英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2019年12月英语六级第1套真题句子解析： This was accomplished so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks.

主语谓语宾语状语

这样做是为了让团队能够检查和修复教堂原有的中世纪石块。

直译：这样做是为了让团队能够检查和修复教堂原始的中世纪石块。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2019年12月第1套）共 17 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,寻找可能分隔分句的标志。观察到句中出现 "so that" 这一连词组合,它是明显的从属连词标志,通常引导目的状语从句
确定 "so that" 的位置:它出现在 "accomplished" 之后,将句子分为前后两部分。"so that" 前面是 "This was accomplished",包含完整的主语 "This" 和谓语 "was accomplished";"so that" 后面是 "the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks",同样包含主语 "the team" 和谓语 "could examine and repair"
判断主从关系:"so that" 是典型的目的状语从句引导词,表示前面动作的目的。因此 "This was accomplished" 是主句,陈述主要事实;"so that" 引导的部分是从句,说明完成这件事的目的
确认分句边界:主句从句首到 "accomplished" 结束;目的状语从句从 "so that" 开始一直到句末。两个分句通过从属连词 "so that" 连接,形成主从复合句结构

分句：主句

This was accomplished so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks.

成分推断 · 3 项

谓语 was accomplished

在主句中寻找谓语动词。观察句子结构,主语 "This" 后面紧跟 "was accomplished"
判断 "was accomplished" 的构成:"was" 是 be 动词的过去式,"accomplished" 是过去分词形式。这个组合构成 "be + 过去分词" 结构,是被动语态的标志
确认这是该分句的谓语:它位于主语之后,表达主语的动作状态,且没有其他动词形式可以充当主句谓语。句中出现的 "could examine" 和 "repair" 都在 "so that" 引导的从句中,不属于主句谓语
因此 "was accomplished" 是主句的谓语,表示 "这件事被完成了"

主语 This

在谓语 "was accomplished" 之前寻找主语。句首的 "This" 位于谓语前方,是一个指示代词
判断 "This" 的成分:它独立出现在句首,后面直接跟谓语动词,没有其他名词或名词短语与它争夺主语位置
确认主谓关系:"This" 是执行或承受 "was accomplished" 这一动作的对象,符合主语的定义
因此 "This" 是主句的主语,指代前文提到的某件事情

状语 so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks

主句 "This was accomplished" 已经有完整的主谓结构,后面跟着 "so that" 引导的部分
判断 "so that" 从句的作用:"so that" 是典型的目的状语从句引导词,表示前面动作的目的或意图。它修饰整个主句谓语 "was accomplished",说明完成这件事的目的是什么
确认成分归属:这整个从句在主句中充当状语成分,属于目的状语,回答 "为什么要完成这件事" 的问题
因此 "so that" 引导的整个从句是主句的目的状语

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语 "was accomplished" 的构成。"was" 是 be 动词的过去式,"accomplished" 是过去分词。整个谓语没有完成体标志(如 have/had),也没有进行体标志(如 be + 现在分词),只是简单的 "过去式 be 动词 + 过去分词" 结构,因此判定为一般过去时的被动语态
语态判定:谓语采用 "be + 过去分词" 结构,这是被动语态的标准形式。主语 "This" 是动作的承受者而非执行者,即 "这件事被完成",确认为被动语态
语气判定:句子为陈述句,没有虚拟语气标志(如 if 条件句中的过去式表虚拟、were 代替 was 等),也不是祈使句。谓语直接陈述过去发生的事实,因此为陈述语气

语义说明一般过去时表示这件事在过去某个时间点已经完成;被动语态强调 "这件事" 被完成的状态,而不关注是谁完成的;陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述

分句：状语从句

so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks

目的状语从句,说明主句动作的目的,即完成那件事是为了让团队能够检查和修复教堂的原始中世纪石块

成分推断 · 3 项

谓语 could examine and repair

在从句中寻找谓语。主语 "the team" 后面跟着 "could examine and repair"
判断谓语构成:"could" 是情态动词,表示能力或可能性;"examine" 和 "repair" 是两个动词原形,由并列连词 "and" 连接。情态动词后必须跟动词原形,因此 "could examine and repair" 构成完整的谓语结构
确认并列关系:"examine" 和 "repair" 地位平等,都是 "could" 后面的动词,共同构成谓语动词部分,表示团队能够做的两个动作
排除其他可能:句中没有其他动词形式可以充当从句谓语。"was accomplished" 在主句中,不属于从句
因此 "could examine and repair" 是从句的谓语,表示 "团队能够检查和修复"

主语 the team

在谓语 "could examine and repair" 之前寻找主语。从属连词 "so that" 之后,第一个名词性成分是 "the team"
判断 "the team" 的位置:它出现在情态动词 "could" 之前,符合英语中主语在谓语前的基本语序
确认主谓关系:"the team" 是执行 "examine and repair" 这两个动作的施动者,回答 "谁能够检查和修复" 的问题
因此 "the team" 是从句的主语

宾语 the churches' original medieval stone blocks

谓语 "could examine and repair" 是及物动词结构,需要宾语来接收动作。观察谓语后面的成分
定位宾语:谓语后面紧跟 "the churches' original medieval stone blocks",这是一个名词短语,核心词是 "blocks"(石块),前面有多个修饰语
确认动宾关系:"examine and repair" 这两个动词的共同对象是 "the churches' original medieval stone blocks",即团队检查和修复的对象是这些石块
判断宾语数量:虽然谓语包含两个并列动词,但它们共享同一个宾语,因此只有一个宾语成分,用 object 而非 direct_object/indirect_object
因此 "the churches' original medieval stone blocks" 是从句的宾语

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语 "could examine and repair" 的构成。"could" 是情态动词,后面跟动词原形 "examine" 和 "repair"。这个结构的核心是情态动词,不是时态变形(如现在时、过去时、完成时等),因此判定为情态动词结构
情态动词的作用:"could" 在此处表示能力或可能性,说明团队具备检查和修复的能力,或者这样做成为可能。情态动词表达说话人对动作的态度,而非时间上的定位
语态判定:谓语为 "情态动词 + 动词原形",不是 "be + 过去分词" 结构。主语 "the team" 是动作的执行者,主动发出 "examine" 和 "repair" 的动作,因此为主动语态
语气判定:句子为陈述句,说明完成某事的目的。没有虚拟语气的特殊标志,也不是祈使句,因此为陈述语气

语义说明情态动词 "could" 表示团队具备检查和修复的能力,或者使这些动作成为可能;主动语态表明团队是动作的执行者;陈述语气说明这是对目的的客观陈述

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	This was accomplished so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks.	整句主干是主句 "This was accomplished"，其中 "This" 作主语，"was accomplished" 是被动语态谓语；后面的 "so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks" 是目的状语从句，说明该行为被完成的目的。
L2 · 状语从句引导词·so that	so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks	"so that" 引导一个完整分句 "the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks"，说明主句动作 "was accomplished" 的目的，即为了让团队能够检查并修复那些石块，因此属于目的状语从句。

逻辑链主句陈述 "这件事被完成了",目的状语从句通过 "so that" 连接,说明完成这件事的目的是 "让团队能够检查和修复教堂的原始中世纪石块"。两个分句构成目的关系:主句是手段或前提,从句是目的或结果

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

目的状语与逻辑连接

so that 目的状语结构

so that the team could examine and repair

"so that" 引导目的状语,表示前面行为的目的或意图。这是一个标准的固定结构,用于说明做某事的原因或预期结果。在本句中,"so that" 连接了主句动作 "This was accomplished" 与其目的 "the team could examine and repair"。该结构中的 "could" 表示能够、有可能,而非过去式,强调通过完成主句动作使后续行为成为可能。

✓ so that 后接完整的主谓结构,如 "so that the team could examine" ✗ 误用为 "so that to examine" 或 "so that examine" so that 后必须跟完整句子,不能直接跟动词不定式
✓ 理解为目的关系:"为了让团队能够检查和修复" ✗ 误理解为结果关系:"因此团队检查了" so that 强调目的意图,而非已发生的结果

被动语态与主语省略

This was accomplished 被动结构

This was accomplished

本句使用被动语态 "was accomplished",省略了动作的执行者。"accomplish" 意为完成、实现,是正式书面语中的高频词汇,常用于描述任务、目标的达成。被动语态的使用有两个效果:一是将焦点放在动作本身及其目的上,而非执行者;二是使表达更加客观、学术化。"This" 指代前文提到的某个具体行为或措施,起到衔接上下文的作用。

✓ 识别 "This" 指代前文内容,理解句子依赖上下文 ✗ 孤立理解本句,不知 "This" 所指 This 是指示代词,必须结合前文语境才能准确理解

关键动词与搭配

examine and repair 并列结构

examine and repair

"examine" 和 "repair" 通过 "and" 并列,表示两个连续的动作:先检查,再修复。"examine" 意为仔细检查、审查,强调详细观察以发现问题;"repair" 意为修理、修复,侧重恢复原状或功能。这种并列体现了工作流程的逻辑顺序:必须先检查评估损坏情况,才能进行针对性修复。在文物保护、工程维护等专业语境中,这是标准的工作程序表达。

✓ 理解两个动作的先后逻辑:先 examine(检查),后 repair(修复) ✗ 认为两个动作无先后顺序或可同时进行并列结构不一定表示同时,此处有隐含的时间顺序

accomplish 的正式语体特征

accomplished

"accomplish" 是正式、书面色彩较强的词汇,常见于学术写作、正式报告中,表示成功完成某项任务或达成某个目标。相比口语中更常用的 "finish" 或 "complete","accomplish" 带有更强的成就感和正式性,往往用于描述有一定难度或重要性的事项。在四六级和考研阅读中,这类正式词汇是高频考点,需要掌握其使用语境和搭配。

✓ 在正式写作中优先使用 accomplish 表达完成有意义的任务 ✗ 在所有语境下都用 finish,不注意正式与非正式的区别 accomplish 适用于正式语境和有难度的任务,finish 更中性通用

名词短语与修饰关系

the churches' original medieval stone blocks 多层修饰

the churches' original medieval stone blocks

这是一个复杂名词短语,中心词是 "stone blocks"(石块),前面有多层定语修饰。"the churches'" 是所有格,表示所属关系,指"教堂的";"original" 意为原始的、最初的;"medieval" 意为中世纪的。三个定语的叠加精确界定了修复对象:不是任何石块,而是教堂的、原始的、中世纪时期的石块。这种多层定语前置的结构是英语名词短语的典型特征,要从右向左、由近及远理解修饰层次。所有格 "churches'" 中的撇号位置表明这是复数名词的所有格。

✓ 从右向左理解修饰层次:stone blocks → medieval stone blocks → original medieval stone blocks → churches' original medieval stone blocks ✗ 从左向右线性理解,导致逻辑混乱英语名词短语的定语通常按照"远→近"的顺序排列,理解时需逆向分析
✓ churches' 是复数所有格,指"(多个)教堂的" ✗ 误读为 church's,理解为单数"一个教堂的" 注意撇号位置:churches' 表示复数所有格,church's 表示单数所有格

情态动词用法

could 表示能力而非过去时

could examine and repair

此处 "could" 不是 "can" 的简单过去式,而是表示"能够"这一能力或可能性。在 "so that" 引导的目的状语中,"could" 常用于表达通过前面的行为使某种能力成为可能,强调的是潜在的、被赋予的能力,而非过去某个时间点的状态。理解为"使得团队能够检查和修复",而非"团队过去能够"。这是情态动词在从句中的常见用法,需要根据语境判断其具体含义。

✓ 理解为"能够"的能力意义:"so that the team could examine" = "为了让团队能够检查" ✗ 机械理解为过去时:"团队过去能检查" 在 so that 结构中,could 通常表示目的而非单纯的过去时态

学术与专业语境词汇

medieval 历史时期专有词汇

medieval

"medieval" 是形容词,意为中世纪的,特指欧洲历史上约公元5世纪至15世纪这一时期。这是历史、艺术史、建筑学等学科的专业词汇,在描述文物、古建筑时为必备表达。在本句中,"medieval stone blocks" 明确说明了石块的历史年代,强调其文物价值和保护的必要性。这类时期专有词汇在学术阅读中较为常见,需要积累掌握。

✓ medieval 专指中世纪(约5-15世纪),不能泛指"古代的" ✗ 将 medieval 理解为泛指"很古老的"或任意古代时期 medieval 有明确的历史时期界定,与 ancient(古代)、modern(现代)等有区别

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

so that / in order that（目的）（「为了…」目的状语）

so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks

"so that" 引导目的状语从句的识别要点：1）"so that" 后的从句必须包含情态动词（can/could/may/might/will/would/should），表示主句行为的预期目的或意图；2）主句描述采取的行动，从句说明行动的目的；3）与结果状语从句的关键区别是：目的状语从句的 "so" 前面不能有形容词或副词修饰（不能是 "so + adj/adv + that" 结构）。

本句中 "This was accomplished" 是主句（完成了某事），"so that the team could examine and repair..." 是目的状语从句，说明完成这件事的目的是让团队能够检查和修复教堂的中世纪石块。从句中的情态动词 "could" 表示能力和可能性，体现了预期的目的。

可迁移的识别方法：看到 "so that" 时，先检查 "so" 前面是否有形容词/副词（若有则是结果状语）；再检查 "so that" 后的从句是否含情态动词（若有则通常是目的状语）。目的状语从句回答 "for what purpose"（为了什么目的），而结果状语从句回答 "with what result"（产生了什么结果）。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

This was accomplished… 这是一个被动语态句，主语 This 指代前文提到的某项工作或任务。被动语态在六级听力中常用来交代背景结果，听完后要反应出“某事被完成了”。

so that 引导目的状语从句，表明前面动作的目的。六级听力必考点：凡是 so that / in order that 出现，后面通常就是目的所在，往往直接出题问“为何要做某事”。本句从句中 the team could examine and repair... 即为目的。

could examine and repair 中 could 表示“能够”，是 can 的过去式，由于主句是过去时 was accomplished，目的从句用过去式 could。并列动词 examine and repair 说明团队要同时做两件事：检查和修复。

churches' original medieval stone blocks 是名词短语，层次多：所有格 churches' 表示“多个教堂的”，original medieval 两层形容词修饰 stone blocks。理解时拆解成：石块 → 中世纪的石块 → 原始的中世纪石块 → 教堂的原始中世纪石块。听力中长名词短语容易听漏，建议按修饰顺序听记。

整体结构：This [主] was accomplished [被动谓] so that [目的连] the team [主] could examine and repair [并列谓] ... [宾]。迁移：so that 的句型结构很固定，能帮助你在陌生句子中快速划分成分，预判考点。听力中一旦听到 so that，就要集中注意力听后面内容，因为多半是答案出处。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
包含 accomplish、medieval 等正式书面词汇,但多数为四六级范围内的常见词,examine、repair、original 等词较为基础,整体难度适中。
结构难度5
主句为简单被动句,加一个 so that 引导的目的状语从句,结构清晰;名词短语有多层定语修饰,但排列规整,整体属于中等难度的复合句。
精讲价值7
涵盖 so that 目的状语这一高频结构、被动语态的语用功能、情态动词 could 的特殊用法、多层定语修饰的名词短语,以及正式词汇 accomplish 的语体特征,知识点密度适中,讲解收益较高。
典型性8
so that 目的状语、被动语态、情态动词在从句中的用法、多层定语修饰都是四六级和考研真题的常见考点,句式结构和词汇搭配具有较强的代表性。
表达质量8
用词准确规范,语法结构严谨,被动语态和 so that 结构的使用符合正式书面语特征,逻辑清晰,属于标准的学术或新闻报道文体,可作范例学习。
综合推荐度7
句子难度适中,涵盖多个高频考点和实用结构,典型性和表达质量均较高,适合作为四六级或考研备考的精讲材料,性价比较好。

结构训练评估

主干识别难度3
主句 "This was accomplished" 的主干非常清晰,主语 "This" 和谓语 "was accomplished" 一眼可见,没有分隔或倒装。虽然后面跟着较长的目的状语从句,但主句本身结构简单,定位主干难度低
分句嵌套复杂度3
句子包含一个主句和一个目的状语从句,属于一层嵌套的主从复合句。从句由明显的 "so that" 引导,层级关系清晰,不需要反复回读就能理清归属。整体属于线性结构,复杂度较低
时态语态难度4
主句使用一般过去时的被动语态 "was accomplished",从句使用情态动词 "could" 加动词原形。涉及被动语态和情态动词两个语法点,对基础较弱的学习者有一定门槛,但没有完成体、进行体或虚拟语气等更复杂的时态叠加
成分划分训练价值6
句子覆盖了主语、谓语、宾语、状语从句等多种成分,且包含被动语态和情态动词两个常见考点。从句中还有并列谓语 "examine and repair" 以及带多个修饰语的宾语,适合练习成分划分和并列结构识别,训练价值中等偏上
结构典型性7
"主句 + so that 目的状语从句" 是四六级和考研阅读中的典型句式,且主句使用被动语态也非常常见。掌握这种结构后可以在大量真题句中复用,具有较高的代表性
综合训练推荐度5
句子结构典型,覆盖被动语态和情态动词等常见考点,适合作为主从复合句和目的状语从句的入门练习。主干识别和嵌套层级难度较低,但成分种类较丰富,综合来看是一个适合基础巩固的中等优先级训练材料

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2019年12月英语六级第1套真题的这句原文。

originalCEFR B1adj. 最初的，原始的；原创的，独创的 | n. 原件，原作；有独创性的人，独特的人英语六级真题 33 句命中
accomplishCEFR B2v. 完成，实现（任务、目标）；使完美，使精通（古语或正式用法）英语六级真题 18 句命中
blockCEFR A2n. 街区；大楼；大厦；障碍物；阻塞；块；立方体；一批；一组 | v. 阻挡；堵塞；屏蔽；拉黑英语六级真题 11 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2019年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2019年12月第1套听力（Part II Section C (1)，第3段，第7句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2019年12月第1套听力（第3段第7句），全句 17 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"This was accomplished so that the team could…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「This was accomplished so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：这样做是为了让团队能够检查和修复教堂原有的中世纪石块。更贴近原文语序的直译是：这样做是为了让团队能够检查和修复教堂原始的中世纪石块。原句共 17 词、CEFR 难度 C1，出自2019年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (1)，第3段，第7句）。
"This was accomplished so that the team could…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 整句主干是主句 "This was accomplished"，其中 "This" 作主语，"was accomplished" 是被动语态谓语；后面的 "so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks" 是目的状语从句，说明该行为被完成的目的。主句陈述 "这件事被完成了",目的状语从句通过 "so that" 连接,说明完成这件事的目的是 "让团队能够检查和修复教堂的原始中世纪石块"。两个分句构成目的关系:主句是手段或前提,从句是目的或结果
"so that the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks"是什么从句？（2019年英语六级真题）: 这是状语从句——"so that" 引导一个完整分句 "the team could examine and repair the churches' original medieval stone blocks"，说明主句动作 "was accomplished" 的目的，即为了让团队能够检查并修复那些石块，因此属于目的状语从句。
so that 目的状语结构是什么意思？英语六级真题句"This was accomplished so that the team could…"里怎么理解？: "so that" 引导目的状语,表示前面行为的目的或意图。这是一个标准的固定结构,用于说明做某事的原因或预期结果。在本句中,"so that" 连接了主句动作 "This was accomplished" 与其目的 "the team could examine and repair"。
"This was accomplished so that the team could…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：was accomplished（一般过去时、被动语态）；could examine and repair（情态动词结构、主动语态）。一般过去时表示这件事在过去某个时间点已经完成;被动语态强调 "这件事" 被完成的状态,而不关注是谁完成的;陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述。
"This was accomplished so that the team could…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2019年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第3段，第7句；全句句型为复合句。
"This was accomplished so that the team could…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 17 词、2 个分句。主句 "This was accomplished" 的主干非常清晰,主语 "This" 和谓语 "was accomplished" 一眼可见,没有分隔或倒装。句子包含一个主句和一个目的状语从句,属于一层嵌套的主从复合句。
"This was accomplished so that the team could…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 3 个：original（adj. 最初的，原始的）、accomplish（v. 完成，实现（任务、目标））、block（n. 街区）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 original 在英语六级历年真题中出现于 33 个句子。