英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2019年6月英语六级第1套真题句子解析： They have to spend more time studying.

主语谓语宾语状语

他们必须花更多时间学习。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2019年6月第1套）共 7 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句是否有标点符号（逗号、分号等）或连接词（and、but、because、that、which、when 等）来分隔不同的结构单元。本句从头到尾只有一个句号，中间没有任何逗号或连接词。
接着查找句中是否存在从属连词、关系代词或疑问词等引导从句的标志。本句不包含 that、which、who、when、if、because 等任何引导从句的词语。
再看句中的谓语动词数量和形式。本句中 "have to spend" 是一个完整的谓语结构（情态短语加动词原形），后面的 "studying" 是现在分词作状语或宾语补足语，不构成独立的谓语。因此全句只有一个主谓结构。
综合以上三点：无分隔标志、无从属标志、只有一个主谓结构，可以确认本句是简单句，不存在分句划分的问题。

分句：主句

They have to spend more time studying.

作为全句唯一的主句，表达完整的意思：主语他们需要花费更多时间在学习上，陈述一个必要的行为或义务。

成分推断 · 4 项

谓语 have to spend

先找句中的动词形式。句中出现 "have"、"spend" 和 "studying" 三个动词相关形式。
判断哪个是谓语动词。"have to" 是情态短语，表示必须或不得不，后面接动词原形 "spend"，这两者共同构成谓语核心。"studying" 是现在分词，不能单独作谓语。
确认 "have to spend" 的位置和作用。它位于主语 "They" 之后，表达主语的动作或状态，符合谓语的定义。
因此本句的谓语是 "have to spend"，这是一个由情态短语加动词原形构成的谓语结构。

主语 They

在确定谓语 "have to spend" 之后，向前查找执行这个动作的对象。
句首的 "They" 是人称代词，位于谓语之前，与谓语 "have to spend" 在人称和数上保持一致（复数主语对应 have）。
"They" 语义上指代某些人，是执行 "花费更多时间学习" 这个动作的施动者。
因此 "They" 是本句的主语。

宾语 more time

谓语动词 "spend" 是及物动词，需要接宾语说明花费什么。
在 "spend" 之后直接出现 "more time"，这是一个名词短语（形容词 more 修饰名词 time）。
"more time" 语义上是被花费的对象，回答 "spend 什么" 的问题。
后面的 "studying" 是现在分词，说明花费时间的方式或目的，不是 spend 的直接宾语。
因此 "more time" 是本句的宾语。

状语 studying

在宾语 "more time" 之后出现 "studying"，它是动词 study 的现在分词形式。
判断 "studying" 的作用。它不能作为独立的谓语（因为谓语已经是 have to spend），也不是名词性成分。
"studying" 说明花费时间的方式或目的，回答 "用于做什么" 的问题，修饰整个 "spend more time" 这个动作。
这种 "spend time doing" 是固定搭配，doing 部分充当方式状语，说明时间花在哪个活动上。
因此 "studying" 是本句的状语，说明花费时间的方式。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

首先确定谓语的时态。谓语是 "have to spend"，其中 "have to" 是情态短语，表示必须或不得不的义务或需要，后面接动词原形 "spend"。
判断是否属于常规时态变形。虽然表面上有 "have"，但这里不是现在完成时（现在完成时是 have + 过去分词），而是 "have to" 这个固定的情态短语。这个结构表达说话人对动作的态度（必须做某事），而非时间关系的变化。
按照规则，当谓语由情态动词或情态短语（can、must、have to、ought to 等）加动词原形构成时，归类为情态动词结构，不归入其他时态。因此本句的时态代码应填写为情态动词结构。
其次判断语态。主语 "They" 是动作 "spend" 的执行者，不是承受者，句中没有 "be + 过去分词" 的被动标志。因此语态是主动语态。
最后判断语气。本句是普通的陈述句，没有虚拟语气的标志（如 if 引导的非真实条件句、suggest 等词后的从句），也不是祈使句（祈使句通常省略主语、以动词原形开头）。因此语气是陈述语气。

语义说明 "have to spend" 表达一种客观需要或外部施加的义务，说明主语他们在某种情况或要求下必须花费更多时间学习，强调这不是自愿选择而是必要的行为。主动语态表明主语是动作的执行者。陈述语气表明这是对客观事实或需求的直接陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	They have to spend more time studying.	主句包含主语 "They"、情态动词短语 "have to"、动词 "spend" 及其宾语 "more time" 和现在分词 "studying" 作宾语补足语,构成完整的主谓宾补结构。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心动词结构与搭配

have to (情态结构)

have to

"have to" 是表示「不得不、必须」的情态结构,强调外部客观条件或情境施加的必要性和义务,而非说话者主观意愿。与 "must" 相比,"have to" 更侧重外部压力或客观需要,常用于描述学业、工作等场景中的被迫性要求。该结构在口语和书面语中均为高频表达,四六级和考研阅读中常出现在讨论学生学业压力、社会义务等话题的语境中。注意 "have to" 有时态变化:"has to" (第三人称单数)、"had to" (过去式)、"will have to" (将来式),且可构成否定 "don't have to" (不必)和疑问 "Do you have to...?"。

✓ "don't have to" 表示「不必、不需要」,强调没有义务或必要性 ✗ 误认为 "don't have to" 等同于 "must not",将其理解为「不准、禁止」 "must not" 才表示禁止,而 "don't have to" 仅表示不存在做某事的必要性
✓ "have to" 后接动词原形,如 "have to study" ✗ 在 "have to" 后误用动词不定式 "to study" 或动名词 "studying",写成 "have to to study" 或 "have to studying"

spend time doing sth. (固定搭配)

spend more time studying

"spend time doing sth." 是表示「花费时间做某事」的标准固定搭配,其中 "doing" 是动名词形式作宾语补足语,说明时间花费的具体方式。该结构在四六级和考研写作、阅读中极为常见,是描述时间分配、学习投入、日常活动的核心句型。注意该结构只能用动名词 "doing",不能用不定式 "to do"。类似结构还有 "spend money on sth." (花钱在某事上)和 "spend time on sth." (把时间花在某事上,后接名词)。本句中 "more time" 是比较级修饰,暗示与之前或他人相比需要投入更多时间。

✓ "spend time doing sth." 后接动名词,如 "spend time studying" ✗ 误用不定式,写成 "spend time to study" 这是中文学习者的高频错误,受「花时间去做某事」的中文思维影响,但英语中该结构固定使用动名词
✓ "spend time on sth." 后接名词或动名词,如 "spend time on homework" 或 "spend time on studying" ✗ 混淆 "spend time doing" 和 "spend time on doing",将两者视为完全等价虽然 "spend time on studying" 语法正确,但 "spend time studying" 更简洁常用;而 "spend time on homework" (后接纯名词)则只能用 "on" 结构

比较级与程度表达

more time (比较级)

more time

"more" 是 "much" 或 "many" 的比较级,这里修饰不可数名词 "time",表示「更多的时间」。比较级暗示存在比较对象或基准,本句虽未明确说出比较对象,但语境隐含「比之前」或「比其他人/情况」需要更多时间。在四六级和考研阅读中,比较级常用于讨论变化趋势、对比分析,是理解文章论证逻辑的重要线索。注意 "more" 既可修饰不可数名词 (more time, more money),也可修饰可数名词复数 (more books, more students),还可构成多音节形容词的比较级 (more difficult, more important)。

✓ 不可数名词用 "more" 构成比较级,如 "more time"、"more water" ✗ 误用 "many" 的比较级形式,试图说 "many time" 或为可数名词困惑 "time" 作为「时间」解释时是不可数名词,只能用 "more",不能用 "many" 或其比较级

动名词与非谓语动词

studying (动名词)

studying

"studying" 是动词 "study" 的动名词形式,在本句中作 "spend time" 结构的宾语补足语,说明时间花费的具体活动内容。动名词具有名词特性,可作主语、宾语、表语等,同时保留动词特性,可带宾语和状语。在 "spend time doing" 结构中,动名词是固定用法,表示「把时间花在做某事上」。动名词是四六级和考研的高频考点,常出现在固定搭配、介词后、特定动词后(如 enjoy doing, finish doing, avoid doing)等语境中。掌握动名词的正确使用对避免中式英语、提升表达地道性至关重要。

✓ 在 "spend time" 后使用动名词 "studying" ✗ 使用不定式 "to study",写成 "spend time to study" 这是中文学习者最常见的错误之一,源于中文「花时间去学习」的思维模式,但英语中该结构必须用动名词
✓ 动名词可带宾语,如 "studying English"、"studying hard" ✗ 误认为动名词后不能再接其他成分动名词保留动词特性,可以像动词一样带宾语和状语,构成动名词短语

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

when it comes to (doing) · with a view to / with the aim of doing · on the verge (point, brink) of doing · be in danger (the habit, the process, the course) of · stand a chance of doing · cannot help doing / cannot (help) but do / do nothing but do · be busy doing · spend / waste time (in) doing · be worth doing / be worthwhile to do · as ... as possible / as ... as one can（接 doing 的固定句型框架群）

spend more time studying

本句中 "spend more time studying" 是 "spend time (in) doing" 固定搭配的完整体现。

核心框架：spend + 时间名词 + (in) + doing，表示「花费时间做某事」。其中 in 通常省略，动名词 doing 直接跟在时间名词后。

识别要点：spend 作动词时，后接表示时间或金钱的名词，再接 doing 形式（而非 to do），构成固定用法。本句 "time" 前有修饰语 "more"，但不影响框架完整性。

对立考点：spend time doing（正确）vs spend time to do（错误）。许多考生易受 "花时间去做" 中文思维影响，误用不定式。

迁移方法：遇到 spend 表达时间或金钱消耗时，后续动作一律用 doing 形式。可替换的类似结构还有 waste time doing（浪费时间做某事），同样不接 to do。

本句 "studying" 是动名词，直接跟在 "time" 之后，符合 "spend time doing" 标准框架，且语境清晰、无额外复杂成分，是该搭配的典型示范。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

该句"They have to spend more time studying"出自六级听力，常见于学习或工作场景。结构：主语They + 情态动词have to（表示不得不） + 动词短语spend more time + 动名词studying。第一性原理：句子表达了因外部压力（如考试、项目）而增加对某活动的时间投入。考点：have to与must的区别（have to强调客观必要性，must是主观必须）；spend的固定搭配；比较级more可能对应上下文中的对比信息。听力陷阱：可能漏听more，误以为只是spend time studying；或将studying误听为student。备考时，要熟悉常考句型'have to spend time doing'并能迁移到'have to spend less time doing'等变体，通过听重音（more, studying）抓住关键信息。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度2
全部为高频基础词汇:have, to, spend, more, time, studying 均为四级以下核心词,无生僻词、无习语,目标读者应完全认识。
结构难度3
简单句结构,主语 They + 谓语 have to spend + 宾语 more time + 宾补 studying,无从句、无倒装、无复杂修饰,句子成分清晰,主干易识别。唯一需注意的是 'have to' 情态结构和 'spend time doing' 固定搭配。
精讲价值7
虽为简单句,但浓缩了三个高频考点:'have to' 情态结构、'spend time doing' 固定搭配(中文学习者高频易错点)、动名词用法,且都是四六级/考研的核心必考项,讲解性价比高。
典型性8
高度典型:结构简洁清晰,包含的语言点('have to'、'spend time doing')是四六级/考研阅读写作的常见句式,能代表基础必备表达,且常出现在讨论学业压力、时间管理等高频话题中。
表达质量8
地道规范的标准书面表达,'have to' 和 'spend time doing' 都是英语母语者的自然用法,语法正确,无中式英语痕迹,可直接作为写作范例。
综合推荐度7
虽然句子本身简单,但包含的两个固定搭配('have to'、'spend time doing')都是中文学习者的高频易错点且考试必考,泛化价值极高,非常适合作为入门级精讲句,帮助基础较差的学生打牢核心结构。

结构训练评估

主干识别难度2
主语 "They" 位于句首，谓语 "have to spend" 紧随其后，宾语 "more time" 接在谓语之后，主干结构清晰且符合常规语序，几乎一眼可见，没有任何遮挡或复杂修饰。
分句嵌套复杂度1
本句是简单句，没有任何从句或并列结构，不存在嵌套或层级关系，结构线性且直接，理解时无需回读或理清归属关系。
时态语态难度3
谓语使用情态短语 "have to" 加动词原形，属于情态动词结构，主动语态，陈述语气。对于基础较弱的学习者，需要理解 "have to" 表示义务的含义，以及区分它与现在完成时的不同，有一定门槛但不算复杂。
成分划分训练价值4
本句包含主语、谓语（情态短语加动词）、宾语和方式状语（现在分词），涵盖了基本句型中的主要成分，且 "spend time doing" 是常见易错搭配，适合初学者练习成分划分，但成分种类相对单一，没有定语、补语等更复杂结构。
结构典型性6
"have to + 动词原形" 和 "spend time doing" 都是英语中非常常见的固定搭配和句式，在四六级和考研阅读中频繁出现。掌握这类结构对理解大量类似句子有帮助，具有较好的迁移性。
综合训练推荐度4
本句结构简单清晰、主干易识别、无嵌套复杂度，但涉及常见的情态短语和固定搭配，对基础学习者有一定练习价值。考虑到其典型性较好但难度较低、成分种类相对单一，作为训练材料属于基础巩固级别，适合入门阶段但不宜作为重点难句优先练习。

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2019年6月英语六级第1套真题

这句原句出自2019年6月第1套听力（Part II Section A (2)，第5题，A）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2019年6月第1套听力（第5题A），全句 7 词、CEFR 难度 A2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They have to spend more time studying."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They have to spend more time studying.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：他们必须花更多时间学习。原句共 7 词、CEFR 难度 A2，出自2019年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section A (2)，第5题，A）。
"They have to spend more time studying."这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句包含主语 "They"、情态动词短语 "have to"、动词 "spend" 及其宾语 "more time" 和现在分词 "studying" 作宾语补足语,构成完整的主谓宾补结构。本句为简单句，无分句间逻辑。
have to 是什么意思？英语六级真题句"They have to spend more time studying."里怎么理解？: "have to" 是表示「不得不、必须」的情态结构,强调外部客观条件或情境施加的必要性和义务,而非说话者主观意愿。与 "must" 相比,"have to" 更侧重外部压力或客观需要,常用于描述学业、工作等场景中的被迫性要求。该结构在口语和书面语中均为高频表达,四六级和考研阅读中常出现在讨论学生学业压力、社会义务等话题的语境中。
"They have to spend more time studying."这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：have to spend（情态动词结构、主动语态）。"have to spend" 表达一种客观需要或外部施加的义务，说明主语他们在某种情况或要求下必须花费更多时间学习，强调这不是自愿选择而是必要的行为。
"They have to spend more time studying."出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2019年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (2)，第5题，A；全句句型为简单句。
"They have to spend more time studying."算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 7 词、1 个分句。主语 "They" 位于句首，谓语 "have to spend" 紧随其后，宾语 "more time" 接在谓语之后，主干结构清晰且符合常规语序，几乎一眼可见，没有任何遮挡或复杂修饰。本句是简单句，没有任何从句或并列结构，不存在嵌套或层级关系，结构线性且直接，理解时无需回读或理清归属关系。