英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2019年6月英语六级第3套真题句子解析: What are the potential downsides of having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"?

主语谓语表语

如果一片太空区域密集分布着由那些传统意义上不被称为'专业人士'的人所制造的设备,那么这可能会带来哪些潜在的负面影响?

直译:拥有一片由非传统意义上的“专业人士”建造的设备密集占据的空间,其潜在的缺点是什么?

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2019年6月第3套)共 23 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先查看全句标点与连接词:整句以问号结尾,开头是疑问词 "What",全句无逗号、无分号、无并列连词(and/but/or 等)、无从属连词(because/if/when 等)、无关系代词(which/that/who 等)引出新的主谓结构。
  2. 其次确认谓语动词数量:全句只有一个谓语动词 "are",其余动词形式均为非谓语("having" 是动名词作介词宾语,"populated" 和 "built" 是过去分词作后置定语,"labeled" 也是过去分词作后置定语)。
  3. 综合以上两点可知:本句无任何分句边界标志,只有一个主谓结构,属于简单句。虽然句子较长且含有多层修饰成分,但结构上仍是一个独立的疑问句,不存在主从句或并列句关系。
分句:主句

What are the potential downsides of having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"?

本句是简单句,作为疑问句提问某种情况的潜在负面影响。主语部分通过多层定语修饰,详细描述了所提问的对象(由非专业人士制造的设备密集分布在太空某区域),表语 What 用于询问这种情况的具体负面后果。

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 在疑问句中,谓语动词常出现在主语之前。观察本句发现,"are" 紧跟在疑问词 "What" 之后,是句中唯一的系动词形式。
  2. 检查其他动词形式:"having" 是动名词,位于介词 "of" 之后作宾语,不能充当谓语;"populated"、"built"、"labeled" 均为过去分词,分别用作后置定语修饰前面的名词,也不能独立作谓语。
  3. 确认 "are" 的主语:疑问句中主语通常在系动词之后,此处 "are" 后紧跟 "the potential downsides",且二者在数上一致(复数),符合主系表结构中的主谓一致规则。
  4. 因此 "are" 是本句唯一的谓语,构成疑问句的倒装结构。
主语 the potential downsides of having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"
  1. 在疑问句 "What are ..." 结构中,"What" 是疑问代词,"are" 是系动词,主语应在系动词之后。观察 "are" 后面,紧跟的核心名词是 "the potential downsides"。
  2. 判断主语边界:"downsides" 后接介词短语 "of having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as 'professionals'",整个介词短语修饰 "downsides",说明是哪方面的潜在负面影响。介词短语作后置定语时,应归入被修饰名词所在的成分。
  3. 检查介词短语内部结构:"of" 后接动名词 "having","having" 的宾语是 "a slice of space",该宾语又被过去分词短语 "densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as 'professionals'" 修饰。这些修饰层层嵌套,但都围绕核心名词 "downsides" 展开。
  4. 因此整个主语是从 "the potential downsides" 开始,到问号前结束的全部内容,即 "the potential downsides of having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as 'professionals'"。
表语 What
  1. 本句是 "What are ..." 疑问句,结构为系动词 "are" 连接主语与表语。在这种疑问句中,疑问词 "What" 提问的是主语的身份或性质,因此 "What" 充当表语。
  2. 验证方法:将疑问句还原为陈述句语序,得到 "The potential downsides of having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as 'professionals' are what",可见 "what" 位于系动词 "are" 之后,是对主语特征的提问,符合表语的定义。
  3. 排除其他可能:"What" 不是主语,因为主语是 "the potential downsides ..." 这一长串内容;"What" 也不是宾语,因为系动词 "are" 不接宾语,只接表语。
  4. 因此 "What" 是本句的表语,提问主语的具体内容。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "are",这是系动词 be 的现在时复数形式。句中无助动词 have/has(完成体标志)、be + 动词-ing(进行体标志)、will/shall(将来时标志)、情态动词(can/may/must 等),也无过去时标志 was/were。
  2. 排除其他时态:"are" 是 be 动词的一般现在时形式,不是过去时(was/were)、将来时(will be)或完成时(have been)。虽然句中出现多个过去分词("populated"、"built"、"labeled"),但它们都是非谓语动词,用作后置定语修饰名词,不影响主句谓语的时态判断。
  3. 因此本句时态为一般现在时。
  4. 语态判定:谓语是系动词 "are",构成主系表结构(主语 + are + 表语),系动词本身不涉及主动或被动的区别,语态填写不适用。
  5. 语气判定:本句是疑问句,用于询问信息,属于陈述语气的疑问形式。句中无虚拟语气标志(如 if 引导的非真实条件句、suggest 后接原形动词等),也无祈使语气标志(省略主语的命令句式)。
  6. 因此本句语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时表达的是客观事实或普遍真理的提问。本句用一般现在时询问某种情况的潜在负面影响,暗示这些负面影响是客观存在的、具有普遍性的问题,而非针对某一特定时刻或过去某一事件的提问。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What are the potential downsides of having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"?主句主干为"What are the potential downsides",是特殊疑问句,疑问词"What"作主语。系动词"are"连接表语"the potential downsides"。介词短语"of having..."作"downsides"的后置定语。
L2 · 动名词短语(作介词宾语)having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"动名词短语"having a slice of space..."作介词"of"的宾语,进一步说明"downsides"的具体内容。该短语内部包含过去分词短语"densely populated..."作后置定语修饰"space"。
L3 · 过去分词短语(作后置定语)built by people not traditionally labeled as "professionals"过去分词短语"built by people..."作后置定语修饰"equipment",说明设备的建造者。被动语态"built by"引出施动者"people"。
L4 · 过去分词短语(作后置定语)not traditionally labeled as "professionals"过去分词短语"labeled as "professionals""作后置定语修饰"people",说明这些人的身份特征。否定副词"not"和副词"traditionally"修饰过去分词"labeled"。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年6月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

a slice of (固定表达)

a slice of space

"a slice of" 是英语中的常用表达,意为"一部分、一片",常用于抽象概念。这里 "a slice of space" 指"一片空间区域",将抽象的空间概念具象化。该表达源于切片(slice)的比喻,将整体中的某一部分形象地描述为"切下的一片"。常见搭配包括 "a slice of life"(生活的一个侧面)、"a slice of the market"(市场份额的一部分)、"a slice of history"(历史的一个片段)。在学术写作和正式语境中,这种比喻性表达能增强表达的生动性,同时保持专业性。

  • ✓ a slice of space 指空间的一部分,slice 在此为比喻用法 ✗ 误以为 slice 只能用于具体物体的切片,如 a slice of bread slice 可用于抽象概念,是常见的比喻手法

densely populated by (固定搭配)

densely populated by equipment

"densely populated" 是标准固定搭配,字面意思是"密集居住的",常用于描述人口密度,如 "densely populated areas"(人口稠密地区)。本句中创新性地将其与 "equipment"(设备)搭配,形成 "densely populated by equipment",意为"被设备密集占据/填充"。这是一种拟人化修辞手法,将设备在空间中的密集分布类比为人口的密集分布。"populated by" 的介词 "by" 引出填充该空间的主体。这种用法在科技、工程类文章中较常见,用于描述设备、卫星等的密集部署。

  • ✓ densely populated by 后可接非人类主体,如 equipment ✗ 认为 populated 只能用于人口,不能用于设备 这是拟人化修辞,在科技语境中常见

labeled as (固定搭配)

labeled as "professionals"

"label... as..." 是标准固定搭配,意为"把...贴上...的标签、将...归类为...",强调分类或定义的行为。结构为 "label + 宾语 + as + 名词/形容词"。本句使用被动形式 "people not traditionally labeled as "professionals"",意为"传统上未被归类为'专业人士'的人"。该搭配在学术写作中高频出现,用于讨论分类、定义、身份认定等话题。类似搭配还有 "describe... as..."、"refer to... as..."、"regard... as...",但 "label as" 更强调贴标签这一分类动作本身,带有一定的社会建构意味。

  • ✓ label 后直接接宾语,再接 as ✗ 在 label 和宾语之间多加介词,如 label on people as label 作动词时是及物动词,直接接宾语

否定与限定表达

not traditionally (副词修饰的否定)

not traditionally labeled

"not traditionally" 是否定副词与方式副词的组合,"not" 否定的是整个 "traditionally labeled"。"people not traditionally labeled as professionals" 意为"没有被传统地归类为专业人士的人",强调这些人不符合传统的专业人士归类标准。这里 "traditionally" 作为方式副词修饰 "labeled",而 "not" 否定整个动作。如果写成 "people traditionally not labeled as professionals",语义基本相同,只是 "traditionally" 的位置略有变化。这种否定结构在学术英语中常见,用于表达对传统标准或分类的偏离。

  • ✓ not traditionally labeled 表示不按传统标准归类 ✗ 理解成完全未被归类,忽略 traditionally 的限定作用 traditionally 是关键限定词,说明归类标准的性质

关键词汇与术语

potential (形容词)

potential downsides

"potential" 作形容词,意为"潜在的、可能的",强调某事物尚未显现但有可能发生或存在。在学术写作中,"potential" 是讨论风险、影响、问题时的高频词汇,常与负面词汇搭配,如 "potential risks"(潜在风险)、"potential problems"(潜在问题)、"potential threats"(潜在威胁)、"potential downsides"(潜在负面影响)。使用 "potential" 表明说话者采取审慎态度,承认某些负面后果可能发生但尚未确定。这种表达在论证、评估类写作中必不可少,体现学术的严谨性和客观性。

  • ✓ potential 强调可能性,不表示已经发生 ✗ 理解成已经存在的、确定的负面影响 potential 的核心语义是可能性,非现实性

downsides (名词)

downsides

"downsides" 是 "downside" 的复数形式,意为"负面、不利方面、缺点",是 "upside"(优势、有利方面)的反义词。这是商业、学术英语中的常用词汇,比 "disadvantages"(缺点)更口语化,比 "drawbacks"(缺陷)更现代。"downside" 常用于讨论某事物的负面影响、风险或代价,如 "the downside of technology"(技术的负面影响)、"the downside of globalization"(全球化的弊端)。在正式写作中,使用 "downsides" 能简洁有力地表达负面维度,且不失专业性。

  • ✓ downside 常用复数 downsides 表示多个负面方面 ✗ 只使用单数 downside,即使讨论多个负面因素 询问 potential downsides 暗示可能有多个负面影响

equipment (不可数名词)

equipment

"equipment" 是不可数名词,意为"设备、装备",即使指代多件设备也不加复数 "s"。这是中文学习者的常见易错点,因为中文的"设备"可以说"一个设备、多个设备",容易类推出错误的 "equipments"。正确表达单件设备应使用 "a piece of equipment" 或 "an item of equipment",多件设备用 "pieces of equipment"。在本句中,"equipment" 作为集合名词使用,指代一系列设备的整体。类似的不可数名词还有 "furniture"(家具)、"luggage"(行李)、"machinery"(机械),学习者需特别记忆。

  • ✓ equipment 是不可数名词,不加复数 s ✗ 写成 equipments 这是中文学习者的高频错误,需强化记忆
  • ✓ 表示多件设备用 pieces of equipment 或 items of equipment ✗ 直接说 many equipments 不可数名词需要量词来表示数量

professionals (专业人士)

professionals

"professionals" 是 "professional" 的复数名词形式,指"专业人士、专业人员",强调具备专业资质、训练或经验的人。本句中用引号 "professionals" 表示这一标签本身受到质疑或重新定义,暗示"专业人士"的界定标准正在改变。在当代语境中,随着技术民主化和业余爱好者(amateurs)能力的提升,"professional" 的边界变得模糊。这种用引号强调的手法在学术写作中常见,用于标示概念的问题化(problematization)或话语分析。对比词汇:amateurs(业余爱好者)、laypeople(外行人)、non-experts(非专家)。

句式结构特征

疑问句的修辞功能

What are the potential downsides

本句是特殊疑问句,以 "What" 开头询问"潜在负面影响是什么"。这类疑问句在学术写作和论证中有重要的修辞功能:它不仅是在寻求信息,更是在引导读者思考、设定讨论议程、提出问题框架。在论文中,这种疑问句常出现在引言部分,用于提出研究问题(research question);在演讲中用于吸引注意、引发思考。本句的疑问形式暗示说话者认为这些负面影响值得探讨,可能尚未得到充分关注。这种提问方式比陈述句("There are potential downsides...")更具对话性和批判性。

  • ✓ 学术疑问句是提出问题、引导讨论的修辞手段 ✗ 认为疑问句只是在寻求不知道的信息 在正式语境中,疑问句常有更深层的修辞目的

后置定语的层层限定

equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"

本句的核心结构是 "equipment"(设备),其后跟随两层后置定语进行限定。第一层是过去分词短语 "built by people..."(由...人建造的),说明设备的建造者;第二层嵌套在第一层内部,进一步修饰 "people",即 "not traditionally labeled as "professionals""(传统上未被归类为专业人士的)。这种层层嵌套的后置定语结构在学术英语中极为常见,用于精确限定和描述名词。理解这类结构的关键是识别修饰关系的层次:"built by people" 修饰 "equipment","not traditionally labeled as..." 修饰 "people"。中文学习者容易在长定语中迷失,需要训练识别中心词与修饰成分的能力。

  • ✓ 后置定语层层修饰,需识别各层的修饰对象 ✗ 把所有修饰成分都理解为修饰同一个词 本句中 built by... 修饰 equipment,not traditionally... 修饰 people
  • ✓ 理解句子时需从中心词向外展开,识别修饰层次 ✗ 按线性顺序理解,导致混淆修饰关系 长难句理解的关键是识别句子的树状结构,而非线性序列

语义逻辑与语境分析

"professionals" 加引号的语用含义

"professionals"

本句中 "professionals" 使用引号,这在学术写作中是一种重要的元语言标记(metalinguistic marker),表示说话者对这个词本身持保留态度或进行反思。引号的使用可能暗示:(1)这一标签的界定标准正受到质疑;(2)传统的专业/业余二分法在当代语境下变得模糊;(3)说话者在进行概念批判,质疑谁有资格被称为"专业人士"。这种用法在批判性学术写作中常见,用于标示话语分析(discourse analysis)的对象。与之形成对比的是不加引号的使用,那将表示说话者接受这一分类的合法性。理解引号的这种功能对于把握学术文本的批判立场至关重要。

  • ✓ 引号表示对概念本身的质疑或反思,是元语言标记 ✗ 认为引号只是普通引用,无特殊含义 在学术写作中,给单个词加引号通常表示批判性距离

隐含的技术民主化语境

equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"

本句隐含了当代技术发展的重要趋势:技术的民主化(democratization of technology)。传统上,航天、卫星等领域由专业机构和大型组织垄断,但随着技术成本下降、开源工具普及、创客文化兴起,越来越多的业余爱好者、小型初创公司、学生团队也能制造和发射设备(如立方体卫星 CubeSats)。本句通过 "not traditionally labeled as 'professionals'" 这一表述,指向这一群体。提出其"潜在负面影响"的问题,暗示对这种民主化趋势的审慎反思:当准入门槛降低、监管相对宽松时,可能带来空间碎片增加、轨道拥挤、频率干扰、安全隐患等问题。理解这一语境背景,才能充分把握句子的现实指涉和批判意图。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年6月英语六级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"

这是一个三层嵌套的后置定语结构。第一层:"populated by equipment" 修饰 "space";第二层:"built by people" 修饰 "equipment";第三层:"not traditionally labeled as 'professionals'" 修饰 "people"。每一层都是过去分词引导的后置定语,层层嵌套,构成了一个复杂的名词短语修饰链条,这正是长难句理解的难点所在。

过去分词

densely populated by equipment

"populated" 是过去分词,修饰前面的名词 "space",与 "space" 构成被动关系(空间被设备密集占据)。这里 "populated by equipment" 整体作后置定语,说明空间的状态。过去分词作后置定语是其典型用法之一,表达被动或完成的含义。

过去分词

built by people

"built" 是过去分词,修饰前面的名词 "equipment",与 "equipment" 构成被动关系(设备被人们建造)。"built by people not traditionally labeled as 'professionals'" 整体作后置定语,说明设备的来源和建造者特征。这是过去分词作后置定语的标准形式。

过去分词

labeled as "professionals"

"labeled" 是过去分词,修饰前面的名词 "people",与 "people" 构成被动关系(人们被标记为专业人士)。"not traditionally labeled as 'professionals'" 整体作后置定语,描述人们的身份特征。这里存在三层嵌套的后置定语修饰关系:labeled 修饰 people,built 修饰 equipment,populated 修饰 space。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年6月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别:特殊疑问句,主干是 What are the potential downsides? 问“潜在的不利因素是什么?”后面of短语引出具体方面,使句子变长。遇到长问句先剥离of结构,抓住核心。

多层后置定语拆解:of having a slice of space [that is] densely populated by equipment [that is] built by people [who are] not traditionally labeled as “professionals”。三个过去分词短语populated、built、labeled分别修饰space、equipment、people,构成链式定语。阅读时可从后往前按中文语序调整理解。

考点与陷阱:被动语态堆积(populated by,built by,labeled as)增加理解难度;否定结构not traditionally labeled as位置远离修饰对象,容易看错否定范围。此外,引号内的professionals表反讽,暗示业余制造者,可出态度题或推断题。

高频搭配与迁移:densely populated由形容人口密度的用法迁移到设备布放,体现形象化表达;a slice of space里slice从“一片面包”延伸到“一片区域”,是常见的抽象化用法。掌握这些搭配有助于快速读懂同类科技类长难句。

解题策略:若段落匹配题中出现此句,可预读题目关键词如non-professionals、potential problems、equipment in space,然后回原文定位这类非传统建造者带来的弊端。注意引号内容常对应同义改写,如amateurs或citizen scientists。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年6月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 potential、downsides、equipment、professionals 均为四六级及以上常见词,但 densely populated 的拟人化用法、label as 的搭配、a slice of 的比喻义对基础较差学习者有一定门槛;无超纲生僻词,整体可控。

  • 结构难度7

    句子包含疑问句框架、后置定语的两层嵌套(built by people 修饰 equipment,not traditionally labeled... 修饰 people)、被动语态(built、labeled)、否定词修饰副词(not traditionally)等多重结构,句长适中但信息密度高,主干识别与层次划分对基础学习者构成挑战。

  • 精讲价值8

    句子涵盖高频固定搭配(a slice of、densely populated by、labeled as)、学术疑问句的修辞功能、后置定语的层次分析、元语言标记(引号的批判性用法)、不可数名词易错点(equipment)、技术民主化的现实语境等多个维度,知识点密度高且贴合考试与实际应用,值得深入讲解。

  • 典型性7

    句子体现四六级/考研阅读的典型特征:学术语境的批判性提问、后置定语的复杂修饰、抽象概念的比喻表达、专业术语与日常词汇的结合;句式结构和话题(技术发展的社会影响)均为真题高频类型,具有较强代表性。

  • 表达质量8

    句子用词精准(potential、downsides、densely populated)、结构严谨、逻辑清晰,比喻(a slice of)和拟人(populated by equipment)手法自然得体,引号使用体现学术批判性;整体符合正式书面英语规范,表达质量高,可作为学术写作的良好范例。

  • 综合推荐度8

    综合来看,本句词汇难度适中、结构有一定挑战但不晦涩,知识点覆盖全面且实用性强,高度契合四六级/考研真题特征,表达规范地道;对目标学习者(基础较差的大学生)而言,是一个难度适宜、收益显著、值得优先精讲的优质句例。

结构训练评估

  • 主干识别难度7

    主干是疑问句的倒装结构 "What are the potential downsides",但主语部分被长达四层的修饰成分严重拉长(介词短语套动名词短语,动名词短语的宾语又被过去分词短语修饰,过去分词短语内部还嵌套另一个过去分词短语),导致主语核心 "downsides" 与系动词 "are" 之间隔着大量内容,需要剥离多层修饰才能定位主干。

  • 分句嵌套复杂度6

    虽然是简单句无从句嵌套,但主语内部的修饰结构层层咬合:介词短语 "of having ..." 修饰 "downsides",其中动名词 "having" 的宾语 "a slice of space" 又被过去分词短语 "densely populated by equipment ..." 修饰,而 "equipment" 又被 "built by people ..." 修饰,"people" 再被 "not traditionally labeled as 'professionals'" 修饰。这种四层嵌套的定语链条需要反复理清归属关系。

  • 时态语态难度2

    谓语只有一个一般现在时的系动词 "are",无完成体、进行体、被动语态或情态动词,时态语态均为最基础形式。虽然主语内部含有多个过去分词("populated"、"built"、"labeled"),但它们都是非谓语动词作定语,不涉及时态语态的复杂判断。

  • 成分划分训练价值8

    本句成分划分训练价值高。一是疑问句的倒装结构(表语前置、主语后置)需要识别;二是主语内部包含介词短语作定语、动名词短语作介词宾语、多层过去分词短语作后置定语等多种修饰成分,覆盖了定语、介词短语、非谓语动词等常见易错考点,且嵌套层次深,适合训练剥离修饰、定位核心成分的能力。

  • 结构典型性7

    本句的疑问句倒装 + 长主语结构在四六级和考研阅读中较为常见,尤其是科技、社会类文章常用 "What are the implications/consequences/downsides of ..." 句式提出问题。主语内部通过介词短语和过去分词短语进行多层修饰的写法也是学术语体的典型特征,掌握后可迁移到大量同类句子的理解中。

  • 综合训练推荐度7

    本句主干识别难度中等偏高(主语被多层修饰拉长),修饰成分嵌套较深(四层定语链条),成分划分训练价值高(覆盖多种修饰成分与易错点),结构典型性强(常考的疑问句 + 长主语模式),但时态语态门槛低(仅一般现在时系动词)。综合来看适合作为中高级句子结构训练材料,尤其适合练习剥离修饰、定位主干和识别非谓语动词作定语的能力。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2019年6月英语六级第3套真题的这句原文。

  • potentialCEFR B2adj. 潜在的;可能的 | n. 潜力;潜能; 电势;电位英语六级真题 92 句命中
  • professionalCEFR B1adj. 专业的;职业的; 职业性的(非业余的); 专业水准的;高质量的 | n. 专业人士;职业人员; 职业选手;职业运动员英语六级真题 82 句命中
  • labelCEFR B1n. 标签;标记; (品牌)商标;唱片公司; (不公平的)称号;绰号 | v. 贴标签于;用标签标明; 把…称为;把…列为英语六级真题 52 句命中
  • equipmentCEFR B1n. 设备;器材; 装备行为;配备过程英语六级真题 13 句命中
  • traditionallyCEFR B2adv. 传统上;按照传统; 一向;历来英语六级真题 8 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What are the potential downsides of having a…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What are the potential downsides of having a slice of space densely populated by equipment built by people not traditionally labeled as "professionals"?」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:如果一片太空区域密集分布着由那些传统意义上不被称为'专业人士'的人所制造的设备,那么这可能会带来哪些潜在的负面影响? 更贴近原文语序的直译是:拥有一片由非传统意义上的“专业人士”建造的设备密集占据的空间,其潜在的缺点是什么? 原句共 23 词、CEFR 难度 C2,出自2019年6月英语六级第3套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,B段,第4句)。
"What are the potential downsides of having a…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"What are the potential downsides",是特殊疑问句,疑问词"What"作主语。本句为简单句,无分句间逻辑。
a slice of 是什么意思?英语六级真题句"What are the potential downsides of having a…"里怎么理解?
"a slice of" 是英语中的常用表达,意为"一部分、一片",常用于抽象概念。这里 "a slice of space" 指"一片空间区域",将抽象的空间概念具象化。该表达源于切片(slice)的比喻,将整体中的某一部分形象地描述为"切下的一片"。
"What are the potential downsides of having a…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:are(一般现在时)。一般现在时表达的是客观事实或普遍真理的提问。
"What are the potential downsides of having a…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2019年6月英语六级第3套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,B段,第4句;全句句型为简单句。
"What are the potential downsides of having a…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 23 词、1 个分句。主干是疑问句的倒装结构 "What are the potential downsides",但主语部分被长达四层的修饰成分严重拉长(介词短语套动名词短语,动名词短语的宾语又被过去分词短语修饰,过去分词短语内部还嵌套另一个过去分词短语),导致主语核心 "downsides" 与系动词 "are" 之间隔着大量内容,需要剥离多层修饰才能定位主干。虽然是简单句无从句嵌套,但主语内部的修饰结构层层咬合:介词短语 "of having ..." 修饰 "downsides",其中动名词 "having" 的宾语 "a slice of space" 又被过去分词短语 "densely populated by equipment ..." 修饰,而 "equipment" 又被 "built by people ..." 修饰,"people" 再被 "not traditionally labeled as 'professionals'" 修饰。
"What are the potential downsides of having a…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 5 个:potential(adj. 潜在的)、professional(adj. 专业的)、label(n. 标签)、equipment(n. 设备)、traditionally(adv. 传统上)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 potential 在英语六级历年真题中出现于 92 个句子。

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