英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2019年6月英语六级第2套真题句子解析： The company even provides mail-order repair kits and online videos, so that customers can learn how to fix a pair of jeans at home.

主语谓语宾语状语

该公司甚至提供邮购维修工具包和在线视频，以便顾客可以学习如何在家自行修补牛仔裤。

直译：该公司甚至提供邮购维修工具包和在线视频，以便顾客能够学习如何在家修补一条牛仔裤。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2019年6月第2套）共 24 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点和连接标志:全句末尾只有一个句号,中间出现 "so that" 这一明显的从属连词,它是目的状语从句的典型引导词
以 "so that" 为切分点:它之前 "The company even provides mail-order repair kits and online videos" 包含完整的主谓宾结构,可独立成句;它之后 "customers can learn how to fix a pair of jeans at home" 同样有主谓结构但不能独立,必须依附前面的主句才有意义
确认主从关系:"so that" 引导的部分说明前面主句动作的目的,属于状语从句修饰主句谓语 "provides",因此前半部分是主句,后半部分是目的状语从句
注意 "and" 的位置:主句中的 "and" 连接两个并列宾语 "mail-order repair kits" 和 "online videos",并未产生新的分句边界

分句：主句

The company even provides mail-order repair kits and online videos

主句,陈述公司提供邮购维修工具包和在线视频这一核心事实

成分推断 · 4 项

谓语 provides

在主语 "The company" 之后,寻找能体现动作或状态的动词:看到 "provides" 是动词原形加第三人称单数词尾 -s 的形式
确认 "provides" 的位置和作用:它紧跟主语,后面接了两个名词性短语作为接受对象,符合及物动词的搭配特征
排除其他动词形式:全句虽然后续还有 "can learn" 和 "to fix",但 "can learn" 出现在 "so that" 引导的从句中,"to fix" 是不定式结构作 "how" 引导部分的一部分,都不是本分句的谓语
得出结论:"provides" 是本分句唯一的谓语动词,表示提供这一动作

主语 The company

在句首寻找谓语 "provides" 的施动者:看到 "The company" 位于句首,是一个带定冠词的名词短语
确认施动关系:"The company" 在逻辑上能够执行 "provides"(提供)这个动作,且位于谓语之前,符合主语的位置和语义特征
排除其他候选:"customers" 虽然也是名词,但它出现在 "so that" 从句中,是从句的主语而非主句主语
得出结论:"The company" 是本分句的主语

宾语 mail-order repair kits and online videos

在谓语 "provides" 之后寻找接受动作的对象:看到 "mail-order repair kits" 和 "online videos" 两个名词短语,中间用 "and" 连接
确认宾语关系:这两个名词短语都是 "provides" 的接受对象,回答了 "provides what" 的问题,且都不是人,没有形成双宾语结构
判断并列结构:"and" 连接的是两个性质相同的名词短语,它们共同充当 "provides" 的宾语,是并列宾语而非两个独立的宾语成分
得出结论:"mail-order repair kits and online videos" 整体作为并列宾语,是谓语 "provides" 的接受对象

状语 even

在主语和谓语之间看到副词 "even":它不是名词、不能作主语或宾语,也不是动词
确认修饰对象:"even" 位于谓语 "provides" 之前,从语义上看强调了提供这一动作的程度或出乎意料性,是修饰谓语动词的
排除其他成分可能:"even" 不能单独作主语、宾语或表语,也不是连接词,只能是修饰性成分
得出结论:"even" 作为副词,在句中充当状语,修饰谓语 "provides",表示强调语气

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语 "provides" 的形式,它是动词原形 provide 加第三人称单数现在时词尾 -s,没有助动词 have/had、没有 be 动词加现在分词的进行体标志、没有 will 等将来时标志,也没有情态动词,因此判定为一般现在时
语态判定:主语 "The company" 是 "provides" 这个动作的执行者,而非承受者,谓语动词没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态
语气判定:本句是陈述一个事实,没有虚拟语气的标志(如 were/should/would 用于非事实假设),也不是祈使句(祈使句用动词原形且无主语),因此是陈述语气

语义说明一般现在时在此表示公司的常规做法或持续存在的事实,主动语态强调公司作为施动者主动提供服务,陈述语气客观呈现这一事实

分句：状语从句

so that customers can learn how to fix a pair of jeans at home

目的状语从句,说明主句动作的目的,即让顾客能够在家学习修理牛仔裤

成分推断 · 4 项

谓语 can learn

在从句主语 "customers" 之后寻找动词:看到 "can learn",其中 "can" 是情态动词,"learn" 是动词原形
确认谓语结构:"can learn" 构成情态动词加动词原形的谓语形式,后面接了 "how to fix a pair of jeans" 作为学习的内容对象
排除其他动词:"to fix" 是不定式,它不是独立的谓语,而是 "how to fix" 这个宾语从句中的动词部分
得出结论:"can learn" 是本从句的谓语,由情态动词和动词原形构成

主语 customers

在从属连词 "so that" 之后、谓语 "can learn" 之前寻找施动者:看到名词 "customers"
确认施动关系:"customers" 在逻辑上能够执行 "learn"(学习)这个动作,位于从句谓语之前,符合从句主语的位置
排除与主句主语混淆:虽然主句主语是 "The company",但从句有自己的主语 "customers",二者不同
得出结论:"customers" 是本从句的主语

宾语 how to fix a pair of jeans

在谓语 "can learn" 之后寻找学习的内容:看到 "how to fix a pair of jeans",它是由疑问词 "how" 引导的不定式短语
确认宾语性质:"how to fix a pair of jeans" 作为一个整体回答了 "learn what"(学什么)的问题,是谓语 "can learn" 的接受对象
排除 "how to fix" 单独作宾语:"how to fix a pair of jeans" 是完整的疑问词加不定式结构,其中 "a pair of jeans" 是 "fix" 的宾语,整个短语才是 "learn" 的宾语
得出结论:"how to fix a pair of jeans" 作为宾语从句,充当 "can learn" 的宾语

地点状语 at home

在从句末尾看到介词短语 "at home":它以介词 "at" 开头,后接地点名词 "home"
确认修饰对象:"at home" 说明学习和修理发生的地点,修饰整个从句的谓语动作 "can learn how to fix"
排除其他成分可能:"at home" 不是主语、宾语或表语,它是修饰性的地点信息
得出结论:"at home" 作为介词短语,在从句中充当地点状语,说明动作发生的地点

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语是 "can learn",由情态动词 "can" 加动词原形 "learn" 构成,没有时态变化(不是 have learned、are learning 等),属于情态动词结构,"can" 表示能力或可能性,因此判定为情态动词结构而非某个具体时态
语态判定:主语 "customers" 是 "learn" 这个动作的执行者,谓语没有 "be + 过去分词" 的被动形式,因此是主动语态
语气判定:本从句陈述顾客能够学习的事实,没有与事实相反的假设或虚拟,也不是命令,因此是陈述语气

语义说明情态动词 "can" 在此表达顾客具备学习修理能力的可能性或潜力,主动语态突出顾客作为学习者的主动性,陈述语气客观说明这一可能性,整体服务于主句表达的目的

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	The company even provides mail-order repair kits and online videos	主句主干为 "The company provides mail-order repair kits and online videos"，主语是 "The company"，谓语动词是 "provides"，宾语是由 and 连接的并列名词短语 "mail-order repair kits and online videos"。副词 "even" 强调程度。该主句语法结构简单，为标准 SVO 句式。
L1 · 状语从句引导词·so that	so that customers can learn how to fix a pair of jeans at home	由 "so that" 引导的目的状语从句,修饰主句动词 "provides",说明公司提供这些产品的目的是让顾客能够学习修补技能。从句主语 "customers",谓语 "can learn",宾语是 "how to fix a pair of jeans at home" 这一疑问词 + 不定式结构。"so that" 表目的,典型的目的状语从句标志。

逻辑链主句陈述公司的行为,目的状语从句通过 "so that" 引出这一行为的目的,二者构成因果逻辑:公司提供工具和视频是原因和手段,顾客能够学习修理是预期目的和结果

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

mail-order (复合形容词)

mail-order

"mail-order" 是一个复合形容词,表示"邮购的、通过邮寄订购的"。它由 "mail" (邮件) 和 "order" (订购) 通过连字符构成,用来修饰后面的名词 "repair kits"。这类复合形容词在商业和购物语境中很常见,如 "mail-order catalog" (邮购目录)、"mail-order business" (邮购业务)。注意:作为形容词置于名词前时需要连字符,但作为名词短语使用时通常不加连字符,如 "order by mail" (通过邮寄订购)。在现代语境中,这个词已扩展到包括在线订购后邮寄送达的商品和服务。

✓ mail-order repair kits (作形容词修饰名词时加连字符) ✗ mail order repair kits (遗漏连字符) 复合形容词在修饰名词时通常需要连字符连接各部分

so that (目的状语连接词组)

so that

"so that" 是一个常用的连接词组,引导目的状语,表示"以便、为了、使得"。它连接主句 "The company even provides mail-order repair kits and online videos" 和目的 "customers can learn how to fix a pair of jeans at home"。"so that" 后通常接含情态动词 (can, could, may, might, will, would) 的从句,强调主句行为的目的或意图。与单独的 "so" (表结果"所以") 不同,"so that" 侧重目的性和主动安排。这是四六级和考研阅读中的高频结构,常用于说明企业措施、政策目的等语境。

✓ so that customers can learn (表目的,强调主动安排) ✗ so customers can learn (省略 that,语气较随意,书面语中不够正式) 在正式书面语中,特别是考试语境,"so that" 通常不省略 "that"
✓ so that 引导目的 (为了使顾客能学习) ✗ so 引导结果 (所以顾客能学习) "so that" 强调目的和意图,"so" 单独使用则强调因果关系和结果

how to do sth (疑问词 + 不定式结构)

how to fix

"how to fix" 是"疑问词 + 不定式"结构,在此作 "learn" 的宾语,表示"如何修理"。这是英语中非常常用的结构,由疑问词 (how, what, when, where, why, which, whether 等) 加不定式 "to do" 构成,可以作主语、宾语、表语等成分。常与 learn, know, understand, show, tell, teach, explain, wonder, decide 等动词搭配。这个结构简洁高效,避免了完整的宾语从句 "how they can fix",是书面语和口语中都极为常见的表达方式,四六级和考研中频繁出现。

✓ learn how to fix (疑问词 + 不定式) ✗ learn how fix / learn to how fix (语序错误或遗漏 to) 疑问词后必须紧跟 "to + 动词原形",不可省略 to 或颠倒语序

a pair of (量词短语)

a pair of jeans

"a pair of" 是固定量词短语,用于表示成双成对或由两部分组成的物品,这里修饰 "jeans" (牛仔裤)。"jeans" 在英语中是复数名词 (因裤子有两条裤腿),但作为一件衣物时需要用 "a pair of" 来计数。类似用法还有 "a pair of shoes/glasses/scissors/trousers" 等。注意:"pair" 是单数,所以谓语动词用单数形式,如 "This pair of jeans is expensive" 而非 "are expensive"。这是中文学习者的常见易错点,因为中文的"一条裤子"与英语的 "a pair of jeans" 在数的概念上存在差异。

✓ a pair of jeans (量词 + 复数名词) ✗ a jean / a jeans (直接用冠词修饰) jeans 作为成对物品必须用 "a pair of" 来计数,不能直接加不定冠词
✓ This pair of jeans is... (pair 是单数,谓语用单数) ✗ This pair of jeans are... (谓语用复数) 虽然 jeans 是复数,但 "a pair of" 整体作主语时谓语动词与 pair 保持一致,用单数

关键动词与搭配

provide sth (提供某物)

provides mail-order repair kits and online videos

"provide" 是高频及物动词,表示"提供、供应"。基本句型是 "provide sth" (提供某物) 或 "provide sb with sth" / "provide sth for/to sb" (为某人提供某物)。本句使用的是最直接的 "provide sth" 结构,宾语是由 and 连接的两个并列名词短语 "mail-order repair kits" 和 "online videos"。"provide" 在商业、服务、教育等语境中使用极为广泛,是描述企业或组织提供产品、服务、信息时的首选动词,比 give, offer 更正式和专业。四六级和考研阅读中的高频词汇。

✓ provide mail-order repair kits (直接跟宾语) ✗ provide to mail-order repair kits (多加介词 to) provide 作"提供某物"讲时直接跟宾语,不需要介词;只有在 "provide sth to/for sb" 结构中才用介词
✓ provide customers with repair kits / provide repair kits for customers ✗ provide customers repair kits (缺少介词 with/for) provide 的双宾语结构必须用介词 with 或 for/to 连接,不能直接跟双宾语

fix (修理、修补)

fix a pair of jeans

"fix" 是常用及物动词,在此表示"修理、修补",与 repair, mend 同义,但 fix 更口语化、更常用。"fix" 的基本用法是 "fix sth" (修理某物),宾语可以是各种需要修理的物品。在美式英语中,fix 的使用频率远高于 repair 和 mend,是日常生活中表达"修理"的首选词。此外,fix 还有"固定、确定、安排"等多种含义,需要根据语境判断。在本句语境中,"fix a pair of jeans" 指修补破损的牛仔裤,体现了企业鼓励顾客自行维修产品的可持续发展理念。

✓ fix a pair of jeans (修补牛仔裤) ✗ fix jeans (遗漏量词 a pair of) jeans 作为成对物品,表示一件时需要用 "a pair of" 修饰

learn (学习、学会)

customers can learn

"learn" 在此表示"学习、学会",后接 "how to fix" 作宾语。"learn" 是高频动词,基本用法包括:"learn sth" (学习某事)、"learn to do sth" (学会做某事)、"learn how/what/when... to do" (学习如何/什么/何时...做某事)、"learn (that)..." (得知...)、"learn from sb/sth" (向某人/从某事学习)。本句中 "learn how to fix" 体现了 learn 与疑问词 + 不定式结构的常见搭配,表示通过学习掌握某项技能。在商业和教育语境中,learn 常用于描述顾客、学生通过某种方式获取知识或技能的过程。

语义逻辑与表达特点

even (强调副词的语用功能)

even provides

"even" 在此作为强调副词,位于动词 "provides" 之前,表示"甚至、连...都",用于强调所述内容超出预期或程度更进一步。在本句中,"even" 暗示提供邮购维修工具包和在线视频是该公司在常规服务之外的额外举措,突出其对顾客支持的周到程度。"even" 的位置很重要:通常放在被强调成分之前,如 "even provides" (强调提供这个行为)、"even the company" (强调公司主体)、"even online videos" (强调在线视频这个内容)。这个词在四六级和考研阅读中频繁出现,用于递进论述或强调意外性,是理解句子语气和作者态度的重要标记。

✓ even provides (强调"提供"这一行为超出预期) ✗ provides even (位置错误,语义不明) even 应放在被强调成分之前,位置改变会导致强调重点改变或语义不清

at home (地点状语的语义延伸)

at home

"at home" 字面意思是"在家",作地点状语修饰 "fix a pair of jeans",说明修理的地点。但在本句语境中,"at home" 还隐含更深层的语义:强调顾客可以在舒适、熟悉的环境中自主完成修理,而无需将衣物送到专业维修点,体现了便利性和赋能理念 (empowerment)。这种"在家完成"的表达在现代商业语境中常见,与 DIY (Do It Yourself) 文化、在线学习、远程服务等概念相关联。"at home" 与 "at the repair shop" 或 "at a professional facility" 形成隐性对比,突出该公司服务模式的创新性。

词汇特征与术语

repair kit (维修工具包)

repair kits

"repair kit" 是一个名词短语,表示"维修工具包、修理包",指包含修理某物所需工具和材料的成套装备。"kit" 本身表示"成套工具、成套用品",常见于 "first-aid kit" (急救包)、"tool kit" (工具箱)、"survival kit" (生存包) 等。"repair kit" 在商业和产品服务语境中是专业术语,特别在电子产品、服装、家具等需要维护的商品领域常见。本句中的 "mail-order repair kits" 指顾客可以通过邮购方式获得的牛仔裤修补工具包,体现了企业提供自助维修解决方案的服务模式。

online video (在线视频)

online videos

"online video" 是现代常用名词短语,表示"在线视频、网络视频",指通过互联网传播和观看的视频内容。"online" 作形容词修饰 "video",表明视频的传播和访问方式。在本句中,"online videos" 与 "mail-order repair kits" 并列,共同构成该公司提供给顾客的学习资源,体现了线上线下相结合的客户支持策略。随着互联网的普及,online videos 已成为教育、培训、产品说明等领域的主流媒介,特别是操作类、教程类内容 (how-to videos, tutorial videos) 的首选形式。

customer (顾客、客户)

customers

"customer" 是商业领域的核心词汇,表示"顾客、客户",指购买商品或服务的个人或组织。复数形式 "customers" 在本句中指该公司的顾客群体。"customer" 与 "client" 有细微区别:customer 侧重购买商品的消费者,client 更多指接受专业服务的客户 (如律师的客户、咨询公司的客户)。在零售、电商、服务业等语境中,customer 是最常用的称呼。本句通过 "customers can learn" 体现了以客户为中心的服务理念,强调赋能顾客自主解决问题。

句子结构与信息组织

并列宾语结构 (A and B)

mail-order repair kits and online videos

本句中 "mail-order repair kits" 和 "online videos" 通过并列连词 "and" 连接,共同作为动词 "provides" 的宾语,构成并列宾语结构。这种结构在英语中极为常见,用于列举多个同类项或并列信息,使表达更简洁高效。注意并列成分必须在语法功能和逻辑关系上对等:这里两个名词短语都是公司提供的资源,功能对等 (一个是实物工具,一个是学习材料),逻辑上互补。这种并列结构是四六级和考研写作与阅读的基础句型,掌握好可以避免句子冗长重复。

✓ provides mail-order repair kits and online videos (并列宾语共用一个动词) ✗ provides mail-order repair kits and provides online videos (重复动词,冗余) 并列宾语结构中,多个宾语可以共用同一个动词,无需重复

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年6月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to fix a pair of jeans

"to fix a pair of jeans" 是不定式短语，在句中作动词 "learn" 的宾语，表示学习的内容。这是不定式作宾语的典型用法，"learn" 后接不定式表示 "学习做某事"。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年6月第2套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

so that / in order that（目的）（「为了…」目的状语）

so that customers can learn how to fix a pair of jeans at home

"so that" 引导目的状语从句时，核心特征是从句中必须包含情态动词（can/could/may/might/will/would/should），表达主句行为的预期目的或意图。

本句中，"so that" 前面是主句 "The company even provides mail-order repair kits and online videos"（公司提供邮购维修工具包和在线视频），后面是从句 "customers can learn how to fix a pair of jeans at home"（顾客能够学会如何在家修补牛仔裤）。从句中的情态动词 "can" 表示能力和可能性，说明主句行为的目的是让顾客具备这种能力。

辨析要点：确认 "so" 前面没有形容词或副词修饰。如果出现 "so + adj/adv + that" 结构（如 "so clear that"），则是结果状语从句，表示程度-结果关系，而非目的关系。本句 "so" 前是名词 "videos"，不存在程度修饰，因此属于目的状语。

情态动词的作用：目的状语从句中的情态动词体现主句行为的预期效果。"can" 表示使顾客具备能力，"may/might" 表示允许或可能性，"will/would" 表示意愿或将来实现。若从句使用一般时态且无情态动词（如 "so that he caught the train"），则强调实际结果而非预期目的，不属于典型的目的状语用法。

可迁移方法：遇到 "so that" 时，先检查前面是否有 "so + adj/adv" 结构，再检查从句中是否有情态动词。两个条件同时满足（前无程度修饰 + 从句有情态动词）时，才是目的状语从句。翻译时用 "以便"、"为了" 等表达目的的词语。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句主干为“The company even provides A and B, so that customers can learn C.” 属于典型主谓宾+目的状语从句结构。主语the company指代前文提到的公司，even加强语气，突出其额外服务。宾语由两个并列名词短语构成：mail-order repair kits和online videos，中间用and连接，其中repair kits是名词+名词复合词，mail-order为合成形容词。

so that引导目的状语从句，说明提供这些工具和视频的意图——让顾客能在家学会修牛仔裤。从句中customers为复数泛指，can learn后接“how to fix...”不定式短语，充当learn的宾语，how to do是六级阅读高频考点，表示“如何做某事”。

六级长篇阅读常在此类句子设细节题，如“该公司提供了什么？”或“提供这些的目的是？”，考生应快速定位并列名词和so that后的信息。理解陷阱：repair kits可能造成理解障碍，但可通过repair（修理）和kits（套件）及搭配mail-order（邮购）推断其义，无需硬背。

另一个考点是量词短语“a pair of jeans”，表示“一条牛仔裤”，谓语动词与pair保持一致。整个从句意为顾客学习如何在家修理一条牛仔裤，体现了公司服务的周全。准备时注意这类so that功能句，能够帮助你快速判断因果关系和目的关系。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
词汇整体属于中等偏易水平。核心词如 provide, learn, fix, customer 都是四六级基础词汇;mail-order, repair kit 虽是复合词和专业术语,但构成成分都是常见词,易于理解;jeans, online, video 都是日常高频词。唯一可能构成小障碍的是 mail-order 作为复合形容词的用法和 repair kit 作为专业术语的概念,但整体词汇门槛不高。
结构难度3
句子结构清晰简单,为典型的主谓宾结构加目的状语。主句是 'The company provides A and B' (并列宾语),用 so that 引导的目的状语简明直接,目的状语中又嵌套了 'how to do' 不定式结构作 learn 的宾语。虽有两层逻辑嵌套,但各部分界限分明、无倒装或复杂修饰,句长适中,主干容易识别,对基础较差的学生也较友好。
精讲价值7
本句在有限篇幅内涵盖了多个实用知识点:mail-order 复合形容词、so that 目的状语、how to do 不定式结构、a pair of 量词用法、provide/learn/fix 等高频动词搭配,且涉及并列结构、even 的强调作用等多个层面。这些知识点在四六级和考研中都属于常考、实用、可迁移的内容,举一反三价值高。句子还体现了现代商业服务理念,语境真实,适合作为综合讲解的范例。
典型性7
本句在句式、词汇、语法结构上都具有较强的典型性。so that 引导目的状语、how to do 不定式、并列宾语、强调副词 even 的使用,都是四六级和考研阅读中的高频句式特征;商业服务语境也是真题常见主题。句子长度适中、结构规范、表达地道,符合考试阅读材料的常见风格。虽非长难句,但作为中等难度、知识点密集的标准句型,代表性较强。
表达质量8
句子表达规范、地道、逻辑清晰。使用了书面语常见的 so that 完整形式 (而非口语化的省略 that)、正确的复合形容词连字符用法、标准的 provide 和 learn 搭配;信息组织合理,先说公司提供什么,再说目的是什么,层次分明;词汇选择精准,如 provide 体现专业性、mail-order 和 online 体现现代商业特征。整体可作为商务英语或说明性文体的规范范例。
综合推荐度7
综合来看,本句非常适合作为四六级和考研的整句精讲材料。它结构清晰、难度适中,对基础较差的学生友好,但同时知识点丰富、实用性强,涵盖了多个高频语法和词汇现象,可讲解的内容充实。虽然不是最高难度的长难句,但其典型性、可迁移性和教学价值都很高,既能巩固基础又能提升实战能力,适合作为中等偏上优先级的学习材料。

结构训练评估

主干识别难度2
主句主干 "The company provides kits and videos" 位于句首且结构清晰,主谓宾一目了然,唯一需要注意的是宾语为并列结构,但并不造成识别障碍
分句嵌套复杂度3
只有一层从属关系,目的状语从句 "so that" 引导的部分线性附加在主句之后,从句内部虽有宾语从句 "how to fix a pair of jeans",但属于简单嵌套,顺读即可理解,无需反复回溯
时态语态难度2
主句用一般现在时主动语态,从句用情态动词 "can" 加动词原形,都是基础时态和语态,没有完成体、被动或虚拟等复杂形式
成分划分训练价值6
覆盖主谓宾、并列宾语、副词状语、目的状语从句、情态动词谓语、宾语从句(疑问词加不定式)、地点状语等多种成分,且目的状语从句和 "how to" 结构是常见易错点,适合练习成分划分
结构典型性7
"so that" 引导目的状语从句是四六级和考研阅读中的高频句式,从句内嵌套 "how to" 结构也是典型搭配,整体结构具有较强的代表性和复用价值
综合训练推荐度5
主干简单但从句结构典型,成分种类较丰富,时态基础但句式实用,适合作为目的状语从句和宾语从句嵌套的入门练习句,综合训练价值中等偏上

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2019年6月英语六级第2套真题的这句原文。

onlineCEFR A2adj. 在线的；联网的；网上的；线上的 | adv. 在线地；联网地英语六级真题 139 句命中
customerCEFR A2n. 顾客，客户；（某种类型的）家伙，人英语六级真题 87 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2019年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2019年6月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，F段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2019年6月第2套长篇阅读（信息匹配）（F段第3句），全句 24 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 1 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The company even provides mail-order repair kits and…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The company even provides mail-order repair kits and online videos, so that customers can learn how to fix a pair of jeans at home.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：该公司甚至提供邮购维修工具包和在线视频，以便顾客可以学习如何在家自行修补牛仔裤。更贴近原文语序的直译是：该公司甚至提供邮购维修工具包和在线视频，以便顾客能够学习如何在家修补一条牛仔裤。原句共 24 词、CEFR 难度 B1，出自2019年6月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，F段，第3句）。
"The company even provides mail-order repair kits and…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "The company provides mail-order repair kits and online videos"，主语是 "The company"，谓语动词是 "provides"，宾语是由 and 连接的并列名词短语 "mail-order repair kits and online videos"。主句陈述公司的行为,目的状语从句通过 "so that" 引出这一行为的目的,二者构成因果逻辑:公司提供工具和视频是原因和手段,顾客能够学习修理是预期目的和结果
"so that customers can learn how to fix a pair of jeans at home"是什么从句？（2019年英语六级真题）: 这是状语从句——由 "so that" 引导的目的状语从句,修饰主句动词 "provides",说明公司提供这些产品的目的是让顾客能够学习修补技能。从句主语 "customers",谓语 "can learn",宾语是 "how to fix a pair of jeans at home" 这一疑问词 + 不定式结构。
mail-order 是什么意思？英语六级真题句"The company even provides mail-order repair kits and…"里怎么理解？: "mail-order" 是一个复合形容词,表示"邮购的、通过邮寄订购的"。它由 "mail" (邮件) 和 "order" (订购) 通过连字符构成,用来修饰后面的名词 "repair kits"。这类复合形容词在商业和购物语境中很常见,如 "mail-order catalog" (邮购目录)、"mail-order business" (邮购业务)。
"The company even provides mail-order repair kits and…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：provides（一般现在时、主动语态）；can learn（情态动词结构、主动语态）。一般现在时在此表示公司的常规做法或持续存在的事实,主动语态强调公司作为施动者主动提供服务,陈述语气客观呈现这一事实。
"The company even provides mail-order repair kits and…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2019年6月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，F段，第3句；全句句型为复合句。
"The company even provides mail-order repair kits and…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 24 词、2 个分句。主句主干 "The company provides kits and videos" 位于句首且结构清晰,主谓宾一目了然,唯一需要注意的是宾语为并列结构,但并不造成识别障碍。只有一层从属关系,目的状语从句 "so that" 引导的部分线性附加在主句之后,从句内部虽有宾语从句 "how to fix a pair of jeans",但属于简单嵌套,顺读即可理解,无需反复回溯。
"The company even provides mail-order repair kits and…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：online（adj. 在线的）、customer（n. 顾客，客户）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 online 在英语六级历年真题中出现于 139 个句子。