英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2019年6月英语六级第2套真题句子解析: They lay stress on basic scientific research.

主语谓语宾语状语

他们重视基础科学研究。

直译:他们强调基础科学研究。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2019年6月第2套)共 7 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句,首先查找是否有明显的分句边界标志:逗号、分号、冒号、或者并列连词(and、but、or、so、for 等)。本句中未发现任何这类标点或并列连词。
  2. 其次查找从属连词或引导词(if、when、because、that、which、who 等)。本句从头到尾未出现任何从属连词或关系词,没有引出从句的标志。
  3. 再看谓语动词的数量。句中只有一个谓语动词 "lay",且主语 "They" 在句首直接接这个谓语,后面是介词短语 "on basic scientific research" 作状语,整个句子只有一个主谓结构。
  4. 综合以上三点:无分句边界标志、无从属连词、只有一个主谓结构,因此本句为简单句,不需要切分成多个分句。
分句:主句

They lay stress on basic scientific research.

主句,陈述主语执行的动作及其对象

成分推断 · 4 项

谓语 lay
  1. 在主语 "They" 之后,第一个出现的动词原形是 "lay"。检查句中是否有其他动词形式:"stress" 在这里是名词(作为 "lay stress on" 短语的一部分),"research" 也是名词(介词 "on" 的宾语),没有其他动词竞争。
  2. 确认 "lay" 的位置:紧跟在主语 "They" 后面,且与主语在人称和数上一致(复数主语用动词原形)。这符合谓语动词在陈述句中的典型位置。
  3. "lay stress on" 是一个固定短语,意为 "强调",其中 "lay" 是核心动词,"stress" 是宾语,"on" 引出强调的对象。因此谓语是 "lay",而非整个短语。
  4. 排除其他可能:如果 "lay" 是非谓语动词(分词或不定式),应该有相应的标志(to、-ing、-ed),但这里是原形动词直接跟在主语后,所以只能是谓语。
  5. 结论:"lay" 是本句的谓语动词。
主语 They
  1. 在句首位置找到代词 "They",这是句子开头第一个实词,且是人称代词主格形式。
  2. 检查 "They" 与后面动词 "lay" 的关系:"They" 在 "lay" 前面,且 "lay" 是动词原形(复数主语搭配的形式),两者在数上一致,符合主谓搭配规则。
  3. "They" 表示执行 "lay stress" 这个动作的施事者,回答 "谁在强调" 的问题,这是主语的典型功能。
  4. 句中没有其他名词或代词可以充当主语:"stress" 和 "research" 都在介词短语中,不处于主语位置。
  5. 结论:"They" 是本句的主语。
宾语 stress
  1. "lay" 是及物动词,需要带宾语。在 "lay" 后面紧接着出现名词 "stress",处于动词后的宾语位置。
  2. "lay stress on" 是固定搭配,其中 "stress" 是 "lay" 的直接宾语,"on basic scientific research" 是介词短语,说明强调的对象,但不是 "lay" 的宾语。
  3. 检查是否有其他宾语候选:"research" 是介词 "on" 的宾语,不是动词 "lay" 的宾语。本句中只有 "stress" 直接跟在动词 "lay" 后面,充当其宾语。
  4. 确认宾语的语义功能:"stress" 回答 "lay 什么" 的问题,是动作的承受对象。
  5. 结论:"stress" 是本句的宾语。
状语 on basic scientific research
  1. 在宾语 "stress" 之后,出现介词 "on" 引导的短语 "on basic scientific research"。介词短语通常作状语或后置定语。
  2. 判断该短语修饰谁:如果修饰名词 "stress",应该是定语,说明 "什么样的 stress";如果修饰动词 "lay",应该是状语,说明 "在什么方面 lay stress"。
  3. "lay stress on" 是固定搭配,意为 "强调某事","on" 引出强调的对象或方向,整个短语 "on basic scientific research" 补充说明强调的内容范围,因此它修饰的是整个 "lay stress" 动作,而非单纯修饰名词 "stress"。
  4. 从语义上看,"on basic scientific research" 回答 "在哪方面强调" 或 "强调什么" 的问题,这是状语的典型功能,而非定语(定语回答 "什么样的" 问题)。
  5. 结论:"on basic scientific research" 是状语,说明强调的对象或范围。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语动词形式:本句谓语是 "lay",这是动词原形。检查是否有助动词或情态动词:句中没有 do/does/did、have/has/had、will/would、can/could 等助动词或情态动词,也没有 be 动词。
  2. 判断时态:"lay" 是动词原形,主语 "They" 是复数,这符合一般现在时的构成规则(复数主语 + 动词原形)。如果是一般过去时,动词应该是 "laid";如果是将来时,应该有 "will";如果是完成时,应该有 "have/has";如果是进行时,应该是 "are laying"。这些特征都不存在,因此是一般现在时。
  3. 判断语态:主语 "They" 是动作 "lay" 的执行者(他们在强调),宾语 "stress" 是动作的承受对象。句中没有 "be + 过去分词" 结构,不是被动语态。"lay" 本身就是主动形式的动词,因此是主动语态。
  4. 判断语气:句子是陈述句,陈述一个客观事实(他们强调基础科学研究),没有表示命令、请求的祈使语气标志(如省略主语、动词原形开头的命令句),也没有虚拟语气标志(如 if 引导的假设、should/would 等表示与事实相反的情况)。因此是陈述语气。
  5. 综合结论:本句谓语 "lay" 使用一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时在本句中表示一种习惯性的行为或持续的状态,说明主语 "They" 一贯重视或强调基础科学研究,而非某次具体的动作。主动语态表明主语是动作的发出者,即 "他们" 主动采取强调的行为。陈述语气直接陈述这一事实,不带假设或命令色彩。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They lay stress on basic scientific research.这是一个完整的简单句,主语 "They",谓语动词 "lay",宾语 "stress",介词短语 "on basic scientific research" 作状语修饰动词短语 "lay stress"。整句结构为主谓宾结构,无任何从句成分。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

lay stress on (固定短语)

lay stress on

"lay stress on" 是标准的固定短语,意为"强调、重视"。这是由动词 "lay"(放置)+ 名词 "stress"(重点、强调)+ 介词 "on" 构成的动词短语。 该短语在学术写作和正式语境中极为常见,属于表达"重视、强调"概念的核心表达之一。它与 "place emphasis on"、"put emphasis on"、"attach importance to" 属于同一语义场,但 "lay stress on" 在学术英语中使用频率更高。 注意 "lay" 在此处是及物动词,过去式和过去分词均为 "laid"(不是 "layed")。完整的时态变化为:lay - laid - laid - laying。这个动词本身就容易与不及物动词 "lie"(躺;位于,过去式 "lay",过去分词 "lain")混淆,是中文学习者的高频错误点。 本句使用一般现在时 "lay",表明这是一种持续的、习惯性的态度或政策,而非一次性行为。

  • ✓ They lay stress on basic research. (一般现在时) ✗ They lays stress on... 或 They layed stress on... (昨天) 主语是复数 they,动词用原形 lay;过去式应为 laid 而非 layed
  • ✓ lay stress on = put emphasis on = attach importance to ✗ lay stress to 或 lay stress at 该短语固定搭配介词 on,不能随意替换
  • ✓ They laid (过去式) great stress on it yesterday. ✗ They lied stress on it. 或 They lay down stress on it. lay(放置)与 lie(躺、说谎)是不同动词;lay stress 不需要加 down

关键词汇与搭配

basic scientific research (学术术语搭配)

basic scientific research

"basic scientific research" 是学术和科研政策领域的标准术语,指"基础科学研究",与 "applied research"(应用研究)相对。 在这个名词短语中,"basic" 和 "scientific" 都是形容词修饰中心名词 "research",但层次不同:"scientific" 说明研究的性质(科学的),"basic" 说明研究的类型(基础性的,而非应用性的)。 "basic research" 本身就是固定搭配,指不以直接应用为目的、旨在获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识的实验性或理论性工作。加上 "scientific" 进一步明确了研究的学科属性。 这类术语在考研英语阅读中经常出现,特别是涉及科技政策、教育投入等话题的文章。掌握 "basic/fundamental research" vs "applied research"、"pure science" vs "applied science" 等对比概念,有助于快速理解此类文本。

  • ✓ basic/fundamental research (基础研究) vs applied research (应用研究) ✗ 将两者混淆,或认为 basic 意为"简单的"研究 basic 在此处指"基础性的、根本性的",不是"简单的、初级的"

stress 的一词多义

stress

"stress" 在本句中作为不可数名词,意为"重点、强调"。这是该词的核心义项之一,但中文学习者往往首先想到的是其更常见的"压力、紧张"含义。 "stress" 的主要含义包括: 1. (不可数名词)压力、紧张:under stress(在压力下) 2. (不可数名词)重点、强调:lay/place/put stress on(强调) 3. (可数/不可数名词)重音:word stress(词重音) 4. (及物动词)强调:stress the importance of... 5. (及物动词)使紧张:Don't stress yourself. 在 "lay stress on" 这个固定短语中,"stress" 只能理解为"强调、重点",这是该短语的固有含义。理解这一点对于避免望文生义至关重要。

  • ✓ lay stress on = emphasize (强调) ✗ 将 lay stress on 理解为"给...施加压力" 在该短语中 stress 只表示"强调",不表示"压力"

句子结构特征

主谓宾结构的直接表达

They lay stress on basic scientific research

本句采用最直接的主谓宾(SVO)结构:They(主语)+ lay stress on(谓语动词短语)+ basic scientific research(宾语)。 这种结构的特点是: 1. 主语明确:代词 "They" 指代某个群体(根据上下文可能是政府、科研机构、学者等) 2. 谓语为固定短语:"lay stress on" 作为整体充当谓语 3. 宾语为名词短语:"basic scientific research" 是被强调的对象 句子没有任何从句、插入语或复杂修饰成分,是典型的简洁学术陈述句。这种直白的结构在表达观点、政策或态度时非常常见,特别是在摘要、结论或政策文件中。 对中文学习者而言,这种句子的难点不在结构(结构极简),而在于是否熟悉 "lay stress on" 这个固定短语。一旦掌握该短语,句意立即清晰。

语义与语用特征

学术/政策语境的正式表达

They lay stress on basic scientific research

本句体现了学术写作和政策表达的正式性特征。"lay stress on" 相比口语化的 "focus on"、"care about" 等表达,更具正式性和书面语色彩。 在学术英语中,当讨论某机构、政府或学术共同体的态度、政策或研究方向时,常使用此类正式动词短语: lay/place/put stress/emphasis on、attach importance/significance to、give priority to、accord attention to 这些表达传达的不仅是"关注",更强调一种有意识的、政策性的、持续的重视态度。相比之下,"care about" 更个人化,"focus on" 更中性,"pay attention to" 更临时性。 掌握这类正式表达对于理解学术文献、政策文件以及进行学术写作都至关重要。在四六级和考研写作中,适当使用此类短语可以提升语言的正式度和学术性。

  • ✓ 正式语境:lay stress on / attach importance to;口语:focus on / care about ✗ 在学术写作中过度使用口语化表达,或在口语中使用过于正式的短语 要根据语境选择合适正式度的表达
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

pay attention to / pay tribute (heed) to / lay (place) emphasis (stress) on / attach importance (significance) to / lay the foundation (groundwork) for / put an end to / put pressure (a strain) on / place a premium on(pay/lay/place/put/attach 轻动词固定宾语)

lay stress on

"lay stress on" 是典型的"轻动词+抽象名词+介词"固定搭配,表达"强调"之意。这类搭配的核心特征是:动词本身语义被弱化(lay 不再表示"放置"),真正的语义重心转移到后面的抽象名词上(stress = 强调),介词 on 引出强调的对象。

与 "lay stress on" 同义的搭配还有 "place/lay emphasis on",它们可以互换使用。需要注意的是,这类搭配中的动词通常可以有多种形式变化:原形(lay)、过去式(laid)、过去分词(laid)、现在分词(laying)、被动语态(stress is laid on)等,但搭配的核心结构"动词+stress/emphasis+on"保持不变。

辨析要点:不要将 "lay" 的轻动词用法与物理动作混淆。在 "lay stress on" 中,lay 已虚化为语法功能词;而在 "lay eggs"(下蛋)、"lay bricks"(砌砖)等表达中,lay 仍保留"放置"的实义。判断标准是:看名词宾语是否为抽象概念(stress/emphasis/foundation 等)且与动词形成固定搭配。

迁移方法:遇到 pay/lay/place/put/attach 这类高频动词时,注意观察其后是否跟随固定的抽象名词(如 attention/importance/emphasis/foundation/end/pressure 等)以及特定介词(to/on/for),若三者同时出现且语义连贯,通常即为此类固定搭配。记忆时应将"动词+名词+介词"视为不可拆分的语块整体。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构: They (主语) + lay stress on (谓语动词短语) + basic scientific research (宾语)。这是一个简单句, 但考点密集在谓语短语上。从第一性原理看, 句子的核心语义是“强调/重视某事物”, 所有同义替换都围绕这个语义展开。

短语 lay stress on: 这是听力中的高频替换点。考生必须一听就能反应过来它等同于 emphasize, attach importance to, put emphasis on, pay attention to 等。如果听成 lay (放置) / stress (压力) 分开理解就会偏离原意。在四级、六级听力短对话和讲座中, 该短语常被命题人设计成同义转述的题眼。

名词短语 basic scientific research: 话题属于“科技与教育”范畴, 听力中可能讨论政府对基础科研的投入、基础研究与应用研究哪个更重要等观点。抓住这个短语等于抓住了话题方向, 有助于预测下文。

听力陷阱提醒: ① lay 可能被误听为 lie, 但 lay stress on 整体发音连贯, 听熟后不易错; ② stress 在这里不是“压力”, 听到 stress 不要马上联想到心理压力, 要根据上下文判断; ③ 为了增加难度, 录音中可能用 They emphasize basic scientific research. 来替换原句, 此时不要因为没听到 stress 而困惑。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心难点在于固定短语 "lay stress on",其中 "lay" 的用法和 "stress" 的"强调"义项对基础较弱的学习者有一定门槛;"basic scientific research" 虽是学术术语但构成简单、词汇基础

  • 结构难度2

    典型的主谓宾简单句,无任何从句、嵌套或复杂修饰成分,主干清晰,一眼可见;结构上几乎没有难度

  • 精讲价值7

    虽然句子简单,但包含高频固定短语 "lay stress on"(考试常见)、"lay" 与 "lie" 的易混辨析、"stress" 的一词多义、学术语境的正式表达等多个值得深入讲解的知识点,性价比较高

  • 典型性7

    "lay stress on" 是四六级和考研阅读中的高频短语,本句结构简洁、主题(科研政策)也是常见话题,具有较强代表性;但句子过于简单,缺乏长难句特征

  • 表达质量8

    标准的学术书面语表达,用词准确、结构规范、语域恰当,无口语化或非正式成分,可作为学术写作的良好范例

  • 综合推荐度7

    虽然结构简单,但因包含高频固定短语、常见易错点和学术表达特征,对基础较差的学习者而言具有较好的学习价值;适合作为固定短语讲解的典型例句,但不适合作为长难句训练材料

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干 "They lay stress" 在句首清晰呈现,主语、谓语、宾语依次排列,无任何分隔或倒装,几乎一眼可见。唯一需要注意的是 "lay stress on" 是固定搭配,但 "stress" 作为宾语的位置仍然明确,不会造成理解障碍。

  • 分句嵌套复杂度1

    本句为简单句,只有一个主谓结构,无任何从句或并列分句,无嵌套关系,顺读即可完全理解,复杂度为零。

  • 时态语态难度1

    谓语 "lay" 使用一般现在时、主动语态、陈述语气,是最基础的时态和语态组合,没有任何完成体、进行体、被动或情态叠加,对目标读者毫无门槛。

  • 成分划分训练价值4

    本句覆盖了主语、谓语、宾语、状语四种基本成分,且 "lay stress on" 是固定搭配,可用于训练学生识别动词短语中的宾语位置。但成分种类较少,无定语、补语、同位语等复杂成分,也无易错点如形式主语、双宾语等,训练价值中等偏低。

  • 结构典型性6

    主谓宾加状语的简单句结构在考试中常见,"lay stress on" 这类固定搭配也是高频考点。但本句过于简单,缺少从句、非谓语等考试高频结构,作为典型真题句式代表性中等。

  • 综合训练推荐度3

    本句主干识别和时态判断难度极低,结构简单无嵌套,虽有一定的固定搭配训练价值和结构典型性,但整体过于基础,缺少挑战性和易错点,不适合作为优先训练材料,更适合入门阶段的热身练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2019年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • stressCEFR B1n. 压力;紧张; 强调;重点; 重音; 应力;张力 | v. 强调;着重; 使紧张;使焦虑英语六级真题 126 句命中
  • scientificCEFR B1adj. 科学的;科学上的; 系统的;精确的英语六级真题 103 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They lay stress on basic scientific research."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They lay stress on basic scientific research.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:他们重视基础科学研究。 更贴近原文语序的直译是:他们强调基础科学研究。 原句共 7 词、CEFR 难度 B2,出自2019年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (1),第16题,B)。
"They lay stress on basic scientific research."这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是一个完整的简单句,主语 "They",谓语动词 "lay",宾语 "stress",介词短语 "on basic scientific research" 作状语修饰动词短语 "lay stress"。本句为简单句,无分句间逻辑
lay stress on 是什么意思?英语六级真题句"They lay stress on basic scientific research."里怎么理解?
"lay stress on" 是标准的固定短语,意为"强调、重视"。这是由动词 "lay"(放置)+ 名词 "stress"(重点、强调)+ 介词 "on" 构成的动词短语。 该短语在学术写作和正式语境中极为常见,属于表达"重视、强调"概念的核心表达之一。
"They lay stress on basic scientific research."这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:lay(一般现在时、主动语态)。一般现在时在本句中表示一种习惯性的行为或持续的状态,说明主语 "They" 一贯重视或强调基础科学研究,而非某次具体的动作。
"They lay stress on basic scientific research."出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2019年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第16题,B;全句句型为简单句。
"They lay stress on basic scientific research."算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 7 词、1 个分句。主干 "They lay stress" 在句首清晰呈现,主语、谓语、宾语依次排列,无任何分隔或倒装,几乎一眼可见。本句为简单句,只有一个主谓结构,无任何从句或并列分句,无嵌套关系,顺读即可完全理解,复杂度为零。
"They lay stress on basic scientific research."句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:stress(n. 压力)、scientific(adj. 科学的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 stress 在英语六级历年真题中出现于 126 个句子。

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