 "narratives" 较为正式学术,可能对基础较差学生构成一定障碍;整体词汇密度适中,生僻词少

  • 结构难度7

    包含倒装("says Swanson")、非限定性定语从句、多层嵌套("recommend starting to ask")、省略("doesn't" 后省略 "go wrong")等多种结构,句子较长且信息层次多,主干识别需一定功底

  • 精讲价值8

    涵盖概念隐喻、短语动词、固定搭配("ask permission", "recommend doing")、倒装、非限定性从句、新闻引用句式等多个高频考点和实用知识点,讲解密度高且每点都有较强泛化价值

  • 典型性7

    新闻引用句式、非限定性定语从句、"recommend doing" 等结构在四六级和考研阅读中反复出现;"journey" 作隐喻、"go wrong" 等表达也是真题常客,具有较强代表性

  • 表达质量8

    句子来自正式的新闻报道或学术访谈,用词准确("narratives" 而非口语化的 "stories")、逻辑清晰、结构规范,体现了高质量书面英语特征,可作为学习范本

  • 综合推荐度8

    结合了适中的词汇难度、较高的结构复杂度、丰富的讲解点、强泛化价值和地道的书面表达,非常适合作为四六级 / 考研精讲材料,能让学习者同时掌握多个实用考点和地道表达模式

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句采用直接引语结构且谓语和主语倒装(says Swanson),需要识别引号内容为宾语,但倒装和直接引语都是常见句式,主干定位中等难度。

  • 分句嵌套复杂度3

    只有一层嵌套:主句加一个非限制性定语从句。从句位于句末,线性排列,归属关系清晰,整体结构较为简单。

  • 时态语态难度2

    两个分句的谓语都是一般现在时主动语态陈述语气,形式简单直接,没有完成体、被动、虚拟或情态等复杂变化。

  • 成分划分训练价值6

    覆盖直接引语作宾语、关系代词 who 作主语、动名词短语作宾语等多种成分形式,且涉及谓语主语倒装,适合练习识别特殊语序和非谓语结构。

  • 结构典型性5

    直接引语加非限制性定语从句是新闻报道和学术写作中的常见句式,但倒装结构在考试阅读中出现频率中等,典型性适中。

  • 综合训练推荐度4

    结构清晰、时态简单,适合作为入门级定语从句和直接引语的练习句,但嵌套层次浅、时态单一,对提升复杂句分析能力的收益有限,优先级中等偏下。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2018年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • wrongCEFR A2adj. 错误的;不正确的; 不道德的;不正当的; 不合适的;不恰当的; 有问题的;不正常的 | adv. 错误地;不正确地 | n. 错事;不公正的行为英语六级真题 66 句命中
  • recommendCEFR B1v. 推荐;建议; 使受欢迎;使有吸引力; 劝告;忠告(某人做某事); 托付;交托英语六级真题 47 句命中
  • journeyCEFR A2n. 旅行,旅程; 历程,过程 | v. 旅行,行进英语六级真题 13 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"For most families, it's a journey. Sometimes it…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「"For most families, it's a journey. Sometimes it goes wrong, but most of the time it doesn't," says Swanson, who recommends starting to ask children permission to post narratives or photos around ages 6 to 8.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:斯旺森说:“对大多数家庭来说,这是一个探索的过程。有时会出现问题,但大多数时候不会。”她建议在孩子6到8岁左右开始征求他们同意发布相关叙述或照片。 更贴近原文语序的直译是:"对于大多数家庭来说,这是一段旅程。有时会出错,但大多数时候不会,"斯旺森说,他建议在6到8岁左右开始征求孩子发布故事或照片的许可。 原句共 36 词、CEFR 难度 B2,出自2018年12月英语六级第1套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,M段,第1句)。
"For most families, it's a journey. Sometimes it…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "says Swanson"(谓语 + 主语倒装),前面的直接引语作宾语。主句陈述 Swanson 的观点,非限制性定语从句对 Swanson 这个人物进行补充说明,提供他的另一个建议作为额外信息。两个分句之间是顺承关系,从句不限定或缩小主句的范围,而是平行添加信息。
"who recommends starting to ask children permission to post narratives or photos around ages 6 to 8"是什么从句?(2018年英语六级真题)
这是非限制性定语从句——非限制性定语从句,由逗号与先行词 "Swanson" 隔开,关系代词 "who" 在从句中作主语,补充说明 Swanson 的建议。从句内部包含 "to ask children permission" 这一动词不定式复合结构和 "to post narratives or photos" 的目的状语。
it's a journey 是什么意思?英语六级真题句"For most families, it's a journey. Sometimes it…"里怎么理解?
"journey" 在此处不是字面意义的「旅程」,而是隐喻用法,指代「一个持续发展的过程」。这是英语中常见的概念隐喻 (conceptual metaphor),将抽象的过程、经历比作具体的旅行。在本句语境中,"journey" 指父母在社交媒体上分享孩子信息这一持续的、需要不断调整和学习的过程。
"For most families, it's a journey. Sometimes it…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:says(一般现在时、主动语态);recommends(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示这是在陈述 Swanson 当前或一贯的观点,强调这个说法具有持续性或普遍性,而不是仅限于过去某个时刻的发言。
"For most families, it's a journey. Sometimes it…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2018年12月英语六级第1套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,M段,第1句;全句句型为复合句。
"For most families, it's a journey. Sometimes it…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 36 词、2 个分句。主句采用直接引语结构且谓语和主语倒装(says Swanson),需要识别引号内容为宾语,但倒装和直接引语都是常见句式,主干定位中等难度。只有一层嵌套:主句加一个非限制性定语从句。
"For most families, it's a journey. Sometimes it…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:wrong(adj. 错误的)、recommend(v. 推荐)、journey(n. 旅行,旅程)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 wrong 在英语六级历年真题中出现于 66 个句子。

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